丁香结的好词好句

学习分享 2023-08-11 19:40:05

丁香结的好词好句

1、丁香结的好词好句

丁香结的好词好句

好词

①词语搭配

两行丁香花 三棵白丁香 一簇小百花 一柄花蕾 一件事

幽雅的甜香 淡淡的甜香 小小的花苞 圆圆的花苞 鼓鼓的花苞

迷蒙的细雨 妩媚的丁香 模糊的线条 不顺心的事 解不开的愁怨

②词语解释

纷嚣:纷乱喧嚣。 朦胧:不清楚;模糊。

潇洒:(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。

幽雅:幽静而雅致。 断断续续:不连续的。

单薄:指身体瘦弱;不强壮。 斗室:指极小的屋子。

愁怨:忧愁怨恨。 参差:长短、高低、大小不齐。

妩媚:形容女子、花木等姿态美好可爱。 恍然:形容忽然醒悟。

笨拙:反应迟钝,手脚不灵活的、动作难看的。

平淡无味:质性平和无味,后指平平常常。

好句

1.今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。

这句话是1、2自然段的中心句,第1自然段讲城里,第2自然段讲城外,都围绕着格外茂盛来写。

2.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头惹得人走过了还要回头望。

这句话运用了拟人和比喻的修辞手法,探和窥使丁香花有了人的神态,生动形象地写出了丁香花的俏皮和可爱。用星星比作小花,形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。

3.月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香这是丁香。

这段话主要写了丁香花的颜色、气味。潇洒是拟人化的写法,写出了白丁香的高洁气质;朦胧 着眼于视觉,写出了紫丁香的含蓄的没。在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香,能使人一下子辨别出来。

4.每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。

檐前积雪指的是丁香花,这样的说法具有浓浓的诗意,形象地写出了簇簇白花堆叠的样子。香气直透毫端说明香气非常浓郁。

5.从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿两扇红窗。

这句话依次写了花的莹白,叶的绿,窗的红,不同颜色依次展开,富有层次感,给人以美的享受。

6.那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇照耀着我的文思和梦想。

丁香花虽然微小却繁多,单个的固然单薄,可是众多的花聚到一起就形成许多簇,使整棵树耀眼夺目。照耀一词,一方面写出了丁香花花色雪白,显得格外耀眼,另外一方面写出了丁香花激发了作者的创作思绪,促使作者追求美好的理想。

7.古人词云:芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁。

这里引用了古人的诗词,有三方面的作用:一方面写出了自古以来丁香结和微雨、愁都有着紧密的练习;另一方面通过诗句丰富和深化了丁香的内涵;同时,也为下文作者认为丁香不仅与愁怨相关,还应有更多的情感和内涵埋下了伏笔。

8.花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。

作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画,表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融,给人极美的感受。

9.只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。

作者发出疑问,从而引出对丁香结的思考,由此生发出对丁香别样的认识和感悟。

10.今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上我才恍然,果然是丁香结!

丁香结的本义是:小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。象征意义:人生中不顺心的事(愁怨)。作者把丁香花比作丁香结的原因有两个:一是丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。

11.所以丁香结年年都有。

这里的丁香结一语双关,既指自然界中的丁香花结,也指人生中不顺心的事。

12.结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了吗?

这是全文的中心句,表明了作者的人生观,显露了作者对人生的豁达与洒脱。生活不可能总是一帆风顺的,人生的问题也是永远也解不完的,我们应该正视这些问题,正是因为有了这些永远也解不完的结,我们的人生才充满乐趣,我们的明天才更加灿烂。

2、明天要远足的好词好句

明天要远足的好词好句

明天要远足好词

①理解词语

翻:下或内外交换位置;歪倒;反转。

亮:发光。

远足:比较远的徒步旅行。

洁白:没有被其他颜色染污的白色。

柔软:软和;不坚硬。

到底:用在问句里,表示深究。

②词语搭配

洁白的云 柔软的云 蓝蓝的海 宽阔的海

③课内词语

远足 洁白 柔软 到底

明天要远足好句

1.翻过来,唉睡不着。

因为明天要远足,所以小朋友的心情是十分激动的,从睡不着可以看出来。句中的破折号表示声音的延长,我们在读唉的时候,要把声音拉长,这样就更能表达出小朋友激动、着急的心情了。

2.那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?

那地方指的是要去远足的地方,听老师说,那里的海有多种颜色,真的吗的句式写出了小朋友因怀疑这个说法而急切想去看看的心情。

3.那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?

洁白柔软写出了云朵的特点,这句话同样写出了小朋友内心的兴奋与期待。他不仅仅想看到洁白柔软的云朵,更想看到到自然其他的美丽景色。

4.到底什么时候,才天亮呢?

小作者越想越兴奋,所以他睡不着,所以他期待天亮。从这句话中我们可以感受到小朋友特别着急。

3、青蛙写诗的好词好句

青蛙写诗的好词好句

青蛙写诗好词

①字词解释

蝌蚪:蛙或蟾蜍等两栖动物的幼体,黑色,椭圆形,像小鱼,有鳃和尾巴。

池塘:蓄水的坑,一般不太大,比较浅。

荷叶:莲的叶。

水珠:凝聚成的像珠子的水。

淅沥沥:一般指小雨落下的声音。

②词语搭配

呱呱 咕咕 嗡嗡 叽叽 喵喵 汪汪 哞哞

淅沥沥 沙啦啦 哗啦啦 呼啦啦 咕噜噜 丁零零 轰隆隆

一个小逗号 一个小句号 一串水珠 一片荷叶 一首诗

③课内词语

蝌蚪 池塘 荷叶 水珠 泡泡 淅沥沥

青蛙写诗好句

1.下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。

淅沥沥沙啦啦都是下雨的声音,雨下得很小,景色很美。

2.青蛙的诗写成了:呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱

青蛙的诗终于写成了,但是只有呱一个字。这个字是拟声词,呱呱,呱呱是小青蛙的语言,小青蛙透过这样的语言了能传达很多东西,如对夏天的喜爱和赞美,对朋友们的热情表示感谢,对夏天美景的高度赞扬,对内心喜悦之情的宣扬给我们无限的想象空间。

4、影子的好词好句

影子的好词好句

影子好词

①字词解释

前:方位词。在正面的(指空间,跟后相对)。

像:好像。

左:方位词。面向南时靠东的一边(跟右相对)。

它:人称代词。称人以外的事物。

影子:物体挡住光线后,映在地面或其他物体上的形象。

常常:(事情的发生)不止一次,而且时间相隔不久。

朋友:彼此有交情的人。

②词语搭配

1.一条小黑狗 一只小花猫 一头老黄牛 一头小黑猪

一只大白鹅 一只小黄鸭 一朵小红花 一头大黑熊

2.方位词:

前 后 左 右 上 下 里 外 中 内 东南 东北 西南 西北

③课内词语

影子 常常 朋友

影子好句

1.影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。

前、后交代了影子出现的位置。影子是黑色的,犹豫光的方向不同出现在人的不同位置,就像我们常见的小狗一样,所以作者这里把影子比作了一条小黑狗,既写出了它的颜色,又写出了它的调皮,同时表达了我对影子的喜爱之情。有光的地方就会有影子,作者用常常跟着我来说明影子和我的关系密切,生动形象。

2.影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。

左、右同样交代了影子出现的位置。一个陪字赋予了影子人的特性,它是我的好朋友写出了影子与人相伴相随,形影不离的特点。

5、小小的船好词好句

一年级语文上册小小的船好词好句,分享小小的船好词好句

小小的船好词好句:

de的(好的)(你的)

chun船(开船)(小船)

liǎng两(两边)(两头)

tu头(石头)(头脑)

zi在(在家)(不在)

lǐ里(里面)(那里)

kn看(看见)(看到)

jin见(见到)(看见)

shǎn闪(闪光)(闪亮)

xīng星(星星)(星光)

看见:绕过这座山,一直往东走就看见大海了。

星星:你的眼睛好像天上的星星一样明亮。

《小小的船》专项练习按课文内容填空:

弯弯的( 月 )( 儿 )小小的船,

小小的船( 儿 )两( 头 )尖。

( 我 )( 在 )小小的船( 里 )坐,

( 只 )看( 见 )闪闪的星星蓝蓝的( 天 )。

6、搭船的鸟的好词好句

搭船的鸟的好词好句

搭船的鸟好词

①理解词语

搭:乘;坐(车、船、飞机等)。 衔:用嘴含。

吞:不嚼或不细嚼而咽入。

船舱:船内载乘客、装货物的地方。

蓑衣:用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。

静悄悄:状态词。形容非常安静没有声响。

②词语搭配

一只小鸟 一只彩色的小鸟 一只翠鸟 静悄悄 沙拉沙拉

一张长嘴 一张红色的长嘴 一条小鱼 暖洋洋 哗啦哗啦

③课内词语

母亲 外祖父 雨点 船夫 用力 船头 羽毛 翠绿 静悄悄 翠鸟

捕鱼

搭船的鸟好句

1.天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。

这句话交代了天气、地点等背景,为下文描写翠鸟作了铺垫。另外,我仔细倾听,留意到雨点打在船篷上发出的声音。仔细倾听,能够使我们深入了解周围的世界,这是观察事物的一种方法。

2.我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

这一部分作者按顺序观察了静立中的翠鸟,先整体写出翠鸟羽毛的颜色,然后具体写它翅膀边儿和长嘴。彩色说明鸟儿身上的颜色多而艳丽。作者将翠鸟与鹦鹉进行对比,翠鸟比鹦鹉还漂亮,可感受到作者对翠鸟的喜爱和赞美之情。

3.它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停一起坐船到外祖父家里去吗?

这几句话是我看到这只彩色的小鸟后产生的疑问和揣测。我对小鸟长时间待在船上感到很纳闷,所以揣测它的行为:是不是要跟着我们去外祖父家呢?表现了孩子的天真。

4.我正想着,它一下子冲进水里,一口把小鱼吞了下去。

这一句话描写的是翠鸟捕鱼的情形。冲进、飞、衔着、站、吞,这一连串的动词描绘出翠鸟捕鱼时敏捷的动作。一下子、没一会儿、一口,这些词语同样描写出翠鸟捕鱼动作快,用时短,从侧面更加衬托出作者观察的细致。

5.母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。

课文的结尾,照应克日,同时对上文我的疑问作出了回答:翠鸟搭船是为了捕鱼吃。搭是乘、坐的意思,搭船即顺便乘坐船。一个搭字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。

7、搭船的鸟好词好句

搭船的鸟好词好句

搭船的鸟好词

①理解词语

搭:乘;坐(车、船、飞机等)。 衔:用嘴含。

吞:不嚼或不细嚼而咽入。

船舱:船内载乘客、装货物的地方。

蓑衣:用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。

静悄悄:状态词。形容非常安静没有声响。

②词语搭配

一只小鸟 一只彩色的小鸟 一只翠鸟 静悄悄 沙拉沙拉

一张长嘴 一张红色的长嘴 一条小鱼 暖洋洋 哗啦哗啦

③课内词语

母亲 外祖父 雨点 船夫 用力 船头 羽毛 翠绿 静悄悄 翠鸟

捕鱼

搭船的鸟好句

1.天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。

这句话交代了天气、地点等背景,为下文描写翠鸟作了铺垫。另外,我仔细倾听,留意到雨点打在船篷上发出的声音。仔细倾听,能够使我们深入了解周围的世界,这是观察事物的一种方法。

2.我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

这一部分作者按顺序观察了静立中的翠鸟,先整体写出翠鸟羽毛的颜色,然后具体写它翅膀边儿和长嘴。彩色说明鸟儿身上的颜色多而艳丽。作者将翠鸟与鹦鹉进行对比,翠鸟比鹦鹉还漂亮,可感受到作者对翠鸟的喜爱和赞美之情。

3.它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停一起坐船到外祖父家里去吗?

这几句话是我看到这只彩色的小鸟后产生的疑问和揣测。我对小鸟长时间待在船上感到很纳闷,所以揣测它的行为:是不是要跟着我们去外祖父家呢?表现了孩子的天真。

4.我正想着,它一下子冲进水里,一口把小鱼吞了下去。

这一句话描写的是翠鸟捕鱼的情形。冲进、飞、衔着、站、吞,这一连串的动词描绘出翠鸟捕鱼时敏捷的动作。一下子、没一会儿、一口,这些词语同样描写出翠鸟捕鱼动作快,用时短,从侧面更加衬托出作者观察的细致。

5.母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。

课文的结尾,照应克日,同时对上文我的疑问作出了回答:翠鸟搭船是为了捕鱼吃。搭是乘、坐的意思,搭船即顺便乘坐船。一个搭字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。

8、小狗学叫的好词好句

小狗学叫的好词好句

小狗学叫好词

①字词解释

嘶鸣:(骡、马等)大声叫。 缺陷:欠缺或不够完备的地方。

陌生:生疏;不熟悉。 滑稽:形容(言语、动作)引人发笑。

索性:表示直截了当;干脆。 逼真:极像真的。

来访:前来访问。 圈套:使人上当受骗的计策。

担保:表示负责,保 证不出问题或一定办到。

压根:从来,本来,根本。

委屈:受到不应该有的指责或待遇,心里难过。

模仿:照某种现成的样子学着做。

诧异:觉得意外和奇怪。

孤零零:状态词。形容孤单,无依无靠或没有陪衬。

惹人讨厌:引起别人的厌烦,不满意。

百发百中:射箭、打枪、打炮等每次都能打中目标。后也用来形容料事有充分把握。

拔腿就跑:快速起步,迅速跑开,形容动作非常迅速。

②词语搭配

一条小狗 一个国家 发出叫声 滑稽的叫声

一只小狗 一种缺陷 设下圈套 逼真的叫声

一只公鸡 一种声音 捧着肚子 好听的叫声

一只狐狸 一个圈套 发现毛病 洪亮的叫声

一只杜鹃 一个猎人 偷偷地练 鲜嫩的青草

一只夜莺 一个农民 默默地走开 美味可口的午餐

一头小母牛 一片草地 安详地吃草 百发百中的神枪手

③课内词语

嘶鸣 缺陷 陌生 滑稽 索性 干脆 逼真

来访 圈套 担保 压根 委屈 模仿 诧异

孤零零 惹人讨厌 百发百中 拔腿就跑

小狗学叫好句

1.从前,有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。

这句话运用排比的手法,一方面写出这条狗的独特之处,另一方面写出了不同动物的叫声。

2.我不会我是外来的

省略号表示说话断断续续,这句话写出了小狗在面对别人的询问时结结巴巴,吞吞吐吐的样子。

3.从此,它天天都练习,从早到晚偷偷地练。有时候,为了更自由,它索性到树林里去练。

写出了小狗为了学习公鸡的叫非常的勤奋刻苦。

4.狐狸真想哈哈大笑。它在地上打滚,捧着肚子,竭力忍住不笑。小狗感到受了委屈,低着头,含着泪水默默走开了。

这句话是是对小狗动作的描写,说明了小狗在受到嘲笑后难过极了。也可以看出这是一条自尊心强并可怜的狗。

5.小狗拔腿就跑。它很诧异:那个猎人准是发疯了,竟然对狗开枪!

拔腿就跑写得很生动,写出了小狗的害怕与快速反应。第二句话是对小狗的心理描写,诧异说明小狗觉得猎人很奇怪,竟然一词说明小狗真的没想到。

9、大自然的声音好词好句

部编版三年级语文上册大自然的声音好词好句

大自然的声音好词好句:

妙(mio) 美妙 巧妙 妙计

演(yǎn) 演示 演出 表演

奏(zu) 弹奏 奏鸣 奏章

琴(qn) 钢琴 琴师 风琴

柔(ru) 柔软 温柔 柔道

感(gǎn) 感受 感觉 感恩

受(shu) 接受 受伤 难受

激(jī) 激烈 激动 感激

击(jī) 击败 打击 游击

器(q) 乐器 器重 机器

滴(dī) 水滴 点滴 滴答

敲(qiāo) 敲门 敲诈 敲打

鸣(mng) 鸣谢 鸟鸣 鸣叫

弹奏:1.在古筝弹奏的技艺上他渐臻佳境。

2.经过反复的练习,他终于能弹奏这首曲子了。

激烈:1.面对激烈的竞争,我们不能裹足不前。

2.针对什么是勇敢,同学们进行了激烈的辩论。

感受:1.小学生作文,要写自己的真实感受,不能编造。

2.每逢佳节倍思亲,这是游子的共同感受。

大自然的声音按课文内容填空:

①风,是大自然的音乐家,他会在森林里________他的__________。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像________细语,让人________到大自然的________;当狂风吹起,整座森林都________起来,合奏出一首________的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

②水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩________________。小雨滴________________,一场热闹的音乐会便开始了。________________叮叮咚咚所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴________起来,他们便一起唱着歌:小溪________地流向河流,河流________地流向大海,大海哗啦啦地________________。从一首轻快的山中小曲,唱到________________的海洋大合唱。

答案:

①风,是大自然的音乐家,他会在森林里(演奏)他的(手风琴)。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像 (呢喃)细语,让人(感受)到大自然的 (温柔);当狂风吹起,整座森林都 (激动)起来,合奏出一首 (雄伟)的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

②水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩 (打击乐器)。小雨滴 (敲敲打打),一场热闹的音乐会便开始了。(滴滴答答)叮叮咚咚所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴(汇聚)起来,他们便一起唱着歌:小溪(淙淙)地流向河流,河流(潺潺)地流向大海,大海哗啦啦地(汹涌澎湃)。从一首轻快的山中小曲,唱到(波澜壮阔)的海洋大合唱。

10、大青树下的小学的好词好句

大青树下的小学的好词好句

好词:

①词语搭配

一条小路 打招呼 鲜艳的服装 古老的铜钟

一间教室 看热闹 敬爱的老师 好奇地听着

一所小学 朗读课文 可爱的小学 高高飘扬的国旗

两只猴子 跳孔雀舞 粗壮的枝干 打扮得绚丽多彩

②词语拓展

1.AABC式词语:高高飘扬 高高在上 闪闪发光 井井有条

2.描写颜色的词语:绚丽多彩 五彩斑斓 五彩缤纷 五光十色

3.描写课外活动的词语:跳孔雀舞 做游戏 打篮球 跳绳 打羽毛球

4.少数民族:傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 满族 回族 苗族等

③字词解释

鲜艳:鲜明而美丽。 打扮:使容貌和衣着好看;装饰。

飘扬:在空中随风摆动。 敬爱:尊敬热爱。

朗读:清晰响亮地把文章念出来。 摔跤:摔倒在地上。

安静:没有声音;没有吵闹和喧哗。

好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

招引:用动作、声响或色、香、味等特点吸引。

粗壮:(物体)粗大而结实。 绚丽多彩:形容色彩华丽。

好句:

1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。

这句话告诉我们这些来自不同方向、不同民族的小朋友,早早地起床,迎着朝阳,踩着露珠,高高兴兴地朝着一个共同一个地方学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

2.大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭,来自不同的民族,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友。

3.那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。

绚丽多彩形容色彩华丽。因为这里的孩子来自的不同的民族,都穿着鲜艳的服装上学,所以把学校打扮得绚丽多彩。

4.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

这句话运用排比的句式写出了学校的生活的美好,孩子们来到学校时的欢快心情。打招呼问好敬礼三个动作表现出孩子们很有礼貌且热爱祖国。

5.当,当当!当,当当!大青树上的铜钟敲响了。

这是第二自然段,作用主要有三:①用声音连接画面,巧妙过渡到下文民族小学上课的情景;②边疆民族小学的特点一个表现;③再次体现了和谐之美。

6.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

这几句话具体描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的表现,它们都静静地听孩子们读课文,可见孩子们读书的声音好听。

7.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这句话写下课时的热闹情景,与上课时窗外的安静和孩子们读书时的认真形成了鲜明的对比。

8.这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。

这是课文的中心句,同时起到了点题的作用,直接抒发了我们的自豪、热爱和赞美之情。

9.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃

写铜钟和凤尾竹的影子,使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕,自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。

11、爬天都峰的好词好句

爬天都峰的好词好句

爬天都峰好词

①理解词语

鼓舞:使振作起来,增强信心或勇气。

奋力:充分鼓起劲来。

白发苍苍:头发灰白。形容人的苍老。

②词语搭配

爬天都峰 拉小辫子 汲取力量 攀着铁链

笔陡的石级 巨大的勇气 白发苍苍的老爷爷 笑呵呵地说

③课内词语

假日 抬头 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 鲫鱼 纪念 辫子

鼓舞 居然 笑呵呵

爬天都峰好句

1.再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

一个挂字形象、生动地把天都峰的陡表现得淋漓尽致,这样的天都峰,光是看着就让人感到害怕,更别说攀登了。

2.我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一个样

这是对我爬山动作的描写,表现出登山的艰难和我奋力攀登、勇往直前的精神。

3.爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。

终于是奋力爬山的结果。从这个词可以看出,我们克服重重困难爬上了天都峰顶,体现了我们奋力攀登、勇往直前的精神。

12、麻雀的好词好句

麻雀的好词好句

麻雀好词

①理解词语

挓挲:〈动〉张开;伸开。

拯救:援助使其脱离危难,危险。

摇撼:摇动(树木、建筑物等)。

掩护:采取某种方式暗中保护或不使暴露。

嘶哑:声音沙哑。

安然:没有顾虑;很放心。

搏斗:徒手或用刀、棒等激烈地对打。

绝望:希望断绝;毫无希望。

锋利:(工具、武器等)头尖或刃薄,容易刺入或切入物体。

无可奈何:指没有一点办法,只好这样了。

②词语搭配

一个怪物 一种力量 一块石头 一场搏斗

拍打翅膀 张开大嘴 露出牙齿 发出声音

强大的力量 锋利的牙齿 嘶哑的声音 庞大的怪物

慢慢地后退 绝望地尖叫着 呆呆地站在地上 安然地站在树枝上

③课内词语

打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 牙齿 绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿

搏斗 庞大 安然 强大 力量 无可奈何

麻雀好句

1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

猛烈摇撼写出了风力之大,为后文小麻雀从巢里掉下来埋下伏笔。

2.我顺着林荫路望去无可奈何地拍打着小翅膀。

这句话是对小麻雀的神态描写,呆呆地无可奈何这两个词写出了小麻雀的茫然无助,让人十分同情。

3.突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。

这句话把老麻雀比作石头,形象地表现了老麻雀飞落时用力之猛、动作之快,表现了它的勇气和胆量。

4.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。

在老麻雀的眼中,猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊,突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因,一种强大的力量指的就是母爱的力量。

13、普罗米修斯的好词好句

普罗米修斯的好词好句

普罗米修斯好词

①字词解释

饶恕:宽恕;免除处罚。

悲惨:处境或遭遇极其痛苦,令人伤心。

吩咐:口头指派或命令。

驱赶:赶走;迫使撤退。

愤愤不平:很生气的样子。心中不服,感到气愤。

气急败坏:上气不接下气,狼狈不堪,形容十分慌张或恼怒。

②词语搭配

一颗火星 一只鹫鹰 一位天神 一根锁链

驱赶猛兽 归还火种 违抗命令 啄食肝脏

砸碎锁链 获得自由 承认错误 喷射火焰

凶恶的鹫鹰 尖利的嘴巴 严厉的惩罚 悲惨的情景

③课内词语

人间 悲惨 情景 危害 猛兽 严厉 敬佩 悄悄 坚定 违抗

狠心 尖利 著名 获得 愤愤不平

普罗米修斯好句

1.普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!

这里运用了动作和语言描写,普罗米修斯在得知自己将被宙斯处以严酷刑罚的时候,仍不改其决心。为人类造福,有什么错?意思是为人类造福,没有错。决不会更不会表现出普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神。

2.火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。

因为普罗米修斯盗取火种是为人类造福,是正义之举,所以火神不但不生气,还非常敬佩他,可以看出火神是有正义感的。

3.普罗米修斯这位敢于从天上盗取火种的英雄,终于获得了自由。

大力神救了普罗米修斯,体现了正义必将战胜邪恶这一真理。

14、盘古开天地的好词好句

盘古开天地的好词好句

盘古开天地好词

①字词解释

混沌:我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。

巍峨:高大壮观,雄伟矗立的样子。

躯干:人体除去头部、四肢所余下的部分叫躯干。

滋润:增添水分,使不干枯。

精疲力竭:精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。

奔流不息:水流奔腾永不停止,也形容事物永不停息。

②词语搭配

一条缝 一片混沌 一滴汗水 一个身体

一丝微光 一声巨响 一把斧头 一根柱子

飘动的云朵 巨大的变化 美丽的世界 伟大/巍峨的巨人

隆隆的雷声 奔流不息的江河 滋润万物的雨露 茂盛的花草树木

③课内词语

睁眼 翻身 斧头 缓缓 上升 下降 血液 汗毛 茂盛 滋润 雨露

黑乎乎 精疲力竭 奔流不息

盘古开天地好句

词句赏析:

1.很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。

运用了比喻的修辞手法,把混沌的宇宙比作大鸡蛋,写出了宇宙的样子。

2.天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起随着它们的变化而变化。

头顶天脚踏地说明盘古的身体很大,突出了盘古这个巨人的高大形象。

3.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。

这句话用了轻重清浊上升下降这三组意思相反的词来描写天地的变化以及不同。缓缓慢慢写出了天上升、地下降的速度很慢。轻而清的也许是云,重而浊的也许是水、泥土、岩石,一个上升,一个下降,中间的空间就是宇宙万物生存的空间。

4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。

巍峨一词表现出了盘古的高大,撑字写出了盘古起到的作用之大。

5.又不知过了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下了。

又不知过了多少年说明天和地形成的过程非常漫长,而盘古耗尽了身体的最后力量,实在支撑不住了,他为了将天地分开,贡献了自己所有的力量。

15、蟋蟀的住宅生字词及好词好句

四年级课文蟋蟀的住宅生字词有哪些?

蟋蟀的住宅生字词:

zhi宅(住宅)(宅子)(宅门)(宅院)

b蔽(隐蔽)(蒙蔽)(遮蔽)(衣不蔽体)

q弃(放弃)(丢弃)(抛弃)(弃权)

ho毫(丝毫)(毫米)(毫不可惜)(狼毫)

y遇(遭遇)(相遇)(遇见)(遇难)

z择(选择)(择优)(不择手段)(抉择)

zhǐ址(地址)(住址)(厂址)(旧址)

xu穴(穴位)(洞穴)(点穴)(蚁穴)

ju掘(挖掘)(掘土)(开掘)(掘地)

sōu搜(搜索)(搜查)(搜寻)(搜身)

qīng倾(倾斜)(倾盆大雨)(倾心(倾倒)

bā扒(扒土)(扒开)(扒车)(扒皮)

pāo抛(抛弃)(抛出)(抛头露面)(抛光)

蟋蟀的住宅生字组词练习:

宅( 住宅 ) 晒(晒太阳) 掘( 掘开 ) 择( 选择 )

它( 它们 ) 洒( 洒水 ) 屈( 委屈 ) 泽( 光泽 )

蔽( 隐蔽 ) 趾( 脚趾 ) 朴( 朴素 ) 扒( 扒开 )

敝( 遮蔽 ) 址( 地址 ) 补( 补习 ) 趴( 趴着 )

敞( 宽敞 ) 指( 指示 ) 扑( 扑倒 ) 八( 八天 )

遇( 相遇 ) 毫( 毫米 ) 搜( 搜索 ) 倾( 倾倒 )

偶( 偶然 ) 豪( 自豪 ) 艘( 一艘 ) 顷( 顷刻 )

址( 地址 ) 慎( 慎重 ) 穴( 穴位 )

止( 停止 ) 真( 真切 ) 只( 只有 )

四年级课文蟋蟀的住宅好词好句有哪些?

放弃:1.运动员要一分一分地拼,不能放弃任何一次取胜的机会。

2.我们不要放弃每一个成功的机会。

挖掘:1.犯错误的干部应该挖掘挖掘自己的思想根源。

2.他的学习潜力被黄老师挖掘了出来。

搜索:1.公安人员在密林中搜索逃跑的歹徒。

2.他搜索枯肠才写出一个干巴巴的语句。

蟋蟀的住宅专项练习按课文内容填空:

别的昆虫大多是临时的( 隐蔽 )所藏身。它们的隐蔽所得来不费不夫,弃去( 毫不可惜 )。蟋蟀和它们不同,不肯( 随遇而安 )。它常常( 慎重 )地( 选择住址 ),一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的( 洞穴 )。它的( 舒服 )的( 住宅 )是自己一点一点( 挖掘 )的,从大厅一直到卧室。

屋子的( 内部 )没什么布置,但是墙壁很( 光滑 )。主人有的是时间,把( 粗糙 )的地方( 修理平整 )。大体上讲,住所是很( 简朴 )的,( 清洁 )、( 干燥 )、( 很卫生 )。假使我们想到蟋蟀用来( 挖掘 )的工具是那样简单,这座住宅真可以算是( 伟大的工程 )了。

蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足( 扒土 ),还用钳子搬掉较大的( 土块 )。它用强有力的( 后足踏地 )。后腿上有( 两排锯 ),用它将泥土( 推到后面 ),( 倾斜 )地铺开。

16、给予是快乐的生字词及好词好句

四年级课文给予是快乐的生字词有哪些?

给予是快乐的生字词:

予 y给予 授予

诞dn诞生 圣诞

兜 dōu衣兜 兜风

羡 xin 惊羡 羡慕

延 yn蔓延 延误

漾 yng荡漾 漾奶

湿 shī潮湿 湿润

温 wēn温习 温饱

给予是快乐的生字组词练习:

予( 给予 ) 诞( 诞生 ) 兜( 衣兜 ) 羡( 羡慕 )

矛( 矛盾 ) 延( 延安 ) 篼( 背篼 ) 漾( 荡漾 )

湿( 湿润 ) 惊( 惊讶 ) 悦( 愉悦 )

温( 温度 ) 京( 北京 ) 说( 说话 )

四年级课文给予是快乐的好词好句有哪些?

给予:1.小王在报刊上发表文章鸣谢我给予他的帮助。

2.对社会上的丑恶现象,新闻报道给予了有力的鞭挞。

蔓延:1.我们决不能让不良风气在班上蔓延。

2.森林发生了大火,火势蔓延很快,必须马上控制住。

潮湿:1.粮食潮湿要及时晾晒,否则容易发霉。

2.连续几天的小雨,使空气变得很潮湿。

给予是快乐的专项练习按课文内容填空:

保罗以为男孩(希望)也有一个这样的哥哥。男孩却说:我希望自己也能( 当 )这样的哥哥。

保罗( 吃惊 )地看着这个男孩,( 不由自主 )地问了一句:你愿意坐我的车兜一圈吗?

当然,我非常愿意。

车开了一段路,男孩转过身来,眼睛里闪着( 亮光 ),说道:先生,你能把车开到我家门口吗?

保罗微微一笑,他(理解 )男孩的想法:坐一辆又大又漂亮的车子回家,在小朋友的面前是很( 神气 )的事。但是保罗又错了。

保罗的眼睛( 湿润 )了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着( 喜悦的光芒 ),也坐了进去。他们三个人一起过了一个( 难忘 )的夜晚。

17、蟋蟀的住宅好词好句摘抄

蟋蟀的住宅好词好句摘抄

好词

住宅 临时 功夫 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家

平整 清洁 卫生 疲劳 随遇而安

慎重:谨慎持重,谨慎认真。

骤雨:为时不长的降雨,其强度变化可以很大。

简朴:(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。

隧道:在山中或地下凿成的通路。

大颚:某些节肢动物摄取食物的器官。

随遇而安:能适应各种环境,在任何环境中都能满足。

好句

1.居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。

2.蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。

3.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

4.不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。

18、蟋蟀的住宅好词好句

蟋蟀的住宅好词好句

好词

住宅 临时 功夫 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家

平整 清洁 卫生 疲劳 随遇而安

慎重:谨慎持重,谨慎认真。

骤雨:为时不长的降雨,其强度变化可以很大。

简朴:(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。

隧道:在山中或地下凿成的通路。

大颚:某些节肢动物摄取食物的器官。

随遇而安:能适应各种环境,在任何环境中都能满足。

好句

1.居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。

2.蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。

3.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

4.不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。

19、爬山虎的脚好词好句

爬山虎的脚好词好句

爬山虎的脚作者叶圣陶:

原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有优秀的语言艺术家之称。代表作有童话故事《稻草人》,白话小说《春宴琐谭》,长篇小说《倪焕之》等。

好词

操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 叶柄 反面 触角 弯曲 细小

痕迹 牢固 休想 瞧不起 爬山虎

空隙:中间空着的地方。

痕迹:物体留下的印儿。

重叠:(相同的东西)一层层堆叠。

均匀:分布或分配在各部分的数量相同;时间的间隔相等。

蛟龙:古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。

休想:别想;不要妄想。

好句

1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。

2.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方也是嫩红的。

3.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

20、爬山虎的脚好词好句摘抄

爬山虎的脚好词好句摘抄

爬山虎的脚作者叶圣陶:

原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有优秀的语言艺术家之称。代表作有童话故事《稻草人》,白话小说《春宴琐谭》,长篇小说《倪焕之》等。

好词

操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 叶柄 反面 触角 弯曲 细小

痕迹 牢固 休想 瞧不起 爬山虎

空隙:中间空着的地方。

痕迹:物体留下的印儿。

重叠:(相同的东西)一层层堆叠。

均匀:分布或分配在各部分的数量相同;时间的间隔相等。

蛟龙:古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。

休想:别想;不要妄想。

好句

1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。

2.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方也是嫩红的。

3.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

21、蝴蝶的家好词好句

蝴蝶的家好词好句

《蝴蝶的家》是作家燕志俊的一篇言辞优美的散文作品,作者构思独特,全文以问题贯穿,讲述下大雨的时候,我为蝴蝶着急,它会如何避雨,猜想蝴蝶的家在哪里,不断找寻蝴蝶的家而最终无果,留给学生更多想象与探索空间。

好词

词语解释

喧嚷:(好些人)大声地叫或说。

震撼:震动;摇撼。

斑斓:色彩灿烂绚丽的样子。

轻盈:形容女子身材苗条,动作轻快。

湿漉漉:形容潮湿的程度。

好句

1.想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。

2.天是那样的低沉,云是那样的黑到处都是湿的。

3.蝴蝶的家到底在哪里呢?

22、蝴蝶的家好词好句摘抄

蝴蝶的家好词好句摘抄

①好词

一片树叶 一个水点 一只蝴蝶 一块麦田

低沉的天 秘密的家 猛烈的风雨 银色的雨幕

鲜艳的蝴蝶 黑压压的树林 轻盈的身体 斑斓的彩粉

②好句

1.想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。

2.天是那样的低沉,云是那样的黑到处都是湿的。

3.蝴蝶的家到底在哪里呢?

23、圆明园的毁灭的好词好句

圆明园的毁灭的好词好句

圆明园的毁灭好词

①字词解释

饱览:充分地看;尽情地观赏。

殿堂:指宫殿、庙宇等高大建筑物。

精华:(事物)最重要、最好的部分。

漫游:随意地不受拘束地游览。

诗情画意:富有诗画的意境。形容自然环境或文艺作品给人以美感。

众星拱月:许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。

玲珑剔透:形容器物结构新奇,精巧美观。多指中间雕空的工艺美术品。

奇珍异宝:珍异难得的宝物。

②词语搭配

一座皇家园林 一片灰烬 销毁罪证 收藏历史文物 饱览风景名胜

珍贵的历史文物 举世闻名的皇家园林 金碧辉煌的殿堂

宏伟的建筑 玲珑剔透的亭台楼阁 不可估量的损失

③课内词语

毁灭 殿堂 象征 仿照 建筑 漫游 饱览 境界 宏伟 统统 搬运

销毁 罪证 奉命 博物馆 不可估量 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌

亭台楼阁 诗情画意 天南海北 风景名胜 奇珍异宝

圆明园的毁灭好句

1.圆明园的毁灭是中国文化史上世界文化史上不可估量的损失!

这是全文的中心句,起总领全文的作用。两个不可估量和感叹语气的使用,让我们体会到圆明园的价值之高、损失之大,也体会到了作者无比愤怒和痛惜的感情。

2.它由圆明园、绮春园和长春园组成众星拱月般环绕在圆明园周围。

运用比喻的修辞手法,将小园比作星星,将圆明园比作月亮,生动形象地写出了小园环绕在圆明园周围的布局特点,突出了圆明园的主体地位。

3.漫步园内,有如漫游在天南海北仿佛置身在幻想的境界里。

这一句话中用有如好像仿佛流连这些词语进一步点明了游览圆明园的感受,对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合中外风格的建筑艺术,作者由衷地赞叹。说明我国古代劳动人民的聪明才智所创造的这一园林是世界园林之奇迹,表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。

24、金色的鱼钩好词好句摘抄

金色的鱼钩好词

①字词解释

威胁:使遭遇危险。 精光:一无所有;一点儿不剩。

收敛:(笑容、光线等)减弱或消失。舒展:不卷缩;不皱。

抽噎:上气不接下气、断断续续地哭。瞻仰:怀着敬意看。

支吾:说话含混躲闪;用含混的话语搪塞。

宿营地:供野营、扎营之用的区域或场所(如田野或小树林)。

喜出望外:遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。

奄奄一息:奄奄:呼吸微弱的样子。只剩下一口气。形容临近死亡。

②词语搭配

走一阵 布满皱纹 收敛笑容 克服困难 一丝笑意 粗糙的手

歇一阵 睁开眼睛 舒展眉头 完成任务 万根钢针 严厉的话

扶一段 擦干眼泪 俯下身子 挽救生命 一个搪瓷碗 严峻的脸

搀一段 皱紧眉头 安定情绪 增强信心 一根缝衣针 新鲜的鱼汤

低沉的声音 热气腾腾的鱼汤 悄悄地跟着 目不转睛地看着

饱满的情绪 夜色弥漫的草地 无力地抚摸 整夜整夜地合不拢艳

③课内词语

威胁 精光 收敛 舒展 抽噎 瞻仰 支吾 宿营地 喜出望外 奄奄一息

金色的鱼钩好句

1.1935年秋天,红四方面军进入草地,许多同志因此得了肠胃病让我们走在后面。

课文第一自然段交代了故事发生的时间、地点以及老班长担负着的任务保护三个小病员过草地。

2.炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹。

这是对炊事班长的外貌描写,布满皱纹证明他经历了长期艰苦的革命斗争。

3.因为全连数他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫他老班长。

这句话交代了老班长这个称呼的来历。双引号的作用是表示特定称谓。老班长特别亲说明老班长一向特别关爱同志,表现出了老班长善良朴实的品格。

4.老班长看我们一天天瘦下去,他整夜整夜地合不拢眼,其实,这些天他比我们瘦得还厉害呢!

因为青稞面吃完了,一路靠野菜、草根充饥,老班长心里一直牵挂着病号的身体,不断地在想着对策,所以他整夜整夜地合不拢眼。老班长担心着我们的身体,心情沉重,这反映了老班长高度的责任感,他担心病号走不出草地,完不成党交给的任务。

5.他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩。

日夜为小战士们操劳,因为找到了一个能让战士们吃上好一点的东西的办法而无法抑制内心的激动,可以看出他是多么尽职尽责。喜出望外写出了老班长的心奋、迫切之情。

6.他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头就皱紧眉头硬咽下去。

皱紧眉头硬咽说明老班长吃草根和鱼骨头时的困难和痛苦,反映了老班长坚定不移的革命意志,为病号吃苦、为革命受难的高贵品质。

7.我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:老班长,你怎么

省略号表示我内心的痛苦,无法说下去。

8.他们年轻。一路上,你是上级,是保姆,是勤务员啊,无论多么艰苦,也要把他们带出草地。

老班长既是上级,要在遇到困难时安抚小战士的情绪,要不断鼓励病号战胜困难,走出草地,要在重重困难面前想方设法。又要像保姆和勤务员一样时时处处关心照顾小战士们。

9.不行,太少啦。他轻轻地摇摇头,小梁,说真的找野菜就得一棵一棵地摸

这段话说明弄一点吃的真的很难,课件老班长每天短处的鲜鱼野菜汤是多门不容易,包含着对战友身后的友谊和关爱。第一个省略号表示语句的省略,第二个省略号表示话未说完。

10.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

  当我知道鱼的来之不易,以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃,自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时,我的内心极为沉重。我实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤,实在不愿意看着老班长忍饥挨饿,也实在不希望看到老班长的身体一天天衰弱下去,所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

11.他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤,头一句话就说我一定要走出草地去!

此处省略号的作用是说话断断续续。别浪费东西了说明老班长知道自己不行了,所以生命垂危的他不肯喝鱼汤,他宁可牺牲自己的生命,也要把生的希望留给战士们,表现出了老班长舍己为人的高尚品质。

12.擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里金色的光芒!

这是课文的最后一段话,揭示了课文的主题。我把鱼钩小心地包起来,不仅表达了我永远向老班长学习的决心,也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物,学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈,但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,闪烁着老班长金子般的思想光辉,昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。

25、桥的好词好句

桥的好词好句

桥好词

①字词解释

咆哮:猛兽怒吼。形容人暴怒喊叫,也形容水奔腾轰鸣。

狞笑:凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。

放肆:(言行)轻率任意,毫无顾忌。

呻吟:指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。

祭奠:为死去的人举行仪式,表示追念。

势不可当:来势迅猛,不可抵挡。也说势不可挡。

跌跌撞撞:状态词。形容走路不稳。

②词语搭配

受惊的野马 乱哄哄的人们 惊慌地喊 沙哑地喊话

咆哮的山洪 白茫茫的世界 冷冷地说 放肆地舔着

窄窄的木桥 跌跌撞撞地拥去 用力地推 喊了一声

清瘦的脸 你拥我挤地跑 痛苦地呻吟 瞪了一眼

③课内词语

咆哮 惊慌 嗓子 跌跌撞撞 拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没

猛然

桥好句

1.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。

文章的开头,非常简明地交代了事情发生的起因。像泼,像倒。短短的四个字,构成了两句话,不仅描写出雨水之大,而且表现出雨水的来势凶猛,更表达了作者沉重的心情,为全文作了一个情绪铺垫。

2.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

这句话拟物、比喻并用,把咆哮的山洪比作受惊的野马,生动形象地写出了山洪来势凶猛、不可阻挡的气势。作者对着洪水来势凶猛的慨叹之情,溢于言表。

3.人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子人们又疯了似的折回来。

细节交代了洪水瞬间的变化:翻身下床,却一脚踩在水里,这时候水已经不小了;一米高,至少齐腰深,还得是成人,而且,洪水一定还在涨。怎么能不折回来?跳舞运用了拟人的修辞方法,生动形象地写出了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。此外,跑折回来写出了人们所面临的绝境!开始时你拥我挤,后来是疯了似的,写出了人们逃生过程中混乱程度不断加剧。这些都是铺垫,为后面老支书的像一座山作对比性铺垫。

4.东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

只有表唯一,说明人们已经别无出路,木桥是唯一的求生之路,这为下文老汉无私无畏、舍己为人的高尚品格埋下伏笔。

5.人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

跌跌撞撞拥去写出了人们惊慌逃跑时的混乱场面,表达了人们强烈的求生欲望。

6.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

这里把老汉比喻成一座山,既表现了老汉的威严、冷静,与人们在山洪暴发时惊慌疯了似的跌跌撞撞乱哄哄的表现形成鲜明对比,又写出了老汉在人们心目中的地位,这座山是人们获得生的希望的靠山。

7.老汉沙哑地喊话:桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!

老汉的话有两层含义:①因为桥窄,大家为了顺利逃生就要遵守秩序,不要拥挤;②共产党员要先人后己。

8.水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。

窜写出了水上涨得迅速,放肆地舔着人们的腰 运用拟人的修辞方法,生动形象地刻画了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。水位不断上升,形势也越来越严峻,洪水随时都有可能吞噬人们的生命。

9.老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:你还算是个党员吗?排到后面去!老汉凶得像只豹子。

冲 揪 吼几个动词写出了老汉动作果断,毫不犹豫,生动传神地刻画了一个因无私而无畏自然灾害的威望极高的老汉形象。

10.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

发抖呻吟形象生动地写出了木桥在洪水的冲击力和人们的重压下即将断裂的危险情景,也为下文写桥的轰塌作铺垫。

11.水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

环境细节再次交代:老汉和小伙子已经到了危急时刻。这里,作者同样是拟人,但使用了爬而不再是舔,死神在逼近,一点一点地逼近,爬过来了。多么令人心焦的时刻!

12.老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

老汉想要说的话很多,但是一切都来不及了。作为一个父亲,他多么希望自己的儿子能够活下来。洪水吞没了老汉的身躯,但是却永远吞没不了那把生的希望留给别人,把死的危险留给自己的崇高的精神。

26、唯一的听众生字词及好词好句

六年级课文唯一的听众生字词有哪些?

唯一的听众生字词:

悠yōu 悠悠 岁月悠悠 历史悠久 悠然自得

仪y 仪式 仪表不凡 威仪 仪表堂堂 谢仪

歉qin 抱歉 歉疚 歉收 歉意 道歉

溜liū 溜走 溜冰 溜达da 灰溜溜 酸溜溜

嘿hēi 嘿嘿 割gē割舍 忍痛割爱 割肚牵肠

唯一的听众生字组词练习:

仪( 仪式 ) 歉( 道歉 ) 溜( 溜走 ) 割( 割舍 )

议( 议论 ) 谦( 谦虚 ) 榴( 石榴 ) 豁( 豁达 )

沮( 沮丧 ) 蹑(蹑手蹑脚) 幽( 幽静 ) 羞( 害羞 )

泪( 泪水 ) 嗫( 嗫嚅 ) 丝( 意思 ) 差( 差别 )

溢( 洋溢 ) 愧( 愧疚 ) 聋( 聋子 )

益( 利益 ) 槐( 槐花 )

六年级课文唯一的听众好词好句有哪些?

仪式:1. 今天,在学校礼堂举行诗歌朗诵大会的开幕仪式。

2. 举行升旗仪式时,我们目视着国旗冉冉升起。

抱歉:1.因为没有干好那件事,他感到非常抱歉。

2.打扰了教授的休息,他一再表示抱歉。

唯一的听众专项练习按课文内容填空:

唯一的听众在课文中指( 一位德高望重的音乐教授 )。课文赞扬了她( 爱护、鼓励 )年轻人成才的美德,表达了我对老教授的( 敬佩、感激 )之情。

一天早晨,我( 蹑手蹑脚 )地走出家门,心里充满了( 神圣感 ),仿佛要去干一件非常( 伟大 )的事情。林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲( 悠悠 )的小令。我在一棵树下站好,( 庄重 )地架起小提琴,像举行一个( 隆重的仪式 ),拉响了第一支曲子。但我很快又(沮丧)起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。

每天清晨,我都要面对一位耳聋的老人( 尽心尽力 )地演奏;而我( 唯一 )的听众也一定早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声给她带来( 快乐 )和( 幸福 )。我也常常忘记她是聋子。只看见老人( 微笑 )地靠在木椅上,手指悄悄打着( 节奏 )。她( 慈祥 )的眼神( 平静 )地望着我,像( 深深的潭水 )

27、彩色的翅膀生字词及好词好句

六年级课文彩色的翅膀生字词有哪些?

彩色的翅膀生字词:

墩dūn 桥墩 墩子

撅 juē 撅嘴 搜撅

玻 bō 玻璃 玻室

啧 z 啧啧

敦dūn 敦厚 敦实

破 p 道破 破碎

责 z 责任 责令

郭 guō 东郭 耳郭

彩色的翅膀生字组词练习:

墩( 土墩 ) 撅(撅尾巴) 玻( 玻璃 ) 啧(啧啧称赞)

敦( 敦煌 ) 噘( 噘嘴 ) 破( 破除 ) 责( 责任 )

郭( 城郭 ) 蕨( 蕨菜 ) 坡( 土坡 ) 渍( 污渍 )

六年级课文彩色的翅膀好词好句有哪些?

撅嘴:1、两相对照,那些撅嘴板脸的男队员更是相形见绌.

2、撅嘴嘴唇之撅起,尤指表示不满或不高兴.

责任:1. 每一个人都应分担一定的责任。

2. 做干部的要勇于承担责任,不要总是埋怨群众。

彩色的翅膀专项练习按课文内容填空:

《彩色的翅膀》通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江( 探亲返回 )的路上,提了一纸箱( 小昆虫 )带回小岛的故事,赞扬了海岛战士( 热爱海岛、扎根海岛、建设海岛 )的高尚品德。

他们在岩石下、小路旁,垒出一块块海岛田,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己( 建岛爱岛 )的( 深情 )一起播种下去。

为什么瓜秧开了花不结瓜?是水浇得( 不够 ),是肥施得( 不足 ),还是土壤( 根本不行 )?一位雷达兵懂一些农业知识,他找到了答案:西瓜开了花要( 授粉 )。小岛远离大陆,没有蜜蜂,也没有别的昆虫。西瓜花没授粉,当然结不了瓜。这几句话是讲海岛战士找到了瓜秧开了花不结瓜的( 原因 ),点明自然界中瓜果蔬菜的收获与( 昆虫 )之间的关系。这段话同时也表明海岛条件的( 艰苦 )。战士们不断总结西瓜不结瓜的原因,表明他们改变海岛的决心。句子从侧面表现了战士( 对祖国的热爱 )。

28、六年级上册丁香结课堂重点笔记生字词

六年级上册丁香结课堂重点笔记生字词

《丁香结》是作家宗璞的一篇散文。它不但语言优美,而且条理清晰,意蕴丰富。这篇文章共6个自然段,1-3自然段对丁香花生长环境、颜色、气味、形态以及室外三棵白丁香进行了描写,4-6自然段着力感悟丁香结。作者字里行间流露着对丁香的喜爱和赞美,又超越传统意义上的丁香象征的愁怨,抒发了豁达积极的人生态度。是一篇进行阅读教学的典范文本。

缀zhu(点缀、连缀、后缀)

幽yōu(幽雅、幽静、幽美)

雅yǎ(雅致、雅观、雅俗共赏)

案n(书案、教案、图案)

拙zhuō(手拙、笨拙、拙见)

薄b(淡薄、单薄、厚积薄发)

妩wǔ(妩媚、妩媚多姿)

媚mi(明媚、媚俗、千娇百媚)

糊h(模糊、糊窗户、稀里糊涂)

苞bāo(花苞、苞蕾、含苞待放)

襟jīn(衣襟、前襟、大襟)

恍huǎng(恍然、恍惚、恍然大悟)

怨yun(抱怨、怨恨、任劳任怨)

29、丁香结多音字与近义词反义词

丁香结多音字与近义词反义词

多音字:

薄 b 薄弱 浅薄 解 jiě 解开 解决

bo 薄板 薄纱 ji 解元 押解

b 薄荷 xi 浑身解数

近义词:

潇洒洒脱 朦胧隐约 幽雅文雅

分辨辨别 梦想理想 负担背负

反义词:

茂盛稀疏 朦胧清晰 轻灵笨拙

单薄厚实 平淡无味耐人寻味

30、草原的好词好句

草原的好词好句

好词

绿毯 线条 柔美惊叹回味乐趣目的地 洒脱衣裳彩虹

马蹄热乎乎礼貌 拘束 举杯感人会心微笑

①字词解释

清鲜:清爽新鲜。 奇丽:奇特而美丽。

柔美:柔和而美丽。 羞涩:难为情,态度不自然。

洒脱:(言谈、举止、风格)自然,无拘无束。 迂回:回旋,环绕。

渲染:1.国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。

2.比喻夸大地形容。

勾勒:1.用线条画出轮廓;双钩。2.用简单的笔墨描写事物的大致情况。

一碧千里:一眼望去全部都是绿色,形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

翠色欲流:欲流,快要流出来。形容绿色浓润得像要流淌下来似的。

②词语搭配

一阵风 一匹马 一群马 一首小诗 一条带子 一盘羊肉

一条彩虹 几座蒙古包 清鲜的空气 明朗的天空 无边的绿毯

奇丽的小诗 迂回的带子 柔美的线条 静寂的草原 热闹的草原

好客的主人 尖尖的帽子 各色的衣裳 大方的姑娘 羞涩的姑娘

一碧千里 一碧万顷 翠色欲流 苍翠欲流 绿草如茵

好句

1.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜表示我满心的愉快。

作者连用两个那么写出了草原空气清鲜、天空明朗的特点,所以说那里的天比别处的更可爱,同时也表达了作者初到草原是喜悦的心情。

2.在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

  这句话是这一段的中心句,写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去,目之所及,哪里都是绿的,但不因空旷而显得苍茫。

3.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在无边的绿毯绣上了白色的大花。

这里运用了比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,生动地展现了草原的广阔、碧绿和羊群散落其间的美景。

4.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染轻轻流入云际。

渲染勾勒均是绘画用语,老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。置身于这充满诗情画意的境界中,作者自然会惊叹,并产生舒服之感,因此,既愿久立欣赏,又想吟诵诗篇。

5.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

 回味,细细地回忆,品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中,草原的风光如诗如画,有着无限乐趣,因此连静立的牛马,都似乎被陶醉了,像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界,增强了草原风光的感染力。

6.汽车走了一百五十里,才到达目的地只要方向不错,怎么走都可以。

短短几个句子,一百五十里出现了三次,意在表现草原的广阔。洒脱一词让我们仿佛看到了到处是草原,不拘束也无羁绊,字里行间流露的是一种自然的和谐无与伦比的美。

7.初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。

听不见一点儿声音看不见什么东西写出了草原的草原的静谧和空旷。忽飞忽落的小鸟则是以动衬静,突出了辽阔草原寂而不死,静中见活的生机。

8.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!

这句话把河比作带子,生动形象地写出了河的清澈与弯曲迂回的样子。句末的感叹号强调了河在草原上的重要性有了河才会有牲口和人家,为下文做铺垫。破折号表示解释说明。

9.忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上像一条彩虹向我们飞过来。

  这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者将这些景物比作彩虹,不仅形似而且神似。

10.也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。

总是表示一直如此,反映了主客双方真挚的情感,表达了双方激动的心情。

11.奶茶倒上了,奶豆腐摆上了好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。

主人们拿出奶茶、奶豆腐、手抓羊肉这些草原风味食品来招待客人,再一次体现了草原人们的热情好客。盘腿坐下给人到了家的感觉。

12.干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒总会露出会心的微笑。

这几句是场面描写,描述了其乐融融的主客互相敬酒和齐声歌唱的场面,干部、老翁敬酒说明对客人的尊重,体现了两族人民的深情厚谊。

31、中国美食的好词好句

美食 红烧 茄子 烤鸭 羊肉 蛋炒饭

词语解释

美食:精美的饮食。

凉拌:把凉的食品加调料拌和。

红烧:烹调方法,把肉、鱼等加油、糖略炒,并加酱油等作料,焖熟使成黑红色。

水煮:是一种烹饪方法,一般是将肉类蔬菜年糕粉丝豆制品煮在一个超大号的盆里,通常做成麻辣味道。

炸酱:烹调方法,把食物放在沸油里弄熟。

词句赏析:

1.凉拌菠菜、香煎豆腐、红烧茄子、烤鸭、水煮鱼、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇。

以上分别是七种菜品的名字,菜名中的拌、煎、烧、烤、煮、爆、炖 几个字写出了菜的制作方法。

2.蒸饺、炸酱面、小米粥、蛋炒饭。

以上分别是四种主食的名字,蒸、炸、炒 几个字写出了这些主食的制作方法。

32、赵州桥的好词好句

赵州桥的好词好句

三年级学生,关于古桥的认识有限,因此在教学中首先应激发学生对桥的兴趣,然后再通过对赵州桥的特点、外观、历史地位的学习来充分认识赵州桥。《语文课程标准》指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,语文课要上成语言文字训练课。教学活动的设计,既要关注文本的人文内涵,又要注意归纳和领悟文本的读写方法。这篇课文就是要引领学生了解围绕一个意思把一段话写清楚的方法。

词语

赵州桥 石匠 设计 创举 冲击 节省 不但 而且 各自 似乎

体现 人民 智慧 才干 历史

字词解释

设计:正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。

横跨:在上形成拱形;从一个界限展开、伸展或延伸到另一界限。

坚固:结合紧密,不容易破坏;牢固;结实。

雕刻:在木、石、玉、金属、象牙等材料上雕琢或刻画出形象或图案。

缠绕:条状物回旋地束缚在别的物体上。

智慧:辨析判断、发明创造的能力。

遗产:借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。

冲击力:物体相互碰撞时出现的力。

双龙戏珠:是两条龙戏耍(或抢夺)一颗火珠的表现形式。

词语搭配

一座石拱桥 一个创举 减轻重量 精美的图案 雄伟的赵州桥

一个大桥洞 两条飞龙 节省石料 宝贵的遗产 世界闻名的石拱桥

词句赏析:

1.河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥已经有一千四百多年了。

开篇介绍了赵州桥的地点,设计者,建造的年代,还告诉赵周桥是世界闻名的。世界闻名突出了赵州桥在世界建桥史上的影响力。一千四百多年说明了赵州桥历时之长,表达了作者对建桥技术的赞美之情。

2.赵州桥非常雄伟。

这是第二自然段的总起句,后面介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等,都是围绕雄伟展开的具体描写。

3.桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。

这里运用了列数字的说明方法,介绍了桥的长度、宽度,从而表现了赵州桥的雄伟。两个多字,体现了文章用词的准确性。

4.这么长的桥,全部用石头砌成横跨在三十七米多宽的河面上。

全部用石头砌成,下面没有桥墩,说明了桥的设计精巧;横跨在三十七米多宽,列数字从长度上说明桥的设计坚固。

5.这种设计,在建桥史上是一个创举,既又减轻了桥身的重量,节省了石料。

这种设计指的是全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞;大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。用既又,这组表并列关系的关联词,从两个方面说明了赵州桥设计的好处,一是坚固,二是桥身轻,节省石料。创举是对赵州桥的赞美,也是对设计者的赞美,还包含着作者强烈的民族自豪感。

6.这座桥不但坚固,而且美观。

这是一个过渡句,起承上启下的作用。精巧承接上文的内容,美观引出下文的内容。这样写使文章结构更紧凑,衔接更自然。

7.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的还有的刻着双龙戏珠。

运用排比的修辞,有的有的还有的生动地描写了龙的姿态,突出了栏板上图案的精美。赵州桥已有一千四百多年了,但雕刻的图案并未因时间的流逝而消失,说明雕刻很有深度,很有功夫。

8.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

所有的指桥上栏板上雕刻的所有的龙。似乎都在游动是作者的想象。因为雕刻得太逼真了,活灵活现,给人一种游动的感觉。真像活的一样是因为雕刻的太精美了,精美绝伦,栩栩如生。这句话不仅是对这层内容的总结,也是对桥上所有图案的高度评价。

9.赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。

课文结尾点明了赵州桥的历史价值,赞扬了劳动人民的智慧和才干,字里行间充满了自豪之情。

33、找春天的好词好句

找春天的好词好句

春天 寻找 姑娘 野花 柳枝 桃花 杏花

一朵野花 一个音符 一个孩子 一条小溪

脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 寻找春天

荡秋千 吐出嫩芽 害羞的小姑娘 解冻的小溪 仔细地找

1.我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

脱掉冲出奔向,这几个连续的动作写出了我们几个孩子看到春天到来时急切、向往、激动的心情。

2.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。

把春天比作害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏写出了早春景物变化很小的特点。仔细说明我们寻找春天时很认真。

3.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

把小草比作春天的眉毛,写出了小草细嫩的特点。探字把小草钻出地面时的样子写活了。

4.早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

把野花比作春天的眼睛,一朵两朵说明野花开得不多。

5.树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

把嫩芽比作春天的音符,吐字写出了树木长芽时的动作,让我们仿佛看到了树木慢慢长出新芽的过程。

6.解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

小溪奏出动听的音乐,叮叮咚咚,告诉人们:春天来了!

7.我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

这是一个排比句,看听闻触是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

34、怎么都快乐的好词好句

怎么都快乐的好词好句

1.知识目标:正确认读本课怎、独、跳、绳、讲 、羽、球、戏、排、篮、连、运等十三个生字,会写田字格里的玩、很、当、音、讲、行、许等七个生字。2.能力目标:有感情的朗读课文,正确理解课文内容。3.情感目标:让学生在朗读中感悟到快乐的含义:独处一人是一种快乐,与他人相处也是一种快乐,学会为别人付出更是一种快乐;游戏快乐,学习也快乐。

词语解释

独自:就自己一个人;单独地。

正好:正合适(指时间、位置不前不后,体积不大不小,数量不多不少,程度不高不低等)。

有劲:指兴致浓;有趣。

轮流:依照次序一个接替一个,周而复始。

静悄悄:状态词。形容非常安静没有声响。

词句赏析:

1.独自一个,静悄悄的,正好用纸折船,折马踢毽子,跳绳,搭积木,当然还有看书,画画,听音乐

静悄悄写出了一个人玩时的特点没有人打扰。句中的省略号表示列举的省略,指一个人可以玩的游戏有很多。看书、画画、听音乐说明学习也很快乐。

2.讲故事得有人听才行,你讲我听,我讲你听。

一讲一听写出了两个人玩时的乐趣。

3.四个人玩,很好!五个人玩,很好!许多人玩,更好!

很很更逐层递进,表达了度多人玩比四五个人玩快乐多了的意思,告诉我们应该有积极的人生态度。

35、在天晴了的时候的好词好句

在天晴了的时候的好词好句

词语解释

尘垢:灰尘和污垢。

阴霾:空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。

晕皱:水的表面被风吹起波澜。

胆怯:胆小;缺少勇气。

闲游:闲暇时到外面随便游玩;闲逛。

炫耀:夸耀。

词语搭配

赤着脚 携着手 抬起头 踏着新泥 曝着阳光

洗净尘垢 推开阴霾 抖去水珠 涉过溪流

词句赏析:

1.炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢;

炫耀是夸耀的意思,作者用拟人的手法写出了小草的快乐与自豪;洗净一词写出了雨后小草的洁净与清新。

2.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头然后一瓣瓣地绽透;

胆怯形容小白菊经历了风吹雨打。慢慢 试试描写了小白菊的谨慎,表现了小白菊的可爱与美好。

3.到小径中去走走吧,在天晴了的时候:赤着脚涉过溪流。

赤着脚让赤裸的双足与柔软的泥路亲昵地接触,充分地享受泥路的温柔;携着手与朋友、家人一同出游,一起享受雨后清新的空气和美好的景物。踏着新泥,涉过溪流一味地往前走让雨后大自然的泥土与流水在足下经过,让所有的美景尽收眼底。

4.新阳推开了阴霾了,看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。

运用了拟人的修辞手法,推开展示了太阳的巨大力量,晕皱写出了溪水的陶醉,脚迹闲游表现了云的浪漫。

36、月光曲的好词好句

月光曲好词

①理解词语

幽静:幽雅寂静。 陌生:生疏,不认识或不熟悉。

微弱:微小而薄弱。 纯熟:指功夫深,非常熟练。

清秀:美丽而不俗气。 清幽:秀丽、幽静。

恬静:很安静。 陶醉:很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

记录:把听到的话或发生的事写下来。

断断续续:时而中断,时而继续。 水天相接:水和天连接起来。

微波粼粼:形容水石等很明净。

②词语搭配

一个小镇 一首钢琴曲 著名的乐曲 清幽的月光 断断续续的钢琴声

一所茅屋 一家旧钢琴 幽静的小路 恬静的脸 微波粼粼的海面

一支蜡烛 一场音乐会 微弱的烛光 清秀的脸 波涛汹涌的大海

一缕微云 一张入场券 美妙的琴声 激动地说 轻轻地走进

③课内词语

谱写 钢琴 幽静 断断续续 茅屋 烛光 失明 纯熟 清幽 琴键

景象 陶醉

月光曲好句

1.两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了传说是这样谱成的。

课文的第一自然段,介绍了贝多芬的生活年代、国籍、身份和成就。这是一种倒叙的开头写法。传说指群众口头上流传的关于某人的叙述或某种说法,自然引出下文。

2.一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来

    断断续续说明弹得不熟练。幽静就是非常的安静。正是由于在这样一个安静的夜晚,正在散步的贝多芬才能听到断断续续的钢琴声,如果是喧闹的小镇,这不大的琴声是不可能引起贝多芬的注意的。作者这样写,是为下文作了一个铺垫。这就是特定环境的描写。

3.这首曲子多难弹哪!我只听到人弹过能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!

语言描写,从盲姑娘的话可以看出他很喜欢贝多芬的曲子,只要能听一听贝多芬的演奏就是很高兴、很满足的事情;同时,也说明她很喜欢音乐。记不住改怎样弹照应前文断断续续。

4.一个男的说:是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。

哥哥很清楚妹妹的心情,但是由于家庭条件的影响,不能满足妹妹的要求。他很愧疚,但这也是没办法的事,他内心很矛盾。

5.姑娘说:哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。

这句话是姑娘在安慰哥哥,不想让哥哥着急,其实,她很想听音乐会。让我们感受到了她的善解人意和因生活所迫而强压住内心对音乐的热爱的无奈。正是由于兄妹间的谈话,使得贝多芬深受感动,为了哥哥的矛盾心情,为了了却姑娘的心愿,为了这位懂事的姑娘,他决定进去为姑娘弹曲子。

6.茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋脸很清秀,可是眼睛瞎了。

这是对兄妹俩的家庭环境的描写。这是一个气氛非常和谐的家庭,哥哥在做鞋,姑娘在弹一架旧钢琴。这说明他们家的确很穷,这与前面介绍的兄妹两个人的对话是一致的。

7.她激动地说:弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?

  多纯熟是说弹奏的技能熟练;多深是说把曲子里的感情充分表现出来了。这样高超的演奏技巧,只有贝多芬才行,而贝多芬正在附近旅行演出,所以姑娘猜想弹奏者便是贝多芬。连用了两个叹号,说明姑娘说话时的语气很坚定,而且感情非常激动,也说明她对音乐有很强的理解力,不仅爱音乐,而且懂音乐。

8.一阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。

这是作者特设的环境。创作是要有灵感的,贝多芬深为兄妹俩的情而感动,又为找到了这样一位知音而感到兴奋。这又是一个和谐、幽静的夜晚,茅屋的一切是那样的打动人,月光是那样的轻柔,这一切的一切,怎能不激起贝多芬的创作灵感呢?

9.月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽按起琴键来。

  好像披上了银纱、清幽描写出了清亮如水的月光下,茅屋里的美好景象。这样的美,盖过了茅屋里的穷困和凄凉。贝多芬望了望穷兄妹俩,寄予深深的同情。此情此景,使贝多芬想到,美好的音乐应当给予穷苦的然而爱好音乐的人们,就像清幽的月光照进茅屋一样。这样的联想,使他接起琴键来。

10.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来

皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅:月亮刚从水天相接处升起,海面上洒遍银光。这是一个平静的大海的月夜。此刻,贝多芬轻轻地按着琴键,音乐轻幽、舒缓。第二幅:月亮越升越高,天空出现了一缕缕轻纱似的微云。随着天气的变化,音乐逐渐增强,曲调出现了波折。第三幅:忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。强音乐骤然响起。浪花涌过来,气势凶猛,音乐高昂激越,节奏越来越快。这样联想,从侧面描写出了贝多芬的琴声,融进了他心中强烈的感情,美妙动人。

11.月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

  恬静,形容姑娘被音乐唤起了想象后,脸上表现出来的专注、平静的神色。仿佛,指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹,从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉,感觉妹妹也和自己一样,被琴声带到了月光下的大海。

12.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

陶醉,完全沉浸在美妙的琴声之中了。这句话说明贝多芬弹奏的曲子是多么的美妙!

13.他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子《月光曲》记录了下来。

从飞奔一词可以看出贝多芬的心情异常激动,他要把《月光曲》记录下来的心情也非常急切。

37、一个粗瓷大碗的好词好句

一个粗瓷大碗的好词好句

一个粗瓷大碗好词

①理解词语

1.粗瓷:粗瓷是与细瓷相对而言的用普通的原料,以一般的操作工艺烧制的适。

2.应普通群众需求的低档瓷器。

3.陈列:把物品摆出来供人看。

4.缸子:喝水或盛东西等用的器物,形状像罐儿。

5.通讯员:是通讯社、报社、电台、电视台、网络媒体等新闻出版单位聘请的非专职新闻工作人员。

6.艰苦:艰难困苦。

7.不禁:抑制不住;不由自主地(产生某种感情,做出某种动作)。

②词语搭配

感人的故事 鼓鼓的挂包 为难地说

看得清楚 急得直叫 含着泪花

③课内词语

粗瓷 陈列 缸子 通讯员 艰苦 不禁

一个粗瓷大碗好句

1.中国人民革命军事博物馆里,陈列着一个粗瓷大碗,是赵一曼在东北抗日联军中担任团政治委员时用过的。

这里以一个粗瓷大碗为线索,引出下文。

2.通讯员一直想给她另找一个碗,好不容易在这次战斗中找到了,就连忙给她送来。

一直想好不容易连忙等词语表现出小通讯员给赵一曼找碗和送碗的急切心情,这从侧面表现了小通讯员对赵一曼的关心。

3.赵一曼看着这个碗,对通讯员说:哪里拿来的,请你还到哪里去!

赵一曼以为小通讯员从老百姓那里拿来了碗送给自己,所以坚决要求退回去。这体现了赵一曼以身作则,爱护老百姓的品质,也体现了人民军队的纪律就是不拿老百姓一针一线。

4.赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚,趁人不注意的时候,把碗里的饭倒进锅里,又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。

赵一曼已经和普通战士一样嘴边有几个月没沾过粮食了,而她却要把小通讯员盛给她的满满一碗高粱米饭换成半碗野菜粥,这体现了赵一曼以身作则,关心他人胜过关心自己的高尚情操。

5.炊事员老李在旁边看得清楚,他没吭声,眼里却含着泪花。

老李的没吭声,眼里却含着泪花,体现了老李心疼政委,也为她的举动而感动。

6.第二天开饭的时候,赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫:我说政委同志啊,给你一百个碗也架不住你这么丢啊!

结合前文可知道,赵一曼又没有碗了是因为她把碗又送给战士了。因此下文中的丢的意思是送给战士;从这里我们能进一步感受到赵一曼关心战士胜过关心自己的崇高品质。

38、燕子的好词好句

燕子的好词好句

词语

乌黑 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成 加入 春光

湖面 偶尔 闲散 纤细

字词解释

吹拂:(微风)掠过;拂拭。 聚拢:聚集。

平添:自然而然地增添。 偶尔:间或;有时候。

荡漾:(水波)一起一伏地动。 闲散:无事可做而又无拘无束。

纤细:非常细。 休憩:休息。

伶俐:聪明;灵活。 旷亮:空阔而明朗。

烂漫无比:形容天真烂漫的程度。 光彩夺目:形容光泽颜色耀眼好看。

波光粼粼:形容波光明净。波光:阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼:形容水石明净。

词语搭配

几只燕子 一身羽毛 乌黑的羽毛 烂漫无比的春天

几对燕子 一对翅膀 轻快有力的翅膀 旷亮无比的天空

几支木杆 一圈圆晕 活泼可爱的燕子 波光粼粼的湖面

几痕细线 一幅图画 伶俐可爱的燕子 有趣的图画

几个小黑点 千万条柔柳 光彩夺目的图画 闲散地休憩

词句赏析:

1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

这句话从燕子的羽毛、翅膀、尾巴三方面来描写了它的外形。一个凑字使燕子的整体形象跃然纸上,字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。

2.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨形成了烂漫无比的春天。

这句话以拟人化的手法,说花草叶等,像赶集似的聚拢来,构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。轻风微微地吹拂着写出了春风的温柔,千条万条写出了柔柳写出了柔柳枝条的多。柔写出了柔柳的姿态。红的白的黄的写出了花儿的色彩和鲜艳,聚拢一词不仅写出了春天的多姿多彩,而且充满了动感,展现出春天的勃勃生机。

3.这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子为春光平添了许多生趣。

光彩夺目形象地概括了春天的特点,在这生机勃勃的春天,燕子也从南方飞来,更加富有感情色彩,给春天增添了活力。

4.小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时飞到那边的高柳下了。

这句话写了燕子飞行的情景,是动态描写。斜字写出了燕子飞行的特点,给人以又轻又快的感觉,而且写出了小燕子飞行的优美姿态。旷亮无比的天空是小燕子的活动背景。叽是叫声,只短短的一声从这飞到了那,速度真快。

5.另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子一圈一圈地荡漾开去。

横掠既写出了小燕子飞行的动作,又突出了它们飞行时的轻快灵活。沾指轻轻点一下水面,可见燕子飞行时离湖面很近。

6.那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上小黑点,那便是燕子。

这句话是静态描写,写了燕子落在电线杆上休息的样子。闲散写出了小燕子停落的随意,给人悠闲之感。

7.多么有趣的一幅图画呀!

课文结尾用一句简单的话表达了自己的感受这是一幅非常有趣的图画。

39、天窗的好词好句

天窗的好词好句

词语

慰藉 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子

闪烁 奇幻 蝙蝠 霸气 复杂 猫头鹰

词语解释

扫荡:用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。

奇幻:奇异而虚幻。

霸气:专横的气势。

雨脚:指像线一样一串串密密连接着的雨点。

词语搭配

词句赏析:

1.碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天屋子里就黑得像地洞里似的。

这句话运用了比喻的手法,把屋子比作地洞,突出了关闭木板窗后屋子里一片漆黑的情景。

2.夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳然而大人们偏就不许。

顶是特别的意思,在这里表示程度最高。跑跳仰看写出了孩子们的活泼可爱以及在雨中玩耍的兴奋。

3.你会从那小玻璃上面的一粒星也许是霸气十足的猫头鹰

用也许这个带有想象色彩的词语组成的排比句,想象夜晚的美丽与神奇,极富感染力,体现了天窗给孩子们带来的快乐 。

4.从那小小的玻璃比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

将闪电比作带子,说雨风雷电扫荡世界,运用了比喻和拟人的手法,形象地描绘了孩子们透过天窗看到和想象到的情景。大十倍百倍写出了在孩子们的想象中自然界的力量是强大的。

5.因为活泼会想的孩子们会知道更复杂,更确实!

这是一句富有哲理的话,解释了大人们应该被感谢的原因,用排比的修辞方法揭示了因为孩子们的想象是丰富多彩的,富有变化的,所以想象到的比看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!

40、十六年前的回忆的好词好句

十六年前的回忆的好词好句

词语

埋头 幼稚 含糊 避免 局势 严峻 轻易 尖鋭 僻静 魔鬼 苦刑

冷笑 残暴 匪徒 法庭 安定 占据 会意 执行 过度

字词解释

被难:因灾祸或重大变故而丧失生命。幼稚:形容缺乏经验,不老练。

含糊:不明确;不清晰。 严峻:严重。

纷乱:杂乱;混乱。 残暴:残忍凶恶。

军阀:指拥有武装部队,割据一方,自成派系的人。

占据:用强力取得或保持(地域、场所等)。

会意:领会别人没有明确表达的意思。

乱蓬蓬:状态词。形容须发或草木凌乱。

一拥而入:拥:拥挤。一下子全都拥了进去,挤了进去。

怒气冲冲:盛怒的样子。

词语搭配

一群魔鬼 一只手枪 搜了一遍 整理书籍 严峻的局势 安定的神情

一个侦探 一段新闻 看了一遍 苍白的脸 紧张的工作 剧烈地跳动

一团云雾 一阵喊叫 耐心地讲 平静的脸 恐惧的眼光 含糊地回答

一份报纸 过了两天 狠狠地拍 慈祥的脸 伟大的力量 幼稚可笑的问题

一种力量 拍了几下 收拾行李 不安的心 残暴的匪徒 乱蓬蓬的长头发

词句赏析:

1.1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。

这一段照应了课题,交代了父亲被难的时间,突出了这件事给作者留下的深刻记忆,奠定了全文的感情基调。被难日指李大钊被敌人杀害的日子。

2.那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。

那年春天指的是1927年的春天,承接第一节,引起下文的回忆。

3.每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里有字的纸片投到火炉里去。

父亲早出晚归,埋头整理书籍和文件,写出了李大钊起早贪黑、废寝忘食地为革命事业忙碌的情景,也说明了当时局势紧张。为了避免党组织被破坏,所以父亲要烧掉书和有字的纸片,表现了他对革命事业的忠诚。

4.父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们父亲竟这样含糊地回答我。

作者当时年纪小,对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解。她好奇地问父亲,却只得到一个含糊的回答。这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑,都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照。为什么会这样?这是因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。

5.我们心里都很不安,为这位工友着急。

阎振三是我们党北方革命指挥机关的交通联络员。他的被捕,预示着敌人将疯狂地镇压革命,共产党人处境非常危险。

6.局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张母亲只好不再说什么了。

在严重的局势下,同志和亲人劝李大钊离开北京,但他坚决不肯,当时李大钊同志是北京党组织的负责人,他把革命工作看得比什么都重要。我哪儿能离开呢?这个反问句表示李大钊坚决不离开北京,不离开自己的工作岗位。表明他坚持到底,忠于党。要知道现在是什么时候说明他明白自己的处境很危险,但他更知道这里的工作多么重要。为了革命工作,他早已把个人的安危置之度外。表现了他高度的革命责任感,舍身为党的革命大无畏精神。

7.可怕的一天果然来了

可怕的一天指李大钊被捕的那天,4月6日清晨。果然写出了在紧张的局势下,作者和家人心中早就有了不详的预感。

8.什么?爹!我瞪着眼睛问父亲。 没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。

这里是语言描写,说明父亲对敌人的到来早有准备,表现了他的临危不惧、沉着镇定。

9.一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。我的紧张、恐惧与父亲的沉着、冷静形成对比,更加衬托出父亲的临危不惧。

10.穿灰制服和长筒靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察枪口对着父亲和我。

粗暴的吼声一拥而入挤满像一群魔鬼似的每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我写出了敌人的凶狠残暴,从反面衬托出李大钊沉着、机智、临危不惧的英雄形象,也反映出李大钊对敌人的极度的蔑视。

11.阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸,显然是受过苦刑了。?

说明阎振三身受苦刑,仍不肯指认李大钊,反映出他忠于革命、绝不出卖同志的高贵品质。

12.他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。

因为他明白,对他们是没有道理可讲的。与敌人粗暴、蛮横的态度相对比,父亲保持惯有的严峻态度,没有一丝慌乱,也没有同敌人讲任何道理。表现出他临危不惧、视死如归的革命精神。

13.在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

  从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨,但依旧沉着、慈祥。没戴眼镜乱蓬蓬的长头发说明敌人对李大钊施了重刑,平静说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强,慈祥充分体现了李大钊对亲人的爱。

14.父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。

面对亲人的哭喊,李大钊只是瞅了瞅,没有说一句话,他脸上的表情非常安定,非常沉着。为什么会这样?原因是他的心被一种伟大的力量占据着,这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若;正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇,而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反地,他用安定沉着影响亲人,使他们化悲痛为力量。要让学生真正理解两者之间的因果关系,教师应该深入浅出地向学生介绍当时中国的情况以及革命事业的发展情况。

15.法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

此处看出敌人在审讯中理屈词穷,只能使劲地敲着惊堂木,为自己壮胆。

16.我低声对母亲说:妈,昨天是4月28日。

结尾反复强调4月28日,突出这一天是父亲的被难日,照应前文,使文章结构谨严,表达清楚;表达了 我 的悲痛,以及对父亲沉痛的哀悼和深深的思念之情。

41、昆虫备忘录的好词好句

昆虫备忘录的好词好句

词语搭配

一本书 一个形象 一对复眼 一泡口水 身体粗短

一只角 一段距离 一辆小车 一种声音 视觉灵敏

字词解释

复眼:复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官,主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现,同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。

琢磨:思索;考虑。 凡是:总括某个范围内的一切。

款款:缓慢。 霸王:比喻蛮横无理的人。

严丝合缝:指缝隙密合,也用来比喻言行周密,没有一点漏洞。

咯咯作响:发出声响。

词句赏析:

1.我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。

一直一次表现出了我对复眼非常感兴趣。

2.复眼,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛总是琢磨不出来。

一连串的问号写出了我对复眼的疑问,却没有找到答案。总是体现了我爱动脑筋,脑袋里充满了奇思妙想。

3.凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼就发现了,噌飞了。

这段话在结构上运用了总分的写法,先总写有复眼的昆虫视觉都很灵敏,然后用具体的事例表示这一特点,条理清晰。段末的破折号表示解释说明,噌表现出昆虫的机警、敏捷。

4.还是不要!那成什么样子!

两个感叹号连用,表示态度坚决,因为长了复眼,一定不好看。

5.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

这句话运用了拟人的修辞手法,把瓢虫当作人来写,动作缓慢,穿着黑绸衬裙,多么有趣,可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。

6.小圆点,叫作星,有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。

省略号表示列举的省略,根据瓢虫身上的星点不同,可以起出不同的名字。

7.我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?

这里用幽默风趣的话写出了作者对吃马铃薯嫩叶的瓢虫的讨厌。

8.吃晚饭的时候,呜扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。它摔得很重,摔晕了。

呜扑是拟声词,形象生动地写出了独角仙飞行时的状态,破折号表示声音的延长。摔得很重与下文的在甲虫里可能算是最大的相呼应,因为大所以才摔得重。

9.独角仙,在甲虫里可能算是最大的,从头到脚这家伙,是昆虫里的霸王。

这段话抓住了独角仙的体型、甲壳和角这三个特点,把它统称为昆虫里的霸王。

10.北京隆福寺过去有独角仙卖,据说给它套上一辆泥制的小车,它拉着就走。

这里运用了举例子的说明方法,表现了独角仙的力气大。

11.尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的因为它的形态好掌握,很好画。

这句话点明了尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的事物以及我喜欢画蚂蚱的原因。

12.还有一种土蚂蚱,身体粗短吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。

这句话写了土蚂蚱的外形、颜色、翅膀和遇到侵害时的表现。

42、军神的好词好句

军神的好词好句

词语

诊所 年龄 熟练 惊疑 审视 施行 清醒 颤抖 崭新

由衷 苍白 慈祥 荣幸 一针见血 一声不吭 肃然起敬

词语解释

惊疑:惊讶疑惑。

审视:仔细看。

从容:不慌不忙;镇静;沉着。

由衷:出于本心。

荣幸:光荣而幸运。

堪称:可以称作;称得上。

一针见血:比喻话说得简短而能切中要害。

肃然起敬:形容由于受到感动而产生的恭敬和钦佩。

词语搭配

施行麻醉 解开绷带 使用麻醉剂 脱去手术服

清醒的大脑 慈祥的神情 苍白的脸色 崭新的白床单

熟练地解开 平静地回答 冷冷地问 由衷地说 一针见血地说

词句赏析:

1.沃克医生的目光柔和下来,他吩咐护士:准备手术。

沃克医生先前的态度是冷冷的,而如今他的目光变得柔和了,是因为面前的军人在伤势严重的情况下,表现得从容镇定,具有顽强的意志。他从内心钦佩这样的军人,所以在神态上也有相应的变化。

2.病人平静地回答:沃克医生今后需要一个非常清醒的大脑!

病人向沃克医生说明拒绝使用麻醉剂的原因。平静一词表现出病人的态度非常冷静,说明他意志坚定,已经做好了充分的心理准备,为了革命事业的胜利,甘愿忍受常人难以忍受的痛苦,他的这种行为让人动容。

3.沃克再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:你,你能忍受吗一刀刀割掉!

再一次愣住、口吃形象地表现了沃克医生听到病人回答之后的震惊。这种手术的痛苦,绝非常人所能忍受,而病人竟然拒绝使用麻醉剂,从侧面衬托出病人的顽强意志和从容镇定的心态。

4.手术台上,一向从容镇定的沃克医生护士帮他擦了一次又一次。

从容镇定与颤抖、汗珠滚滚形成鲜明的对比。从沃克医生的动作、神态中,可以感受到沃克医生很紧张,侧面衬托出刘伯承的钢铁意志使沃克医生受到极大的震动。

5.病人一声不吭崭新的白床单居然被抓破了。

这两句话具体描写了病人在没有使用麻醉剂的情况下做手术的情景。抓住暴起汗如雨下使劲等词语突出了病人强忍痛苦的动作、神态。

6.沃克医生肃然起敬:啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣幸。

久仰的意思是仰慕已久,这个词说明刘伯承的名字被很多人知晓,他是一个有威望的人。

43、灰雀的好词好句

灰雀的好词好句

灰雀好词

①理解词语

郊外:城市外面的地方。 婉转:(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。

仰望:抬着头向上看。 或者:用在叙述句里,表示选择关系。

可惜:令人惋惜。 肯定:表示无疑问。

诚实:言行跟内心思想一致(指好的思想行为);不虚假。

惹人喜爱:讨人喜欢,让人喜欢。

欢蹦乱跳:形容健康、活泼、生命力旺盛。

②词语搭配

一个公园 三只灰雀 一个诚实的男孩 一棵高大的白桦树

粉红的胸脯 深红的胸脯 诚实的男孩 欢快的灰雀

肯定地说 自言自语地说 婉转地歌唱 欢蹦乱跳地歌唱

③课内词语

郊外 养病 跳动 欢快 谷粒 男孩 或者 严寒 本来 可惜 肯定

诚实

灰雀好句

词句赏析:

1.它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。

运用了拟人的手法,通过对灰雀样子、动作、声音的描写突出了灰雀的可爱。

2.列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

每次都要经常体现了列宁对灰雀喜爱的程度。

3.他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

找遍体现了列宁的着急和对灰雀的担心。

4.男孩说:没我没看见。

省略号表示男孩说话断断续续。从男孩吞吞吐吐的言语中,列宁可以猜测到灰雀的消失和男孩有关。

5.列宁说:那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。

列宁的话饱含着对丢失的灰雀的惋惜和惦念。他明知道小男孩把灰雀捉走了,却故意不明说,而用自己的感情来启发男孩自己觉悟,以情育人。

6.列宁自言自语地说:多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。

自言自语实际上是说给小男孩听的。可惜表达了列宁对灰雀的爱护和惋惜,他用这种感情来感染男孩,使男孩知道有很多人喜爱灰雀,关心着灰雀的命运。

7.一定会飞回来!男孩肯定地说。

列宁的喜出望外进一步感染了男孩,令男孩坚定改正错误的决心。一定会飞回来肯定可看出小男孩是个知错就改的孩子,也看出男孩也很喜欢灰雀。

8.列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?

列宁不问男孩,而是去问一只不会说话的鸟,一方面表现出列宁见到灰雀后的惊喜;另一方面表现了列宁对男孩的爱护。

9.当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。

列宁从男孩的语言和神态中知道男孩是诚实的,男孩也用实际行动改正了错误,所以他没有问男孩,体现了他对男孩的尊重和爱护。

44、荷花的好词好句

荷花的好词好句

词语

荷花 清香 圆盘 花瓣 莲蓬 花骨朵儿 饱胀 破裂 姿势 眼前

本领 仿佛 随风 飘动 舞蹈 停止

字词解释

饱胀:饱满鼓胀。 破裂:(完整的东西)出现裂缝。

仿佛:似乎;好像。 停止:不再进行。

挨挨挤挤:挤来挤去。亦用以形容人多杂乱。

翩翩起舞:形容轻快地跳起舞来。

词语搭配

一阵清香 一朵荷花 一池荷花 一阵微风 一个个大圆盘

碧绿的大圆盘 嫩黄色的小莲蓬 雪白的衣裳 静静地站着

词句赏析:

1.清早,我到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。

这句话交代了时间、地点、人物和事件,一就说明荷花的香味传得很远。

2.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

这句话介绍了荷叶的样子。挨挨挤挤说明荷叶数量多,长势旺盛。像一个个碧绿的大圆盘这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。

3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

  这句话中的冒字用得好,荷花不是偷偷地钻出,也不是自然地长出,而是冒出,这不但与上句话中荷叶挨挨挤挤相呼应,而且说明了荷花顽强的生命力。

4.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

  这是一组排比句,写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用两三瓣儿嫩黄色展开饱胀等词语,写出了荷花花瓣的数量,花芯的颜色,以及花的样子,十分生动形象。

5.如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

这是作者看到荷花的感想。这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态,并充满了生机;第二层是作者对大自然的赞美,因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力,才能创造出如此美妙神奇的一大幅活的画。

6.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。

这句话中的仿佛是好像的意思,作者并没有真的变成荷花。为什么会有这种自己仿佛就是一朵荷花的感觉呢?是什么引起了作者的这种想象呢?因为作者鼻子闻到的是荷花的清香,眼前出现的满池的荷花,作者被陶醉了,看得入迷了,到了入情物化的程度了,所以感到自己仿佛就是一朵荷花,而眼前的荷花都是白色的,所以自己仿佛也穿着雪白的衣裳。

7.风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦

风停时,我和蜻蜓、小鱼交谈,这些是作者的想象,句末的省略号表示列举的省略,省略了作者其他有趣的想象。这些想象,表现了作者对荷花的喜爱,对大自然的赞美之情。

45、故事二则的好词好句

故事二则的好词好句

故事二则好词

①理解词语

热敷:用热的湿毛巾、热沙或热水袋等放在身体的局部来治疗疾病。

理睬:对别人言行给以注意并表示态度。

无能为力:用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。

百发百中:形容射箭或打枪准确,每次都命中目标。

②词语搭配

一剂汤药 一个目标 一只虱子 一名能手 一根牛尾毛

织布 射箭 扎针 练眼力 锋利的锥尖 高明的医术

③课内词语

热敷 理睬 无能为力 百发百中

故事二则好句

1.扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿,说:据我看来恐怕会向体内发展。

扁鹊只是站了一会儿就能发现蔡桓侯的病情,说明扁鹊的医术很高明。

2.扁鹊解释道:皮肤上的病用热敷就能够治好所以我不再请求给他医治!

从扁鹊的话中可以知道蔡桓侯的病由轻到重的发展过程。病情的变化虽悄然不觉,却步步加重,扁鹊对比了如指掌,足见其医术高明。而在约一个月的时间里,不管蔡桓侯的态度是怎样,扁鹊都来提醒蔡桓侯注意病情,劝诫他及时治病,足见其医德高尚。

3.妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。

这是对纪昌的动作描写,写出了纪昌练习时的认真和刻苦。

4.后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。

百发百中表现了纪昌射箭本领的高超。

46、风娃娃的好词好句

风娃娃的好词好句

风娃娃好词

①理解词语

责怪:责备;埋怨。

委屈:受到不应该有的指责或待遇,心里难过。

纤绳:拉船用的绳子。

号子:体力劳动中协同使劲时,为统一步调,减轻疲劳等所唱的歌。大都由一人领唱,大家应和。

断断续续:时而中断,时而继续。

无影无踪:没有一点踪影。形容完全消失,不知去向。

②词语搭配

一艘大船 一根纤绳 一个广场 一架大风车

吹气 鼓腮 喝水 拉船

弯腰 流汗 抽水 放风筝

慢慢地转动 不住地点头 飞快地跑

③课内词语

田野 风车 飞快 秧苗 不住 点头 急忙 广场

伤心 路边 还要

风娃娃好句

1.秧苗喝足了水,笑着不住地点头。

将秧苗当成人来写,写出了秧苗得到浇灌后的喜悦,也反映出了风娃娃的乐于助人。

2.他们弯着腰,流着汗,嗨哟,嗨哟喊着号子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。

弯着腰流着汗很慢很慢说明船工很累。急忙说明风娃娃很愿意帮助船工们,他是个乐于助人的孩子。

3.就这样,风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服,折断了路边新栽的小树

这里的省略号表示列举的省略,说明风娃娃做的坏事不止这些。

47、读不完的大书的好词好句

读不完的大书的好词好句

读不完的大书好词

①理解词语

广阔:广大宽阔。 沉思:深思。

遐想:悠远地思索或想象。 盘旋:环绕着飞或走。

井然:形容整齐的样子。 忠贞:忠诚而坚定不移。

对垒:指两军相持。 敬佩:敬重佩服。

奥秘:指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。

千姿百态:形容姿态多种多样,各不相同。

超凡脱俗:超出常人,脱离凡俗。

秋高气爽:形容秋天天空晴朗明净,气候凉爽宜人。

②词语搭配

1.高远的天空 鲜美的味道 勇敢忠贞的精神 超凡脱俗的样子

广阔的大地 温柔的细语 高大挺拔的棕榈 秋高气爽的日子

2.虾蟹游鱼 走兽昆虫 花草树木 风雨雷电 鸟兽鱼虫

3.千姿百态 千奇百怪 千方百计 千娇百媚 千锤百炼

③课内词语

高远 沉思 麻雀 蚂蚁 搬家 井然 精神 趣味 鲜美 如同 温柔

倒映 倒影 画册 无穷 无尽 乐趣

读不完的大书好句

1.我五六岁时,就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。

这句话是课文的总起句,说明我从小就热爱大自然,对大自然中好玩的东西充满了探索的欲望,奠定了全文的感情基调。

2.高远的天空,广阔的大地,空中的浮云飞鸟,水里的虾蟹游鱼,地上的走兽昆虫、花草树木世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。

省略号表示列举的省略,天、地,天上飞的、水里游的、地上走的等等,世界万物都是好玩的,也能引发人深刻的思考和想象。

3.蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。

这句话运用了拟人的修辞手法写出了关于蚂蚁的两件事情:一是蚂蚁搬家,井然有序生动地展现出蚂蚁排着队伍,有序地搬运货物的情景;二是蚂蚁对战,两军对垒指两军相持,排好阵势,即将开战,勇敢忠贞表达了作者对蚂蚁勇于搏斗的精神的赞叹,字里行间露出一个趣字。

4.植物的开花、结籽,暑寒荣枯,有着不同的趣味。

趣味是乐趣的意思。暑寒荣枯是多数植物的生长规律。这句话是这段文字的关键语句。

5.花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。

花儿千姿百态(颜色多、形状多),草也不尽相同(形态各不相同),照应前文的有着不同的趣味,这些乐趣的获得源于仔细的观察。

6.竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。

雨后春笋是指春天下大雨后发出来的竹笋,而且一下子就长出来很多。没几天一样高都说明竹子长得很快。

7.池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。

棕榈树的特点是高大挺拔,叶子的特点是大,用了比喻的修辞,生动地展现了棕榈叶子的样子。超凡脱俗一词写出了我对棕榈树的喜爱和赞美之情。

8.大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。

这是对全文的总结。看不完的画册即写大自然美不胜收,处处是如诗如画。读不完的大书即写大自然蕴涵丰富的知识,处处有学问,处处有未知。最后半句承接前文,对文题作进一步诠释:大自然是大画册大书,能给人们乐趣,能给人知识。

48、春夏秋冬的好词好句

春夏秋冬的好词好句

立夏 入夏 夏至 初夏 仲夏 盛夏 夏日 夏天

 夏季 夏装 夏夜 酷热 炎热 火辣 灼热 闷热

 初夏时节 已近立夏 时值初夏 初夏之际 春去夏来

 春末夏初 时当下令 时值盛夏 正值盛夏 夏天过去

 正值炎夏 正值盛暑 盛夏时节 盛夏之季 盛夏之日

 盛夏季节 酷暑季节 酷暑盛夏 盛暑炎夏 溽暑酷夏

 溽暑盛夏 炎炎盛夏 五黄六月 时值六月 正值三伏

 热在三伏 盛夏三伏 三伏暑天 三伏盛暑 大暑酷去

 伏梢末尽 已是夏末 多雨季节 阴雨季节 夏收季节

 春种夏收 夏收夏种 夏收大忙 夏阳酷暑 六月炎暑

 夏日炎炎 夏日可畏 太阳毒辣 太阳毒热 烈日中天

 赤日炎炎 夏日炎热 盛暑炎炎 夏意正浓 夏山如碧

 夏树苍翠 夏水汤汤 暑月蝉鸣

七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。

  春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

  初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

  风儿带着微微的暖意吹着,时时送来布谷鸟的叫声,它在告诉我们:春已归去。

  青草、芦苇和红的、白的、紫的野花,被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着,空气里充满了甜醉的气息。

  初夏时节,各色野花都开了,红的、紫的、粉的、黄的,像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着,吸着花蕊,辛勤地飞来飞去。

  盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀。

  空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

  七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟。

  烈日当空,道路两旁,成熟的谷物在热得弯下腰,低着头。蚱蜢多得像草叶,再小麦和黑麦地里,在小麦和黑麦地里,在岸边的芦苇丛中,发出微弱而嘈杂的鸣声。

  太阳像个老大老大的火球,光线灼人,公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟。

  天气闷热得要命,一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。

  整个城市像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头,骡马的鼻孔张得特别大。

  炽热的火伞高张在空中,热得河里的鱼不敢露出水面,鸟也不敢飞出山林,就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。

  那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经着了火,一些似云非云、似雾非雾的灰气,低低地浮在空中,使人觉得憋气。

  那是一个久旱不雨的夏天,炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了,村边的小溪,溪水一下低了几寸,那些露在水面的石头,陡地变大了。

  小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气,像是奄奄等毙;只有那知了,不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!

  街上的柳树像病了似的,叶子挂着尘土在枝上打着卷,枝条一动也不动。马路上发着白光,小摊贩不敢吆喝,商店门口的有机玻璃招牌,也似乎给晒化了。

49、传统节日的好词好句

传统节日的好词好句

1、认识传、统等14个生字,会写贴、街等9个新字,会写节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹等词语。2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。3、通过春节等节日,使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。4、明确不同的节日有不同的文化。5、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。

词语

节日 春节 花灯 先人 龙舟 中秋 转眼 团圆 热闹 清明节 

词语解释

先人:祖先。

祭扫:到墓前祭奠亡灵,并打扫坟墓。

乞巧:旧俗,农历七月初七的晚上,妇女在院子里陈设瓜果,向织女星祈祷,请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。

转眼:形容时间极短。

团圆:(夫妻、父子等)散而复聚。

大街小巷:城镇里的街道,形容都市里的各处地方。

词语搭配

一串鞭炮 一条龙舟 一个粽子 一块月饼

赏菊 贴窗花 放鞭炮 看花灯

登高 过中秋 吃月饼 赛龙舟      

热闹的春节 美味的粽子 漂亮的花灯 圆圆的月饼       

词句赏析:

1.春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。

春节是中华民族最重要的传统节日。这句话写了春节的两个习俗:贴窗花和放爆竹。除此之外,春节还有吃团圆饭、贴春联等习俗。

2.元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。

写了元宵节人们看花灯的热闹场面:大街小巷人山人海,人们如潮水般涌动。元宵节是春节的重要组成部分,元宵节当天,人们会吃年糕、汤圆(元宵)等,并举行各种娱乐和杂耍活动。

3.清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。

清明节一般在4月4、5或6日,这句话写了清明节的习俗:祭扫墓地。

4.过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。

每年的农历五月初五日为端午节,这句话介绍了端午节的三个习俗:赛龙舟、吃棕子、挂艾蒿。

5.七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。

写了农历七月初七的传说:天上的牛郎织女在鹊桥相会。

6.过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。

农历八月十五日是我国的中秋节,这句话写了中秋节的习俗:圆月当空,家人团聚在一起吃月饼。

7.重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。

农历九月初九日是重阳节。这一天的习俗有敬老、踏秋、赏菊、登高。

8.转眼又是新春到。全家团圆真热闹。写了重阳节的一些风俗。

这句话与课文第一句话相呼应,再次写了春节的热闹。

50、伯牙鼓琴的好词好句

伯牙鼓琴的好词好句

伯牙鼓琴好词

①理解词语

字词解释:

鼓:弹。 听:倾听。 志:心志,情志。 曰:说。

善哉:好啊。 巍巍:高大样子。 若:像。 少选:一会儿,不久。

汤汤:水流大而急的样子。 以为:认为。 复:再,又。

②词语搭配

③课内词语

善哉 巍巍 少选 汤汤

译文:

伯牙弹琴,锺子期在一旁欣赏。当(伯牙)弹琴的时候,心里想到高山,锺子期(情不自禁地感叹)说:弹得真好啊,像大山一样高峻。过了一会儿,(伯牙)心里又想到流水,锺子期又(禁不住)说:弹得真好啊,像流水一样浩荡。锺子期去世后,伯牙把琴摔破,把弦扯断,一辈子都不再弹琴了,(他)认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

51、北京的春节的好词好句

北京的春节的好词好句

词语

热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已

截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外

字词解释

春节:农历正月初一,是我国传统的节日,也兼指正月初一以后的几天。

初旬:每月的第一个十天,也称上旬。娴熟:熟练。

掺和:掺杂混合在一起。 焚化:烧掉(尸骨、神像、纸钱等)。

清一色:比喻全部由一种成分构成或全部一个样子的。

万不得已:实在没有办法;不得不这样。

截然不同:截然:很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。

万象更新:一切事物或景象都变得焕然一新。

无暇顾及:比喻某人十分繁忙,没有闲暇空余的时间做别的事。

词语搭配

祭祖 贴对联 吃团圆饭 预备吃食 红红的对联 美好的姿态

守岁 放鞭炮 穿新衣裳 燃放爆竹 各色的年画 娴熟的技能

听戏 办喜事 泡腊八蒜 点上蜡烛 鲜红的春联 庸俗的广告

贺年 吃元宵 逛庙会 招来顾客 热闹的除夕 有声有光地玩耍

词句赏析:

1.按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了减少过年与迎春的热情。

老规矩显示出这是一种沿袭已久的具有中国特色的文化传统,差不多一词虽带有时间上的模糊性,但恰好说明了人们的高涨热情。腊七腊八,冻死寒鸦这一俗语,形象地说明了这是一年里最冷的时候,但到了严冬,不久是春天,人们当然不会减少这种热情。天气的冷与年味的热形成了鲜明的对比,三个句子奠定了全文欢快的感情基调。

2.这不是粥,而是小型的农业展览会。

农业展览会指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的表达方法,生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。

3.从腊八起,铺户就加紧上年货,街上增加了货摊子卖春联的年糕的等等。

这段话描写的是商贩的忙碌,从铺户加紧上年货、街上货摊子多和吆喝声复杂等方面,通过与平时对比,渲染出浓烈的节日氛围。

4.孩子们忙乱,大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切显出万象更新的气象。

第一句话是过渡句,在文中起承上启下的作用。既承接了上文孩子们欢天喜地地准备过年的情形,又引出下文人们为过年而进行的准备工作。必须说明这是他们一定要做的事情,赶准确地说明他们整日都是忙忙碌碌,过年尤甚。他们这么做,为的是实现一个淳朴美好的愿望:在新年时显出万象更新的气象。

5.腊月二十三过小年,差不多就是过春节的彩排。

这里将小年形象地说成是过春节的彩排,说明小年很热闹,也预示着过春节会更加隆重。

6.在除夕以前,家家必须把春联贴好,必须大扫除一次临时不容易补充。

这段话依次写了贴对联扫房备菜,详略结合。备菜较为详细,先说备的菜多,再交代了这么做的原因(句中的破折号表示解释说明)。

7.除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝没有什么人睡觉,都要守岁。  

从第一句话可充分感受到除夕真热闹。透过万不得已必定等词语,可以体验到人们多么重视除夕夜吃团圆饭,这里饱含着浓浓亲情,浸润着传统美德。按照老北京的习惯,年三十晚上不能睡觉,要痛痛快快地玩一宿,这叫守岁。守岁有两重意义:岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思;年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子,不仅了解北京的春节习俗,还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。

8.可是,开庙最初的两三天,并不十分热闹,因为人们正忙着彼此贺年与娴熟技能。

对庙会上比赛场景的叙述反映了老北京人淳朴善良、热爱生活、追求美好的心理特征和文化传统。热心一词写出了小孩游庙会的热情。

9.元宵上市,春节的又一个高潮到了。

元宵如同南方的汤圆。除夕真热闹,这是春节的第一个高潮;初一拜年、逛庙会,虽光景与除夕截然不同,但同样热闹,这是春节的第二个高潮;到了正月十五元宵节,集市上卖元宵、家家户户吃元宵,这是春节的第三个高潮。一个又字,表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。

10.大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联有的图案各式各样。

这几句话告诉我们院校级的灯特别多。处处整条大街说明挂灯的范围之广;从几百盏灯可以看出灯的数量之多;从五个有的可以看出种类之多。

11.一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。

  这句话在文中起承上启下的作用。残灯:花灯逐渐少了、熄灭了;末庙:庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会,正月初五又到处张灯结彩闹花灯,到了正月十九,花灯逐渐少了、熄了,庙会也到了最后一天,隆重、热闹的春节结束了。十九天美好快乐的日子竟然一眨眼就过去了,作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了相呼应,使文章结构完整,浑然一体。

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