8 小书包 读一读，做一做。
1、8 小书包 读一读，做一做。
我会把文具摆放整齐。我会自己整理书包
2、大小多少读一读，记一记。
大小多少
1.读一读，记一记。
一头牛 一只猫 一群鸭子
一颗枣 一个桃 一堆杏子
点拨：本课是一首儿歌，通过文字和配图呈现了事物间大小多少的关系，也告诉我们不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示。
3、吃水不忘挖井人 读一读，记一记。
读一读，记一记。
水井 井口 叫声 叫好
乡亲 亲人 主席 主人
上面 面前 战士 战友
点拨:这些词语都是每个字组两个词。共实，每个6字还能组更多的词，我们需要多读，多组词，才能学会运用。
4、古对今 读一读，记一记
⊙读一读，记一记。
和风细雨 夕阳 严寒
鸟语花香 朝霞 古今 酷暑
点拨:这些词语大多与天气情況有关。根据拼音把词语读正确。其中，夕阳和朝霞意思相对严寒和酷署意思相对。古今一词的两个字意思相反。这些词语的构成是不是很有趣?我们要记住并学会运用哟。
5、四个太阳 读一读，记一记。
⊙读一读，记一记。
高山 果园 田野
碧绿 金黄 火红
清凉 香甜 温暖
点拨:根据拼音读正确。这些词语中，第一行是表示地点的;第二行是表示颜色的;第三行是表示感觉的。我们要记住并学会运用哟。
6、动物王国开大会 读一读，说一说
⊙读一读，说一说。
通知
本周五早上八点，请参加运动会入场式的各班同学，在教学楼门前集合。
少先队大队部
2016年4月20日
时间:地点:
参加人:事情:
通知人:通知时间:
点拨:此题向我们介绍了通知的具体内容，主要包括时间、地点、参加人、事情、通知人和通知时间六项内容。
答案：
时间:本周五早上八点地点:教学楼门前
参加人:参加运动会人场式的各班同学
事情:集合
通知人:少先队大队部
通知时间:2016年4月20日
7、文具的家 读一读，记一记
⊙读一读，记一记。
新：新书 新年 新手 清新
平：平安 平时 平常 平地
些：这些 那些 一些 哪些
点拨:注意区分前鼻音、后鼻音，平舌音、翘舌音。如新读xīn，是前鼻音;手读shǒu，是翘舌音;常读chng，也是翘舌音。还要注意一的变调如一些中的一读y，四声我们还可以用新、平、些组成其他词语，如新一新鲜(xiān)、新闻、重新、新奇;平一平原、平分、水平、平面;些一有些、好些、些许(xǔ)等
8、要下雨了 读一读，记一记
⊙读一读，记一记。
山坡 阴沉沉 潮湿 有空
连忙 消息 搬家 雷声
点拨:根据拼音，注意读准潮、湿、山等翘舌音；读准空、声等后鼻音；消息的息是轻声，要读准。多读几遍，记住它们吧。
9、古诗二首 读一读，记一记
⊙读一读，记一记
泉水 清泉 荷花 荷叶
流水 水流 踪迹 足迹
点拨:这四组词语是一字组多词，你还可以组更多的词，同一个字在不同的词语中意思有时是不同的，多积累、多运用吧。
10、8 小书包 读一读，做一做。
我会把文具摆放整齐。我会自己整理书包
11、北师大一年级数学上《玩具》想一想，做一做
2架飞机，2根棍子，2个三角形，2根手指
4辆小汽车，4根棍子，4个圆圈，4根手指
12、北师大一年级数学上册《小鸡吃食》 说一说，填一填。
北师大一年级数学上册《小鸡吃食》 说一说，填一填。
左边有8只小鸡，右边有2只小鸡。
8+2=10
10-8+2
13、北师大一年级数学上册 古人计数 1.用棍子代表小羊，摆一摆，数一数。 2.捆一捆，认一认。3.做一做，说一说
北师大一年级数学上册 古人计数
1.用棍子代表小羊，摆一摆，数一数。
1,2,3,4......，比10多1，是11。
2.捆一捆，认一认。
1个十，1个一，是11
10+1=11
3.做一做，说一说
1个十，9个一，是19.
10+9=19
2个十，是20.
10+10=20
14、北师大一年级数学上册 练习三 8.说一说，做一做。
北师大一年级数学上册 练习三
8.说一说，做一做。
8+5=13
7+6=13
9+4=13
8+3=11
6+5=11
6+9=15
3+5=8
8+7=15
7-6=1
7+5=12
7+9=16
5+9=14
15、读一读，加标点，再抄写最后一句。
读一读，加标点，再抄写最后一句。
◇小鸟飞的真低呀（ ）
◇你写作了吗（ ）
◇天安门前的人非常多（ ）
◇爸爸看到我来了（ ）高兴地笑了（ ）
答：
小鸟飞的真低呀！
你写作了吗？
天安门前的人非常多。
爸爸看到我来了，高兴地笑了。
16、要下雨了读一读记一记，词语意思
要下雨了读一读记一记，词语意思
山坡：山峰和山脚之间的部分山地。
阴沉沉：状态词。形容天色或脸色等阴暗
潮湿：（形）指环境、物质所含水分太多；又潮又湿。［反］干燥。
有空：有空闲、余暇。
连忙：（副）赶紧；急忙：客人来了，他～迎上去。［近］赶忙|急忙。
消息：（名）①传出或听到的有关人或事物的情况：互通～|打探～。②特指报刊、电台等关于人或事物情况的报道：新华社～。
搬家：1.迁移居所。
雷声：带异性电的两朵云相接近时，因放电而放出的强大声音，多伴随着闪电出现。
17、要下雨了读一读记一记，生字组词
要下雨了读一读记一记，生字组词
直zh（一直、直角、直尺）
边biān（左边、右边、上边）
吗mɑ（好吗、是吗、行吗）
加jiā（相加、加法、加油）
呀yɑ（好呀、是呀、行呀）
呢ne（人呢、他呢、你呢）
吧bɑ（好吧、是吧、去吧）
18、小公鸡和小鸭子课文句子读一读，比一比
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到了小公鸡身边。
答：第一组句子中，下面的句子比上面的句子多了偷偷地一词，让我们更加具体地了解了小公鸡下水时的样子，也感受到了小公鸡的调皮。
第二组句子中，下面的句子比上面的句子多了飞快地一词，让我们形象地感受到了小鸭子游到小公鸡身边的迅速，体会到了小鸭子对小公鸡的关心。
19、语文园地三读一读，想一想，用加点的词语说一句话。
读一读，想一想，用加点的词语说一句话。
官员们一边看一边议论。
爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
点拨：一边一边表示同一时间做两个动作，这两个动作没有主次之分。
答：姐姐一边唱歌一边跳舞。
爷爷一边喝茶，一边看报纸。
20、语文园地一读一读，用加点的词语说说你的日常生活。
读一读，用加点的词语说说你的日常生活。
我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
答：两个有时候写出了我的脾气性格。
例：我读书的时候可入迷了，有时候会因为书中的人物哈哈大笑，有时候又会因他们悲惨的遭遇伤心难过。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
答：这句话连续运用了几个相同的句式写出了我日常生活的状态。
例：我们平时会在教室里上课，在操场上玩耍，在图书馆里读书，在美术室里画画。
21、语文园地七读读下面的句子，说说有趣在哪里。
读读下面的句子，说说有趣在哪里。
我要把自己藏起来。雾把自己藏了起来。
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽字，当作铁环滚走了。
点拨：这两个句子都运用了拟人的手法，展现了雾和风的调皮。
答：第一个句子中，雾有了人的行为和语言，是个精灵古怪的孩子了；第二句中，把风当成了一个喜欢恶作剧的孩子来写，写出了风的调皮。
22、ー匹出色的马 读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。
⊙读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。
◇河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
◇路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像片柔软的绿毯。
点拨:这两向话描写了春天里河水和田野的美丽景色。
读一读，想象一下，我们仿佛看到了下图中的画面。
23、二年级上册《小蝌蚪找妈妈》读一读，用加点的词说一说
读一读，用加点的词说一说。
披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛
露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴
示例:
我披上衣服就去上学了。
弟弟鼓着眼睛，好像很生气。
军军衣服没扣好，露出了肚皮。
小张甩着手臂，大踏步向前走去。
24、识字2《树之歌》读一读，记一记。
泡桐 云杉 翠柏 白桦
松子 枫叶 白果 桂花
要注意字形，这些跟树有关的字大都是木字旁。
25、危楼高百尺，手可摘星辰。读诗句，想画面，再用自己的话说一说。
楼高百尺,手可摘星辰：山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺的样子,人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
26、二年级上《寒号鸟》读一读，照样子说一说。
冻得直打哆嗦 冷得像冰窖
热得直冒汗 热得像蒸笼
示例:疼得直打滚笑得直流泪苦得像黄连痛得像针扎
27、《葡萄沟》读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 。
下课了，同学们在操场上活动， ，处处欢声笑语，热闹极了。
(1)花儿千姿百态，非常好看 (2)有的同学在跳绳，有的在跑步，有的在打球 。
28、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。读诗句，想画面，再用自己的话说一说。
◇飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
瀑布从高上腾空直落，好像有三千尺长，让人恍惚以为那是银河从九天倾到了人间。
29、读一读，想一想：生活中风还能做些什么?
寒风 凉风 暖风
狂风 台风 暴风
和风细雨 风和日丽
风平浪静 风调雨顺
风还能传播花粉、帮助发电、净化空气.
30、北师大版数学二年级上册做家务3.说一说，做一做。
北师大二年级数学上册第5单元《2-5的乘法口诀》做家务练一练答案
3.说一说，做一做。
二八十六
2x8=16 8x2=16
31、小蝌蚪找妈妈 读一读，用加点的词说一说。课后练习题答案
披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛
露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴
示例:
我披上衣服就去上学了。
弟弟鼓着眼睛，好像很生气。
军军衣服没扣好，露出了肚皮。
小张甩着手臂，大踏步向前走去。
32、 第九课 黄山奇石 读一读，选几个词语说说某处景物。
第九课 黄山奇石 课后练习题答案
读一读，选几个词语说说某处景物。
风景 景色 风景如画 秀丽 秀美 一枝独秀
著名 名字 名不虚传 闻名 新闻 百闻不如一见
示例:暑假，我来到江西省的三清山，真是百闻不如一见，那里风景如画，景色怡人，果然名不虚传。
33、第七课 妈妈睡了 读一读，照样子说一说，看谁说得多。
美丽的眼睛 亮晶晶的眼晴 金黄的头发 长长的头发
34、第四课 曹冲称象 读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。
才七岁。
大象有多重呢?
大象到底有多重呢?
（1）才字说明了曹冲年龄很小。
示例:这次考试军军才考了50分。
（2）到底说明了很多人对这头象的重量没有底，也想不出办法来称。
示例:你到底能不能完成这些作业呢?
35、识字4 田家四季歌 读一读，记一记。 课后练习题答案
识字4 田家四季歌 课后练习题答案
读一读，记一记。
播种 插秧 耕田 采桑
除草 割麦 打谷 积肥
提示:注意平舌音和翘舌音
36、识字2 树之歌 读一读，想想下面几句话的意思。 课后练习题答案
十年树木，百年树人：比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。
树高百尺，叶落归根：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。
树无根不长，人无志不立：树没有根是不会生长的，人要立志，没有志向的人是不会成功的。
37、 识字2 树之歌 读一读，记一记。 课后练习题答案
识字2 树之歌 课后练习题答案
读一读，记一记。
泡桐 白桦 云杉 翠柏
桂花 枫叶 松子 白果
要注意字形，这些跟树有关的字大都是木字旁。
38、第十三课 寒号鸟 读一读，照样子说一说。
第十三课 寒号鸟 课后练习题答案
读一读，照样子说一说。
冻得直打哆嗦 冷得像冰窖
热得直冒汗 热得像蒸笼
示例:疼得直打滚 笑得直流泪 苦得像黄连 痛得像针扎
39、第二十三课 纸船和风筝 读一读，比一比。
漂哇漂，漂到了小熊家门ロ。
风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飙，飙到了松鼠家门ロ。
第一组的第二句比第一句多了漂哇漂；第二组的第二句比第一句多了飘哇飘，这两个词语强调了动作的过程，使句子更加生动形象。
40、第二十二课 22 狐狸分奶酪 读一读，记一记。
第二十二课 22 狐狸分奶酪 课后练习题答案
读一读，记一记。
开始 起始 始终
帮忙 帮助 帮手
方便 便利 轻便
工整 整体 完整
提示：读准新字的读音，并且记住这些词语的写法。
41、读一读记一记华夏儿女，炎黄子孙等下列词语
读一读记一记华夏儿女，炎黄子孙等下列词语
华夏儿女 炎黄子孙
神州大地 巍巍中华
民族团结 世界大同
奋发图强 繁荣昌盛
点拨：点拨：先弄懂词语的意，再记一记。如，华夏儿女现指中国各族人；炎黄子孙指中华民族的后代；巍巍中华指中原华夏大地就像高山一样高大壮观；世界大同指人类对社会的一种理想理念（大同一词古代常指：人人友爱互助，家家安居乐业，不战不乱、无贼无匪的社会）。
42、读一读，用加点的词各说一句话。
读一读，用加点的词各说一句话。
例：（披）寒冷的北风给大地披上了一层雪白的绒袄。
（鼓）猫咪鼓着肚子,趴在树荫下休息。
（露）妹妹看见冰激凌，露出了灿烂的微笑。
（甩）老黄牛甩着尾巴，慢悠悠地在树下吃草。
43、课文中有一些句子不容易读懂，如，“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”在课文中找一找，说说这些句子的意思。
课文中有一些句子不容易读懂，如，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。在课文中找一找，说说这些句子的意思。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颜巍巍的，光影零乱。
描写了肥皂泡不同的形状。由于吹、扇的方式不同，肥皂泡的形状也不断地变化，从小巧精致、娇嫩柔软的小球到颤抖摇晃、色彩纷繁的长圆，形态多样。置身其间，令人如梦如幻，如醉如痴。
44、海底世界 读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处
读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。
◇海底的动物常常在窃窃私语。
◇还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
第一句话运用了拟人的修辞手法，把动物发出的声音说成是窃窃私语，写出了海底
动物的可爱，表达了作者对它们的喜爱之情，同时又增加了文章的趣味性。
第二句话把贝类巴在轮船底下跟着轮船前进说成做免费的长途旅行，增加了文章的趣味性和新鲜感，同时也表现出了作者对贝类的喜爱。
45、从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读，然后和同学交流。
答案：
1、列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。（每次都要经常体现了列宁对三只灰雀却喜爱的程度很深。列宁不仅欣赏灰雀的歌唱，还给它们带来食物，进一步写出列宁对灰雀的喜爱。）
2、一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。（找遍一词表现出列宁对灰雀的担心。）
3、列宁说：一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒 ，它怕冷。 （它怕冷更流露出列宁对灰雀的关心之情。）
4、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？
5、男孩看看列宁，说：会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。
46、北师大版三年级上册数学《总复习 数与代数》 17.笑笑的一天。 (1)笑笑写作业用了( )分。 (2)下面这些时刻笑笑在做什么?连一连。 (3)笑笑从16:10开始读书，读了40分，几时几分结束?填一
北师大版三年级上册数学《总复习 数与代数》
17.笑笑的一天。
(1)笑笑写作业用了( )分。
9:30-9:00=30（分）
(2)下面这些时刻笑笑在做什么?连一连。
(3)笑笑从16:10开始读书，读了40分，几时几分结束?填一填。
16:10+40分=16:50
47、读一读下面的句子,感受这些普通而又美的事物
读一读下面的句子,感受这些普通而又美的事物
夏天的夜晚是静谧的，听着蝉鸣，蛙声就犹如在听一首交响乐，看着空中一点点绿色的荧光，那是萤火虫在跟着交响乐跳着舞。
48、读一读下面的句子,感受普通而又美的事物
读一读下面的句子,感受普通而又美的事物
◇雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
◇黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
◇夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
示例：
①冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。
②第二天清晨，我一出门就看到了一个冰雕的梦幻世界。一排冰柱整齐地排列着，莹莹透着暗白的光，有些阴气沉沉的，让人不寒而栗。起初我以为是寒冷，后来才想明白，让人不寒而栗的是暗淡的色彩。直到第一缕纯净的阳光射进冰凌，也射到我的面前，我所看到的已经是一个光彩夺目的璀璨世界了。
③一朵黄色的蒲公英伸出头来，在草地上是那么显眼，带给我积极向上的力量。
49、读一读课文走月亮，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。
读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。
1、呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
2、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
3、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪.
4、月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路
5、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地
50、1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近似数？
北师大四年级数学上册《近似数》练一练习题及答案
1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近似数？
精确数：190个国家，56个国际组织
近似数：达3万多平方米，超过了7308万人次，约40万人次
51、3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分表示什么?
北师大四年级数学上册《数一数》练一练习题及答案
3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的5分表示什么?
个位上的5表示5个(一)，
百位上的5表示(5)个(百)，
万位上的5表示(5)个(万)。
52、读一读《猫》,体会这段话的表达特点,再照样子写一写,你会怎么写
读一读《猫》,体会这段话的表达特点,再照样子写一写,你会怎么写
我家的小猫说它胆小吧，它的确很胆小，看到有陌生人来就直接躲起来，而且叫它也不会出来。但是当它看到有老鼠的时候，就直接自己去追，直到抓到为止。而且还会逗着老鼠，不让它跑走，又不让它死掉，将老鼠折磨的没有了力气才慢悠悠的开始它的美食！
53、《桂花雨》课后练习，读下面的句子，体会其中蕴含的感情。
部编版五年级语文上册第3课《桂花雨》课后练习及答案
读下面的句子，体会其中蕴含的感情。
◇桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
◇这下我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：啊！真像下雨，好香的雨呀！
参考答案
第一句话形象地写出了桂花香的浓郁，流露出作者内心的喜悦之情。
第二句话生动地描写了儿时的我摇桂花的情景，表现了我欢乐与兴奋的心情。
54、査找资料，读一读为国家富强而奋斗的杰出人物故事，和同学做一份手抄报。
部编版五年级语文上册第13课《少年中国说（节选）》课后练习及答案
课文诉说了中国人的强国梦想。百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献，如地质学家李四光、核物理学家邓稼先、数学家华罗庚、杂交水稻育种专家袁隆平、人民的好干部焦裕禄、小岗村大包干带头人。査找资料，读一读为国家富强而奋斗的杰出人物故事，和同学做一份手抄报。
老师指导：阅读大量的杰出人物故事，确定一个手抄报的主题和栏目版块，然后和同学分工合作完成。
55、部编版六年级上册语文第1课《草原》 读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的句子，读一读，抄写下来。
部编版六年级上册语文第1课《草原》课后练习答案
读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的句子，读一读，抄写下来。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。（哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？）
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这句话直接写草原的景色。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。这句话写了作者的感受。
这样写就达到了情景交融的目的。其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。
56、26课忆读书生字组词 “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”当我们一次又一次畅游书海的时候，我们的胸怀变得更加宽广；当我们一次又一次感悟书香的时候，我们的灵魂变得更加高尚。今天，我说课的内容是国家
26课忆读书生字组词
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。当我们一次又一次畅游书海的时候，我们的胸怀变得更加宽广；当我们一次又一次感悟书香的时候，我们的灵魂变得更加高尚。今天，我说课的内容是国家统编教材小学语文五年级上册书单元的第二篇课文《忆读书》。
舅：ji（舅舅、舅父、舅妈）
津：jīn（天津、津津有味、无人问津）
斩：zhǎn（斩首、斩断、先斩后奏）
限：xin （限制、无限、局限）
凯：kǎi（凯旋、凯歌、奏凯）
葛：gě（姓葛、诸葛、诸葛亮）
述：sh（讲述、述说、叙述）
贾：jiǎ（姓贾、贾道、贾宝玉）
衰：shuāi（衰老、衰弱、衰败）
刊：kān（刊物、报刊、创刊）
琐：suǒ（琐事、琐细、烦琐）
朴：pǔ（朴实、朴素、简朴）
篇：piān（诗篇、篇幅、篇目）
某：mǒu （某人、某个、某事）
