语文一下四个太阳好词好句及不理解的词语
1、语文一下四个太阳好词好句及不理解的词语
语文一下四个太阳好词好句及不理解的词语
一个太阳 一片清凉 一个果园 金黄的太阳 多彩的季节
金黄的落叶 香甜的水果 温暖的阳光 彩色的春天
1.我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
列举了高山、田野、街道、校园四个地点，说明有了这个绿绿的太阳，处处变得凉爽起来。夏天天气特别热，绿色的太阳，挂在天空，太阳光不那么强烈，而且绿色让人想到绿色的树荫，感到特别舒服。
2.我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
金黄写出了秋天的特点。金色的落叶忙着邀请小伙伴则运用了拟人的表现手法，把落叶当作人来写，写出秋天果园的美丽和一派丰收的景象，突出了秋天的特征。
3.我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
冻僵写出了冬天寒冷的特点，红红给人温暖的感觉，所以我要画一个红红的太阳送给冬天，我希望红红的太阳给小朋友们带去温暖。
4.春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
彩色多彩写出了春天万物复苏，百花争艳，世界变得多姿多彩的样子。所以我要画个彩色的太阳，挂在春天的天空，表达了我对春天的喜爱之情。
2、语文一上四季好词好句及不理解的词语
语文一上四季好词好句及不理解的词语
理解词语
四季：春、夏、秋、冬，叫作四季，每季三个月。
草芽：春天刚刚发芽的小草。
鞠着躬：弯下腰，表示尊敬。本文中指谷穗沉甸甸的样子。
顽皮：爱玩爱闹，不听劝导。
青蛙：两栖动物，生活在水中或近水的地方，善跳跃，会游泳，雄的叫声响亮。吃田间害虫。
好句
1.草芽尖尖，他对小鸟说：我是春天。
2.谷穗弯弯，他鞠着躬说：我是秋天。
3.雪人大肚子一挺，他顽皮地说：我就是冬天。
3、语文一上江南好词好句及不理解的词语
语文一上江南好词好句及不理解的词语
理解词语
江南：长江下游以南的地区。
采莲：采摘莲子。
何：多么。
田田：形容莲叶茂盛的样子。
戏：玩耍，游戏。本文指鱼在水中游动。
好句
1.江南可采莲，莲叶何田田。
2.鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
4、小小的船课内好词好句理解
小小的船课内好词好句理解
理解词语
蓝蓝的：文中指天空的颜色。
闪闪的：指夜空中星星一闪一闪的样子。
句子解析
1.弯弯的月儿小小的船。
把月儿比作小船，形象生动。
2.只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
只指仅仅，只看见是仅仅看见的意思，表示除了星星和蓝天，别的什么都没看见。这句话写我看着月儿产生的想象，新奇独特。
5、朱德的扁担课内好词好句理解
朱德的扁担课内好词好句理解
朱德的扁担好词
①理解词语
会师：几支独立行动的部队在战地会合，也比喻几方面人员会合。
储备：（物资）储存起来准备必要时应用。
粉碎：使彻底失败或毁灭。
巩固：使坚固。
敬爱：尊敬热爱。
不料：没想到、意想不到。
井冈山根据地：土地革命战争时期，中国共产党在湖南、江西两省边界罗霄山脉中段创建的第一个农村革命根据地。
②词语搭配
一支队伍 一根扁担 一双草鞋 一顶斗笠
挑粮 爬山 穿草鞋 戴斗笠
带领队伍 储备/生产粮食 巩固根据地 粉碎围攻
足够的粮食 整夜整夜地研究
③课内词语
会师 储备 粉碎 巩固 敬爱 不料
6、语文二上黄山奇石好词好句及不理解的词语
语文二上黄山奇石好词好句及不理解的词语
理解词语
中外闻名：在中国和外国都很有名。
神奇：非常奇妙。
尤其：表示更进一步。
陡峭：山势等坡度大，好像直上直下。
翻滚：上下滚动，翻腾。
奇形怪状：不同寻常的，奇特怪异的形状。
好句
1.它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
2.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
3.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
7、语文二上一封信好词好句及不理解的词语
语文二上一封信好词好句及不理解的词语
理解词语
开始：动手做。
冷清：人客来往少。
肩膀：人体颈下臂上部分。
空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。
重新：表示从头另行开始。
好句
1.爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
2.还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
3.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
4.还有，下个星期天我们去看电影。
8、语文二上曹冲称象好词好句及不理解的词语
语文二上曹冲称象好词好句及不理解的词语
理解词语
官员：经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。
议论：对人或事物的好坏、是非等表示意见。
船舷：船两侧的边儿。
果然：表示事实与所说或所料相符。
好句
1.有的说：得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。有的说：有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?也有的说：办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。
2.曹操的儿子曹冲才七岁。
3.曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。
9、语文三上在牛肚子里旅行好词好句及不理解的词语
语文三上在牛肚子里旅行好词好句及不理解的词语
理解词语
蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长后退粗大，善于跳跃。中国又称促织、蛐蛐儿、食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
贮藏：储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。
急忙：急速匆忙。
仔细：细心。
悲哀：伤心。
勇敢：不怕危险和困难；有胆量。
蹭来蹭去：摩擦，擦过来又擦过去。
笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。
好句
1.有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。
2.红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
3.正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到大黄牛嘴里了。
4.我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！
5.这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里曾来蹭去。
10、秋天的雨课内好词好句理解
秋天的雨课内好词好句理解
理解词语
颜料：用来着色的材料。
五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。
邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。
凉爽：清凉爽快。
勾住：把人的身心捆住。
丰收：收成好。
频频点头：连续不断地点头。
课内词语：清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花
仙子 气味 香甜 香味 加紧 过冬 丰收
句子解析
1.秋天的雨，是一把钥匙。这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。这是本段的总起句，总述秋天的颜色五彩缤纷，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。
3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！躲字与上一句中的藏字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。这两个字，还能给人一种果香味一缕一缕的，时浓时淡的感觉，既写出了果香味对人的诱惑力，又写出了秋天果园里丰收的景象。
4.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。这是本段的总起句，运用拟人的修辞手法，表现出秋雨告诉大家冬天就要来了，自然地引出动物、植物过冬前做的各种准备。金色的小喇叭发出的声音指秋雨发出的滴答滴答的声音。秋雨带来了凉意，正如一场秋雨一场寒，它预示着冬天就要来临。
5.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。这是本文的总结句。丰收 欢乐总结了全文，点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
11、花的学校课内好词好句理解
花的学校课内好词好句理解
理解词语：
湿润：潮湿;湿润。
荒野：荒凉的野外。
狂欢：纵情欢乐。
碰触：接触、碰撞。
扬起：高举，卷起。
课内词语：
阵雨? 荒野?跳舞?狂欢?功课 放假 互相?狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂
课内词语：阵雨 荒野 跳舞 狂欢 功课 放假 互相
狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂
句子解析：
1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
东风走过原野、吹着口笛这样拟人化的描写，为我们勾画了一幅大自然雷雨交加的画卷。
2.于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
作者笔下，花儿是跑出来的，在绿草地上跳舞、狂欢， 读到这里，我们的脑海便会展现这样一副流动的画面：一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上手舞足蹈。
3.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
在孩子眼里，花儿是和他们一样上学读书的。生活中的孩子有太多的压力，家庭、学校、自身，完全已经泯灭了他们该有的童真，多么渴望外面精彩的世界。
4.他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
孩子把花的生活与自己的生活联系起来。这是孩子猜想的，花儿会被罚站壁角，这就是花和孩子一样的生活。
5.树枝在林中互相碰触着。绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这是描写大雨来临前狂风大作的景象，但是在孩子眼中就像人一样互相碰触、簌簌地响、拍着大手，他们没有任何的害怕，表达出喜爱。
12、语文四上蟋蟀的住宅好词好句及不理解的词语
语文四上蟋蟀的住宅好词好句及不理解的词语
理解词语：
慎重：谨慎认真。
选择：挑选。
搜索：仔细寻找。
随遇而安：指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
倾斜：歪斜。
隧道：本课指蟋蟀挖掘的弯弯曲曲的洞穴。
骤雨：下得又大又急的雨。
骤，急速。
简朴：简单朴素。
柔弱：软弱。
简单：单纯，不复杂。
耙扫：课文中指蟋蟀用脚整理门口。
好句
１．蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
２．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
3．蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
4．假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
13、语文四上爬山虎的脚好词好句及不理解的词语
语文四上爬山虎的脚好词好句及不理解的词语
理解词语：
均匀：分布在各部分的数量相同。
如：雨量均匀。
空隙：中间空着的地方。
嫩茎：初生而柔弱的茎。
拂过：本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
痕迹：事物留下的印痕。本课指没有触着墙的爬山虎的脚，不几天连一点印痕都没有了。
休想：别想；不要妄想。
漾起波纹:原指水面微微动荡，本文指爬山虎的叶子被风一吹，象波浪一样上下起伏。
蛟龙：古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。
牢固：结实；坚固。
好句
１.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
２.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
14、四年级语文上册第5课一个豆荚里的五粒豆好词好句摘抄
四年级语文上册第5课一个豆荚里的五粒豆好词好句摘抄
好词：
豌wān（豌豆）
按n（按照、按理、按铃）
舒shū（舒服、舒适、舒展）
适sh（合适、适龄、适用）
恐kǒng（恐龙、恐怕、恐惧）
僵jiāng（僵硬、冻僵、僵持）
硬yng（坚硬、硬件、欺软怕硬）
枪qiāng（手枪、枪支、激光枪）
耐ni（耐心、忍耐、吃苦耐劳）
探tn（探身、探头、探望）
愉y（愉快、愉悦、欢愉）
曾cng（曾经、未曾、何曾）
好句：
1.有一个豆荚，里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，做成一排。
2.难道我们永远就在这儿坐下去吗？它们中的一个问。老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情――我有这种预感！
3.真的，它现在要开花了!小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
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15、太阳课内好词好句理解
太阳课内好词好句理解
太阳好词
①理解词语
繁殖：生物产生新的个 体，以传种接代的过程。
杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
预防：事先防备。
治疗：用药物、手术等消除疾病
寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。
②词语搭配
一个传说 一架飞机 一颗小水滴 一个个大火球
坐飞机 预防/治疗疾病 吸收热量 密切的关系 美丽可爱的世界
③课内词语
繁殖 粮食 煤炭 飘浮 地区 杀菌 治疗 摄氏度 寸草不生
16、语文五上牛郎织女二好词好句及不理解的词语
语文五上牛郎织女二好词好句及不理解的词语
词语解释：
富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。
偎；亲热地靠着；紧挨着。造句：孩子偎在母亲的怀里睡着了。
衰老;年老精力衰弱。
门风：指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
珊瑚礁：主要由珊瑚堆积成的礁石。
拗不过：无法改变（别人的坚决的意见)。
【男耕女织】（男的种田，女的织布。指全家分工劳动。）
【暴跳如雷】暴：（暴烈，急躁。）（急怒叫跳，像打雷一样猛烈。形容又急又怒，大发脾气的样子。）
【心急如焚】（心里像着了火一样。形容非常着急。）
【波涛汹涌】汹涌：（水势腾涌的样子。）（形容波浪又大又急。）
好句
1.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
2.一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪：我快不行了，不能帮你们下地干活了我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮老牛没说完就死了。
3.越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。
4.日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
17、五年级语文上册16课太阳好词好句摘抄
五年级语文上册16课太阳好词好句摘抄
好词
摄：sh（摄影、摄取、摄氏度）
氏：sh（姓氏、氏族、和氏璧）
殖：zh（殖民、养殖、繁殖）
粮：ling（粮食、粮仓、粮草）
炭：tn（煤炭、竹炭、木炭）
区：qū（地区、小区、区分）
杀：shā（杀菌、捕杀、杀敌）
菌：jūn（细菌、病菌、菌类）
疗：lio（治疗、疗养、疗效）
光辉、光芒、光亮、光彩、明媚、绚丽、灿烂、温暖、
柔和、火热、炽热、暴晒、微红、火红、金黄、
亮闪闪、金灿灿、红艳艳、红彤彤、暖洋洋、热辣辣、喷薄欲出、
旭日东升、旭日当空、阳光普照、艳阳高照、光芒四射、万丈霞光、
温暖轻柔、洒满大地、阳光明媚、耀眼夺目、烈日当空、夕阳如血、
夕阳欲坠、夕阳西下、金光万缕、金乌西坠
好句
【 晨阳】
1.鲜红的太阳露出来了，摇摇晃晃的海水承托住它，在海里跳来荡去。
2.这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般。不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了。
3.金灿灿的阳光漫空倾泻下来，注进万顷碧波，使平静而单调的海面变得色彩斑斓。
4.初升的朝阳娇艳妩媚，四溢的万缕红霞和山谷中缓缓升腾的晨霭交融，变幻着五光十色的光环。
5.太阳正像一叶扁舟，在云海里飘呀，飘呀！它周围的云彩也好像受到了感染，变得像一团团红红的火焰，给那厚厚的黑云镶上了一条瑰丽的金边。
【 烈日】
6.夏天一到，原本在春天带给我们温暖的太阳，变得毒辣了起来，让人每走一步就觉得自己快要被蒸发了。
7.火球似的太阳高悬空中，炙烤着大地，地上热浪腾腾，灼人肌肤。
8.日光像顶火伞撑在头上，风像从火炉里扇出来的，热腾腾，刮到身上，热辣辣地灼人。
【 落日】
9.落日好像一位高明的画家，挥毫泼墨，把我们的世界装扮的美丽动人。落日又像一个调皮的小孩，在洁白的云朵里踩出一个又一个小小的红脚印。
10.落日像喝多了酒的红脸醉汉，跌落在乡村的山那边，把水和天映得一半通红，一半金黄。
11.太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘。
12.夕阳是个大皮球，黑夜是个顽皮的孩子，轻轻一脚，就把夕阳踢到了西山的背后。
13.夕阳像一个醉汉踉踉跄跄地跌到山那边去了，溅起一片片盛开的橘红色的晚霞。
14.在天地相接的边际，灿烂如火，半个天空都流金溢彩，巨大的落日像在融化。
15.天空被夕阳染成了血红色，天边仿佛燃起了大火。
16.红红的夕阳，像一顶巨大的草帽，才从稻田里捞起，沾满了沉沉湿湿的金粉，流金溢彩。
【日食】
17.太阳渐渐地出现了一个凹陷的缺口，像是被贪吃的小娃娃咬了一口。突然，飘来了一朵厚实的云，太阳像与我们躲猫猫似的，害羞地钻进了云层里面
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18、语文六上故宫博物院好词好句及不理解的词语
语文六上故宫博物院好词好句及不理解的词语
理解词语
宏大：巨大；宏伟。
集中：把分散的人、事物、力量等聚集起来；把意见、经验等归纳起来。文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
俗称：通俗地叫作。
矗立：高耸地立着。
矫健：强壮有力。
绚丽：灿烂美丽。
衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。
肃穆：(气氛、表情等）严肃而恭敬。
迥然不同：形容相差很大，完全不同。迥然：形容差别很大。
井然有序：指整齐而有秩序。井然：形容整齐的样子。
好句
1.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。
2.乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称后三宫。布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。
3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
19、语文六上宇宙生命之谜好词好句及不理解的词语
语文六上宇宙生命之谜好词好句及不理解的词语
词语解释：
发达：①（事物）已有充分发展；（事业）兴盛。②发迹；显达。本文是第一种意思。
理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。
沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
起源：①开始发生（后面多跟于)。②事物发生的根源。本文是第二种意思。
能源：能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。
枯萎：干枯萎缩。造句：入秋以后，池塘中的荷叶逐渐枯萎了，呈现出一派凄凉的景象。
抵御：抵挡；抵抗。造句：我们应当团结起来, 一致抵御外敌。
考察：细致深刻地观察。造句：进行科学研究，必须勤于考察和思索，才能有所成就。
好句
1.哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件
2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
20、只有一个地球生字词及好词好句
六年级课文只有一个地球生字词有哪些？
只有一个地球生字词：
晶jīng 晶莹 晶光夺目 晶体 晶状体
莹yng 莹白 莹洁 莹润
蔼ǎi 和蔼可亲 蔼蔼 丛林蔼蔼
资zī 资源 资本 资深望重 天资聪颖 资格
矿kung 矿物 矿藏cng 矿灯 矿泉水 矿石 矿难
赐c 恩赐 不吝赐教 赐予 赏赐 赐墙及肩
竭ji 枯竭 竭诚相见 竭尽全力 尽心竭力
滥ln 滥用 陈词滥调 滥砍滥伐 滥竽充数
胁xi 威胁 胁逼 胁持 胁从 胁肩谄chǎn笑
睹dǔ 先睹为快 耳闻目睹 熟视无睹 有目共睹
只有一个地球生字组词练习：
晶（亮晶晶） 莹（ 晶莹 ） 资（ 资本 ） 矿（ 矿产 ）
品（ 品尝 ） 宝（ 宝贝 ） 姿（ 姿色 ） 旷（ 空旷 ）
赐（ 赏赐 ） 竭（ 竭力 ） 滥（ 滥用 ） 胁（ 威胁 ）
踢（ 踢球 ） 渴（ 口渴 ） 监（ 监督 ） 协（ 协助 ）
遨（ 遨游 ） 渺（ 渺小 ） 慷（ 慷慨 ） 慨（ 慷慨 ）
傲（ 骄傲 ） 缈（ 缥缈 ） 康（ 健康 ） 概（ 概括 ）
碎（ 破碎 ） 设（ 设计 ） 补（ 补充 ）
粹（ 国粹 ） 没（ 没有 ） 朴（ 朴素 ）
六年级课文只有一个地球好词好句有哪些？
晶莹：1.清晨，路边的草叶上挂着晶莹的露珠。
2.窗户上的霜花晶莹剔透，十分美丽。
和蔼可亲：1.张老师和蔼可亲，同学们都愿意接近她。
2.李老师多才多艺，和蔼可亲，同学们都很敬佩他。
滥用：1.网上和出版物中的滥用和混淆层出不穷。
2.我们不能滥用各种补品。
只有一个地球专项练习按课文内容填空：
课文为了说明（ 只有一个地球 ）这个道理，从（ 宇航员太空遥望地球 ）引入，接着从（ 地球是渺小的 ）、（ 自然资源是有限的 ）、（ 目前人类无法移居 ）这三个方面来说的。课文运用了（ 列数字 ）、（ 打比方 ）、（ 作比较 ）、（ 举例子 ）等说明方法。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际（ 遨游 ）时遥望地球，映入眼帘的是一个（ 晶莹 ）的球体，上面蓝色和白色的纹痕（ 相互交错 ），周围裹着一层（ 薄薄水蓝色 ）纱衣。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的（ 美丽壮观 ），（ 和蔼可亲 ）。 只有一个地球，如果它被破坏了，我们（ 别无去处 ）。如果地球上的各种资源都（ 枯竭 ）了，我们很难从别的地方得到补充。我们要（ 精心地保护 ）地球，保护地球的（ 生态环境 ）。让地球更好地造福于我们的（ 子孙后代 ）吧！
21、六年级语文上册第26课好的故事生字组词及词语理解
六年级语文上册第26课好的故事生字组词及词语理解
本文是鲁迅第一篇描写梦境的文章。写在现实的昏沉的夜里，作者孤单惶恐，做了一个梦，通过用一大堆意象来描绘这个梦境，展示了一个美丽、幽雅、有趣的好的故事，最后作者又回到了现实，梦境破碎，但作者总记得在昏沉的夜的这个好的故事。
生字组词
搁：搁置 搁下
综：综合 综计
澄：澄清 澄澈
萍：萍踪 绿萍
藻：海藻 辞藻
漾：荡漾
焰：火焰 气焰
削：剥削 削弱
瞬：瞬间 瞬息万变
凝：凝神 凝视
骤：步骤 骤然
掷：孤注一掷 抛掷
陡：陡峭 陡坡
理解词语
预告：事先通告。
昏沉：暗淡。
幽雅：幽静而雅致。
错综：纵横交叉。
澄碧：清而明净。
荡漾：(水波）一起一伏地动。。
参差：长短、高低、大小不齐；不一致。
瘦削：形容身体或脸很瘦。
泼剌：形容鱼在水里跳跃的声音。
骤然：突然；忽然。
陡然：突然。
22、六年级语文上册第26课好的故事好词好句
六年级语文上册第26课好的故事好词好句
好词：
预告：事先通告。
昏沉：暗淡。
幽雅：幽静而雅致。
错综：纵横交叉。
澄碧：清而明净。
荡漾：(水波）一起一伏地动。。
参差：长短、高低、大小不齐；不一致。
瘦削：形容身体或脸很瘦。
泼剌：形容鱼在水里跳跃的声音。
骤然：突然；忽然。
陡然：突然。
冬去春来、人过境签、漠视、折磨、筋疲力尽、浇灌、掠过天空、叽叽喳喳、得意洋洋、孤零零、悲伤、抖落、美丽动人、老老实实、昏暗、眼睁睁、高雅、哀求、银装素裹。
灰姑娘的好句好段：
1、小姑娘是一个虔诚而又善良的女孩，她每天都到她母亲的坟前去哭泣。
2、冬天来了，大雪为她母亲的坟盖上了白色的毛毯。春风吹来，太阳又卸
3、去了坟上的银装素裹。冬去春来，人过境签，他爸爸又娶了另外一个妻子。
4、这一来她身上都沾满了灰烬，又脏，又难看，由于这个原因她们就叫她灰姑娘。
5、在路上，他穿过一片浓密的矮树林时，有一根榛树枝条碰着了他，
6、几乎把他的帽子都要扫下来了，所以他把这根树枝折下来带上了。
7、她拿着树枝来到母亲的坟前，将它栽到了坟边。她每天都要到坟边哭三次，
8、每次伤心地哭泣时，泪水就会不断地滴落在树枝上，浇灌着它，使树枝很快长成了一颗漂亮的大树。
9、先飞来的是从厨房窗子进来的两只白鸽，跟着飞来的是两只斑鸠，接着天空中所有的小鸟都叽叽喳喳地拍动着翅膀，飞到了灰堆上。
10、小白鸽低下头开始在灰堆里捡起来，一颗一颗地拣，不停地拣。其它的鸟儿也开始拣，一颗一颗地拣，不停地拣！
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23、六年级语文上册第19课只有一个地球好词好句
六年级语文上册第19课只有一个地球好词好句
好词：
遨游：漫游；游历。
晶莹：光亮而透明。
和蔼可亲：指说话、待人态度和气，让人容易接近。和蔼：态度温和，容易接近
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
资源：生产资料或生活资料的来源，包括自然资源和社会资源。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍（多含贬义)。
慷慨：充满正气，情绪激昂。
枯竭：(水源）干涸；断绝。
滥用：胡乱地或过度地使用。造句：滥用抗生素会使人体的免疫力下降。
证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。
感叹：有所感触而叹息。
遨游、晶莹、群星璀璨、慷慨；
好句：
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类活动范围就很小很小了。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们难道不能移居到别的星球上去吗？
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24、语文一下小青蛙好词好句及不理解的词语
语文一下小青蛙好词好句及不理解的词语
理解词语
本课有两个重点的词语：保护、爱护
保护：护卫使不受损害，一般和有生命的搭配。
我们要保护野生动物。
爱护：爱惜,保护，一般和物品搭配。
我们要爱护公物。
1. 春天迈着轻轻的脚步，悄悄的到了，青蛙睁开惺忪的睡眼，打着哈欠，从他的小窝里溜达出来。
2. 春天到了，青蛙又开始呱呱地唱歌了，我发现又有人开始捕捉青，使青蛙成为那些人的盘中餐，我感到非常痛心。
3. 在我家旁边有一座公园，叫怡乐园。一到春天那儿就百花齐放，百鸟争鸣,里面还有一条清澈见底的小溪，小溪有几十条活泼可爱的小鱼，最引人注目的是那里的小蝌蚪了。
4. 到了春天，小蝌蚪探出了脑袋，头圆圆的，身子黑黑的，有一条弯弯的小尾巴，在水里不停地摆动着尾巴，欢快地游来游去，好看极了。
5. 终于，又过了半个月左右，小青蛙变成了一只真正的大青蛙，衣服碧绿碧绿的，中间还有几个小黑点，尾巴也消失了，两只眼睛瞪得真大，圆溜溜的，在荷叶上不停地叫着呱呱呱，好像在说春天好美啊！
6. 春天到了，冬眠的动物都出来了。可是，青蛙佳佳却又呆在洞里了。佳佳病了，瘦得像一根树枝了。
7. 春天来了！小青蛙也从冬眠中醒来了。呱呱，多美的春光啊！
8. 春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。来到池塘边，小青蛙站在池塘边，呱，呱，呱是谁在唱歌，原来是小青蛙。
9. 二零零四年的春天，中国有两只小青蛙想要迁居到别的地方去住。
10. 我是一只小青蛙，从小我就生活在一条清澈见底，鱼虾成群的小溪边。春末，在我还是一条黑乎乎的蝌蚪时，蝴蝶妹妹和蜻蜓姐姐就时常陪我玩耍。
11. 当春天来临时，你前往田野，观察田园风光时，可以处处听到蛙鸣声。
12. 春天是属于青蛙的情人，春天和青蛙有个约会。
13. 春天到了，真美呀!这是一个大地回春，万物复苏的季节。像青蛙之类的冷血动物都停止了冬眠。
14. 春天归来，万物苏醒。我用柳枝拨弄着溪水，溪边的青蛙一惊之下跃开了。
15. 青蛙睡了一个冬天，被春雷公公叫醒了。你看，它们的小宝宝正在玩耍呢！
16. 小青蛙睡了整整一个冬天，它们醒来了，它们张开大嘴伸出舌头，把害虫当作早餐，饱饱地吃了一顿。
17. 春雷跟小青蛙说话了，说着说着，小青蛙醒了。
18. 春雨给小青蛙洗澡了，洗着洗着，小青蛙伸懒腰了。
19. 春风给小青蛙按摩了，按摩着按摩着，小青蛙精神饱满捉害虫了。
20. 小青蛙跟小朋友玩耍了，玩着玩着，小朋友们长高了。
21. 春天，阳光洒在大地上，照进了小青蛙的房子里。小青蛙揉了揉眼睛，打了一个呵欠，起了床，戴上帽子，拿上足球就出发了。
22. 一个春天的早晨，小青蛙在家里听到了黄莺的歌声，小青蛙觉得黄莺的歌声非常动听，于是小青蛙呱、呱、呱的叫了几声，觉得自己的歌声太难听了，决定再也不叫了。
25、语文一下四个太阳好词好句及不理解的词语
语文一下四个太阳好词好句及不理解的词语
一个太阳 一片清凉 一个果园 金黄的太阳 多彩的季节
金黄的落叶 香甜的水果 温暖的阳光 彩色的春天
1.我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
列举了高山、田野、街道、校园四个地点，说明有了这个绿绿的太阳，处处变得凉爽起来。夏天天气特别热，绿色的太阳，挂在天空，太阳光不那么强烈，而且绿色让人想到绿色的树荫，感到特别舒服。
2.我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
金黄写出了秋天的特点。金色的落叶忙着邀请小伙伴则运用了拟人的表现手法，把落叶当作人来写，写出秋天果园的美丽和一派丰收的景象，突出了秋天的特征。
3.我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
冻僵写出了冬天寒冷的特点，红红给人温暖的感觉，所以我要画一个红红的太阳送给冬天，我希望红红的太阳给小朋友们带去温暖。
4.春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
彩色多彩写出了春天万物复苏，百花争艳，世界变得多姿多彩的样子。所以我要画个彩色的太阳，挂在春天的天空，表达了我对春天的喜爱之情。
26、语文一下树和喜鹊好词好句及不理解的词语
语文一下树和喜鹊好词好句及不理解的词语
1、正确认读12个生字，会写6个生字。2、借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。3、培养学生互助友爱的精神和合作意识。
词语解释
孤单：单身无靠，感到寂寞。 邻居：住家接近的人或人家。
招呼：用语言或动作表示问候。
叽叽喳喳：形容杂乱细碎的声音，文中指鸟叫声。
安安静静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。
词句赏析：
1.树很孤单，喜鹊也很孤单。
这句话包含两个意思：树孤单、喜鹊孤单。前后相同的句式用也字串联，写出了树和喜鹊的共同点。
2.后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
好多好多都有 写出了种的树越来越多，喜鹊也越来越多。
3.树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
这棵树的邻居指的是许多树，这只喜鹊的邻居指的是树林中的许多喜鹊。
4.每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
天一亮天一黑 选了两个时间点，写出有了喜鹊，树林里变得生机勃勃。叽叽喳喳打着招呼一起写出了有了朋友的喜鹊不再孤单了，他们互相友爱，早上一起外出游玩，傍晚一起飞回窝里。
27、语文一下吃水不忘挖井人好词好句及不理解的词语
语文一下吃水不忘挖井人好词好句及不理解的词语
《吃水不忘挖井人》有关于感恩的美文欣赏
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。
走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的`年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么。
一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系?
其实，这个世界是有些共同的东西的。
感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。
感恩，是一种美德，是一种境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。
感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感恩，
不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。
感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。
学会感恩，应该是学会做人的一条最基本的标准。
你我学会感恩，从今天开始。
有关感恩的回报的美文欣赏
在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。
瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到以后，才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离去，她向面包师表示了感谢，并亲吻了面包师的手之后才向家走去。
第二天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前，其他孩子依旧如昨日一样疯抢着，羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的`银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，依娃，赶快去!当依娃把妈妈的话告诉面包师的时候，面包师面露慈爱地说：不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。她激动地跑回了家，告诉了妈妈这个令人兴奋的消息，这是她的感恩之心得到的回报。
28、语文一下猜字谜好词好句及不理解的词语
语文一下猜字谜好词好句及不理解的词语
出一半有何不可，猜一字 答案是：仙
出自幽谷，迁於乔木，猜一个字 答案是：呆
半出半进，猜一字 答案是：崔
半个人，猜一个字 答案是：伴
半个月亮，猜一个字 答案是：胖
半真半假，猜一个字 答案是：值
半推半就，猜一字 答案是： 掠
去了上半截，有了下半截，比成两半截，又无下半截 ，猜一个字 答案是：熊
古时候的月亮，猜一字 答案是：胡
司马中原，猜一个字 答案是： 魂（说鬼）
只是近黄昏 ，猜一个字 答案是：酱
四山纵横 ， 两日稠缪 ， 富由他起脚 ， 累是他领头，猜一个字 答案是：田
四川的狗，猜一个字 答案是：独
四面都是山，山山皆相连 ，猜一个字 答案是：田
失其心也，猜一个字 答案是：共
左有十八，右有十八，二四得八，一八得八，猜一个字 答案是：樊
打开门有客来先脱帽再脱衣 ，猜一个字 答案是：阁
打断念头，猜一字 答案是：心
正月无初一，猜一字 答案是：肯
正字少一横，不作止字猜，猜一个字 答案是：步
田中，猜一字 答案是：十
田里雨后长青草，猜一个字 答案是：蕾
甲乙丙丁戊己庚辛壬癸，猜一字 答案是： 旱
白头谐老，猜一字 答案是： 舌
目字加两点，别做贝字猜，猜一字 答案是：贺
伊丽沙白，猜一字 答案是： 瑛
休要丢人现眼，猜一字 答案是：相
多一半，猜一字 答案是： 夕
29、语文一上雪地里的小画家好词好句及不理解的词语
语文一上雪地里的小画家好词好句及不理解的词语
雪地里的小画家好词
①理解词语
参加：加入某种组织或某种活动。
一群：数量比较多。
画家：擅长绘画的人。本课不是指人，而是指小动物。
颜料：加入某个组织或某种活动。
月牙：新月。
②词语搭配
下雪 画画 睡觉
一幅画 一群小画家 一片竹叶 一朵梅花 一个月牙 一种颜料
③课内词语
参加 一群 画家 颜料 月牙
雪地里的小画家好句
1.下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
这句话是总起句，说明雪地里发生了新的情况。引起我们的好奇心，吸引我们继续往下读。
2.青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦！
这是一个设问句，利用一问一答的形式，充满童趣的语言，介绍了青蛙过冬的方式。
30、语文一上小蜗牛好词好句及不理解的词语
语文一上小蜗牛好词好句及不理解的词语
小蜗牛好词
①理解词语
全：完全；都。
盖：由上往下覆，遮掩。
待：停留。
树林：成片生长的许多树木，比森林小。
发芽：种子的胚发育长大，突破种皮而出。
好久：很久；许久。
碧绿：状态词。青绿色
已经：表示动作、变化完成或达到某种程度。
②词语搭配
1.碧绿碧绿碧绿碧绿碧绿的叶子
金黄金黄金黄金黄金黄的叶子 漆黑漆黑漆黑漆黑漆黑的夜晚
2.动词+数量词+名词
摘几颗草莓 采几个蘑菇 爬几个来回 吃几碗饭 讲几个故事
③课内词语
树林 发芽 好久 碧绿 已经
小蜗牛好句
1.春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。
春天来了,小树发芽了。从这句话我们知道了小树发芽是春天的特点，也知道了蜗牛妈妈交代给小蜗牛的任务是到树林里去玩，体会到了蜗牛妈妈的和蔼可亲。
2.它说：妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。
它说：妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。
它说：妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。
这三句话是通过小蜗牛看的景象展现了小树林的变化。小树由长满叶子，地上长着许多草莓是夏季景物的特点，地上长着蘑菇，树叶全变黄了是秋天景物的特点，地上盖着雪，树叶全掉了是冬季景物的特点。小树的变化是随着四季的变化而变化的。
3.小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
这句话在文中反复出现了三次，放大了小蜗牛爬行速度的慢，体现了小蜗牛坚定勇敢的品质。这种看似简单的句式的重复，能带给人一种平静的定力和坚持的力量。
31、语文五下祖父的园子好词好句及不理解的词语
语文五下祖父的园子好词好句及不理解的词语
词语
蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 瞎闹 锄头 承认 随意 圆滚滚 明晃晃
词语解释
闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
随意：任凭自己的意思。
明晃晃：光亮闪烁。
马马虎虎：形容做事马虎、随便。
光芒四射：指强光向四处照射。也形容人或事物光彩照人，极具影响力。
词语搭配
一个谷穗 一顶草帽 一朵倭瓜花 一片狗尾草
浇菜 铲地 摘黄瓜 追蝴蝶 捉绿蚂蚱
栽花 养羊 戴草帽 割野草 采倭瓜花
阴凉/黑暗的地方 蓝悠悠的天空 胖乎乎/圆滚滚的蜜蜂
词句赏析：
1.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
这句话是第一自然段的中心句，起概括段意、引起下文的作用。样样都有可见花园里昆虫种类很多。
2.小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树榆树先冒烟。
先呼叫说明榆树高大，树大招风，只要一刮风，枝叶猛烈摇动发出呼呼声；先冒烟是雨点落在枝叶上，雨珠成线就像冒烟那样。作者从视觉和听觉的角度入手，运用拟人、比喻修辞方法，用富有诗意的语言生动形象地勾勒出榆树的高大。
3.花开了，就像睡醒了似的就像在说话似的。
运用拟人、排比修辞，写出园子里的花、鸟、虫是自由快乐、无拘无束的。
4.祖父种小白菜的时候有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
我并非真正地劳动，而是儿童的天性爱模仿，甚至还很淘气，把菜种踢飞。这些行为表现了我的天真幼稚、顽皮可爱。
5.倭瓜愿意爬上架就爬上架它若愿意长上天去，也没有人管。
作者反复运用愿意就这些词语，表面上写倭瓜上架上房、黄瓜开花结果、玉米生长和蝴蝶飞舞的自由自在、无拘无束，其实是作者借景抒情，把自己的自由快乐、无拘无束的心情寄托在这些事物上面，通过拟人化的描写表现自己自由快乐的童年生活。
6.一抬头，看见一个黄瓜长大了线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
这几句话通过对我摘黄瓜、吃黄瓜、追蜻蜓等一系列的活动描写，写园中的一切吸引着我以及我随性而为，无拘无束的生活状态。
32、语文五下梅花魂好词好句及不理解的词语
语文五下梅花魂好词好句及不理解的词语
词语解释
冷艳：耐寒而美丽（多形容花）。
幽芳：形容香味清淡而芬芳。
玷污：弄脏；使有污点。多用于比喻。
杭绸：杭州出产的一种丝绸。
折节：屈服于别人。
秉性：性格。
虬枝：盘曲的树枝。
眷恋：（对自己喜爱的人或事物）深切的留恋。
颇负盛名：形容人或物名气很大。
词语搭配
一颗泪珠 一块手绢 一幅丹青 一颗赤子心 一卷白杭绸
宝贵的画 冷艳的梅花 清白的梅花 雪白的细亚麻布
冰凉的泪珠 慈祥的外祖父 凉飕飕的天气 整整齐齐的银发
轻轻刮去 慢慢抹净 不厌其烦地教 呜呜呜地哭了起来
词句赏析：
1.故乡的梅花又开了。一年一度总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。作者开门见山，睹物思人，自然地引出下文。
2.有生以来，我第一次听到他训斥我母亲又用细绸子慢慢抹净。
这里运用了语言和动作描写，写外祖父与平时完全不一样的表现，可以看出这幅墨梅图在外祖父心中的地位极高。
3.她却不一样，愈是寒冷她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
把梅花与其他的花进行对比，突出梅花不畏严寒、不向恶势力低头的高尚品质。三个最有运用了排比的修辞手法，赞美了在梅花的精神。
4.回国的那一天正是元旦我觉得外祖父一下子衰老了许多。
这一段对环境和外祖父外貌的描写，衬托出外祖父不能回国的悲痛心情。
33、语文五下红楼春趣好词好句及不理解的词语
语文五下红楼春趣好词好句及不理解的词语
词语解释
铰：剪。
忌讳：因风俗习惯或畏惧权势而对某些不吉利的语言或举动有所顾忌。
籰子：绕丝、纱、线等的工具。
展眼：比喻极短的时间。
飘飘飖飖：随风飘动摇摆。
词句赏析：
1.一语末了， 只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。
把风筝撞在竹子上发出的响声比作恰似窗屉子倒了一般，说明声音很大，这引起了大家的注意，从而引出下文大家放风筝。
2.紫鹃笑道：难道天下没有一样的风筝我不管，我且拿起来。
紫鹃和宝玉的想法一样，不愿意归还风筝，表现了紫鹃任性、直爽的特点。
3.众人都笑他指着风筝道：要不是个美人，我一顿脚跺个稀烂！
通过对宝玉动作、语言、神态的描写，突出了宝玉性急、率直的性格特点。
4.黛玉笑道：那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。
说明黛玉是个放风筝的高手，她善于观察思考，发现了宝玉的风筝放不起来的原因顶线不好，黛玉是个心细又聪明的姑娘。
5.众人都说：林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。
大家都希望风筝能把黛玉的晦气带走，让她的病彻底好起来，说明大家很疼爱、关心她。
6.于是丫头们拿过一把剪子来一展眼只剩了一点黑星儿，一会儿就不见了。
飘飘飖飖写出了风筝在天空随风风飘荡的样子，展眼突出了风筝随风而去后，在天空飞行的速度很快。风筝被铰断了线，随风而去，越飞越高。开始，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；后来，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点；最后，风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，作者抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体。
34、语文五下草船借箭好词好句及不理解的词语
语文五下草船借箭好词好句及不理解的词语
词语
妒忌 委托 照办 预计 紧急 探听 私自
布置 调度 呐喊 军令状 神机妙算
词语解释
妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。
推却：拒绝；推辞。
委托：请人或机构等代办。
迟延：耽搁；拖延。
虚实：虚和实，泛指实际情况或内部情况。
支援：用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助。
军令状：戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。
神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。
词语搭配
一支箭 一名军士 一个草把子 一名弓弩手
饮/喝酒 射箭 擂鼓 摆酒席 准备材料
商议军事 立下军令状 制造弓箭 吃惊地说 秘密地请
词句赏析：
1.周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
这句话开门见山，交代了故事的起因，从中看出周瑜是个心胸狭窄的人。
2.这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。
诸葛亮选择这样的天气是因为只有这样的天气，才会让疑心多虑的曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只让弓弩手射箭，这是借箭成功的条件之一。
3.诸葛亮说：你借给我二十条船排在船的两边。
根据下文可知，诸葛亮之所以做这样的准备，是因为船和军士是诸葛亮借箭的基本条件；将船用青布幔子遮起来，是伪装；船两边放草把子，是为了受箭。由此可以看出诸葛亮真是考虑周全，安排巧妙。
4.诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
诸葛亮下令让船一字摆开既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积增大。军士擂鼓呐喊，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标和方向。这些都表现了诸葛亮的思虑缜密、安排巧妙。
5.诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东弓弩曹军水寨受箭。
诸葛亮下令把船掉过来，是为了能两面受箭，也为了保持船体平衡，便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头的时间。这充分显示出了诸葛亮的聪明才智。
35、语文五上古诗词三首好词好句及不理解的词语
语文五上古诗词三首好词好句及不理解的词语
古诗词三首好词
①理解词语
瞑：日落时分，天色将晚。 歇：尽。
榆关：山海关。 聒：声音嘈杂，这里指风雪声。
浣女：洗衣物的女子。 那畔：那边，这里指关外。
王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。
②词语搭配
③课内词语
榆关 那畔 浣女 王孙
古诗词三首好句
1.空山新雨后，天气晚来秋。
诗中明确写有浣女渔舟，诗人却下笔说是空山，这是因为山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹。
2.竹喧归浣女，莲动下渔舟。
前句写女子，先闻其声、后见其人；诗人先写竹喧莲动，是因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声、看到莲叶纷披（散乱张开的样子），才发现浣女、莲舟。这样写更富有诗情画意。
3.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
这两句写客船卧听古刹钟声，夜半钟声不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深沉，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受，也就尽在不言中了。
4.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
第一句月落写所见，乌啼写所闻，霜满天写所感，三个意象用的绝妙，突出一种凄凉的感觉，第二句描写枫桥附近的景色和愁寂的心情，江边的枫桥与船上的渔火，一静一动，一暗一明，景物描写颇见用心。
5.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
这是词的下片，侧重写将士思乡之苦，交代了深夜不眠的原因。风一更，雪一更突出了塞外席地狂风、铺天暴雪，杂错交替扑打着帐篷的情况。这怎不使词人发出凄婉的怨言：聒碎乡心梦不成，故园无此声。
36、语文五上父爱之舟好词好句及不理解的词语
语文五上父爱之舟好词好句及不理解的词语
父爱之舟好词
①理解词语
教训：从错误或失败中取得的知识。
粜稻：卖粮食。
领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。
冤枉：不值得；吃亏。
密密层层：形容很密很多。
恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态。
人山人海：形容聚集的人极多。
恋恋不舍：形容舍不得离开。
②词语搭配
一笔钱 一片玻璃 一只小渔船 一个万花筒 一条丝绸汗巾
一把雨伞 一只泥灶 一碗豆腐脑 一间小客栈 一双深筒钉鞋
添桑叶 卖茧子 买枇杷 住旅店 踩高跷 缴学费
破旧的篷 盛大的节日 精致的乌篷船 各式各样的糖果点心
珍贵的玩具 偏僻的地方 结结实实的雨伞 千变万化的图案花样
③课内词语
渔船 报考 教训 心疼 席子 庙会 彩排 糖果 抽象 启迪 毕业
寄宿 师范 路费 轮换 领略 意境 磨灭 精致
父爱之舟好句
1.卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
密密层层各式各样形象地写出了食物种类之多。
2.他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
运用了外貌描写，形象地刻画了父亲在恶劣天气下背我艰难前行的情态，使父亲的形象更加丰满，反映了父亲对儿子深深的爱。同时也从侧面交代了我从来不缺课的一个原因。
3.不仅是背影时时在我眼前显现那么亲切，那么难忘
因为姑爹的小渔船同父亲一样陪我走过了人生不同的阶段，它承载着父亲对我深深的爱，所以尽管它有些破旧，但很是亲切，而这份亲切也延伸到了与小渔船相似的乌篷船上。
37、语文四下千年梦圆在今朝好词好句及不理解的词语
语文四下千年梦圆在今朝好词好句及不理解的词语
词语解释
先驱：在前面引导。也指引导的人（多虚用）。
苍穹：天空
里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
九天揽月：到天的最高处去摘月亮。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
词语搭配
一支火箭 一声巨响 一座里程碑 一张月表形貌图
一条巨龙 一道曲线 一座环形山 一颗人造卫星
奇妙的想象 珍贵的影像 寂寞而辽阔的太空 勇于实践的探索精神
惨重的代价 绚丽的曲线 震耳欲聋的巨响 坚定而执着的炎黄子孙
清晰的月表形貌图 不断地尝试 庄重地表示 不懈地努力
词句赏析：
1.在古代就有嫦娥奔月的神话鲲鹏展翅九天揽月的奇妙想象。
列举古代的神话传说和奇妙想象，表达了人们的美好愿望，也体现了中华民族的壮志豪情。
2.1949年，中华人民共和国成立中国的航天事业也呈现出勃勃生机。
这句话是文章第4至7自然段的中心句，第4至7自然段围绕这句话介绍了我国航天事业各阶段取得的辉煌。
3.火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
这句话运用比喻的修辞手法，把火箭比作巨龙，写出了火箭升空的雄伟、壮观场面，流露出无比激动和自豪的感情。
4.经过十多年的努力，1970年4月24日让海内外华人振奋不已，
寂寞而辽阔暗示太空沉寂很久，鲜有人涉足。从第一次响起了中国人的声音中可以体会到我国首次发射卫星进入太空取得成功。
38、语文四下琥珀好词好句及不理解的词语
语文四下琥珀好词好句及不理解的词语
词语
怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 淹没 挣扎 冲刷 断绝 推测
详细 情形 热辣辣 成千上万
词语解释
松脂：松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。
拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。
逼近：靠近；接近。
生机：生命力；活力。
澎湃：形容波浪互相撞击。
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。
词语搭配
一顿美餐 一滴松脂 一股香味 一块琥珀 一圈圆环 一根毫毛
柔嫩的绿翅膀 高大的松树 厚厚的松脂 可怕的事情
古老的森林 透明的琥珀 澎湃的波涛 详细的情形
快乐地飞舞 猛烈地吹 慢慢地腐烂 热辣辣地照射
词句赏析：
1.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。
运用拟人的修辞手法，写出了苍蝇的飞行姿态和快乐的心情。
2.忽然，有个蜘蛛慢慢地爬过来离小苍蝇越来越近了。
划动沿着爬写出了蜘蛛的动作，小心表现了蜘蛛的机警，这两句话交代了蜘蛛和苍蝇为什么离得那么近的原因，推动了故事的发展。
3.两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
把滴落的松脂比作黄色的泪珠，写出了松脂的特点。这句话形象地写出了苍蝇和蜘蛛被松脂裹住的情形。
4.几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。
这句话说明过了很长时间，这是形成琥珀的一个必要条件。
39、语文四上陀螺好词好句及不理解的词语
语文四上陀螺好词好句及不理解的词语
陀螺好词
①理解词语
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
辉煌：（成绩等）显著；卓著。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
恍惚：神志不清；精神不集中。
得心应手：心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。
重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击鼓是古代进军的号令）。
不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
毫无怨言：没有任何埋怨的话。
不甘人后：事事都不甘心落于人后，想崭露头角。
手舞足蹈：双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。
②词语搭配
一粒滚珠 一枚铁钉 一只陀螺 一顿嘲笑
钉铁钉 抽鞭子 招来嘲笑 写下文字 抽打冰尜儿
英武的风姿 难听的绰号 辉煌的时刻 有力的证明
奋力地抽转 高兴地接受 傲慢地挑衅 不动声色地闪躲
③课内词语
否则 旋转 况且 椅子 仍然 尤其 预料 顽强 溃败 自豪
恨不得 冰天雪地 重整旗鼓 得心应手 手舞足蹈 摇头晃脑 不动声色
陀螺好句
1.在我的故乡，陀螺不叫陀螺就是冰上的小家伙。
一方面给读者做更多介绍，另一方面使文章用词更具生活乐趣，小家伙一词是拟人的写法，透露出作者对冰尜儿的喜爱之情。
2.一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅不动声色地闪躲。
这句话用拟人的修辞手法，摇头晃脑挺着肚皮等词语形象地表现出了大陀螺得意洋洋、毫不畏惧的样子，而我的陀螺却躲躲闪闪，两者形成强烈的对比。
3.人不可貌相，海水不可斗量。
用斗是量不出来海水到底有多少的，光凭外貌也无法全面地评判一个人的好坏。个人是否有能力，不能看他长得怎么样，要看他是不是有真才实学。就像这陀螺一样，虽然看上去不起眼，但是能战胜大陀螺，那么它就是值得称道
的。这句话启示我们不能以貌取人，要用全面的眼光去看待事物。
40、语文四上牛和鹅好词好句及不理解的词语
语文四上牛和鹅好词好句及不理解的词语
牛和鹅好词
①理解词语
顽皮：（儿童、少年等）爱玩爱闹，不听劝导。
昏乱：头脑迷糊，神志不清。
助威：帮助增加声势。
无缘无故：没有一点原因。
②词语搭配
一只鹅 一只小船 一个汉子 一个酒瓶子
划小船 捶牛背 扳牛角 甩尾巴
扑打/张开/扇动翅膀 伸长/掐住脖子 咬住衣襟 拾起书包
顽皮的孩子 结实的汉子 轻轻地提 神气地走过来
③课内词语
甚至 顽皮 故意 脖子 扑打 忙乱 大概 助威 昏乱 结实 汉子
可笑 平白 无缘无故
牛和鹅好句
1.大家都说：牛的眼睛看人觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
大家都说毫无疑问说得是对的，所以我们都相信也在情理之中，毋庸置疑。两个表示因果关系的分句，分别说出了牛和鹅对人的态度及其原因。简洁明了，对比鲜明，为下文做了铺垫。
2.这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
跑了过来赶上张开等一连串的动作再加上啪嗒啪嗒的跑步声和嘎嘎的叫声更突出了鹅的气焰嚣张，根本不把我放在眼里。
3.它用全身的力量来拖我，啄我，只不过跟它一样高呢！
拖啄扑打写出了鹅对弱小的我越来越残暴了，它无视我的哭叫，反而更凶，也可以看出我当时的胆怯和无助。
4.金奎叔说：让它这样看好了记着，霖哥儿，下次可别怕它们。
金奎叔教育我，不要站在鹅的角度看自己，不要怕鹅。金奎叔的话看似平常，实则蕴含着深刻的道理：一是不要在意别人怎么说，怎么看自己；二是对方无理欺负自己，自己就要奋力反抗。
5.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了可我们平白地去欺负它干吗？
这是作者的感悟，是我从金奎叔治鹅这件事中体会到的：人不能无故受人欺负而不反抗，但同时人也不该欺负弱小。说明作者心地善良的好孩子。
41、语文四上梅兰芳蓄须好词好句及不理解的词语
语文四上梅兰芳蓄须好词好句及不理解的词语
梅兰芳蓄须好词
①理解词语
骚扰：使不安宁；扰乱。
沦陷：（领土）被敌人占领；失陷。
租界：帝国主义国家通过不平等条约，强迫半殖民地国家在通商都市内租借给他们居留和经商的地区。
②词语搭配
剃胡子 唱旦角 想办法 卖房子 盖棉被
躲避纠缠 关紧门窗 签订合同 抵抗骚扰 渡过难关
滚烫的额头 优厚的条件 高超的表演艺术 闻名世界的艺术家
斩钉截铁地说 高兴地宣布 悄悄地细声吟唱 剃得干干净净
③课内词语
骚扰 沦陷 租界
梅兰芳蓄须好句
1.但他的一生中，有几年却是留着胡须的。
这个句子引出下文，说明留胡须的那几年梅兰芳先生有着不同寻常的经历。
2.到了深夜，梅兰芳关紧门窗这对于他来说已经很知足了。
深夜关紧拉上悄悄地细声吟唱等写出了梅兰芳怕被人发现的心理，也表现了他对戏曲的痴迷，想尽办法都要唱戏。
3.梅兰芳斩钉截铁地说:普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。
斩钉截铁表现出了梅兰芳不受胁迫、坚决拒绝的态度，让我们感受到他那坚定的民族气节。
42、语文三下赵州桥好词好句及不理解的词语
语文三下赵州桥好词好句及不理解的词语
三年级学生，关于古桥的认识有限，因此在教学中首先应激发学生对桥的兴趣，然后再通过对赵州桥的特点、外观、历史地位的学习来充分认识赵州桥。《语文课程标准》指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，语文课要上成语言文字训练课。教学活动的设计，既要关注文本的人文内涵，又要注意归纳和领悟文本的读写方法。这篇课文就是要引领学生了解围绕一个意思把一段话写清楚的方法。
词语
赵州桥 石匠 设计 创举 冲击 节省 不但 而且 各自 似乎
体现 人民 智慧 才干 历史
字词解释
设计：正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。
横跨：在上形成拱形；从一个界限展开、伸展或延伸到另一界限。
坚固：结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。
雕刻：在木、石、玉、金属、象牙等材料上雕琢或刻画出形象或图案。
缠绕：条状物回旋地束缚在别的物体上。
智慧：辨析判断、发明创造的能力。
遗产：借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。
冲击力：物体相互碰撞时出现的力。
双龙戏珠：是两条龙戏耍（或抢夺）一颗火珠的表现形式。
词语搭配
一座石拱桥 一个创举 减轻重量 精美的图案 雄伟的赵州桥
一个大桥洞 两条飞龙 节省石料 宝贵的遗产 世界闻名的石拱桥
词句赏析：
1.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥已经有一千四百多年了。
开篇介绍了赵州桥的地点，设计者，建造的年代，还告诉赵周桥是世界闻名的。世界闻名突出了赵州桥在世界建桥史上的影响力。一千四百多年说明了赵州桥历时之长，表达了作者对建桥技术的赞美之情。
2.赵州桥非常雄伟。
这是第二自然段的总起句，后面介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等，都是围绕雄伟展开的具体描写。
3.桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这里运用了列数字的说明方法，介绍了桥的长度、宽度，从而表现了赵州桥的雄伟。两个多字，体现了文章用词的准确性。
4.这么长的桥，全部用石头砌成横跨在三十七米多宽的河面上。
全部用石头砌成，下面没有桥墩，说明了桥的设计精巧；横跨在三十七米多宽，列数字从长度上说明桥的设计坚固。
5.这种设计，在建桥史上是一个创举，既又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这种设计指的是全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞；大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。用既又，这组表并列关系的关联词，从两个方面说明了赵州桥设计的好处，一是坚固，二是桥身轻，节省石料。创举是对赵州桥的赞美，也是对设计者的赞美，还包含着作者强烈的民族自豪感。
6.这座桥不但坚固，而且美观。
这是一个过渡句，起承上启下的作用。精巧承接上文的内容，美观引出下文的内容。这样写使文章结构更紧凑，衔接更自然。
7.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的还有的刻着双龙戏珠。
运用排比的修辞，有的有的还有的生动地描写了龙的姿态，突出了栏板上图案的精美。赵州桥已有一千四百多年了，但雕刻的图案并未因时间的流逝而消失，说明雕刻很有深度，很有功夫。
8.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
所有的指桥上栏板上雕刻的所有的龙。似乎都在游动是作者的想象。因为雕刻得太逼真了，活灵活现，给人一种游动的感觉。真像活的一样是因为雕刻的太精美了，精美绝伦，栩栩如生。这句话不仅是对这层内容的总结，也是对桥上所有图案的高度评价。
9.赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
课文结尾点明了赵州桥的历史价值，赞扬了劳动人民的智慧和才干，字里行间充满了自豪之情。
43、语文三下一幅名扬中外的画好词好句及不理解的词语
语文三下一幅名扬中外的画好词好句及不理解的词语
1.认识本课择、宫等8个生字，其中2个多音字乘、笼培养主动识字的习惯。2.默读课文，了解课文内容。过程与方法：对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。
字词解释
场面：泛指一定场合下的情景。 悠闲：闲适自得。
溜达：散步；闲走。 惊扰：惊动扰乱。
传神：（优美的文学、艺术作品）描绘人或物，给人生动逼真的印象。
风貌：风格和面貌。
名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。
形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。
词语搭配
一幅画 下功夫 骑着马 著名的画 完整地保存着
一个人物 做买卖 挑着担 热闹的场面 悠闲地溜达
一乘轿子 摆小摊 赶着毛驴 紧急的时刻 看得清清楚楚
一位道士 走江湖 欣赏风景 画得传神 吓得又踢又跳
词句赏析：
1.北宋时候，有位画家叫张择端。他现在完整地保存在北京故宫博物院里。
课文第一自然段介绍了画名，画的作者，画得内容都市热闹的场面，以及保存地。八九百年突出了这幅画的年代久远，如今仍完整地保存着，说明这幅画是多么珍贵。名扬中外一词说明《清明上河图》在国内外都很有名，有很高的地位和很大的价值。
2.张择端画这幅画的时候，下了很大功夫哪一行的人都画在上面了。
首先概括写了画面上人物多，然后运用排比的修辞具体写画面上都有哪些人，主要是通过人物所从事的行业来表现的。段中的表示在画中还有许多形形色色的人物，这里没有写出来。突出人物之多的特点，从而看出下了很大功夫。
3.街上有挂着各种招牌的店铺、作坊推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
这句话通过介绍街上的各类店铺说明街市很热闹。句中的表示街市上还有许多各式各样的建筑这里没有写，突出了街市的繁荣景象。来来往往说明街上人多，很热闹。连用五个有的，运用排比的修辞写出了行人的不同形态，展现了热闹非凡的街市景象。
4.画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
不到一寸黄豆那么大说明人非常小，可就是这样小的人，作者也把他们画得清清楚楚，这说明画家的绘画技巧十分高超。
5.最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马被惊扰了，连忙回过头来
这几句话写了桥北头的一件意外事件。一下子拽回过头来几个词把原本静止的画面写活了，把骑马人的紧张、小毛驴的可爱表现得淋漓尽致，同时表达了作者对画家高超技艺的赞美之情。
6.《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活情景。
这句点明《清明上河图》的历史价值。通过这幅画我们可以了解八百年前的古都风貌以及当时普通百姓的生活情景。
44、语文三下昆虫备忘录好词好句及不理解的词语
语文三下昆虫备忘录好词好句及不理解的词语
词语搭配
一本书 一个形象 一对复眼 一泡口水 身体粗短
一只角 一段距离 一辆小车 一种声音 视觉灵敏
字词解释
复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。
琢磨：思索；考虑。 凡是：总括某个范围内的一切。
款款：缓慢。 霸王：比喻蛮横无理的人。
严丝合缝：指缝隙密合，也用来比喻言行周密，没有一点漏洞。
咯咯作响：发出声响。
词句赏析：
1.我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。
一直一次表现出了我对复眼非常感兴趣。
2.复眼，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛总是琢磨不出来。
一连串的问号写出了我对复眼的疑问，却没有找到答案。总是体现了我爱动脑筋，脑袋里充满了奇思妙想。
3.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼就发现了，噌飞了。
这段话在结构上运用了总分的写法，先总写有复眼的昆虫视觉都很灵敏，然后用具体的事例表示这一特点，条理清晰。段末的破折号表示解释说明，噌表现出昆虫的机警、敏捷。
4.还是不要！那成什么样子！
两个感叹号连用，表示态度坚决，因为长了复眼，一定不好看。
5.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这句话运用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作缓慢，穿着黑绸衬裙，多么有趣，可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。
6.小圆点，叫作星，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。
省略号表示列举的省略，根据瓢虫身上的星点不同，可以起出不同的名字。
7.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
这里用幽默风趣的话写出了作者对吃马铃薯嫩叶的瓢虫的讨厌。
8.吃晚饭的时候，呜扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。
呜扑是拟声词，形象生动地写出了独角仙飞行时的状态，破折号表示声音的延长。摔得很重与下文的在甲虫里可能算是最大的相呼应，因为大所以才摔得重。
9.独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚这家伙，是昆虫里的霸王。
这段话抓住了独角仙的体型、甲壳和角这三个特点，把它统称为昆虫里的霸王。
10.北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。
这里运用了举例子的说明方法，表现了独角仙的力气大。
11.尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的因为它的形态好掌握，很好画。
这句话点明了尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的事物以及我喜欢画蚂蚱的原因。
12.还有一种土蚂蚱，身体粗短吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
这句话写了土蚂蚱的外形、颜色、翅膀和遇到侵害时的表现。
45、语文三上海滨小城好词好句及不理解的词语
语文三上海滨小城好词好句及不理解的词语
海滨小城好词
①理解词语
浩瀚：水盛大的样子。 交界：两地相连，有共同的疆界。
理睬：对别人言行给以注意并表示态度。
寂寞：孤单冷清。 喧闹：喧哗热闹。
笼罩：像笼子似地罩在上面。 整洁：整齐清洁。
银光闪闪：指银光闪烁耀眼。
密不透风：形容包围紧密或防卫严密。
②词语搭配
遮太阳 一座小城 一片片红云 浩瀚的大海 寂寞地躺着
挡风雨 一片沙滩 一棵棵榕树 美丽的小城
一个庭院 一顶顶大伞 整洁的小城 飘得满街满院都是
一片落叶 一张张石凳 银光闪闪的鱼 打扫得十分干净
③课内词语
海滨 街道 交界 来来往往 渔民 遍地 远处 汽笛 船队 满载
银光闪闪 靠岸 初夏 散发 除了 整洁
海滨小城好句
1.人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。
走到街道的尽头，就可以看见大海说明小城离大海很近。
2.天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
这句话描写了海滨的色彩美，通过蓝、棕色、银白、白色、灰色等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩，突出了海滨的美。
3.早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了也镀上了一层金黄色。
镀这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美。在太阳的照耀下，海上的一切都变成了金黄色。
4.这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
这一句运用了拟人的修辞手法，用寂寞来形容贝壳，突出了这里的贝壳多。
5.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
热闹描绘出了凤凰花争奇斗艳、欣然怒放的情景。把花比作红云，突出了花朵的繁多。
6.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
这是一个比喻句，把榕树比作大伞，突出它大的特点。
7.小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙甚至连一片落叶都没有。
作者既写了看到的沥青大路，听到的咯吱咯吱的声音，还写了感觉到的好像踩在沙滩上一样，动用了一切感官，围绕中心句，把小城写具体了。
8.这座海滨小城真是又美丽又整洁。
这是全文的总结句，总结小城的特点，表达对小城的喜爱和赞美之情。有总结全文，揭示中心的作用。
46、语文三上父亲树林和鸟好词好句及不理解的词语
语文三上父亲树林和鸟好词好句及不理解的词语
父亲树林和鸟好词
①理解词语
喙：鸟兽的嘴。 黎明：时间词。天快要亮或刚亮的时候。
幽深：（山水、树林、宫室等）深而幽静。
喃喃：低声说话的声音。 兀立：直立。
舒畅：开朗愉快；舒服痛快。 惊愕：吃惊而发愣。
沉重：分量重；程度深。 雾蒙蒙：状态词。雾茫茫。
茫茫然：形容没有边际，看不清楚的样子。
凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。
②词语搭配
一片树林 幽深的树林 抖动羽毛 惊愕地问
一根树枝 雾蒙蒙的树林 抖动翅膀 茫茫然地望着
一群鸟 浓浓的气息 飞离树枝 舒畅地呼吸着
几片叶子 苦苦的气息 闻到气味 深深地呼吸着
③课内词语
父亲 童年 雾蒙蒙 轻声 生怕 惊动 气息 总是 抖动 露水
呼吸 时刻 猎人 翅膀 沉重
父亲树林和鸟好句
1.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
这是本文的中心句，概括全文，下文具体描写了父亲对树林和鸟的喜爱。一生写出了父亲对树林和鸟的喜爱时间之长；最点出了喜爱的程度之深。
2.突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
这句话是对父亲的动作描写，上上下下 望了又望闻了又闻形象地表现出父亲观察得非常仔细，也说明父亲对树林和鸟十分熟悉，为下文作铺垫。
3.并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
这句话是我的观察所得。两个没有连用，分别动视觉和听觉两方面说明我的观察还不够仔细，对鸟的习性不够了解。
4.我茫茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。
这是一个比喻句，把父亲比作直立的树，形象表现出此时一动不动的父亲聚精会神的样子，与我的茫茫然形成对比，突出父亲对鸟的喜爱。
5.我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
运用对比手法，衬托出父亲对鸟的熟悉。
6.还有鸟味。父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
轻声，还有前文的喃喃都说明父亲说话很轻，生怕惊动了林子里的鸟，体现了父亲对鸟的爱。
7.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。
从父亲的语言中可以读出父亲对鸟的生活习性非常熟悉，鸟儿容易受伤，父亲对此深深的担忧。
8.我真高兴，父亲不是猎人。
真高兴说明我在父亲的影响下也慢慢喜欢上了鸟，而且是发自内心的喜欢。
47、语文三上大自然的声音好词好句及不理解的词语
语文三上大自然的声音好词好句及不理解的词语
大自然的声音好词
①理解词语
美妙：美好，奇妙。 演奏：用乐器表演。
雄伟：雄壮而伟大。 威力：强大的使人畏惧的力量。
汇聚：聚集。 潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。
激动：（感情）因受刺激而冲动。告诉：说给人，使人知道。
呢喃细语：形容小声说话。
汹涌澎湃：形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大。
波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。
②词语搭配
一首乐曲 小溪淙淙 美妙的音乐 轻快的山中小曲
一首小曲 河流潺潺 雄伟的乐曲 叽叽喳喳地鸟叫
一场音乐会 大海哗哗 快乐的歌声 波澜壮阔的大合唱
一曲大合唱 虫鸣唧哩哩 热闹的音乐会 轻轻柔柔的声音
③课内词语
美妙 音乐家 演奏 感受 激动 合奏 乐曲 充满 乐器 雨滴
滴答 所有 河流 轻快 告诉
大自然的声音好句
1.大自然有许多美妙的声音。
这是课文的总起句，总写大自然中有许多美妙的声音。
2.风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的唱出各种不同的歌曲。
这里作者采用了拟人的手法，把风拟人化成音乐家，写出了风在树林吹动树叶的样子、声音，给人以生动形象之感。作者还把树叶比作歌手，生动形象，具有画面感。
3.不一样的树叶，有不一样的声音；不一样令人感受到大自然的威力。
作者采用对比的手法，将不同大小的风的声音特点形象地描摹出来。呢喃细语和 雄伟的乐曲给人身临其境的感觉。 温柔拂过的微风多像一首摇篮曲，激动合奏的狂风又像豪迈激昂的进行曲。
3.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
淙淙潺潺哗哗三个拟声词对雨水由少到多逐渐汇聚，由缓到急的流动声音的描摹非常生动。
4.动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
这里作者用了排比手法，将树上、树下、水塘边常听到的声音进行描摹，充分展示了声音的魅力，让人感受到大自然的音乐美。
48、语文六下十六年前的回忆好词好句及不理解的词语
语文六下十六年前的回忆好词好句及不理解的词语
词语
埋头 幼稚 含糊 避免 局势 严峻 轻易 尖鋭 僻静 魔鬼 苦刑
冷笑 残暴 匪徒 法庭 安定 占据 会意 执行 过度
字词解释
被难：因灾祸或重大变故而丧失生命。幼稚：形容缺乏经验，不老练。
含糊：不明确；不清晰。 严峻：严重。
纷乱：杂乱；混乱。 残暴：残忍凶恶。
军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。
占据：用强力取得或保持（地域、场所等）。
会意：领会别人没有明确表达的意思。
乱蓬蓬：状态词。形容须发或草木凌乱。
一拥而入：拥：拥挤。一下子全都拥了进去，挤了进去。
怒气冲冲：盛怒的样子。
词语搭配
一群魔鬼 一只手枪 搜了一遍 整理书籍 严峻的局势 安定的神情
一个侦探 一段新闻 看了一遍 苍白的脸 紧张的工作 剧烈地跳动
一团云雾 一阵喊叫 耐心地讲 平静的脸 恐惧的眼光 含糊地回答
一份报纸 过了两天 狠狠地拍 慈祥的脸 伟大的力量 幼稚可笑的问题
一种力量 拍了几下 收拾行李 不安的心 残暴的匪徒 乱蓬蓬的长头发
词句赏析：
1.1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
这一段照应了课题，交代了父亲被难的时间，突出了这件事给作者留下的深刻记忆，奠定了全文的感情基调。被难日指李大钊被敌人杀害的日子。
2.那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。
那年春天指的是1927年的春天，承接第一节，引起下文的回忆。
3.每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里有字的纸片投到火炉里去。
父亲早出晚归，埋头整理书籍和文件，写出了李大钊起早贪黑、废寝忘食地为革命事业忙碌的情景，也说明了当时局势紧张。为了避免党组织被破坏，所以父亲要烧掉书和有字的纸片，表现了他对革命事业的忠诚。
4.父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们父亲竟这样含糊地回答我。
作者当时年纪小，对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解。她好奇地问父亲，却只得到一个含糊的回答。这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑，都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照。为什么会这样？这是因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。
5.我们心里都很不安，为这位工友着急。
阎振三是我们党北方革命指挥机关的交通联络员。他的被捕，预示着敌人将疯狂地镇压革命，共产党人处境非常危险。
6.局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张母亲只好不再说什么了。
在严重的局势下，同志和亲人劝李大钊离开北京，但他坚决不肯，当时李大钊同志是北京党组织的负责人，他把革命工作看得比什么都重要。我哪儿能离开呢？这个反问句表示李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位。表明他坚持到底，忠于党。要知道现在是什么时候说明他明白自己的处境很危险，但他更知道这里的工作多么重要。为了革命工作，他早已把个人的安危置之度外。表现了他高度的革命责任感，舍身为党的革命大无畏精神。
7.可怕的一天果然来了
可怕的一天指李大钊被捕的那天，4月6日清晨。果然写出了在紧张的局势下，作者和家人心中早就有了不详的预感。
8.什么？爹！我瞪着眼睛问父亲。 没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。
这里是语言描写，说明父亲对敌人的到来早有准备，表现了他的临危不惧、沉着镇定。
9.一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。我的紧张、恐惧与父亲的沉着、冷静形成对比，更加衬托出父亲的临危不惧。
10.穿灰制服和长筒靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察枪口对着父亲和我。
粗暴的吼声一拥而入挤满像一群魔鬼似的每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我写出了敌人的凶狠残暴，从反面衬托出李大钊沉着、机智、临危不惧的英雄形象，也反映出李大钊对敌人的极度的蔑视。
11.阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。?
说明阎振三身受苦刑，仍不肯指认李大钊，反映出他忠于革命、绝不出卖同志的高贵品质。
12.他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。
因为他明白，对他们是没有道理可讲的。与敌人粗暴、蛮横的态度相对比，父亲保持惯有的严峻态度，没有一丝慌乱，也没有同敌人讲任何道理。表现出他临危不惧、视死如归的革命精神。
13.在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。没戴眼镜乱蓬蓬的长头发说明敌人对李大钊施了重刑，平静说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，慈祥充分体现了李大钊对亲人的爱。
14.父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。
面对亲人的哭喊，李大钊只是瞅了瞅，没有说一句话，他脸上的表情非常安定，非常沉着。为什么会这样？原因是他的心被一种伟大的力量占据着，这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若；正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反地，他用安定沉着影响亲人，使他们化悲痛为力量。要让学生真正理解两者之间的因果关系，教师应该深入浅出地向学生介绍当时中国的情况以及革命事业的发展情况。
15.法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
此处看出敌人在审讯中理屈词穷，只能使劲地敲着惊堂木，为自己壮胆。
16.我低声对母亲说：妈，昨天是4月28日。
结尾反复强调4月28日，突出这一天是父亲的被难日，照应前文，使文章结构谨严，表达清楚；表达了 我 的悲痛，以及对父亲沉痛的哀悼和深深的思念之情。
49、语文六下董存瑞舍身炸暗堡好词好句及不理解的词语
语文六下董存瑞舍身炸暗堡好词好句及不理解的词语
词语解释
理解词语
震撼：指土地剧烈摇动。
进射：喷射；由内而外地强烈放射出。
暗堡：隐蔽不露的地堡。
恳切：真诚而殷切。
匍匐：爬着向前行进
嘹亮：形容声音清脆洪亮。
战壕：作战时用作掩体的壕沟。如堑(qi)壕、交通壕等
昂首挺胸：昂：抬起。首：头。抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
句子解析
1.从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。
喷出说明火力之猛，几条火舌可看出火力之大和强。
2.敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，激起了点点尘土，四周冒起了白烟。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。
这两次描写突出了战斗环境的恶劣，衬托了董存瑞完成任务时的限难和危险。交织是指相互交错，空隙很小，交织成一道火网，说明火力不仅猛、大、强，而且还很密。
3.董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。
一会儿，一会儿从董存瑞的行动中可看出董存瑞在敌人密集的炮火面前，把自己的安危置之度外，一心只是想着如何才能接近暗堡完成任务。
4.火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
钢铸一般的脸，用钢铸形容董存瑞此时脸部的神态，可看出英雄人物视死如归的崇高的思想境界。一秒钟、两秒钟突出了英雄人物的顶强毅力，因为每一砂钟对于董存瑞来说都是毅力的考验。像巨人一样挺立着和坚毅的光芒可看出英雄为革命金身的坚定的意志和顾强的毅力，为革命献身的崇高的思想境界。
50、语文六下匆匆好词好句及不理解的词语
语文六下匆匆好词好句及不理解的词语
词语
确乎 空虚 不禁 揶移 觉察 叹息 徘徊 微风 何曾 游丝
赤裸裸
字词解释
匆匆：急急忙忙的样子。 空虚：里面没有什么实在的东西；不充实。
遮挽：拦阻挽留。 凝然：坚定的样子。
潸潸：形容流泪不止。 挪移：挪动；移动。
蒸融：被初升的太阳热得融化，蒸发消融。
痕迹：残存的迹象。 头涔涔：形容汗水从头上不断向下流的样子。
茫茫然：形容没有边际，看不清楚的样子。
赤裸裸：形容光着身子，不穿衣服。
伶伶俐俐：机灵；灵活的意思。
词语搭配
一滴水 走一遭 凝然的双眼 逃去如飞的日子 轻轻悄悄地挪移
一丝痕迹 哭一场 新来的日子 游丝样的痕迹 赤裸裸地回去
词句赏析：
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候我们的日子为什么一去不复返呢？
用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。我们的日子为什么一去不复返呢看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
2.我不知道他们给了我们多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
空虚说明在作者眼中，日子已经逝去太多，手里的日子也越来越少了。
3.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。
4.我不禁头涔涔而泪潸潸了。
头涔涔泪潸潸表现了作者因面对光阴流逝却无所作为而产生的愧疚和悔恨之情。
5.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
太阳他有脚啊挪移等词句以拟人的手法写出时间在不经意间悄悄溜走，茫茫然跟着旋转则以略带自责的口吻表明自己在糊里糊涂地过着日子。
6.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去在叹息里闪过了。
作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节──洗手、吃饭、默思，日子从水盆里过去日子从饭碗里过去从凝然的双眼前过去，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。伶伶俐俐跨等词语使时间有了人的灵性。溜字用得妙，不仅写出时间之快，还写出了时间流逝不易察觉的感受。
7.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
作者把自己八千多个日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为如轻烟如薄雾，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被吹散了，被蒸融了，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。
8.我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
痕迹隐喻成就，作者为自己在过去的日子里连游丝一样微乎其微的痕迹也没留下而深深自责。
9.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但偏要白白走这一遭啊？
问句表达了作者强烈的情感，这是作者对时光匆匆的慨叹与无奈；这是作者不甘虚度光阴、力求上进的内心独白；作者更是作者真诚的呼唤要珍惜时光，不要再世上白白走一遭。
51、语文六上书戴嵩画牛好词好句及不理解的词语
语文六上书戴嵩画牛好词好句及不理解的词语
书戴嵩画牛好词
①理解词语
字词解释：
书：书写、记录。 处士：有德才而不愿去做官的人，后来也指未做官的人。
好：喜爱。 所宝：所珍藏的（书画）。宝：珍藏。
数（shǔ）：清点数目，计算。 锦囊玉轴：用锦缎作画套，用玉装饰卷轴。
一轴：一幅。 自随：随身携带。
曝：晒。 拊掌：拍手。
牛斗：牛互相争斗。 力在角：力量用在角上。
搐，抽缩。 股：大腿。 谬：错误。 然之：认为他说得对。
②词语搭配
③课内词语
处士 所宝 锦囊玉轴 自随 拊掌 牛斗 力在角
译文：
四川有个杜处士，喜爱书画，（他）所珍藏的宝贝有数百件。其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，（他）尤其珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。
有一天，他摊开了书画晾晒，有一个牧童看见了这幅画，拍手大笑，说：这幅画画的是斗牛啊。牛相斗，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿之间，现在（这幅画上的牛）却摇着尾巴在斗，错了。杜处士笑笑，认为他说得对。古人有句话说：耕种的事情应当去问农民，织布的事情应当去问婢女。这个道理是不会改变的呀！
52、语文六上三黑和土地好词好句及不理解的词语
语文六上三黑和土地好词好句及不理解的词语
三黑和土地好词
①理解词语
耙：用耙子平整土地或聚拢、散开柴草、谷物等。
蹚：从浅水里走过去，也指从雪地、草地等走过去。
顺溜：通畅顺当；没有阻拦。 招呼：呼唤。
翻身：比喻从受压迫、受剥削的情况下解放出来。
恨不得：急切希望（实现某事）；巴不得。
白霎霎：形容很白。
②词语搭配
一粒种子 一张软床 一块疙瘩 一寸土地 尝一尝 试一试
躺一躺 歇一歇 耙地 翻地 梳头 打滚 拾柴火
③课内词语
顺溜 翻身 恨不得 白霎霎
三黑和土地好句
1.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅钻进水里。
这句话统领全文，运用比喻的修辞手法，生动地将农民面对土地的那种迫切的心情和扑进土地怀抱的激动地举止表现出来。
2.恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。
恨不得表达了一种十分强烈的愿望，土地是不能吃的，农民却想细加品尝，极为夸张地表现了农民亲近土地的想法，把农民热爱土地的感情渲染到了极致。
3.三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北每一块土疙瘩都給细细打碎。
作者运用先概括后具体的写作手法。先概括写出三黑翻地，然后围绕这一层意思，运用简洁的语言从不同角度表现三黑翻地的样子，从每一寸每一块可以看出三黑精心整理土地的细节，每一个动作中都流露着对土地的珍惜与热爱之情。
4.地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。
运用比喻的修辞方法，体现三黑把土地耙得平整，衬托出三黑干活时的一丝不苟，对土地的热爱。
5.这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。
运用拟人的手法，把播撒种子说成让种子睡觉，引人联想，富有感染力。
6.三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
这句话表现了三黑渴望丰收，他似乎看到了成片绽放的荞麦花，强调土地是农民的希望。
7.他又在打算：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。
三黑最关心的永远都是土地和庄稼，反映了翻身后的农民干劲十足。
8.再买头毛驴，打完场赶着送公粮；驮着老伴儿看闺女，上东庄。
写出了三黑心目中的理想生活，表现了他对未来的无限憧憬。
9.三黑一边耙地，一边想着:翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
呼应开头，突出翻身的人儿无比喜悦。
53、语文六上京剧趣谈好词好句及不理解的词语
语文六上京剧趣谈好词好句及不理解的词语
京剧趣谈好词
①理解词语
驰骋：1.骑马奔跑。2.形容奔腾活跃。
继承：泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来。
尴尬：1.处境困难，不好处理；2.（神色、态度）不自然。
虚拟：1.虚构；2.属性词。不符合或不一定符合事实的；假设的。
约定俗成：约定俗成：指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。
不可开交：无法摆脱或结束（只做得后面的补语）。
戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。
风雨不透：形容一种朦胧的，看不清东西的感觉。
②词语搭配
③课内词语
驰骋 继承 尴尬 虚拟 约定俗成 不可开交 戛然而止 风雨不透
京剧趣谈好句
1.可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的演员也怕它失去控制。
这两句话交代了骑马在舞台上没办法表现的原因，为下文马鞭的出现作铺垫。
2.京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬而且解决得无比漂亮。
马鞭的出现是为了解决骑马没办法在舞台上表现的尴尬。彻底和无比漂亮写出了马鞭的出现不仅完全解决骑马没办法在舞台上表现的尴尬，而且极具艺术的美感，这种表演方式十分符合中国的美学。
3.同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由可以一抬手就走了一百里。
作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自由形象地写了出来。
4.马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的通具，但一样可感觉可使用。
这两句话在文中起承上启下，过渡的作用。从马鞭过渡到虚拟道具。
5.京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得狠狠做戏。
这也是个过渡句。
6.京剧还有一种奇特之处：双方正在对打唯恐在一眨眼间，谁就把对方给杀了。
这句话通过对观众的是动作、神态和心理进行描写，把京剧中的对打情景刻画得淋漓尽致。
7.然而也怪，就在双方打得不可开交之际一切都像被某种定身术给制服了！
不可开交的对打变成了一动不动的对视。写出了亮相的奇特之处。
8.俗话说一动不如一静，古诗也说此时无声胜有声越发能显示必胜的信心。
说明这时候没有声音比有声音更有表现力，人们的情绪已经与京剧表演中传达的情感相融相通，突出了京剧艺术的高妙之处。
9.这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？
连用两个问句，写出了观众的不理解，从侧面展示了京剧艺术的奇特。
54、语文六上伯牙鼓琴好词好句及不理解的词语
语文六上伯牙鼓琴好词好句及不理解的词语
伯牙鼓琴好词
①理解词语
字词解释：
鼓：弹。 听：倾听。 志：心志，情志。 曰：说。
善哉：好啊。 巍巍：高大样子。 若：像。 少选：一会儿，不久。
汤汤：水流大而急的样子。 以为：认为。 复：再，又。
②词语搭配
③课内词语
善哉 巍巍 少选 汤汤
译文：
伯牙弹琴，锺子期在一旁欣赏。当（伯牙）弹琴的时候，心里想到高山，锺子期（情不自禁地感叹）说：弹得真好啊，像大山一样高峻。过了一会儿，（伯牙）心里又想到流水，锺子期又（禁不住）说：弹得真好啊，像流水一样浩荡。锺子期去世后，伯牙把琴摔破，把弦扯断，一辈子都不再弹琴了，(他）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
55、语文二下雷锋叔叔，你在哪里好词好句及不理解的词语
语文二下雷锋叔叔，你在哪里好词好句及不理解的词语
词语
叔叔 足迹 昨天 迷路 温暖 爱心
词语解释
泥泞：因有烂泥而不好走。
年迈：年纪老。
荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。
晶莹：光亮而透明。
脚窝：很深的脚印，成窝状。
寻觅：寻找。
词语搭配
长长的小溪 弯弯的小路 蒙蒙的细雨 年迈的大娘
洒下汗滴 寻找/留下足迹 晶莹的露珠 温暖的春风
词句赏析：
1.沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。
长长的说明小溪很长，暗示雷锋叔叔走了很长的路。
2.雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
你在哪里反复出现，写出了我们对雷锋叔叔的怀念，以及我们寻找雷锋叔叔的迫切心情。
3.小溪说：昨天，他曾路过这里那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
冒着泥泞两个词让我们仿佛看到了雷锋叔叔在雨中抱着孩子艰难行走的声影。
4.顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
弯弯的说明小路弯曲狭窄，路不好走。
5.小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
背着踏着两个词描绘出朴实、善良的雷锋叔叔的形象。
6.瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
这句话是比喻句，写出了雷锋不顾自己辛苦，也要帮助大娘的美好品质。
7.乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
用温暖来形容春风，暗示雷锋叔叔助人为乐的精神给我们带来了春天般的温暖。
56、语文二下"贝"的故事好词好句及不理解的词语
语文二下贝的故事好词好句及不理解的词语
1.多种方法识记甲、骨等16个生字，读准多音字漂，会写贝、壳等9个字，积累珍、财等生字拓展的12个词语。2.朗读课文，能讲贝字的故事，了解贝作偏旁的字大多与钱财有关，初步感受古人造字的智慧与汉字的魅力。3.图文结合，了解镜、珠等字的偏旁表示的意思，理解形声字形旁表意的特点。
词语
动物 贝壳 甲骨文 张开 样子 可以 钱币 钱财 有关 比如
词语解释
保护：尽力照顾，使不受损害。
珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。
损坏：使失去原来的使用效能。
饰品：饰物。
携带：随身带着。
词语搭配
两扇壳 一种动物 一件饰品 一个贝壳
漂亮的贝壳 珍贵的贝壳 美丽的饰品 神奇的样子
词句赏析：
1.一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。
这句话是说贝壳最初的作用：可以保护一些生活在水里的动物。
2.古时候，人们认为贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
这句话介绍了人们喜欢把贝壳戴在身上的原因：一是漂亮，二是珍贵。
3.而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是，古人还把贝壳当作钱币。
这句话交代了贝壳的另一个特点：可以随身携带，不容易损坏。
57、语文二上纸船和风筝好词好句及不理解的词语
语文二上纸船和风筝好词好句及不理解的词语
纸船和风筝好词
①理解词语
飘荡：在空中飘浮，飘摆或飞升。
漂流：.漂在水面随水浮动。
幸福：（生活、境遇）称心如意。
难过：心情不痛快；伤心。
乐坏了：高兴到了一定程度。
②词语搭配
一座山 一只纸船 一只风筝 一个小松果
一张纸条 一个草莓 一双翅膀 一点小事
折纸船 扎风筝 爬上屋顶 取下纸船
高高的树枝 美丽的风筝 飘荡的风筝 漂流的纸船
③课内词语
纸船 松果 纸条 难过 但是 屋顶 和好
纸船和风筝好句
1.松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
松鼠也希望和小熊和好，但是也没有勇气表达。为了一点点小事失去了朋友，松鼠心里很难过，也很后悔。
2.傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
风筝朝他飞来表示小熊同意和好。松鼠因为重新找回友谊而激动地哭了。
3.山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
两个再也看不到表明松鼠和小熊吵架了，不交往了，也可以感受到松鼠和小熊的伤心和孤独。
58、一个接一个课内好词好句理解
踩影子 做好梦 讲故事 各种各样的梦 有趣的故事
快乐的心情 响起了叫声 响起了上课铃声
1.月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：快回家睡觉！
这句话点名时间和故事的起因。月夜说明时间已经很晚了。
2.唉，我好想再多玩一会儿啊。
唉表现了我心中的无奈与不情愿。好想再多玩一会儿可以看出游戏很好玩，我不愿意回家。
3.不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！
不过表转折，说明我一开始不太高兴，但后来想通了，睡觉有梦的陪伴也是一件开心的事。
4.唉，要是不上学就好了。
这句话也表明了我心中的无奈与不情愿，不想起床，不想上学。
5.不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！
这句话表明我转变了自己的想法，变得开心起来。因为我喜欢做梦，也喜欢去学校和小伙伴们一起玩。
6.不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！
也表明和小伙伴一起玩、听老师讲故事都是快乐、有趣的事情。写出了孩童的天真活泼。
7.别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？
运用疑问句，表达了我希望其他小朋友也能和我一样遇到不如意的事情能转变态度，换个角度看问题，让自己开心。
59、一个接一个的好词好句
一个接一个的好词好句
踩影子 做好梦 讲故事 各种各样的梦 有趣的故事
快乐的心情 响起了叫声 响起了上课铃声
1.月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：快回家睡觉！
这句话点名时间和故事的起因。月夜说明时间已经很晚了。
2.唉，我好想再多玩一会儿啊。
唉表现了我心中的无奈与不情愿。好想再多玩一会儿可以看出游戏很好玩，我不愿意回家。
3.不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！
不过表转折，说明我一开始不太高兴，但后来想通了，睡觉有梦的陪伴也是一件开心的事。
4.唉，要是不上学就好了。
这句话也表明了我心中的无奈与不情愿，不想起床，不想上学。
5.不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！
这句话表明我转变了自己的想法，变得开心起来。因为我喜欢做梦，也喜欢去学校和小伙伴们一起玩。
6.不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！
也表明和小伙伴一起玩、听老师讲故事都是快乐、有趣的事情。写出了孩童的天真活泼。
7.别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？
运用疑问句，表达了我希望其他小朋友也能和我一样遇到不如意的事情能转变态度，换个角度看问题，让自己开心。
60、四个太阳课内好词好句理解
四个太阳课内好词好句理解
一个太阳 一片清凉 一个果园 金黄的太阳 多彩的季节
金黄的落叶 香甜的水果 温暖的阳光 彩色的春天
1.我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
列举了高山、田野、街道、校园四个地点，说明有了这个绿绿的太阳，处处变得凉爽起来。夏天天气特别热，绿色的太阳，挂在天空，太阳光不那么强烈，而且绿色让人想到绿色的树荫，感到特别舒服。
2.我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
金黄写出了秋天的特点。金色的落叶忙着邀请小伙伴则运用了拟人的表现手法，把落叶当作人来写，写出秋天果园的美丽和一派丰收的景象，突出了秋天的特征。
3.我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
冻僵写出了冬天寒冷的特点，红红给人温暖的感觉，所以我要画一个红红的太阳送给冬天，我希望红红的太阳给小朋友们带去温暖。
4.春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
彩色多彩写出了春天万物复苏，百花争艳，世界变得多姿多彩的样子。所以我要画个彩色的太阳，挂在春天的天空，表达了我对春天的喜爱之情。
61、四个太阳好词好句摘抄
四个太阳好词好句摘抄
一个太阳 一片清凉 一个果园 金黄的太阳 多彩的季节
金黄的落叶 香甜的水果 温暖的阳光 彩色的春天
1.我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
列举了高山、田野、街道、校园四个地点，说明有了这个绿绿的太阳，处处变得凉爽起来。夏天天气特别热，绿色的太阳，挂在天空，太阳光不那么强烈，而且绿色让人想到绿色的树荫，感到特别舒服。
2.我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
金黄写出了秋天的特点。金色的落叶忙着邀请小伙伴则运用了拟人的表现手法，把落叶当作人来写，写出秋天果园的美丽和一派丰收的景象，突出了秋天的特征。
3.我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
冻僵写出了冬天寒冷的特点，红红给人温暖的感觉，所以我要画一个红红的太阳送给冬天，我希望红红的太阳给小朋友们带去温暖。
4.春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
彩色多彩写出了春天万物复苏，百花争艳，世界变得多姿多彩的样子。所以我要画个彩色的太阳，挂在春天的天空，表达了我对春天的喜爱之情。
62、四个太阳好词好句
四个太阳好词好句
一个太阳 一片清凉 一个果园 金黄的太阳 多彩的季节
金黄的落叶 香甜的水果 温暖的阳光 彩色的春天
1.我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
列举了高山、田野、街道、校园四个地点，说明有了这个绿绿的太阳，处处变得凉爽起来。夏天天气特别热，绿色的太阳，挂在天空，太阳光不那么强烈，而且绿色让人想到绿色的树荫，感到特别舒服。
2.我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
金黄写出了秋天的特点。金色的落叶忙着邀请小伙伴则运用了拟人的表现手法，把落叶当作人来写，写出秋天果园的美丽和一派丰收的景象，突出了秋天的特征。
3.我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
冻僵写出了冬天寒冷的特点，红红给人温暖的感觉，所以我要画一个红红的太阳送给冬天，我希望红红的太阳给小朋友们带去温暖。
4.春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
彩色多彩写出了春天万物复苏，百花争艳，世界变得多姿多彩的样子。所以我要画个彩色的太阳，挂在春天的天空，表达了我对春天的喜爱之情。
63、北京的春节课内好词好句理解
北京的春节课内好词好句理解
词语
热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已
截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外
字词解释
春节：农历正月初一，是我国传统的节日，也兼指正月初一以后的几天。
初旬：每月的第一个十天，也称上旬。娴熟：熟练。
掺和：掺杂混合在一起。 焚化：烧掉（尸骨、神像、纸钱等）。
清一色：比喻全部由一种成分构成或全部一个样子的。
万不得已：实在没有办法；不得不这样。
截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。
万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。
无暇顾及：比喻某人十分繁忙，没有闲暇空余的时间做别的事。
词语搭配
祭祖 贴对联 吃团圆饭 预备吃食 红红的对联 美好的姿态
守岁 放鞭炮 穿新衣裳 燃放爆竹 各色的年画 娴熟的技能
听戏 办喜事 泡腊八蒜 点上蜡烛 鲜红的春联 庸俗的广告
贺年 吃元宵 逛庙会 招来顾客 热闹的除夕 有声有光地玩耍
词句赏析：
1.按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了减少过年与迎春的热情。
老规矩显示出这是一种沿袭已久的具有中国特色的文化传统，差不多一词虽带有时间上的模糊性，但恰好说明了人们的高涨热情。腊七腊八，冻死寒鸦这一俗语，形象地说明了这是一年里最冷的时候，但到了严冬，不久是春天，人们当然不会减少这种热情。天气的冷与年味的热形成了鲜明的对比，三个句子奠定了全文欢快的感情基调。
2.这不是粥，而是小型的农业展览会。
农业展览会指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
3.从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子卖春联的年糕的等等。
这段话描写的是商贩的忙碌，从铺户加紧上年货、街上货摊子多和吆喝声复杂等方面，通过与平时对比，渲染出浓烈的节日氛围。
4.孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切显出万象更新的气象。
第一句话是过渡句，在文中起承上启下的作用。既承接了上文孩子们欢天喜地地准备过年的情形，又引出下文人们为过年而进行的准备工作。必须说明这是他们一定要做的事情，赶准确地说明他们整日都是忙忙碌碌，过年尤甚。他们这么做，为的是实现一个淳朴美好的愿望：在新年时显出万象更新的气象。
5.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的彩排。
这里将小年形象地说成是过春节的彩排，说明小年很热闹，也预示着过春节会更加隆重。
6.在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次临时不容易补充。
这段话依次写了贴对联扫房备菜，详略结合。备菜较为详细，先说备的菜多，再交代了这么做的原因（句中的破折号表示解释说明）。
7.除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝没有什么人睡觉，都要守岁。
从第一句话可充分感受到除夕真热闹。透过万不得已必定等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜吃团圆饭，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫守岁。守岁有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。
8.可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年与娴熟技能。
对庙会上比赛场景的叙述反映了老北京人淳朴善良、热爱生活、追求美好的心理特征和文化传统。热心一词写出了小孩游庙会的热情。
9.元宵上市，春节的又一个高潮到了。
元宵如同南方的汤圆。除夕真热闹，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽光景与除夕截然不同，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个又字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。
10.大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联有的图案各式各样。
这几句话告诉我们院校级的灯特别多。处处整条大街说明挂灯的范围之广；从几百盏灯可以看出灯的数量之多；从五个有的可以看出种类之多。
11.一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
这句话在文中起承上启下的作用。残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄了，庙会也到了最后一天，隆重、热闹的春节结束了。十九天美好快乐的日子竟然一眨眼就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
