三年级下册一幅名扬中外的画生字组词并造句
1、三年级下册一幅名扬中外的画生字组词并造句
三年级下册一幅名扬中外的画生字组词并造句
一幅名扬中外的画本文通过对《清明上河图》的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘，表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱，也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。
择 选择 抉择
都 首都 古都
宫 故宫 宫殿
摊 摊位 地摊
贩 商贩 小贩
吏 官吏 吏治
态 态度 状态
驴 毛驴 驴肉
寸 一寸 尺寸
乘 千乘 一乘
笼 鸟笼 笼子
栏 栏杆 围栏
貌 风貌 礼貌
2、一年级语文下册识字6：画生字组词及造句
一年级语文下册识字6：画生字组词及造句
这是一首画作欣赏诗，诗人通过文字描述，把一副静止的画变成了一幅美丽的风景卷轴，表达了诗人对画中美好事物的喜爱之情。
shuǐ 水（水果）（水田）（水车） 也许我会去水耕然后经过洒水车.
q 去（出去）（回去）（来去） 天上的云犹如各种小动物,来来去去的移动。
li 来（回来）（来电）（本来） 本来计划今天开运动会,不料一早就下起雨来。
b 不（不行）（不见）（不公平） 一眨眼,这男孩就在拐角处不见了。
3、一年级下册语文园地八生字组词及造句
一年级下册语文园地八生字组词及造句
ɡōnɡ 工（工人）（工作）（工业）（工厂）（工业） 这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
4、语文二年级下册《大象的耳朵》生字组词加造句
这篇课文围绕大象的耳朵，写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撑起来， 却给自己带来很多烦恼，最后还是把耳朵放了下来，并从中明白了一个道理。下面将语文二年级下册《大象的耳朵》生字组词加造句方面的知识分享给大家。
扇（扇子） 秋风像把大扇子，刮得满地黄叶子。
慢（慢慢） 天慢慢晴了，太阳也高高的升起。
遇（遇到） 无论遇到什么波折，我们也要坚持下去。
兔（兔子） 一只兔子跳跃着穿过花园。
安（不安） 他开始坐立不安 ,在座位上动来动去,很不舒服的样子。
根（树根） 我不知道她到底啃了什么令人神智迷糊的树根。
痛（头痛） 老师一直为他不按时交作业而头痛不已。
最（最后） 这场比赛最后中国队赢了,中国队得到了金牌。
5、赵州桥三年级下册11课生字组词及造句
本文通过介绍闻名世界的赵州桥设计雄伟和图案美观的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
赵 zho 赵县 赵姓 由于战乱，赵姓一族躲了起来。
省 shěnɡ 省力 节省 这样做可以节省不少时间。
县 xin 县城 州县 妈妈带我去县城玩。
匠 jinɡ 石匠 木匠 他的叔叔是个有名的木匠。
设 sh 设置 摆设 这样就设置好了网络。
计 j 设计 计划 这两个计划如出一辙。
史 shǐ 历史 史记 历史是一面镜子。
创 chunɡ创举 创造 长征是一项伟大的创举。
举 jǔ 举手 抬举 先举手，后发言。
且 qiě 而且 并且 这道菜不但好看，而且好吃。
智 zh 智慧 智商 他是一个有大智慧的人。
慧 hu 聪慧 慧根 她从小就是一个聪慧的人。
历 l 历史 经历 我们对他的经历略知一二。
6、三年级语文下册一幅名扬中外的画课堂笔记
①主要内容：
本文通过对《清明上河图》的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘，表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱，也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。
②段落大纲：
全文共5个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1）：写概括介绍了《清明上河图》的创作年代、作者、画面内容、存在的时间及目前的保存状况。
第二部分（24）：具体描写了画面的情况。
第三部分（5）：写了《清明上河图》的历史价值。
7、四年级语文下册巨人的花园生字组词加造句
本文主要讲述了一个自私的巨人受到孩子的启发，改正了自己的错误，和孩子们一起过上了了幸福生活的故事。这个故事告诉我们，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
四年级语文下册巨人的花园生字组词加造句
允 （允许） 终于有一天，住持允许她去闯闯世界了。
砌 （砌墙） 我爸爸是瓦工,砌墙的技术可棒了。
啸 （呼啸） 西北风的呼啸声，使我一夜都没睡安稳。
缕 （衣衫褴褛） 公园的躺椅上坐着一个衣衫褴褛的老人。
凋 （凋谢） 在寒风的侵袭下,枝头上的花儿都凋谢了。
覆 （覆盖） 大地被白雪覆盖成一片银色世界。
叱 （叱责） 孩子做错事,应该耐心教导而非一味叱责 。
颊 （脸颊） 时间匆匆茫茫的亲吻了我们的脸颊，留下岁月的痕迹。
8、一年级怎么都快乐生字组词并造句
好玩 玩具 这就是我的新玩具。
很 很多 很快 这里有很多玩具。
当 当心 当然 下雨天走路要当心点。
音 音乐 声音 他从小就喜欢音乐。
讲 讲话 演讲 这次演讲比赛很精彩。
行 行人 行动 街上有很多行人。
许 许多 也许 不要气馁，也许还有机会。
9、一年级一个接一个生字组词并造句
走过 经过 我们一起走过田野。
各 各位 各种 这里有各种玩具。
种 种子 各种 种子悄悄地发芽了。
样 样子 一样 我们有一样的鞋子。
伙 大伙 伙伴 我们都有自己的小伙伴。
伴 陪伴 相伴 谢谢你的陪伴。
这 这里 这边 鱼儿慢慢地游到了这边。
10、一年级小猴子下山生字组词并造句
块头 木块 他的块头是其中最大的。
非 非常 是非 他非常喜欢吃肉。
常 常常 经常 我常常去河边画画。
往 过往 往事 那是一件快乐的往事。
进 进去 进步 他的进步是最大的。
瓜 西瓜 瓜果 地里长了许多西瓜。
空 天空 晴空 今天的天空蓝蓝的。
11、一年级小壁虎借尾巴生字组词并造句
捉虫 捕捉 青蛙是捕捉害虫的能手。
条 条理 一条 说话要有条理。
爬 爬行 爬山 我们约好星期天去爬山。
姐 姐妹 姐姐 看，那就是我的姐姐。
您 您好 您的 您好，请往这边走。
草 草地 花草 我们在草地上玩耍。
房 房屋 房间 这就是我的房间。
12、一年级人之初生字组词并造句
之前 之后 哭完之后，她就睡了。
相 相信 互相 我相信你不会说谎。
近 相近 远近 他俩年龄相近。
习 习惯 学习 我们一起认真地学习。
远 远处 遥远 远处的小山渐渐模糊了。
玉 宝玉 玉米 你喜欢吃玉米吗？
义 意义 主义 这是一件很有意义的事。
13、一年级操场上生字组词并造句
打球 打听 我和好朋友一起去打球。
拍 拍打 拍手 雪花轻轻拍打着窗户。
跑 跑步 奔跑 我们在操场上跑步。
声 声音 歌声 妹妹的歌声十分动听。
身 身体 身份 爷爷的身体很健康。
体 体育 物体 爸爸是一位体育老师。
14、五年级下册威尼斯的小艇生字组词并造句
尼姑 僧尼 李娜出家当了尼姑。
斯 斯文 威尼斯 那女孩看起来很斯文。
艇 潜艇 游艇 旅游团乘坐豪华游艇出海了。
纵 纵线 操纵 我幻想能操纵飞船遨游太空。
艄 船艄 艄公 艄公熟练地驾驶着小船。
翘 翘臀 翘课 他因为翘课受到了老师的惩罚。
垫 垫子 坐垫 这辆汽车的坐垫是真皮的。
帘 窗帘 竹帘 这个房间挂着美丽的窗帘。
姆 保姆 姆妈 她家雇佣了一个保姆照顾小孩。
祷 祷告 祈祷 她暗自祈祷，希望大家过得好。
雇 雇工 雇用 他被那个单位雇用了。
簇 簇拥 花团锦簇 节日的公园花团锦簇。
哗 哗然 喧哗 公共场所禁止大声喧哗。
码 码头 密码 小船慢慢地挨近码头了。
笼 笼罩 笼络人心 江面上笼罩着一层薄雾。
15、五年级下册人物描写一组生字组词并造句
五年级下册人物描写一组生字组词并造句
《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的：《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》，并且三篇短文都选自名著。这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。
跤 摔跤 跌跤 我和小伙伴在空地上摔跤玩。
搂 搂抱 抖搂 姑娘亲热地搂抱小狗。
仗 倚仗 打仗 将军精通兵法，擅长带兵打仗。
鞭 皮鞭 鞭炮 窗外传来了劈里啪啦的鞭炮声。
欺 欺负 欺骗 这人花言巧语，欺骗了很多人。
挠 抓挠 阻挠 在他阻挠下，这件事没完成。
扳 扳倒 扳手 爸爸轻松地扳倒了我的双手。
腕 手腕 腕子 我的手腕上戴着一串手链。
剃 剃头 剃刀 剃头师傅的手艺十分高超。
腮 腮帮 抓耳挠腮 这道题急得他抓耳挠腮。
疤 疤痕 伤疤 他瘦削的脸上有个疤痕。
监 太监 监生 明朝有个太监叫冯保。
侄 侄子 子侄 叔叔很疼爱自己唯一的侄子。
喉 喉咙 咽喉 他感到喉咙很不舒服。
咙 喉咙 胡咙 小鸟们敞开喉咙放声歌唱。
16、五年级下册古诗三首生字组词并造句
昼夜 白昼 沙漠里气候干燥，昼夜温差大。
耘 耘田 耕耘 俗话说：一分耕耘，一分收获。
桑 桑树 蚕桑 桑树是最常见的一种植物。
晓 拂晓 破晓 拂晓时，清洁工开始打扫街道。
17、四年级下册小英雄雨来节选生字组词并造句
晋见 晋级 我们班晋级了下一轮比赛。
炕 热炕 土炕 躺在热炕上真是太舒服了。
铅 铅笔 铅丝 这地上躺着一支崭新的铅笔。
迈 迈步 豪迈 工人们豪迈的歌声在空中回荡。
呜 呜呜 呜咽 轮船发出呜呜的汽笛声。
栓 枪栓 栓塞 小战士正坐在那搬弄着枪栓。
胳 胳膊 胳臂 弟弟的胳膊受伤了。
膊 胳膊 赤膊 朱老汉赤膊上阵，和敌人拼命。
劫 劫难 劫持 山洪暴发是一场巨大的劫难。
绸 丝绸 绸缎 这匹丝绸是杭州出产的。
扒 扒开 扒拉 我扒开草丛捉住了蝈蝈。
敌 敌人 天敌 蛇、猫头鹰是田鼠的天敌。
尸 尸首 尸体 小河上飘浮着鱼儿的尸体。
趁 趁早 趁机 大家都在忙，他趁机溜走了。
慌 慌忙 慌张 遇到险情要沉着，不要慌张。
18、四年级下册琥珀生字组词并造句
发怒 恼怒 我很少看爸爸发怒。
吼 吼叫 狂吼 狮子的吼叫声震动山谷。
脂 脂肪 胭脂 我们应该少吃高脂肪的食品。
拭 拂拭 擦拭 他用绒布轻轻拂拭桌上的灰尘。
餐 午餐 聚餐 我买了一个面包当午餐。
划 划船 划算 周末，我要去参加划船比赛。
晌 晌午 半晌 晌午的阳光火辣辣地照着大地。
辣 辣椒 毒辣 敌人的手段十分毒辣。
渗 渗透 渗出 他的额头上渗出许多小汗珠。
挣 挣扎 垂死挣扎 那头落水的大象还在挣扎。
番 番茄 三番五次 番茄的营养价值很高。
埋 掩埋 埋没 大片良田被泥石流埋没。
刷 冲刷 刷牙 被雨水冲刷过的马路十分干净。
测 推测 预测 这个结论只是小王的推测。
详 详细 安详 老师详细地讲解了课文的内容。
19、四年级下册海上日出生字组词并造句
扩大 扩张 这件事的影响正在扩大。
范 范围 模范 赵大伯是全国劳动模范。
努 努力 努嘴 要想取得好成绩就得好好努力。
刹 刹那 宝刹 刹那间，那栋楼倒塌了。
烂 灿烂 破烂 今夜星光灿烂，月色皎洁。
替 交替 替换 工作和休息要交替进行。
镶 镶嵌 镶金 星星像一颗颗宝石镶嵌在空中。
紫 紫色 青紫 碧绿的草地上开满了紫色的花。
仅 不仅 仅存 这张桌子不仅美观，而且实用。
20、四年级下册海的女儿生字组词并造句
四年级下册海的女儿生字组词并造句
《海的女儿》是一篇略读课文。课文节选自《海的女儿》的结尾部分，通过介绍小人鱼亲自参加王子的婚礼，忍受身体和精神的苦痛，一步步变成泡沫，走向死亡的故事。这是一个凄美的爱情故事，小人鱼向往人类世界、渴望得到王子的爱情。小人鱼善良、执著、勇敢的精神品质，启迪了我们的心灵。
港 （港湾） 他们开始划向港湾的入口处。
宴 （宴会） 今晚的宴会有许多贵宾莅临,增添了不少光彩。
睫 （睫毛） 他的眼睫毛十分浓密。
婚 （婚礼） 婚礼之后,我们全体排好拍了一张照片。
讯 （喜讯） 从前线传来了胜利的喜讯 。
挽 （挽回） 金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
圣 （神圣） 缺无法用语言来形容他们的神圣。
仪 （仪式） 仪式只有像真诚的接吻时才是许可的。
帜 （旗帜） 节日的首都到处飘扬着五彩缤纷的旗帜。
陈 （陈述） 结束陈述前,他综述了一下他的观点。
垫 （垫子） 她把沙发垫子拍得鼓鼓的。
恒 （永恒） 虽然他很孤独,但是有永恒的音乐为伴。
抚 （抚育） 他像抚育自己的孩子一样抚育着这片幼林。
21、四年级下册古诗词三首生字组词并造句
复杂 杂货 世上的事物复杂多样。
稀 稀少 稀疏 今年干旱，雨量稀少。
篱 篱笆 竹篱 这个小花园外围有一圈篱笆。
蜻 蜻蜓点水 他的检讨只是蜻蜓点水。
蜓 蜻蜓 蜻蜓捕食蚊子、苍蝇等害虫。
蝶 蝴蝶 粉蝶 蝴蝶在花丛中翩翩飞舞。
宿 宿舍 寄宿 那幢就是我们的宿舍楼。
徐 徐徐 徐步 晚风徐徐，送来了一阵阵凉意。
疏 稀疏 生疏 山上树木稀疏，秋草枯黄。
茅 茅屋 茅草 那片树丛中间有一间小茅屋。
檐 屋檐 房檐 燕子在屋檐下唱着歌。
翁 老翁 渔翁 一个老翁坐在河边垂钓。
赖 依赖 信赖 他是一个值得信赖的人。
剥 剥夺 剥削 奴隶们被剥夺了人身自由。
22、四年级下册短诗三首繁星生字组词并造句
繁星 繁多 广阔的银河繁星密布。
漫 漫长 漫不经心 北方的冬季是漫长的。
灭 消灭 熄灭 帐篷里的蚊子被我们消灭掉了。
藤 紫藤 藤萝 院子里的藤萝真美丽！
萝 菠萝 萝卜 菠萝的形状是圆柱形。
膝 膝盖 护膝 妹妹摔了一跤，膝盖受伤了。
涛 波涛 浪涛 强劲的海风掀起了阵阵波涛。
躲 躲避 躲藏 小猫见有生人，赶紧躲藏起来。
23、三下语文一幅名扬中外的画生字组词
三下语文一幅名扬中外的画生字组词
1.认识择、宫等8个生字，读准乘、笼2个多音字。2.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画，向别人介绍《清明上河图》。3.激发学生热爱中华传统文化的热情，产生民族自豪感。
择：z(选择、择取、择优)
都：dū(首都、都城、古都)
宫：gōng(故宫、皇宫、宫殿)
摊：tān(摊位、地摊、水果摊)
贩：fn(商贩、贩卖、小贩)
吏：l(官吏、吏治、贪官污吏)
作：zuō(作坊)
态：ti(态度、形态、状态)
驴：lǘ(毛驴、骑驴、驴肉)
寸：cn(一寸、寸步、尺寸)
乘：shng(千乘、一乘、万乘)
笼：lng(鸟笼、笼中之鸟)
栏：ln(栏杆、围栏、桥栏)
貌：mo(风貌、容貌、才貌)
积累词语
描写形态多样的四字词语
形态各异 千姿百态 姿态万千 各种各样
ABB式词语
来来往往 清清楚楚 吞吞吐吐 形形色色 兢兢业业 结结巴巴 密密麻麻
又一又一结构的词语
又踢又跳 又惊又喜 又高又大 又快又准
24、三年级语文下册第12课一幅名扬中外的画生字注音组词
三年级语文下册第12课一幅名扬中外的画生字注音组词
我会认注音及组词
择：z(选择、择取、择优)
都：dū(首都、都城、古都)
宫：gōng(故宫、皇宫、宫殿)
摊：tān(摊位、地摊、水果摊)
贩：fn(商贩、贩卖、小贩)
吏：l(官吏、吏治、贪官污吏)
作：zuō(作坊)
态：ti(态度、形态、状态)
驴：lǘ(毛驴、骑驴、驴肉)
寸：cn(一寸、寸步、尺寸)
乘：shng(千乘、一乘、万乘)
笼：lng(鸟笼、笼中之鸟)
栏：ln(栏杆、围栏、桥栏)
貌：mo(风貌、容貌、才貌)
25、三年级语文下册第12课一幅名扬中外的画课堂笔记课后生字组词
三年级语文下册第12课一幅名扬中外的画课堂笔记课后生字组词
郊外春光一片大好。你瞧树木郁郁葱葱，沟渠边开满了各种不知名的小花，有红的、白的、紫的都像赶趟似的。地里老牛迈着沉稳的步子，一对年轻的夫妇，一人牵牛，一人吆喝，随着吱呀吱呀的犁耙声，缓缓地弯腰撒豆，时不时抬头看看远飞的水鸟。远处几个孩子正爬卧在溪头剥莲蓬，一个牧童骑在牛背上吹笛子。树荫下一对老夫妻正在聊天，瞧他们笑得多开心
择 选择 抉择
都 首都 古都
宫 故宫 宫殿
摊 摊位 地摊
贩 商贩 小贩
吏 官吏 吏治
态 态度 状态
驴 毛驴 驴肉
寸 一寸 尺寸
乘 千乘 一乘
笼 鸟笼 笼子
栏 栏杆 围栏
貌 风貌 礼貌
26、三年级语文下册第12课一幅名扬中外的画课堂笔记近义词反义词
三年级语文下册第12课一幅名扬中外的画课堂笔记近义词反义词
郊外春光一片大好。你瞧树木郁郁葱葱，沟渠边开满了各种不知名的小花，有红的、白的、紫的都像赶趟似的。地里老牛迈着沉稳的步子，一对年轻的夫妇，一人牵牛，一人吆喝，随着吱呀吱呀的犁耙声，缓缓地弯腰撒豆，时不时抬头看看远飞的水鸟。远处几个孩子正爬卧在溪头剥莲蓬，一个牧童骑在牛背上吹笛子。树荫下一对老夫妻正在聊天，瞧他们笑得多开心
近义词
保存保管 热闹喧闹 悠闲清闲
普通平常 紧急危急 惊扰打扰
名扬中外闻名天下 形态各异各种各样
反义词
完整残缺 热闹冷清 悠闲忙碌
普通特别 清清楚楚模模糊糊
27、三年级下一幅名扬中外的画课文读后感
三年级下一幅名扬中外的画课文读后感
《一幅名扬中外的画》，这篇文章的作者是滕明道。作者先介绍清明上河图的历史，画家，长和高，然后是写画里主要画的内容，最后再收尾。
先是介绍它的时期：北宋，然后是画家：张择端；接下来是这幅画的长和高：长528厘米，高24.8厘米，最后介绍它的历史和现在的地址：历史800年，现在完整的保存在北京故宫博物院。
画家张择端中间描写画里的人物，画上的人有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有行走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人三百六十行，哪一行都画在上面了。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆走在街上的`是来来往往、形态各异的人比如说：有的在骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，还有的悠闲地在街上溜达，这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，但是每个人在干什么，都能看的清清楚楚。就连船夫划船的动作，作者也写得淋淋尽致。看来画家张择端画此画之时可真是下了很大的功夫。
还写了一个有意思的场景：一个人骑着高头大马正往下走，但桥下人多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽了马笼头，这才没碰上那轿子，但是倒把旁边的小毛驴吓得又踢又跳，小毛驴有惊扰了欣赏风景的人，人们连忙回头来干小毛驴。
最后以《清明上河图》使我们看到八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景，收尾。
28、三年级下一幅名扬中外的画教学说课稿课案
三年级下一幅名扬中外的画教学说课稿课案
一、说教材：
在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这篇略读课文，用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品清明上河图。
作者先对清明上河图做了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目前保存的情况。短短的几句话，所含信息量却很大。
后面的几段，介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物很多的；然后讲画上的街市热闹非凡，；之后，选择了一个小的场景加以具体生动的描绘；最后，简单写出了《清明上河图》的历史价值。
我定了如下教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。
3、感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。
这是一篇略读课文，因此本课教学的重点是通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。
由于《清明上河图》，是一幅画，学生对画的鉴赏能力不强，因此对了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。又是本课教学的难点。
二、说教法、学法：
教法：
1、电教法：我运用多媒体直观法，利用电教手段，创设多种情景，使学生完全置身于课文所描绘的情景之中，寓教于乐，在轻松、愉快的氛围中学习，充分激发学生的兴趣，调动了学生的积极性、主动性、使他们能更深入地理解课文内容。
2、情境朗读法：叶圣陶先生曾说：作者胸有境，入境始与亲。小学生的情感是伴随着清晰的表象和正确的理解不断深化的。教学中，教师要通过引导学生利用文本信息，凭借联想，激活已有的知识库存、生活积累、阅读积累，将语言文字还原成语言形象，再现课文中描述的情境，使学生主动的获取这种感受，体验这种情感。
教师要引导学生在朗读中多想象，在阅读中见文生义，见义生情，借助生活经历中类似的感情经验去感受，读出感情。
学法：
1、合作探究学习：《新课标》积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
2、读写结合：只有写，才会努力去使其变得精练，因此，读写结合，在中高段是一种很好的学习方式。
三、说教学流程：
（一）、谈话释题导入：
1、教师用温和亲切地口吻说：同学们，这一单元我们已经轻轻打开了中华传统文化的大门，走进它，我们已经领略了很多，今天的这一堂课我们还要欣赏一幅古画，谁来读一读课题。
2、师：你知道什么叫名扬中外吗？
针对学生的回答再做总结：全世界都非常有名。课文将向我们展示怎样了不起的古画呢？请你认真地反复地读读课文，如果遇到特别重要的信息，用笔画一画，等一会我们交流一下从课文中了解了什么？
兴趣是最好的老师，爱好是成功之母。只有激发学生的学习兴趣，学习方法才能变被动为主动，变厌学为乐学。
（二）、初读，交流学习心得：
1、师：我发现每位同学都读得很投入的，我们来交流一下，刚才你读课文，从中了解了什么？
《新课程标准》在第二学段的阅读目标中提出：能对课文中不理解的地方提出疑问，能初步把握文章的主要内容。在学生初读课文之后，共同交流学习所得，这是引导学生初步把握文章的主要内容，在交流时，教师应适当引导学生去朗读课文中的相当段落与文本再接触。
（三）欣赏图画，再次读文：
1、苏霍姆林斯基曾说：不能把小孩子的精神世界变成单纯的学习知识。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。这幅画，距离学生生活实际很远，因此，在学生对《清时上河图》的价值有着初步认识的时候，定会产生想去亲眼目睹画的欲望的情况下。教师说：我觉得咱们班同学读书能力特别强，刚刚大家初次朗读课文就有这么多收获，那你想不想看看这幅画，欣赏一下这幅名扬中外的画？
当然，看画的目的是为能让学生更好地学习文本。因此，指导学生：请你细细地欣赏这幅画，看看能不能从画中找到你读到的内容。
（多媒体滚动演示清明上河图，配上优美的轻音乐，老师根据场景适当提示：进入汴粱市区了，你能看到什么；到桥北头了）引领学生放松地欣赏，在视觉、听觉都在其中得到了享受。这里运用电教法，通过边看边读、边听边观察，使信息更加便捷地进入到学生的大脑；另外，还通过教师的语言与优美的乐曲等中介手段，使信息的传入渠道更加多元。
2、这时，老师又引导：欣赏完了，你看到了什么，想说点什么？
这时可以又一次引领学生走近文本。比如：当学生谈到：我在画上看到很多人。这时，教师就可以引导：是的，有很多人，你能根据课文来说一说，有哪些人吗？这就进一步带领学生来学习文本了。
3、在初读交流学习心得与再读欣赏图画之后，我们老师就可以带领孩子走进课文中最能突显主题的段落的学习，这是一篇略读课文，没必要字字斟酌，比如第一自然段，写《清明上河图》的基本情况，我们在让学生交流心得时就可以完成，不用再细细研读。因此，教师有目的地引导：老师再请你们细细地看这幅画，再读读课文的二三两小节，你从什么地方感受到它确实是一幅名扬中外的画。
4、这个时候，教师要根据学生的回答，作适当的引导，让学生对画能名扬中外有个较确切地认识。如：当学生读到：画上有好多人，有的不到一寸，有每个人在干什么都能看得清清楚楚时，教师可以这样归纳：多么精致啊。如果你旁边是一个外国朋友，你愿意怎么自豪地告诉他。这是指导学生进行有感情地朗读课文。对字词有所理解，对具体的情境有所把握，能培养学生的语感，让他们自行把握情感基调，有感情地读文。
5、这是略读课文，只要学生对名扬中外的原因有所了解，对文本能较有感情地朗读，教师就应及时引领学生进行下一段落的.学习。
如：还有形态各异的三百六十行，都画在里面了，了不起。刚才大家说画面上的人真小，但干什么都能看得清清楚。还能够看到桥北头生动有趣的生活情景。老师请你选择自己喜欢的方式读第四小节，然后把你的感受和你的同桌轻轻地交流一下。
小组合作学习，学生全员参与，个个兴趣盎然，纷纷谈、读、释，突出了学生的主体地位，体现了生生之间、师生之间、师生与文本之间的有效交往。教师让学生选择自己喜欢的方式读文，与同桌交流学习心得，创设了一个较好地自主、合作、探究学习的平台，把学习的主动权交还学生。
学习这一段话，有一个问题的讨论，能让学生对名扬中外会有更深刻地理解，那就是：桥头的生活情景也许是瞬间发生的情景，但也搬到了画上。这说明了什么？
从中可以看出画者张择端善于捕捉生活中的小细节，也是他画技高超地体现。这样的理解还不够，我们可以利用这个机会，对学生进行写作手法的指导，如：其实写作文和画画一样，你抓住一个瞬间的精彩把它写具体，那么文章就如画一样活起来了。
（四）欣赏图画，填写资料卡：
1、有了上述的铺垫之后，对最后一个自然段的教学，我是采用引读法进行的。
《清明上河图》是一副伟大的著作，因此，让学生再次欣赏图画，加深印象。
2、都说：授之以鱼，不如授之以渔。在学习有关文物、古迹、图画等一类的文章，指导学生写资料卡，就是一种很好的学习方法。在这儿，教师指导学生制作一张资料卡。如下：
师：刚才大家看看图，读课文欣赏了一幅了不起的画。如果你想要把从课文搜集到的信息长久地保存下来，我们可以做一张资料卡。
资料卡
画名_________________________年代________________________
作者_________________________大小________________________
画面内容_____________________历史价值____________________
3、请学生快速浏览课文，填写资料卡，这是另外一种阅读学习方法的指导。当要填写相关内容时，并不需要把整篇文章一一细读，而是快速浏览，寻找自己所需要的材料。
指导学生学会了一种新的学习方法，别忘了要学以致用，不断巩固。因此作业可以这样安排：本单元，我们还学习了赵州桥，课后自己也来做一张资料卡。
四、说板书设计：
好的板书是文章的脉络，它清晰地展示了课文的主要内容，是课文的精华。巧妙的板书培养学生的概括性、条理性和逻辑思维能力。针对本课特点，设计如下：
一幅名扬中外的画
基本情况 内容 历史价值
长：528厘米 人物众多观 800年以前
高：24.8厘米 街市热闹 古都风貌
北宋、汴梁 桥北头有趣 生活情景
五、结课：
总之，这堂课，我运用多媒体课件，把800多年前的画面拉至学生的面前，激起学生的学习兴趣，指导学生自主控究的学习方式，读写结合，把一篇课文浓缩成一张资料卡，把书读薄。教师引领学生去多种形式地读、欣赏，调动各种器官来学习课文，取得了较好的学习效果。
29、三年级下册一幅名扬中外的画生字组词带拼音
三年级下册一幅名扬中外的画生字组词带拼音
一幅名扬中外的画本文通过对《清明上河图》的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘，表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱，也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。
择 z 选择 抉择
都 dū 首都 古都
宫 gōng 故宫 宫殿
摊 tān 摊位 地摊
贩 fn 商贩 小贩
吏 l 官吏 吏治
态 ti 态度 状态
驴 lǘ 毛驴 驴肉
寸 cn 一寸 尺寸
乘 shng 千乘 一乘
笼 lng 鸟笼 笼子
栏 ln 栏杆 围栏
貌 mo 风貌 礼貌
30、三年级下册我们奇妙的世界生字组词并造句
呈现 呈报 山峰的雄姿呈现在眼前。
幻 变幻 幻觉 六月的天气总是变幻莫测。
诱 诱人 引诱 那饱满的果实多诱人啊！
润 滋润 湿润 她的眼眶湿润了。
芒 光芒 芒果 太阳发出耀眼的光芒。
冰 冰冷 冰块 冰冷的雨点打在她的脸上。
剑 宝剑 刀剑 言语能伤人，有时胜刀剑。
普 普通 普遍 我是一名普通的战士。
通 通用 通过 他很轻松地通过了这次测验。
模 模型 模范 这家飞机模型十分逼真。
型 造型 外型 这座台灯的造型很特别。
31、三年级下册童年的水墨画生字组词字词解释
墨水 墨汁
染 感染 染料
竿 钓竿 竹竿
腾 奔腾 腾飞
碎 咬碎 破碎
拨 拨水 拨动
浪 浪花 波浪
葫 葫芦 西葫芦
爽 清爽 凉爽
蘑 蘑菇 蘑菇云
菇 蘑菇 香菇
理解词语
水墨画：中国画的一种。
扑腾：原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。
戏耍：捉弄耍笑。
拨动：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。
抖落：震动使（雨滴、水滴等）落下。
水葫芦：文中用来比喻水性极好的孩子。
梳妆：梳洗打扮。
虎牙：突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。
32、三年级下册童年的水墨画生字组词与笔画
墨水 墨汁
染 9画 感染 染料
竿 9画 钓竿 竹竿
腾 13画 奔腾 腾飞
碎 13画 咬碎 破碎
拨 8画 拨水 拨动
浪 10画 浪花 波浪
葫 12画 葫芦 西葫芦
爽 11画 清爽 凉爽
蘑 19画 蘑菇 蘑菇云
菇 11画 蘑菇 香菇
33、三年级下册陶罐和铁罐生字组词并造句
骄傲 骄阳 虚心使人进步，骄傲使人落后。
傲 自傲 傲慢 他是个傲慢的人。
谦 谦虚 谦让 这位校长很谦虚。
虚 虚心 虚弱 她并不像看上去那么虚弱。
懦 懦弱 懦夫 懦弱是人前进的绊脚石。
弱 弱者 软弱 你做人太软弱了。
尘 尘土 灰尘 她打掉外套上的尘土。
捧 追捧 吹捧 媒体开始狂热地吹捧他。
代 代替 代价 读书能用耳朵来代替眼睛吗？
价 价格 价值 这块手表价值不菲啊！
34、三年级下册守株待兔生字组词并造句
守卫 守护 军事基地都有士兵守卫。
株 守株待兔 守株待兔只会让机会白白溜走。
待 等待 接待 同学们静静地等待老师上课。
宋 宋朝 宋词 这是发生在宋朝的一个故事。
耕 耕作 耕田 农民伯伯在田间耕作。
触 触动 触摸 这幅画触动了他的思乡情。
颈 头颈 颈联 它伸长了头颈，左顾右盼。
释 解释 释怀 这个解释非常清晰。
其 尤其 其实 他很喜欢运动，尤其是踢足球。
35、三年级下册鹿角和鹿腿生字组词并造句
鹿角 梅花鹿 这只梅花鹿多好看啊！
塘 池塘 水塘 池塘里有一群小鸭子。
映 倒映 映照 群山倒映在湖中。
欣 欣赏 欣喜 他很欣赏你的诗。
赏 观赏 赏月 我无心观赏这场猫狗大战。
匀 均匀 匀称 这钢丝弹簧绕得很均匀。
致 导致 致敬 同学们站得笔直，向国旗致敬。
配 配合 相配 合作是互相配合。
传 传播 传送 传播知识，就是播种希望。
哎 哎呀 哎呦 哎呀，你怎么把画弄破了？
狮 狮子 雄狮 有时，海像一头愤怒的雄狮。
叹 叹气 赞叹 你为什么老是叹气啊？
36、三年级下册昆虫备忘录生字组词并造句
三年级下册昆虫备忘录生字组词并造句
昆虫备忘录这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。
录 记录 录音 他期待在明天的运动场上,打破全国撑竿跳记录 。
凡 凡是 平凡 她的长相虽平凡,却有一颗善良的心。
距 距离 间距 学校不同的距离决不是海天相吻的弧线。
款 款式 条款 条件，为某事而提出的要求或应达到的标准。
绸 丝绸 绸缎 早在古代， 丝绸 就已誉满全球.
膜 薄膜 隔膜 时间越长，我们之间隔的薄膜越厚。
瞎 瞎子 瞎说 他一喝多了酒，就胡言乱语，瞎说八道。
益 利益 有益 这则故事给了我们有益的启示。
约 约束 约会 她约束了自己想否认并追问的不可名状的冲动。
蚂 蚂蚱 蚂蚱肚 把他们的土产交给蚂蚱，把他们辛苦得来的交给蝗虫。
斑 斑点 斑马 斑马的身子上有条纹，一条黑，一条白，好像穿着海军战士的衣服。
37、三年级下册火烧云生字组词并造句
必须 必要 天黑之前，我必须回家。
胡 胡子 胡说 你可千万不要胡说。
灿 灿烂 金灿灿 看，她笑得多灿烂啊！
骑 骑车 骑马 今天，我和妈妈去公园骑车。
秒 分秒 秒针 这个秒针怎么不动了呢？
凶 凶猛 凶狠 老虎是一种凶猛的动物。
猛 猛烈 猛兽 风猛烈地刮着。
庙 庙宇 寺庙 这座寺庙的香火很旺盛。
威 威武 威风 庙门前的狮子好威武啊。
武 武术 武功 少林武功天下闻名。
接 迎接 接送 我们在校门口迎接外国小朋友。
镇 镇定 城镇 看他镇定的样子，应该没事了。
38、三年级下册海底世界生字组词并造句
宁静 安宁 夏日的夜晚格外宁静。
官 器官 五官 他身体高大，五官端正。
汪 左右 汪洋 水汪汪 她的眼睛水汪汪的。
险 危险 保险 这里太危险了，我们走吧。
参 人参 海参 海参的营养价值很高。
攻 进攻 攻击 我军向敌人发动了进攻。
推 推动 推开 落叶推开了秋天的门。
迅 迅速 迅猛 洪水迅速漫过了堤岸。
速 速度 超速 光的速度非常快。
退 后退 撤退 我走得很慢，但我从不后退。
煤 煤炭 煤油 她添了些煤油，火旺起来了。
铁 钢铁 铁块 这台机器是用钢铁做的。
39、三年级下册方帽子店生字组词并造句
三年级下册方帽子店生字组词并造句
方帽子店这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不舒服的方帽子大胆创新，使各式各样帽子走进人物的生活并被人们接受的过程，启发我们要善于创新勇于创新。
橱 橱窗 衣橱 商店的橱窗里陈列着许多漂亮的装饰品。
改 改变 修改 你写诗,如果愿意的话,我来替你修改。
蕉 香蕉 芭蕉 芭蕉 样子长得像香蕉,但嚐起来味道更为香甜。
扣 扣子 纽扣 扣错第一颗纽扣一错到底，挡住第一次诱惑一路顺风。
嚷 嚷嚷 闹嚷 还要确保你这边的人闹腾得像生死抉择一样。
筒 圆筒 邮筒 我现在状态很好。圆筒状属于一种状态。
董 古董 董事会 形似观音古董船首像。
溜 水溜 溜溜球 男孩子都比较喜欢玩溜溜球。
40、三年级下册第12课一幅名扬中外的画课堂笔记之句子解析
三年级下册第12课一幅名扬中外的画课堂笔记之句子解析
1.北宋时候，有位画家叫张择端。他现在完整地保存在北京故宫博物院里。
课文第一自然段介绍了画名，画的作者，画得内容都市热闹的场面，以及保存地。八九百年突出了这幅画的年代久远，如今仍完整地保存着，说明这幅画是多么珍贵。名扬中外一词说明《清明上河图》在国内外都很有名，有很高的地位和很大的价值。
2.张择端画这幅画的时候，下了很大功夫哪一行的人都画在上面了。
首先概括写了画面上人物多，然后运用排比的修辞具体写画面上都有哪些人，主要是通过人物所从事的行业来表现的。段中的表示在画中还有许多形形色色的人物，这里没有写出来。突出人物之多的特点，从而看出下了很大功夫。
3.街上有挂着各种招牌的店铺、作坊推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
这句话通过介绍街上的各类店铺说明街市很热闹。句中的表示街市上还有许多各式各样的建筑这里没有写，突出了街市的繁荣景象。来来往往说明街上人多，很热闹。连用五个有的，运用排比的修辞写出了行人的不同形态，展现了热闹非凡的街市景象。
4.画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
不到一寸黄豆那么大说明人非常小，可就是这样小的人，作者也把他们画得清清楚楚，这说明画家的绘画技巧十分高超。
5.最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马被惊扰了，连忙回过头来
这几句话写了桥北头的一件意外事件。一下子拽回过头来几个词把原本静止的画面写活了，把骑马人的紧张、小毛驴的可爱表现得淋漓尽致，同时表达了作者对画家高超技艺的赞美之情。
6.《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活情景。
这句点明《清明上河图》的历史价值。通过这幅画我们可以了解八百年前的古都风貌以及当时普通百姓的生活情景。
41、三年级下册第12课一幅名扬中外的画课堂笔记之段落划分及大意
三年级下册第12课一幅名扬中外的画课堂笔记之段落划分及大意
全文共5个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1）：写概括介绍了《清明上河图》的创作年代、作者、画面内容、存在的时间及目前的保存状况。
第二部分（24）：具体描写了画面的情况。
第三部分（5）：写了《清明上河图》的历史价值。
42、六年级下册为人民服务生字组词并造句
彻底 透彻 这一次，我彻底输了。
迁 迁移 迁徙 有些鸟随季节迁徙。
泰 上下 泰山 康泰 我们登上了泰山。
迫 被迫 强迫 请不要强迫别人帮你做事。
批 批发 批准 学校批准了哥哥的申请。
标 目标 标准 他们用雷达捕获了目标。
牺 牺牲 为了祖国的利益，他牺牲了个人所好。
炊 炊烟 野炊 同学们约好要到河边野炊。
葬 埋葬 葬送 他不慎葬送了自己的前程。
43、六年级下册他们那时候多有趣啊生字组词并造句
六年级下册他们那时候多有趣啊生字组词并造句
本文通过描述2155年孩子在家上课，机器当老师，一次又一次地进行测验，妈妈在家监督孩子学习的事，并通过对比两个时代学习方式的差异。表现了玛琪对未来学校的厌恶和对老式学校的向住。流露出作者对于教育、学习等问题的独特思考，启发我们在发展现代教育的同时，要关注孩子的心理特点和心理健康。
型 类型 型号 它的加速、操控、做工、外观、内饰以及型号配置均令人刮目相看。
置 处置 安置 那些失去父母的孤儿都得到了很好的安置。
鄙 鄙视 鄙夷 我喜欢猪。狗崇拜人类。猫鄙视人类。猪对我们一视同仁。
功 功课 功能 一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限辽阔地拓展世界；
类 种类 类别 卤键是一种类似氢键的分子间弱相互作用.
托 托福 嘱托 上次的托福考试我简直无法应付.
提 提醒 提示 把重要的观念，方法写下来，随时提示自己。
皱 皱纹 皱巴巴 姥姥脸上的皱纹像湖面上的涟漪漾开来。
44、六年级下册十六年前的回忆生字组词并造句
幼稚 稚嫩 这个想法太幼稚了。
避 逃避 躲避 这几天他好像有意躲避我。
峻 严峻 峻峭 我们正面临严峻的挑战。
啪 噼噼啪啪 噼噼啪啪的鞭炮声响起来了。
瞪 瞪眼 瞪视 他急得直瞪眼。
僻 僻静 冷僻 他家住在一个僻静的小巷里。
瞅 瞅瞅 瞅见 你瞅瞅自己写的字，要飞啊？
靴 靴子 冬靴 这些靴子应搁在壁橱里。
魔 魔力 魔鬼 农夫靠智慧战胜了魔鬼。
刑 刑法 用刑 他的父亲下令对他用刑。
绑 绑上 捆绑 他把东西捆绑妥当，准备开车。
啃 啃咬 啃骨头 小狗正嘎吱嘎吱地啃骨头。
袍 旗袍 衣袍 生活就像一袭华美的旗袍。
执 执行 执着 请执行班长下达的命令。
哼 哼，你信他的！
45、六年级下册匆匆生字组词并造句
收藏 躲藏 这张邮票值得收藏。
挪 挪移 挪动 他把椅子挪动了一下。
徘 徘徊 徘徊不前 我在书店里徘徊了好久，到底要不要进去呢？
徊 徘徊 徘徊不前 我在书店里徘徊了好久，到底要不要进去呢？
蒸 蒸汽 蒸发 露珠一下子就被太阳蒸发了。
裸 裸露 赤裸裸 这是赤裸裸的威胁。
46、六年级下册10古诗三首生字组词并造句
脉络 网络 这部著作的脉络很清楚。
锤 锤子 锤炼 运动员必须经过反复锤炼。
凿 确凿 开凿 詹天佑在开凿了京张铁路。
焚 焚烧 焚毁 焚烧垃圾会对空气造成污染。
47、二年级画杨桃生字组词并造句
图画 图书 这幅图画是我的杰作。
课 上课 课文 他正摇头晃脑地读课文。
摆 摆放 摆手 书架上的书摆放很整齐。
座 座位 座号 入席时他们互让座位。
室 教室 室内 王老师面带笑容走进教室。
交 交往 交代 人际交往要注意礼尚往来。
哈 哈欠 哈气 他今天上午老是打哈欠。
页 页面 页码 这本书的页码不准。
抢 争抢 抢先 红队抢先一步，完成了任务。
嘻 笑嘻嘻 嘻嘻哈哈 他每天都笑嘻嘻的。
48、二年级贝的故事生字组词并造句
宝贝 贝壳 王大爷收藏了许多宝贝。
壳 贝壳 蛋壳 海滩上有许多美丽的贝壳。
甲 指甲 甲鱼 甲鱼是卵生两栖爬行动物。
骨 骨头 骨气 他们虽然穷，但很有骨气。
钱 钱包 金钱 我们应抵挡住金钱的诱惑。
币 钱币 硬币 我的存钱罐存满了硬币。
与 与其 与会 与其浪费时间，不如多看书。
财 钱财 财主 那个富人把钱财施舍给穷人。
关 关心 开关 王老师非常关心同学。
