枫树上的喜鹊一直在说我喜欢，我喜欢的是什么呢？
1、枫树上的喜鹊一直在说我喜欢，我喜欢的是什么呢？
枫树上的喜鹊一直在说我喜欢，我喜欢的是什么呢？
答：枫树上的喜鹊一直在说我喜欢，其实我喜欢的是高大的枫树，喜欢的是枫树上的喜鹊窝，还有喜欢喜鹊窝里面的喜鹊，这些都是我喜欢的对象。
2、北师大一年级数学上说一说，哪块最大?哪块最小?
北师大一年级数学上 二 比较 过生日 说一说，哪块最大?哪块最小?
第1块蛋糕最小，第3块蛋糕最大。
第1份西瓜最大，第3份西瓜最小。
3、 北师大一年级数学上《快乐的午餐》说一说，哪个最多？哪个最少？
北师大一年级数学上《快乐的午餐》说一说，哪个最多？哪个最少？
杯子有7个
勺子有5个
盘子有6个
杯子最多。勺子最少。
4、树上还剩几下苹果？说一说，数一数。
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》树上还剩几下苹果？说一说，数一数。
树上原来有5个苹果，掉了2个，还剩......
5-2=3
1,2,3，树上还剩3个苹果。
5、北师大一年级数学上册《教室》1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?2.想一想，要找的是谁?3.猜一猜，说的是什么物品?
北师大一年级数学上册《教室》
1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?
答案：教室前面有黑板，黑板的左边是电视机，
在黑板的上面、国旗的下面有8个大字自尊、自信、自强、自立
教室中间摆了课桌。
2.想一想，要找的是谁?
找第1排从右数第3个同学。（淘气）
3.猜一猜，说的是什么物品?
这个物品在电视机的下面。
电视机的下面有书本、花盆和地球仪，是什么呢?
在地球仪的左边。我知道了，是花盆。
6、北师大一年级数学上册《上下》 说一说，最上面是谁? 最下面是谁? 填一填。猜一猜，它是谁？摆一摆。
北师大一年级数学上册《上下》
说一说，最上面是谁? 最下面是谁?
答案：小鸟在最上面，小白兔在最下面。
填一填。
答案：小鸟在小兔的上面，小兔在小鸟的下面，
小松鼠在小兔的上面，小松鼠早小鸟的下面。
猜一猜，它是谁？
答案：它在小兔的上面。那它是小松鼠或者小鸟。
它不是最上面。我知道了，它是小松鼠或者小兔。
摆一摆。
把书放在课桌上，本子和铅笔盒放在书的上面。怎么放呢?
答案：①书本放在最下面，然后是本子，最后把铅笔盒在最上面。
②书本放在最下面，然后是铅笔盒，最后把本子在最上面。
铅笔盒不在最上面。我知道了..
答案：书本放在最下面，然后是铅笔盒，最后把本子在最上面。
7、树和喜鹊快乐的原因，你喜欢大树和喜鹊吗？
树和喜鹊快乐的原因，你喜欢大树和喜鹊吗？
因为两者相辅相成的长大了，大树能够茁壮成长离不开喜鹊帮它捉虫子。喜鹊能够快乐的生活在这里是因为长成大树以后可以给喜鹊提供一个休息和娱乐的地方。
我喜欢村门口的那棵大树，喜欢大树上面的喜鹊窝，也喜欢喜鹊窝里面的喜鹊一家。喜欢看着他们每天都很开心快乐的样子。
8、一封信中我更喜欢第二封信,原因是什么?
一封信中我更喜欢第二封信,原因是什么?
答：相对于第一封信的内容，我更喜欢第二封，因为，第一封露西自己写的，信的内容有点悲观，让爸爸看了会心疼。而第二封是妈妈和露西一起写的，信的内容积极乐观，爸爸看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加安心工作。
9、雾在哪里课文说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？
课文说雾是个又淘气又顽皮的孩子，在你眼里，雾又是什么呢？
答：在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。
在我眼里雾是一个粗心的仙女。
10、2.怎样剪出下面的图案？说一说，做一做。
北师大二年级数学上册第四单元《折一折，做一做》练一练及答案
2.怎样剪出下面的图案？说一说，做一做。
对折完整，描线也很重要。
11、7×8=？淘气是这样想的，你能看懂吗？说一说，填一填。
78=？淘气是这样想的，你能看懂吗？说一说，填一填。
78=76+72
12、2.说一说，画一画。8×7可以解决什么问题？35÷5呢？
北师大二年级数学上册《总复习》练习及答案
2.说一说，画一画。87可以解决什么问题？355呢？
13、二年级语文《枫树上的喜鹊》课文，反复说“我喜欢”，我喜欢什么呢？
二年级语文《枫树上的喜鹊》课文，反复说我喜欢，我喜欢什么呢？
我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝；我真的喜欢极了；
从这些句子中我们可以看出来，我喜欢这高大的枫树，喜欢看着枫树上的喜鹊窝，也喜欢喜鹊窝里面的喜鹊。
14、枫树上的喜鹊告诉我们一个什么道理
枫树上的喜鹊告诉我们一个什么道理
答：从作者对于枫树上的喜鹊描写我们也可以看出来作者对于喜鹊的喜爱之情，还有就是通过拟人的手法，将喜鹊一家和谐相处的场景描写了出来。
15、二年级语文第9课出现四次喜欢，喜欢的是同一样东西吗？
二年级语文第9课出现四次喜欢，喜欢的是同一样东西吗？
答：其实我喜欢的并不是同一样东西，大致喜欢的有三种东西
我很喜欢它。-----喜欢的是枫树。
我喜欢极了。-----喜欢的是喜鹊的窝。
我喜欢站在枫树下。-----喜欢观察喜鹊的窝。
我真是喜欢极了。------喜欢窝里出现了几只小喜鹊。
16、“铜镜”“珠宝”中的镜，珠是什么偏旁，和什么有关？
铜镜珠宝中的镜，珠是什么偏旁，和什么有关？
答：古时候的镜子是使用金属铜制作的，所以镜这个词的偏旁采用的就是钅。表示这个词是和金属有关系的。珠宝一直以来指的就是玉石制品，而我们也知道很多带有王偏旁的字都是和玉石有关系的。
17、枫树上的喜鹊我喜欢的是什么？
枫树上的喜鹊我喜欢的是什么？
我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝；我真的喜欢极了；
从这句话中我们也可以看出来，作者喜欢看着高大的枫树，也喜欢看枫树上面的喜鹊窝，同时也喜欢喜鹊窝里面的喜鹊一家。
18、分享枫树上的喜鹊读后感，一起来说一说
分享枫树上的喜鹊读后感，一起来说一说
读了枫树上的喜鹊这篇文章以后，我们知道了喜鹊一家生活的很开心，喜鹊妈妈对于喜鹊弟弟也是非常的疼爱，这样的家庭其实也是值得人羡慕的。
19、枫树上的喜鹊多次提到我喜欢,我喜欢什么呢？
枫树上的喜鹊多次提到我喜欢,我喜欢什么呢？
我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝；我真的喜欢极了；
从这句话中我们也可以看出来，作者喜欢看着高大的枫树，也喜欢看枫树上面的喜鹊窝，同时也喜欢喜鹊窝里面的喜鹊妈妈和喜鹊弟弟。
20、枫树上的喜鹊反复说我喜欢的是什么
枫树上的喜鹊反复说我喜欢的是什么
我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝；我真的喜欢极了；
从这句话中我们也可以看出来，作者喜欢看着高大的枫树，也喜欢看枫树上面的喜鹊窝，同时也喜欢喜鹊窝里面的喜鹊一家。
21、枫树上的喜鹊课后第二题怎么做？
枫树上的喜鹊课后第二题怎么做？
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！
我懂得，他们的意思是：__________________________
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：鹊，鹊，鹊
我知道，她是在说：__________________________
其实这是让我们想象的一段对话，喜鹊阿姨找回来了虫子，喜鹊弟弟们应该做什么呢？当然是很开心的，让妈妈把吃的给它们。
看着喜鹊弟弟在吃喜鹊妈妈会说些什么呢？肯定是让喜鹊弟弟慢慢的吃。
22、《枫树上的喜鹊》我喜欢的是什么
《枫树上的喜鹊》我喜欢的是什么
作者喜欢的是村口的那棵枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里面的喜鹊妈妈和喜鹊弟弟。
23、文中反复说我喜欢,我喜欢的是什么
文中反复说我喜欢,我喜欢的是什么
第一句中的我喜欢是指喜欢的枫树，第二句中的我喜欢喜欢的是喜鹊窝。同时我还喜欢抬头看喜鹊。我真的喜欢极了 也说明了我喜欢它们的程度。
24、仿照第2小节或第3小节说一说在祖先的摇篮里，人们还会做什么？
仿照第2小节或第3小节说一说在祖先的摇篮里，人们还会做什么？
我想
我们的祖先，
可曾在那棵大树上
布陷阱，
逮野兽？
可曾在那片山谷里，
看熊睡觉，
磨制石器？
我想
我们的祖先，
可曾在潺潺小溪里，
抓小鱼，
捕小虾？
可曾在茫茫大草原上，
和骏马赛跑，
看牛羊吃草？
25、《灰雀》默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？
默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？
列宁说：孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？（男孩想：他是不是知道我把灰雀捉走了。）
列宁说：多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。（男孩想：他是多么喜欢灰雀啊，我应该放了它。）
列宁说：会飞回来？（男孩想：我决定改正错误，一定放了它。）
男孩说：没我没看见。（列宁想：说话吞吞吐吐，难道是他捉了灰雀？）
男孩说：会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。（列宁想：真是你捉了它呀！）
一定会飞回来！男孩肯定地说。（列宁想：看来孩子知道自己错了，真是个好孩子啊！）
26、一块奶酪课后答案，讲了一件什么事，你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗？理由是什么？
默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事，然后说一说，你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗？理由是什么？
答：课文写了蚂蚁队长再拽掉的奶酪渣面前，经过复杂而矛盾的思想斗争，最后命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。
喜欢。蚂蚁队长严格要求自己（严于律己），用自己的行动感染力其他的蚂蚁。
27、默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？
列宁说：孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？（男孩想：他是不是知道我把灰雀捉走了。）
列宁说：多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。（男孩想：他是多么喜欢灰雀啊，我应该放了它。）
列宁说：会飞回来？（男孩想：我决定改正错误，一定放了它。）
男孩说：没我没看见。（列宁想：说话吞吞吐吐，难道是他捉了灰雀？）
男孩说：会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。（列宁想：真是你捉了它呀！）
一定会飞回来！男孩肯定地说。（列宁想：看来孩子知道自己错了，真是个好孩子啊！）
28、列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？
部编版三年级语文上册第26课《灰雀》课后习题答案
默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？
列宁说：孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？（男孩想：他是不是知道我把灰雀捉走了。）
列宁说：多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
（男孩想：他是多么喜欢灰雀啊，我应该放了它。）
列宁说：会飞回来？
（男孩想：我决定改正错误，一定放了它。）
男孩说：没我没看见。
（列宁想：说话吞吞吐吐，难道是他捉了灰雀？）
男孩说：会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。
（列宁想：真是你捉了它呀！）
一定会飞回来！男孩肯定地说。
（列宁想：看来孩子知道自己错了，真是个好孩子啊！）
29、如果你也变你想变的，你想变成什么呢？
如果你也变你想变的，你想变成什么呢？
其实大家想要变成的东西有很多吧！有的小朋友想要变成各种可爱的小动物，有的小朋友想要变成各种植物。发挥自己的想象看看你们想要变成什么吧！
30、在想象的世界里,“我”变成了一棵树。如果是你,你想变成什么呢?
在想象的世界里,我变成了一棵树。如果是你,你想变成什么呢?
如果我也会变，我想要变成一只小鸟，可以展翅飞翔，可以飞过海洋去国外看看，可以飞跃珠穆拉玛峰看看峰顶的美景。同时我还能飞到城市的上空，看看我居住的美丽城市。
31、如果你也会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事呢?
如果你也会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事呢?
如果我变成了我想要变成的小猫，那么我就可以爬树去看看外面的世界，然后去看看邻居家的小姐姐，让小姐姐送我好吃的。然后和我家的小猫咪聊天，了解一些猫猫的世界。
32、说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化？
我的心情
原因
期待表演
想在台上露脸，获得大家的掌声
充满自信
得到老师的支持
紧张、狼狈
上台表演时，听见台下哄堂大笑
窝囊
想不明白到底哪里出了问题
33、5.把三角形的各个角撕下来拼在一起，与同伴说一说，你发现了什么?
北师大四年级数学上册第二单元《旋转与角》练一练习题及答案
5.分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的各个角撕下来拼在一起，与同伴说一说，你发现了什么?把平行四边形的各个角撕下来拼在一起呢?
34、如果人步行的速度大约为4千米/时，比一比、说一说，你有什么感受?
北师大四年级数学上册第六单元除法《路程、时间与速度》练习题及答案
2.你知道第一宇宙速度吗?要想使航天飞船绕着地球运动，发射飞船时的最小速度是7.9千米/秒，这个速度就叫作第一宇宙速度。
如果人步行的速度大约为4千米/时，比一比、说一说，你有什么感受?
1小时=3600秒
7.936004
=284404
=7110倍
所以第一宇宙速度大约是人步行的速度的7110倍，第一宇宙速度的值太大了．
答：第一宇宙速度大约是人步行的速度的7110倍，第一宇宙速度的值太大了．
35、3.如果有7个汽车站，单程需要准备多少种不同的车票呢?8个呢?你发现了什么?
北师大四年级数学上册数学好玩《数图形的学问》练习题及答案
3.如果有7个汽车站，单程需要准备多少种不同的车票呢?8个呢?你发现了什么?
5个站时，车票种数为:4+3+2+1
6个站时，车票种数为:5+4+3+2+1
7个站时，车票种数为:6+5+4+3+2+1
8个站时，车票种数为:7+6+5+4+3+2+1
我的发现
1.每增加一个点，这个点就会和原来的点分别形成一条线段，所以增加的条数就是原来的点数。
2.每个点都要和其他各个点形成一条线段
线段的条数=点数(点数一1)2
36、1.一个五位数，它的最高位是什么位?一个九位数呢?一个十二位数呢?
人教版四年级数学上册练习三参考答案
1.一个五位数，它的最高位是什么位?一个九位数呢?一个十二位数呢?
一个五位数，它的最高位是万位。
一个九位数，它的最高位是亿位。
一个十二位数，它的最高位是千亿位。
37、3.在方格纸上画一个梯形，高是4cm，上底是5cm,下底是7cm，这个梯形的面积是多少平方厘米?(每个小方格的边长表示1cm)
北师大版五年级上册数学《探索活动：梯形的面积》
3.在方格纸上画一个梯形，高是4cm，上底是5cm,下底是7cm，这个梯形的面积是多少平方厘米?(每个小方格的边长表示1cm)
（5+7）x42=24（cm）
答：这个梯形的面积是24平方厘米。
38、“凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的”我的内心感受是怎样的？
凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的我的内心感受是怎样的？
感受：园子里的一切都是美好的，都是我的好朋友，我爱园子中的一切。
39、在那个危急时刻,船长是怎样想的?他的办法好在哪里?和同学交流，我的观点。
在那个危急时刻,船长是怎样想的?他的办法好在哪里?和同学交流，我的观点。
当时的情况也是非常紧急的，孩子随时都有可能会从横木上面掉下来，如果我们这个时候采用梯子或者气垫这种方法的话，都是需要时间准备的，孩子可能没有那么多的时间可以等待，掉到甲板上面的话，很有可能会造成粉身碎骨。所以只有让孩子跳到水里是最好的方法，因为海水是有浮力的，而且这边有那么多的水手，只要救援及时，还是是没有问题的，得救的希望非常的大。
40、“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映...”这句话说的是谁，理由是什么？
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。
答：这句话说描述的是孙悟空，因为手举金箍棒这句话我们就可以知道，这是孙悟空的武器金箍棒。
41、1.人们再联欢时，会自然地围成圆形，为什么？想一想，说一说。
北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的认识（一）》练习题及答案
1.人们再联欢时，会自然地围成圆形，为什么？想一想，说一说。
答：圆从圆心到圆上的各点的距离相同，就达成了一种均衡的状态，人们的距离相同，既共同有了安全感，同时都达到了同等的视觉效果。
42、下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的?想一想，说一说。
北师大六年级数学上册第三单元观察物体《天安门广场》练一练答案
下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的?想一想，说一说。
第一幅是在1点拍的，第二幅是在4点拍的。
43、说一说“何当金络脑，快走踏清秋”的意思是什么？
说一说何当金络脑，快走踏清秋的意思是什么？
马儿啊，何时才可以为你套上用黄金装饰的笼头，在金风送爽的疆场上随意驰骋，建功立业呢？
44、我的梦中出现了哪些难忘的场景，印象最深的是？
我的梦中出现了哪些难忘的场景，印象最深的是？
答：①卖茧给我买枇杷吃：
②摇船送我上学；
① 住旅馆想为我加钱换房间；
④庙会上给我买豆腐脑；
⑤回家为我糊万花筒：
⑥雨雪天背我上学；
⑦替我铺床；
⑧在船上为我缝补棉被。
