你想用彩色的铅笔画些什么仿写
1、你想用彩色的铅笔画些什么仿写
你想用彩色的铅笔画些什么仿写
脚尖滑过的地方,
一排排楼房,高了;
一条条小河,清了;
一座座小山,绿了,
绿得醉人!
脚尖滑过的地方,
无数的海鸥,飞了;
无边的大海,蓝了;
大片的沙滩,黄了;
黄得发亮!
2、写一写,仿写什么动物在哪里干什么的句子
写一写,仿写什么动物在哪里干什么的句子
模仿《动物儿歌》写一段诗歌
蝴蝶在花间展翅飞,
蜗牛在地上把街逛。
青蛙在田里捉害虫,
鱼儿在水中捉迷藏。
知了在树上把歌唱,
小鸟在屋檐造房子。
根据什么动物在哪里干什么,我们就能够很好的将其写出来。
3、动物儿歌仿写句子谁在哪里干什么
动物儿歌仿写句子谁在哪里干什么
小鸡屋前找饭吃。
小鸭水塘在游泳。
小狗地上打着滚。
小猫屋顶晒太阳。
蚂蚁地上运食物。
蜜蜂花间采蜜忙。
4、仿写什么动物干什么
仿写什么动物干什么
鸟儿树丛唱着歌;
蜘蛛角落在织网。
蚂蚁地面搬粮食;
螳螂草丛在睡觉。
小猫在家睡懒觉;
小狗门口当护卫。
5、仿写动物都在干什么一年级
仿写动物都在干什么一年级
鸟儿树丛唱着歌;
蜘蛛角落在织网。
蚂蚁地面搬粮食;
螳螂草丛在睡觉。
小猫在家睡懒觉;
小狗门口当护卫。
6、看到“我”画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说
⊙看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。
参考答案:同学们看到我画的杨桃后哈哈大笑,说我画的不是杨桃,而是五角星。老师看到后没有笑,而是坐到我的位置上去观察,并顺势让同学们通过观察,接受教育,明白实事求是的道理。
7、8.你发现了什么规律?画出最后一个钟面的时针和分针。
人教版二年级数学上册练习二十三参考答案
8.你发现了什么规律?画出最后一个钟面的时针和分针。
(1)2:15
(2)2:30
(3)2:45
(4)3:00
8、仿照第二小节写写你想用彩色铅笔画写什么?
仿照第二小节写写你想用彩色铅笔画写什么?
答:如果我有彩色的铅笔我会画一片大海
蓝蓝的海面上。
成群的海鸥,飞了;
无尽的海面,蓝了;
大块的沙滩,黄了;
黄-得-热-烈!
9、小学二年级语文下册《彩色的梦》第二三小节仿写指导
小学二年级语文下册《彩色的梦》第二三小节仿写指导
写作指导:
我们在仿写前需要过这首诗的意思做个理解,彩色铅笔能画些什么,第二节画了草坪、野花、天空;第三节画了森林、雪松、小鸟、小屋、烟囱、太阳。可以得出作者画的都是景物。生活中景物有很多我们都可以画。
第二节的2/3/4句式的结构相同,第5句用了三个破折号用于延长和强调。第三小节写了两句话,第一句话运用了拟人的修辞,分三行写;第二句话是用儿童话语写的景色,也分成三行写,最后一行运用了一个破折号,也表示声音的延长,起强调作用。
所以我们仿写的话就要联系、结合自己的真实生活,课本上的文,与脑袋里的图,要图文并茂。想着能不能把这个颜色的词换掉,换成一个动词,让它又变成一首诗。还有就是要选定一个场景,或说设定一个大前提。
10、你想用彩色铅笔画写什么?仿写《彩色的梦》第二小节的内容
你想用彩色铅笔画写什么?仿写《彩色的梦》第二小节的内容
参考答案:
脚尖划过的地方,
无数的海鸥,飞了;
无边的大海,蓝了;
大片的沙滩,黄了;
黄-的-发-亮!
脚尖划过的地方,
大片的草原,绿了;
大多的羊群,白了;
好看的蒙古包,有了;
五-颜-六-色!
11、你找到的春天是怎样的?仿照4~7段或第8段,如何仿写?
你找到的春天是怎样的?仿照4~7段或第8段,如何仿写?
首先要仿写4~7段我们就要先了解一下应该怎么仿写这方面的句子
仿写句子主要是看孩子对于所学到的语言是不是真的吸收了,能不能做到模仿了,亦或者是从模仿中学会了创造,这也是我们学习语文的一项比较重要的作业。
参考答案:
小草铺满了大地,那是春天的衣服吧?
小鸟在枝头唱歌,那是春天的歌声吧?
小燕子在空中翻飞,那是春天的文字吧?
12、仿写彩色的梦第2小节,说说你想用彩色铅笔画什么
仿写彩色的梦第2小节,说说你想用彩色铅笔画什么
笔尖画过的地方,
遨游的鱼群,黑了;
飞翔的海鸥,白了;
整片的海洋,蓝了;
蓝得好看!
13、用自己的话说一说彩色铅笔画出的梦
用自己的话说一说彩色铅笔画出的梦
如果我有一支彩色的铅笔,我想要用蓝色画出美丽的蓝天,我想要白色画出软暖暖的白云,我想用黑色画出天上飞向的燕子,我还想用绿色画出绿油油的小草,在田野中用黄色画出金灿灿的油菜花。
14、你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照。用自己的话说一说
你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照
用自己的话说一说。 你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或3小节,把想画的内容下来
脚尖滑过的地方,
黄了大个的果子,
红了大片的田野,花了,
大片的油菜花,
五一一颜一一六一一色!
15、你想用彩色铅笔画些什么,请你写下来
你想用彩色铅笔画些什么,请你写下来
二年级语文你想用彩色铅笔画什么,仿照第2小节或第三小节把你想画的的内容用几句话写下来
脚尖划过的地方,
大片的沙滩,黄了;
无边的大海,蓝了
无数的海鸥,飞了
白的炫目!
16、彩色铅笔画出的梦用自己的话说一说
彩色铅笔画出的梦用自己的话说一说
边读边想象彩色铅笔画出的梦,再试着用自己的话说一说
我想要画一个好看的花园,里面有各种颜色的花朵开放着,还有各种高大的树苗,还有各种小动物在上面嬉戏打闹。
17、彩色的铅笔画什么仿照课文写下来
彩色的铅笔画什么仿照课文写下来
仿照彩色的梦第2小节,写一写你用彩色铅笔画出的内容
仿写第二小节:
笔尖划过的地方,
满地的青草,绿了;
满园的樱花,粉了;
大片的油菜花,黄了;
黄的炫目!
18、仿写“我喜欢站在枫树下抬头看喜鹊的窝我喜欢什么什么”
仿写我喜欢站在枫树下抬头看喜鹊的窝我喜欢什么什么
我喜欢站在太阳的下面,抬头看着太阳。我时常觉得太阳在跟我说话,我像童话书里面那样,在心里称呼他为太阳公公。
19、你想用彩色铅笔画什么二年级
你想用彩色铅笔画什么二年级
如果我拥有了彩色的铅笔,我想要把小溪画的更加清澈,想要把小草画的更加的碧绿,然后用天蓝的颜色把天空画的更加的蓝。然后用黄的、红的各种颜色画出好看的花朵,整个地球就美了。
20、我想用彩色铅笔画什么写几句话
我想用彩色铅笔画什么写几句话
如果我拥有了彩色的铅笔,我想要把小溪画的更加清澈,想要把小草画的更加的碧绿,然后用天蓝的颜色把天空画的更加的蓝。然后用黄的、红的各种颜色画出好看的花朵,整个地球就美了。
21、你想用彩色铅笔画些什么
你想用彩色铅笔画些什么
如果我拥有了彩色的铅笔,我想要把小溪画的更加清澈,想要把小草画的更加的碧绿,然后用天蓝的颜色把天空画的更加的蓝。然后用黄的、红的各种颜色画出好看的花朵,整个地球就美了。
22、想用彩色铅笔画些什么,试着仿照第2小节或者第3小节
想用彩色铅笔画些什么,试着仿照第2小节或者第3小节
第二小节:
脚尖划过的地方;
整片的海洋,蓝了;
整群的海鸥,白了;
整块的沙滩,黄了;
黄-的-炫-目!
第三小节:
在广阔的草原上,
小草儿抬着头,
请牛儿慢慢吃。
远处的帐篷中,
冒着一缕缕青烟,
又多-又白!
23、你想用彩色铅笔画什么仿照课文第三小节写写
你想用彩色铅笔画什么仿照课文第三小节写写
示例1
在喧闹的城市里,
行道树手拉手,
请知了留下歌声。
高楼的玻璃上,
印着一个火球似的太阳。
又大-又红!
示例2
在广阔的草原上,
小草儿抬着头,
请牛儿慢慢吃。
远处的帐篷中,
冒着一缕缕青烟,
又多-又白!
24、你想用彩色铅笔画些什么试着仿照第3小节写一写
你想用彩色铅笔画些什么试着仿照第3小节写一写
示例1
在喧闹的城市里,
行道树手拉手,
请知了留下歌声。
高楼的玻璃上,
印着一个火球似的太阳。
又大-又红!
示例2
在广阔的草原上,
小草儿抬着头,
请牛儿慢慢吃。
远处的帐篷中,
冒着一缕缕青烟,
又多-又白!
25、你想用彩色铅笔画些什么试着仿照第3小节
你想用彩色铅笔画些什么试着仿照第3小节
示例1
在喧闹的城市里,
行道树手拉手,
请知了留下歌声。
高楼的玻璃上,
印着一个火球似的太阳。
又大-又红!
示例2
在广阔的草原上,
小草儿抬着头,
请牛儿慢慢吃。
远处的帐篷中,
冒着一缕缕青烟,
又多-又白!
26、你想用彩色铅笔画什么?仿照课文第3小节写一写
你想用彩色铅笔画什么?仿照课文第3小节写一写
示例1
在喧闹的城市里,
行道树手拉手,
请知了留下歌声。
高楼的玻璃上,
印着一个火球似的太阳。
又大-又红!
示例2
在广阔的草原上,
小草儿抬着头,
请牛儿慢慢吃。
远处的帐篷中,
冒着一缕缕青烟,
又多-又白!
27、边读边想象彩色铅笔画出的梦,再试着用自己的话说一说
边读边想象彩色铅笔画出的梦,再试着用自己的话说一说
如果我拥有了彩色的铅笔,我想要把小溪画的更加清澈,想要把小草画的更加的碧绿,然后用天蓝的颜色把天空画的更加的蓝。然后用黄的、红的各种颜色画出好看的花朵,整个地球就美了。
28、彩色的梦仿写第二三小节画图
彩色的梦仿写第二三小节画图
脚尖滑过的地方,
一排排楼房,高了;
一条条小河,清了;
一座座小山,绿了,
绿得醉人!
脚尖滑过的地方,
无数的海鸥,飞了;
无边的大海,蓝了;
大片的沙滩,黄了;
黄得发亮!
29、你想用彩色铅笔画些什么把想画的内容用几句话写下来
你想用彩色铅笔画些什么把想画的内容用几句话写下来
脚尖滑过的地方,
一排排楼房,高了;
一条条小河,清了;
一座座小山,绿了,
绿得醉人!
脚尖滑过的地方,
无数的海鸥,飞了;
无边的大海,蓝了;
大片的沙滩,黄了;
黄得发亮!
30、用自己的话说说你见过什么样的雨当时是什么情景
用自己的话说说你见过什么样的雨当时是什么情景.
我见过暴雨。傍晚,电闪雷鸣,暴雨哗哗,像天河决口,我真担心屋顶被砸漏了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽,窗缝里钻进雨水了,顺着窗台往下流。闪电一亮一亮的,像巨蟒在云层中飞跃,接着,一个暴雷猛地在窗外炸开
31、看到下面的情景,你会想到些什么?试着写下来
看到下面的情景,你会想到些什么?试着写下来
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:鹊,鹊,鹊
我知道,她是在说:__________________________
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:鹊!鹊!鹊鹊鹊!
我懂得,他们的意思是:__________________________
第一空中,喜鹊阿姨叼来了虫子,喜鹊弟弟一定想吃虫子,所以他们可能会说:我要吃,我要吃!第二空中,喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里,接着她可能会说:吃吧,吃吧,不要着急!
32、你想用彩色铅笔画什么?仿写第2小节或第3小节写下来
你想用彩色铅笔画什么?仿写第2小节或第3小节写下来
举例:
脚尖滑过的地方
大片的油菜花,黄了;
大个的果子,红了
大片的田野,绿了
五彩斑斓!
33、祖先的摇篮仿写二三段
祖先的摇篮仿写二三段
示例范文一:
我想
我们的祖先,
可曾在这些小河里,
拾贝壳,
捉螃蟹?
可曾在茂密的树林里,
挖草药,
采蘑菇?
那时候,
孩子们也在这里,
捉泥鳅,
打水仗吗?
也在这里,
看蚂蚁搬家,
逮萤火虫照亮吗?
示例范文二:
我想
我们的祖先,
可曾在这些大树上,
逗松鼠,
抓蜻蜓?
可曾在那片草地上,
和朋友赏明月,
一起数星星?
那时候,
孩子们也在这里,
采蘑菇,
挖野菜吗?
也在这里,
打火石,
盖房子吗?
34、选择你喜欢的照片或图画仿写课文说说上面有什么?
选择你喜欢的照片或图画仿写课文说说上面有什么?
例:我最喜欢的是这一幅画,一个地球,一艘飞船,一个宇航员,一直小狗,在这浩瀚的宇宙中只有的飞来飞去。
35、《铺满金色巴掌的水泥道》“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什么样的景色,用几句话写下来吧。
三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》课后练习题答案解析,铺满金色巴掌的水泥道,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什么样的景色,用几句话写下来吧。
答:这是一道写片段的训练题。要仔细审题,围绕上学或放学路上的景色,然后组织语言写一写。
例:一个深秋的早晨,走在上学的路上,我看到了许许多多的落叶。那落叶的颜色各不相同,有的是暗黄色,有的是黄色,还有的是红色他们的形状也不尽相同,有的像人的手掌,有的像弯弯的眉毛,还有的卷了起来,像小螺号一样。(仅供参考,答案不唯一)
36、《铺满金色巴掌的水泥道》下面加点的词语你用什么方法理解的?和同学交流?
三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》课后练习题答案解析,下面加点的词语你用什么方法理解的?和同学交流?
*啊!多么明朗的天空。
*它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
点拨:理解词语的方法比较多:可以联系上下文理解,可以查字典理解,可以回忆生活画面帮助理解,还可以寻找近义词来理解
37、听听秋的声音课后答案,你是用什么方法理解下面加点词语的意思的?
说一说,你是用什么方法理解下面加点词语的意思的?
*听了老师的这番话,我憧憬这即将到来的一天,期待着生活动中有出色的表现。
*小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。
点拨:理解词语的方法比较多:可以联系上下文理解,可以查字典理解,可以回忆生活画面帮助理解,还可以寻找近义词来理解
例:憧憬是书面化比较强的词语,一般用查字典的方法来理解,字典中查出它是向往的意思,再回到原句:我对即将到来的这一天充满向往,充满期待,这样算是理解了憧憬一词。
忐忑不安一词可以联系上下文来理解,前文打碎了家里的花瓶,后文害怕爸爸妈妈会责备他,前后联系,发现此刻小明内心的不安和纠结;忐忑不安还可以联系生活实际来理解:如果是你打碎了家里的花瓶,你会怎么想?自责、担心、害怕
38、“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什么样的景色,用几句话写下来吧。
(这是一道写片段的训练题。要仔细审题,围绕上学或放学路上的景色,然后组织语言写一写。)
示例:
上学路上虽说人不多,三三两两。但路旁各种建筑上的彩色灯缺格外显眼,放眼望去。就想是繁华都市的夜晚一样,红红绿绿。今天与以往不同的是多了一个成分雪在里面,让我走在上学的路上很轻松,就想在享受一样。雪被我踩出一条深深地脚印。我都没感到冻脚,回头看我走过的路,这一道黑脚印,记载着我向学校走的过程,代表我每天辛苦的走去学校求知,这一路我与雪认识了很多,我认识它。它是一个很纯洁,很无私,很伟大的冬天的天使。
天还没大亮,路旁的路灯像是在抬头仰望归人。灯光暗淡昏黄,像大雾般弥漫开来,没有焦点。这更像一只只渴睡人的眼,让看了的人也想睡。走在空空的街道上。我半闭着眼睛,一阵寒风更加加重了寒意。唰唰,从不远处传来了清道夫打扫街道的声音。我不禁想:清道夫,他选择了清扫大街就注定他必须每天清晨早起打扫街道,给都市一个崭新洁净的面貌。
上学的路上,总要经过一片菜园子。在钢筋水泥的世界里,这样的菜园子真的不多见,于是我便更加留意了起来。菜园子里有一棵木瓜树,木瓜树只有一根主干,没有多余的旁枝,远看真像一把大伞。大大的叶子贡献了一大片绿荫,夏天时经过这里,我总是特意走在那片树荫底下,偷得一时半会的清凉。木瓜的果实从小到大由下而上排列,挂成一大串,像是巨型的绿色葡萄,很有趣。在木瓜树的周围,因季节种着当季的蔬菜,有时候是绿油油一片的上海青,有时候是像一把把小绿伞一样的芋头,有时候是又细又长的韭菜林。不管种着什么,都是那么翠绿一片,也总引来一些蜂蜂蝶蝶飞舞着。菜园子不大,大概走二十多步就穿过了它,但我总是走得很慢很慢,好像我也是那流连忘返的蜂蝶一般。
天才蒙蒙亮,马路上只有几辆汽车行驶,行人也寥若晨星。我坐在爸爸的电瓶车上,路过虹桥,只见旁边是蜿蜒的流水,四周是葱绿的树木,它们都沉睡在乳白色的薄雾里,周围一片寂静。在几枝向上挺拔的枝桠上,点缀着一抹红。红?那是怎样的红?没有粉红般妖艳,没有深红般深沉,它是热烈而鲜活的。却稀零在这光秃的水泥背景下,在这光秃的枝头。仿佛是哪个顽孩,闯进了这个光秃的世界,用胶水粘上去的。
一放学,我就以百米冲刺的速度跑到了放学回家路上的小卖部,拿着被汗水浸湿的两元钱,准备到那里买瓶可乐喝。我跑到了门口,刚刚想伸出手买可乐,忽然看见小卖部旁有一个衣衫褴褛、头发斑白 的一个老人。我于是就想,是把钱给老人,还是买可乐,经过我的激烈的思想斗争后,我竟然选择了买可乐。于是我把钱递给阿姨,拿着冰凉的可乐走了。我一边品尝着清凉爽口的可乐,一边欣赏着路旁的景色,我慢慢地走着一片树叶打到了我的额头上。这时,我才想起刚才那位老人,我想,自己喝着可乐,又不感觉到热,而且很自在,可那位老人就不同了,在炎热的阳光下坐着,估计又渴又累,很不好受,而我很舒服。想到这儿我感到非常惭愧,又感到自己手中的可乐不甜了,喝起来还涩口,非常后悔当初选择了买可乐。这时,路两旁的白杨树被微风吹得哗啦哗啦地响,好像在取笑我说:这个孩子没一点爱心。我羞愧地低下了头。我把手中的可乐喝完,送给了一个捡瓶子的老奶奶,希望这能弥补我的过错。回到家,我没有把这件事告诉爸爸妈妈,而是用我这支抒情的笔把这件走在放学路上的事记录下来。
39、第5课《铺满金色巴掌的水泥道》 下面加点的词语你用什么方法理解的?和同学交流?
啊!多么明朗的天空。
它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
1、明朗与晴朗所表达的意思是不同的。明朗,除了晴,还有亮的意思,蓝天都亮了起来,这是结合生活实际想象出来的景象。多么表达出来的语气是非常兴奋的,强调了明朗的程度的。(联系生活实际理解词语的意思)
2、凌乱就是杂乱无条理的意思,我是通过上文的它们排列得并不整齐理解的。凌乱:混乱而没有调理。近义词:混乱 纷乱 杂乱等;反义词:整洁、整齐。(联系上下文理解词语的意思)
40、发挥想象,说说如果你变成了你想变的,会发生什么奇妙的事?
发挥想象,说说如果你变成了你想变的,会发生什么奇妙的事?
我想变成一只青蛙,在草丛里和蟋蟀、萤火虫一起开演唱会,在池塘里和小鱼、小虾做游戏。可是只有活动的东西我才看得见,这给我带来了一些麻烦。
41、如果你也变你想变的,你想变成什么呢?
如果你也变你想变的,你想变成什么呢?
其实大家想要变成的东西有很多吧!有的小朋友想要变成各种可爱的小动物,有的小朋友想要变成各种植物。发挥自己的想象看看你们想要变成什么吧!
42、如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事情?
如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事情?
如果我也会变,我想要变成一只小鸟,可以展翅飞翔,可以飞过海洋去国外看看,可以飞跃珠穆拉玛峰看看峰顶的美景。同时我还能飞到城市的上空,看看我居住的美丽城市。
43、如果你也会变你想变成什么
如果你也会变你想变成什么
如果我变成了我想要变成的小猫,那么我就可以爬树去看看外面的世界,然后去看看邻居家的小姐姐,让小姐姐送我好吃的。然后和我家的小猫咪聊天,了解一些猫猫的世界。
44、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?
如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?
如果我变成了我想要变成的小猫,那么我就可以爬树去看看外面的世界,然后去看看邻居家的小姐姐,让小姐姐送我好吃的。然后和我家的小猫咪聊天,了解一些猫猫的世界。
45、如果你也会变你想变成什么变了以后会发生什么奇妙的事
如果你也会变你想变成什么变了以后会发生什么奇妙的事
如果我变成了我想要变成的小猫,那么我就可以爬树去看看外面的世界,然后去看看邻居家的小姐姐,让小姐姐送我好吃的。然后和我家的小猫咪聊天,了解一些猫猫的世界。
46、如果你会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
如果你会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
如果我会变,我想要变成一个泡泡,这样我的身上就会带着五颜六色的斑纹:红的、黄的、绿的、橙的、紫的、青的、蓝的各种好看的颜色,微风轻轻的吹过来把我送到蓝色的天空,带着我到处去旅行,在路途中,小虫子也会到我的身上,跟着我一起去旅行,一起去看祖国的大好河山。让我带着小动物们的心愿,带给世界的各个地方。
我还能随着微风到我看不到的地方,可以看到各个角落生活的小动物,将他们的秘密带给他们的好朋友们,我们一起开开心心的生活着!
47、假如你会变你想变成什么变了以后会发生什么奇妙的事、
假如你会变你想变成什么变了以后会发生什么奇妙的事、
如果我会变,我想要变成一个泡泡,这样我的身上就会带着五颜六色的斑纹:红的、黄的、绿的、橙的、紫的、青的、蓝的各种好看的颜色,微风轻轻的吹过来把我送到蓝色的天空,带着我到处去旅行,在路途中,小虫子也会到我的身上,跟着我一起去旅行,一起去看祖国的大好河山。让我带着小动物们的心愿,带给世界的各个地方。
我还能随着微风到我看不到的地方,可以看到各个角落生活的小动物,将他们的秘密带给他们的好朋友们,我们一起开开心心的生活着!
48、如果你会变你想变成什么变了以后会发生什么奇妙的事
如果你会变你想变成什么变了以后会发生什么奇妙的事
如果我会变,我想要变成一个泡泡,这样我的身上就会带着五颜六色的斑纹:红的、黄的、绿的、橙的、紫的、青的、蓝的各种好看的颜色,微风轻轻的吹过来把我送到蓝色的天空,带着我到处去旅行,在路途中,小虫子也会到我的身上,跟着我一起去旅行,一起去看祖国的大好河山。让我带着小动物们的心愿,带给世界的各个地方。
我还能随着微风到我看不到的地方,可以看到各个角落生活的小动物,将他们的秘密带给他们的好朋友们,我们一起开开心心的生活着!
49、这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢仿写
这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢仿写
◇借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。
◇到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
◇或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上
肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶,飞上树梢,又低低地落下,落到了小鸟的翅膀上,和小鸟一起去森林中旅行
50、为什么用剃头大师做题目说说你的看法
为什么用剃头大师做题目说说你的看法
我认为自己剃头有天分,剃头的技术比老剃头师傅还要熟练,所以称自己是剃头大师。但是实际的结果就是小沙的头发被我剪得乱七八糟,最后不得不去理发店剃成光头,这题目和故事结果有一个很大的反差,这样写也会更加的吸引读书。用剃头大师作为题目风趣幽默,体现了孩子的童真童趣、可爱淘气。
51、仿写课文第6自然段,说说“我”月下的某个情景的所见所想
仿写课文第6自然段,说说我月下的某个情景的所见所想
乡村的秋夜,静谧,安详。仔细聆听,有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来,让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静。走出家门,来到草地上。月光笼罩着整个草地,像是给草地穿上了无边的轻柔的白色纱裙,月色让草地显得十分温柔。站在草地上远远望去,村外的山在月光的笼罩下,整个山酷似一条迂回的黑色的巨龙冒着仙气,山上的小树就是那条巨龙的鳞片,那条巨龙仿佛在漆黑的夜空下自由地飞翔,而且不被人们发现。沿着蜿蜒的小泥路前行,路旁有金灿灿的稻田。成熟的稻子,颗粒饱满,沉甸甸的,随风起舞,飘散着诱人的芳香。走进小树林,细碎的月光撒在地上,映出斑驳又迷离的影子,一摊又一摊,摊摊都不尽相同,就像一幅幅色彩不一的水墨画。月光就这样静静地流淌着,倾泻了一地。月朦胧,鸟朦胧。渐渐地月下的花草树木也都像是被披上了一层白色的轻纱般,如仙似幻。
52、月下的某个场景仿写
月下的某个场景仿写
示例:
乡村的秋夜,静谧,安详。仔细聆听,有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来,让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静。走出家门,来到草地上。月光笼罩着整个草地,像是给草地穿上了无边的轻柔的白色纱裙,月色让草地显得十分温柔。站在草地上远远望去,村外的山在月光的笼罩下,整个山酷似一条迂回的黑色的巨龙冒着仙气,山上的小树就是那条巨龙的鳞片,那条巨龙仿佛在漆黑的夜空下自由地飞翔,而且不被人们发现。沿着蜿蜒的小泥路前行,路旁有金灿灿的稻田。成熟的稻子,颗粒饱满,沉甸甸的,随风起舞,飘散着诱人的芳香。走进小树林,细碎的月光撒在地上,映出斑驳又迷离的影子,一摊又一摊,摊摊都不尽相同,就像一幅幅色彩不一的水墨画。月光就这样静静地流淌着,倾泻了一地。月朦胧,鸟朦胧。渐渐地月下的花草树木也都像是被披上了一层白色的轻纱般,如仙似幻。
53、13.用100元买奖品。 (1)小猫想用余下的钱买文具盒,能买多少个? (2)小狗最多能买多少支铅笔? (3)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。
北师大版五年级上册数学《整理与复习 巩固应用》
13.用100元买奖品。
(1)小猫想用余下的钱买文具盒,能买多少个?
(100-41.5)4.5= 13(个)
答: 能买13个。
(2)小狗最多能买多少支铅笔?
1001.566.7(支)66(支)
答: 最多能买66支铅笔。
(3)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。
54、我的伯父鲁迅先生课文中有一些含义深刻的句子,比如,“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?“画出这样的句子,联系上下文或时代背景,交流对这些句子的理解。
课文中有一些含义深刻的句子,比如,你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?画出这样的句子,联系上下文或时代背景,交流对这些句子的理解。
答:这句话写出了当时的社会一片黑暗,革命者在与反动势力作斗争时受到挫折与迫害。从这玩笑似的话语中,可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧怕迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。
例:天黑了,路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们,突然感到深休的寒意,摸模自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻本了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光 脚拉着车在路上跑呢?微弱的光深深的寒来意与前文呼呼的北风怒号着,天色十分 互相呼应,都是对当时自然环境的描写,暗示了旧中国的昏暗与冷酷,宜染了 种悲凉的气氛。在这样的社会环境中穷苦的百姓怎能过上好日子呢?
55、仿写课文的写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成
仿写课文的写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成
其实我们生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂这类的事例有很多,像清代的小说家蒲松龄他自己在后期的一些科举中屡次不中,生活也过的十分的落魄,于是就自己亲笔写下了励志自勉联:有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。最终凭着自己的一部《聊斋志异》名垂千史。
春秋时期的吴越相争,越王勾践沦为阶下囚,但是他一直不甘屈服,立志报仇,最终将吴国打败。留下了卧薪尝胆的美名。
56、仿写课文的写法用具体事例说有志者事竟成玩也能玩出名堂
仿写课文的写法用具体事例说有志者事竟成玩也能玩出名堂
富尔顿发明轮船。富尔顿在海上划船游玩的时候,因为长时间的划桨比较的累,在休息的时候不知不觉的就感觉到船儿游泳起来。在没有划桨海面也风平浪静的时候船会什么会游动呢?突然的他看到自己伸出水中的脚,突然的明白是因为他将脚放在水力戏耍,脚起到了浆的作用,他也由此受到了启发,发明了轮船。
陈胜起义:陈胜年轻的时候深受秦朝残暴统治,但是他不甘心一直受人奴役,所以和一起耕田的伙伴们说:以后我们如果谁富有了,别忘了在一起吃过苦的兄弟们呀!大家听了以后都笑了:我们都是靠卖力气种田赚钱的人,怎么会富贵呀?陈胜只能叹气燕雀安知鸿鹄之志。之后陈胜就联合吴广起义,得到了老百姓的支持,各路起义军勇猛作战,农民革命达到了高潮!
57、雾把什么藏起来了仿写
雾把什么藏起来了仿写
答:雾把公园藏了起来,无论是花草还是游人都看不见了。
雾把草原藏了起来,无论是草地还是牛羊都看不见了。
雾把森林藏了起来,无论是树木还是小动物都看不见了。
雾把天空藏了起来,无论是白云还是太阳都看不见了。
雾把学校藏了起来,无论是操场还是学生都看不见了。
雾把公路藏了起来,无论是汽车还是行人都看不见了。
雾把村庄藏了起来,无论是房屋还是田地都看不见了。
雾把小河藏了起来,无论是河水还是小船都看不见了。
雾把小岛藏了起来,无论是沙滩还是贝壳都看不见了。
58、你会为每个季节画什么颜色的太阳,说明理由
你会为每个季节画什么颜色的太阳,说明理由
①我想画一个粉色的太阳送给春天,粉色是妹妹最喜欢的颜色。
②我想画一个蓝色的太阳送给夏天,让夏天也能享受大海的清凉。
③我想画一个彩色太阳送给秋天,因为果园里的各种果子都成熟了,它们是五颜六色的。
④我想画一个绿色的太阳送给冬天,这是雪松的颜色,它代表坚强!
59、仿写读不完的大书,写写你在大自然读到了什么?
仿写读不完的大书,写写你在大自然读到了什么?
例文一:
我家房前有一条小溪,天空蓝蓝的,广阔无际,天空中溅起一朵朵白云,好像小绵羊;空中有和白云一样的海鸟,从我家飞过;地上有一片大草地,草地上盛开着各种各样的野花,黄的,红的,紫的,多的数不清。花草树木不仅好玩儿,还让人感受到大自然的快乐。
小鹿在溪边散步,有的俯下身子喝水,有的侧着身子欣赏自己影在水里的影子。小兔子蹦蹦跳跳的,真叫人喜欢。蚂蚱真像变色龙,藏的可隐蔽了!甲壳虫在网上咯吱咯吱的叫着。让人感到有趣,小溪里小鱼在水里翻滚。
在我家房前后面栽有各种树,有杨树、柳树、桃树,在不同的时间里,它们的树叶有各种各样的颜色。格外美丽。
我最喜爱的是我家屋后的两丛竹子和一个菊花。
大自然是一本看不完的大画册。是一部永远读不完的大书,里面有很多有趣的东西五颜六色。
例文二:
星期六时,我就喜欢到大自然寻找 好看的东西。蓝蓝的天空,无边无际的大地,空中飞翔的小鸟,树上的鸟 窝和鸟蛋,空中飞翔的蝴蝶、花草树木世界茂盛,不仅好看,还让人喜爱和快乐。
小鸟叽叽喳喳,热热闹闹的。燕子在高空东飞一会西飞一会,展示飞翔,突然飞走了,给学飞翔的鸟宝宝 勇敢和坚定的心。蚂蚁搬家,一定有规矩,当下雨的时候,蚂蚁已经搬好了家。
植物的开花、结果,有绿有黄,有着不同的香味,花儿有黄的、紫的、浅蓝的杏黄的,有很多花瓣,五颜六色。
我房子前后有苹果树、梨树,葡萄树。在很长的时间里,它们开的不一样的花,长出不同的果子。
我最喜爱的是我家屋后的七朵小花。每天花儿的颜色就很鲜艳,时间一点一点的过去了,花儿和我的红脸蛋一样红了微风吹过,跳舞的小草和摇头晃脑的花儿,像上学时候的同学们。
大自然真是又美丽又干净,你们也去大自然里去寻找吧!