六年级下册三单元课文好词好句的积累
1、六年级下册三单元课文好词好句的积累
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
2.于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
4.我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
5.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。
2、第六单元复习要点一年级语文下册课文回顾
1.《池上》一诗描写了一个小娃偷采白莲的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。
2.《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，采用动静结合的方法，显示出初夏时节小池的蓬勃生机，表现了诗人对自然景物的喜爱之情。
3.《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，它运用比喻的手法形象的写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。
4.《要下雨了》采用童话形式，生动形象地给我们介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家是夏天下雨的先兆这一自然知识，激发我们发现和探索大自然奥秘的兴趣。
3、一年级下册第六单元复习要点之生字词
读写提示：
大树（s sh） 温柔（lu ru） 停机坪（tn tng）
一直（z zh） 云朵（duǒ dǒu） 萤火虫（yn yng）
织女（zī zhī） 流水（li ni） 翅膀（bǎng png）
台：共五画，第一笔是撇折。 放：左右结构，第三笔是横折钩。
尖：上下结构，上半部是小，竖钩变为竖。
美：上下结构，第五画是竖，第六画是长横。
形近字：
直 直角 直接 首 元首 首都 无 有无 无趣
真 真好 真正 自 自己 自身 天 天空 天气
角 五角 角落 边 一边 旁边 亮 亮光 漂亮
用 有用 用处 加 加法 加减 高 高兴 高低
鱼 金鱼 小鱼 采 采莲 采用 吗 好吗 行吗
龟 乌龟 海龟 来 来去 来往 妈 妈妈 爸妈
多音字：
露 l 露珠 空 kōng 空间 闷 mēn 闷热
lu 露脸 kng 空闲 mn 烦闷
4、一年级下册第一单元复习要点之好词好句的积累
春风吹 池草青 吃害虫 保护禾苗 春回大地 万物复苏
夏雨落 山花红 做好事 爱护青蛙 柳绿花红 莺歌燕舞
秋霜降 鱼出水 猜字谜 清清的河水 冰雪融化 泉水叮咚
冬雪飘 鸟入林 讲故事 小小的青蛙 百花齐放 百鸟争鸣
1.你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
2.河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
3.言来互相尊重，心至令人感动，日出万里无云，水到纯净透明。
5、一年级第三单元知识好词好句词语搭配归类
一年级第三单元知识好词好句词语搭配归类
一、汉语拼音
韵母：a、o、e、i、u、、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、e、er、an、en、in、un、n、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ
整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ
二、会认字
妹 奶 白 皮 小 桥 台 雪 儿 草 家 是 车 羊 走 也
三、好句积累
1、小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。
2、一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
3、月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。
4、蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
5、桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。
6、一年级第二单元知识好词好句词语搭配归类
一年级第二单元知识好词好句词语搭配归类
一、汉语拼音
单韵母：a o e i u
声母：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
二、会认字
爸 妈 马 土 不 画 打 棋 鸡 字 词 语 句 子 桌 纸 文 数 学 音 乐
三、好句积累
1、小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。
2、小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
3、数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
4、四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。
5、小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。
7、一年级第八单元知识好词好句词语搭配归类
一年级第八单元知识好词好句词语搭配归类
一、会写字
竹 牙 马 用 几 只 石 多 出 见 对
妈 全 回 工 厂
二、会认字
群 竹 牙 用 几 步 为 参 加 洞 着
乌 鸦 处 找 办 旁 许 法 放 进 高
住 孩 玩 吧 发 芽 爬 呀 久 回 全
变 工 厂 医 院 生
三、比较组词
用（ 用处 ） 几（ 几个 ）
石（ 石头 ） 出（ 出去 ）
月（ 月儿 ） 儿（ 儿子 ）
后（ 后来 ） 山（ 山上 ）
四、多音字
几 jǐ 几个 jī 几乎
五、近义词
参加参与 到处处处
许多很多 渐渐慢慢
六、反义词
放进拿出
升高下降
许多很少
回来出去
七、词语积累
碧绿碧绿 粉红粉红 雪白雪白 蔚蓝蔚蓝
火红火红 金黄金黄 乌黑乌黑
八、好句积累
1、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
2、小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
3、乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
4、小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。
5、小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，冻豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿。初一初二满街走。
8、一年级上册第四单元好词好句积累
一年级上册第四单元好词好句积累
好词
天 蓝蓝的天 高高的天 月儿 弯弯的月儿 美丽的月儿
船 小小的船 弯弯的船 星星 闪闪的星星 可爱的星星
树 高高的树 强壮的树 叶子 黄黄的叶子 火红的叶子
草芽尖尖 尖尖的草芽 荷叶圆圆 圆圆的荷叶
谷穗弯弯 弯弯的谷穗 顽皮的雪人 顽皮地说
一片叶子 一片片叶子 一群大雁 一群群大雁
一片莲叶 一片片莲叶 一朵小花 一朵朵小花
好句
1.那么那么
例：月色笼罩下的莲花，那么美丽，那么宁静。
2.一会儿一会儿
例：天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
9、一年级上册第五单元好词好句积累
一年级上册第五单元好词好句积累
好词
一头黄牛 一只猫 一把尺子 一个笔袋 升国旗
一群鸭子 一只鸟 一个宝贝 一所学校 唱国歌
一个苹果 一颗枣 一面红旗 一首国歌 行队礼
一堆杏子 一个桃 一支铅笔 一个转笔刀 整理书包
一块橡皮 一朵花 一个书包 一本作业本 摆放文具
10、二年级下册25羿射九日课文知识点归纳
二年级下册25羿射九日课文知识点归纳
主要内容：
本文讲的是很久以前，天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，羿决心救人们于水火之中。他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳造福世界的故事。表现了羿英勇无畏的的英雄形象。
脉络梳理：
全文共7段，可分为四部分。
第一部分（第1自然段）：交代了故事发生的时间、地点和背景。
第二部分（第2、3自然段）：写十个太阳当空，炙烤着大地，大地万物处于危急关头。
第三部分（第46自然段）：写羿成功射下九个太阳，最后决定留下一个太阳，让它造福人类。
第四部分（第7自然段）：写羿射下后，大地上重新现出了勃勃生机。
11、第二单元课文内容回顾，二年级下册语文书
1.《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌以问答的方式，带领我们去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事迹。学习关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。
2.《千人糕》通过爸爸和孩子一起品尝千人糕的故事，告诉读者：很多看似平常的东西却是许多人共同劳动的成果，我们应该珍惜和懂得感恩。
3.《一匹出色的马》讲述了我一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步，看到美丽的春景。往回走的时候，妹妹要求妈妈抱，爸爸给了她一匹出色的马，妹妹骑马自己回家了。
12、二年级第四单元课文佳句积累
1.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
2.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
3.早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。
13、二年级下册第二单元课文知识点回顾
1.《寓言二则》通过《亡羊补牢》和《揠苗助长》这两个小故事，分别告诉我们在受到损失之后要想办法补救，这样可以防止继续遭受损失和违反事物的发展规律办事，急于求成，反而坏事这两个道理。
2.《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。我根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，要实事求是，不要轻易下结论。
3.《小马过河》这篇童话故事叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅，松鼠说水很深。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。说明遇到事情要自己动脑筋，勇于实践，才能得出正确的结论。
14、二年级下第二单元课文佳句积累
1.看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
2.孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
15、二年级上册第三单元好词好句积累
二年级上册第三单元好词好句积累
量词：
一堵墙 一封信 一条线 一沓纸 一幅画
一头大象 一杆大秤 一根柱子 一束鲜花 一颗汗珠
一棵大树 一支画笔 一张报纸 一场电影 一个故事
动词：
写信 称象 削土豆 修台灯 刮胡子 看电影
参加评奖 收拾画笔 放下报纸 拍拍肩膀 打开空调
形容词：
红润的脸 明亮的眼睛 沙沙的响声 乌黑的头发 闪闪发光的太阳
弯弯的眉毛 又高又大的大象 糟糕的事情 美丽的妈妈 温柔的妈妈
高兴地说 伤心地哭 仔细地看 满意地笑 懒洋洋地趴
微微地笑着 紧紧地闭着 得意地端详 睡得好香/好熟
16、二年级上册第一单元好词好句积累
二年级上册第一单元好词好句积累
量词：
一片云 四条腿 一种办法 一只乌龟 一件衣服
一条尾巴 一朵荷花 一群小蝌蚪 两只大眼睛一对大眼睛
动词：
捉害虫 开大会 做好事 晒太阳 想办法
灌溉田地 冲毁房屋 发动机器 淹没庄稼 穿上铠甲
形容词：
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 许许多多的知识
碧绿的衣裳 雪白的肚皮 粗心的小朋友 快活地游来游去
17、三年级下册5守株待兔课文词句复习要点笔记
1.宋人/有/耕者。
第一句话交代了主人公是宋国人，耕字点明了他的身份农民。
2.田中/有/株。兔/走/触株，折颈/而死。
这两句话交代了事件的起因：田里有树桩，兔子跑得快，撞在树桩上，死了。同时也告诉我们平时做事要细心，不慌张，不莽撞。
3.因/释/其耒/而/守株，冀/复得/兔。
一个因字不仅说出了释其耒而守株的原因，还把一二两句很自然地连接起来了。释其耒而守株是宋人所做，冀复得兔是宋人所想，写出了宋人的喜悦之情。
4.兔/不可/复得，而/身/为/宋国笑。
他等来的不是兔子，反而是一无所获，是为宋国笑。
18、三年级下册第一单元复习笔记之课文回顾
1.《绝句》的前两句，画出了由春日、春风、江山、花草构成的阔远而明丽的春景。诗的后两句具体描绘衔泥的飞燕、安睡的鸳鸯，一上一下，一动一静，相应成趣，充满了生机勃勃而又安宁恬适的春天气息。
2.《惠崇春江晚景》是一首题画诗，写了早春时节的春江景色，抒发诗人对早春的喜悦和礼赞之情。
3.《三衢道中》写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
《燕子》描绘了活泼可爱的燕子，赞美了生机勃勃的春天，反映了作者欢乐愉快的心情。
4.《荷花》通过描写自己去公园看荷花的情景，表达了对荷花的顽强的生命力及高洁的品格的赞美，同时也表现了他对大自然的夫限热爱之情。
5.《昆虫备忘录》主要介绍了对复眼的探究以及瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点，体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。
19、三年级下册第二单元复习要点近义词反义词
近义词：
骄傲傲慢 美观好看 价值价格
痛快快活 欣赏观赏 精美精致
相提并论一概而论 没精打采灰心丧气
反义词：
骄傲谦虚 懦弱勇敢 痛快忧愁
着急镇定 机灵笨拙 精美粗陋
和睦相处自相残杀 没精打采精神抖擞
20、三年级上册第一单元好词好句积累
三年级上册第一单元好词好句积累
1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
3.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
4.牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
21、三年级上册第四单元好词好句积累
三年级上册第四单元好词好句积累
1.小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
2.对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
3.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
4.一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
5.狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。
22、三年级上册第三单元好词好句积累
三年级上册第三单元好词好句积累
1.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头
2.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
3.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
23、四年级下册课文《猫》的生字词组词
四年级下册课文《猫》的生字词组词
多音字
屏:bǐng(屏息) png(屏幕)
了:li(来了) liǎo(没完没了)
折:zh(折断) zhē(折腾) sh(枝折花落)
一、逗：du，声母是d，韵母是ou，声调是四声。
释义：
1、停留：逗留。逗号。
2、引，惹弄：逗哏。
二、缕：lǚ，声母是l，韵母是ǚ，声调是三声。
释义：
1、线：千丝万缕。
2、泛指线状物。
三、倚：yǐ，声母是y，韵母是i，声调是三声。
释义：
1、靠着，倚靠。
2、仗恃：倚势。
3、偏，歪：不偏不倚。
4、随着，和着。
24、四年级下册第一单元课文内容回顾
1.《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗写初夏江南的田园景色，表现了农村夏忙时节路上宁静的场景。
《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里，这首诗描写了农村早春风光，突出了农村清新与宁静，反映了儿童们的天真活泼，表达了诗人虽客居他乡却依然闲适的心境。
《清平乐村居》的作者是宋朝词人辛弃疾，这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园生活的羡慕与向往。
2.《乡下人家》一文通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
3.《天窗》一文通过叙述天窗给孩子们带来的丰富想象和慰藉，赞美了孩子们的童真，同时告诫我们：抓住身边一切可以进行想象的机会，张开想象的翅膀，去认识更广阔的世界。
4.《三月桃花水》一文描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，抒发了作者对大自然的热爱和赞美之情。
25、四年级下册语文第二单元课文回顾
1.《琥珀》一文根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀，假想了这块琥珀形成的过程，揭示了它在科学上的价值。
2.《飞向蓝天的恐龙》再现了恐龙变成鸟类的过程，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，唤起人们对科学的浓厚兴趣。
3.《纳米技术就在我们身边》一文介绍了纳米技术的相关知识以及纳米技术在人们生活中的应用，展示了纳米技术的神奇，激发人们探索科学的兴趣。
4.《千年梦圆在今朝》中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和努力以及取得的辉煌成就，高度赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
26、四年级下册第五单元复习要点之课文好词好句积累
1.太阳好像负着重荷似的，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
2.然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
3.粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
4.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
5.我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声行了，船就慢慢移动。
27、四年级下册第五单元复习要点之课文生字词
读写提示：
刹那（ch sh） 浙江（zh zh） 乳白色（rǔ lǔ）
狭窄（zǎi zhǎi） 蜿蜒（yn tng） 一簇簇（c z）
竹笋（sǔn shǔn） 端正（ru duān） 油漆（qī xī）
登陆（l r） 额头（ k） 臀部（tn din）
刹：左下是 ，不是木。 笋：中部横画长，穿过横折。
鹃：右部是鸟。 端：左部是 ，末笔是提。
形近字：
烂 灿烂 破烂 杜 杜鹃 杜绝 源 源头 源源不断
拦 拦截 拦住 社 社会 社区 原 原本 原先
紫 紫色 紫薯 肩 肩膀 双肩 端 端正 端午
紧 紧凑 要紧 房 房间 房屋 瑞 瑞士 祥瑞
移 移动 转移 罗 罗列 罗盘 范 范围 模范
够 能够 足够 萝 菠萝 萝卜 犯 犯人 犯罪
字词辨析：
观赏 欣赏
异：欣赏可以指听觉的、味觉的、嗅觉的或精神方面的享受, 对象不限于看的见的东西, 还可以是音乐、美味、香气、美好的思想感情等，它还有认为好和喜欢的含义；观赏只能通过视觉享受美好的事情，对象只能是看得见的东西，词义范围窄。
同：二者都有通过视觉享受美好事物事物，领略其中的趣味的意思。
多音字：
荷 h 荷花 荷包蛋 曲 qū 曲折 弯曲 系 j 系住 系鞋带
h 重荷 负荷 qǔ 歌曲 乐曲 x 关系 联系
28、四年级上册第三单元好词好句积累
四年级上册第三单元好词好句积累
量词：
一丛草 一根茎 一道波纹 一座住宅 一根细丝 一条隧道
动词：
弹琴 捉蟋蟀 盖房子 搜索巢穴 挖掘住宅
形容词：
倾斜的隧道 温和的阳光 舒服的住宅 简单的工具
嫩绿的叶子 光滑的墙壁 伟大的工程 温和的天气
慎重地选择 轻微地摆动 仔细地耙扫 绿得新鲜 铺得均匀
舒服：指因精神上物质上的满足或身体健康而感到愉快。
舒适：指因环境适宜、生活如意而感到舒服。
舒畅：指人的心情、精神开朗愉快，痛快之极，程度最深。
慎重：侧重于突出谨慎、小心、仔细，多用于指处理事情的态度不轻浮，多用来形容人的举止、言语、容貌。
谨慎：指对外界事物或自己言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。
郑重：侧重于严肃、正式、不随便，多用于较重要的事。
29、四年级上册第五单元好词好句积累
四年级上册第五单元好词好句积累
量词：
一个怪物 一种力量 一块石头 一场搏斗 一根铁链
动词：
爬天都峰 汲取力量 拍打翅膀 张开大嘴 攀着铁链
形容词：
笔陡的石级 强大的力量 锋利的牙齿 庞大的怪物
巨大的勇气 嘶哑的声音 白发苍苍的老爷爷 绝望地尖叫
字词辩护：
激烈：可以指动作、言论强度大、程度深，也可以指性情、情怀激奋刚烈，如激烈的运动、言辞激烈等。
剧烈：主要指动作强度大,如剧烈疼痛、剧烈的运动等。
猛烈：主要指动作或事物的气势大、力量大、急促，如猛烈的炮火。
保护：侧重于尽心照顾；适用范围较广，可以用于人，也可以用于具体的或抽象的事物。
掩护：侧重于采取遮掩的方式使不受损害；常用于军事行动，所掩护的对象多为人或机关，适用范围较小。
30、四年级上册第四单元好词好句积累
四年级上册第四单元好词好句积累
好词
量词：
一颗火星 一项工作 一片混沌 一根锁链 一道深沟
一只鹫鹰 一位天神 一声巨响 一把斧头 一丝微光
动词：
驱赶猛兽 归还火种 违抗命令 啄食肝脏 修补窟窿
砸碎锁链 堵住地缝 承认错误 喷射火焰 传颂功绩
形容词：
凶恶的鹫鹰 尖利的嘴巴 严厉的惩罚 艰难的工作
黑黝黝的深沟 幸福的生活 黏稠的石浆 美丽的世界
巨大的变化 奔流不息的江河 巍峨的巨人 茂盛的花草树木
31、五年级下册第二单元复习要点之课文近义词反义词
近义词：
商议商量 推却拒绝 委托托付
惩罚处罚 吩咐叮嘱 诡计阴谋
迟延拖延 咆哮怒吼 耻笑嘲笑
忌讳避讳 精致精美 展眼转眼
顽劣顽皮 踉踉跄跄摇摇晃晃 力倦神疲筋疲力尽
反义词：
精致粗糙 推却接受 惩罚奖赏
齐整凌乱 晦气福气 耻笑赞扬
顽劣乖巧 迟延提前 秘密公开
疑惑明白 喜不自胜悲痛欲绝 踉踉跄跄稳稳当当
32、五年级下册四单元复习要点之课文近反义词内容
近义词：
锻炼磨炼 踌躇犹豫 眷恋留恋
熟练纯熟 从容镇定 慈样慈爱
由衷衷心 惊疑疑惑 朴素俭朴
威吓恐吓 筹集筹备 奢侈奢华
企望盼望 打消消除 情不自禁不由自主
反义词：
清贫富有 朴素奢侈 踌躇果断
威吓安抚 镇定慌张 慈祥严厉
企望失望 尊重藐视 舍己为公自私自利
拒绝接受 请示指导 情不自禁无动于衷
33、五年级上册第四单元好词好句积累
五年级上册第四单元好词好句积累
1.美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
2.园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
3.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
4.清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。
34、六年级一面生字词及好词好句
六年级课文一面生字词有哪些？
一面生字词：
窖 jio冰窖 窖藏
译 y译员 译名
憎 zēng憎恶 嫌憎
浩 ho 浩瀚 浩博
澳 o河澳 澳洲
赫 h 赫赫 显赫
捻 niǎn捻子 搓捻
挲 sā摩挲 爬挲
熏 xūn熏陶 熏沐
赤 ch赤膊 赤忱
一面生字组词练习：
懊（ 懊悔 ） 窖（ 地窖 ） 译（ 翻译 ） 憎（ 憎恨 ）
奥（ 奥妙 ） 浩（ 浩瀚 ） 泽（ 光泽 ） 增（ 增加 ）
澳（ 澳门 ） 告（ 告别 ） 择（ 选择 ） 曾（ 曾经 ）
赫（ 赫然 ） 捻（ 捻着 ） 挲（ 摩挲 ） 熏（ 熏黑 ）
赤（赤子之心） 念（ 思念 ） 娑（ 婆娑 ） 薰（ 香薰 ）
六年级课文一面好词好句有哪些？
憎恶：1.他通过手中的画笔表达了对战争的憎恶之情。
2.他发出的狞笑让人憎恶。
熏陶：1.也许是受父母熏陶吧，表哥从小就对绘画产生了浓厚的兴趣。
2.由于家庭的熏陶，他从小就喜欢音乐。
一面专项练习按课文内容填空：
这篇课文讲述了1932年秋天，我在上海内山书店见到（ 鲁迅先生 ）一面的事，表现了鲁迅（ 热爱劳动人民和关怀进步青年 ）的高尚品格，抒发了对鲁迅先生（ 真挚而又深厚的爱戴之情）。
他的面孔（ 黄里带白 ），瘦得教人担心，好像（ 大病新愈 ）的人，但是（ 精神很好 ），没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根（ 精神抖擞 ）地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字。
他微笑着，（ 默认 ）地点了点头，好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他！憎恶（ 黑暗 ）有如憎恶（ 魔鬼 ），把（ 一生的时光 ）完全交给了我们的民族，一位越老越（ 顽强 ）的战士！我又仔细地看他的脸瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的（ 艰苦工作 ）毁坏了。
35、六年级下册语文藏戏课文的特点是什么？
藏戏的特点：
1、戴着面具演出；2、没有舞台；3、一部戏演三五天还没有结束。
教材分析：
中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的活化石。
课文按说明事物的不同方面为序，以总一分一总的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:戴着面具出演出时没有舞台一部戏可以演出三五天。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，许下宏愿，发誓架桥组成西藏的第一个藏戏班子在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。紧接着介绍藏戏的重要特征面具的特点及作用。然后简略地说明其他特色:舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。
作者介绍：
马晨明，1977年生，女,山东菏泽人，硕士生。支援西藏，人民日报记者。现任教师。作品:《金融时报》《西藏采访笔记》《藏戏》。作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第七课中，写作形式新颖，在《藏戏》中用三段反问句开头，引人入胜。
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36、六年级下册表里的生物根据课文内容说说我是个什么孩子
六年级下册表里的生物根据课文内容说说我是个什么孩子
从《表里的生物》这一篇课文中我们可以看出来，我其实是一个好奇心很强的孩子，而且善于观察和思考，具有探索的精神。
我们可以从下面的这些句子中看出来：
①不许动里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想:表里边一定也有个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里不许小孩动。
②越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在子上，我的眼睛就再也离不开它。
③为什么还蒙着一层玻璃呢?这就是叫你只许看，不许动。父亲回答。为什么呢?我又问。
37、六年级下册第14课文翻译
六年级下册第14课文翻译
《学弈》
弈秋，是全国上下最擅长下棋的人，让弈秋教两个孩子下棋，其中一个一心一意，聚精会神；另外一个虽然在听弈秋讲课，但是心里却在想着天上将要飞过来的天鹅，想取弓箭把它给射下来。虽然两个人是一起学习的，但是后者成绩明显不如前者，这是因为他的智力不如其他人吗？回答说：不是这样的。
《两小儿辩日》
孔子在向东游历的时候，看到两个在争辩的小孩，就向前问他们争辩的缘由。一个小孩说：我认为太阳刚升起来的时候离我们近。到了中午就会离我们很远。另外一个小孩则认为刚升起来的时候离我们远，中午离得近。前面一个小孩就说：太阳升起来的时候大的就像是一个车的圆形篷盖，到了中午就跟盘盂一样小了，这不是远小近大吗？另一个小孩接着说道：太阳刚升起来的时候很清凉，到了中午就会变得很热，这不是离得近热，离得远凉吗？孔子不能判断两个小孩的观点，小孩就笑着说：说说你的知识远渊博呢》
38、六年级下册16课仿照课文的写法用具体事例说明一个观点
六年级下册16课仿照课文的写法用具体事例说明一个观点
功夫不负有心人
中国有句古话叫功夫不负有心人,它告诉人们只要勤奋,就没有什么做不成的事。
演讲是一件非常普通的事,而美国第 16 任总统林肯却因为演讲而成名。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲和口才的刻苦练习,并做到多看、多听。他年轻时当过农民、伐木工、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师,他常常徒步 30 英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何辩论、如何做手势。他一边听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说,一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道,回来后也学他们的样子,对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师。
所以,做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾,应该有始有终、持之以恒,这样才能有所作为,才能为人民、为社会做出贡献。所以,千万要记住功夫不负有心人。
39、六年级下册腊八粥课堂笔记二：课文词句赏析
六年级下册腊八粥课堂笔记二：课文词句赏析
词句赏析：
1.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子生出一种甜甜的腻腻的感觉呢？
作者运用排比的修辞手法，选取了小孩子、大孩子、老孩子耽搁不同年龄阶段的人对腊八粥的态度，以点带面，说明所有人都喜欢腊八粥。
2.把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅大匙朝口里塞灌呢！
这句话运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥的诱人，增强了语言的亲切感。叹气一词生动地描写出煮粥时气泡鼓出的声音。
3.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
这句话运用了夸张的修辞手法，说明八儿欢喜至极。同时，这句话起到了统领下文的作用，因何而喜呢，下面的内容就是围绕八儿喜得快要发疯了来写的。
4.他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气但妈妈总说是时候还早。
进进出出是对八儿的动作描写，说明八儿进出的次数之多，突出了八儿等待腊八粥时迫不及待的心情。好久说明等待的时间之长，表现出熬腊八粥破费功夫。
5.妈，妈，要到什么时候才
这里是对八儿的语言描写，八儿的追问突出了他想吃粥的急切心情，仿佛让我们看到了一个小馋猫的形象。省略号表示话未说完。
6.那我饿了！八儿要哭的样子。
语言描写富有趣味，一个那字表现了八儿撒娇、赌气、失落的心理。
7.并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。
叹气嘟囔把熬煮腊八粥的样子形象地表现了出来，让人如临其境，仿佛闻到了那浓浓的香味，同时也突出了八儿的可爱与嘴馋。
8.要不然我吃三碗半，你就吃两碗半
八儿这个连看羊还不够资格的小孩子，借口大哥同爹都吃不得甜的，竟然要跟妈妈一样你吃三碗我也吃三碗，并且在得到妈妈同意后，得寸进尺想吃得更多。从中感受到八儿是一个聪明可爱的孩子，同时也说明八儿想吃腊八粥的想法极其强烈，展现了衣服淳朴、和睦、温馨的图景。
9.锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧放多了，它会起锅巴
这几句话是对八儿的心理描写，这是经过了漫长的等待后的美妙的猜想，既写出了粥的特点，又写出了八儿好奇、急切的心理和嘴馋的特点。
10.呃他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
八儿由于个子矮看不到锅中的粥，对腊八粥有许多美妙的猜测，现在妈妈把自己抱起来，终于看见了。禁不住发出一声惊呼。省略号表示声音的延长。
11.这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
跌字用得巧妙，把栗子进入锅里的过程写得形象生动，富有情趣。
12.怎么，黑的！八儿同时想起了染缸里的脏水。
这里是对八儿心理变化的描写。照应之前八儿对腊八粥的美好想象，现在看到粥的颜色却是黑的，不由得想起了染缸里的脏水，心里有些许失望。
13.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
把八儿吃饱的肚子比作一面小鼓说明八儿一碗接一碗吃粥，把肚子撑的像一面小鼓，描绘了八儿吃的十分饱的可爱形象，从侧面反映了腊八粥的好吃。
14.在他身边桌上那两只筷子，很浪漫地摆成一个十字八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
半碗陈腊肉都吃不下去了，说明粥的美味胜过陈腊肉，也说明八儿的爹妈也吃的非常饱胀了。
40、六年级语文下册匆匆课文重难点笔记整理
六年级语文下册匆匆课文重难点笔记整理
课文重难点探究：
1.文章表达了作者怎样的情感？作者想告诫我们什么？
文章表达了作者对时光匆匆的无奈和惋惜，想告诫我们要珍惜时光，不要再世上白白走一遭。
2.这篇文章在写法上有什么特点？
一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与我们的日子为什么一去不复返呢的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
3.作者是如何将不易察觉的时光流逝写得生动形象的？
作者运用设问、比喻、排比、拟人等修辞手法，将不易察觉的时光流逝写得形象生动，富有感染力。
41、六年级下册第一单元口语交际：即兴发言教案教学设计
教学目标：
一、了解即兴发言口语交际的基本要求。
二、学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。
三、培养学生用于表达、专注倾听、临场应变等口语交际的能力。
教学重难点：
学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。
教学课时 1课时
教学过程
一、创设情境，即兴发言
（一）同学们，今天我们教室里来了不少新老师，他们都是我们班的客人，首先请同学们以热烈的掌声向老师们表示欢迎。刚刚大家用掌声欢迎了老师们的到来，接下来，我想请班长代表全班同学欢迎一下咱们的客人。
不愧是班长，态度大方自然，说起话来条理清晰，很厉害！
师总结：同学们，像刚刚这样，在事先没有准备的情况下进行的当众讲话，就叫即兴发言，它具有临场性。
（二）板书课题，全班齐读。
二、初步感知，明要求
其实啊，我们生活中的很多场合，都会用到即兴发言
你们还知道哪些场合会用到即兴发言呢？
同学们的智慧可真多，刚才有人提到寿宴，接下来就让我们一起走进爷爷的寿宴，向爷爷说几句祝福的话。
三、创设情境，总结技巧
走进寿宴，两名同学比赛，为爷爷送上祝福的话。
我想请两位同学来比赛，其他学生注意倾听，看看，谁说的更好呢？（两位同学快速组织语言，做到临场发挥）（学生点评，师适当总结）
师总结：其实啊，刚才的同学发言用到了很多即兴发言的技巧，它们就是：
（一）提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
（二）注意说话的场合和对象。
四、实战演练，练打腹稿
（一）那学会了方法，我们就来练一练打腹稿，从书中所给的四个题目中选择一个想一想，应该先说什么，后说什么，同桌之间交流一下。
（二）小组合作，练习即兴发言（抽话题）
打腹稿只是即兴发言的第一步，接下来就让我们小试牛刀，众人智慧高一人，请同学们从4个话题中选择1个你感兴趣的话题，小组合作交流。
（三）学生分享、点评
现在到了我们的分享时间了，我们的口语交际课不光要会说，还要会听，听的人要学会评价，那如何评价呢？
1.仪态大方得体，态度自然。
2.语速不紧不慢。
3.内容是否紧扣主题，条理是否清晰。
4.是否表达出了真情实感。
五、拓展延伸 练习技能
传递话筒游戏：音乐起，话筒依次传递，音乐停止，拿话筒的学生从下列情境中选出1个话题进行即兴发言。
（一）过生日时，大家都向你祝福，妈妈让你说几句感谢的话；
（二）教师节，同学们让你代表大家给老师送祝福；
（三）语文课上，老师让你分享读书心得；
（四）参加夏令营，第一次见面向大家作自我介绍。
六、浅谈收获 引用课外
1.说说本节课你的收获有哪些？
2.口才是人生的必修课，当你竞选班干部时，当你和同学辩论时，当你上台领奖时都需要即兴发言，而精彩的发言来自于生活的积累。
同学们在今后的生活中只要多多练习，锻炼自己，就一定能掌握更多、更好的即兴发言的方法和技巧。
42、六年级下第三单元复习要点之生字词的整理
①读写提示
徘徊（hu hui） 蒸融（zhēn zhēng） 依偎（wēi wi）
搓洗（cuō chāi） 绽放（dng zhn） 耽搁（dān shěn）
裸：左右结构，部首是衤。 吻：口部稍小，右半部是勿。
耽：第六笔是提，第十笔是竖弯钩。
②形近字
挪 挪动 挪移 裸 裸露 赤裸裸 媚 明媚 妩媚
哪 哪里 哪儿 棵 一棵 棵儿 楣 门楣 楣梁
砖 砖头 砖瓦 蚁 蚂蚁 蚁穴 绊 绊倒 绊子
转 转身 转变 议 议论 商议 伴 陪伴 伴随
揉 揉搓 揉捏 绞 绞刑 绞杀 惶 惊惶 惶恐
柔 温柔 柔和 校 学校 校园 皇 皇宫 皇帝
徘 徘徊 徘徊不定 吻 耽误 耽搁 绽 绽开 绽裂
排 排场 排除 叨 唠叨 叨咕 定 肯定 一定
③多音字
藏 cng 躲藏 曾 zēng 曾祖父 吭 kēng 吭声
zng 宝藏 cng 曾经 hng 引吭大叫
43、六年级第二单元课文内容的回顾
1.《鲁滨孙漂流记（节选）》一文由梗概和精彩片段组成，记叙了鲁滨孙一人被冲到荒岛上，他克服种种困难在荒岛上生活了二十多年，最终回到英国的故事，赞扬了鲁滨孙勇敢、善良、勤劳的优秀品质。
2.《骑鹅旅行记（节选）》按照事情发展的顺序来写的，分别介绍了变成狐仙动物控诉骑鹅飞行等情节。
3.《汤姆索亚历险记（节选）》讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。
44、六下二单元复习课文好词好句的积累
1.的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。
2.总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
3.转眼间，猫摇身一变，男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物。他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。
4.人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。
45、六年级语文下册第一单元课文内容的回顾
1.《北京的春节》按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的认同和喜爱。
2.《腊八粥》写了八儿想吃腊八粥的故事，通过对八儿和妈妈的描写，体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。
3.《寒食》这首诗描写的是古代宫廷寒食节的情况，讽刺了封建统治接济滥用特权的现象。
4.《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。
5.《十五夜望月》每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。
6.《藏戏》主要讲了藏戏的特色和形成，表现了藏戏强烈、鲜明的民族特色和不可抗拒的魅力。
46、六年级下册第一单元复习要点之生字词
①读写提示
蒜苗（su sun） 燃放（rn ln） 甜腻（n r）
黏稠（cu chu） 搅拌（bn pn） 褐色（h h）
盈利（yn yng） 眨眼（zǎ zhǎ） 栖息（qī xī）
摊：左右结构，第四笔是提。 缸：左右结构，书写时左高右低。
粥：左中右结构，左弓小，右弓大。 章：上下结构，最后一笔是竖。
②形近字
醋 吃醋 陈醋 侯 王侯 侯爵 宵 宵夜 元宵
腊 腊月 腊梅 候 时候 等候 霄 云霄 九霄
摊 摊位 摊贩 泣 抽泣 哭泣 贩 贩卖 摊贩
滩 沙滩 海滩 位 位置 位于 版 版本 版权
鸦 乌鸦 鸦雀无声 彼 彼此 彼处 恰 恰好 恰巧
鸭 鸭子 水鸭 披 披风 披着 洽 融洽 接洽
③多音字
匙 ch 汤匙 熬 o 熬夜 脉 m 含情脉脉
shi 钥匙 āo 熬白菜 mi 脉搏
咽 yān 咽喉
y 哽咽
yn 吞咽
47、六年级下第五单元课文佳句积累随堂笔记
1.纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把？拉直变成！，找到真理。
2.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决答了若干个问号之后，就有可能发现真理。
3.父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
48、六年级下册第五单元复习要点之课文生字词的整理
①读写提示
区域（y hu） 花蕊（ruǐ xīn） 搜索（sōu shōu）
花圃（fǔ pǔ） 魏国（wēi wi） 蚯蚓（yǐn yǐng）
玻璃（bō pō） 阶级（jiē ji） 蟋蟀（sui shui）
弗：独体字，第四笔是竖撇。 溅：左右结构，第七笔是点。
蟋：左右结构，部首是虫，右上部分是 采 ，与采区分开。
②形近字
援 支援 援救 辩 争辩 辩解 惯 习惯 惯用
缓 缓慢 缓缓 辨 分辨 辨别 贯 贯穿 贯通
拦 阻拦 拦住 版 出版 版本 盐 盐酸 盐水
栏 栅栏 栏目 板 板块 黑板 监 监狱 监视
俱 俱全 俱乐部 怖 恐怖 可怖 脆 清脆 脆弱
惧 恐惧 惊惧 布 布局 布置 跪 跪下 跪着
③多音字
缴 jiǎo 缴费 据 jū 拮据 调 tio 调整
zhu 缯缴 j 据说 dio 单调
恶 ě 恶心
恶人
w 可恶
④近反义词
近义词：领域范畴 吻合符合 机遇机缘
建树成就 洪亮响亮 恐怖可怕
专心致志聚精会神 司空见惯无独有偶
反义词：真理谬论 偶然必然 坚硬柔软
敏感麻木 洪亮低沉 丑恶美好
锲而不舍半途而废 司空见惯鲜为人知
49、表里的生物六年级语文下册16课文中重难点解析笔记
1.我好奇的是什么？有什么发现？
我好奇的是父亲的表秒针会走，还会发出声音。父亲打开表盖，让我看到了表里的世界，告诉我里面有个小蝎子，不能动表，他的话证实了我表里边有个活的生物的猜测没有错。
2.从对我的动作、心理、语言描写中可以看出我是一个怎样的孩子？
我是一个天真可爱，好奇心、求知欲极强的孩子。
3.结合课文最后一段话说说：作者说了什么？作者为什么会这么说？
我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。 作者这么说是因为我认为能发出声音的都是活的生物，我对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。
50、六年级语文下册第四单元课文好句的积累
1.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
2.他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。
3.为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
4.老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
51、语文六年级下册13金色的鱼钩生字词注音练习
一、给下列生字注音
胁搪敛搀瞻奄
二、给下列汉字注音并组词
稞（ ）（ ）（ ） 饵（ ）（ ）（ ）
噎（ ）（ ）（ ） 瓷（ ）（ ）（ ）
陷（ ）（ ）（ ） 抽（ ）（ ）（ ）
仰（ ）（ ）（ ） 毅（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
胁（ ）（ ） 搪（ ）（ ）
协（ ）（ ） 塘（ ）（ ）
敛（ ）（ ） 搀（ ）（ ）
脸（ ）（ ） 谗（ ）（ ）
瞻（ ）（ ） 奄（ ）（ ）
檐（ ）（ ） 掩（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
h（ ） hu（ ）
和 h（ ） 和
h（ ） hu（ ）
五、咬文嚼字
端：A.正，不歪斜； B.正派，正直；
C.事物的一头； D.用手很平正地拿。
1.他端坐在自己的座位上。（ ）
2.大家应该互相理解，互想尊重，避免争端的发生。（ ）
3.两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。（ ）
52、六年级上册第三单元课文课堂知识点回顾笔记
六年级上册第三单元课文课堂知识点回顾笔记
1.《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。
2.《宇宙生命之谜》是一篇介绍科学家探索宇宙生命的科普文章，介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。 表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩，同时激发了学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。
3.《故宫博物院》文中材料一采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。
53、六年级下册石灰吟生字组词字词解释
脉络 网络
锤 锤子 锤炼
凿 确凿 开凿
焚 焚烧 焚毁
注释：
石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式）。
千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。
千、万：虚词，形容很多。
锤：锤打。
凿：开凿。
若等闲：好像很平常的事情。
若：好像、好似。
等闲：平常。
浑：全，全然。
清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
人间：人世间。
54、六年级下册腊八粥生字组词字词解释
腊月 腊梅
粥 喝粥 小米粥
腻 油腻 细腻
咽 咽炎 咽喉
匙 汤匙 茶匙
搅 搅拌 搅和
稠 黏稠 稠密
肿 红肿 肿胀
熬 煎熬 熬夜
褐 褐色 布褐
缸 水缸 米缸
脏 脏水 肮脏
理解词语：
【洋车】即人力车。旧时一种用人拉的车，有两个橡胶车轮，车身前有两根长柄，柄端有横木相连，主要用来载人。
【沸腾】液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。
【搅和】混合；掺杂；扰乱。
【资格】从事某种活动所应具备的条件、身份等。
【解释】分析阐明；说明含义、原因、理由等。
【承认】表示肯定，同意，认可。
【浪漫】富有诗意，充满幻想。
【奈何】意思跟怎么办相似，用于反问或否定式，表示没有办法。
55、六年级下册寒食生字组词字词解释
侯爷 侯爵
章 文章 章法
泣 哭泣 抽泣
盈 充盈 笑盈盈
脉 脉搏 叶脉
栖 栖息 两栖
鸦 乌鸦 寒鸦
注解：
①春城：指春天的京城。
②御柳：皇帝御花园里的柳树。
③汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。
④传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。
⑤五侯：这里指天子宠幸之臣。
56、六年级下册第8课匆匆生字词
六年级下册第8课匆匆生字词
文章紧扣匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。
生字组词：
藏：隐藏 埋藏 暗藏 藏书 卧虎藏龙
挪：挪用 挪动 挪移 挪步 东揶西凑
徘：徘徊
徊：徘徊
蒸：蒸融 蒸发 蒸气 蒸笼 蒸馒头
形近字：
藏（躲藏）臧（臧否）
挪（椰动）娜（婀娜）
徘（徘徊）排（安排）
57、六年级下册第4课藏戏生字词
六年级下册第4课藏戏生字词
中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的活化石。
颇（pō）惮（dn）蹿（cuān）踱（du）撮（cuō）凫水（f）怠慢（di）弥散（m）行辈（hng）家眷（jun）潺潺（chn）蕴藻（yn）归省（xǐng）宛转（wǎn）纠葛（jiū） 撺掇（cuān duo）絮叨（x dāo）
多音字：
种：zhǒng种子 zhng耕种
传：chun传奇 zhun传记
背：bēi背包 bi背诵
鲜：xiān鲜艳 xiǎn鲜见
58、六年级下册第2课腊八粥生字词
六年级下册第2课腊八粥生字词
本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。
腊：腊八 腊月 腊肉 腊鱼
粥：江米粥 八宝粥 粥少僧多
腻：油腻 肥腻 腻烦 玩腻了
栗：板栗 栗子 栗色
咽：吞咽 咽气 咽口水 狼吞虎咽
匙：茶匙 汤匙 匙子 羹匙
灌：浇灌 灌溉 灌注 灌输 灌木
搅：搅拌 搅动 搅混 搅局 搅乱 搅扰
稠：浓稠 稠密 稠人广众
嘟：嘟囔
熬：熬药 熬粥 熬夜 煎熬 熬磨
褐：褐色 褐土 褐煤 短褐
缸：水缸 鱼缸 茶缸 染缸 糖缸
脏：脏土 脏水 脏话 脏字 脏兮兮
筷：筷子 碗筷 竹筷 火筷
多音字：
匙：ch汤匙 shi钥匙
发：fā发现 f白发
曾：cng曾经 zēng姓曾
脏：zāng肮脏 zng内脏
59、六年级第三单元复习要点近反义词
六年级第三单元复习要点近反义词
近义词：风靡盛行 神气威风 沮丧丧气
分析解析 抵御抵抗 探索探究
绚丽瑰丽 和谐融洽 别出心裁独具匠心
心满意足称心如意 轻手轻脚蹑手蹑脚
反义词：疲倦活跃 沮丧振奋 稀薄浓厚
精美粗劣 矫健蹒跚 紧密疏远
津津有味索然无味 呆头呆脑心灵手巧
怒气冲冲喜气洋洋 一无收获满载而归
60、六年级第六单元复习要点课堂笔记课文回顾
六年级第六单元复习要点课堂笔记课文回顾
1.《浪淘沙》（其一）是一首借黄河雄伟壮丽的景象，抒发诗人豪迈气概和奋发有为精神的诗篇。《江南春》是一首素负盛誉的写景诗，描写了江南春天的绮丽景色。《书湖阴先生壁》表达了作者对美丽的田园风光的喜爱之情以及对湖阴先生高尚品质的赞美之情，同时表达了作者对隐居生活的向往。
2.《只有一个地球》一文采用科学小品文的形式，运用列数字、举例子、打比方等多种说明方法，介绍了地球虽然美丽，但在宇宙中是渺小的，所拥有的自然资源是有限的，是适合人类生存的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，保护地球的生态环境。
3.《青山不老》介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的。
4.《三黑和土地》以朴实无华的语言塑造了三黑这一因获得了自己的土地而勤劳耕作，憧憬美好生活的农民形象，表达了翻身的农民的无比喜悦之情和对美好生活充满希望的感情。
