三年级下册第一单元复习笔记之课文回顾

学习分享 2024-06-04 09:30:05

三年级下册第一单元复习笔记之课文回顾

1、三年级下册第一单元复习笔记之课文回顾

1.《绝句》的前两句，画出了由春日、春风、江山、花草构成的阔远而明丽的春景。诗的后两句具体描绘衔泥的飞燕、安睡的鸳鸯，一上一下，一动一静，相应成趣，充满了生机勃勃而又安宁恬适的春天气息。

2.《惠崇春江晚景》是一首题画诗，写了早春时节的春江景色，抒发诗人对早春的喜悦和礼赞之情。

3.《三衢道中》写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

《燕子》描绘了活泼可爱的燕子，赞美了生机勃勃的春天，反映了作者欢乐愉快的心情。

4.《荷花》通过描写自己去公园看荷花的情景，表达了对荷花的顽强的生命力及高洁的品格的赞美，同时也表现了他对大自然的夫限热爱之情。

5.《昆虫备忘录》主要介绍了对复眼的探究以及瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点，体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。

2、一年级语文下册学习园地一复习笔记之字词理解

①识字加油站：

阴 yīn 阴天阴雨雷 li 打雷雷雨电 din 电视电话

阵 zhn 阵雨一阵冰 bīnɡ 冰雪结冰夹 jiā 夹杂夹克

冻 dnɡ 冰冻冷冻

②字词理解：

这些字词都是和天气相关的。阴指的是天空有云不见阳光或星、月。晴表示天空无云或云很少。雾是气温下降时，空气中所含的水蒸气凝结成的小水点（飘浮在地面上）。雷电指的是雷和闪电。阵雨指降雨时间较短，雨的强度变化很大，开始和停止都很突然的雨。有时伴有闪电和雷声，多发生在夏天。暴雨则是大而急的雨。冰雹是空中降下来的冰块。霜冻是夜间近地面空气温度降到0℃或0℃以下使植物遭受冻害的现象。雨夹雪是指下雨时同时下雪的现象。

3、一年级语文下册第二单元复习重点：词语积累

近反义词：

近义词：

领导带领时刻时时想念怀念

美丽漂亮洁白雪白开心快乐

清凉凉爽各种各样各式各样

反义词：

远近弯直遥远附近

洁白乌黑开心难过温暖寒冷

词语积累：

一口井一架飞机一所学校弯弯的小路洁白的雪莲

一辆车一块石碑一个季节宽宽的公路遥远的北京城

一册书一片清凉一个太阳美丽的天山雄伟的天安门

一棵树一支铅笔一条小路金黄的落叶各种各样的梦

一匹马一位战士一座天安门多彩的季节壮观的升旗仪式

4、第六单元复习要点一年级语文下册课文回顾

1.《池上》一诗描写了一个小娃偷采白莲的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。

2.《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，采用动静结合的方法，显示出初夏时节小池的蓬勃生机，表现了诗人对自然景物的喜爱之情。

3.《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，它运用比喻的手法形象的写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。

4.《要下雨了》采用童话形式，生动形象地给我们介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家是夏天下雨的先兆这一自然知识，激发我们发现和探索大自然奥秘的兴趣。

5、一年级语文下册第二单元复习要点之读写提示

秋天（qiū piū）门口（mn mng）走路（zǒu zhǒu）

伙伴（pn bn）阳光（yn yng）温暖（nǎn nuǎn）

了却（qu q）非常（cng chng）战士（zn zhn）

吃：共六画，右半部分是乞。叫：共五画，第四画是竖折。

会：上下结构，共六画。过：共6画，第五笔是横撇点。

6、一年级下册第一单元复习要点之多音字与近反义词

降 jing 降落少 shǎo 多少好 hǎo 好人

xing 投降 sho 少年 ho 好奇

近义词：落降凉冷吹刮

爱护保护喜欢喜爱互相相互

尊重尊敬感动激动纯净纯洁

反义词：入出降升古今

双单清浊左右

生病康复爱护破坏害虫益虫

尊重轻视喜欢讨厌纯净浑浊

7、一年级语文下册第四单元复习要点课文解读

1.《静夜思》成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。从疑到举头，从举头到低头，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前。

2.《夜色》主要写了我从前胆子很小很小，怕黑，后来在爸爸的引导下不再怕黑了的故事，告诉我们：克服胆小的缺点，做个勇敢的人，能收获美好。

3.《端午粽》以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样以及端午节吃粽子的由来，激发了我们热爱祖国、热爱中华优秀文化的情感。

4.《彩虹》是一篇充满着天真烂漫想象的课文，通过一个小女孩我想象的三个为家人做事的场景，表达了关爱家人的美好情感。

8、一年级语文下册第四单元复习要点之好句积累

1.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

2.爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉

3.粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

4.外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。

5.如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？

6.如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？

9、一年级语文下册第四单元复习要点之形近字

光月光亮光故故乡故事床牙床河床

当当心当年敌敌人天敌庆欢庆庆祝

外窗外外面午中午午饭千千万秋千

处到处四处牛老牛吹牛干干净干花

看看见看望米大米糯米色夜色颜色

着提着听着来来往来回巴嘴巴下巴

10、一年级下册第三单元复习要点知识之读写提示

捉鱼（zuō zhuō）孤单（dān dāng）不信（xn xng）

招呼（zāo zhāo）很多（hěn hěng）不行（xn xng）

快乐（ki kui）说话（suō shuō）音乐（yīn yīng）

也：共三画，第三画是竖弯钩。单：共八画，第八画是竖。

许：部首是讠，右半部分是午。

听：共七画，第四笔是横撇，第五画是竖撇。

11、二年级下册第二单元课文知识点回顾

1.《寓言二则》通过《亡羊补牢》和《揠苗助长》这两个小故事，分别告诉我们在受到损失之后要想办法补救，这样可以防止继续遭受损失和违反事物的发展规律办事，急于求成，反而坏事这两个道理。

2.《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。我根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，要实事求是，不要轻易下结论。

3.《小马过河》这篇童话故事叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅，松鼠说水很深。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。说明遇到事情要自己动脑筋，勇于实践，才能得出正确的结论。

12、三年级下册古诗三首之绝句诗句复习笔记

1.迟日江山丽，春风花草香。

迟日即春日，春日迟迟：是说在春天白天变得长了。诗人以迟日领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的花香来展现明媚的大好春光。

这两句的迟日江山春风花草组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以丽香突出诗人强烈的感觉。

2.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

这两句是工笔细描的特定画面，动静结合，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。泥融和沙暖都紧扣首句，因春回大地，阳光普照才泥融，紫燕新归，衔泥做巢而不停地飞翔，显出一番春意闹的情状；因为迟日才沙暖，沙暖才引来成双成对的鸳鸯出水，沐浴在灿烂的阳光中，是那样悠然自适。

13、三年级下册5守株待兔课文词句复习要点笔记

1.宋人/有/耕者。

第一句话交代了主人公是宋国人，耕字点明了他的身份农民。

2.田中/有/株。兔/走/触株，折颈/而死。

这两句话交代了事件的起因：田里有树桩，兔子跑得快，撞在树桩上，死了。同时也告诉我们平时做事要细心，不慌张，不莽撞。

3.因/释/其耒/而/守株，冀/复得/兔。

一个因字不仅说出了释其耒而守株的原因，还把一二两句很自然地连接起来了。释其耒而守株是宋人所做，冀复得兔是宋人所想，写出了宋人的喜悦之情。

4.兔/不可/复得，而/身/为/宋国笑。

他等来的不是兔子，反而是一无所获，是为宋国笑。

14、三年级下册第一单元复习笔记之课文回顾

2.《惠崇春江晚景》是一首题画诗，写了早春时节的春江景色，抒发诗人对早春的喜悦和礼赞之情。

3.《三衢道中》写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

《燕子》描绘了活泼可爱的燕子，赞美了生机勃勃的春天，反映了作者欢乐愉快的心情。

4.《荷花》通过描写自己去公园看荷花的情景，表达了对荷花的顽强的生命力及高洁的品格的赞美，同时也表现了他对大自然的夫限热爱之情。

5.《昆虫备忘录》主要介绍了对复眼的探究以及瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点，体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。

15、第一单元复习三年级下册课堂笔记之好句积累

1.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

3.一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

16、三年级语文下册第三单元复习要点之课文回顾

1.《元日》描写了春节期间，民间放爆竹、贴门神和饮屠苏酒以及避鬼驱邪等民俗文化，描绘了一派除旧布新、欢乐喜庆的迎春景象，写出了人们对吉祥、美满生活的深深祝福和期盼。

2.《清明》描绘了细雨绵绵、行人悲伤、寻找酒家、牧童指路几个画面，表现了诗人心情的复杂多样。

3.《九月九日忆山东兄弟》一诗是因重阳节思念家乡的亲人而作，写出了游子的思乡怀亲之情。

4.《纸的发明》按照时间顺序写了发明造纸术的几个阶段，揭开了只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因，表明了造纸术对人类社会的巨大影响，表达了作者对古代劳动人民的智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。

5.《赵州桥》是一篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观，让我们感受到了古代劳动人民的智慧和才干。

6.《一幅名扬中外的画》用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品《清明上河图》，诠释了《清明上河图》能名扬中外的原因。

17、三年级下册语文第三单元课文好句积累

1.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

2.街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

18、三年级下第三单元复习要点之近反义词

近义词：

保存保留吸收吸取大约大概

满足满意创举首创智慧聪慧

似乎好像才干才能体现表现

反义词：

伟大平凡轻便笨重进步退步

满足不满节省浪费名扬中外默默无闻

19、三年级下第三单元复习要点之生字词

①读写提示：

桃符（f fǔ）蔡伦（ci chi）省份（shěng xǐng）

欧洲（y ōu）赵县（zo zho）横跨（hng hng）

毛驴（l lǘ）赵县（xn xin）千乘（chng shng）

册：共五画，最后一笔是横。史：独体字，先写口。

牧：第三画是竖，第四画是提。录：上下结构，下部是水。

②形近字

何何必几何设设计设法异异乡异同

河河流河水没淹没埋没导向导导师

术美术手术匠工匠木匠历历史经历

木木头树木巨巨大巨作厉严厉厉害

借借书借用且而且况且社社会社区

猎打猎猎人目耳目目睹杜杜鹃杜绝

③多音字

鲜 xiān 鲜艳爪 zhuǎ 爪子都 dū 首都

xiǎn 鲜少 zhǎo 前爪 dōu 全都

便 pin 大腹便便笼 lǒng 笼罩累 li 果实累累

bin 方便 lng 鸟笼 lěi 积累 li 劳累

20、三年级语文下册一幅名扬中外的画课文重难点复习笔记

1.《清明上河图》这幅画为什么能名扬中外呢？

有四个方面：（1）这幅画历经八百多年，依然保存完好；

（2）这幅画内容丰富，描绘细致：人物众多，街上商铺林立，人来人往；

（3）画家画工精湛，虽人物众多，内容繁杂，但画家画得非常清楚、传神；

（4）画中表现的是当时普通百姓的生活情景，富有情趣。

总之，这幅画生动形象地描绘了古都汴梁的风貌，反映了当时普通百姓的生活情景，使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。

2.作者是从哪几个方面来表现街市的热闹的？

作者是从两个方面来表现街市的热闹的：一是写街上的店铺多；二是写街上人物的性太多。

3.本文是按照什么结构来安排材料的？

本文是按照总分总的结构来安排材料的。

21、三年级上册第二单元课文课堂知识点回顾笔记

三年级上册第二单元课文课堂知识点回顾笔记

1.《山行》一诗描写了深秋时节，诗人在山中行走时所看到的美丽景色，表达了诗人对秋天的喜爱之情。

2.《赠刘景文》一诗通过对荷尽菊残橙黄橘绿的描写，突出了菊枝傲霜凌寒的气概，以此勉励友人珍惜大好时光，乐观向上，努力不懈，切不要意志消沉、看轻自己。

3.《夜书所见》中诗人通过对秋风吹梧叶、儿童捉蟋蟀、篱笆下的灯火等景物的描写，抒发了自己的思乡之情。

4.《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，我无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了我对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

5.《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象、深秋中的各种动物、植物准备过冬的情景。

6.《听听，秋的声音》一文抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。

22、三年级上册第五单元课文回顾笔记知识点

三年级上册第五单元课文回顾笔记知识点

1.《搭船的鸟》以儿童口吻，记叙了我通过留心观察，认识了会搭船的翠鸟；继而细致观察，发现了翠鸟艳丽的羽毛和敏捷的身手，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。

2.《金色的草地》主要写了两件事：（1）与兄弟在草坪上玩耍，兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐；（2）发现了草地变色及其变色的原因，对蒲公英的感情发生了变化，大家都爱上了蒲公英。文章不光告诉我们草地有趣，还告诉我们要想把景物写好，就得认真观察。

23、四年级下册第一单元课文内容回顾

1.《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗写初夏江南的田园景色，表现了农村夏忙时节路上宁静的场景。

《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里，这首诗描写了农村早春风光，突出了农村清新与宁静，反映了儿童们的天真活泼，表达了诗人虽客居他乡却依然闲适的心境。

《清平乐村居》的作者是宋朝词人辛弃疾，这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园生活的羡慕与向往。

2.《乡下人家》一文通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

3.《天窗》一文通过叙述天窗给孩子们带来的丰富想象和慰藉，赞美了孩子们的童真，同时告诫我们：抓住身边一切可以进行想象的机会，张开想象的翅膀，去认识更广阔的世界。

4.《三月桃花水》一文描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，抒发了作者对大自然的热爱和赞美之情。

24、四年级语文下册第一单元复习要点之课文佳句积累

1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

2.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

3.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

4.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

25、四年级下册语文第二单元课文回顾

1.《琥珀》一文根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀，假想了这块琥珀形成的过程，揭示了它在科学上的价值。

2.《飞向蓝天的恐龙》再现了恐龙变成鸟类的过程，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，唤起人们对科学的浓厚兴趣。

3.《纳米技术就在我们身边》一文介绍了纳米技术的相关知识以及纳米技术在人们生活中的应用，展示了纳米技术的神奇，激发人们探索科学的兴趣。

4.《千年梦圆在今朝》中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和努力以及取得的辉煌成就，高度赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

26、复习点：四年级下册第四单元课文内容回顾

1.《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和满月的小猫的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情。

2.《母鸡》以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由一向讨厌到不敢再讨厌的看法变化，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象。

3.《白鹅》一文通过对白鹅在叫声、步态、吃相这几方面表现出其高傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。

27、四年级下册第四单元复习要点之近反义词整理归纳

近义词：

古怪奇怪淘气顽皮凝视注视

尽职尽责讨厌厌恶开辟开拓

欺侮欺负警戒警觉凄惨悲惨

高傲傲慢郑重庄重变化多端千变万化

忠厚老实严肃严厉从容不迫不慌不忙

反义词：

奢侈俭朴从容慌张淘气老实

敏捷笨拙古怪平常勇猛怯懦

傲慢谦逊尽职失职可爱可恶

勇敢怯懦消瘦肥胖欺侮爱护

慈爱凶狠忠厚奸诈变化多端一成不变

反抗顺从丰富单调一丝不苟马马虎虎

28、五年级下册第15课自相矛盾课堂笔记之课文解读

五年级下册第15课自相矛盾课堂笔记之课文解读

主要内容：

主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞自己的矛和盾，他说的话前后互相抵触，不能自圆其说。

译文：

有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾说：我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。又夸耀自己的矛说：我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。有的人问他：如果用你的矛刺你的盾，结果会怎么样呢？那个人不能回答。不能被刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。

29、猴王出世五年级语文下册第7课课文复习笔记

1.那猴在山中，却会行走跳跃夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

这一组排比句主要写了石猴食、住、行、乐等悠闲自在的日常生活情景。语言精练，内容丰富，寥寥几笔就勾勒出一个逍遥快活、自由自在、顽皮可爱的石猴形象，为下文石猴勇敢跳入瀑布作了铺垫。

2.众猴都道：这股水不知是那里的水耍子去耶！

通过猴子的语言描写，生动形象地表现了众猴生性好奇、贪玩成性的特征。

3.众猴拍手称扬道：好水！好水！应声高叫道：我进去！我进去！

从这里的动作描写和语言描写可以看出石猴自告奋勇接受任务，突出他无所畏惧、敢于冒险的精神。我进去！我进去！精确地表现石猴的勇敢自信、敢于冒险的精神。

4.他瞑目蹲身，将身一纵明明朗朗的一架桥梁。

暝、蹲、纵、跳等一系列动词生动形象地表现了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。

5.跳过桥头，一个个抢盆夺碗只搬得力倦神疲方止。

抢、夺、占、争、搬、移一系列动词的运用，描绘出众猴嬉戏玩耍的热闹场面，生动形象地表现猴子好动、好玩、顽皮可爱的特点，也表现出众猴得到安身之处的高兴心情。

6.众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称千岁大王。

描写了众猴心服口服拜石猴为王的情景。可见，石猴凭借自己的勇敢无畏、聪明机智赢得了大家的敬仰和崇拜。

7.石猴端坐上面道：列位呵各享成家之福，何不拜我为王？

石猴先引用人而无信，不知其可这句话提醒大家要讲求信用，按照先前的承诺拜他为王。因为众猴进入洞中玩耍嬉戏，一起狂欢，早已把先前的约定抛到脑后。然后，石猴讲明自己不仅敢于冒险进入洞中，还为大家找寻一个洞天福地，能享受成家之福，理所当然成为猴王。这番话句句在理，让人心服口服，表现了石猴的聪明机智、爽朗坦率，做事有谋略，是天生做首领的料。

30、第五课草船借箭五年级下册课文重难点复习探究笔记

1.周瑜让诸葛亮造箭的真正原因是什么？

周瑜妒忌诸葛亮，故意设下造箭的圈套，以公事为由，意欲加害诸葛亮。

2.诸葛亮为什么不让鲁肃把准备情况告诉周瑜？

因为诸葛亮对周瑜很了解，周瑜聪明过人，他如果知道自己做的这些准备工作，一定会猜到自已的意图，从而会进行破坏，这样预定的计划就没有办法实施了。

3.借箭过程中，哪些地方体现了诸葛亮的神机妙算？

（1）有知识：他注重观察天象，能推算出三天内有大雾。（2）有计谋：从借箭前的准备船只、军士、草把子，到借箭时的大雾漫天、曹操不敢轻易出动、掉转船头来两面受箭，再到最后借箭成功后顺利归来。（3）善识人：算好鲁肃忠实守信；算好曹操疑心重，用兵谨慎，不会轻易出兵，所以选择在大雾天借箭。（4）布置周密、准确。

4.你认为周瑜哪些地方不如诸葛亮？

周瑜的谋略不如诸葛亮，因为周瑜想到的是造箭，而诸葛亮想到的是借箭；周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局；诸葛亮考虑问题的能力，观察事物的能力，都要胜过周瑜。

5.概括故事中人物的性格特点。

周瑜：心胸狭窄、阴险狡诈、嫉贤妒能、不顾大局。诸葛亮：神机妙算、顾全大局、豁达大度、足智多谋、才智超群、有胆有识、知人善用。鲁肃：忠厚守信、顾全大局。曹操：生性多疑、小心谨慎。

31、五年级下册第五单元复习要点之课文近义词反义词

近义词：

淘气顽皮衔接连接搜索搜寻

破绽漏洞欺负欺侮威严威武

难堪尴尬能耐本事精神抖擞精神饱满

规矩规则半信半疑将信将疑天衣无缝十全十美

反义词：

淘气乖巧慌忙从容清脆沙哑

明白糊涂半信半疑深信不疑天衣无缝漏洞百出

威严和蔼　平平整整坑坑洼洼精神抖擞萎靡不振

32、五年级下册第五单元复习要点之生字词

①读写提示

抓挠（ro no）揪住（qiū jiū）揩眼泪（kǎi kāi）

泥浆（jiāng jiǎng）神圣（shn shng）露馅（chǎn xin）

吐痰（yn tn）喉咙（lng rng）发怔（zhēng zhng）

腕：第十一笔是横折钩。疤：部首是，不是广。

浆：上部右边是夕。捏：右下部是土。

②形近字

跤跌跤摔跤犯犯罪犯人馅馅饼肉馅

校学校校园范范围模范陷陷阱沦陷

剃剃毛剃刀诈诈骗敲诈浆刷浆粉浆

涕鼻涕涕泪作作业工作桨船桨划桨

扳扳手扳倒仗打仗仪仗挠阻挠不屈不挠

板木板板块丈方丈丈量饶求饶饶命

③多音字

监 jiān 监控监督屏 png 屏障屏幕

jin 太监国子监 bǐng 屏气敛声屏气

33、五年级下册四单元复习要点之课文近反义词内容

近义词：

锻炼磨炼踌躇犹豫眷恋留恋

熟练纯熟从容镇定慈样慈爱

由衷衷心惊疑疑惑朴素俭朴

威吓恐吓筹集筹备奢侈奢华

企望盼望打消消除情不自禁不由自主

反义词：

清贫富有朴素奢侈踌躇果断

威吓安抚镇定慌张慈祥严厉

企望失望尊重藐视舍己为公自私自利

拒绝接受请示指导情不自禁无动于衷

34、六年级下第二单元复习要点之课文生字词的整理

①读写提示

寂寞（m mo）剔除（tī t）控制（kōng kng）

倒霉（m mi）倾覆（f f）奄奄待毙（bǐ b）

惧：左右结构，第三笔是竖。聊：左右结构，第六笔是提。

覆：上部是覀，扁，与西区分开。

②形近字

惧恐惧畏惧凄凄凉凄惨籍书籍籍贯

俱俱全面面俱到妻妻子夫妻藉慰藉蕴藉

宴宴会宴请聊聊天无聊栅栅栏栅子

冥冥想冥暗柳柳树柳枝删删除删减

贷借贷贷款袭袭击偷袭乏缺乏疲乏

货货物百货垄垄断田垄之总之求之不得

③多音字

圈 quān 圆圈畜 ch 家畜处 chǔ 处境

jun 羊圈 x 畜牧业 ch 四处

挣 zhēng 挣扎兴 xīng 兴奋

zhng 挣脱 xng 高兴

35、六年级下册第一单元复习要点之课文近义词与反义词

近义词：

自傲自负分外格外可靠牢靠

资格资历惊异惊讶敦厚忠厚

万象更新焕然一新万不得已迫不得已

反义词：

热情冷漠恰好不巧沸腾沉寂

浓稠稀薄柔顺暴躁朴实浮夸

万不得已心甘情愿两面三刀表里如一

36、六年级下册第一单元复习要点之生字词

①读写提示

蒜苗（su sun）燃放（rn ln）甜腻（n r）

黏稠（cu chu）搅拌（bn pn）褐色（h h）

盈利（yn yng）眨眼（zǎ zhǎ）栖息（qī xī）

摊：左右结构，第四笔是提。缸：左右结构，书写时左高右低。

粥：左中右结构，左弓小，右弓大。章：上下结构，最后一笔是竖。

②形近字

醋吃醋陈醋侯王侯侯爵宵宵夜元宵

腊腊月腊梅候时候等候霄云霄九霄

摊摊位摊贩泣抽泣哭泣贩贩卖摊贩

滩沙滩海滩位位置位于版版本版权

鸦乌鸦鸦雀无声彼彼此彼处恰恰好恰巧

鸭鸭子水鸭披披风披着洽融洽接洽

③多音字

匙 ch 汤匙熬 o 熬夜脉 m 含情脉脉

shi 钥匙 āo 熬白菜 mi 脉搏

咽 yān 咽喉

y 哽咽

yn 吞咽

37、六年级下册第五单元复习要点之课文生字词的整理

①读写提示

区域（y hu）花蕊（ruǐ xīn）搜索（sōu shōu）

花圃（fǔ pǔ）魏国（wēi wi）蚯蚓（yǐn yǐng）

玻璃（bō pō）阶级（jiē ji）蟋蟀（sui shui）

弗：独体字，第四笔是竖撇。溅：左右结构，第七笔是点。

蟋：左右结构，部首是虫，右上部分是采，与采区分开。

②形近字

援支援援救辩争辩辩解惯习惯惯用

缓缓慢缓缓辨分辨辨别贯贯穿贯通

拦阻拦拦住版出版版本盐盐酸盐水

栏栅栏栏目板板块黑板监监狱监视

俱俱全俱乐部怖恐怖可怖脆清脆脆弱

惧恐惧惊惧布布局布置跪跪下跪着

③多音字

缴 jiǎo 缴费据 jū 拮据调 tio 调整

zhu 缯缴 j 据说 dio 单调

恶 ě 恶心

恶人

w 可恶

④近反义词

近义词：领域范畴吻合符合机遇机缘

建树成就洪亮响亮恐怖可怕

专心致志聚精会神司空见惯无独有偶

反义词：真理谬论偶然必然坚硬柔软

敏感麻木洪亮低沉丑恶美好

锲而不舍半途而废司空见惯鲜为人知

38、五年级语文第二单元复习要点课堂笔记课文回顾

五年级语文第二单元复习要点课堂笔记课文回顾

1.《搭石》的作者借摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景来赞扬家乡人们之间美好的的情感和无私奉献、一心为他人着想的美好品质。

2.《将相和》一文是根据汉代司马迁的《史记廉颇蔺相如列传》相关内容改写。文章通过对完璧归赵渑池会面负荆请罪三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

3.《什么比猎豹的速度更快》一文为我们介绍了比猎豹的速度更快的事物，由动物到飞机、火箭、流星体再到光，速度一个比一个快，展示了一个奇妙的科学世界。

4.《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。

39、五年级第四单元复习要点课堂笔记课文回顾

五年级第四单元复习要点课堂笔记课文回顾

1.《古诗三首》中，《示儿》一诗传达出诗人陆游临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀。《题临安邸》是宋代诗人林升创作的一首七绝，此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写当政者忘记了国仇家恨，沉湎于酒色歌舞中的丑态，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。《己亥杂诗》通过对国家现状的分析，抒发了诗人龚自珍心中对国家未来命途的关切，和希望当政者能够广纳人才的渴望。

2.《少年中国说（节选）》作者将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。

3.《圆明园的毁灭》通过讲述圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。

4.《小岛》一文按照事情发展顺序记叙了将军登上小岛后发生的故事，借助将军的双眼看到了海岛上的战士们的艰苦生活，从将军的言行和心理活动中感受到战士们热爱海岛、热爱祖国的思想感情。

40、四年级语文第五单元复习要点课堂笔记课文回顾

四年级语文第五单元复习要点课堂笔记课文回顾

《麻雀》：课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀的动人故事，歌颂了母爱的伟大、无私，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。

《爬天都峰》：课文通过叙述我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们相互鼓励，一起爬上天都峰的事，揭示了在困难面前要有必胜的勇气和信心，在与人相处的过程中要善于互相学习、互相鼓励、共同进步的道理。

41、三年级语文第五单元复习要点课堂笔记近反义词

三年级语文第五单元复习要点课堂笔记近反义词

近义词：美丽漂亮难道莫非玩耍游戏

盛开绽放合拢聚拢喜爱喜欢

埋怨抱怨在乎在意吮吸吸取

柔软松软甜津津甜滋滋

反义词：吞吐输赢有趣无聊

喜爱讨厌盛开凋谢静悄悄闹哄哄

42、三年级语文第五单元复习要点课堂笔记佳句积累

三年级语文第五单元复习要点课堂笔记佳句积累

1.我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

2.我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

4.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

6.细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

7.你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

43、三年级语文第五单元复习要点课堂笔记多音字

三年级语文第五单元复习要点课堂笔记多音字

啦 la 好啦悄 qiāo 静悄悄盛 chnɡ 盛饭

lā 啦啦队 qiǎo 悄无声息 shnɡ 盛开

朝 zhāo 朝霞长 chnɡ 长度

cho 朝向 zhǎnɡ 长大

44、三年级语文第五单元复习要点课堂笔记读写提示

蒲公英（p pǔ）鹦鹉（yīn yīng）翠鸟（cu chu）

合拢（lng lǒng）英雄（yīn yīng）长嘴（zuǐ zhuǐ）

翠：第二笔和第四笔是横折，下半部分的竖不超出点和撇。

而：共6画，第4画是横折钩。耍：上半部分是而。

45、三年级语文第七单元复习要点课堂笔记形近字

三年级语文第七单元复习要点课堂笔记形近字

受感受接受妙奇妙美妙鸣鸣叫嘶鸣

爱友爱爱护炒炒菜炒作呜呜呼呜咽

猎打猎猎人吸吸收吸取滴雨滴滴答

借借书借用极极小极端摘采摘摘菜

麻麻烦麻木器机器器官湿潮湿湿气

床起床木床哭哭泣哭诉温气温温度

蚁蚂蚁白蚁畅流畅舒畅姿姿势姿态

议议论建议杨杨柳杨树资资格资源

46、三年级语文第七单元复习要点课堂笔记多音字

三年级语文第七单元复习要点课堂笔记多音字

呢 ne 好呢旋 xun 旋转重 zhnɡ 重要

n 呢喃 xun 旋风 chnɡ 重复

47、三年级语文第二单元知识梳理课堂笔记课文回顾

三年级语文第二单元知识梳理课堂笔记课文回顾

1.《山行》一诗描写了深秋时节，诗人在山中行走时所看到的美丽景色，表达了诗人对秋天的喜爱之情。

3.《夜书所见》中诗人通过对秋风吹梧叶、儿童捉蟋蟀、篱笆下的灯火等景物的描写，抒发了自己的思乡之情。

6.《听听，秋的声音》一文抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。

48、三年级语文第八单元复习要点课堂笔记近反义词

三年级语文第八单元复习要点课堂笔记近反义词

近义词：文静娴静刚刚刚才平息停息

动听悦耳理睬搭理融化消融

欢快欢乐可惜惋惜慢吞吞慢腾腾

反义词：文静活泼持久短暂面对逃避

严寒酷暑肯定否定诚实虚伪

49、三年级语文第八单元复习要点课堂笔记佳句积累

三年级语文第八单元复习要点课堂笔记佳句积累

1.就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

2.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

3.硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。

4.可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

5.一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。

50、三年级语文第八单元复习要点课堂笔记读写提示

三年级语文第八单元复习要点课堂笔记读写提示

跌落（dēi diē）胸脯（p pǔ）情况（kuāng kung）

腿脚（tǔi tuǐ）普通（p pǔ）眼眶（kuāng kung）

热烈（li li）讲述（s sh）摇晃（huǎng hung）

血丝（xu xiě）迅速（s sh）镇定（zhn zhng）

登：上下结构，右上部分书写顺序为撇、撇、捺。

勇：共9画，第四笔是横折。庭：形声字，内部是廷。

默：左右结构，右半部是犬。冷：左右结构，部首是冫。

51、三年级下册第5课守株待兔笔记

三年级下册第5课守株待兔笔记

《守株待兔》讲述了一个广为流传的故事：宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树柱上死掉了，便放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人笑话。

《守株待兔》中兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，所以最后落得个田园荒芜、被人笑话的下场。这个故事揭示了一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。课文仅39个字，寓意却很深刻。

文言多单音节词，如耕是种田的意思，株是树的意思，冀是希望的意思。值得注意的是，文中有的词语的意思与现代文已经不一样了，如文中走是跑的意思，与现代的走的意思不同。

课文配有插图，一个农夫戴着斗签，在一截树桩旁坐着，脸上是一副冀复得兔的表情，耕田用的未倒在地上。画面直观地呈现了农夫释其而守株的场景。图文对照，能帮助学生理解故事内容。

七、课文主题

本课通过写宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑的故事，告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。

八、课后习题

2.借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。

故事的起因是农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，经过是农夫放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死，结果是一无所获，遭人耻笑。

3.读读阅读链接,和同学交流:故事中的坐车人犯了什么错?

这个故事告诉我们,无论做什么事,都要先看准方向,这样才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。

故事中的坐车人找错了方向,而且他的有利条件马好、车夫本领大、盘缠带得多,将会带他离目的地越来越远。

52、三年级第一单元复习要点课堂笔课文回顾

三年级第一单元复习要点课堂笔课文回顾

1.《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2.《花的学校》以孩子天真的口吻向妈妈描述自己童心感受的自然和学校。通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和母爱，整首诗散发着人性的光辉。

3.《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。赞扬了孙中山认真读书、勤学好问的精神。

4.《所见》是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。

53、三年级第一单元复习要点课堂笔记读写提示

三年级第一单元复习要点课堂笔记读写提示

坪坝（b bi）摔跤（suāi shuāi）衣裳（shang shāng）

粗壮（cū chū）凤尾竹（fng fng）荒野（hāng huāng）

晨：第九笔是竖提。雀：共10画，上下结构。

舞：上部第二横上共有4竖。假：共11画，左右结构。

孔：共4画，第三笔是提，第四笔是竖弯钩。

54、三年级第三单元复习要点课堂笔记课文回顾

三年级第三单元复习要点课堂笔记课文回顾

1.《卖火柴的小女孩》是世界著名童话家安徒生的一篇杰作。记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。

2.《那一定会很好》记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，最后变成木地板的历程，启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。

3.《在牛肚子里旅行》主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。让我们体会到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。

4.《一块奶酪》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，我无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了我对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

55、六年级第一单元复习要点课堂笔记课文回顾

六年级第一单元复习要点课堂笔记课文回顾

1.《草原》是老舍先生的一篇散文，按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。

2.《丁香结》通过对丁香花的描述及对丁香花的感悟，表达了作者从容、豁达、积极的人生态度，及对困难、忧愁的无畏无惧、平常心看待的优秀品质。

3.《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。

4.《六月二十七日望湖楼醉书》描写的是夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨，描写的景物有黑云、雨、风、湖水，表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。

3.《西江月夜行黄沙道中》写了作者深夜在乡村中行路所见的景物，表现了词人面对美丽月夜，丰收之景的愉悦之情，对田园生活的怡然自得。

4.《花之歌》是黎巴嫩著名诗人纪伯伦的一首散文诗。这首散文诗表面是写花，但真正是写人，诗人利用花这种大自然的语言来寄托自己的伟大情操。

56、六年级第五单元复习要点课堂笔记课文回顾

六年级第五单元复习要点课堂笔记课文回顾

1.《夏天里的成长》一文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间。

2.《盼》用生动、准确、细腻的语言，描述了想要穿上雨衣的我对雨天的渴盼，穿着雨衣在雨中行走的快乐，这篇课文为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面，文中的我心底的渴盼更能触动孩子们的心灵。

57、六年级第四单元复习要点课堂笔记课文回顾

六年级第四单元复习要点课堂笔记课文回顾

1.《桥》是著名作家谈歌创作的一篇微型小说。课文讲述了黎明时分，山洪咆哮。村党支部书记舍小家顾大家，从容镇定地指挥一百多号村民顺利跨越死亡的小木桥，最后自己和儿子却被洪水吞没的感人故事。本文作者塑造了一位不徇私情，先人后己，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的老支书。他用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

2.《穷人》本文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与丈夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的事情，真实地反映了沙俄专制制度下穷人的悲惨生活，赞美了以桑娜和渔夫为代表的穷人淳朴善良、乐于助人的高尚品质。

3.《在柏林》也是一篇小小说，文章仅用了不到四百个字，就深刻地反映了战争的残酷和给人们带来的痛苦，让人读完后心情极其沉重。

58、六年级第七单元复习要点课堂笔记课文回顾

六年级第七单元复习要点课堂笔记课文回顾

1.《伯牙鼓琴》描写了春秋时期伯牙和锺子期之间的故事，反映了朋友之间互相理解、互相欣赏的真友情，再现了音乐艺术的无穷魅力。

2.《书戴嵩画牛》是北宋文学家苏轼所作的一篇散文，文章叙述了一位杜处士，喜爱书画，他最珍爱的一幅是戴嵩画的《牛》，经常随身带着。一天，他摊开了书画晒太阳，一个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑说这幅画上的牛尾巴画错了，听牧童说完，杜处士也觉得他说得很有道理。这篇文章通过这样的一件事情，讽刺了凭空想象的外行人。

4.《月光曲》主要记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的传说，表现了他对穷苦人的同情和爱。

5.《京剧趣谈》从道具和动作两个方面描述了我国京剧独有的艺术特色，赞扬了中华民族悠久的文化传统和在继承中不断发展的创新精神。