民间还有哪些故事有让你觉得不可思议的事情？

学习分享 2023-10-19 13:34:04

1、民间还有哪些故事有让你觉得不可思议的事情？

民间还有哪些故事有让你觉得不可思议的事情？

示例：愚公移山：这个故事讲的是一个老头带着家里的人一起将一座大山给移开了，这是让我觉得很不可思议的，因为我们都知道山有多大单单靠几个人的力量，根本无法完成，但是愚公最后竟然完成了这件事情，所以这是让我觉得很不可思议的事情了。

2、北师大一年级数学上册《一起来分类》练一练 3.分一分，说一说。天上飞的有哪些? 地上跑的有哪些? 水里游的有哪些?

北师大一年级数学上册《一起来分类》练一练 3.分一分，说一说。

天上飞的有哪些?

答案：大雁、燕子

地上跑的有哪些?

答案：兔子、熊猫、小羊

水里游的有哪些?

答案：金鱼、虾

3、你的小书包里都有哪些文具？说一说吧！

你的小书包里都有哪些文具？说一说吧！

答：我的小书包里面有课本，作业本、文具盒、铅笔、橡皮、三角尺、直尺、转笔刀等。

4、说一说我们的口耳目手足都能做哪些事情呢？

说一说我们的口耳目手足都能做哪些事情呢？

我们的口还可以用来说话、唱歌、讲故事、读书我们的耳还可以用来听故事、听别人讲话我们的目还可以用来看书、看电视

5、你生活中有喜鹊或寒号鸟的人吗？说说他们的故事

你生活中有喜鹊或寒号鸟的人吗？说说他们的故事

例：比如在学习上，有的同学像寒号鸟一样，家庭作业不做,就顾着玩，第二天没交作业被老师批评。还有的同学不认真学习，写作业拖拖拉拉，还不听老师的劝导，结果在期末考试时没考好，只能伤心、后悔。

6、狐假虎威下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表达出来。

下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表达出来。

神气活现摇头摆尾半信半疑

东张西望大摇大摆

答：神气活现、摇头摆尾、大摇大摆是写狐狸的；半信半疑、东张西望是写老虎的。

神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。

摇头摆尾：形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。

半信半疑：有些相信，又有些怀疑。

东张西望：形容这里那里地到处看。

大摇大摆：形容走路挺神气、满不在乎的样子。

7、选做生活中还有哪些辨别方向的办法？可以请教周围的人

⊙选做生活中还有哪些辨别方向的办法？可以请教周围的人。

参考答案：冬天常常刮北风，风吹来的方向一般就是北方；还可以看太阳能板的朝向辨别方向，太阳能板一般朝向南方。

8、选做题：很多民族都有自己的传统节日，你知道哪些？

选做题：很多民族都有自己的传统节日，你知道哪些？

参考答案：

（蒙古族）每年的七、八月是牧畜肥壮的季节，同时也是蒙古人民一年一度的盛大季节那达慕大会，那达慕蒙语可以翻译为娱乐游戏。会上有很多惊险刺激的赛马、摔跤、射箭等游戏，还有美妙动人的歌舞表演。

（藏族）雪顿节是藏族人民的一个重要节日，每年的藏庆都是在七月一日举行的，为期四五天。雪顿用藏语翻译就是酸奶宴，所以也可以理解为雪顿节为喝酸奶的节日。

9、枫树上的喜鹊让我喜欢的是什么？

枫树上的喜鹊让我喜欢的是什么？

我喜欢村渡口的枫树，我喜欢枫树上的喜鹊窝，我喜欢喜鹊窝里面的喜鹊爱阿姨和小喜鹊们。它们每天都很欢乐的生活着，永远有着说不完的话题。让我们的村子变得更加的热闹有生气。

10、我国拥有自己传统节日的民族有很多，你知道哪些？

我国拥有自己传统节日的民族有很多，你知道哪些？

举例：

元宵节:在这一天我们要猜灯谜、吃元宵

清明节:在这一天我们要扫墓、踏青

端午节:在这一天我们要包粽子、赛龙舟

乞巧节：这一天是牛郎织女相见的日子，是中国的情人节

中秋节：在这一天我们一家人团聚，吃月饼、赏月

重阳节：这一天是老人们的节日，要敬老、踏秋赏菊还有登高。

11、对于我画的杨桃,老师和同学都有怎样的表现?你有什么发现?

对于我画的杨桃,老师和同学都有怎样的表现?你有什么发现?

同学看到我画的杨桃都笑话我，说我画的不是杨桃，是五角星。但是老师却直接坐到了我的位子上观察，同时还让嘲笑我的同学也坐到我的位子上观察，让他们接受教育。

我发现了当我们看到与我们自己看到的不一样的事情之时，要做的就是要从不同的角度看问题，不能够根据自己的主观意向就觉得别人就是错的。

12、生活中还有哪些可以辨别方向的方法？

生活中还有哪些可以辨别方向的方法？

观察岩石：在岩石众多的地方，你也可以找一块较醒目的岩石来观察布满青苔的一面是北侧，干燥光秃的一面为南侧。

手表辨别法：时间除以2，把所得的商数对准太阳，表格上12所指的方向就是北方。

观察蚂蚁洞穴朝向：可以根据蚂蚁洞穴来识别方向，因为蚂蚁的洞口大都是朝南向的。

13、你还知道哪些,天然的指南针,?它们又是怎样帮助人们辨别方向的?向同学介绍一下

你还知道哪些,天然的指南针,?它们又是怎样帮助人们辨别方向的?向同学介绍一下

年轮：年轮比较密的一边是北方，因为它和阳光有密切的关系，有阳光的方向长的比较快，被阴面的年轮长的会比较的慢，所以可以说南面的年轮长的比较疏而松,北面则密而坚。

竹子：竹子身体颜色比较青的这方面朝南，青黄的朝北，在没有风的情况下，竹子的尖端一般都是倒向南方的。

14、生活中还有哪些辨别方向的办法?二年级

生活中还有哪些辨别方向的办法?二年级

1、树桩断面的平轮：一般南面间隔大，北面间隔小。

2、山崖峭壁：较为光秃的一面是北方，植被较多的一面是南方。

3、观察向日葵等向阳花朵。很多花朵都是朝向阳光的方向生长的，在草原上，看野花花朵的朝向，就能判断那边是南。

4、观察蚂蚁的洞穴，蚂蚁穴的洞口大都是朝南的。

15、毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景有让你印象深刻的吗？

毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景有让你印象深刻的吗？

阵雨：阵雨的季节，一般都是在夏天。特别是连着的太太阳的，大家都觉得室内特别的闷热，室外又是特别的热，所以长期积存的热气，在云中积水，由于承受不住，就会从空中掉落下来，阵雨一般都是不连续的，而且范围也非常大。

最让我印象深刻的就是有一次的阵雨，明明是同一个地区，但是这边地上特别湿还伴有风下着雨，另外的一边却天气晴朗，万里无云。就好像是一个透明的玻璃罩子遮挡住了一样。

16、我国很多民族有自己的传统节日？你知道哪些

我国很多民族有自己的传统节日？你知道哪些

我国一共有55个少数民族和一个多数民族（汉族），各民族的节日丰富多彩，著名的有蒙古族的那达慕、傣族的泼水节、彝（y）族的火把节、藏族的酥油花灯节、苗族的花山节等等。彝族的火把节在每年农历六月二十四日。这天清晨，彝族男女老少都穿起民节日盛装，聚集在一起，白天杀牲祭祖，进行斗牛、摔跤、赛马等活动。晚上举大行篝火晚会，高举火把游行。

17、《大青树下的小学》这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。

三年级语文上册《大青树下的小学》课后练习题答案解析，这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。

答：这里的孩子来自不同的民族，穿着鲜艳的服装上学；这里有很多的动物；这里有古老的铜钟和美丽的凤尾竹。

18、《古诗三首》这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？

三年级语文上册《古诗三首》课后练习题答案解析，这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？

答：秋季。《山行》中停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。中霜叶就说明是秋天。《赠刘景文》中荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。中荷尽和菊残都点明是秋天。《夜书所见》中萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。中秋风一次便点出是秋天。

19、《掌声》读下面的句子，你体会到英子是怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。

读下面的句子，你体会到英子是怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。

*英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

答：犹豫、慢吞吞、红红的这几个词都可以看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。

*英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

答：深深地鞠了一躬可以看出英子变得自信、快乐。

文中还写到她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。，也可以看出英子变得自信、快乐、开朗。

20、读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢?

读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢?

◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上

示例：飘过群山，飞到大草原，落在牛羊身上

21、三上第4课《古诗三首》这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？

《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这三首诗描绘的都是秋天的景色。

《山行》的前两句写出了诗人所看到的山中景致。寒山深远，石径曲长，白云袅袅，人家暖暖，一驱深秋清冷之意。后两句写出的枫林比二月春花还艳丽，使诗人流连忘返，舍不得离去，并从中悟得了霜叶红于二月花这样富有理趣的警句。从寒山和霜叶这两个词不难看出古诗写的就是秋天的景色。

《赠刘景文》前两句写景，虽荷已尽，菊也残，但傲然挺立的霜枝给诗中的秋添了一份无畏的气概。后两句诗人以橙黄橘绿写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感，也给了好友刘景文勉励。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。中的荷尽和菊残都点明是秋天。

《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句，有别于前两首诗。诗的前两句写尽了深秋的凄清。梧叶摇落、江上秋风烘托了深秋寒凉的气氛。秋风起时客未归，瑟瑟秋风撩动着诗人的思乡之情。后两句写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，这勾起了诗人对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡孤寂无奈。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。中秋风一次便点出是秋天。

22、这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？

部编版三年级语文上册第4课《古诗三首》课后练习及答案

这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？

《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这三首诗描绘的都是秋天的景色。

《赠刘景文》前两句写景，虽荷已尽，菊也残，但傲然挺立的霜枝给诗中的秋添了一份无畏的气概。后两句诗人以橙黄橘绿写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感，也给了好友刘景文勉励。?荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。中的荷尽和菊残都点明是秋天。

《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句，有别于前两首诗。诗的前两句写尽了深秋的凄清。梧叶摇落、江上秋风烘托了深秋寒凉的气氛。秋风起时客未归，瑟瑟秋风撩动着诗人的思乡之情。后两句写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，这勾起了诗人对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡孤寂无奈。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。中秋风一次便点出是秋天。

23、如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情？

如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情？

如果我也会变，我想要变成一只小鸟，可以展翅飞翔，可以飞过海洋去国外看看，可以飞跃珠穆拉玛峰看看峰顶的美景。同时我还能飞到城市的上空，看看我居住的美丽城市。

24、轻清脆丽的小球还会有哪些美丽的去处？

轻清脆丽的小球还会有哪些美丽的去处？

当我们把这些轻清脆丽的小球吹到天空的时候，它们还可以跟随着微风吹到没有人烟的森林中，替我们看看原始的森林是怎样的；它们也会飞到珠穆朗玛峰上替我们看看雪山下面的景色；它们还会飞到一望无际的海边，帮助大家看看海洋的尽头究竟是哪里？也会沉入到海里，去海底看看各种海洋生物，记录下海洋生活的各种趣事。这些这些轻清脆丽的小球还有很多很多的去处。。。

25、读了方帽子这个故事，你得到了什么启示？

读了方帽子这个故事，你得到了什么启示？

我们要向故事中的孩子们一样，对周围不合理的事物敢于提出自己的疑问，并努力去实践，而不能像方帽子店的主人那样固执己见。如果故步自封，不求发展，最终只能被时代淘汰。

26、仿照一支铅笔的梦想说一说，铅笔还有哪些梦想？

仿照一支铅笔的梦想说一说，铅笔还有哪些梦想？

答：铅笔第六个梦想就是，跑到动物园，知道我想要做什么吗？我想要教小动物们写字和画画，我还会给他们画黑眼圈，把大熊猫画的满身是黑，别人一定会认为这是一头大黑熊。哈，多么好玩！多么开心！

27、赵州桥在设计上有哪些特点？优势在哪里？

赵州桥在设计上有哪些特点？优势在哪里？

答：赵州桥主要从两个方面将它的美观写清楚的，一个是桥没有桥墩，只有一个拱形的大洞，第二个特点是大桥洞顶上面左右两侧都各有两个小桥洞，这样的设计使得桥身的重量减少，节省了石料。同时还可以减轻流水对于桥身的冲击，也使得桥更加的稳固，不容易被大水冲毁。

28、事物是会变化的，你留意过哪些事物的变化吗？

事物是会变化的，你留意过哪些事物的变化吗？

我家的阳台上长着一棵的含羞草。含羞草的叶子是椭圆形的，像小羽毛一样轻，摸上去有一点粗糙。细小的茎非常娇嫩，一滴水打在上面都可以使它弯下腰来。风一吹，含羞草在风中摆动，真像少女在翩翩起舞。椭圆形的花瓣额紫中带红，多么像一个个小绒球啊！

29、结合胡萝卜先生的长胡子想想接下来还会发生什么事情？

结合胡萝卜先生的长胡子想想接下来还会发生什么事情？

我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。

故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识作了一些预测。

我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。

当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能会发现什么。

30、你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄一首

诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。

梅花

献给教师节

纪材尚

冰天雪地里，

谁高举火把，

带人们向春进发?

刺骨寒风下，

谁抛酒暗香，

惹众花草竞发芽?

梅花呀，

你鞠躬尽瘁，

终将自己的青春年华，

化作初春的第一抹朝霞。

(摘自中国诗歌网)

31、哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会?

　　哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会?

　　人的生命只有一次，生命是宝贵的。然而，哈尔威船长在生死的关键时刻，选择了坚守岗位、舍己救人，将生的希望让给他人，将死亡留给自己。他的行为是英雄的壮举，他的生命是无私而崇高的。

32、《走月亮》课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。

给我留下了深刻印象的画面还有：秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪.从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。这是一幅多么优美的乡村夜晚田间美景图。

33、白鹅中表现鹅的高傲的词语有哪些？

白鹅中表现鹅的高傲的词语有哪些？写出来

叫声：厉声叫嚣引吭大叫严肃郑重

步态：步调从容大模大样

吃相：三眼一板一丝不苟从容不迫架子十足

34、你知道哪些有关于植物的诗歌？摘抄一首

你知道哪些有关于植物的诗歌？摘抄一首

答：《竹石》（清郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

35、“月明的园中，藤萝的腋下，母亲的膝下”让你有何感受？

月明的园中，藤萝的腋下，母亲的膝下让你有何感受？

答：在一个月明星稀的夜晚，明亮的月光洒满了菜园，藤萝垂挂在廊亭边，诗人安静地趴在母亲的膝盖上，感受着她温柔而又关爱的抚摸，听她讲诉儿时的趣事。这样的画面使我感到恬静、温馨、美好。

36、从示儿题临安邸题临安邸题目中你了解的哪些信息？

从示儿题临安邸题临安邸题目中你了解的哪些信息？

示儿这个诗题意思是：给儿子看。也就是说这首诗是写给儿子看的。

题临安邸这个诗题意思是：题写在临安旅店里的诗。题目告诉我们写诗的地点。

题临安邸这个诗题意思是：写于己亥年的组诗。诗题告诉我们写诗的时间。

37、在其他的民间故事种找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。

部编版五年级语文上册第10课《牛郎织女（一）》课后练习及答案

选做

课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事种找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。

参考答案

《白蛇传》中白素贞上天庭盗取仙草救活许仙；《梁山伯与祝英台》中梁山伯与祝英台死后双双化媒；《孟姜女》中孟姜女哭倒长城。

38、生活中有类似的事情吗？来看看

生活中有类似的事情吗？来看看

像我们以前看到过的一个有关于脑白金的广告，其实这就是一个很矛盾的存在。广告词是今年过节不收礼，收礼只收脑白金既然我们过节都不收礼了，那为什么还要收脑白金呢？这不是前后矛盾的吗？

39、哪些运用谋略取得胜利的故事？

草船借箭

周瑜因为妒忌诸葛亮，所以让诸葛亮立下军令状，三天造完10万支箭。诸葛亮利用大雾天帮忙，轻轻松松的去曹操那边借了十万支箭，而且还不到三天的时候。

空城计

魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。

40、猎人海力布课文写了有关海力布的哪几件事情？

猎人海力布课文写了有关海力布的哪几件事情？

答：写了海力布救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头这几件事。

41、山中访友从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？你是否也有过类似的体验？和同学交流交流。

从哪些描写中可以看出我和山里的朋友有着深厚的感情？你是否也有过类似的体验？和同学交流交流。

答：作者在字里行间都体现了自己与朋友间的深情厚谊。如写老桥一如一位德高望重的老人;写鸟儿呼唤我的名字;写露珠一与我交换眼神;写树木一是我的知己仿佛自己也是一棵树;写山泉一要我重新梳妆;写溪流邀我唱和;写瀑布一你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势;写悬崖一挺拔的身躯高高的额头上仿佛刻满了智慧;写白云一让天空充满宁静，变得更加湛蓝;写云雀一谈飞行中看到的好风景。在作者的眼里，这山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有鲜活生命的人，从中我们可以体会到作者和山里朋友之间那份深厚的情谊。

有的时候我们赏花人神时，也会忘记周围的一切，仿佛置身在花的世界中，觉得自己也变成了其中的一员。

42、在你读过的古诗词中，还有哪些描写游子的思亲的诗句?

《十五夜望月》中的不知秋思落谁家委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句?和同学交流。

九月九日忆山东兄弟

作者：王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

回乡偶书二首其一

作者：贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

秋思

作者：张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

43、《腊八粥》课文中还有哪些细腻描写腊八粥的句子？

花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成圈儿。像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找出来读读，和同学交流自已的感受。

脱了它的红外套围了锅边成一圈儿，运用拟人的修辞手法，形象地再现了熬腊八粥时花生、锅巴样子的变化。

类似的句子还有:

把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

这句话也运用拟人的修辞手法，生动地描绘了熬制腊八粥的过程。

44、为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？

部编版六年级上册语文第10课《宇宙生命之谜》课后练习答案

为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？

为了了解其他星球是否存在生命，我重点阅读了第二至八自然段，知道了生命存在的条件;根据这些条件分析，水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命;太阳系中还可能存在生命的星球是火星，但根据宇宙飞船的观测，火星上也基本不可能存在生命。我又查阅了资料，对课文观点进行了进一步的验证，近年来对火星的研究虽然有新发现，但始终没有发现生命存在的强有力的证据。

这位同学告诉了我们要有选择地阅读文章，与问题相关的内容需要仔细读，关系不大的只需要浏览即可；文章有的信息可能不准确，还需要查阅资料判断。