三下12课一幅名扬中外的画必考生字注音习题答案
1、三下12课一幅名扬中外的画必考生字注音习题答案
一、给下列生字注音
ɡōnɡ fn l lǘ ln cn lnɡ zuō
二、给下列汉字注音并组词
择 z 选择 不择手段 摊 tān 摊贩 摆摊
态 ti 态度 形态各异 貌 mo 风貌 礼貌
三、比一比，再组词
宫 故宫 宫殿 贩 贩卖 商贩
官 当官 官员 板 黑板 木板
吏 官吏 赃官污吏 驴 毛驴 驴夫
史 历史 史记 炉 暖炉 火炉
栏 栏杆 围栏 寸 一寸 寸步难行
拦 阻拦 拦截 对 对错 对对子
笼 笼头 灯笼 作 作坊 五行八作
龙 飞龙 长龙 昨 昨天 昨夜
扰 打扰 惊扰 达 发达 到达
优 优秀 优异 过 过去 过时
四、给下列多音字组词
笼 lǒng 笼罩 lng 鸟笼 都 dū 首都 dōu 全都
乘 chng 乘法 shng 千乘之国 作 zuō 作坊 zu 作业
2、一年级下识字7： 操场上生字注音专项练习题答案
一、给下列生字注音
chǎnɡ b lnɡ shēnɡ pāi r
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
足 7 笔顺是_______________________。
打 5 笔顺是_______________________。
声 7 笔顺是_______________________。
闹 8 笔顺是_______________________。
身 7 笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
操 cāo 操场 做操 闹 no 闹事 热闹
踢 tī 踢足球 踢毽子 锻 dun 锻炼 锻造
炼 lin 锻炼 精炼 体 tǐ 体育 身体
打 dǎ 打球 打听 足 z 手足 失足）
身 shēn 身体 身份 跑 pǎo 跑步 奔跑
四、比一比，再组词
场 球场 场地 拔 拔牙 拔萝卜
杨 杨树 杨柳 拨 拨水 拨动
铃 响铃 铃声 声 声音 声明
邻 邻居 邻里 生 生气 生机
拍 拍打 拍手 热 热闹 热气
白 白色 白云 照 照明 照相
3、一年级下识字7： 操场上生字注音专项练习题
一、给下列生字注音
场拔铃声拍热
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
足：共_____画，笔顺是_______________________。
打：共_____画，笔顺是_______________________。
声：共_____画，笔顺是_______________________。
闹：共_____画，笔顺是_______________________。
身：共_____画，笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
操（ ）（ ）（ ） 闹（ ）（ ）（ ）
踢（ ）（ ）（ ） 锻（ ）（ ）（ ）
炼（ ）（ ）（ ） 体（ ）（ ）（ ）
打（ ）（ ）（ ） 足（ ）（ ）（ ）
身（ ）（ ）（ ） 跑（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
场（ ）（ ） 拔（ ）（ ）
杨（ ）（ ） 拨（ ）（ ）
铃（ ）（ ） 声（ ）（ ）
邻（ ）（ ） 生（ ）（ ）
拍（ ）（ ） 热（ ）（ ）
白（ ）（ ） 照（ ）（ ）
4、一年级语文下册第九课夜色专项生字注音训练答案
一、给下列生字注音
wǎnɡ s b wi zi xio kn
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
乱 7 笔顺是_______________________。
原 10 笔顺是_______________________。
笑 10 笔顺是_______________________。
再 6 笔顺是_______________________。
外 5 笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
胆 dǎn 大胆 胆子 敢 ɡǎn 不敢 勇敢
外 wi 外面 外国 看 kn 看书 好看
勇 yǒnɡ 勇敢 勇气 窗 chuānɡ 窗外 窗口
乱 lun 杂乱 胡乱 偏 piān 偏爱 偏心
散 sn 散开 分散 原 yun 原来 草原
像 xinɡ 好像 不像 微 wēi 微笑 微小
爸 b 爸爸 爸妈） 晚 wǎn 今晚 早晚
笑 xio 大笑 笑声 再 zi 再见 再会
四、比一比，再组词
往 往前 向往 色 红色 色彩
住 住所 居住 巴 巴望 眼巴巴
五、给下列多音字组词
散 sn 散步 sǎn 闲散 要 yo 重要 yāo 要求
5、一年级下册15课文具的家生字注音训练答案
一、给下列生字注音
c diū zhǎo nǎ xīn tā
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
所 8 笔顺是_______________________。
文 4 笔顺是_______________________。
办 4 笔顺是_______________________。
让 5 笔顺是_______________________。
具：8 笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
具 j 玩具 具体 每 měi 每天 每个
平 pnɡ 平安 水平 包 bāo 红包 皮包
些 xiē 一些 有些 仔 zǐ 仔细 仔鸡
检 jiǎn 检查 体检 查 ch 查看 检查
所 suǒ 所以 厕所 文 wn 文明 中文
办 bn 办公 办法 让 rnɡ 让开 让路
四、比一比，再组词
次 一次 每次 丢 走丢 丢人
吹 吹气 吹牛 去 回去 来去
找 找到 找人 哪 哪里 哪边
戏 做戏 唱戏 那 那里 那边
新 新年 新衣服 她 她们 她的
亲 亲热 亲人 他 他们 他人
6、二年级语文下册13课画杨桃必考生字注音练习答案
一、给下列生字注音
t k bǎi jiāo hā y qiǎnɡ xī
二、给下列汉字注音并组词
靠 ko 依靠 牢靠 而 r 而且 而是
班 bān 班级 全班 视 sh 视力 轻视
肃 s 严肃 肃立 晌 shǎnɡ 半晌 晌午
诲 hu 教诲 诲人不倦 审 shěn 审视 审查
三、比一比，再组词
图 图画 图片 课 课本 课堂
囱 烟囱 鼻囱 棵 花棵 一棵树
摆 摆设 摆放 交 上交 交付
罢 罢了 罢免 文 语文 文明
哈 哈欠 哈气 页 页码 页面
合 合作 合力 贝 宝贝 贝壳
抢 抢劫 抢夺 嘻 嘻嗟 笑嘻嘻
枪 手枪 气枪 喜 喜欢 喜爱
座 座位 座次 悦 喜悦 悦耳
坐 坐下 乘坐 说 说话 说明
四、给下列多音字组词
倒 dǎo 推倒 do 倒车 答 dā 答应 d 回答
7、二年级下册第八课彩色的梦必考生字注音知识点训练
一、给下列生字注音
彩梦拉结苹般精灵
二、给下列汉字注音并组词
盒（ ）（ ）（ ） 聊（ ）（ ）（ ）
坪（ ）（ ）（ ） 郁（ ）（ ）（ ）
囱（ ）（ ）（ ） 精（ ）（ ）（ ）
叮（ ）（ ）（ ） 咛（ ）（ ）（ ）
森（ ）（ ）（ ） 野（ ）（ ）（ ）
躺（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
彩（ ）（ ） 梦（ ）（ ）
采（ ）（ ） 楚（ ）（ ）
拉（ ）（ ） 结（ ）（ ）
立（ ）（ ） 洁（ ）（ ）
苹（ ）（ ） 般（ ）（ ）
萍（ ）（ ） 船（ ）（ ）
精（ ）（ ） 灵（ ）（ ）
睛（ ）（ ） 寻（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
jiē（ ）
结
ji（ ）
8、二年级下20课蜘蛛开店生字注音专项练习题答案
一、给下列生字注音
ju shānɡ fū zhōnɡ f hun qī biān
二、给下列汉字注音并组词
店 din 开店 商店 蹲 dūn 蹲守 蹲着
寂 j 寂静 寂寞 寞 m 寂寞 落寞
罩 zho 口罩 笼罩 顾 ɡ 顾客 照顾
颈 jǐnɡ 头颈 颈椎 袜 w 袜子 鞋袜
匆 cōnɡ 匆忙 匆匆 蜈 w 蜈蚣 蜈蚣船
蚣 ɡōnɡ 蜈蚣 蚣蝑 定 dnɡ 肯定 一定
完 wn 完成 完工
三、比一比，再组词
决 决心 决定 商 商量 商议
快 快乐 快活 高 高兴 高低
夫 功夫 丈夫 终 终于 最终
天 每天 天使 冬 冬天 冬季
付 对付 应付 换 交换 兑换
村 农村 村庄 唤 呼唤 使唤
期 星期 期限 编 编织 编写
棋 围棋 下棋 扁 扁担 扁圆
四、给下列多音字组词
露 l 流露 lu 露马脚
9、二年级下20课蜘蛛开店生字注音专项练习题
一、给下列生字注音
决商夫终付换期编
二、给下列汉字注音并组词
店（ ）（ ）（ ） 蹲（ ）（ ）（ ）
寂（ ）（ ）（ ） 寞（ ）（ ）（ ）
罩（ ）（ ）（ ） 顾（ ）（ ）（ ）
颈（ ）（ ）（ ） 袜（ ）（ ）（ ）
匆（ ）（ ）（ ） 蜈（ ）（ ）（ ）
蚣（ ）（ ）（ ） 定（ ）（ ）（ ） 完（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
决（ ）（ ） 商（ ）（ ）
快（ ）（ ） 高（ ）（ ）
夫（ ）（ ） 终（ ）（ ）
天（ ）（ ） 冬（ ）（ ）
付（ ）（ ） 换（ ）（ ）
村（ ）（ ） 唤（ ）（ ）
期（ ）（ ） 编（ ）（ ）
棋（ ）（ ） 扁（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
l（ ）
露
lu（ ）
10、三年级下册12课一幅名扬中外的画字词造句
本文通过对《清明上河图》的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘，表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱，也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。
场面： 这真是一个荒唐的场面。
悠闲： 爷爷神态悠闲地品着香茶,怡然自得。
传神： 小欣是美术爱好者,他给入画的肖像很传神。
风貌： 中国女排的表现体现了我国体育健儿顽强拼搏的精神风貌。
名扬中外： 徐悲鸿是一位名扬中外的画家,以画骏马最为有名。
形态各异： 苏州园林里的假山形态各异,造型奇特。
11、三年级语文下册一幅名扬中外的画课文重难点复习笔记
1.《清明上河图》这幅画为什么能名扬中外呢？
有四个方面：（1）这幅画历经八百多年，依然保存完好；
（2）这幅画内容丰富，描绘细致：人物众多，街上商铺林立，人来人往；
（3）画家画工精湛，虽人物众多，内容繁杂，但画家画得非常清楚、传神；
（4）画中表现的是当时普通百姓的生活情景，富有情趣。
总之，这幅画生动形象地描绘了古都汴梁的风貌，反映了当时普通百姓的生活情景，使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
2.作者是从哪几个方面来表现街市的热闹的？
作者是从两个方面来表现街市的热闹的：一是写街上的店铺多；二是写街上人物的性太多。
3.本文是按照什么结构来安排材料的？
本文是按照总分总的结构来安排材料的。
12、三年级语文下册一幅名扬中外的画课堂笔记
①主要内容：
本文通过对《清明上河图》的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘，表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱，也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。
②段落大纲：
全文共5个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1）：写概括介绍了《清明上河图》的创作年代、作者、画面内容、存在的时间及目前的保存状况。
第二部分（24）：具体描写了画面的情况。
第三部分（5）：写了《清明上河图》的历史价值。
13、三年级语文下册第五课守株待兔生字注音专项训练答案
一、给下列生字注音
sh j q zhū snɡ ch di
二、给下列汉字注音并组词
守 shǒu 守卫 防守 耕 ɡēnɡ 耕作 耕田
三、比一比，再组词
颈 头颈 颈联 释 解释 释怀
劲 劲头 费劲 泽 沼泽 色泽
冀 希冀 冀北 其 尤其 其实
翼 羽翼 小心翼翼 期 期末 期望
株 植株 守株待兔 宋 宋朝 宋词
珠 珠宝 露珠 字 字体 写字
触 触动 接触 待 等待 接待
解 解答 解释 特 特别 特效
四、给下列多音字组词
折 zh 折磨 zhē 折腾 待 dāi 待会儿 di 等待
为 wi 因为 wi 为难 颈 jǐng 颈部 gěng 脖颈
14、三年级语文下册第3课荷花生字注音专项练习答案
一、给下列生字注音
zhnɡ bn f fǎnɡ piān li
二、给下列汉字注音并组词
蓬 pnɡ 莲蓬 蓬勃 姿 zī 姿势 姿态
势 sh 优势 势力 止 zhǐ 停止 终止
随 su 跟随 随意 蹈 dǎo 舞蹈 手舞足蹈
三、比一比，再组词
胀 膨胀 胀气 瓣 花瓣 豆瓣
张 开张 张嘴 辫 辫子 马尾辫
佛 仿佛 佛戾 仿 模仿 仿照
拂 吹拂 拂过 防 防止 防备
翩 翩然 翩翩起舞 裂 破裂 裂痕
偏 偏心 偏旁 列 排列 罗列
四、给下列多音字组词
挨 āi 挨挨挤挤 i 挨打 骨 gū 骨朵儿 gǔ 骨头
露 l 露水 lu 露面 了 le 好了 liǎo 了不起
15、三年级语文下册第2课燕子生字注音考前练习答案
一、给下列生字注音
cu xin l ǒu lnɡ zhān hn jun
二、给下列汉字注音并组词
纤 xiān 纤细 纤维 翼 y 羽翼 机翼
漾 ynɡ 荡漾 碧波荡漾 拂 f 拂过 吹拂
集 j 集体 集合 聚 j 聚拢 聚会
形 xnɡ 形成 形状 尔 ěr 偶尔 出尔反尔
三、比一比，再组词
凑 紧凑 拼凑 闲 悠闲 空闲
奏 奏乐 演奏 闭 闭嘴 关闭
掠 掠过 掠夺 偶 偶尔 偶然
惊 惊讶 吃惊 遇 遇到 相遇
伶 伶俐 聪明伶俐 痕 痕迹 刀痕
怜 可怜 怜惜 很 很好 很棒
倦 疲倦 厌倦 沾 沾湿 沾水
卷 卷尺 卷发 站 站立 站台
四、给下列多音字组词
散 sn 散步 sǎn 闲散 杆 ɡān 栏杆 gǎn 笔杆子
圈 quān 圆圈 jun 羊圈 似 s 似乎 sh 似的
16、三年级语文下册第一课古诗三首生字注音专项训练答案
一、给下列生字注音
y l mi rnɡ hu jiǎn fn rnɡ yn
二、给下列汉字注音并组词
鸳 yuān 鸳鸯 枕鸳 鸯 yānɡ 鸳鸯 鸳鸯谱
崇 chnɡ 崇高 崇敬 豚 tn 河豚 海豚
短 duǎn 长短 短发 溪 xī 小溪 溪流
三、比一比，再组词
芽 豆芽 发芽 芦 芦芽 芦笋
牙 牙齿 象牙 户 窗户 户外
梅 梅花 腊梅 减 减少 减法
海 海洋 大海 喊 叫喊 呐喊
惠 恩惠 优惠 泛 泛舟 广泛
慧 聪慧 智慧 乏 乏味 困乏
融 融化 融入 燕 燕子 海燕
隔 隔音 隔壁 雁 雁群 大雁
四、给下列多音字组词
尽 jn 尽头 jǐn 尽管 行 xng 行走 hng 银行
得 d 得到 děi 得亏 曾 zēng 曾姓 cng 曾经
17、三年级下册语文14课蜜蜂生字注音专项练习题
一、给下列生字注音
蜜蜂阻检途超括跨
二、给下列汉字注音并组词
查（ ）（ ）（ ） 逆（ ）（ ）（ ）
辨（ ）（ ）（ ） 概（ ）（ ）（ ）
确（ ）（ ）（ ） 误（ ）（ ）（ ）
陌（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
蜜（ ）（ ） 蜂（ ）（ ）
密（ ）（ ） 峰（ ）（ ）
阻（ ）（ ） 检（ ）（ ）
组（ ）（ ） 捡（ ）（ ）
途（ ）（ ） 超（ ）（ ）
涂（ ）（ ） 起（ ）（ ）
括（ ）（ ） 跨（ ）（ ）
活（ ）（ ） 夸（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
jī（ ） mēn（ ）
几 闷
jǐ（ ） mn（ ）
18、三下12课一幅名扬中外的画必考生字注音习题
一、给下列生字注音
宫贩吏驴栏寸笼作
二、给下列汉字注音并组词
择（ ）（ ）（ ） 摊（ ）（ ）（ ）
态（ ）（ ）（ ） 貌（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
宫（ ）（ ） 贩（ ）（ ）
官（ ）（ ） 板（ ）（ ）
吏（ ）（ ） 驴（ ）（ ）
史（ ）（ ） 炉（ ）（ ）
栏（ ）（ ） 寸（ ）（ ）
拦（ ）（ ） 对（ ）（ ）
笼（ ）（ ） 作（ ）（ ）
龙（ ）（ ） 昨（ ）（ ）
扰（ ）（ ） 达（ ）（ ）
优（ ）（ ） 过（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
lǒng（ ） dū（ ）
笼 都
lng（ ） dōu（ ）
chng（ ） zuō（ ）
乘 作
shng（ ） zu（ ）
19、三年级下册第十课纸的发明必考生字注音测试题
一、给下列生字注音
伦社册创洲术
二、给下列汉字注音并组词
伟（ ）（ ）（ ） 蔡（ ）（ ）（ ）
录（ ）（ ）（ ） 携（ ）（ ）（ ）
保（ ）（ ）（ ） 存（ ）（ ）（ ）
约（ ）（ ）（ ） 验（ ）（ ）（ ）
阿（ ）（ ）（ ） 欧（ ）（ ）（ ）
制（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
伦（ ）（ ） 社（ ）（ ）
轮（ ）（ ） 杜（ ）（ ）
册（ ）（ ） 创（ ）（ ）
删（ ）（ ） 苍（ ）（ ）
洲（ ）（ ） 术（ ）（ ）
州（ ）（ ） 木（ ）（ ）
促（ ）（ ） 麻（ ）（ ）
足（ ）（ ） 床（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
li（ ） xiān（ ）
累 鲜
lěi（ ） xiǎn（ ）
20、三年级下册第八课池子与河流生字注音训练答案
一、给下列生字注音
tāo y l zūn
二、给下列汉字注音并组词
妇 f 妇女 贵妇 循 xn 循环 循序渐进
验 yn 实验 灵验
三、比一比，再组词
滔 滔天 滔滔不绝 涯 天涯 生涯
蹈 舞蹈 手舞足蹈 崖 悬崖 山崖
碌 忙碌 碌碌无为 遵 遵守 遵循
录 录音 记录 尊 尊敬 尊重
旦 元旦 一旦 贯 贯穿 横贯
但 但是 但愿 惯 习惯 惯性
垫 坐垫 垫子 塞 堵塞 淤塞
势 势力 姿势 寒 寒冷 寒冬
衰 衰弱 衰退 苇 芦苇 苇席
哀 悲哀 哀号 伟 伟大 伟人
四、给下列多音字组词
划 hu 划船 hu 比划 弹 tn 弹琴 dn 子弹
21、三年级下册第七课鹿角和鹿腿生字注音考前训练答案
一、给下列生字注音
shī tnɡ shǎnɡ chun zhnɡ sā yun yn
二、给下列汉字注音并组词
鹿 l 鹿角 梅花鹿 映 ynɡ 倒映 映照
欣 xīn 欣赏 欣喜 致 zh 导致 致敬
配 pi 配合 相配 叹 tn 叹气 赞叹
哎 āi 哎呀 哎呦 称 chn 称职 相称
禁 jīn 不禁 忍俊不禁 逼 bī 逼迫 官逼民反
皱 zhu 皱纹 皱眉
三、比一比，再组词
狮 狮子 狮王 塘 池塘 水塘
师 老师 师傅 糖 糖果 白糖
赏 欣赏 赏月 传 传播 传送
常 经常 常识 转 转动 转圈
挣 挣脱 挣钱 撒 撒开 撒手
争 竞争 争辩 散 散步 分散
怨 抱怨 埋怨 匀 均匀 匀称
怒 发怒 恼怒 均 平均 均匀
四、给下列多音字组词
称 chn 对称 chēng 称呼 禁 jīn 不禁 jn 禁止
撒 sā 撒手 sǎ 播撒 挣 zhēng 挣扎 zhng 挣钱
22、三下25课慢性子的裁缝和急性子的顾客生字注音测试题答案
一、给下列生字注音
xnɡ w hu qǔ y z xiānɡ xi
二、给下列汉字注音并组词
夹 ji 夹袄 夹被 夸 kuā 夸奖 夸张
衬 chn 衬衫 衬托 卷 juǎn 一卷 卷发
衫 shān 衬衫 衫裙 负 f 负责 负债
缝 fnɡ 裁缝 缝补 泄 xi 泄气 发泄
歪 wāi 歪头 歪曲 承 chnɡ 承认 承诺
三、比一比，再组词
性 性子 性格 务 服务 家务
姓 姓名 姓氏 条 条件 线条
货 交货 货物 取 取货 收取
贪 贪心 贪污 聚 聚会 聚集
艺 手艺 艺术 箱 箱子 皮箱
忆 回忆 记忆 相 相信 相处
袖 袖子 袖套 责 负责 责任
柚 柚子 蜜柚 贵 昂贵 贵重
四、给下列多音字组词
缝 fng 缝补 fng 门缝 夹 jiā 夹克 ji 夹袄
23、三年级下册23课海底世界必考生字注音练习
一、给下列生字注音
官汪险藻迅退推差
二、给下列汉字注音并组词
宁（ ）（ ）（ ） 达（ ）（ ）（ ）
参（ ）（ ）（ ） 攻（ ）（ ）（ ）
速（ ）（ ）（ ） 铁（ ）（ ）（ ）
窃（ ）（ ）（ ） 属（ ）（ ）（ ）
私（ ）（ ）（ ） 警（ ）（ ）（ ）
肌（ ）（ ）（ ） 章（ ）（ ）（ ）
胞（ ）（ ）（ ） 储（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
官（ ）（ ） 汪（ ）（ ）
管（ ）（ ） 旺（ ）（ ）
险（ ）（ ） 藻（ ）（ ）
剑（ ）（ ） 澡（ ）（ ）
迅（ ）（ ） 退（ ）（ ）
讯（ ）（ ） 腿（ ）（ ）
推（ ）（ ） 差（ ）（ ）
唯（ ）（ ） 羞（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
nng（ ） cān（ ）
宁 参
nng（ ） shēn（ ）
24、五年级第六单元生字必考生字注音测试题目
一、读一读，连一连
染 碎 浪 爽 仇 巅 碗 叠
su lng rǎn wǎn di shuǎng diān chu
二、给下列汉字注音并组词
旭（ ）（ ）（ ） 屿（ ）（ ）（ ）
瞭（ ）（ ）（ ） 巡（ ）（ ）（ ）
缆（ ）（ ）（ ） 锚（ ）（ ）（ ）
表（ ）（ ）（ ） 夺（ ）（ ）（ ）
希（ ）（ ）（ ） 仰（ ）（ ）（ ）
三、加部首成新字，再组词
黑（ ）（ ）（ ） 干（ ）（ ）（ ）
发（ ）（ ）（ ） 姑（ ）（ ）（ ）
旦（ ）（ ）（ ） 里（ ）（ ）（ ）
寸（ ）（ ）（ ） 郎（ ）（ ）（ ）
秀（ ）（ ）（ ） 止（ ）（ ）（ ）
贱（ ）（ ）（ ） 分（ ）（ ）（ ）
四、选字填空
陪 倍 赔
加（ ） （ ）钱 （ ）伴 （ ）数
娇 骄 轿
（ ）气 （ ）傲 （ ）车 （ ）嫩
五、比一比，再组词
染（ ）（ ） 碎（ ）（ ）
杂（ ）（ ） 醉（ ）（ ）
浪（ ）（ ） 爽（ ）（ ）
良（ ）（ ） 夹（ ）（ ）
仇（ ）（ ） 碗（ ）（ ）
轨（ ）（ ） 婉（ ）（ ）
25、三年级下册18课童年的水墨画生字注音考前训练答案
一、给下列生字注音
m ɡān ɡū bō h m
二、给下列汉字注音并组词
染 rǎn 染色 染料 腾 tnɡ 奔腾 腾飞
碎 su 咬碎 破碎 浪 lnɡ 浪花 波浪
爽 shuǎnɡ 清爽 爽快 溅 jin 飞溅 溅落
三、比一比，再组词
墨 墨水 墨汁 竿 钓竿 竹竿
黑 黑色 乌黑 杆 旗杆 栏杆
菇 蘑菇 香菇 拨 拨水 拨动
姑 姑娘 姑父 拔 拔河 拔地而起
葫 葫芦 水葫芦 蘑 蘑菇 蘑菇云
湖 湖水 湖泊 磨 折磨 琢磨
群 群众 人群 垂 垂柳 垂直
裙 裙子 连衣裙 睡 睡觉 午睡
四、给下列多音字组词
当 dāng 当心 dng 上当 扇 shān 扇扇子 shn 风扇
26、三年级下册18课童年的水墨画生字注音考前训练
一、给下列生字注音
墨竿菇拨葫蘑
二、给下列汉字注音并组词
染（ ）（ ）（ ） 腾（ ）（ ）（ ）
碎（ ）（ ）（ ） 浪（ ）（ ）（ ）
爽（ ）（ ）（ ） 溅（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
墨（ ）（ ） 竿（ ）（ ）
黑（ ）（ ） 杆（ ）（ ）
菇（ ）（ ） 拨（ ）（ ）
姑（ ）（ ） 拔（ ）（ ）
葫（ ）（ ） 蘑（ ）（ ）
湖（ ）（ ） 磨（ ）（ ）
群（ ）（ ） 垂（ ）（ ）
裙（ ）（ ） 睡（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
dāng（ ） shān（ ）
当 扇
dng（ ） shn（ ）
27、三年级语文上册第22课读不完的大书生字注音及组词
三年级语文上册第22课读不完的大书生字注音及组词
本文写作者小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘、获得乐趣的故事。文章通过对野外与自家房前屋后自然环境的描绘，说明了大自然是一本读不完的大书，表达了作者对大自然的喜爱之情。
读d 读书、朗读、默读
麻m 麻木、肉麻、麻烦
蚂mǎ 蚂蚱、蚂蟥、蚂蚁
蚁yǐ 工蚁、蚁穴、蚂蚁
短duǎn短跑、缩短、长短、短暂
栽zāi 栽培、盆栽、移栽、栽种
梨l 凤梨、梨园、梨子、鸭梨
寸cn一寸、英寸、三寸、尺寸
柔ru柔美、柔和、温柔、柔顺
册c 手册、注册、名册、画册
28、四年级下册第九课短诗三首生字注音练习题答案
一、给下列生字注音
mn lu tāo duǒ fn mi
二、给下列汉字注音并组词
藤tng 藤萝 藤蔓 膝xī 膝盖 护膝
三、比一比，再组词
漫 漫长 浪漫 萝 绿萝 萝卜
慢 缓慢 慢悠悠 罗 罗列 罗盘
涛 波涛 浪涛 躲 躲避 闪躲
寿 寿命 长寿 剁 剁手 跺肉
繁 繁殖 繁衍 灭 毁灭 灭火
敏 灵敏 机敏 火 发火 火柴
四、咬文嚼字（填序号）
1.①C ②B ③D ④A
2.①A ②D ③B ④C
29、第六课飞向蓝天的恐龙四年级下册生字注音训练答案
一、给下列生字注音
ho m mio dn dūn png p
二、给下列汉字注音并组词
笨bn 笨重 笨拙 谈tn 谈论 谈话
鸽gē 鸽子 飞鸽 隧su 隧道 凿隧入井
态ti 形态 态度 斤jīn 斤两 十斤
肢zhī 四肢 肢体 翼y 羽翼 机翼
仅jǐn 不仅 仅有 衍yǎn 繁衍 衍生
颅l 头颅 脑颅 捷ji 敏捷 便捷
栖qī 栖息 两栖 崭zhǎn 崭新 崭露头角
三、比一比，再组词
毫 毫米 毫厘 末 期末 末尾
豪 自豪 豪气 未 未来 未知
描 描绘 描写 钝 迟钝 钝角
苗 禾苗 树苗 吨 一吨 吨位
膨 膨胀 膨大 辟 开辟 辟谣
澎 澎湃 汹涌澎湃 僻 偏僻 僻静
四、给下列多音字组词
假 jiǎ 假如 ji 放假 据jū 拮据 j 根据
五、咬文嚼字（填序号）
1.C 2.A 3.B
30、第四课三月桃花水生字注音必考专项练习题答案
一、给下列生字注音
qǐ tn h
二、给下列汉字注音并组词
绮qǐ 绮丽 绮幕 谈tn 谈话 谈心
三、比一比，再组词
绮 绮丽 绮幕 谈 谈话 谈心
奇 奇怪 奇异 炎 炎热 发炎
四、给下列多音字组词
和 h 应和 h 和了 h 和平 hu 和面 hu 和药
31、四年级下册21课古诗三首生字注音必考内容训练
一、给下列生字注音
壶雁洛砚
二、给下列汉字注音并组词
芙（ ）（ ）（ ） 蓉（ ）（ ）（ ）
乾（ ）（ ）（ ） 坤（ ）（ ）（ ）
遁（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
壶（ ）（ ） 雁（ ）（ ）
壳（ ）（ ） 雅（ ）（ ）
洛（ ）（ ） 砚（ ）（ ）
格（ ）（ ） 现（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
dān（ ） jiāng（ ）
单 将
chn（ ） jing（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
1.骑：A.跨坐。 B.兼跨两边。 C.骑兵。也泛指骑马的人。
① 不论刮风或者下雨，我都天天骑车上学。（ ）
② 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（ ）
2.送：A.赠送。 B.陪着离去的人一起走。 C.把东西运去或拿去给人。
① 把客人送到大门外。（ ）
② 老师送我两本书。（ ）
③ 邮递员踏着泥泞的道路为农民送信。（ ）
32、五年级下第九课古诗三首生字注音专项训练题目答案
一、给下列生字注音
rn m y t wū
二、给下列汉字注音并组词
岳 yu 岳父 岳庙 蓟 j 蓟州 蓟丘
裳 chng 绣裳 霓裳 襄 xiāng 襄阳 襄助
三、比一比，再组词
仞 千仞 盈仞 摩 摩托 揣摩
刃 刀刃 锋刃 磨 折磨 打磨
遗 遗留 遗产 涕 鼻涕 涕泪横流
遣 派遣 遣送 弟 兄弟 弟弟
巫 巫婆 巫山 昌 昌盛 昌明
亚 亚军 亚洲 冒 冒险 冒犯
篱 篱笆 篱落 愁 发愁 忧愁
璃 玻璃 琉璃 怒 愤怒 发怒
四、给下列多音字组词
传 chun 传播 zhun 传记 裳 shāng 衣裳 chng 霓裳
尽 jǐn 尽管 jn 尽力
33、五年级下19课牧场之国常考生字注音专项训练答案
一、给下列生字注音
y jn ch min dng dāng huī tī
二、给下列汉字注音并组词
眺 tio 眺望 远眺 辽 lio 辽阔 辽远
铃 lng 铃声 铃铛 吆 yāo 吆喝 吆五喝六
罐 gun 铁罐 罐头 牲 shēng 牲口 牲畜
毡 zhān 毛毡 毡帽 犊d 牛犊 犊子
膘 biāo 长膘 肥膘 爵 ju 爵士 公爵
噜 lū 呼噜 咕噜 哞 mōu 哞哞 哞哞叫
畜 ch 牲畜 家畜
三、比一比，再组词
仪 仪态 仪式 骏 骏马 骏驰
议 议论 争议 俊 俊杰 英俊
驰 飞驰 奔驰 绵 绵羊 连绵不断
池 池塘 池水 棉 棉花 棉被
凳 板凳 凳子 铛 铃铛 锒铛
登 登山 登录 裆 裤裆 胯裆
恢 恢复 恢弘 踢 踢走 踢球
灰 灰白 灰色 剔 剔除 剔透
四、给下列多音字组词
畜 ch 牲畜 x 畜牧 载 zǎi 三年五载 zi 承载
34、五年级语文12课清贫生字注音专项训练答案
一、给下列生字注音
chu f zhu h dāng qǐ
二、给下列汉字注音并组词
矜 jīn 矜持 自矜 彼 bǐ 彼此 彼岸
褂 gu 大褂 长褂 坞 w 花坞 船坞
蓄 x 积蓄 储蓄
三、比一比，再组词
筹 筹集 筹款 俘 俘虏 战俘
等 等候 等待 浮 飘浮 沉浮
镯 镯子 金镯 裆 裤裆 连裆
蜀 蜀国 蜀地 档 档案 归档
企 企盼 企望 苟 苟同 一丝不苟
止 停止 休止 荀 荀草 留香荀令
掷 抛掷 投掷 囚 囚犯 囚室
郑 郑重 郑姓 因 因为 因果
四、给下列多音字组词
吓 xi 吓唬 h 恐吓 塞 sāi 心塞 si 塞外 s 堵塞
弹 tn 弹琴 dn 子弹 恶 ě 恶心 恶劣 w 可恶
35、23课童年的发现五年级下册生字注音必考专项训练答案
一、给下列生字注音
pēi f jiǎo hēi yī n
二、给下列汉字注音并组词
祸 hu 闯祸 祸患 患 hun 隐患 祸患
痴 chī 花痴 痴迷 窘 jiǒng 困窘 窘迫
旋 xun 旋转 旋涡
三、比一比，再组词
胚 胚芽 胚胎 赋 天赋 赋予
杯 杯子 杯盏 贼 盗贼 马贼
绞 绞刑 绞断 伊 伊人 伊始
较 比较 较量 尹 府尹 尹长
娜 窈娜 夭娜 腾 腾飞 飞腾
哪 哪里 哪边 滕 滕阁 滕口
碍 阻碍 妨碍 履 履行 步履匆匆
得 得到 得失 覆 覆盖 倾覆
四、给下列多音字组词
折 zhē 折腾 zh 折磨 sh 折本
涨 zhǎng 涨潮 zhng 头昏脑涨
五、咬文嚼字（填序号）
1.C 2.A
36、六年级语文下册第一课北京的春节生字注音考前测试答案
一、给下列生字注音
c jiǎo bn tān xiāo rn jio bǐ
二、给下列汉字注音并组词
蒜 sun 蒜苗 大蒜 眨 zhǎ 眨眼 眨一眨
贩 fn 贩卖 摊贩 贺 h 祝贺 庆贺
骆 lu 骆驼 白骆 驼 tu 驼背 骆驼
恰 qi 恰好 恰巧
三、比一比，再组词
醋 吃醋 米醋 饺 饺子 水饺
酷 耍酷 冷酷 咬 啃咬 咬人
拌 拌面 凉拌 摊 摊贩 摆摊
伴 陪伴 伙伴 滩 沙滩 河滩
宵 元宵 夜宵 燃 燃放 点燃
霄 云霄 九霄云外 然 然后 然而
轿 轿车 花轿 彼 彼此 此起彼伏
娇 娇嫩 娇气 披 披风 披肩
四、给下列多音字组词
正 zhēng 正月 zhng 正经 铺 p 床铺 pū 铺盖
观guān 观众 gun 道观 干 gān 干净 gn 干活
37、六年级下册语文11课十六年前的回忆生字注音考前练习答案
一、给下列生字注音
b jn dng kěn po zh
二、给下列汉字注音并组词
稚 zh 幼稚 稚嫩 啪 pā 噼啪 啪哒
瞅 chǒu 眼瞅 瞅一眼 靴 xuē 长靴 靴子
魔 m 魔法 魔鬼 刑 xng 刑法 刑罚
绑 bǎng 绑架 绑带
三、比一比，再组词
避 躲避 避险 峻 严峻 冷峻
僻 偏僻 僻静 俊 英俊 俊俏
瞪 瞪眼 目瞪口呆 啃 啃食 啃咬
登 登山 攀登 肯 肯定 中肯
袍 衣袍 浴袍 执 执行 固执
炮 鞭炮 花炮 丸 丸子 肉丸
四、给下列多音字组词
横 hng 横竖 hng 蛮横 便 bin 方便 pin 便宜
五、咬文嚼字
1.D 2.A 3.B
38、六下第17课他们那时候多有趣啊专项生字注音练习题答案
一、给下列生字注音
zēng ch png yn sī xi
二、给下列汉字注音并组词
型 xng 类型 型号 置 zh 处置 安置
鄙 bǐ 鄙视 鄙夷 功 gōng 功课 功能
类 li 种类 类别 托 tuō 托福 嘱托
提 t 提醒 提示 皱 zhu 皱纹 皱巴巴
三、比一比，再组词
憎 憎恶 憎恨 察 考察 视察
增 增加 增减 祭 祭拜 祭祀
屏 屏幕 屏障 印 印刷 印记
拼 拼音 拼写 仰 仰慕 仰视
斯 斯文 瓦斯 屑 纸屑 不屑一顾
欺 欺负 欺压 俏 俏丽 俊俏
四、给下列多音字组词
调 tio 调整 dio 单调 教 jiāo 教书 jio 教室
五、咬文嚼字
1.B 2.E 3.A
39、六下第17课他们那时候多有趣啊专项生字注音练习题
一、给下列生字注音
憎察屏印斯屑
二、给下列汉字注音并组词
型（ ）（ ）（ ） 置（ ）（ ）（ ）
鄙（ ）（ ）（ ） 功（ ）（ ）（ ）
类（ ）（ ）（ ） 托（ ）（ ）（ ）
提（ ）（ ）（ ） 皱（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
憎（ ）（ ） 察（ ）（ ）
增（ ）（ ） 祭（ ）（ ）
屏（ ）（ ） 印（ ）（ ）
拼（ ）（ ） 仰（ ）（ ）
斯（ ）（ ） 屑（ ）（ ）
欺（ ）（ ） 俏（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
tio（ ） jiāo（ ）
调 教
dio（ ） jio（ ）
五、咬文嚼字
调：A.搭配均匀，配合适当； B.使搭配均匀，使协调；
C.调停使和解（调解双方关系）；D.调剂；
E.调理使康复； F.挑逗；戏弄。
1.王老师被调配到一班做班主任。（ ）
2.他的身体还需调养一段时间。（ ）
3.今年风调雨顺，粮食又获得了大丰收。（ ）
40、一幅名扬中外的画上课笔记划重点
一幅名扬中外的画上课笔记划重点
一、多音字
都dōu（都是）dū（首都）
作zu（作业）zuō（作坊）
乘chng（乘法）shng（千乘之国）
笼lǒng (笼罩)lng (竹笼)
二、近义词
保存保管 热闹喧闹 悠闲清闲
普通平常 紧急危急 惊扰打扰
名扬中外闻名天下 形态各异各种各样
三、反义词
完整残缺 热闹冷清 悠闲忙碌
普通特别 清清楚楚模模糊糊
四、理解词义
闻名中外：在中国和外国都很名气。
形态各异：本课指画中在街上来往往的人的形状和样子各不同。
溜达：散步,闲走。
摊贩：摆摊子做小买卖的人。
作坊：本课指手工业工场。
惊扰：惊动扰乱。本课指小毛惊动扰乱了欣赏风景的人。
五、积累词语
描写形态多样的四字词语
形态各异 千姿百态 姿态万千 各种各样
ABB式词语
来来往往 清清楚楚 吞吞吐吐 形形色色 兢兢业业 结结巴巴 密密麻麻
又一又一结构的词语
又踢又跳 又惊又喜 又高又大 又快又准
六、课文结构
第一部分（1）：概括介绍了《清明上河图》的创作年代、作者、画面内容、存在的时间及目前的保存状况。
第二部分（2-4）：具体描写了画面的情况。
第三部分（5）：写了《清明上河图》的历史价值。
七、句子解析
1.张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
首先概括写了画面上人物多,然后运用排比的修辞具体写画面上都有哪些人,主要是通过人物所从事的行业来表现的。表示在画中还有许多形形色色的人物，这里没有写出来。突出人物之多的特点，从而看出下了很大功夫。
2.街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
这句话通过介绍街上的各类店铺说明街市很热闹。句中的表示街市上还有许多各式各样的建筑这里没有写,突出了街市的繁荣景象。来来往往说明街上人多,很热闹。连用五个有的,运用排比的修辞写出了行人的不同形态,展现了热闹非凡的街市景象。
八、问题归纳
1.你从画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。读懂了什么？
不到一寸黄豆那么大说明人非常小,可就是这样小的人,作者也把他们画得清清楚楚,这说明画家的绘画技巧十分高超。
2.作者为了写出画上的街市可热闹了。不仅写各种店铺，还重点运用排比写出了形态各异的人。学习运用排比的方法写一段话，把一个意思说清楚。
天上的云千姿百态,变幻多端：有的像一只展翅欲飞的雄鹰,有的像一条鲜艳的红领巾在飘扬,有的像一匹骏马在奔驰,有的像一只蝴蝶,慢慢变大,渐渐模糊了
3.《清明上河图》全图大致分为汴梁郊外春光、汴河场景、城内街市三部分。课文只是侧重介绍了城内街市部分。你想象一下他郊外春光一个场景写一段话，注意围绕一个意思写清楚。
郊外春光一片大好。你瞧树木郁郁葱葱，沟渠边开满了各种不知名的小花，有红的、白的、紫的都像赶趟似的。地里老牛迈着沉稳的步子，一对年轻的夫妇，一人牵牛，一人吆喝，随着吱呀吱呀的犁耙声，缓缓地弯腰撒豆，时不时抬头看看远飞的水鸟。远处几个孩子正爬卧在溪头剥莲蓬，一个牧童骑在牛背上吹笛子。树荫下一对老夫妻正在聊天，瞧他们笑得多开心
4.《清明上河图》这幅画为什么能名扬中外呢?
有四个方面：
(1)这幅画历经八百多年,依然保存完好；
(2)这幅画内容丰富,描绘细致:人物众多,街上商铺林立,人来人往；
(3)画家画工精湛,虽人物众多,内容繁杂,但画家画得非常清楚、传神；
(4)画中表现的是当时普通百姓的生活情景,富有情趣。
总之,这幅画生动形象地描绘了古都汴梁的风貌,反映了当时普通百姓的生活情景，使我们看到了八百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。
八、课文主题
本文通过对《清明上河图》的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘,表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱,也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。
41、一幅名扬中外的画评课说课稿教学设计及记录
一幅名扬中外的画评课说课稿教学设计及记录
设计说明
略读课文的教学在内容理解上要求低于精读课文的教学，方法上要更加放手。本课的教学设计重在引导学生了解并运用图文对照的方法去理解课文的内容，更加注重学生对阅读方法的运用。这堂课，教师运用多媒体课件，把几百年前的画面拉至学生的面前，激起学生的学习兴趣，指导学生用自主探究的学习方式，读写结合，把一篇课文浓缩成一张资料卡，把书读薄。引领学生去多种形式地读、欣赏，调动各种感官，使学生完全置身于课文所描绘的情景之中，寓教于乐，在轻松、愉快的氛围中学习，充分激发学生的兴趣，调动学生的积极性、主动性，使他们能更深入地理解课文内容。
课前准备
教师准备：制作课件，搜集相关资料。
学生准备：1.了解北宋的时代背景，搜集有关《清明上河图》的资料，如画册、邮票等。
2．一张图画纸。
课时安排
1课时。
教学过程
一、谈话导入
1．师：(学生拿出图画纸)现在请同学们在这张纸上画出你所能画的人物。人物的表情和动作，你可以自己设计。(学生画画)在这张长25厘米，宽18厘米的纸上大家最多画清楚了四五个人，那么依此类推，在一张长约528厘米，高24.8厘米的纸上最多也就能画100多个人物。可是你们知道吗？有这样一个人，他在这样的纸上画了好几百个人物，个个活灵活现，你相信吗？让我们一起来见识一下吧！
2．(教师板书课题)学生齐读课题，理解名扬中外。(名：名字。扬：传布。中外：形容广泛，可指全世界。)
3．微课演示：《清明上河图》画面，让学生欣赏。
4．让学生结合自己的预习交流对《清明上河图》的了解。(出示此图的相关资料)
设计意图：亲身体验会给学生带来更深刻的感受，引起更强烈的兴趣，所以一开始让孩子们动手画画，为学生能更好地进行自主阅读奠定基础。另外，学生在充分预习的基础上，会更加顺利地进入阅读阶段，为后续的自主学习做铺垫。因此，上课时对学生搜集的资料进行交流，资源共享就尤为重要。
二、初读课文
让学生默读课文，说一说自己在读文后知道了什么。(读文时注意纠正字音。如：官吏、惊扰。)(相机板书：简单介绍年代 作者 大小 内容)
预设：
生1：《清明上河图》是一幅名扬中外的画。
生2：这幅画画的是北宋京城汴梁一角的风景，具有很高的历史价值和艺术水平。
生3：这幅画中的人物神态毕现，栩栩如生。
设计意图：这是一篇略读课文。在教学时，要把握中年级略读课文的教学要求，以学生的自主学习为主，让学生通读课文，借助拼音把课文读正确，并了解课文的大致内容。
三、自主探究
1．明确学习方法。
(1)提出学习方法：从刚才同学们的话语中，老师感受到了你们对这幅画的喜爱。这幅画到底有什么特别之处？我们的课文对它进行了生动具体的描写。读懂了课文，你一定会更喜欢它。那么，你想用什么方法来朗读课文呢？根据学生的发言适当做提示：读读课前的阅读提示，老师告诉你们学习本课可以用图文对照法。
(2)指导学习：自由读文，对照图画，先选一个你最喜爱的场面，再去细心品读、体会，然后和大家说说自己的感受。
2．小组合作学习，自主探究，交流品读，教师相机出示局部画面。
(1)课件出示问题：请同学们结合图画，读读课文第2～5自然段，找一找从哪儿可以感受到这是一幅著名的画，动笔画一画，并简单地做做批注。
(2)学生交流，教师点拨。
学习第2自然段：把自己感兴趣的人物，从画面中找出来，边读边对照，并补充文中省略的人物，深入体会三百六十行，哪一行的人都画在上面了这句话的含义，了解张择端完成这幅画下了很大功夫。
学习第3自然段：说说本段话是围绕哪句话写的？引导学生通过看图、读文，想象补充省略的内容，理解形态各异这一词语，品读画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚这两个句子，深入体会一寸黄豆那么大的具体含义，可以借助实物来理解，从而体会画面内容的丰富，张择端画技的高超。
学习第4自然段：说说从画面上看到了什么，体会这幅画的生动、精彩。老师生动地朗读这段文字，请学生闭目想象听到了什么，进而体会张择端画的画，是多么传神啊这句话的意思。(板书：人多、行业多、街市热闹非凡)
学习第5自然段：欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么生动的课文，你有什么感想？让学生带着自豪的感情朗读全文，体会这幅著名的画。(板书：历史价值再现历史情景 高超绘画技艺 传世佳作 艺术瑰宝)
设计意图：小组合作学习，学生全员参与，个个兴趣盎然，纷纷读文、质疑、谈看法，突出了学生的主体地位，体现了生生之间、师生之间、师生与文本之间的对话。教师让学生选择自己喜欢的方式读文，与同桌交流学习心得，创设了一个较好的自主、合作、探究的学习平台，把学习的主动权交给学生，给学生提供足够的交流空间进行自主阅读，交流各自读懂了什么。课上，学生交流的内容，大都是对《清明上河图》这幅画的了解，包括它的年代、作者、大小、画面内容、历史价值，以及与图画内容相对应的部分。值得一提的是，这一部分虽是放手让学生自主阅读，但教师不能放任自流。应顺势梳理和归纳学生提供的零散信息，并将个体的读书收获传给全体学生。让学生通过自主阅读和交流信息，对课文的内容及文章的脉络有了大致的了解。
四、单元总结
1．体会情感：本文表达了作者怎样的思想感情？(学生畅谈感受，体会民族文化的灿烂和古代劳动人民的智慧等。)
2．回顾单元内容：本单元的几篇课文向我们展示了中华民族的优秀传统文化，使我们进一步了解了古代著名诗人王安石、杜牧、王维；了解了蔡伦是怎样发明造纸术的；欣赏了李春设计并参加建造的赵州桥；了解了张择端著名的画《清明上河图》。现在，你有什么想说的吗？(学生畅谈对古代劳动人民智慧的赞美，对祖国灿烂的文化感到自豪。)
3．布置作业，拓展知识：同学们，其实在生活中我们随时可以感受到中国传统文化的丰富多彩，比如精美的民间工艺品，独特的民族艺术、风俗习惯，等等。今天的作业是搜集有关中国传统文化的资料，以备展示课的时候进行展示和交流。
设计意图：《清明上河图》让大家赞叹不已，但它只是中华传统文化的一部分。源远流长的中华文化是中华儿女智慧的结晶。激励学生课后继续阅读相关的资料、书籍来拓展相关的知识，有利于拓宽学生的知识面。
板书设计
42、一幅名扬中外的画课内好词好句理解
一幅名扬中外的画课内好词好句理解
1.认识本课择、宫等8个生字，其中2个多音字乘、笼培养主动识字的习惯。2.默读课文，了解课文内容。过程与方法：对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。
字词解释
场面：泛指一定场合下的情景。 悠闲：闲适自得。
溜达：散步；闲走。 惊扰：惊动扰乱。
传神：（优美的文学、艺术作品）描绘人或物，给人生动逼真的印象。
风貌：风格和面貌。
名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。
形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。
词语搭配
一幅画 下功夫 骑着马 著名的画 完整地保存着
一个人物 做买卖 挑着担 热闹的场面 悠闲地溜达
一乘轿子 摆小摊 赶着毛驴 紧急的时刻 看得清清楚楚
一位道士 走江湖 欣赏风景 画得传神 吓得又踢又跳
词句赏析：
1.北宋时候，有位画家叫张择端。他现在完整地保存在北京故宫博物院里。
课文第一自然段介绍了画名，画的作者，画得内容都市热闹的场面，以及保存地。八九百年突出了这幅画的年代久远，如今仍完整地保存着，说明这幅画是多么珍贵。名扬中外一词说明《清明上河图》在国内外都很有名，有很高的地位和很大的价值。
2.张择端画这幅画的时候，下了很大功夫哪一行的人都画在上面了。
首先概括写了画面上人物多，然后运用排比的修辞具体写画面上都有哪些人，主要是通过人物所从事的行业来表现的。段中的表示在画中还有许多形形色色的人物，这里没有写出来。突出人物之多的特点，从而看出下了很大功夫。
3.街上有挂着各种招牌的店铺、作坊推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
这句话通过介绍街上的各类店铺说明街市很热闹。句中的表示街市上还有许多各式各样的建筑这里没有写，突出了街市的繁荣景象。来来往往说明街上人多，很热闹。连用五个有的，运用排比的修辞写出了行人的不同形态，展现了热闹非凡的街市景象。
4.画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
不到一寸黄豆那么大说明人非常小，可就是这样小的人，作者也把他们画得清清楚楚，这说明画家的绘画技巧十分高超。
5.最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马被惊扰了，连忙回过头来
这几句话写了桥北头的一件意外事件。一下子拽回过头来几个词把原本静止的画面写活了，把骑马人的紧张、小毛驴的可爱表现得淋漓尽致，同时表达了作者对画家高超技艺的赞美之情。
6.《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活情景。
这句点明《清明上河图》的历史价值。通过这幅画我们可以了解八百年前的古都风貌以及当时普通百姓的生活情景。
43、一幅名扬中外的画佳句有哪些
一幅名扬中外的画佳句有哪些
1.认识本课择、宫等8个生字，其中2个多音字乘、笼培养主动识字的习惯。2.默读课文，了解课文内容。过程与方法：对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。
字词解释
场面：泛指一定场合下的情景。 悠闲：闲适自得。
溜达：散步；闲走。 惊扰：惊动扰乱。
传神：（优美的文学、艺术作品）描绘人或物，给人生动逼真的印象。
风貌：风格和面貌。
名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。
形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。
词语搭配
一幅画 下功夫 骑着马 著名的画 完整地保存着
一个人物 做买卖 挑着担 热闹的场面 悠闲地溜达
一乘轿子 摆小摊 赶着毛驴 紧急的时刻 看得清清楚楚
一位道士 走江湖 欣赏风景 画得传神 吓得又踢又跳
词句赏析：
1.北宋时候，有位画家叫张择端。他现在完整地保存在北京故宫博物院里。
课文第一自然段介绍了画名，画的作者，画得内容都市热闹的场面，以及保存地。八九百年突出了这幅画的年代久远，如今仍完整地保存着，说明这幅画是多么珍贵。名扬中外一词说明《清明上河图》在国内外都很有名，有很高的地位和很大的价值。
2.张择端画这幅画的时候，下了很大功夫哪一行的人都画在上面了。
首先概括写了画面上人物多，然后运用排比的修辞具体写画面上都有哪些人，主要是通过人物所从事的行业来表现的。段中的表示在画中还有许多形形色色的人物，这里没有写出来。突出人物之多的特点，从而看出下了很大功夫。
3.街上有挂着各种招牌的店铺、作坊推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
这句话通过介绍街上的各类店铺说明街市很热闹。句中的表示街市上还有许多各式各样的建筑这里没有写，突出了街市的繁荣景象。来来往往说明街上人多，很热闹。连用五个有的，运用排比的修辞写出了行人的不同形态，展现了热闹非凡的街市景象。
4.画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
不到一寸黄豆那么大说明人非常小，可就是这样小的人，作者也把他们画得清清楚楚，这说明画家的绘画技巧十分高超。
5.最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马被惊扰了，连忙回过头来
这几句话写了桥北头的一件意外事件。一下子拽回过头来几个词把原本静止的画面写活了，把骑马人的紧张、小毛驴的可爱表现得淋漓尽致，同时表达了作者对画家高超技艺的赞美之情。
6.《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活情景。
这句点明《清明上河图》的历史价值。通过这幅画我们可以了解八百年前的古都风貌以及当时普通百姓的生活情景。
44、一幅名扬中外的画好词好句摘抄
一幅名扬中外的画好词好句摘抄
1.认识本课择、宫等8个生字，其中2个多音字乘、笼培养主动识字的习惯。2.默读课文，了解课文内容。过程与方法：对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。
字词解释
场面：泛指一定场合下的情景。 悠闲：闲适自得。
溜达：散步；闲走。 惊扰：惊动扰乱。
传神：（优美的文学、艺术作品）描绘人或物，给人生动逼真的印象。
风貌：风格和面貌。
名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。
形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。
词语搭配
一幅画 下功夫 骑着马 著名的画 完整地保存着
一个人物 做买卖 挑着担 热闹的场面 悠闲地溜达
一乘轿子 摆小摊 赶着毛驴 紧急的时刻 看得清清楚楚
一位道士 走江湖 欣赏风景 画得传神 吓得又踢又跳
词句赏析：
1.北宋时候，有位画家叫张择端。他现在完整地保存在北京故宫博物院里。
课文第一自然段介绍了画名，画的作者，画得内容都市热闹的场面，以及保存地。八九百年突出了这幅画的年代久远，如今仍完整地保存着，说明这幅画是多么珍贵。名扬中外一词说明《清明上河图》在国内外都很有名，有很高的地位和很大的价值。
2.张择端画这幅画的时候，下了很大功夫哪一行的人都画在上面了。
首先概括写了画面上人物多，然后运用排比的修辞具体写画面上都有哪些人，主要是通过人物所从事的行业来表现的。段中的表示在画中还有许多形形色色的人物，这里没有写出来。突出人物之多的特点，从而看出下了很大功夫。
3.街上有挂着各种招牌的店铺、作坊推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
这句话通过介绍街上的各类店铺说明街市很热闹。句中的表示街市上还有许多各式各样的建筑这里没有写，突出了街市的繁荣景象。来来往往说明街上人多，很热闹。连用五个有的，运用排比的修辞写出了行人的不同形态，展现了热闹非凡的街市景象。
4.画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
不到一寸黄豆那么大说明人非常小，可就是这样小的人，作者也把他们画得清清楚楚，这说明画家的绘画技巧十分高超。
5.最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马被惊扰了，连忙回过头来
这几句话写了桥北头的一件意外事件。一下子拽回过头来几个词把原本静止的画面写活了，把骑马人的紧张、小毛驴的可爱表现得淋漓尽致，同时表达了作者对画家高超技艺的赞美之情。
6.《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活情景。
这句点明《清明上河图》的历史价值。通过这幅画我们可以了解八百年前的古都风貌以及当时普通百姓的生活情景。
45、一幅名扬中外的画分段与各自然段段意
一幅名扬中外的画分段与各自然段段意
1.认识本课择、宫等8个生字，其中2个多音字乘、笼培养主动识字的习惯。2.默读课文，了解课文内容。过程与方法：对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。情感态度价值观：培养学生热爱祖国传统文化的感情。
段落大纲：
全文共5个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1）：写概括介绍了《清明上河图》的创作年代、作者、画面内容、存在的时间及目前的保存状况。
第二部分（24）：具体描写了画面的情况。
第三部分（5）：写了《清明上河图》的历史价值。
46、三下语文一幅名扬中外的画生字组词
三下语文一幅名扬中外的画生字组词
1.认识择、宫等8个生字，读准乘、笼2个多音字。2.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画，向别人介绍《清明上河图》。3.激发学生热爱中华传统文化的热情，产生民族自豪感。
择：z(选择、择取、择优)
都：dū(首都、都城、古都)
宫：gōng(故宫、皇宫、宫殿)
摊：tān(摊位、地摊、水果摊)
贩：fn(商贩、贩卖、小贩)
吏：l(官吏、吏治、贪官污吏)
作：zuō(作坊)
态：ti(态度、形态、状态)
驴：lǘ(毛驴、骑驴、驴肉)
寸：cn(一寸、寸步、尺寸)
乘：shng(千乘、一乘、万乘)
笼：lng(鸟笼、笼中之鸟)
栏：ln(栏杆、围栏、桥栏)
貌：mo(风貌、容貌、才貌)
积累词语
描写形态多样的四字词语
形态各异 千姿百态 姿态万千 各种各样
ABB式词语
来来往往 清清楚楚 吞吞吐吐 形形色色 兢兢业业 结结巴巴 密密麻麻
又一又一结构的词语
又踢又跳 又惊又喜 又高又大 又快又准
47、三下语文一幅名扬中外的画生字注音组词
三下语文一幅名扬中外的画生字注音组词
1.认识择、宫等8个生字，读准乘、笼2个多音字。2.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画，向别人介绍《清明上河图》。3.激发学生热爱中华传统文化的热情，产生民族自豪感。
择：z(选择、择取、择优)
都：dū(首都、都城、古都)
宫：gōng(故宫、皇宫、宫殿)
摊：tān(摊位、地摊、水果摊)
贩：fn(商贩、贩卖、小贩)
吏：l(官吏、吏治、贪官污吏)
作：zuō(作坊)
态：ti(态度、形态、状态)
驴：lǘ(毛驴、骑驴、驴肉)
寸：cn(一寸、寸步、尺寸)
乘：shng(千乘、一乘、万乘)
笼：lng(鸟笼、笼中之鸟)
栏：ln(栏杆、围栏、桥栏)
貌：mo(风貌、容貌、才貌)
积累词语
描写形态多样的四字词语
形态各异 千姿百态 姿态万千 各种各样
ABB式词语
来来往往 清清楚楚 吞吞吐吐 形形色色 兢兢业业 结结巴巴 密密麻麻
又一又一结构的词语
又踢又跳 又惊又喜 又高又大 又快又准
48、三年级语文下册第12课一幅名扬中外的画生字注音组词
三年级语文下册第12课一幅名扬中外的画生字注音组词
我会认注音及组词
择：z(选择、择取、择优)
都：dū(首都、都城、古都)
宫：gōng(故宫、皇宫、宫殿)
摊：tān(摊位、地摊、水果摊)
贩：fn(商贩、贩卖、小贩)
吏：l(官吏、吏治、贪官污吏)
作：zuō(作坊)
态：ti(态度、形态、状态)
驴：lǘ(毛驴、骑驴、驴肉)
寸：cn(一寸、寸步、尺寸)
乘：shng(千乘、一乘、万乘)
笼：lng(鸟笼、笼中之鸟)
栏：ln(栏杆、围栏、桥栏)
貌：mo(风貌、容貌、才貌)
49、三年级语文下册第12课一幅名扬中外的画课堂笔记课后生字组词
三年级语文下册第12课一幅名扬中外的画课堂笔记课后生字组词
郊外春光一片大好。你瞧树木郁郁葱葱，沟渠边开满了各种不知名的小花，有红的、白的、紫的都像赶趟似的。地里老牛迈着沉稳的步子，一对年轻的夫妇，一人牵牛，一人吆喝，随着吱呀吱呀的犁耙声，缓缓地弯腰撒豆，时不时抬头看看远飞的水鸟。远处几个孩子正爬卧在溪头剥莲蓬，一个牧童骑在牛背上吹笛子。树荫下一对老夫妻正在聊天，瞧他们笑得多开心
择 选择 抉择
都 首都 古都
宫 故宫 宫殿
摊 摊位 地摊
贩 商贩 小贩
吏 官吏 吏治
态 态度 状态
驴 毛驴 驴肉
寸 一寸 尺寸
乘 千乘 一乘
笼 鸟笼 笼子
栏 栏杆 围栏
貌 风貌 礼貌
50、三年级语文下册第12课一幅名扬中外的画课堂笔记本课知识点
三年级语文下册第12课一幅名扬中外的画课堂笔记本课知识点
一、多音字
都dōu（都是）dū（首都）
作zu（作业）zuō（作坊）
乘chng（乘法）shng（千乘之国）
笼lǒng (笼罩)lng (竹笼)
二、近义词
保存保管 热闹喧闹 悠闲清闲
普通平常 紧急危急 惊扰打扰
名扬中外闻名天下 形态各异各种各样
三、反义词
完整残缺 热闹冷清 悠闲忙碌
普通特别 清清楚楚模模糊糊
四、理解词义
闻名中外：在中国和外国都很名气。
形态各异：本课指画中在街上来往往的人的形状和样子各不同。
溜达：散步,闲走。
摊贩：摆摊子做小买卖的人。
作坊：本课指手工业工场。
惊扰：惊动扰乱。本课指小毛惊动扰乱了欣赏风景的人。
五、积累词语
描写形态多样的四字词语
形态各异 千姿百态 姿态万千 各种各样
ABB式词语
来来往往 清清楚楚 吞吞吐吐 形形色色 兢兢业业 结结巴巴 密密麻麻
又一又一结构的词语
又踢又跳 又惊又喜 又高又大 又快又准
六、课文结构
第一部分（1）：概括介绍了《清明上河图》的创作年代、作者、画面内容、存在的时间及目前的保存状况。
第二部分（2-4）：具体描写了画面的情况。
第三部分（5）：写了《清明上河图》的历史价值。
七、句子解析
1.张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
首先概括写了画面上人物多,然后运用排比的修辞具体写画面上都有哪些人,主要是通过人物所从事的行业来表现的。表示在画中还有许多形形色色的人物，这里没有写出来。突出人物之多的特点，从而看出下了很大功夫。
2.街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
这句话通过介绍街上的各类店铺说明街市很热闹。句中的表示街市上还有许多各式各样的建筑这里没有写,突出了街市的繁荣景象。来来往往说明街上人多,很热闹。连用五个有的,运用排比的修辞写出了行人的不同形态,展现了热闹非凡的街市景象。
八、问题归纳
1.你从画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。读懂了什么？
不到一寸黄豆那么大说明人非常小,可就是这样小的人,作者也把他们画得清清楚楚,这说明画家的绘画技巧十分高超。
2.作者为了写出画上的街市可热闹了。不仅写各种店铺，还重点运用排比写出了形态各异的人。学习运用排比的方法写一段话，把一个意思说清楚。
天上的云千姿百态,变幻多端：有的像一只展翅欲飞的雄鹰,有的像一条鲜艳的红领巾在飘扬,有的像一匹骏马在奔驰,有的像一只蝴蝶,慢慢变大,渐渐模糊了
3.《清明上河图》全图大致分为汴梁郊外春光、汴河场景、城内街市三部分。课文只是侧重介绍了城内街市部分。你想象一下他郊外春光一个场景写一段话，注意围绕一个意思写清楚。
郊外春光一片大好。你瞧树木郁郁葱葱，沟渠边开满了各种不知名的小花，有红的、白的、紫的都像赶趟似的。地里老牛迈着沉稳的步子，一对年轻的夫妇，一人牵牛，一人吆喝，随着吱呀吱呀的犁耙声，缓缓地弯腰撒豆，时不时抬头看看远飞的水鸟。远处几个孩子正爬卧在溪头剥莲蓬，一个牧童骑在牛背上吹笛子。树荫下一对老夫妻正在聊天，瞧他们笑得多开心
4.《清明上河图》这幅画为什么能名扬中外呢?
有四个方面：
(1)这幅画历经八百多年,依然保存完好；
(2)这幅画内容丰富,描绘细致:人物众多,街上商铺林立,人来人往；
(3)画家画工精湛,虽人物众多,内容繁杂,但画家画得非常清楚、传神；
(4)画中表现的是当时普通百姓的生活情景,富有情趣。
总之,这幅画生动形象地描绘了古都汴梁的风貌,反映了当时普通百姓的生活情景，使我们看到了八百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。
八、课文主题
本文通过对《清明上河图》的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘,表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱,也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。
51、三年级下一幅名扬中外的画教学设计优秀案例
三年级下一幅名扬中外的画教学设计优秀案例
设计说明
略读课文的教学在内容理解上要求低于精读课文的教学，方法上要更加放手。本课的教学设计重在引导学生了解并运用图文对照的方法去理解课文的内容，更加注重学生对阅读方法的运用。这堂课，教师运用多媒体课件，把几百年前的画面拉至学生的面前，激起学生的学习兴趣，指导学生用自主探究的学习方式，读写结合，把一篇课文浓缩成一张资料卡，把书读薄。引领学生去多种形式地读、欣赏，调动各种感官，使学生完全置身于课文所描绘的情景之中，寓教于乐，在轻松、愉快的氛围中学习，充分激发学生的兴趣，调动学生的积极性、主动性，使他们能更深入地理解课文内容。
课前准备
教师准备：制作课件，搜集相关资料。
学生准备：1.了解北宋的时代背景，搜集有关《清明上河图》的资料，如画册、邮票等。
2．一张图画纸。
课时安排
1课时。
教学过程
一、谈话导入
1．师：(学生拿出图画纸)现在请同学们在这张纸上画出你所能画的人物。人物的表情和动作，你可以自己设计。(学生画画)在这张长25厘米，宽18厘米的纸上大家最多画清楚了四五个人，那么依此类推，在一张长约528厘米，高24.8厘米的纸上最多也就能画100多个人物。可是你们知道吗？有这样一个人，他在这样的纸上画了好几百个人物，个个活灵活现，你相信吗？让我们一起来见识一下吧！
2．(教师板书课题)学生齐读课题，理解名扬中外。(名：名字。扬：传布。中外：形容广泛，可指全世界。)
3．微课演示：《清明上河图》画面，让学生欣赏。
4．让学生结合自己的预习交流对《清明上河图》的了解。(出示此图的相关资料)
设计意图：亲身体验会给学生带来更深刻的感受，引起更强烈的兴趣，所以一开始让孩子们动手画画，为学生能更好地进行自主阅读奠定基础。另外，学生在充分预习的基础上，会更加顺利地进入阅读阶段，为后续的自主学习做铺垫。因此，上课时对学生搜集的资料进行交流，资源共享就尤为重要。
二、初读课文
让学生默读课文，说一说自己在读文后知道了什么。(读文时注意纠正字音。如：官吏、惊扰。)(相机板书：简单介绍年代 作者 大小 内容)
预设：
生1：《清明上河图》是一幅名扬中外的画。
生2：这幅画画的是北宋京城汴梁一角的风景，具有很高的历史价值和艺术水平。
生3：这幅画中的人物神态毕现，栩栩如生。
设计意图：这是一篇略读课文。在教学时，要把握中年级略读课文的教学要求，以学生的自主学习为主，让学生通读课文，借助拼音把课文读正确，并了解课文的大致内容。
三、自主探究
1．明确学习方法。
(1)提出学习方法：从刚才同学们的话语中，老师感受到了你们对这幅画的喜爱。这幅画到底有什么特别之处？我们的课文对它进行了生动具体的描写。读懂了课文，你一定会更喜欢它。那么，你想用什么方法来朗读课文呢？根据学生的发言适当做提示：读读课前的阅读提示，老师告诉你们学习本课可以用图文对照法。
(2)指导学习：自由读文，对照图画，先选一个你最喜爱的场面，再去细心品读、体会，然后和大家说说自己的感受。
2．小组合作学习，自主探究，交流品读，教师相机出示局部画面。
(1)课件出示问题：请同学们结合图画，读读课文第2～5自然段，找一找从哪儿可以感受到这是一幅著名的画，动笔画一画，并简单地做做批注。
(2)学生交流，教师点拨。
学习第2自然段：把自己感兴趣的人物，从画面中找出来，边读边对照，并补充文中省略的人物，深入体会三百六十行，哪一行的人都画在上面了这句话的含义，了解张择端完成这幅画下了很大功夫。
学习第3自然段：说说本段话是围绕哪句话写的？引导学生通过看图、读文，想象补充省略的内容，理解形态各异这一词语，品读画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚这两个句子，深入体会一寸黄豆那么大的具体含义，可以借助实物来理解，从而体会画面内容的丰富，张择端画技的高超。
学习第4自然段：说说从画面上看到了什么，体会这幅画的生动、精彩。老师生动地朗读这段文字，请学生闭目想象听到了什么，进而体会张择端画的画，是多么传神啊这句话的意思。(板书：人多、行业多、街市热闹非凡)
学习第5自然段：欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么生动的课文，你有什么感想？让学生带着自豪的感情朗读全文，体会这幅著名的画。(板书：历史价值再现历史情景 高超绘画技艺 传世佳作 艺术瑰宝)
设计意图：小组合作学习，学生全员参与，个个兴趣盎然，纷纷读文、质疑、谈看法，突出了学生的主体地位，体现了生生之间、师生之间、师生与文本之间的对话。教师让学生选择自己喜欢的方式读文，与同桌交流学习心得，创设了一个较好的自主、合作、探究的学习平台，把学习的主动权交给学生，给学生提供足够的交流空间进行自主阅读，交流各自读懂了什么。课上，学生交流的内容，大都是对《清明上河图》这幅画的了解，包括它的年代、作者、大小、画面内容、历史价值，以及与图画内容相对应的部分。值得一提的是，这一部分虽是放手让学生自主阅读，但教师不能放任自流。应顺势梳理和归纳学生提供的零散信息，并将个体的读书收获传给全体学生。让学生通过自主阅读和交流信息，对课文的内容及文章的脉络有了大致的了解。
四、单元总结
1．体会情感：本文表达了作者怎样的思想感情？(学生畅谈感受，体会民族文化的灿烂和古代劳动人民的智慧等。)
2．回顾单元内容：本单元的几篇课文向我们展示了中华民族的优秀传统文化，使我们进一步了解了古代著名诗人王安石、杜牧、王维；了解了蔡伦是怎样发明造纸术的；欣赏了李春设计并参加建造的赵州桥；了解了张择端著名的画《清明上河图》。现在，你有什么想说的吗？(学生畅谈对古代劳动人民智慧的赞美，对祖国灿烂的文化感到自豪。)
3．布置作业，拓展知识：同学们，其实在生活中我们随时可以感受到中国传统文化的丰富多彩，比如精美的民间工艺品，独特的民族艺术、风俗习惯，等等。今天的作业是搜集有关中国传统文化的资料，以备展示课的时候进行展示和交流。
设计意图：《清明上河图》让大家赞叹不已，但它只是中华传统文化的一部分。源远流长的中华文化是中华儿女智慧的结晶。激励学生课后继续阅读相关的资料、书籍来拓展相关的知识，有利于拓宽学生的知识面。
板书设计
52、三年级下一幅名扬中外的画教学反思优缺点
三年级下一幅名扬中外的画教学反思优缺点
《一幅名扬中外的画》教学反思这幅名扬中外的画是张择端的《清明上河图》，这幅古色古香的图包含了太多的美。怎么让学生感受到作者做画的精心和古画的历史价值呢？这成了我本节课的重点和难点。本节课我围绕这样一个问题对学生展开了阅读教学指导，我认为效果很好。我的统领全文问题是这样设计的：同学们，认真地读完课文后，你对这幅名扬中外的画有了哪些了解？于是，不同层次的学生都有了自己不同的看法，学生们纷纷争先恐后地表白着自己的看法。此时的我没有放过任何一个机会，适时地对学生进行指导、点拨和渗透。比如：一个学生津津有味地讲完桥北头的情景时，我给学生补充了一乘轿子中一乘的意思：古代称四匹马拉的一辆车为一乘。同时，我又不失时机的给学生补充了这幅画的前段和后段内容。这样一来，学生对整幅画的内容有了更加深的印象。所以我认为，上课就像写文章，设计一个主线条，所有材料都为这个主线条服务。这样的课堂又干净利落、又畅所欲言、又颇有收获，真是一举几得。 本节课上，唯一让我遗憾的是孩子们没有亲眼看到这幅画的整卷内容，如在 课前准备一张《清明上河图》的复制品带入课堂，效果将更好！如有机会见到这幅画的复制品，我一定会买回一张，以供我将来的学生欣赏。
53、三年级下册一幅名扬中外的画生字组词与笔画
三年级下册一幅名扬中外的画生字组词与笔画
一幅名扬中外的画本文通过对《清明上河图》的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘，表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱，也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。
择8画 选择 抉择
都10画 首都 古都
宫9画 故宫 宫殿
摊13画 摊位 地摊
贩8画 商贩 小贩
吏6画 官吏 吏治
态8画 态度 状态
驴7画 毛驴 驴肉
寸3画 一寸 尺寸
乘10画 千乘 一乘
笼11画 鸟笼 笼子
栏9画 栏杆 围栏
貌14画 风貌 礼貌
54、三年级下册一幅名扬中外的画常见多音字与近反义词
三年级下册一幅名扬中外的画常见多音字与近反义词
一幅名扬中外的画本文通过对《清明上河图》的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘，表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱，也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。
多音字：
都dōu（都是）dū（首都）
作zu（作业）zuō（作坊）
乘chng（乘法）shng（千乘之国）
笼lǒng (笼罩)lng (竹笼)
近义词：
保存保管 热闹喧闹 悠闲清闲
普通平常 紧急危急 惊扰打扰
名扬中外闻名天下 形态各异各种各样
反义词：
完整残缺 热闹冷清 悠闲忙碌
普通特别 清清楚楚模模糊糊
55、三年级上册一幅名扬中外的画课堂笔记之分段段落大意
三年级上册一幅名扬中外的画课堂笔记之分段段落大意
1.认识本课择、宫等8个生字，其中2个多音字乘、笼培养主动识字的习惯。2.默读课文，了解课文内容。过程与方法：对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。情感态度价值观：培养学生热爱祖国传统文化的感情。
段落大纲：
全文共5个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1）：写概括介绍了《清明上河图》的创作年代、作者、画面内容、存在的时间及目前的保存状况。
第二部分（24）：具体描写了画面的情况。
第三部分（5）：写了《清明上河图》的历史价值。
56、三年级第12课一幅名扬中外的画多音字近反义词
三年级第12课一幅名扬中外的画多音字近反义词
1.认识择、宫等8个生字，读准乘、笼2个多音字。2.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画，向别人介绍《清明上河图》。3.激发学生热爱中华传统文化的热情，产生民族自豪感。
多音字
笼 lng 牢笼 鸡笼 都 dū 都城 都市
lǒng 笼罩 笼络 dōu 全都 都是
乘 chng 乘法 乘除 作 zuō 作坊
shng 千乘之国 zu 作业 工作
近义词：
保存保管 热闹喧闹 悠闲清闲
普通平常 紧急危急 惊扰打扰
名扬中外闻名天下 形态各异各种各样
反义词：
完整残缺 热闹冷清 悠闲忙碌
普通特别 清清楚楚模模糊糊
57、清明上河图为何会成为一幅名扬中外的画？
清明上河图为何会成为一幅名扬中外的画？
〔答案大家找〕
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。1.该画是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品,属国宝级文物内容丰富多彩,为历代古画中所罕见,2.结构严谨,繁而不乱,长而不冗,段落分明,主体突出,首尾呼应,全卷浑然一体.画中每个人物、景象、细节,都安排得合情合理。
现存《清明上河图》有30多本。其中大陆藏10余本，台湾藏9本，美国藏5本，法国藏4本，英国和日本各藏一本，光是台北故宫博物院就藏有7本。
《清明上河图》不仅仅是一件伟大的现实主义绘画艺术珍品，同时也为我们提供了北宋大都市的商业、手工业、民俗、建筑、交通工具等详实形象的第一手资料，具有重要历史文献价值。其丰富的思想内涵、独特的审美视角、现实主义的表现手法，都使其在中国乃至世界绘画史上被奉为经典之作。
