说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事最后为什么又不卖泥塘了

学习分享 2024-01-05 13:34:07

1、说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事最后为什么又不卖泥塘了

说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事最后为什么又不卖泥塘了

青蛙听了老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，将泉水引入池塘；又听从小鸟、蝴蝶、小兔、小猴们的建议，进行了栽树、种花、修路、盖房子。最后泥塘的环境得到了很好的改善，泥塘变得非常的美，所以青蛙决定不卖泥塘了。

2、北师大一年级数学上册《乘车》试一试说一说，你发现了哪些数学信息？

北师大一年级数学上册《乘车》试一试说一说，你发现了哪些数学信息？

合唱队里有4个男生，5个女生。一共有多少人？

4+5=9

第一排有2人，第2排有3人，第3排有多少人？

9-2-3=4

3、北师大一年级数学上册《左右》我说你做摆一摆，说一说。做一做，玩一玩。小猫要去小兔家做客，怎么走？

北师大一年级数学上册《左右》

发言的同学请举右手。另一只手是...

答案：发言的同学请举右手，另一只手是左手。

我说你做。

用你的左手摸一下你的右耳朵。

用你的右手拍一下你的左腿。

摆一摆，说一说。

橡皮放在尺子的左边......

卷笔刀放在最右边......

答案：从左数，橡皮是第2个，

从右数，橡皮是第4个。 .

尺子的左边有什么?右边呢?

尺子的左边有橡皮、铅笔。右边有铅笔盒、卷笔刀。

在铅笔盒左边，在橡皮的右边，它是尺子。

做一做，玩一玩。小猫要去小兔家做客，怎么走?

先向上走3格，再.....

还可以先向....

答案：先向上走3格，再往右边走2格。

还可以先向右边走2格，再向上走3格。

4、北师大一年级数学上册搭积木练一练 5.说一说，你能得到哪些结果？

北师大一年级数学上册搭积木练一练

5.说一说，你能得到哪些结果？

图1：相碰的加法

12+6=18 6+4=10

12+4=16 6+3=9

12+3=15 4+3=7

图2：相碰的做减法

18-3=15 5-3=2

18-5=13 5-2=3

18-2=16 3-2=1

5、北师大一年级数学上册《六认识图形》我说你做 2.你能说出图中哪些物体的形状?

北师大一年级数学上册《六认识图形》

我说你做 2.你能说出图中哪些物体的形状?

正方体：魔方

长方体：冰箱、书本、闹钟、书桌

球体：足球

圆柱：水杯、笔筒

6、北师大一年级数学上册练习三 8.说一说，做一做。

北师大一年级数学上册练习三

8.说一说，做一做。

8+5=13

7+6=13

9+4=13

8+3=11

6+5=11

6+9=15

3+5=8

8+7=15

7-6=1

7+5=12

7+9=16

5+9=14

7、说一说自己喜欢的动物在哪里做什么？

说一说自己喜欢的动物在哪里做什么？

山羊草地吃着草；

马儿草原撒欢跑。

小狗地上打着滚；

小猫草里抓虫子。

老鼠洞里造房子；

老牛水里在洗澡。

8、说一说你们在操场上都做些什么体育活动？

说一说你们在操场上都做些什么体育活动？

我喜欢的运动是打乒乓球，这是我们的国球，中国有很多了不起的运动员，冠军基本都是我们这里的，我也想成为其中的一个。

9、说说小猴子看到什么做了什么，最后为什么会空手回家？

小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、西瓜地，还看见了小兔子。他看见玉米又大又多，非常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子就扔了玉米又摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜，等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，结果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去。

10、说一说雪地里来了哪些小画家，都画了些什么？

说一说雪地里来了哪些小画家，都画了些什么？

答：雪地里来的小画家有小鸡、小狗、小鸭和小马。①小鸡，画了竹叶；②小狗，画了梅花；③小鸭，画了枫叶；④小马，画了月牙。

11、在青蛙写诗的时候都有谁来帮它了？说一说

在青蛙写诗的时候都有谁来帮它了？说一说

答：在青蛙写诗的时候有小蝌蚪、水泡泡、一串水珠来帮忙了。

12、植物妈妈有办法选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。

选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。

乘着风纷纷出发蹦着跳着炸开

答：柳树妈妈准备了小翅膀，把它送给自己的娃娃。只要有风吹过，孩子们就纷纷出发。（植物传播种子的方法多种多样，如：松树靠小鸟或其他动物传播，椰子靠水传播等，可以自己试着写一写）

13、选做:青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么?

⊙选做:青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么?

参考答案:青蛙最后吆喝:多好的地方!有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花从中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里

书包:多好的书包!外形像一扇门，颜色像天空，还有一个可爱的加菲猫时刻陪伴着你。它有两层，第一层可以用来装笔盒，里面有一些小袋子，用来装试卷和钢笔。第二层可以用来装语文书、数学书等等。第二层也有一些袋子，也可以用来装本子。它的背面有一个伸拉杆，底部有四个轮子，虽然装着很多东西，但拉起来一点儿也不费力

14、投飞镖比赛练习题，说一说，从表中你知道了哪些数学信息?

北师大二年级数学上册第一单元《加与减》练习题及答案

1、投飞镖比赛。

（1）说一说，从表中你知道了哪些数学信息?

奇思3次的得分依次为35分、23分、30分，妙想的得分依次为40分、26分、20分。

15、《动物聚会》看一看，说一说，你能想到哪些算式？

北师大二年级数学上册《第三单元数一数与乘法》动物聚会

看一看，说一说，你能想到哪些算式？

兔子：

4x3=12（个）

3x4=12（个）

鸟：

3x3=9（只）

16、为什么青蛙最后又不卖泥塘了呢？

为什么青蛙最后又不卖泥塘了呢？

因为青蛙发现在听了老牛、野鸭、小鸟蝴蝶、小兔、小猴等小动物的建议以后，泥塘的环境得到了一个很大的改善，泥塘变得很美，所以它决定不卖泥塘了。

17、青蛙吆喝了些什么

青蛙吆喝了些什么

青蛙最后的吆喝是：青蛙最后吆喝：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里

18、青蛙最后吆喝了什么如果向同学推荐一样东西如一本书一种文具你会说些什么

青蛙最后吆喝了什么如果向同学推荐一样东西如一本书一种文具你会说些什么

彩色铅笔：这是一种我们专门用来画画的铅笔，因为它具有很多的颜色，而且又是铅笔，所以相对于水彩笔来说，绘图会更加的方便。我们可以根据自己的选择来挑选合适的，在涂的时候也会方便很多。

19、青蛙为了卖泥塘做了哪些事最后为什么不卖泥塘了

青蛙为了卖泥塘做了哪些事最后为什么不卖泥塘了

20、青蛙为了卖泥塘先后做了哪六件事

青蛙为了卖泥塘先后做了哪六件事

青蛙听了老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，将泉水引入池塘；又听从小鸟、蝴蝶、小兔、小猴们的建议，进行了栽树、种花、修路、盖房子。青蛙主要做了种草（引泉水）（栽树）（种花）（修路）（盖房子）这六件事。

21、二年级语文下册21《青蛙卖泥塘》生字组词练习

《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥塘，在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。看到这样美好的环境，青蛙就决定不卖泥塘了。下面将二年级语文下册21《青蛙卖泥塘》生字组词练习方面的知识分享给大家。

蛙（）（）（）（）

卖（）（）（）（）

搬（）（）（）（）

倒（）（）（）（）

籽（）（）（）（）

泉（）（）（）（）

破（）（）（）（）

应（）（）（）

蛙（青蛙）（牛蛙）（蛙跳）（蛙泳）

卖（买卖）（外卖）（出卖）（卖书）

搬（搬家）（搬运）（搬用）（搬弄）

倒（倒车）（倒影）（倒头）（倒立）

籽（草籽）（菜籽）（棉籽）（菜籽油）

泉（泉水）（温泉）（清泉）（喷泉）

破（破坏）（打破）（破产）（冲破）

应（应该）（应当）（应有尽有）

22、二年级语文下册21课《青蛙卖泥塘》生字组词加造句

《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥塘，在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。看到这样美好的环境，青蛙就决定不卖泥塘了。下面将二年级语文下册21课《青蛙卖泥塘》生字组词加造句方面的知识分享给大家。

蛙（青蛙）在小青蛙眼里，牵牛花仿佛一支漂亮的喇叭。

卖（买卖）快到夏天的时候,买卖又景气起来。

搬（搬家）天安门广场有很多人，就象蚂蚁搬家一样。

倒（倒车）倒车之前想一想，注意行人和路障。

籽（草籽）飞机把这种草籽大量地撒播在地上。

泉（泉水）旅馆大门口泉水汩汩地流着。

破（破坏）合理利用自然资源，防止环境污染和生态破坏。

应（应该）当别人有困难时，你不应该采取事不关己的态度。

23、21青蛙卖泥塘课堂笔记之主题内容与分段

21青蛙卖泥塘课堂笔记之主题内容与分段

主要内容：

这篇童话故事讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，想卖掉泥塘，在卖泥塘的过程中听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境，最后不舍得卖泥塘了的故事。告诉我们：美好的环境是由我们勤劳的双手创造的。

脉络梳理：

全文共12段，可分为三部分。

第一部分（第1、2自然段）：写青蛙竖起牌子来卖泥塘。

第二部分（第39自然段）：写老牛、野鸭对泥塘不满意，青蛙先后在泥塘周围种了小草，把泉水引到了泥塘里，但泥塘还是没有卖出去。

第三部分（第1012自然段）：写青蛙听取了小动物们的建议改造泥塘，然后他发现自己的烂泥塘变得特别好，最后决定不卖泥塘了。

24、他用了什么方法帮助禾苗长高？为什么最后都枯死了呢？

他用了什么方法帮助禾苗长高？为什么最后都枯死了呢？

他把禾苗一棵一棵往高里拔。因为种田人违背禾苗生长的规律，他的办法起到了相反的效果。

25、青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学卖文具或书包，你会怎么说

青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学卖文具或书包，你会怎么说

答：青蛙最后的吆喝是：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里

向同学卖书包：多好的书包！外形像一扇门，颜色像天空，还有一只可爱的加菲猫时刻陪伴着你。它有两层，第一层可以用来装铅笔盒，里面有几个小袋子，可以装一些小东西。第二层可以用来装语文书、数学书等。第二层也有几个袋子，可以用来装本子、试卷等。书包的背面有一个拉杆，底部有四个轮子，就算装满东西，拉起来也一点儿不费力

26、二年级语文下册21课青蛙卖泥塘生字注音专项测试

一、给下列生字注音

蛙卖搬倒籽泉破撒

二、给下列汉字注音并组词

烂（）（）（）愣（）（）（）

牌（）（）（）泳（）（）（）

坑（）（）（）挺（）（）（）

舒（）（）（）集（）（）（）

播（）（）（）缺（）（）（）

茵（）（）（）灌（）（）（）

三、比一比，再组词

蛙（）（）卖（）（）

娃（）（）实（）（）

搬（）（）倒（）（）

般（）（）到（）（）

籽（）（）泉（）（）

仔（）（）原（）（）

破（）（）撒（）（）

皮（）（）散（）（）

四、给下列多音字组词

hē（） yīnɡ（）

喝应

h（） y nɡ（）

27、《大自然的声音》填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。

填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。

*大自然有许多美妙的声音。

风是大自然的音乐家。（水，也是大自然的音乐家）（动物是大自然的歌手）

答：本文写了风的声音、水的声音和动物的声音。

28、填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：我在歌唱，我很快乐！

29、北师大版三年级数学上册《里程表》（二）想一想，说一说你知道了哪些数学信息。

北师大版三年级数学上册《里程表》（二）

想一想，说一说你知道了哪些数学信息。

1、出租车里程表起始读数(起点)为35千米，不是0;

2、出租车每天回家时的读数、出发时的读数;

3、出租车里程表每天下班时的读数不是当天的行驶里程

30、生活中，纸的家族都有哪些？一起来说一说

生活中，纸的家族都有哪些？一起来说一说

生活中我们会用到的纸有很多，像我们学习用到的课本，书写本，生活中用到的纸巾，或者一些包装纸等，都是我们纸家族中的一员。

书写纸：主要用来制作练习本、记录本等。

复印纸：用来复印、打印

包装纸：用来包装物品

餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等

.....

31、默读全文，说一说《乡下人家》主要讲述了什么内容

默读全文，说一说《乡下人家》主要讲述了什么内容

通过默读全文了解四年级下册第2课《乡下人家》作者主要想要表达的一些内容。

这篇文章主要是按照房前院后的空间顺序和春夏秋三个季节的早中晚的时间顺序交替来描写的乡村景象，展现出来了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，同时也赞扬了乡下人家对于生活的热爱，能够用自己勤劳的双手来装点自己家园，装点自己美好的生活！

32、人物描写一组用了哪些写人的方法并举例说明

人物描写一组用了哪些写人的方法并举例说明

《摔跤》主要运用了动作描写、心理描写来突出人物的特点。《他像一棵挺脱的树》主要运用了外貌描写来突出人物的特点。《两茎灯草》运用讽刺的语言，以及夸张的表现手法，塑造了严监生爱财如命的守财奴形象。

33、只有一个地球默读课文，跟同学讨论：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了“的感叹？

默读课文，跟同学讨论：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？遨游太空的宇航员为什么会发出我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了的感叹？

答：课文先从宇航员在太空通望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中很渺小地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采和随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁:然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类无法移居到别的星球上:课文最后告诉人们:人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。

说它可爱，是因为地球是一个晶莹的球体，周围裹着水蓝色的纱衣，它既像人类的母亲，又像生命的摇篮，既美丽壮观，又和蔼可亲，没有它，就没有人类和生命;说它容易破碎，是因为地球在茫茫宇宙中就像大海里的一叶扁舟，而且它的自然资源十分有限，如果不加节制地开采和不顾后果地滥用，地球很容易受到破坏，给人类生存造成严重的威胁，所以宇航员会发出这样的感叹。

34、联系上下文，说说六年级语文下册16课说了一件什么事

联系上下文，说说六年级语文下册16课说了一件什么事

本篇文章主要的内容是我小时候的好奇，我小时候认为凡是能够发出声音的东西都是活的，所以对于父亲的表十分的好奇，父亲说那是里面有小蝎子，而且我还真的信了。其实这样表现出来了我童年时代对于事物存在强烈的好奇心，而且我也是一个善于观察爱思考的孩子。

35、作者为了证明自己的观点，举例了哪些事？时间顺序是怎样的

作者为了证明自己的观点，举例了哪些事？时间顺序是怎样的

作者文中举例了三个科学家，分别是1962年谢皮罗、19世纪末密卡尔逊、魏格纳这三位科学家，他们都是从细微之处发现问题，然后提出问题，解决问题，最终提出真理的。

36、“有志者事竟成”的名人有哪些？选择一个说一说

有志者事竟成的名人有哪些？选择一个说一说

第一个登上月球的人阿姆斯特朗，美国宇航员阿姆斯特朗从小就有一个月球梦，从小他就经常在院子里面蹦蹦跳跳，当妈妈问他在干嘛的时候，他总是会说：我想蹦到月球上去。他妈妈则是鼓励他：去吧，但是要记得回来就行。也正是因为有了妈妈的鼓励，他才能够不断的努力。在长大以后真的成为了第一个登上月球的人。虽然他的故事说的很简单，但是这也说明了，一个人有梦想就要有坚定的志向，并且朝着自己的目标坚持不懈的努力，那么你的愿望就一定能够实现。