父亲热爱自然这个判断你同意吗？

学习分享 2023-09-01 17:38:04

父亲热爱自然这个判断你同意吗？

1、父亲热爱自然这个判断你同意吗？

父亲热爱自然这个判断你同意吗？

答：同意。父亲要经过不断的观察和丰富自身经验，才能如此了解鸟的习性，这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然，在他眼里，树林和鸟的快活就是他的快活。

2、明天要远足你有过这样的心情吗？和同学说一说。

你有过这样的心情吗？和同学说一说。

点拨：小朋友要远足的心情是激动、着急、充满期待的。想一想，自己再什么时候是激动地睡不着觉的。

答：六一儿童节到了，我被选为优秀少先队员，想到第二天能上台领奖，我激动万分，翻来覆去睡不着。后来好不容易睡着了，我梦见自己站在主席台上，校长亲自为我颁奖。

3、4.这个游戏公平吗？说一说怎样才能使这个游戏变得公平。

人教版一年级数学上册《练习四》练习题及答案

4.这个游戏公平吗？说一说怎样才能使这个游戏变得公平。

人数不想等，所以不公平。每队的人数都是4人。

4、5.你能从图中提出数学问题并解答吗？

人教版一年级数学上册《练习十六》练习题及答案

5.你能从图中提出数学问题并解答吗？

10-3=7

5、你有过这样的心情吗?和同学说一说。

你有过这样的心情吗?和同学说一说。

点拨：小朋友要远足的心情是激动、着急、充满期待的。想一想，自己再什么时候是激动地睡不着觉的。

6、人之初课后练习三题，看看你能完成吗？

人之初课后练习三题，看看你能完成吗？

7、你会写“听课记录”吗？教师应该怎么写听课记录？

一、听课记录的基本要点

听课记录包括两个主要方面：

1教学实录：

听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；

教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法（多以记板书为主）；

各个教学环节的时间安排；

学生活动情况；

教学效果。

教学实录通常有下面三种形式：一种是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等；二种是详录，比较详细地把教学步骤记下来；三种是记实。

2、教学评点

听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。包括：

教材处理与教学思路、目标；

教学重点、难点、关键；

课堂结构设计；

教学方法的选择；

教学手段的运用；

教学基本功；

教学思想；

其他。

写教学评点可以采取两种形式：一种是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；二种是总评，就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。待课后与执教者互相交流，取长补短。

这里值得提出来的是，在做听课记录时许多人偏于记课堂实录，而不做评点。甚至相当一部分人，记录的内容多是教者板书什么就记什么，成了讲授者的板书，此外别无它记。显然这种听课记录其价值是不大的。好的听课记录应是实录与评点兼顾，特别是做好课堂评点往往比实录更重要。

二、进入听课现场，记录听课重点

三、课堂听课评价

一、记时间分配。在听课过程中，对各部分的教学步骤分别占用多长时间要做好记录。因为通过时间记录可以判定该堂课的时间分配是否合理，是否能突出教学重点内容，完成教学目标。

二、记语言评价。讲解语言是否规范、条理、生动、形象，有无明显的口误；课堂即时评价是否及时到位，能否调动学生练习积极性，并结合实际对学生进行有效的思想品德教育。

三、记师生活动。教师如何参与教学活动，有效解决课堂偶发事件，及时解决学生在练习中出现的问题，这样能体现教师驾驭课堂的能力，发挥教师的主导作用，使学生有效参与课堂学习和活动，始终处在积极学习的状态。

四、记组织教学环节。要记好整堂课的各个教学环节。教师如何组织各部分教学、导入新课、复习巩固等，完成新授课如何分组练习，分几个层次让学生逐步掌握技能等。能否以学生的学习为中心，围绕学生的自主、合作、探究、接受等学习方式来选择、确定教学方式以及教法手段。

五、记教学组织方式。认真记录讲课人如何组织教学、分组轮换的形式，学生练习次数，怎样导入新课、教学内容各部分之间如何承接过渡等。教学方式的选择，必须主题明确，符合教材和学生实际，确保一节课教学过程的完整性和流畅性。每一个教学环节的设计必须围绕整体教学目标，简单实用。

六、记场地布置。

如果认为场地布置科学合理、安全，器材做到一物多用，有效利用现有教学资源，发挥现有体育场地器材的多种功能与作用，可以把主要安排形式记下来。

另外还要把自己当时尚不能理解、判定的问题先记下来，虚心向他人请教。做到这几个方面，博采众长，做好听课记录，就会提高自己的教学水平，提高课堂效率。

怎样写听课记录

听课的主要目的是为了吸取他人精华，缩小与他人的差距，提高自己的教学艺术，从而提高教书育人的质量。那么，如何才能写好听课笔记呢？我认为：

一是听课之前的准备工作。听课之前一定要熟悉对方所讲的内容，先设计自己的教法，听课时带着蓝图进教室，才能在他教与我教之间构建对比的态势，有利于在观摩中找出异同。如果是所听与专题有关的公开课，听课之前有必要了解一下与专题有关的理论，便于在听专题性的研讨课、观摩课时，透过热闹看门道。如李吉林开创了情境教学，方法独特，自成体系，合影偶尔听一课，就很难领会真谛，倘若先读他的专著，便于工作可由点及面，通过课堂上的具体情景取到真经。

二是记框架结构。任何一位教师，为了把一节课上好，顺利完成教学任务，做到条理清晰，都会安排好课的结构。课的结构是指课的组成部分的顺序和时间的分配。课型的不同，课的结构也不同。例如：在实现教学目标时，是采用何种方式最大限度地引起学生的好奇，激发学生的动机；是如何把教学内容与学生的思维的兴奋点结合起来，与学生已知的经验结合起来，与学生的兴趣爱好、学生的生活、课外学习结合起来，提出的问题具有思维价值；是如何在教学过程中实现学生的价值观，让学生学会学习的；是如何创设情景导入新课程的等，把教学过程的导语、提问、过渡、结语记载下来，以便自己从中体会，有所领悟与收获。

三是记板书设计。板书设计是教学设计中的一项重要的内容，它是根据教学要求，用精要而醒目的文字和图形，提纲挈领的把教学内容概括化、系统化、图表化的一种形式，板书是反映教学水平的镜子，是课堂教学的眼睛，它凝聚授课人的心血，板书设计具有训练学生的随意注意的主动性，它具有开启学生的思路，理清课文结构，掌握作者的写作方法，体会作者的思想感情，加深直观印象，增强记忆的效果，达到融会贯通的目的，从而学会学习，自觉的去掌握知识。在记板书时，必需要注意板书的先后顺序，便于自己思考，体会使用这种方法的妙处。

做听课记录要注意以下几点：

（1）听记要分清主次。听课应该以听为主，要把注意力集中在听和思考上。

（2）记录要有重点。要详略得当，对内容要选择，文字要精炼。一般要记

教学过程、板书设计、教师的重点提问、学生的典型发言、师生的互动情况、有效的教学方法和手段、教学中的失误等。

根据听课的类型，有些记录应该全面一些，有些记录则要突出某一个方面。一般来说，记录要简明扼要。讲课中符合教学规律、有创新、有特色的好的做法或存在的问题和不足等可以详细地记录，对一些问题的思考或见解也可详细记录，以免遗忘。

四是要思考。思考什么、怎样思考：①教师为什么要这样处理教材，换个角度行不行、好不好；②对教师的成功、不足或错误，要思考原因，并预测对学生所产生的相关性影响；③如果是自己来上这节课，应怎样上，进行换位思考；④如果我是学生，我是否掌握和理解了教学内容；⑤课程建设的新理念、方法、要求如何体现在日常教学中，并内化为教师自觉的教学行为；⑥这节课是否是反映教师实际水平，如果没有听课者，教师是否也会这样上等。

总之，应该根据听课的目的和要求，有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结合起来。如教师讲和学生发言时，以听为主，兼顾观察；教师板书和学生演练时，以看为主，兼顾其他；学生练习时，以思考为主等。

可以从授课内容是不是符合课堂要求，学生目标是否达成，师生互动是否积极有效、框架结构是否合理，课堂检测效果如何等方面进行评价！另外说明一点再好的一堂课也有不足之处，再差的一堂课也有可以从授课内容是不是符合课堂要求，学生目标是否达成，师生互动是否积极有效、框架结构是否合理，课堂检测效果如何等方面进行评价！另外说明一点再好的一堂课也有不足之处，再差的一堂课也有可取之处可取之处

8、你生活中有喜鹊或寒号鸟的人吗？说说他们的故事

你生活中有喜鹊或寒号鸟的人吗？说说他们的故事

例：比如在学习上，有的同学像寒号鸟一样，家庭作业不做,就顾着玩，第二天没交作业被老师批评。还有的同学不认真学习，写作业拖拖拉拉，还不听老师的劝导，结果在期末考试时没考好，只能伤心、后悔。

9、妈妈睡了你看过妈妈睡觉的样子吗 ? 说一说。

你看过妈妈睡觉的样子吗 ? 说一说。

答：看过。妈妈下班回来随意地躺在沙发上，外套也没有脱掉，胳膊搭在额头上，脸色有些憔悴。妈妈一定是上班太累了。

10、你看过妈妈睡觉的样子吗?说一说。

看过，妈妈午睡的样子很美，呼吸均匀。

11、22 《狐狸分奶酪》中你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊，会怎么做？

不同意.如果我是小熊，我会自己来分奶酪，谁多一点儿，谁少一点儿，我们兄弟之间都不会计较。

12、你能编出3的乘法口诀吗？

北师大二年级数学上册第5单元《2-5的乘法口诀》需要几个轮子

你能编出3的乘法口诀吗？

3x4=12 三四十二

3x5=15 三五十五

3x6=18 三六十八

3x7=21 三七二十一

3x8=24 三八二十四

3x9=27 三九二十七

13、1.家庭跳绳比赛。你能把表格补充完整吗？

北师大二年级数学上册《整理与复习一》巩固应用练习及答案

1.家庭跳绳比赛。你能把表格补充完整吗？

爸爸：25+28+36=89（下）

妈妈：86-25-17=44（下）

淘气：78-24-30=24（下）

14、你能编出8和9的乘法口诀吗？

北师大二年级数学上册《买球》

你能编出8和9的乘法口诀吗？

一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八,七八五十六,八八六十四,八九七十二

一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。

15、7×8=？淘气是这样想的，你能看懂吗？说一说，填一填。

78=？淘气是这样想的，你能看懂吗？说一说，填一填。

78=76+72

16、13.（1）6月~8月共销售了多少个文具盒？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？

人教版二年级数学上册练习五参考答案

13.（1）6月~8月共销售了多少个文具盒？

9+8+45=62

答：共销售了62个文具盒。

（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？

17、14.你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？

人教版二年级数学上册练习九参考答案

14.你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？

85=40

8+8+8+8+8=40

5+5+5+5+5+5+5+5=40

94=36

9+9+9+9=36

4+4+4+4+4+4+4+4+4=36

153=45

15+15+15=45

3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=45

18、幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？

幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？

56=30（个）

30+4=34（个）

答：不够。

19、你看过家人睡觉的样子吗?说一说。

第七课妈妈睡了课后练习题答案

你看过家人睡觉的样子吗?说一说。

示例:看过，妈妈午睡的样子很美，呼吸均匀。

20、你觉得小虫子的生活有意思吗？和同学交流一下

你觉得小虫子的生活有意思吗？和同学交流一下

我感觉小虫子生活的特别有意思，因为它们每天可以在草叶上醒来，而且还可以用露珠来给自己洗脸，把自己清洗的干干净净，把触须也擦得亮亮的，还能坐上小狗号特快列车四处去旅行。可以观赏好多我们所看不到的景色，真的是非常的开心。

21、小马过河,小马向很多人请教,是对的!你同意种说法吗?

小马过河,小马向很多人请教,是对的!你同意种说法吗?

因为不同的人观点都有不同，所以我们能做的只能是结合他们的说法，自己去尝试看看，危险的就少尝试了。

22、《父亲、树林和鸟》你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。

你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。

*父亲一生最喜欢树林和鸟。（同意。从父亲十分了解鸟的习性，他知道哪片叶子下藏着鸟，能闻到鸟味；父亲和我说话都是轻声细语的，生怕惊了林中的鸟；树林和鸟最快活的时刻，也是父亲最快活的时刻这些方面可看出）

*父亲对鸟的习性十分了解。（同意。他知道树林里有很多鸟，知道过夜的鸟总是一群，知道它们要唱歌了，知道鸟最快活的时刻也是最危险富饶时刻）

*父亲很善于观察。（同意。他通过观察无风而动的叶子，通过问气味就知道林中有很多鸟。）

*父亲热爱自然。（同意。父亲要经过不断的观察和丰富自身经验，才能如此了解鸟的习性，这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然，在他眼里，树林和鸟的快活就是他的快活。）

*父亲曾经是个猎人。（不同意。从文章最后一段我真高兴，父亲不是猎人可知，父亲应该未做过猎人。）

23、第22课《父亲、树林和鸟》你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。

1、父亲一生最喜欢树林和鸟。（同意。从父亲十分了解鸟的习性，他知道哪片叶子下藏着鸟，能闻到鸟味；父亲和我说话都是轻声细语的，生怕惊了林中的鸟；树林和鸟最快活的时刻，也是父亲最快活的时刻这些方面可看出）

2、父亲对鸟的习性十分了解。（同意。他知道树林里有很多鸟，知道过夜的鸟总是一群，知道它们要唱歌了，知道鸟最快活的时刻也是最危险富饶时刻）

3、父亲很善于观察。（同意。他通过观察无风而动的叶子，通过问气味就知道林中有很多鸟。）

4、父亲热爱自然。（同意。父亲要经过不断的观察和丰富自身经验，才能如此了解鸟的习性，这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然，在他眼里，树林和鸟的快活就是他的快活。）

5、父亲曾经是个猎人。（不同意。从文章最后一段我真高兴，父亲不是猎人可知，父亲应该未做过猎人。）

24、北师大版三年级上册数学《植树》算一算，你发现了什么?你能再写出一组这样的算式吗? 你能解释你的发现吗?用你的发现尝试计算52÷4。

北师大版三年级上册数学《植树》

算一算，你发现了什么?你能再写出一组这样的算式吗?

你能解释你的发现吗?用你的发现尝试计算524。

两位数除以一位数,可以用十位上的数除以这个数,再用个位上的数除以这个数,最后把结果加在一起。我把52看作40+12,然后再进行计算。

404=10

124=3

10+3=13

25、北师大版三年级上册数学《练习五》 7.算一算，比一比，你发现了什么?你能写出两组类似的题目吗?

北师大版三年级上册数学《练习五》

7.算一算，比一比，你发现了什么?你能写出两组类似的题目吗?

12x6○16x2 25x4○24x5

14x5○15x4 16x5○15x6

答案：

12x616x2 25x424x5

14x515x4 16x515x6

26、(1)买4个足球，需要多少钱?(2)买8个篮球，500元够吗?

人教版三年级数学上册《练习十五》练习题及答案

(1)买4个足球，需要多少钱?

需要多少钱，是一个精确的数字，用精确计算解决问题。

解:464=184(元)

答:需要184元。

(2)买8个篮球，500元够吗?

500元够吗，不需要精确到具体金额，用估算解决。

解:608=480(元)

588480500

答:500元够了。

(3)买5个排球，付200元，应找回多少钱?

应找回多少钱，先算出5个排球花了多少钱，用总金额减去花费的金额才是应找回的金额。

解:5个排球的价格是：

345=170(元)

应找回：

200-170=30(元)

答:应找回30元。

27、5.你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？

人教版三年级数学上册《练习十四》练习题及答案

5.你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？

1+2+3+4+5+6+7+8+9+0＞0

1234567890=0

0和任何数相乘都得0。

答：第一个算式得数大。

28、你知道哪些“葡萄灰”“茄子紫”这类表示颜色的词语吗？

你知道哪些葡萄灰茄子紫这类表示颜色的词语吗？

类似于葡萄灰茄子紫的词语有：西瓜红、芥末绿、苹果绿、宝石蓝、湖水蓝

29、你可知道，那座山上的石头有好多么奇妙吗？用这句话开头写一段话

你可知道，那座山上的石头有好多么奇妙吗？用这句话开头写一段话

你可知道，那座山上的石头有好多么奇妙吗？上面有各种各样奇形怪状的石头，上面还有很多古化石。

30、你同意“美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是最重要的”这句话吗？

你同意美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是最重要的这句话吗？

鹿角虽然美丽，但在逃生的紧要关头却起了反作用，让鹿差点儿命丧狮口；而难看的鹿腿让鹿逃脱了狮子的追捕，救了鹿的命，从实际作用来说，鹿腿更重要。

31、事物是会变化的，你留意过哪些事物的变化吗？

事物是会变化的，你留意过哪些事物的变化吗？

我家的阳台上长着一棵的含羞草。含羞草的叶子是椭圆形的，像小羽毛一样轻，摸上去有一点粗糙。细小的茎非常娇嫩，一滴水打在上面都可以使它弯下腰来。风一吹，含羞草在风中摆动，真像少女在翩翩起舞。椭圆形的花瓣额紫中带红，多么像一个个小绒球啊！

32、父亲热爱自然你同意这个判断吗？理由是什么？

父亲热爱自然你同意这个判断吗？理由是什么？

同意。父亲要经过不断的观察和丰富自身经验，才能如此了解鸟的习性，这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然，在他眼里，树林和鸟的快活就是他的快活。

33、你同意下面这些对父亲的判断吗?

你同意下面这些对父亲的判断吗?

3、父亲很善于观察。（同意。他通过观察无风而动的叶子，通过问气味就知道林中有很多鸟。）

5、父亲曾经是个猎人。（不同意。从文章最后一段我真高兴，父亲不是猎人可知，父亲应该未做过猎人。）

34、4.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额(单位:元)，你能估计出这个月上旬的总营业额吗?

北师大四年级数学上册第三单元《有多少名观众》练一练习题及答案

4.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额(单位:元)，你能估计出这个月上旬的总营业额吗?

每天营业额大约是200元

20010=2000（元）

答：这个月上旬的总营业额大约是2000元。

35、你能看出淘气编号的规则吗？按照这个规则，200904172表示的哪名同学？

北师大四年级数学上册数学好玩《编码》练习题及答案

你能看出淘气编号的规则吗？按照这个规则，200904172表示的哪名同学？

2009年入学（4）班学号为17 女生

36、(2)如果每个小方格的边长表示1厘米，你能算出这个图形的周长吗?

北师大四年级数学上册总复习练习参考答案

(1)说一说这是一个什么图形。

长方形

(2)如果每个小方格的边长表示1厘米，你能算出这个图形的周长吗?

(4+3)2

=72

=14(厘米)

37、2.你能帮老师在下表中记录班费的收支情况吗?

北师大四年级数学上册总复习练习参考答案

2.四(1)班原有班费60元，卖废纸收入20元，老师给同学们买小贴画花了15元，班里回收塑料瓶收入30元，买彩纸又花了33元。如果我们把收入的钱用正数表示，支出的钱用负数表示，你能帮老师在下表中记录班费的收支情况吗?

38、(1)每个活动得奖的可能性大吗?你愿意参加哪个活动?

北师大四年级数学上册第八单元可能性《摸球游戏》练一练及答案

3.淘气和笑笑一起去公园玩，沿途看见了如下的几个有奖活动。

(1)每个活动得奖的可能性大吗?你愿意参加哪个活动?

(2)你能设计一个有吸引力的活动吗?

39、3.你能正确地读出第2页上的数吗？

人教版四年级数学上册练习一参考答案

3.你能正确地读出第2页上的数吗？

北京读作：一千九百六十一万二千三百六十八

西藏读作：三百万二千一百六十六

四川读作：八千零四十一万八千二百

河南读作：九千四百零二万三千五百六十七

新疆读作：两千一百八十一万三千三百三十四

黑龙江读作：三千八百三十一万二千二百二十四

40、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷换成这只鹅可以吗?为什么?

因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷换成这只鹅可以吗?为什么?

因为附近的狗也领教过这位鹅老爷的厉害，知道它的脾气是怎样的，所以看到鹅的时候会害怕，因此躲得远远的。

41、1.果盘用数（3,2）表示。你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？

人教版五年级数学上册《练习五》练习题及答案

1.果盘用数（3,2）表示。你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？

樱桃（2，3）苹果（4,3）

西瓜（2,1）香蕉（4,1）

42、小丽就用剩下的钱买了2个笔记本。你能提出数学问题并解答吗?

人教版五年级数学上册《练习十》练习题及答案

7.小丽攒钱想买4本一套的《百科知识》丛书，一套售价23.2元小丽攒够了钱去书店买书，刚巧碰上书店促销，这套丛书现在只售17.4元。小丽就用剩下的钱买了2个笔记本。你能提出数学问题并解答吗?

1个笔记本多少钱?

(23.2-17.4)2

=5.82

=2.9(元)

答:1个笔记本2.9元。

43、4.你能想办法求出右面两个平行四边形的面积吗？

人教版五年级数学上册《练习十九》练习题及答案

4.你能想办法求出右面两个平行四边形的面积吗？

先量出底的长度，再画出高并量出长度，然后求面积。

S=ah

=2.11.8

=3.78（cm）

S=ah

=1.52.3

=3.45（cm）

44、这个由一副七巧板拼出的正方形边长为12cm，你能求出每个图形的面积吗？

这个由一副七巧板拼出的正方形边长为12cm，你能求出每个图形的面积吗？

参考答案：

1212=144（cm），最小的三角形的面积是：1441/16=9（cm），

右下角三角形、小正方形和平行四边形的面积是：1441/8=18（cm），

大三角形的面积是：1441/4=36（cm），

答：小三角形的面积是9平方厘米，右下角三角形、小正方形和平行四边形的面积是18平方厘米，大三角形的面积是32平方厘米。

45、3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋,，能正好装完吗?为什么?

北师大版五年级上册数学《探索活动：2、5的倍数的特征》

3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋,，能正好装完吗?为什么?

答:

1、因为85不是2的倍数，所以如果每2个装一袋，不能正好装完。

2、因为85是5的倍数，所以如果每5个装-袋，能正好装完。

46、北师大版五年级上册数学《探索活动：梯形的面积》 5.这堆圆木有几根?你能列式计算吗?

北师大版五年级上册数学《探索活动：梯形的面积》

5.这堆圆木有几根?你能列式计算吗?

(3+8)X62=33(根)

47、你能猜出下面词语的大致意思吗？

榜文客官印信驿站伙计

郎中店家客舍货郎墨客

答：

榜文：官府张贴的文告。

客官：店家、船家等对顾客、旅客的尊称。

印信：政府机关的图章（总称）。

驿站：古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。

伙计：旧时指店员或长工。

郎中：古代官名。

店家：指旅店、酒馆、网店等商店的主人或管事的人。

客舍：旅馆；供旅客住宿的房屋。

货郎：旧时汉族民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩，有的兼收购土特产品。

墨客：指文人

48、十六年前的回忆课文最后两个自然段与开头有什么联系?有什么好处？

　　课文最后两个自然段与开头有什么联系?想想这样写有何好处。

　　课文最后两个自然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情，而且反复强调了父亲被害的日子，这与文章的开头形成了照应关系。这样写使文章首尾呼应，结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。

49、7.你能用圆的知识解释吗？试着说一说。

北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的认识（一）》练习题及答案

7.你能用圆的知识解释吗？试着说一说。

井盖和井口设计成圆形的，是因为圆形物体在各方向上的尺寸（直径）都相等，这样可以保证井盖在任何方向上的尺寸都大于井口，如果是其他形状比如是方的，井盖变换一下方向和角度就有可能从井口掉下去（如图，红方框表示井盖，黑方框表示井口，当井盖竖起来并偏转45度时就会掉下去）。

水的波纹是圆的，则是波的扩散原理。水流体结构的内部应力为波式传播，水面部位产能，形成水波，向外扩散。纵波在没有干扰的情况下向各方向匀速传播。(纵波:传播方向和振动方向一致的波,水波也数其列。)无干扰即是标准圆。

扩展资料

圆形和方形井盖的优点：因为方形的对角线明显长于其每条边长，这样的井盖被轧起时很容易沿井口的对角线方向掉进井中造成安全隐患。如果井口做成圆形的球墨铸铁井盖就不会掉进井中。但是在乡下和电缆井使用一般采用方形，这样可以更好地预防雨水等液体的进入。

在水波的形成过程中，当水面上某一质点由于外力作用而下降，形成水窝时，水面下的水就挤到旁边去了，随后周围水的质点在重力作用下，开始向下降处流动，填充水窝的凹部，继而使其凸起，并在它的周围形成新的凹部。

50、7.你能利用圆规把这个圆画完整吗?试一试，并求出整个圆的周长。

北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的周长》练习题及答案

7.你能利用圆规把这个圆画完整吗?试一试，并求出整个圆的周长。

3.142=6.28(cm)

51、（2)你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外活动和睡眠的时间吗?

北师大六年级数学上册《扇形统计图》练一练习题及答案

2.看图回答下面的问题。

（2)你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外活动和睡眠的时间吗?

一年级上课时间：2420.8％=4.992(小时)

一年级校内外活动时间:2425％=6(小时)

一年级睡眠时间:2445.9％=11.016(小时)

六年级上课时间:2425％=6(小时)

六年级校内外活动时间:2420.3％=4.872(小时)

六年级睡眠时间:2436％=8.64(小时）

52、下图是根据上表的数据绘制的，你能看懂吗？

北师大六年级数学上册《扇形统计图》练一练习题及答案

下图是根据上表的数据绘制的，你能看懂吗？

答：用整个圆的面积来表示笑笑家一天各类事物的总摄入量。

53、(1)王明的书包超重吗?为什么?

人教版六年级数学上册练习一参考答案

13.儿童的负重最好不要超过体重的3/20。如果长期背负过重物体，会导致腰痛及背痛，严重的甚至会妨碍骨骼成长。

(1)王明的书包超重吗?为什么?

(2)称一称你的体重，算一算你负重最好不要超过多少千克。

参考答案：

（1）303/20=四又二分之一（kg）

四又二分之一千克＜五千克

答：王明的书包超重。

（2）请你课后称一称，算一算。

54、你能接照发现的规律把这个三角形表继续写下去吗?试试看。

人教版六年级数学上册练习二十二参考答案

7.我国宋代数学家杨辉在公元1261年撰写了《详解九章算法》，他在这本著作中画了一个由数构成的三角形图，我们把它称为杨辉三角。你能发现右面杨辉三角图中各数之间的关系吗?你能接照发现的规律把这个三角形表继续写下去吗?试试看。

规律：横行左、右两边的数学都是1；横行中每相邻的两个数字之和等于由这两个数字向下围成的三角形另一个顶点的数字。

55、你有困难和烦恼吗？像鲁滨逊一样将好处坏处列出来

你有困难和烦恼吗？像鲁滨逊一样将好处坏处列出来

周末爸爸妈妈都不在家

好处：我可以很自由想做什么就做什么；可以约同学来家里玩；可以不用做作业

坏处：没有人给我做饭吃；约同学过来玩没有吃的可以招待；需要晚上赶作业

56、你知道建筑上雕刻蝙蝠的寓意吗？

你知道建筑上雕刻蝙蝠的寓意吗？

答：建筑上雕刻蝙蝠的寓意是：蝙蝠在中国古代来说赋予了人们福的意义。代表了福从天降，幸福绵延。

57、你的生活中有与人惜别的经历吗？和同学交流

你的生活中有与人惜别的经历吗？和同学交流

外面的雨还在淅淅沥沥的下。那天是我幼儿园毕业的时候，那天举行了成长之门、舞蹈表演、教师致辞等活动。最终一个环节，教师给我们每一个人都发了一本精美的毕业证书，李教师发证书的时候对每一个同学哽咽着说；孩子们，到了学校，要好好学习，不能像在幼儿园那样调皮了。同学们依依不舍的跟教师们说着再见。我的泪水情不自禁地流了下来，我对平日里最和蔼可亲的李教师说；教师，我必须不会让你失望的！教师轻轻地趴在我耳旁对我说：好！教师的两行热泪流到了我的脸颊，也流进了我的心里。

在最终的时间里，我们又一次给这个以往充满欢声笑语的学校轻轻地说了声；再见。

58、你有怎么演出完都记不住的经历吗？　

你有怎么演出完都记不住的经历吗？　

原因：当时太紧张了。

类似经历示例：

A、终于轮到我们上台了，我既高兴又着急，高兴的是终于能上台了，着急的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习了无数次，但在等待的时候，我的心还是怦怦直跳。音乐响起，我面带微笑，随着音乐翩翩起舞，心也逐渐平静。节目很快结束了。台下响起了热烈的掌声，我知道我们成功了。真是一分耕耘一分收获呀！

B、终于轮到我们上场了，我既高兴，又紧张。高兴的是能上台了，紧张的是怕忙中出错，那可会丢了班集体的荣誉的。音乐响起，我们面带微笑，开始朗诵《弟子规》。随着音乐的变化，我们的诵读声时而高，时而低；时而快，时而慢；时而重，时而轻。有时我们还轻打快板，敲击铃鼓，和着节奏，把我们的《弟子规》有感情地朗诵给台下的观众。节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声。我知道我们成功了，心里就像喝了蜂蜜一样甜。