四年级下册宝葫芦的秘密节选生字组词字词解释

学习分享 2023-07-14 18:39:03

四年级下册宝葫芦的秘密节选生字组词字词解释

1、四年级下册宝葫芦的秘密节选生字组词字词解释

介绍 介意

绍 介绍 绍剧

妖 妖怪 妖精

矩 规矩 矩形

乖 乖巧 乖戾

撵 撵人 撵走

烫 滚烫 烫伤

溜 溜走 溜冰

丫 丫头 枝丫

拽 拖拽 扯拽

福 幸福 福气

舔 舔舐 舔一舔

葵 葵花 向日葵

瘦 消瘦 瘦弱

罢 罢工 罢课

理解词语

声明:公开表态或说明真相;也可指声明的公告。

每逢:每当遇到、

远足:比较远的徒步旅行。

龙宫:神话中龙王的宫殿。

联系:彼此接上关系。

规矩:画圆形和方形的两种工具,借指一定的标准、法则或习惯。文中指奶奶让王葆做什么,就得先讲一个故事。

幻想:以理想或愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象。文中指王葆假设自己有宝葫芦时的幻想。

2、下册四年级语文宝葫芦的秘密生字组词理解词语

本课叙述的是王葆的奶奶讲了很多关于宝葫芦的故事,从此王葆便经常想象自己拥有宝葫芦,帮助自己解决生活和学习中遇到的困难,表现了奶奶的和蔼、见识广和王葆淘气、机灵以及充满想象力的特点,说明了孩子的世界里充满了好奇心和神奇色彩。

下册四年级语文宝葫芦的秘密生字组词理解词语

理解词语:

声明:公开表态或说明真相;也可指声明的公告。

每逢:每当遇到

远足:比较远的徒步旅行。

龙宫:神话中龙王的宫殿。

联系:彼此接上关系。

规矩:画圆形和方形的两种工具,借指一定的标准、法则或习惯。文中指奶奶让王葆做什么,就得先讲一个故事。

幻想:以理想或愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象。文中指王葆假设自己有宝葫芦时的幻想。

生字组词:

妖 (妖怪)(妖娆)

矩 (规矩)(矩形)

乖 (乖乖)(乖巧)

撵 (撵走)

丫 (脚丫)(丫头)

拽 (拽住)

冲 (冲着)(冲压)

瘦 (又瘦又长)(消瘦)

3、26课宝葫芦的秘密节选生字组词

26课宝葫芦的秘密节选生字组词

宝葫芦的秘密(节选)一文主要讲的内容就是宝葫芦的主人王葆经常听奶奶讲有关于宝葫芦的故事,然后就想着自己也能够拥有这样的一个宝葫芦,主要表现了少年对于童年的美好生活向往。

介 ji 介绍 介意 中介

绍 sho 介绍 绍剧 绍兴

妖 yāo 妖怪 妖精 妖媚

矩 jǔ 规矩 矩形 中规中矩

乖 guāi 乖巧 乖戾 乖乖

撵 niǎn 撵人 撵走 撵跑

烫 tng 滚烫 烫伤 麻辣烫

溜 liū 溜走 溜冰 溜溜球

丫 yā 丫头 枝丫 丫环

拽 zhui 拖拽 扯拽 拉拽

福 f 幸福 福气 福利

舔 tiǎn 舔舐 舔一舔 刀口舔血

葵 ku 葵花 向日葵 葵扇

瘦 shu 消瘦 瘦弱 瘦小

罢 b 罢工 罢课 罢休

4、26宝葫芦的秘密(节选)生字组词

26宝葫芦的秘密(节选)生字组词

宝葫芦的秘密(节选)一文主要讲的内容就是宝葫芦的主人王葆经常听奶奶讲有关于宝葫芦的故事,然后就想着自己也能够拥有这样的一个宝葫芦,主要表现了少年对于童年的美好生活向往。

介 ji 介绍 介意 中介

绍 sho 介绍 绍剧 绍兴

妖 yāo 妖怪 妖精 妖媚

矩 jǔ 规矩 矩形 中规中矩

乖 guāi 乖巧 乖戾 乖乖

撵 niǎn 撵人 撵走 撵跑

烫 tng 滚烫 烫伤 麻辣烫

溜 liū 溜走 溜冰 溜溜球

丫 yā 丫头 枝丫 丫环

拽 zhui 拖拽 扯拽 拉拽

福 f 幸福 福气 福利

舔 tiǎn 舔舐 舔一舔 刀口舔血

葵 ku 葵花 向日葵 葵扇

瘦 shu 消瘦 瘦弱 瘦小

罢 b 罢工 罢课 罢休

5、四年级下册25课宝葫芦的秘密专项生字测试题

一、给下列生字注音

矩乖福罢绍瘦 妖溜

二、给下列汉字注音并组词

介( )( )( ) 烫( )( )( )

丫( )( )( ) 葵( )( )( )

舔( )( )( ) 拽( )( )( )

撵( )( )( )

三、比一比,再组词

矩( )( ) 乖( )( )

距( )( ) 乘( )( )

福( )( ) 罢( )( )

幅( )( ) 罩( )( )

绍( )( ) 瘦( )( )

招( )( ) 搜( )( )

妖( )( ) 溜( )( )

跃( )( ) 留( )( )

四、给下列多音字组词

chōng( ) yāo( )

冲 要

chng( ) yo( )

五、咬文嚼字(填序号)

罢:A.停,歇。 B.免去,解除。 C.完了,毕。

1.万校长被罢免了校长职务。( )

2.因工资未兑现,工人们举行了一次大罢工。( )

3.吃罢饭,我们一家人去公园里散步。( )

6、一年级要下雨了生字组词字词解释

直角 正直

呀 好呀 走呀

边 这边 那边

呢 你呢 他呢

吗 好吗 是吗

吧 好吧 吃吧

加 加法 加入

字词解释

闷:气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉。

挎:胳膊弯起来挂着东西。 沾:因为接触而被东西附着上。

潮湿:含有比正常状态下较多的水分。 连忙:赶紧;急忙。

消息:音信。 告诉:说给人,使人知道。

有空:有时间。 阴沉沉:状态词。形容天色或脸色等阴暗。

透透气:呼吸新鲜空气。 加快:使变得更快。

轰隆隆:象声词。形容雷声、炮声、爆炸声、机器声等。

7、一年级动物王国开大会生字组词字词解释

不要 想要

连 连忙 连接

百 一百 百灵

还 还有 还在

舌 舌头 口舌

点 点心 优点

字词解释:

奔:奔走;急跑。 捶:用拳头或棒槌敲打。

通知:把事项告诉人知道。 注意:把意志放到某一方面。

参加:加入某种组织或某种活动。鬼脸:故意做出来的滑稽的面部表情。

道理:事情或论点的是非得失的根据;理由;情理。

明白:知道;了解。 准时:不迟于也不早于规定的时间。

8、五年级下册杨氏之子生字组词字词解释

梁国 桥梁

诣 造诣 诣见

禽 家禽 飞禽

理解词语:

氏:姓氏,表示家族的姓。

甚:非常。

惠:同慧。

孔君平:孔坦,字君平,官至廷尉。

诣(y):拜访。

乃:就,于是。

为:在文中表示行为的对象,替的意思。

设:摆放,摆设。

示:给看。

曰:说

未闻:没有听说过。

夫子:古时对男子的敬称,这里指孔君平

9、五年级下册田忌赛马生字组词字词解释

输赢 赢家

拳 拳头 打拳

擦 摩擦 擦拭

策 政策 策略

荐 推荐 毛遂自荐

理解词语:

赏识:认识到别人的才能活作品的价值而予以重视或赞扬(多用于上对下)。

引荐:推荐。

门客:封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。

胸有成竹:画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。

摩拳擦掌:形容战斗、竞赛 或劳动前精神振奋的样子。

跃跃欲试:形容心里急切地想试试。

兴致勃勃:形容兴头很足,情绪很高的样子。

出谋划策:出主意,定计策。

不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。

10、五年级下册手指生字组词字词解释

拇指 拇印

搔 搔头 搔痒

痒 挠痒 抓痒

秽 污秽 秽气

轧 倾轧 轧伤

拧 拧干 拧巴

螺 螺丝 螺纹

纽 纽扣 纽约

扣 扣子 折扣

貌 外貌 容貌

仓 仓库 仓鼠

渺 渺小 渺茫

享 享受 享乐

庸 平庸 庸人

憎 憎恶 憎恨

理解词语

堂皇:形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。

附庸:泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

养尊处优:指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。

11、五年级下册人物描写一组生字组词字词解释

五年级下册人物描写一组生字组词字词解释

《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的:《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》,并且三篇短文都选自名著。这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象,而每一个片段,作家描写人物的方法,侧重点又不尽相同。

跤 摔跤 跌跤

搂 搂抱 抖搂

仗 倚仗 打仗

鞭 皮鞭 鞭炮

欺 欺负 欺骗

挠 抓挠 阻挠

扳 扳倒 扳手

腕 手腕 腕子

剃 剃头 剃刀

腮 腮帮 抓耳挠腮

疤 疤痕 伤疤

监 太监 监生

侄 侄子 子侄

喉 喉咙 咽喉

咙 喉咙 胡咙

理解词语

挺脱:强劲;结实。

身量:人的身材;个子。

格局:结构和格式。

惯手:习惯于做某件事的人。

手疾眼快:形容做事机警敏捷。

公鸡鹐架:指公鸡打架时,彼此试着用尖嘴啄对方的架势。

精神抖擞:指精神振奋,情绪饱满。

破绽:衣服的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞。

诸亲六眷:泛指许多亲戚。

越发:表示与过去相比,程度加深。

登时:立刻。

12、五年级下册秋夜将晓出篱门迎凉有感生字组词字词解释

千仞 九仞

岳 五岳 岳父

摩 摩擦 按摩

遗 遗忘 遗憾

涕 鼻涕 涕泪

巫 巫婆 女巫

字词释义:

将晓:快要天亮。 摩天:碰到天。形容极高。

泪尽:眼泪流干了。 遗民:指在金统治地区的原宋朝老百姓。

王师:指南宋朝廷的军队。 胡尘:指金统治地区的风沙,这里借指暴政。

13、五年级下册军神生字组词字词解释

国庆 庆祝

诊 诊断 门诊

沃 肥沃 沃土

龄 年龄 高龄

匪 土匪 劫匪

绷 绷带 紧绷

审 审视 审查

剂 药剂 冲剂

施 施工 施肥

吭 吭声 一声不吭

崭 崭新 崭露头角

衷 苦衷 衷心

慈 慈祥 慈爱

祥 慈祥 吉祥

荣 光荣 荣誉

理解词语:

【端坐】端正地坐着。

【惊疑】惊讶疑惑。

【审视】仔细看。

【一针见血】比喻话说得简短而能切中要害。

【从容】不慌不忙;镇静;沉着。

【镇定】遇到紧急的情况不慌不乱。

【崭新】极新;簇新。

【勉强】能力不够,还尽力做。

【由衷】出于本心。

【堪称】可以称作;称得上。

【慈祥】(老年人的态度、神色)和蔼安详。

【肃然起敬】形容由于受到感动而产生的恭敬和钦佩。

【荣幸】光荣而幸运。

14、五年级下册红楼春趣生字组词字词解释

五年级下册红楼春趣生字组词字词解释

《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事,在我国广为流传。黛玉很小的时候,母亲去世,父亲把它送到荣国府,与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子,也是贾母的宝贝孙子。课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回,题目为后人所加。

恰 恰好 恰巧 恰好在这里遇到你。

屉 抽屉 屉子 这个抽屉打不开

嫣 嫣然 姹紫嫣红 春天的公园开满了姹紫嫣红的花

讳 忌讳 避讳 对于这件事我们有所避讳。

晦 晦气 晦暗 这种晦气的事情就不要说了

墩 墩子 土墩 这个墩子是做什么用的呢?

钗 金钗 钗子 这个金钗真的好看

敞 宽敞 敞开 弟弟躺在这宽敞的地上

雯 雯华 青雯 妹妹的名字叫青雯

袭 袭击 偷袭 偷袭别人是不好的行为

理解词语:

【窗屉子】窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。

【丫鬟】婢女。

【齐整】整齐。

【忌讳】因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。

【晦气】不吉利;倒霉。

【放晦气】旧时民俗,放风筝时故意剪短扯线,让风筝飞走,认为可以放走坏运气

【巴不得】迫切盼望。

【七手八脚】形容很多人一起动手的样子。

【剪子股】放风筝时,在竹竿上斜捆一根小木棍,做成剪刀形,以便挑线,称为剪子股

【籰子】绕丝纱线等的工具。

【顶线】风筝的系牵线,约长一二尺。

【各式各样】许多不同的式样或方式。

【豁刺剌】象声词。

【咯噔】形容皮鞋踏地或物体撞击等声音。

【铰】剪。

【飘飘飖飖】随风飘动摇摆。

【展眼】比喻极短的时间。

【睃眼】斜着眼睛看。

【荒郊野外】指远离城镇的郊外、人烟稀少的地带。

【开交】结束;解决(多用于否定式)。

【哄然】形容许多人同时发出声音。

【忒】太。

【促狭】爱捉弄人。

【小器】即小气,吝啬。

15、五年级下册古诗三首四时田园杂兴其三十一生字组词字词解释

昼夜 白昼

耘 耘田 耕耘

桑 桑树 蚕桑

晓 拂晓 破晓

字词释义:

杂兴:有感而发,随事吟咏的诗篇。 昼:白天。

耘田:在田间锄草。 绩麻:把麻搓成线。

各当家:每人担任一定的工作。 解:理解,懂得。

供:从事。 傍:靠近。 阴:树荫。

16、五年级下册从军行生字组词字词解释

千仞 九仞

岳 五岳 岳父

摩 摩擦 按摩

遗 遗忘 遗憾

涕 鼻涕 涕泪

巫 巫婆 女巫

字词释义:

孤城:即边塞古城。 穿:指铠甲被穿破、磨破。

从军行:乐府曲名,内容多写边塞情况和战士的生活。

17、四年级语文下册第26课宝葫芦的秘密生字注音组词

四年级语文下册第26课宝葫芦的秘密生字注音组词

介:ji 介绍 推介 中介

绍:sho 绍兴 介绍 介绍人

妖:yāo 妖化 妖艳 妖媚

矩:jǔ 规矩 矩形 矩阵 矩尺

乖:guāi 乖巧 乖乖 乖戾

撵:niǎn 撵走 撵人 撵出

滚:tng 滚烫 烫伤 烫手

溜:li 溜嗓子 溜缝儿

丫:yā 丫头 丫鬟 枝丫

拽:zhui 拉拽 拽动 生拉硬拽

福:f 福气 享福 福禄寿

舔:tiǎn 舔唇 舔盘子 舔犊情深

葵:ku 葵花 秋葵 向日葵

瘦:shu 瘦弱 消瘦 瘦小 骨瘦如柴

罢:b 罢休 罢工 罢免

18、四年级下册我们家的男子汉生字组词字词解释

四年级下册我们家的男子汉生字组词字词解释

我们家的男子汉本文生动而细腻地描写一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。

徽 安徽 徽章

谜 谜语 字谜

唇 嘴唇 唇膏

尚 高尚 和尚

荤 荤菜 开荤

倔 倔强 倔强倨傲

强 倔强

嘱 叮嘱 嘱托

咐 嘱咐 吩咐

沮 沮丧 沮气

绪 情绪 思绪

吭 吭声 吭气

嘹 嘹亮 嘹乱

妨 无妨 妨碍

廓 轮廓 耳廓

理解词语

1.风靡:形容事物很风行,像风吹倒草木一样。

2.足以乱真:完全可以达到以假乱真的效果。

3.恍惚:(记得、听得、看得)不真切;不清楚。本文指眼神不真切。

4.嘱咐:告诉对方记住应该怎样,不应该怎样。

5.潦草:形容做事不细致,不认真。

6.沮丧:灰心丧气。

7.拘束:过分约束自己而显得不自然。

8.不约而同:大家事先并没有月底,而彼此的看法或行动却相同。

9.妨碍:使事情不能顺利进行;阻碍。

10.轮廓:构成图形或物体外缘的线条。

11.倔强:(性情)刚强不屈。

12.嘹亮:(声音)清晰而响亮。

19、四年级下册文言文二则囊萤夜读生字组词字词解释

行囊 囊括

萤 萤光 萤火虫

恭 恭敬 恭维

勤 勤劳 勤快

博 博士 博学

贫 贫困 贫穷

焉 心不在焉 罪莫大焉

逢 相逢 重逢

卒 身先士卒

字词释义:

囊:用口袋装。 萤:萤火虫。 恭勤:肃敬勤勉。

通:通晓,明白。 练囊:白色薄绢做的口袋。

20、四年级下册挑山工生字组词字词解释

四年级下册挑山工生字组词字词解释

课文记叙我登泰山时发现挑山工登山的路程,虽然比游人多一倍,但速度却不比游人慢,经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山,脚步踏实,说明做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈,才能取得成功。

泰:(泰山、泰国、国泰民安)

杖:(竹杖、木杖,杖刑)

敞:(宽敞、 敞亮、敞开)

拘:(拘束、拘留、拘谨)

蕴:(蕴含、蕴藏、意蕴)

21、四年级下册四时田园杂兴(其二十五)生字组词字词解释

复杂 杂货

稀 稀少 稀疏

篱 篱笆 竹篱

蜻 蜻蜓点水

蜓 蜻蜓 蜻蜓

蝶 蝴蝶 粉蝶

宿 宿舍 寄宿

徐 徐徐 徐步

疏 稀疏 生疏

茅 茅屋 茅草

檐 屋檐 房檐

翁 老翁 渔翁

赖 依赖 信赖

剥 剥夺 剥削

字词解释

杂兴:随兴而写的诗。 蛱蝶:蝴蝶的一种。

22、四年级下册塞下曲生字组词字词解释

芙蓉 芙蓉花

蓉 芙蓉 莲蓉

洛 洛阳 洛河

壶 茶壶 水壶

雁 大雁 雁阵

砚 砚台 砚池

乾 乾坤 朗朗乾坤

坤 乾坤 坤角

字词释义:

塞下曲:古时边塞的一种军歌。 月黑:没有月光。

遁:逃走。 将:率领。 轻骑:骑兵。

单于:匈奴的首领,这里范指侵扰唐朝的游牧民族首领。

23、四年级下册千年梦圆在今朝生字组词字词解释

四年级下册千年梦圆在今朝生字组词字词解释

《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,神舟五号的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

揽 招揽 九天揽月 理发店门口发传单的是招揽生意的

焰 火焰 气焰 这里的火焰烧的更加旺了。

驱 驱动 驱使 是什么驱使你这样做的呢?

践 实践 践行 只有实践过了才会出真知。

党 党员 入党 作为一名党员我们一定要做好榜样。

施 施行 施主 这位施主你是从哪里来的呢?

懈 松懈 懈怠 做什么事情都不能懈怠

宛 宛若 宛然 这里宛若天堂。

碑 碑文 石碑 这碑文上面写的是什么字呢?

理解词语:

【九天揽月】到天的最高处去摘月亮。

【鲲鹏】古代传说中的大鱼和大鸟,也指鲲化成的大鹏鸟。

【先驱】走在前面引导(多虚用)。也指先驱者。

【实践】人们有意识地从事改造自然和改造社会的活动。

【震撼】震动;摇撼。

【代价】泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。

【苍穹】天空

【庄重】(言语、举止)端庄稳重;不随便;不轻浮。

【震耳欲聋】耳朵都快震聋了,形容声音很大。

【蜿蜒】(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。

【绚丽】灿烂美丽。

【着陆】(飞机等)从空中到达陆地。

【里程碑】比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。

24、四年级下册诺曼底号遇难记生字组词字词解释

伦理 语无伦次

腹 腹部 空腹

剖 解剖 剖析

窟 窟窿 石窟

窿 窟窿 穹窿

混 混乱 混合

嘶 嘶哑 嘶鸣

维 维持 维修

秩 秩序 秩次

卑 卑微 谦卑

岗 岗位 上岗

宰 宰相 屠宰

措 措施 措手不及

遣 派遣 消遣

践 实践 践行

理解词语

弥漫:(烟雾、雾气、水等)充满,布满。

巍然:形容山或建筑物高大雄伟的样子。

一刹那:极短的时间。

势不可挡:来势迅猛,不可抵挡。

井然有序:形容整齐有序的样子。

相提并论:把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。

失魂落魄:形容心神不定非常惊慌的样子。

惊慌失措:害怕、慌张、举动失常,不知怎样才好。

混乱:无条理,无秩序。

维持:保持使继续存在;保护;维护。

秩序:多指人或事物按规定有条不紊,整齐有序。

主宰:主管;支配,统治;掌握。

25、四年级下册纳米技术就在我们身边生字组词字词解释

纳米 接纳

拥 拥抱 拥挤

箱 冰箱 信箱

臭 臭气 臭味

蔬 蔬菜 果蔬

碳 低碳 碳酸

钢 钢铁 钢笔

隐 隐蔽 隐藏

健 健康 健身

康 健康 康复

胞 细胞 同胞

疾 疾病 顽疾

防 预防 防御

灶 灶台 病灶

需 需要 必需

词语解释:

【无能为力】用不上力量;没有能力或能力达不到。

【特性】某人或某事物所特有的性质。

【造福】给人带来幸福。

【杀菌】用日光、高温、过氧乙酸、酒精抗生素等杀死病菌。

【癌症】生有恶性肿瘤的病。

【预防】事先防备。

【病灶】机体上发生病变的部分。

26、四年级下册芦花鞋生字组词字词解释

四年级下册芦花鞋生字组词字词解释

芦花鞋本文主要讲了一个叫青铜的男孩为了增加家里收入,编织芦花鞋,冒着风雪到镇上卖芦花鞋,最后为了满足一个顾客的需求,脱下自己穿的鞋卖给对方的故事,表现了生长在艰苦环境中的孩子顽强的性格和善良的心灵。

搓 搓洗 搓衣服

葵 葵花 向日葵

祈 祈祷 祈求

遗 遗憾 遗失

憾 遗憾 无憾

污 贪污 污点

屑 纸屑 不屑一顾

词语解释

1.均匀:分布或分配在各部分的数量大致相同。本文指芦花搓进草绳里的数量相同。

2.寻觅:寻求,探索。

3.倾覆:(物体)倒下。本文指芦花被风吹往一个方向倒下。

4.空寂:空旷而寂静;寂寥。

5.抚摸:用手轻轻地按着并移动。

6.疑惑:心里不明白;不理解。

7.遗憾:不称心;很可惜。

8.编织:使条状物互相交错或钩连而组织起来。

9.祈求:诚恳地希望或请求。

10.抚摸:用手轻轻地按着并移动。

27、四年级下册巨人的花园生字组词字词解释

硕大 硕果

允 允许 允诺

砌 堆砌 砌墙

牌 棋牌 门牌

禁 禁止 严禁

惩 惩罚 惩处

踪 踪迹 失踪

啸 呼啸 海啸

私 私自 私人

颊 脸颊 面颊

拆 拆解 拆除

理解词语

洋溢:指情绪气氛等充分流露。

喧闹:喧哗热闹。

训斥:训诫、斥责。

叱责:用严厉的言语指出别人的错误或罪行。

呼啸:发出高而长的声音。

凄凉:寂寞冷落(多形容环境或景物)。

装饰:在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观。

28、四年级下册记金华的双龙洞生字组词字词解释

浙江 两浙

罗 罗列 门可罗雀

杜 杜鹃 杜绝

鹃 鹃啼 杜鹃

窄 狭窄 宽窄

郁 葱郁 忧郁

肩 肩膀 披肩

臀 臀部 臀围

移 移动 迁移

额 额头 名额

陆 登陆 陆续

乳 豆乳 母乳

笋 竹笋 春笋

端 两端 端正

源 来源 货源

词语解释

盘曲:盘旋曲折。

明艳:明亮鲜艳。

气势:人或事物表现出来的力量和态势,本课指山高大宏伟的样子。

时而:有时候。

突兀:(山)高高耸立。

森郁:形容树木茂盛繁密。

蜿蜒:弯弯曲曲。

名目:事物的名称。

颜色各异:颜色很多,各不相同。

观赏:观看欣赏。

十来进:房屋分成几个庭院,每个庭院称为一进。十来进就是从前到后十来个庭院连在一起。

变化多端:端,项目。变化多样。

29、四年级下册海上日出生字组词字词解释

扩大 扩张

范 范围 模范

努 努力 努嘴

刹 刹那 宝刹

烂 灿烂 破烂

替 交替 替换

镶 镶嵌 镶金

紫 紫色 青紫

仅 不仅 仅存

理解词语

1.一刹那:指十分短促时间

2.目不转晴睛:眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中

3.夺目:指光彩耀眼,形容因超群出众而使其它所有的物体或东西都黯然失色。

4.壮观:雄奇伟观的事物或风景。

5.重围:层层的包围。

6.奇观:雄伟美丽而又罕见的景象。

7.分辨:区分辨别。

30、四年级下册宝葫芦的秘密节选生字组词带拼音

四年级下册宝葫芦的秘密节选生字组词带拼音

宝葫芦的秘密节选本文主要讲了宝葫芦的主人王葆经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事,然后希望自己也能拥有这样一个宝葫芦,表现了少年儿童对美好生活的向往。

我会写注音及组词

介:ji(介绍、推介、中介)

绍:sho(绍兴、介绍、介绍人)

妖:yāo(妖化、妖艳、妖媚)

矩:jǔ(规矩、矩形、矩阵 矩尺)

乖:guāi(乖巧、乖乖、乖戾)

撵:niǎn(撵走、撵人、撵出)

滚:tng(滚烫、烫伤、烫手)

溜:li(溜嗓子、溜缝儿)

丫:yā(丫头、丫鬟、枝丫)

拽:zhui(拉拽、拽动、生拉硬拽)

福:f(福气、享福、福禄寿)

舔:tiǎn(舔唇、舔盘子、舔犊情深)

葵:ku(葵花、秋葵、向日葵)

瘦:shu(瘦弱、消瘦、骨瘦如柴)

罢:b(罢休、罢工、罢免)

撵:niǎn(撵我、撵走、撵不上)

31、四年级下宝葫芦的秘密节选教学说课稿课案

四年级下宝葫芦的秘密节选教学说课稿课案

一、说教材

本单元是部编版四年级下册第八单元,这个单元以中外童话主题选编了不同作家不同风格的三篇童话,本单元的语文要素为:感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。习作为:按自己的想法新编故事。从课文到习作,各部分内容环环相扣,相互配合,加强了单元整合,形成一个系统。

《宝葫芦的秘密(节选)》是部编版小学语文四年级下册第八单元的第一篇课文,是一篇讲读课文。《宝葫芦的秘密》是一篇童话故事,选自张天翼的《宝葫芦的秘密》中一小部分。本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前,如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事,得到宝葫芦的人都过上了好日子要什么有什么幸福极了,于是王葆开始联系自己,非常希望自己也有这么一个宝葫芦,为自己排忧解难,解决生活中的难题。

二、说学情

对于童话故事,孩子们并不陌生。在三年级上册第二单元也是童话单元,这个单元的语文要素为:感受童话的丰富想象。试着自己编故事,写故事。四年级上册第四单元编排的语文要素是感受神话中神奇的想象,四年级下册第八单元编排的语文要素是感受童话的奇妙。

从语文要素上看,体现了部编教材由易到难,由浅入深的发展梯度。

四年级学生是心理健康成长的关键时刻,他们对于课外阅读已经积累了一定的量,他们喜欢看童话、讲童话、对童话故事有着浓厚的兴趣。

三、说教法学法

教学时,要从整体上把握本单元教材特点。本单元课文都和童话有关,非常有趣,在教学时运用多媒体教学,采取问题引导法,让学生在读中质疑、解疑、感悟。倡导自主合作探究的学习方式,让学生发挥自己的想象,激发其对童话故事的热爱之情。

四、课时安排

两个课时(本次说课是第二课时)

五、说教学目标

第一课时

1.通过自主学习,预习交流,能正确认读妖、矩等8个字,会写介、绍等15个生字,理解字义,识记字形。

2.利用多种形式的朗读,了解故事内容,理清文章脉络。

3.自读感悟,感受王葆人物的形象。

第二课时

1.通过分析对比故事,感悟奶奶给王葆讲故事的奇妙之处,感受宝葫芦的神奇作用。

2.通过交流合作,展开想象,根据已有内容创编故事。

3.通过拓展阅读,激发学生阅读童话故事的兴趣。

五.说重难点

结合语文课程标准和本单元语文要素,从学生出发,我确定了以下重难点;

【重点】

1.通过分析对比故事,感悟故事的奇妙之处,感受宝葫芦的神奇作用。

【难点】

1.通过交流合作,展开想象,根据已有内容创编故事。

六.说教学过程

教学设计(第二课时)

(一)图片激趣,复习导入新课

1.出示王葆的图片,问:通过上节课的学习,你知道了王葆是一个怎样的孩子吗?

2.生交流。这节课,我们就继续来看看宝葫芦的秘密到底是什么吧。

【意图:通过图片引起学生的注意,激发他们的兴趣;通过提问能再次感受王葆这人人物形象。回顾旧知识,引出新知识,温故而知新,这是教学中非常重要的一个环节。】

(二)深入理解,探讨故事的奇妙。

1.生自由读第二部分的内容(5-18自然段),想一想奶奶给我讲了哪些故事?用笔在文中用直线勾画出来。

2.生根据课文回答。

3.奶奶每次讲故事还不同,那不同在哪里呢?

(预设:好像有不同的主人公,不同的地点,不同的情节)

4.师:除了故事的情节和主人公不同之外,这些故事都和我们的生活有很大的区别。这就是童话故事的神奇之处。(板书:童话故事 奇妙)

5.师问:除了情节和主人公,你觉得最奇妙的是什么呢?

这些故事都有一个共同点.

师:你看宝葫芦有什么神奇的作用呢?

生答:不管在什么时候什么地方,都会得到一个宝葫芦。

6.师生一起总结。如果需要故事更奇妙,我们需要符合童话故事的人物,还有神奇的想象和生动有趣的情节,这样你的故事肯定就会很吸引人。

板书: 主人公 生动有趣的情节 大胆神奇的想象

【意图:抓住重点段落,从读课文,做笔记,找不同之处,感悟最神奇的宝葫芦。一步一步,从思考到真切体悟有一个阶梯状的加深,让学生能更容易去体会童话故事的奇妙和宝葫芦的神奇之处。】

(三)扶放结合,创编故事。

奶奶给王葆讲的宝葫芦的故事,有很多,你能否选择其中一个,根据已有的内容创编一下,讲给同学们听?

1. 出示例子,认识四格漫画,学习方法

2. 出示故事《拔萝卜》进行对比。问最关键的环节是什么?

3. 对比两个高潮部分,看看哪个写的好?说说为什么?引出创编的方法。

预设:语言 动作 神态 心理等细节描写。(板书)

4. 问题引导,运用方法。

5. 运用四格漫画,小组合作,创编故事。

6. 小组代表分享。

【意图:创编故事是本堂课的难点,我首先给学生一个创编故事的框架,在举例加以具体的运用,对比不同的写法,进而引出创编需要进行细节描写,才能有趣生动。当学生明白了之后,让他们学会运用方法,用四格漫画的导学单,给出一些提示,由扶到放,一步一步去创编然后分享,让学生能够达到举一反三效果。】

(四)回归课文

1.请生默读第19-21自然段,王葆想要宝葫芦干些什么呢?

2.请生答。

预设:王葆很想要一个宝葫芦解决生活中的难题,为他排忧解难。

【意图:这是本篇课文的第三部分,作为过渡的一部分和孩子们交流,为下一环节进行一个铺垫。】

(五)拓展阅读,激发阅读童话的兴趣

1.图片出示王葆得到宝葫芦之后做成的事情。

2.得到宝葫芦之后反而变成了烦恼。这是怎么回事呢?

【意图:阅读后面的部分,更能激发孩子们阅读这本书的兴趣。孩子们就抱着一颗好奇心去看这本书了。进而推荐阅读。】

(六)推荐阅读

推荐阅读《宝葫芦的秘密》。

(七)板书设计

【意图:比较注重直观的系统的板书设计,体现本课教学的重难点,注重方法的引导,以便学生能够及时的理解掌握。】

32、四年级下宝葫芦的秘密节选教学设计优秀案例

四年级下宝葫芦的秘密节选教学设计优秀案例

教学目标:

1.认识妖、矩等7个生字,读准多音字冲,会写介、绍等15个字,会写介绍、声明等7个词语。

2.能说出王葆想得到宝葫芦的原因,体会王葆淘气、爱幻想的童真形象。

3.了解奶奶给王葆讲的故事,并根据已有内容创编故事,讲给同学听。

教学重点:

能说出王葆想得到宝葫芦的原因,体会王葆淘气、爱幻想的童真形象。

教学难点:

了解奶奶给王葆讲的故事,并根据已有内容创编故事,讲给同学听。

课时安排:

2课时

课前准备:

小练笔(编故事)作业单。

教学过程:

第一课时

一、回顾导入,新旧衔接。

1.学生欣赏三年级上册几篇童话故事图片。说一说是哪篇童话故事。

2.导入:童话故事不仅可以感受到丰富的想象,还可以通过奇妙的想象体会人物形象。让我们一起走进本单元的第一篇童话故事,板书课题,齐读。

二、朗读课文,学习字词。

1.大声朗读课文,遇到生字要多读几遍,不认识的地方可以做个记号。

2.同桌之间你指我读,互相学习字词。

3.出示字词,指名轮读,检查识记情况。

①读准翘舌音拽、瘦,矩单字读第三声,在词语规矩中念轻声。

②学习多音字冲,据义定音,表示对着、向着的意思时读第四声。冲着他摇尾巴中冲表示指向,读第四声。

③分组出示词语,第一组 介绍 声明 妖怪

第二组 规矩 脚丫 拽住 劈面 幸福

第三组 向日葵 发愣

读一读:指名读 齐读

说一说:三组词语在课文中出现的段落,连起来组词一句话或一段话,有什么发现?(把这些句子连起来正是课文的主要内容。)

4.指导书写生字。

①学生认真观察,交流字形特点,绍、妖、撵、溜、拽、福、舔都是左窄右宽,矩是左右等宽。介、烫、葵、罢为上下结构,需上下对齐。其中介、葵、罢中部略宽,注意笔画穿插。乖、丫为独体字,以中竖为中心,左右要对称。瘦为半包围结构。

②示范书写矩字部首是矢,第四笔撇不出头,右边最后一笔是竖折;舔字的书写,强调右

半部分,第一笔是横,最后两点要并排。葵要特别强调关键的笔画,第六、七、八笔分别为撇、撇、捺。

三、默读课文,把握课文内容。

1.默读课文,思考:奶奶讲的故事中宝葫芦给你留下了怎样的印象?王堡为什么想得到一个宝葫芦?

2.反馈交流:奶奶讲的故事中的宝葫芦很奇妙,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。

3.奶奶什么时候给王堡讲故事?文章从哪个自然段开始写的?前四个段落写了什么?后面部分又写了什么?

板书 介绍自己 回忆故事 幻想得到

小结:这就是课文的线索,课文可以按照这个顺序分成三个部分。

4.说一说王堡为什么想得到一个宝葫芦呢?板书 幸福 烦恼

四、课堂总结、布置作业。

1.奶奶讲的故事中,张三、李四、王五、赵六神奇地得到宝葫芦,给他们的生活带来了奇妙的变化,具体发生了什么变化呢?下节课再来探讨。

2.作业:课文朗读三遍,生字词抄写两遍。

板书设计:

宝葫芦的秘密(节选)

介绍自己

回忆故事 幸福

幻想得到 烦恼

第二课时

一、复习导入。

课文主要写了什么内容?

二、感受故事的奇妙。

1.默读课文,思考:课文的哪些地方写得奇妙,在旁边写下自己的感受或提出自己的疑问。

2.反馈交流:

①你们也许要问:什么?宝葫芦?就是传说故事里的那种宝葫芦吗?

王堡是一个普通的少先队员和宝葫芦发生了故事充满着奇幻色彩。

从王堡的语言中感受到神奇、奇妙,指导读出神奇的语气。

②出示1517自然段,指名朗读,说说感受。

奶奶讲的故事中充满奇幻色彩,故事中的人物神奇地得到宝葫芦,他们的生活都发生了奇妙的变化。

张三、李四的宝葫芦分别在哪得到的,他们的想法都实现了,王五、赵六的宝葫芦又是在哪得到的?他们的什么想法实现了呢?课文中没写,同学们发挥你们的想象,写在作业单上。

指名分享,全班交流。

③听了奶奶讲的故事后,王堡在想什么?

快速浏览课文1821段,王堡在生活中遇到了哪些烦恼?

每次烦恼他都会幻想得到宝葫芦,因为宝葫芦是奇妙的,它可以解决烦恼,让人幸福。(板书 奇妙)

三、聚焦人物形象。

1.这篇童话故事中处处充满奇妙的色彩,王堡给你留下了怎样的印象?快速浏览课文,找出相关的语句。

2.交流预设①王堡和奶奶的规矩中,感悟到他的淘气、顽皮。(板书 淘气)

②从奶奶给你洗脚、剪指甲中语言、动作、神态的描写,体会到他是一个充满好奇、爱听故事的孩子。(板书 充满好奇)分角色朗读课文514自然段。

③奶奶讲故事后,王堡非常想得到一个宝葫芦,体会到他是一个爱幻想的孩子。

(板书 爱幻想)

④一遇到烦恼,他就寄希望于宝葫芦,他是一个不爱动脑、不劳而获的孩子。

出示资料《放弃宝葫芦》,学生阅读。

指名那位同学回答,说说此时的感受。

小结:奇妙的故事情节让我们认识到淘气顽皮、充满好奇、爱幻想的王堡,阅读故事的结尾感受到他的诚实,感受到他的童真、可爱。

四、拓展阅读整本书。

当王葆真的得到了一个宝葫芦时,他逐渐认识到靠宝葫芦不劳而获,带给他的不是幸福,而是烦恼。请同学读读《宝葫芦的秘密》这本书,相信你会有更多收获。

板书设计:

宝葫芦的秘密(节选)

淘气、顽皮

奇妙 { 充满好奇 } 童真、可爱

爱幻想

33、三年级燕子生字组词字词解释

凑近 凑合

拂 吹拂 拂过

集 集中 集合

聚 聚集 聚拢

形 图形 形状

掠 掠过 掠夺

偶 木偶 偶然

尔 尔后 偶尔

沾 沾惹 沾手

倦 倦怠 疲倦

纤 纤尘 纤细

痕 痕迹 伤痕

闲 悠闲 空闲

字词解释

吹拂:(微风)掠过;拂拭。 聚拢:聚集。

平添:自然而然地增添。 偶尔:间或;有时候。

荡漾:(水波)一起一伏地动。 闲散:无事可做而又无拘无束。

纤细:非常细。 休憩:休息。

伶俐:聪明;灵活。 旷亮:空阔而明朗。

烂漫无比:形容天真烂漫的程度。 光彩夺目:形容光泽颜色耀眼好看。

波光粼粼:形容波光明净。波光:阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼:形容水石明净。

34、三年级下册宇宙的另一边生字组词字词解释

流淌 淌下

秘 秘密 秘书

密 密闭 密道

栋 一栋 栋梁

梯 阶梯 楼梯

铃 铃声 铃铛

乘 乘法 乘除

绪 思绪 情绪

篇 篇章 篇幅

越 超越 跨越

理解词语

1.浩瀚:形容广大或繁多。

2.汩汩:形容水流动的声音。

3.流淌:液体流动。

4.宇宙:包括地球及其他一切天体的无限空间。

5.气喘吁吁:形容呼吸急促,大声喘气。

6.楼梯:架设在楼房的两层之间供人上下的设备,形状像台阶。

7.白茫茫:形容一望无边的白(用于云、雾、雪、大水等)。

8.思绪:思想的头绪,思路。

9.穿梭:像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。

10.尴尬:处境困难,不好处理。

11.一瞬间:形容极短的时间。

12.穿越:通过,穿过。

13.拜访:敬辞,访问。

35、三年级下册燕子生字组词字词解释

凑近 凑合

拂 吹拂 拂过

集 集中 集合

聚 聚集 聚拢

形 图形 形状

掠 掠过 掠夺

偶 木偶 偶然

尔 尔后 偶尔

沾 沾惹 沾手

倦 倦怠 疲倦

纤 纤尘 纤细

痕 痕迹 伤痕

闲 悠闲 空闲

字词解释

吹拂:(微风)掠过;拂拭。 聚拢:聚集。

平添:自然而然地增添。 偶尔:间或;有时候。

荡漾:(水波)一起一伏地动。 闲散:无事可做而又无拘无束。

纤细:非常细。 休憩:休息。

伶俐:聪明;灵活。 旷亮:空阔而明朗。

烂漫无比:形容天真烂漫的程度。 光彩夺目:形容光泽颜色耀眼好看。

波光粼粼:形容波光明净。波光:阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼:形容水石明净。

36、三年级下册我变成了一棵树生字组词字词解释

形状 状态

狐狸 白狐

狸 海狸 狸猫

丁 家丁 园丁

零 零乱 零食

巧 巧合 碰巧

克 克服 克制

肠 香肠 肠胃

继 继续 继承

续 连续 持续

抬 抬头 抬手

麻 麻烦 棉麻

烦 烦恼 烦闷

理解词语

希望:心里想着达到某种目的或出现某种情况。

失望:因为希望未实现而不愉快。

奇怪:感到出乎意料,难以理解。

一丝:形容极小或很少;一点儿。

继续:(活动)连下去;延长下去;不间断。

麻烦:繁琐难办的事。

37、三年级下册童年的水墨画生字组词字词解释

墨水 墨汁

染 感染 染料

竿 钓竿 竹竿

腾 奔腾 腾飞

碎 咬碎 破碎

拨 拨水 拨动

浪 浪花 波浪

葫 葫芦 西葫芦

爽 清爽 凉爽

蘑 蘑菇 蘑菇云

菇 蘑菇 香菇

理解词语

水墨画:中国画的一种。

扑腾:原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。

戏耍:捉弄耍笑。

拨动:手脚或棍棒等横着用力,使东西移动。

抖落:震动使(雨滴、水滴等)落下。

水葫芦:文中用来比喻水性极好的孩子。

梳妆:梳洗打扮。

虎牙:突出的尖牙,文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。

38、三年级下册剃头大师生字组词字词解释

表弟 表扬

胆 胆小 大胆

鬼 魔鬼 鬼怪

理 理由 合理

夺 争夺 抢夺

骂 骂人 打骂

仇 仇人 仇恨

差 差生 差劲

付 付钱 付出

倍 加倍 双倍

虽 虽然 虽说

泡 泡泡 泡发

件 物件 条件

理解词语

噩梦:可怕的梦。

监督:查看并督促。

冤家:仇人。

摆布:操纵,支配。

抗议:对某人的言论、行为等表示强烈的反对。

规规矩矩:合乎标准或常理;(行为)端正老实。

折磨:使人肉体上、精神上受痛苦。

耿耿于怀:事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。

处置:处理。

锃亮:形容反光发亮。

39、三年级下册陶罐和铁罐生字组词字词解释

骄傲 骄阳

傲 自傲 傲慢

谦 谦虚 谦让

虚 虚心 虚弱

懦 懦弱 懦夫

弱 弱者 软弱

尘 尘土 灰尘

捧 追捧 吹捧

代 代替 代价

价 价格 价值

字词解释

奚落:用尖刻的话数说别人的短处,人难堪;讥讽嘲笑。

傲慢:轻视别人,对人没有礼貌。

懦弱:软弱,不坚强。

覆灭:全部被消灭。

废墟:城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

40、三年级下册鹿角和鹿腿生字组词字词解释

鹿角 梅花鹿

塘 池塘 水塘

映 倒映 映照

欣 欣赏 欣喜

赏 观赏 赏月

匀 均匀 匀称

致 导致 致敬

配 配合 相配

传 传播 传送

哎 哎呀 哎呦

狮子 雄狮

叹 叹气 赞叹

字词解释

匀称:均匀;比例和谐。 精美:精致美好。

别致:新奇,跟寻常不同。 抱怨:心中不满,数说别人不对;埋怨。

逼近:靠近;接近。 凶猛:凶恶有力。

挣脱:奋力摆脱。 没精打采:形容不高兴,不振作。

灰心丧气:形容因失败或不顺利而失去信心,意志消沉。

41、三年级下册古诗三首九月九日忆山东兄弟生字组词字词解释

文字是记录语言的符号。

欲 病好后,她的食欲大增。

魂 老师是人类灵魂的工程师。

借 我需要借用你的卷笔刀。

酒 爸爸平常都是不喝酒的。

何 你为何要说谎呢?

牧 牧民们十分热情。

兄 他们家兄弟姐妹众多。

独 我独自走在乡间的小路上。

异 这两件物品差异太大了。

佳 元宵佳节,市场上热闹非凡。

字词解释:

九月九日:指农历九月初九重阳节。 忆:想念。

山东:此处指华山以东。 异乡:他乡、外乡。

为异客:作他乡的客人。 佳节:美好的节日。

登高:古有重阳节登高的风俗。

茱萸:一种香草,即草决明。古时人们认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。

42、三年级下册肥皂泡生字组词字词解释

肥皂 皂角

廊 长廊 走廊

剩 剩余 剩下

碗 木碗 碗筷

悠 悠然 悠闲

若 若干 倘若

透 透明 透亮

娇 娇软 娇嫩

扯 牵扯 拉扯

仰 仰望 仰视

串 串联 一串串

婴 婴儿 女婴

希 希望 希冀

理解词语

破裂:完整的东西出现裂缝、开裂。

玲珑娇软:本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。

融化:固体受热变软或化为流体。

颤巍巍:(老年人身体)抖动摇晃的样子。

飘游:轻缓的飘动。

光影零乱:指光影闪烁,非常好看。

轻清脆丽:形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。

融化:固体受热变软或化为流体。

粘稠:液体粘性和浓度大,不易流动。

43、三年级下册池子与河流生字组词字词解释

三年级下册池子与河流生字组词字词解释

池子与河流池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活,十分得意,而河流奔流不息,负载船只的生活。而且年年用盈满和清澄的水,带给了人们利益,所以河流受到人们的尊敬 。

滔 滔天 滔滔不绝

涯 天涯 生涯

妇 妇女 贵妇

碌 忙碌 碌碌无为

遵 遵守 遵循

循 循环 循例

尊 尊敬 尊重

验 实验 灵验

字词解释

生涯:指从事某种活动或职业的生活。本课指河流每天劳作的生活。

贯穿:过;连通。

遵循:遵从,依照。

固然:表示承认某个事实,引起下文转折。

蜿蜒:曲折延伸。本课指河流贯穿全国样子。

无忧无虑:没有一点忧愁和顾虑。本课指池子的日子悠闲。

44、三年级三衢道中生字组词字词解释

融化 通融

燕 燕窝 燕子

鸳 鸳鸯 枕鸳

鸯 鸳鸯 梁鸯

惠 恩惠 贤惠

崇 崇拜 崇高

芦 芦苇 葫芦

芽 豆芽 发芽

短 短发 长短

梅 梅花 腊梅

溪 小溪 溪水

泛 广泛 泛舟

减 减轻 减少

字词解释:

三衢道中:在去三衢州的道路上。三衢即衢州,因境内有三衢山而得名。

梅子黄时:指五月,梅子成熟的季节。 泛:乘船。

尽,尽头。 却山行:再走山间小路。

绿阴:苍绿的树阴。阴,树荫。 不减:并没有少多少,差不多。

45、三年级荷花生字组词字词解释

凑近 凑合

拂 吹拂 拂过

集 集中 集合

聚 聚集 聚拢

形 图形 形状

掠 掠过 掠夺

偶 木偶 偶然

尔 尔后 偶尔

沾 沾惹 沾手

倦 倦怠 疲倦

纤 纤尘 纤细

痕 痕迹 伤痕

闲 悠闲 空闲

字词解释

【莲蓬】莲花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲的果实。

【清香】清淡的香味。

【花瓣】花冠的通常呈叶状的一个构成部分。

【露出】显现,显露。

【饱胀】饱满鼓胀。

【破裂】出现裂缝。

【姿势】姿,形态,样子;势,表现出来的情况,样子。本课姿势指的是荷花呈现的样子。

【仿佛】差不多,类似,好像。

【随风飘动】跟随着风摆动。

【挨挨挤挤】本课形容荷叶长得很密,挤在一起。

【翩翩起舞】形容轻快地跳舞。

46、六年级下册竹石生字组词字词解释

脉络 网络

锤 锤子 锤炼

凿 确凿 开凿

焚 焚烧 焚毁

注释:

竹石:扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家,他画的竹子特别有名,这是他题写在竹石画上的一首诗。

咬定:比喻根扎得结实,像咬着青山不松口一样。

立根:扎根,生根。

原:本来,原本,原来。

破岩:裂开的山岩,即岩石的缝隙。

磨:折磨,挫折,磨炼。

击:打击。

坚劲:坚强有力。

任:任凭。

尔:你

47、六年级下册真理诞生于一百个问号之后生字组词字词解释

领域 区域

惯 习惯 惯用

圃 菜圃 花圃

盐 盐巴 盐水

溅 溅落 飞溅

蕊 花蕊 雌蕊

魏 魏国 魏军

搜 搜集 搜寻

蚯 蚯蚓

蚓 蚯蚓

版 出版 版图

阶 台阶 阶段

理解词语:

定理:已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式,如,几何定理。

定律:科学上对某种客观规律的概括,反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。

敏感:生理或心理上对外界事物反应很快。

神秘:使人摸不透的;高深莫测的。

司空见惯:看得多了,不以为奇。

追根求源:追溯事物发生的根源。

无独有偶:某种少见的情况,偏有类似的出现,配成一对儿。

见微知著:微,隐约;著,明显。见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。

锲而不舍:锲,镂刻;舍,停止。比喻有恒心,有毅力。

48、六年级下册迢迢牵牛星生字组词字词解释

侯爷 侯爵

章 文章 章法

泣 哭泣 抽泣

盈 充盈 笑盈盈

脉 脉搏 叶脉

栖 栖息 两栖

鸦 乌鸦 寒鸦

注解:

①河汉女:指织女星。河汉,银河。

②擢(zhu)伸出,抽出。

③素:白皙的。

④札(zh)札:织机发出的响声。

⑤机杼(zh):织机的梭子。

⑥章:有花纹的纺织品,这里指整幅的布帛。

⑦零:落下。

⑧盈盈:形容清澈。

⑨脉(m)脉:用眼睛表达情意的样子。

49、六年级下册骑鹅旅行记节选生字组词带拼音

六年级下册骑鹅旅行记节选生字组词带拼音

课文主要写了喜欢虐待动物的小男孩尼尔斯被小狐仙变成大拇指般大小后受尽动物们的嘲笑、恐吓和追逐。后来,,后来,尼尔斯被雄鹅带到了天上,开始了骑鹅旅行,为我们展现了一个曾经喜欢虐待动物、喜欢搞恶作剧的男孩的形象。

犬 quǎn 犬牙 犬吠 咪 mī 猫咪 喵咪

睁 zhēng 睁眼 睁开 揪 jiū 揪心 揪住

喉 hu 咽喉 喉咙 饶 ro 求饶 饶命

50、六年级下册寒食生字组词字词解释

侯爷 侯爵

章 文章 章法

泣 哭泣 抽泣

盈 充盈 笑盈盈

脉 脉搏 叶脉

栖 栖息 两栖

鸦 乌鸦 寒鸦

注解:

①春城:指春天的京城。

②御柳:皇帝御花园里的柳树。

③汉宫:这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。

④传蜡烛:寒食节禁火,但朝廷传赐蜡烛给公侯之家,受赐的可以点火。

⑤五侯:这里指天子宠幸之臣。

51、六年级下册匆匆生字组词字词解释

收藏 躲藏

挪 挪移 挪动

徘 徘徊 徘徊不前

徊 徘徊 徘徊不前

蒸 蒸汽 蒸发

裸 裸露 赤裸裸

词语解释:

【匆匆】急急忙忙的样子。

【空虚】里面没有什么实在的东西;不充实。

【涔涔】形容汗、泪、水等不断往下流的样子。

【潸潸】形容流泪不止。

【挪移】挪动;移动。

【茫茫然】对事理全无所知。

【旋转】物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。

【凝然】精神凝聚。

【觉察】发觉;看出来。

【遮挽】遮挡,挽留。

【伶伶俐俐】聪明;灵活。

【叹息】叹气。

【徘徊】①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

【蒸融】蒸发。融解。

【痕迹】物体留下的印儿;残存的迹象。

【游丝】蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。

【赤裸裸】形容光着身子,不穿衣服;形容毫无遮盖掩饰。

52、六年级下册表里的生物生字组词字词解释

干脆 清脆

拦 拦住 阻拦

玻 玻璃 玻璃钢

璃 玻璃 琉璃

恶 凶恶 险恶

怖 恐怖 可怖

蟋 蟋蟀 斗蟋蟀

蟀 蟋蟀 斗蟋蟀

理解词语

三弦:弦乐器,木筒两面蒙蟒皮,上端有长柄,有三根铉。

和谐:配合得适当。

清脆:(声音)清楚悦耳。

单调:简单重复而没有变化。

呈现:显出;露出。

恐怖:由于生命受到威胁或残害而恐惧。

53、六年级下册北京的春节生字组词字词解释

蒜头 蒜苗

醋 陈醋 吃醋

饺 饺子 水饺

摊 地摊 摊开

拌 搅拌 拌面

眨 眨眼 一眨眼

宵 元宵 宵夜

燃 点燃 燃烧

贩 商贩 贩卖

彼 彼此 彼岸

贺 祝贺 庆贺

轿 轿车 花轿

骆 骆驼 骆驿不绝

驼 骆驼 驼峰

恰 恰当 恰好

理解词语

腊月:农历十二月。

初旬:每月的第一个十天。

小年:节日,农历十二月二十三或二十四日,旧俗在这天祭灶。

庙会:设在寺庙里边或附近的集市,在节日或规定的日子举行。

娴熟:熟练。

零七八碎:零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。

万不得已:实在没有办法,不得不这样。本文中指实在没有办法赶回来过年。

截然不同:形容事物之间间,界限分明,完全不一样。截然,界限分明地。

万象更新:一切事物或景象都改换了样子,出现了一番新气象。万象,宇宙间的一切事物或景象。更,改变,改换。

悬灯结彩:悬挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。

54、二年级祖先的摇篮生字组词字词解释

祖先 祖国

啊 好啊 对啊

浓 浓妆 浓淡

望 看望 希望

蓝 蓝天 蓝色

摘 摘花 采摘

掏 掏出 掏钱

赛 赛跑 比赛

忆 回忆 记忆

字词解释

原始:最古老的;未开发的;未开化的。

祖先:一个民族或家族的上代,特指年代比较久远的。

摇篮:供婴儿睡觉的家具,形状略像篮子,多用竹或藤制成,可以左右摇动,使婴儿容易入睡。

树荫:树木枝叶在日光下所形成的阴影。

一望无边:一眼看不到边际,形容地域十分辽阔。

苍苍茫茫:空阔辽远;没有边际。

55、二年级中国美食生字组词字词解释

烧水 红烧

茄 茄子 番茄

烤 烧烤 烤鸭

鸭 鸭子 鸭蛋

肉 牛肉 猪肉

鸡 公鸡 母鸡

蛋 鸡蛋 鸭蛋

炒 炒菜 炒饭

饭 饭菜 米饭

词语解释

美食:精美的饮食。

凉拌:把凉的食品加调料拌和。

红烧:烹调方法,把肉、鱼等加油、糖略炒,并加酱油等作料,焖熟使成黑红色。

水煮:是一种烹饪方法,一般是将肉类蔬菜年糕粉丝豆制品煮在一个超大号的盆里,通常做成麻辣味道。

炸酱:烹调方法,把食物放在沸油里弄熟。

56、二年级我是一只小虫子生字组词字词解释

屁股 跟屁虫

股 屁股 股份

尿 尿床 尿布

净 干净 净化

屎 耳屎 屎尿

幸 幸运 幸福

使 使用 天使

劲 使劲 劲头

字词解释

蹦蹦跳跳:跳跃频繁,形容很活泼,很爱动,总是喜欢跳来跳去的。

昏头昏脑:形容头脑迷糊,神志不清。

毛茸茸:状态词,形容动植物细毛丛生的样子。

摇摇晃晃:左右摇摆,不稳定。

触须:触角。

幸运:好的运气,出乎意料的好机会。

57、二年级青蛙卖泥塘生字组词字词解释

青蛙 牛蛙

卖 买卖 卖书

搬 搬家 搬运

倒 倒车 倒影

籽 草籽 菜籽

泉 泉水 温泉

破 破坏 破碎

应 应该 应当

字词解释

吆喝:大声喊叫或叫卖。

播撒:撒播,撒。

尽情:尽量由着自己的情感,不加拘束。

愣住:因为惊讶而暂时未能做出反应,表示停滞的状态。

绿茵茵:形容草地等一片碧绿。

58、二年级雷雨生字组词字词解释

雷雨 雷声

乌 乌云 乌黑

黑 黑色 黑夜

压 气压 压力

垂 垂柳 垂直

户 窗户 户口

新 清新 新年

迎 欢迎 迎接

扑 扑灭 扑打

字词解释

垂:东西一头挂下来。

渐渐:表示程度或数量逐步缓慢增减。

清新:清爽而新鲜。

黑沉沉:形容黑暗(多指天色)。

迎面扑来:正对着脸扑来。

59、二年级雷锋叔叔,你在哪里生字组词字词解释

锋利 刀锋

昨 昨天 昨日

冒 冒险 感冒

留 留下 留学

弯 弯腰 转弯

背 背包 背带

洒 洒水 泼洒

温 温暖 温和

暖 暖和 暖气

词语解释

泥泞:因有烂泥而不好走。

年迈:年纪老。

荆棘:泛指山野丛生的带刺小灌木。

晶莹:光亮而透明。

脚窝:很深的脚印,成窝状。

寻觅:寻找。

60、二年级枫树上的喜鹊生字组词字词解释

雨伞 打伞

姨 阿姨 小姨

弟 弟弟 兄弟

便 方便 便当

教 教学 教书

游 游戏 游泳

戏 唱戏 看戏

母 字母 母亲

字词解释

渡口:有船摆渡的,过河的地方。

看望:到长辈或亲友等处问候。

山冈:不高的山。

61、二年级传统节日生字组词字词解释

贴画 贴心

街 街道 大街

舟 龙舟 渔舟

艾 艾草 艾灸

敬 敬爱 敬礼

转 转眼 转身

团 团圆 团结

热 热爱 热水

闹 热闹 闹钟

词语解释

先人:祖先。

祭扫:到墓前祭奠亡灵,并打扫坟墓。

乞巧:旧俗,农历七月初七的晚上,妇女在院子里陈设瓜果,向织女星祈祷,请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。

转眼:形容时间极短。

团圆:(夫妻、父子等)散而复聚。

大街小巷:城镇里的街道,形容都市里的各处地方。

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