为什么沃克医生称他为军神，用自己的话说说原因

学习分享 2023-12-10 20:41:07

1、为什么沃克医生称他为军神，用自己的话说说原因

为什么沃克医生称他为军神，用自己的话说说原因

答：刘伯承头部连着中了两弹，而且右眼也受到了重伤，在这样的情况下整个手术都没有使用一点麻药，痛的将新床单都抓破了却还是不吭一声，就是刘伯承这钢铁一般的意志力，把沃克医生深深的打动了，所以沃克医生才会称他为军神。

2、阅读课文，说一说乌鸦是用什么办法喝到水的？

阅读课文，说一说乌鸦是用什么办法喝到水的？

答：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

3、语文园地三读一读，想一想，用加点的词语说一句话。

读一读，想一想，用加点的词语说一句话。

官员们一边看一边议论。

爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

点拨：一边一边表示同一时间做两个动作，这两个动作没有主次之分。

答：姐姐一边唱歌一边跳舞。

爷爷一边喝茶，一边看报纸。

4、妈妈睡了读一读，照样子说一说，看谁说的多。

读一读，照样子说一说，看谁说的多。

明亮的眼睛水汪汪的眼睛（雪亮/炯炯有神/大大/圆溜溜）的眼睛

乌黑的头发波浪式的头发（浓密/金黄/柔顺/黑亮）的头发

5、我是什么读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。

读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。

小水滴聚在一起落下来，人们叫我雨

有时候我变成了小硬球打下来，人们叫我冰雹

到了冬天，我变成了小花朵飘了下来，人们又叫我雪

点拨：落、打、飘分别抓住了雨、冰雹、雪下落的速度不同的特点，描述形象、生动。

答：秋天到了，叶子从树上落下来。

小强拿着苍蝇拍打苍蝇。

小纸片从他手中慢慢地飘到了地上。

6、古诗两首读诗句，想画面，再用自己的话说一说。

读诗句，想画面，再用自己的话说一说。

*白日依山尽，黄河入海流

答：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

*飞流直下三千尺，疑是银河落九天

答：高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

7、ー匹出色的马读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。

◇当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:我很累，走不动了，抱抱我。

◇妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去。

参考答案:当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，而当爸爸把柳条马给妺妹的时候，妹妹就高兴地骑着马回家了，由疲劳变得兴奋。那是因为马转移了妹妹的注意力，妹妹从骑马的过程中感受到了快乐

8、我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。

⊙我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。

示例:我们穿的棉布衣服，要经过农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服。关注王老师的微信朋友圈，王老师微信号 diyuan1902 （复制到微信添加好友）免费送你2下语文全套课后答案资料

9、看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说

⊙看到我画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。

参考答案:同学们看到我画的杨桃后哈哈大笑，说我画的不是杨桃，而是五角星。老师看到后没有笑，而是坐到我的位置上去观察，并顺势让同学们通过观察，接受教育，明白实事求是的道理。

10、朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。

⊙朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。

参考答案:我画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。

11、《我是什么》读句子，注意加点的词，再用它们说句子

我变成了无数小水滴，小水滴聚在一起落下来，人们管我叫雨。

有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫電子。

到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫雪。

天上的雨点落在我的脸上。

看到爸爸的巴掌打下来，小军赶紧躲闪。

洁白的雪花飘落在屋顶上。

12、白日依山尽，黄河入海流。想画面，再用自己的话说一说。

◇白日依山尽，黄河入海流。

夕阳依着西山落下，黄河朝着东海汹涌奔流。

13、2.根据下面的点子图，说一说2,3,4,5的乘法口诀

北师大二年级数学上册练习三练习题及答案

2.根据下面的点子图，说一说2,3,4,5的乘法口诀

北师大二年级数学上册练习三练习题及答案

一二得二/ 二二得四 / 二三得六 / 二四得八 / 二五一十 / 二六十二 / 二七十四 / 二八十六 / 二九十八

一三得三,二三得六, 三三得九,三四十二,三五十五,三六十八, 三七二十一, 三八二十四,三九二十七

14、我是什么读句子，体会加点的词，再用它们说句子。课后练习题答案

落下来，人们叫我雨。

◇有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我冰雹。

◇到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我雪。

天上的雨点落在我的脸上。

看到爸爸的巴掌打下来，小军赶紧躲闪。

洁白的雪花飘落在屋顶上。

15、如果你拥有彩色的铅笔，你想画些什么，说一说

如果你拥有彩色的铅笔，你想画些什么，说一说。

参考答案：如果我拥有彩色的铅笔，我会把我们的地球画的更加五颜六色，有绿色的大森林，有蓝色的大海，有白色的白云，还有脸上挂着幸福笑容的人们，还有无忧无虑的小宠物们依偎在自己主人的怀中！

16、说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了

说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了

青蛙听了老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，将泉水引入池塘；又听从小鸟、蝴蝶、小兔、小猴们的建议，进行了栽树、种花、修路、盖房子。最后泥塘的环境得到了很好的改善，泥塘变得非常的美，所以青蛙决定不卖泥塘了。

17、想象彩色铅笔的梦，试着用自己的话说一说

想象彩色铅笔的梦，试着用自己的话说一说

答：从文中我们可以看出来，我画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。

18、《古诗三首》综合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。

三年级语文上册《古诗三首》课后练习题答案解析，综合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。

*两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

答：青山在河的两岸相对矗立，远处一条帆船从太阳升起的地方远远而来。

*湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

答：秋夜,月光下的洞庭湖水清澈空明,与明朗的月色交相辉映。湖面风平浪静,波光闪动,像一面没有磨过的镜子。

19、默读课文，想一想：为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？

答：因为如果父亲是猎人，以父亲对鸟的习性的了解，一定能打到许多鸟。那么，就会有很多鸟儿受到伤害。但父亲不是猎人，所以他当然不会伤害鸟，所以我真高兴。（这也从侧面说明父亲和我喜欢鸟，很爱护鸟，不会伤害鸟。）

20、剃头大师主要讲了一个什么故事，用自己的话说一说

剃头大师主要讲了一个什么故事，用自己的话说一说

小沙是一个害怕剃头的人，不管是谁给他剃头发，他总是要骂那个人是害人精。这篇短文描绘了我冒充剃头大师给小沙剃头的过程。全文按照主要意思可分为三部分，第一部分写小沙胆小，害怕剃头；第二部分写老师傅给小沙剃头过程；第三部分写我给小沙剃头的经过。全文充满童趣，描写童年的糗事，读后令人捧腹大笑。

21、仿写花钟第一自然段，用自己的语言描述

仿写花钟第一自然段，用自己的语言描述

鲜花朵朵，芬芳迷人。我们只要细心观察就能发现，一年之内，不同的话开放时间都有不同。春天，迎春花慢慢的张开眼睛，迎接春天，栀子花也散发着迷人的芬芳；夏天，睡莲慢慢的苏醒起来，向日葵也在迷糊中向着太阳展开笑脸；秋天，蝴蝶兰张开自己五颜六色的花瓣，紫茉莉也伸展自己的懒腰；冬天，腊梅在寒冷的天气独自开放。

22、熟读课文肥皂泡,用自己的话写写吹肥皂泡的过程

熟读课文肥皂泡,用自己的话写写吹肥皂泡的过程

我们把剩下的碎肥皂放在一个小木碗里面，然后加上水，和弄和弄，使它融化。接着用一支竹笔套管，蘸上肥皂水慢慢的吹起来，吹成一个轻圆的泡泡，再轻轻的一提，泡泡就从管上掉下来，在空中漂游，如果有扇子的话还能非得更高呢！

23、借用注释，用自己的话说一说司马光砸缸这个故事

借用注释，用自己的话说一说司马光砸缸这个故事

答：一群小孩子在庭院里玩耍，一个小孩爬到瓮上玩，一不小心掉进了水里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了，别的孩子们一见出了事，都离开了。司马光立刻拿起石块击打瓮，瓮破了，水流了出来，掉入说中的小孩儿才得以活下来。

24、飞向蓝天恐龙恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？我们来根据课文想象一下，再用自己的话有条理地说一说。

恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？我们来根据课文想象一下，再用自己的话有条理地说一说。

答：身形变小（骨骼中空；脑颅膨胀；前肢越来越长）体表长出羽毛为了躲避伤害或寻找食物，转移到树上生存具备了滑翔、飞行的能力。

25、爬山虎的脚我有些问题想和大家讨论一下：爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么“在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的“？

我有些问题想和大家讨论一下：爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的？

答：一问：一是为了更多地接受光照，二是重力的作用。

二问：因为植物中叶子会尽可能地利用空隙来获取更多的阳光，每片叶子都想得到光照。如果爬山虎的叶子重叠起来，被挡住的叶子照不到阳光，叶绿素不能制造养分，自然会死掉。剩下的都是不被挡住的。这是爬山虎长时间进化得到的特性。

26、为什么说老舍先生用词很严谨，结合课文《猫》中的内容说一说

　　老舍先生用词很严谨，他写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，母鸡真的就是这样。结合课文内容说一说。

　　课文中有不少语句表现了母鸡的形象。比如遇到危险，母鸡立刻警戒起来歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡要马上集合到它身边来，表现了母鸡的勇敢与负责。又如发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃，表现了母鸡对儿女的疼爱至极，一个慈爱的母亲形象呈现在我们面前。

27、想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”的景象，用自己的话说一说。

想象一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。的景象，用自己的话说一说。

夕阳的余辉铺在江面上，在阳光的照射下，江面波光粼粼，金光闪闪。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红。

28、从猫的古怪和可爱可以看出作者非常喜欢猫,举例自己说一说

从猫的古怪和可爱可以看出作者非常喜欢猫,举例自己说一说

猫的性格古怪时，用出去玩玩不回家就可以看出把猫当做了家庭中的一员。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花，本来是脏脚印，却说成小梅花，可见作者是多么喜欢猫。也说明了作者对于猫咪的喜爱之情。

29、结合注释，用自己的话说说王戎不取道旁李这个故事

结合注释，用自己的话说说王戎不取道旁李这个故事

王戎七岁的时候曾经(有一次)和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他(为什么)，(他)回答说:(李)树长在路边却有许多果实，这必定是(一棵)苦味李子。摘取果实(品尝)确实是这样的。

30、沃克医生后来为什么称他为“军神”?

　　军神是沃克医生对病人在做手术时表现出来的精神的高度评价和赞扬。病人在手术中能忍受一切痛苦，具有不怕一切的大无畏的精神，他所表现出来的意志跟钢板一样坚强，自我克制的毅力是超人的。他的这种表现，也不是一般军人所能做到的，所以沃克医生称他为军神。

31、25、古人谈读书 2、借助注释，用自己的话说说课文的大意。

一、勤勉而喜好学习，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真智慧啊。将知识默记在心，学习时不感到满足，教诲人不感到疲倦。

二、我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随意地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

三、士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有了志向就一定不会甘心做一个下等的人；有了见识就能明白学无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海、井蛙窥天，这都是没有见识的人；有恒心就一定没有做不成的事情。这三个条件缺一不可。

32、根据下面的提示，用自己的话说说课文《将相和》的主要内容。

部编版五年级语文上册第6课《将相和》课后练习及答案

根据下面的提示，用自己的话说说课文的主要内容。

本文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对完璧归赵渑池会见负荆请罪三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。

33、借助注释，用自己的话说说课文《古人谈读书》的大意。

部编版五年级语文上册第25课《古人谈读书》课后练习及答案

借助注释，用自己的话说说课文的大意。

34、为什么沃克医生称他为军神，用自己的话说说原因

为什么沃克医生称他为军神，用自己的话说说原因

35、阅读五年级语文下册第10课，回答沃克医生是如何发现刘伯承是军人的？

阅读五年级语文下册第10课，回答沃克医生是如何发现刘伯承是军人的？

答：因为沃克医生之前做过军医，可以根据伤口判断出来是怎么受的伤；而且刘伯承受了那么重的伤还能够如此镇定从容，这些都是一名军人所具备的素质，所以得出结论这个病人不是一般人，只有军人才会这样。

36、默读课文,用自己的话讲讲田忌赛马的故事

默读课文,用自己的话讲讲田忌赛马的故事

田忌是一个很喜欢赛马的人，可以说赛马是他的乐趣。有一天齐威王和他比赛赛马。每个人将马匹分成上中下三等，三局比赛，看看谁家的马比较的厉害。

比赛开始，不管是哪个等级的马。都是齐威王的比较有优势，所以不出意外田忌输掉了比赛。但是田忌的朋友孙膑看出来了其中的门道，跟他说你再跟齐威王比赛一场，还是用这三匹马。

结局就是田忌一2:1赢得了比赛，这是怎么做到的呢？原来孙膑让田忌的上等马和齐威王的中等马，田忌的中等马和齐威王的下等马，田忌的下等马和齐威王的上等马进行了比赛。同样的马儿，就因为更换了出场的顺序，反败为胜！

37、军神课文沃克医生的心理变化

军神课文沃克医生的心理变化

本文主要表现的人物是堪称军神的刘伯承，但文章用了大量篇幅来描写沃克医生的动作、语言、神态。对其动作的描写，如这次双手却有些颤抖；对其语言的描写，如你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板；对其神态的描写，如沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。这些描写反映了沃克医生由冷淡到震惊再到佩服的心理变化过程，从侧面衬托了刘伯承的坚强意志。

38、用自己的话说一说田忌赛马的故事，写下来

用自己的话说一说田忌赛马的故事，写下来

田忌是是齐国的一名大将，但是他有一个爱好，就是喜欢赛马，所以他家里有很多的马匹，这一天齐威王来找田忌说要跟他比赛一场，有人来跟自己比赛赛马，那他当然是很开心的就答应了。

到了比赛的这一天，两个人各自带来了自己家的三匹马，分为上中下三等，一共三局制度，只要有两次以上的胜利就是赢家，但是比赛的时候田忌总是会输给齐威王，这使得他很气馁，这是怎么一回事呢？

田忌家的门客孙膑看出来了其中的门道，和田忌说：将军家的马和齐威王的马比起来其实并不差，相差的并不是很多，但是您每次这上对上，中对中，下对下的话，是不会赢得那我应该怎么办才会赢呢？于是孙膑给他想了一个办法。

赛马开始了，第一局田忌派出了自己的下等马，对阵齐威王的上等马。结果可想而知，田忌输掉了第一局。齐威王十分得意。第二局，田忌派出了自己的上等马对阵齐威王的中等马。结果，田忌赢了第二局。第三局，田忌派出自己的中等马对阵齐威王的下等马，田忌又赢了第三局。三局两胜，田忌第一次在赛马比赛中战胜了齐威王。由于事先田忌下了很大的赌注，他把前几次输掉的银子都赚了回来，还略有盈余。

39、根据自己的意思，说一说《水手》这篇文章故事

根据自己的意思，说一说《水手》这篇文章故事

这是一个发生在环游世界回航的轮船上发生的故事，船上面主要的角色有船长、水手、孩子和猴子。因为水手拿猴子取乐，所以猴子变的很放肆，直接拿了孩子的帽子逃走了，孩子为了能够拿到帽子直接就开始追猴子，直到追到桅杆顶端这个危险的地方，处境真的是非常危险，如果掉到甲板上就直接回粉身碎骨，船长看到了就逼着孩子跳水，从而使孩子脱险获救，

40、刷子李的人物特点是怎样的，结合课文说一说

刷子李的人物特点是怎样的，结合课文说一说

一是巧设悬念。起初，曹小三对刷子李的技艺是有所怀疑的，他要好好验证一下，这就设置了一个悬念:

二是抓细节描写。如对刷子李刷墙时动作、声音的细致描写，对曹小三内心活动的描写，对表现人物的特点都起到了极大的作用。

刷子李这个人的特点就是:技术高超可以用炉火纯青来表示了,虽然人长得普普通通,但是却有俗世奇人的称号,毕竟他是生活在市井之中的凡夫俗子,是一个靠自己手艺生活的手艺人。

41、文中找出沃克医生的动作、语言、神态描写，体会他的心理变化

文中找出沃克医生的动作、语言、神态描写，体会他的心理变化

文中用了大量的篇幅来描写沃克医生动作、语言、神态。如这次双手却有些颤抖是动作描写，你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板是语言描写，沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情是神态描写。这些描写体现了沃克医生对刘伯承从冷淡到震惊再到敬佩的心理变化。

42、阅读课文想象八儿的馋样儿，用自己的语言描述出来

阅读课文想象八儿的馋样儿，用自己的语言描述出来

腊八节的那一天，喜得高兴的都要发疯了，因为可以吃到自己馋了很久的腊八粥上，在听到妈妈说只能夜里才能吃粥的时候都急红了眼，一副要哭出来的样子，你吃三碗我吃三碗我吃三碗半，你就吃两碗半在这讨价还价中那副馋样再也藏不住了，已经完全挂在了脸上。馋样还表现在八儿吞咽着口水想象锅中腊八粥的样子，吃一枚特别大的大枣时，吃饭时一碗接一碗狼吞虎咽的样子。