为什么说“海边的沙滩是我们的快乐天地”？
1、为什么说“海边的沙滩是我们的快乐天地”？
为什么说海边的沙滩是我们的快乐天地？
因为在沙滩上，我们可以用沙子垒起城堡，然后编织有趣的童话故事，度过幸福快乐的时光。
2、11 项链 朗读课文。说一说:大海的项链是什么?
朗读略。大海的项链是小娃娃的脚印。
3、课文说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢?
在我眼中，雾是个大画家，雾中的景色朦朦胧胧、奇幻无比。花草树木像长在仙境里，这美妙的图景只有雾才能画得出来。
4、读句子，照样子说一说：雾都把什么藏了起来?藏起来之后的景色是什么样的?
示例一：雾把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
示例二：雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
5、课文《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”指的是什么？
课文《开满鲜花的小路》中美好的礼物指的是什么？
文中美好的礼物其实指的是长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽，因为花籽是快乐的种子，鼹鼠先生无意中将这一份快乐送给了大家，所以说是美好的礼物。
6、说一说看到“我”画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?
说一说看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?
看到我画的杨桃是星星形状的，同学们都哈哈大笑起来，说杨桃不是这种形状的，我画的明明是星星，但是老师却直接坐到了我的位置上，然后还让嘲笑我的同学也看看，看到的杨桃是什么形状的。让他们接受教育，明白道理。
7、借助大象的话,说一说大象的想法是怎么改变的?
大象的话:
①我生来就是这样啊。
②他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。
③我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
刚开始大象觉得自己的耳朵本来就是这样的，所以听了小兔子的话以后它没有在意，但是后面不断的有小羊、小鹿、小马还有小老鼠都说自己的耳朵有毛病，它就开始怀疑自己的耳朵是不是真的有问题，就想让自己的耳朵竖起来。虽然后面耳朵是竖起来了但是烦恼也开始来了，所以大象还是觉得让自己的耳朵耷拉着比较的好。
8、课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还会有哪些美好的礼物？
课文中美好的礼物指的是什么？生活中还会有哪些美好的礼物？
答：文中美好的礼物其实指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，因为它可以给大家带去快乐，可以美化我们的家园，能够温暖人心。像我们的生活中红其实也有很多这类的礼物。就像是大家捐献给疫情严重之地的救援物资，亦或者是捐给贫困山区的孩子的衣物等都是。
9、《大自然的声音》你听到过哪些“美妙的声音”？试着些几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。
你听到过哪些美妙的声音？试着些几句话和同学交流，如，鸟儿是大自然的歌手厨房是一个音乐厅。
点拨：先确定一个话题，然后围绕这个中心句展开想象写一段话，注意句子要有条理。
例：青蛙是大自然的歌手。雨后，岸边的石头便是他们的歌台。听，他们开始唱了：呱呱，呱呱，呱呱呱一个在唱，另一个也跟着唱，第三个，第四个直到由独唱变成了大合唱。他们也喜欢在晚上，躺在荷叶上也星星们唱歌，这个一句，那个一句，简单的对唱里，藏着他们快乐的心。
10、默读课文，想一想：为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？
答：因为如果父亲是猎人，以父亲对鸟的习性的了解，一定能打到许多鸟。那么，就会有很多鸟儿受到伤害。但父亲不是猎人，所以他当然不会伤害鸟，所以我真高兴。（这也从侧面说明父亲和我喜欢鸟，很爱护鸟，不会伤害鸟。）
11、你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。
提示：先确定一个话题，然后围绕这个中心句展开想象写一段话，注意句子要有条理。
例1：雨是大自然的演奏家。一阵狂风吹过，哗哗哗，哗哗哗雨像一曲奇妙的歌谣，悄悄地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来。雨声里，山中的每一片树叶、每一丛绿草、每一块岩石，都变成了神奇的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲
例2：青蛙是大自然的歌手。雨后，岸边的石头便是他们的歌台。听，他们开始唱了：呱呱，呱呱，呱呱呱一个在唱，另一个也跟着唱，第三个，第四个直到由独唱变成了大合唱。他们也喜欢在晚上，躺在荷叶上也星星们唱歌，这个一句，那个一句，简单的对唱里，藏着他们快乐的心。
例3：大自然是个有声有色的世界。这里不仅有花鸟虫鱼的千姿百态，还有许多歌手。你瞧，春姑娘带了两位歌手来到了人间。轰隆隆轰隆隆春雷来了。他敲起鼓点，那声音多么令人兴奋，使人欣喜。听，沙沙沙沙沙沙，这是谁在歌唱？滴答答滴答答原来是春雨！像春蚕咀嚼桑叶，像大地为我们演奏春天的序曲。
例4：厨房，是个音乐厅。妈妈做饭时，里面便传来有许多美妙的声音。妈妈洗菜时，水哗啦哗啦地唱着一首欢快的歌曲。刀在菜板上使劲切菜，发出有节奏的咚咚咚，就像一位鼓手在卖力地打鼓。锅铲飞速翻炒，发出当当的声音，就像是在弹钢琴。哗啦咚咚当当就像一个乐队，演奏着一首美妙的曲子，好听极了。
12、课文为什么用“剃头大师”作为题目?和同学交流你的看法。
课文为什么用剃头大师作为题目?和同学交流你的看法。
老剃头师傅：老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
我：我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。这儿一剪刀，那儿一剪刀。
13、你的学校是什么样的？
你的学校是什么样的？
我们学校有美丽的花坛，宽阔的操场，整洁的教室。操场是我们的快乐天地。上课，我们在这里学习体育技能；下课了我们班在这里踢球、跳绳、玩老鹰捉小鸡欢声笑语连成一片。
14、蟋蟀的住宅我有一些问题想提出来和大家讨论：从哪些地方可以看出蟋蟀：”不肯随遇而安” ?它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？
我有一些问题想提出来和大家讨论：从哪些地方可以看出蟋蟀：不肯随遇而安 ?它的住宅为什么可以算是伟大的工程？
答：一问：蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安。
二问：因为蟋蟀是用四只脚和钳子，如此简单的工具，建造出那么平坦、清洁、干燥、卫生的住宅，所以可以算是一个伟大的工程了。
15、推测是什么意思?琥珀形成的推测依据是什么？
推测是什么意思?联系琥珀形成的过程，说说下面的推测依据是什么。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
推测的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。第1句，只有在夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。第2句，必须是蜘蛛准备扑向苍蝇的时候，恰好有一大滴松脂滴下来，才能形成裹着一只苍蝇和个蜘蛛的琥珀。
16、四年级下册天窗的作用是什么？为什么要打开天窗？
四年级下册天窗的作用是什么？为什么要打开天窗？
《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。
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17、如果有人问你"为什么而读书”, 你的回答是什么?
为祖国的医学事业而读书。前几天，我在网上看到一则新闻，说每年有几百万人死于癌症，至今还没有有效的治疗措施。我现在努力学习，增长本领，争取早日成为一名医生，攻克癌症，让人们健康、幸福地生活。
为了快乐成长而读书。入夜了，月光撒向大地，我静静地坐在台灯旁，看着《中外名人名著》，感觉特别好。看完后，许地山的《落花生》让我明白：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人；冯骥才的《花的勇气》使我明白，在成长的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻.....
18、说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化？
我的心情
原因
期待表演
想在台上露脸，获得大家的掌声
充满自信
得到老师的支持
紧张、狼狈
上台表演时，听见台下哄堂大笑
窝囊
想不明白到底哪里出了问题
19、3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分表示什么?
北师大四年级数学上册《数一数》练一练习题及答案
3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的5分表示什么?
个位上的5表示5个(一)，
百位上的5表示(5)个(百)，
万位上的5表示(5)个(万)。
20、说一说作者游双龙洞的顺序是怎样的？
说一说作者游双龙洞的顺序是怎样的？
路上( )( )( )( )出洞
通过阅读全文我们可以看出来，作者是先写了自己在路上的一些情况，然后接着到了洞口，然后进入到双龙洞里面，先是从外洞然后通过孔隙进入到内洞，接着出洞的这一个顺序写的，由此我们也能知道这一游双龙洞的顺序就是：
路上(洞口)(外洞)(孔隙)(内洞)出洞
21、带着“为什么说雨来是小英雄？”这个问题默读课文找答案
带着为什么说雨来是小英雄？这个问题默读课文找答案
雨来虽然只有十二岁，但他能够机智地掩护交通员李大叔，尤其在被鬼子抓去后，面对敌人的盘问、哄骗、引诱、威胁甚至毒打，他始终不说出李大叔的下落，最后在敌人准备在河边将他枪毙时，钻进河里成功脱身。正因为雨来小小年纪，却表现得如此勇敢、机智、爱国，所以他被称为小英雄。
22、作者为什么称这个孩子是个“男子汉”？
作者为什么称这个孩子是个男子汉？
因为这个孩子虽然具有天真活泼、率真爽气的一面，但他又具有男子汉自主独立、沉着勇敢的一面，所以作者称他为男子汉。
23、天窗成为孩子“唯一的慰藉”是在什么情况下？
天窗成为孩子唯一的慰藉是在什么情况下？
答：夏天阵雨来了时和晚上孩子们被逼着上床去休息的时候，这时孩子失去了自由，只好通过天窗来观察外面的世界，所以小小的天窗成了唯一的慰藉。
24、梅花魂提出不懂的问题和同学讨论。如，“梅花魂”的“魂”是什么意思？
提出不懂的问题和同学讨论。如，梅花魂的魂是什么意思？
答：魂指的是精神，梅花魂即梅花的精神，在文中是指中华民族的民族精神，就是不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
25、“精彩极了”和“糟糕透了”想一想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？
想一想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？
答：精彩极了是母亲的评价，母亲是为了鼓励巴迪，让巴迪充满信心；糟糕透了是父亲的评价，父亲是在警告巴迪，让巴迪谦虚、不骄傲。
26、沃克医生后来为什么称他为“军神”?
军神是沃克医生对病人在做手术时表现出来的精神的高度评价和赞扬。病人在手术中能忍受一切痛苦，具有不怕一切的大无畏的精神，他所表现出来的意志跟钢板一样坚强，自我克制的毅力是超人的。他的这种表现，也不是一般军人所能做到的，所以沃克医生称他为军神。
27、课文牧场之国中为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？
为什么反复强调这就是真正的荷兰？
课文通过对牧场的低地、草原上家畜、家禽的生活的描写，让我们看到了荷兰优美迷人、自然和谐的景观，所以作者四次提到这就是真正的荷兰。这既是作者在向我们介绍荷兰的特点，更是对荷兰美景发出的赞叹。
28、地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容说一说。
部编版五年级语文上册第8课《冀中的地道战》课后练习及答案
地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容说一说。
关键1：冀中人民的顽强斗志。冀中人民在中国共产党的领导下，团结一致，挖了不计其数的地道,靠着地道坚持生产和敌后游击战争。
关键2：冀中人民的智慧和才能。地道的式样多，结构奇特；地道 的作用奇特，既能保护自己，又能打击敌人；地道 能防御敌人的火攻、水攻、毒气功等各种破坏；地道 里可以通过无线电和有线电了解地面的情况。
29、沃克医生是谁？为什么后来会说刘伯承是“军神”
沃克医生是谁？为什么后来会说刘伯承是军神
答：沃克医生是一名在重庆临江门外开了一个诊所的德国医生，他也是一名当过军医的医生。沃克医生之所以说刘伯承是军神是因为他头部连着中了两颗子弹，但是却一声不吭，而且在遭受剧烈疼痛的时候也能够清楚的数出刀数。手术以后还能继续谈笑自如，有着惊人的毅力和顽强的意志，打动了沃克医生，因此会称他为军神
30、梅花魂是什么？阅读全文说一说
梅花魂是什么？阅读全文说一说
梅花魂是那种遥知不是雪，为有暗香来。那种不畏冰雪 寒冬怒放的体现。同时也是外祖父身虽漂泊海外，但是依旧热爱祖国之情，也是中国人不屈不挠的民族精神。
31、为什么会出现“其人弗能应也”的情况呢？原因是什么
为什么会出现其人弗能应也的情况呢？原因是什么
因为事物都是有对立面的，因为世界上根本不可能存在不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛两者的存在。
32、加点部分的“请勿自误”是什么意思？
但有过往客商,可趁午间结伙过冈,请勿自误。
答:请不要自己伤害自己 勿:不要,与毋的意思相同。误:伤害。也有不要自己耽误自己的意思。
33、作者以“金色的鱼钩”为题有什么深意？
作者以金色的鱼钩为题有什么深意？
答：金色的鱼钩不仅仅代表着老班长一个人的精神，更代表着红军的精神。
34、这篇课文为什么以“桥”作题目？
这篇课文为什么以桥作题目？
答：在生死攸关的时刻，老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的桥，这正是课文以桥作题目的深刻内涵。
35、怀念母亲作者说“我一生有两个母亲”，是哪两个母亲？从哪些描写中可以看出作者“对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”？
作者说我一生有两个母亲，是哪两个母亲？从哪些描写中可以看出作者对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕？
答：文中的两个母亲分别指的是生身母亲和祖国母亲。
对生身母亲，我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下、后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来人梦、一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影......
对祖国母亲，我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也领来人梦、我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐、心里思潮起伏，又想到故国了......
对两位母亲，一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有、对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年
36、作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？
赏花如同赏画，十分打动人心，难怪说丁香确实该和微雨连在一起。
37、(4)估计两个班的平均分哪个班会高一些?说一说你的依据是什么?
北师大六年级数学上册《身高的变化》练一练习题及答案
(4)估计两个班的平均分哪个班会高一些?说一说你的依据是什么?
答:六(1)班会高一些。
38、(1)王明的书包超重吗?为什么?
人教版六年级数学上册练习一参考答案
13.儿童的负重最好不要超过体重的3/20。如果长期背负过重物体，会导致腰痛及背痛，严重的甚至会妨碍骨骼成长。
(1)王明的书包超重吗?为什么?
(2)称一称你的体重，算一算你负重最好不要超过多少千克。
参考答案：
（1）303/20=四又二分之一（kg）
四又二分之一千克＜五千克
答：王明的书包超重。
（2）请你课后称一称，算一算。
39、2.下面的说法对不对？为什么？
人教版六年级数学上册练习六参考答案
2.下面的说法对不对？为什么？
（1）对。
（2）不对，乘积是1的两个数互为倒数。
（3）不对，0没有倒数。
（4）不对。因为真分数的倒数是假分数，假分数（除了1）的倒数是真分数，1的倒数是1，所有可以小于、大于或等于原数。
40、“那个星期天”的光线和声音是这样的？我的心情是怎样的？
那个星期天的光线和声音是这样的？我的心情是怎样的？
◇我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。
那个星期天的光线漫长而急遽，妈妈洗衣服的声音永无休止就像时光的脚步，作者通过了环境和声音的描述衬托出了我当时的心情，同时也描写了我知道不可能出去以后的失望和难过的心情。
41、从下面的句子中找出“我”盼着什么？是怎样的心情。
从下面的句子中找出我盼着什么？是怎样的心情
◇我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。
通过这个句子我们可以看出来，我一直在盼着妈妈早点儿洗碗衣服，能够带我出去玩。作者通过了动作、心理等方面的描写写出来了我对于妈妈能够洗完衣服带我出去玩的心情。
42、“因为我们是为人民服务的”的这段话有什么意思？
因为我们是为人民服务的的这段话有什么意思？
结合全文我们可以看出来，我们是共产党，是彻底地为人民的利益工作的。所以我们是为人民服务的，因此，如果有缺点的话，我们就不要怕别人批评指出来，还有不管是什么人指出来的都是可以的。只要你说的是对的，我们就改正，你说的方法对人民有好处的，我们就照办，因为我们是彻底为人民利益工作的。
43、你有过“这样的话我不知说了多久，也不知什么时候才不说”这样的经历吗？
你有过这样的话我不知说了多久，也不知什么时候才不说这样的经历吗？
小的时候我们都知道孙悟空是从石头缝里面蹦出来，于是我也很好奇我是哪里来的，妈妈就会说你跟孙悟空一样都是从石头缝里蹦出来的，但是慢慢的随着年龄的增长和知识的增加，我也慢慢的知道了，其实我是从妈妈肚子里面生出来的。
44、在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?
在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?
第一个小孩说：太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午就像盘盂一样小，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？
另一个小孩说：太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了正午就热得像把手伸向热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？
45、沃克医生为什么说刘伯承是军神？
沃克医生为什么说刘伯承是军神？
因为刘伯承头部连中两弹，右眼受重伤。重伤之后他不仅从容镇定，而且在做手术时拒绝使用麻药，疼痛使他把身下的新床单都抓破了，但是却一声没吭。遭受剧痛的折磨，却能清楚地数出刀数，手术后还谈笑自如，他那惊人的毅力与顽强的意志，深深地打动了沃克医生，所以沃克医生称他为军神。
46、所有的绿会按着节拍飘动这是为什么？
所有的绿会按着节拍飘动这是为什么？
诗人笔下的绿是春天的树叶、小草等,一阵风吹来,它们随风飘动,仿佛舞者在跳舞,跳出有节奏的舞蹈。
47、说一说雾把什么藏起来了，之后的景色是怎样的？
说一说雾把什么藏起来了，之后的景色是怎样的？
答：雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
雾把树林藏了起来，无论百灵鸟、小松鼠，还是奔跑的梅花鹿，都看不见了。
雾把学校藏了起来，无论老师、同学，还是巡逻的保安，都看不见了。
雾把校园藏了起来，无论小花、小草，还是小鸡小鸭，都看不见了。
48、说陀螺的时候作者心情是怎样的？
说陀螺的时候作者心情是怎样的？
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作冰尜儿，顾名思义，就是冰上的小家伙。
无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
陀螺给我带来无限乐趣，我十分喜爱陀螺。
49、美好的礼物指的是什么？生活中还有美好的礼物吗？
美好的礼物指的是什么？生活中还有美好的礼物吗？
课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是美好的礼物？
答：文中美好的礼物指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水
50、静态亮相和动态亮相“亮相”的妙处是什么?
静态亮相和动态亮相亮相的妙处是什么?
静，越发能显示武艺的高强静态亮相:越发能显示必胜的信心。
动态亮相:它的存在，就是为了凸显人物的英雄气概。
51、艾青笔下的“绿”宗璞笔下的“绿”带给我们怎样的感受?
艾青笔下的绿宗璞笔下的绿带给我们怎样的感受?
宗璞对西湖的绿进行了细致入微的描写,将绿的特点表现得淋漓尽致。譬如道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。可视、可感、可触,且层次丰富,气氛浓郁。
