小女孩一共点了几次火柴,每次看到了什么?
1、小女孩一共点了几次火柴,每次看到了什么?
小女孩一共点了几次火柴,每次看到了什么?
小女孩擦燃了五次火柴。
第一次擦燃火柴,她看到了一个烧得旺旺的大火炉,因为她太冷了,渴望得到温暖;
第二次擦燃火柴,她看到喷香的烤鹅,因为她渴望得到食物;
第三次擦燃火柴,她看见了美丽的圣诞树,她渴望在大年夜里得到节日的欢乐;
第四次擦燃火柴,她看见了奶奶,说明她孤独、痛苦,她渴望得到亲人的疼爱;
第五次,在整把火柴的亮光里,她看见奶奶把她带走了,带到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求,她的内心深处藏着一个美好的愿望,那就是能够生活在没有寒冷,没有饥饿,没有痛苦的世界,这预示着小女孩即将死去。
2、你感觉自己什么时候很大,什么时候很小?你感觉自己什么时候很大,什么时候很小?
你感觉自己什么时候很大,什么时候很小?
答:当我自己的事情自己能够解决时,我觉得自己很大;
(当我能够帮助别人做力所能及的事情时,我觉得自己很大;)
当我还需要父母的帮助,还依赖他们的时候,我觉得自己很小。
(当我因为一个人睡觉害怕,需要抱着娃娃的时候,我觉得自己很小。)
3、说一说雪地里来了哪些小画家,都画了些什么?
说一说雪地里来了哪些小画家,都画了些什么?
答:雪地里来的小画家有小鸡、小狗、小鸭和小马。①小鸡,画了竹叶;②小狗,画了梅花;③小鸭,画了枫叶;④小马,画了月牙。
4、奇思付给售货员20元,买了1盒彩笔,找回多少元?
北师大二年级数学上册第二单元小小商店练习题及答案
奇思付给售货员20元,买了1盒彩笔,找回多少元?
20-15=5(元)
答:找回5元。
5、4.(1)小青蛙每次跳几格,跳了几次,一共跳了几格。
北师大二年级数学上册《第三单元数一数与乘法》有多少块糖练一练及答案
4.(1)小青蛙每次跳 格,跳了 次,一共跳了 格。
(2)小青蛙每次跳 格,跳了 次,一共跳了 格。
答:(1)5+5+5=15(格)
(2)3+3+3+3=12(格)
6、我有40元,可以买几个风筝?我有21元,可以买几个球?
北师大二年级数学上册《小熊开店》练习题及答案
再提出一个可以用除法解决的问题,并尝试解答。
我有40元,可以买几个风筝?
408=5(个)
答:可以买5个风筝。
我有21元,可以买几个球?
213=7(个)
答:可以买7个球。
7、6.先估计,再用尺量。量长方形和正方形,你发现了什么?
人教版二年级数学上册练习一参考答案
6.先估计,再用尺量。量长方形和正方形,你发现了什么?
第一个图形:3厘米、4厘米、5厘米
第二个图形:3厘米、4厘米、3厘米、4厘米
第三个图形:4个都是3厘米
发现了:长方形对边相等,正方形四条边长度想等。
8、6.一共收了多少箱橘子?还收了43箱柚子,橘子和柚子一共收了多少箱?
人教版二年级数学上册练习六参考答案
6.一共收了多少箱橘子?还收了43箱柚子,橘子和柚子一共收了多少箱?
18+29=47(箱)
47+43=90(箱)
答:一共收了47箱橘子,橘子和柚子一共收了90箱。
9、2.小明和伙伴们租了两条船,一条坐了4人,另一条坐了6人。一共有多少人?
人教版二年级数学上册练习十四参考答案
2.小明和伙伴们租了两条船,一条坐了4人,另一条坐了6人。一共有多少人?
4+6=10(人)
答:一共有10人。
10、6.小亮一共有40个车轮,他能组装出一列有6节车厢的小火车?为什么?
人教版二年级数学上册练习二十一参考答案
6.车头用了8个车轮。小亮一共有40个车轮,他能组装出一列有6节车厢的小火车?为什么?
66+8=44(个)
44个>40个,所以不够。
口答:他不能组装出一列有6节车厢的小火车,车轮不够。
11、1.每两个人握1次手,3人一共握几次手?
人教版二年级数学上册数学广角搭配(一)参考答案
1.每两个人握1次手,3人一共握几次手?
答:3人一共握3次手。
12、树高百尺,叶落归根这句话什么意思?
树高百尺,叶落归根这句话什么意思?
意思:树长得再高,落叶还是要回到树根。比喻离开故乡时间再长,最终还是要回去的。
13、看到躲猫猫大王这个书名,猜猜里面可能写了什么?
看到躲猫猫大王这个书名,猜猜里面可能写了什么?
答:看到躲猫猫大王这个书名,我猜里面可能是一个小孩子很喜欢跟人躲猫猫,看到人就经常躲起来。
14、《一块奶酪》默读课文,想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事,然后说一说,你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗?理由是什么?
三年级语文上册《一块奶酪》课后练习题答案解析,默读课文,想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事,然后说一说,你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗?理由是什么?
答:课文写了蚂蚁队长再拽掉的奶酪渣面前,经过复杂而矛盾的思想斗争,最后命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。
喜欢。蚂蚁队长严格要求自己(严于律己),用自己的行动感染力其他的蚂蚁。
15、从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?
从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?
从陶罐和铁罐的不同结局中,我明白了每个人都有自己的长处,也有自己的短处,我们要多看别人的长处,正确对待自己的短处,任何时候都要谦虚。不要拿自己的长处和别人的短处相比较。在生活中我们要与人为善,和睦相处,对他人要宽容。
16、我变成了一颗树 如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
我想变成一只青蛙,在草丛里和蟋蟀、萤火虫一起开演唱会,在池塘里和小鱼、小虾做游戏。可是只有活动的东西我才看得见,这给我带来了一些麻烦。
17、每次擦燃后看到了什么,表达了她怎样的愿望?
部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》课后习题答案
小女孩擦燃了几次火柴?每次擦燃后看到了什么,表达了她怎样的愿望?
小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴,她看到了一个烧得旺旺的大火炉,因为她太冷了,渴望得到温暖;第二次擦燃火柴,她看到喷香的烤鹅,因为她渴望得到食物;第三次擦燃火柴,她看见了美丽的圣诞树,她渴望在大年夜里得到节日的欢乐;第四次擦燃火柴,她看见了奶奶,说明她孤独、痛苦,她渴望得到亲人的疼爱;第五次,在整把火柴的亮光里,她看见奶奶把她带走了,带到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求,她的内心深处藏着一个美好的愿望,那就是能够生活在没有寒冷,没有饥饿,没有痛苦的世界,这预示着小女孩即将死去。
18、列宁和小男孩在对话的时候,他们各自心里想的是什么?
部编版三年级语文上册第26课《灰雀》课后习题答案
默读课文,想一想,列宁和小男孩在对话的时候,他们各自心里想的是什么?
列宁说:孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?(男孩想:他是不是知道我把灰雀捉走了。)
列宁说:多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。
(男孩想:他是多么喜欢灰雀啊,我应该放了它。)
列宁说:会飞回来?
(男孩想:我决定改正错误,一定放了它。)
男孩说:没我没看见。
(列宁想:说话吞吞吐吐,难道是他捉了灰雀?)
男孩说:会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。
(列宁想:真是你捉了它呀!)
一定会飞回来!男孩肯定地说。
(列宁想:看来孩子知道自己错了,真是个好孩子啊!)
19、《清明》古诗原文翻译,这天你们会做什么?
《清明》古诗原文翻译,这天你们会做什么?
译文:江南清明的时候细雨总是纷纷飘落,路上行走的人一个个的像落魄断魂。
当我询问当地的人哪里可以买酒,牧童笑着指着远处杏花深处的村庄。
参考:这首诗从题目中我们也可以看出来指的是清明这个节日。这一天我们都会去踏青、扫墓,祭拜已经去世的亲人。
20、蜜蜂课内阅中的二十只左右、大概、两点四十分等词中,你体会到了什么?
蜜蜂课内阅中的二十只左右、大概、两点四十分等词中,你体会到了什么?
第一句中,二十只左右表示蜜蜂的数量是不准确的,作者也没有准确地査清楚。好像表示猜测,说明蜜蜂寻找家的方向的行为是作者猜测的。第二句中,大概表示猜测,作者并不确定。第三句中,两点四十分是个准确的数字,体现了观察的细致和严谨。
21、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?
如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?
如果我变成了我想要变成的小猫,那么我就可以爬树去看看外面的世界,然后去看看邻居家的小姐姐,让小姐姐送我好吃的。然后和我家的小猫咪聊天,了解一些猫猫的世界。
22、如果你会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
如果你会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
如果我会变,我想要变成一个泡泡,这样我的身上就会带着五颜六色的斑纹:红的、黄的、绿的、橙的、紫的、青的、蓝的各种好看的颜色,微风轻轻的吹过来把我送到蓝色的天空,带着我到处去旅行,在路途中,小虫子也会到我的身上,跟着我一起去旅行,一起去看祖国的大好河山。让我带着小动物们的心愿,带给世界的各个地方。
我还能随着微风到我看不到的地方,可以看到各个角落生活的小动物,将他们的秘密带给他们的好朋友们,我们一起开开心心的生活着!
23、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?150字
如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?150字
如果我会变,我想要变成一个泡泡,这样我的身上就会带着五颜六色的斑纹:红的、黄的、绿的、橙的、紫的、青的、蓝的各种好看的颜色,微风轻轻的吹过来把我送到蓝色的天空,带着我到处去旅行,在路途中,小虫子也会到我的身上,跟着我一起去旅行,一起去看祖国的大好河山。让我带着小动物们的心愿,带给世界的各个地方。
24、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事
如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事
如果我会变,我想要变成一个泡泡,这样我的身上就会带着五颜六色的斑纹:红的、黄的、绿的、橙的、紫的、青的、蓝的各种好看的颜色,微风轻轻的吹过来把我送到蓝色的天空,带着我到处去旅行,在路途中,小虫子也会到我的身上,跟着我一起去旅行,一起去看祖国的大好河山。让我带着小动物们的心愿,带给世界的各个地方。
我还能随着微风到我看不到的地方,可以看到各个角落生活的小动物,将他们的秘密带给他们的好朋友们,我们一起开开心心的生活着!
25、从陶罐和铁罐的不同结局中,你明白了什么道理?
从陶罐和铁罐的不同结局中,你明白了什么道理?
故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,互相尊重,和睦共处。
26、小女孩擦燃火柴看到的什么?表达了她怎样的愿望?
小女孩擦燃火柴看到的什么?表达了她怎样的愿望?
第一次擦燃火柴,她看到了一个烧得旺旺的大火炉,因为她太冷了,渴望得到温暖;第二次擦燃火柴,她看到喷香的烤鹅,因为她渴望得到食物;第三次擦燃火柴,她看见了美丽的圣诞树,她渴望在大年夜里得到节日的欢乐;第四次擦燃火柴,她看见了奶奶,说明她孤独、痛苦,她渴望得到亲人的疼爱;第五次,在整把火柴的亮光里,她看见奶奶把她带走了,带到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求,她的内心深处藏着一个美好的愿望,那就是能够生活在没有寒冷,没有饥饿,没有痛苦的世界,这预示着小女孩即将死去。
27、从下面的讨论清单中,你从中受到了什么启发?
从下面的讨论清单中,你从中受到了什么启发?
我发现这三个问题的提问角度是不一样的,第一个问题是针对课文内容来提问的,第二个问题是从课文的写法上来提问的,第三个问题是从课文中得到启示,联系生活经验提出的。
28、鸟的天堂我有一些问题想提出来和大家讨论。如,课文里五次提到鸟的天堂,为什么有的加了引号,有的没有加呢?
我有一些问题想提出来和大家讨论。如,课文里五次提到鸟的天堂,为什么有的加了引号,有的没有加呢?
答:鸟的天堂加引号说明这只是作者听说大榕树被称为鸟的天堂,而不加引号的,说明作者亲眼目睹了鸟儿在这里生活的非常快乐,自由自在,就像在天堂里生活一样。表明了作者对鸟的天堂的认同和赞叹。
29、5.把三角形的各个角撕下来拼在一起,与同伴说一说,你发现了什么?
北师大四年级数学上册第二单元《旋转与角》练一练习题及答案
5.分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的各个角撕下来拼在一起,与同伴说一说,你发现了什么?把平行四边形的各个角撕下来拼在一起呢?
30、5.妈妈给淘气订了一套可以自由组合的小柜子,每个小柜子18元,柜门上每张贴画2元,算一算,这套小柜子一共花了多少元?
北师大四年级数学上册第四单元《乘法分配律》练一练习题及答案
5.妈妈给淘气订了一套可以自由组合的小柜子,每个小柜子18元,柜门上每张贴画2元,算一算,这套小柜子一共花了多少元?
方法一:(18+2)6
=206
=120(元)
方法二:186+26
=108+12
=120(元)
答:这套小柜子一共花了120元
31、阅读了纳米就在身边,了解什么是纳米?
阅读了纳米就在身边,了解什么是纳米?
纳米(nm),是nanometer的译名,即为毫微米,是长度的度量单位,国际单位制符号为nm。1纳米=10的负9次方米,长度单位如同厘米、分米和米一样,是长度的度量单位。1纳米相当于4倍原子大小,比单个细菌的长度还要小的多。国际通用名称为nanometer,简写nm。
32、为什么说纳米技术可以让人们更加健康,理由是什么?
为什么说纳米技术可以让人们更加健康,理由是什么?
纳米技术可以让人们更加健康,结合课文内容和查找的资料,说说你的理解。
答:从文中我们也能了解,我们可以利用灵敏的纳米检测技术,实现疾病的早期检测和预防,这样我们在面对癌症的时候也不用觉得可怕了,可以通过这一技术将癌症扼杀在摇篮里面。我们现在生病还需要吃药,但是未来我们就可以采用纳米的缓释技术,让药物的效力缓慢的释放出来,这一我们就不需要一天吃好几次药了,可以做到一周甚至一个月。
33、课文把鹅称作鹅老爷,你从中体会到了什么?
课文把鹅称作鹅老爷,你从中体会到了什么?
作者把鹅比作鹅老爷,这样称呼其实是将鹅的身份与地位些清楚了,显示出来鹅的尊贵,同时也表达了作者对于鹅的喜爱之情。
34、文中把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨,有什么作用?
文中把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨,有什么作用?
把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨,说明敌人的火力越来越强,战斗越来越激烈,但黄继光没有退缩,体现出黄继光的英勇顽强。
35、把鹅称作是“鹅老爷”,你从中体会到了什么?
把鹅称作是鹅老爷,你从中体会到了什么?
(2)把鹅称作有身份、地位的鹅老爷,显示出鹅的尊贵,表达了对鹅的喜爱之情。
36、鲸读下面的句子,说说有无加点的词语,句子的意思有什么不同,你从中受到什么启发?
读下面的句子,说说有无加点的词语,句子的意思有什么不同,你从中受到什么启发?
(1)须鲸主要吃虾和小鱼。
答:主要 说明须鲸除了虾和小鱼外,还吃其他的食物。
(2)鲸膈一定的时间必须呼吸一次。
答:必须说明鲸每隔一定的时间就要进行呼吸的必要性。
(3)鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总是几头聚在一起。
答:总是说明鲸喜欢群居的特性。
37、9.今天要运走35吨。每次能运5吨。上午运了3次,下午要运多少次才能运完?
人教版五年级数学上册《练习十七》练习题及答案
9.今天要运走35吨。每次能运5吨。上午运了3次,下午要运多少次才能运完?
解:设下午要运x次。
5x=35-35
5x=20
x=205
x=4
答:下午要运4次才能运完。
38、5.山娃家一共养了6只羊,8只鸭子,20只兔子。 (1)羊的只数是鸭子的几分之几? (2)羊的只数是兔子的几分之几? 兔子的只数是羊的几分之几?
北师大版五年级上册数学《分数与除法》
5.山娃家一共养了6只羊,8只鸭子,20只兔子。
(1)羊的只数是鸭子的几分之几?
68=6/8
答:羊的只数是鸭子的6/8。
(2)羊的只数是兔子的几分之几?
620=6/20
答:羊的只数是兔子的6/20
兔子的只数是羊的几分之几?
206=20/6
答:兔子的只数是羊的20/6
39、水手们为什么全都吓呆了,这是和他们会想什么?
水手们为什么全都吓呆了,这是和他们会想什么?
因为孩子现中正在处于一个很危险的境地,孩子只要一失足,那就回直接摔倒甲板上没有命了,就算是他走到横木那头拿到了自己的帽子,也很难转身走回来。他们现在在想的一定就是孩子现在有生命危险。
40、像挂在天边的新月,仿佛田沟里的水蛇,体现了小艇什么特点?
像挂在天边的新月,仿佛田沟里的水蛇,体现了小艇什么特点?
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们可以从加点的部分看出来,这句话运用了比喻的修辞手法,很好的抓住了小艇的特点,突出了威尼斯小艇外形的特殊、美观实用等特点。
41、比赛时,田忌的神态变化是怎样的?从中你体会到了什么?
比赛时,田忌的神态变化是怎样的?从中你体会到了什么?
田忌的神态变化:不动声色微微一笑满意地笑了。田忌在第一场比赛输了后却不动声色,是因为田忌信任孙膑,坚信他的办法切实可行,能有效致胜,所以才表现得如此平静;第二场取得胜利后微微一笑,表明了田忌对孙膑的赏识和对接下来的比赛充满信心;第三场田忌取得最终的胜利后满意地笑了,既是对比赛结果的满意,也是对孙膑的赏识和满意。
42、六上第17课《古诗三首》课后,读一读这两句诗,你发现了什么?
读一读这两句诗,你发现了什么?
一水 护田 将绿绕,
两山 排闼 送青来。
这两句诗运用了对偶和拟人的修辞手法,把山水写得有情有趣。
43、(1)分析以上实验记录,你发现了什么?
北师大六年级数学上册整理与复习巩固应用练习题及答案
15.下面是一个数学兴趣小组用一根长20dm的铁丝围成图形的情况记录。
(1)分析以上实验记录,你发现了什么?
同样长的铁丝,围成的所有图形中,围成圆时面积最大。
44、2.你发现了什么规律?如果有126名同学,需要多长时间通知完?
北师大六年级数学上册数学好玩《比赛场次》参考答案
2.你发现了什么规律?如果有126名同学,需要多长时间通知完?
2+4+6+8+16+32+64=126
答:需要6分钟通知完。
45、《看图找关系》1.观察上图,你知道了是什么?
北师大六年级数学上册数学好玩《看图找关系》参考答案
1.观察上图,你知道了是什么?
答:公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了4分。
46、(3)比较家庭支出情况的有关数据,你发现了什么?
北师大六年级数学上册《百分数的应用(三)》练一练及答案
(3)比较家庭支出情况的有关数据,你发现了什么?
答:食品支出总额站家庭总支出的百分比在逐年下降,其他支出总额占家庭总支出的百分比逐年上升。
47、1.比较每组题结果的大小,你发现了什么?
人教版六年级数学上册练习四参考答案
1.比较每组题结果的大小,你发现了什么?
参考答案
发现:一个分数乘小于1的数,积小于这个分数。
一个分数乘1,积等于这个分数。
一个分数乘大于1的数,积大于这个分数。
48、结合注释理解下面诗句的意思,说说从中体会到什么?
结合注释理解下面诗句的意思,说说从中体会到什么?
(1)但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
意思:只要像汉朝李广那样的将军镇守边关,就可以抵挡入侵的敌人,不叫他们越过阴山半步。
守关的将士们虽然远离家乡,九死一生,有着对战争的憎恨,对朝廷的埋怨,但他们仍希望像李广那样的将军能够到来,带领他们英勇奋战,守卫边关。我们从中可以体会到守边将士建功立业的愿望和保卫国家的壮志。
(2)醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
意思:如果醉卧在沙扬上,也请你不要笑话,古来出外打仗的能有几人返回家乡?
将士们战死沙场,为的是保护国家的安宁,牺牲少数是为了更多数人的安全。这种保家卫国、战死沙场的壮举是爱国精神的体现。
我们从中可以体会到战争的残酷,战争使多少家庭家破人亡,多少尸骨埋葬他乡。
(3)生当作人杰,死亦为鬼雄。
诗意:生时应当做人中豪杰,为国建功立业,报效朝廷,死后也要做鬼中英雄,方才不愧为顶天立地的好男儿。
这两句诗破空而起,势如千钧,先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前,让人肃然起敬。