小猫白玉似的毛色上黄斑错落得非常明显，作者是如何体现对猫的喜爱之情

学习分享 2023-10-05 13:34:06

1、小猫白玉似的毛色上黄斑错落得非常明显，作者是如何体现对猫的喜爱之情

小猫白玉似的毛色上黄斑错落得非常明显，作者是如何体现对猫的喜爱之情。

作者先从小猫的毛色上面来写了猫咪的漂亮，接下来就写了大家对于猫的态度，表达出对小猫的喜爱之情。通过一家人对小猫的态度表达对猫的喜爱

2、北师大一年级数学上《小猫钓鱼》练一练 4.涂一涂，写一写。

北师大一年级数学上《小猫钓鱼》练一练 4.涂一涂，写一写。

第一个：3个蓝色圆圈○○○

第二个：4个蓝色圆圈○○○ ○

第三个：2个蓝色圆圈○○

第四个：5个蓝色圆圈○○○ ○ ○

第五个：0个蓝色圆圈

3、北师大一年级数学上《小猫钓鱼》练一练 2.读一读，写一写。

北师大一年级数学上《小猫钓鱼》练一练 2.读一读，写一写。

0 0 1 0 0 2 0 0 3 0 0 4 0 0 5

4、北师大一年级数学上《小猫钓鱼》说一说，哪里有“0”？

北师大一年级数学上《小猫钓鱼》说一说，哪里有0？

电话机上有0

开关上有0

温度计上有0

尺子上有0

还有。。。。。。

还有电风扇上有0

计算机上有0

5、北师大一年级数学上册《可爱的小猫》想一想，填一填。

北师大一年级数学上册《可爱的小猫》想一想，填一填。

1+3=4

3+1=4

4-1=3

4-3=1

6、北师大一年级数学上册《可爱的小猫》拨一拨，填一填。

北师大一年级数学上册《可爱的小猫》拨一拨，填一填。

5-1=4

5-2=3

5-3=2

5-4=1

5-5=0

1+4=5

2+3=5

3+2=5

4+1=5

5+0=5

7、北师大一年级数学上册《左右》我说你做摆一摆，说一说。做一做，玩一玩。小猫要去小兔家做客，怎么走？

北师大一年级数学上册《左右》

发言的同学请举右手。另一只手是...

答案：发言的同学请举右手，另一只手是左手。

我说你做。

用你的左手摸一下你的右耳朵。

用你的右手拍一下你的左腿。

摆一摆，说一说。

橡皮放在尺子的左边......

卷笔刀放在最右边......

答案：从左数，橡皮是第2个，

从右数，橡皮是第4个。 .

尺子的左边有什么?右边呢?

尺子的左边有橡皮、铅笔。右边有铅笔盒、卷笔刀。

在铅笔盒左边，在橡皮的右边，它是尺子。

做一做，玩一玩。小猫要去小兔家做客，怎么走?

先向上走3格，再.....

还可以先向....

答案：先向上走3格，再往右边走2格。

还可以先向右边走2格，再向上走3格。

8、北师大一年级数学上册 1.填一填，说一说。轮船在花的面，花在轮船的面，闹钟在招财猫的面，闹钟在轮船的面。

北师大一年级数学上册《上下》练一练 1.填一填，说一说。

轮船在花的下面，

花在轮船的上面，

闹钟在招财猫的下面，

闹钟在轮船的上面。

9、北师大一年级数学上册有几只小鸟练一练 4.把得数是12的算式涂上红色，得数是11的涂上绿色。

北师大一年级数学上册有几只小鸟练一练

4.把得数是12的算式涂上红色，得数是11的涂上绿色。

答案：

10、读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景

⊙读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。

毛毛雨阵雨雷雨暴(bo)雨

点拔:读读题目给出的几个描写雨的词语，想一想这几种雨有什么不同，再选一种说说。可以通过对雨中的景物的描述，体现雨的特点。毛毛雨的特点是又细又密，人们可以在雨中漫步，景物像被笼罩在雾气中一样，模模糊糊的，像梦中的童话阵雨的特点是来得快，去得也快;雷雨的特点是雷电交加，雨量也大;暴雨的特点是雨量大，有时还伴有雷电、大风。

11、下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的?

下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的?分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。

神气活现摇头摆尾半信半疑

东张西望大摇大摆

神气活现摇头摆尾大摇大摆是写狐狸的；半信半疑东张西望是写老虎的。

12、船上一共有多少只小猫？说一说，算一算。

北师大二年级数学上册第5单元《2-5的乘法口诀》回家路上

船上一共有多少只小猫？说一说，算一算。

4x4=16（只）

答：船上一共有16只小猫。

13、彩色铅笔画出的梦是怎样的，试着用自己的话说一说

彩色铅笔画出的梦是怎样的，试着用自己的话说一说

文中我画了一大块的草坪还有大朵的野花，还有那蓝蓝的大片天空，画出了森林里面的雪松还有小鸟，还画出来了各式各样的小屋还有天上的红太阳。彩色铅笔画出来的梦也是彩色的，里面拥有着各种各样美好的东西。

14、二年级枫树上的喜鹊,作者喜欢什么

二年级枫树上的喜鹊,作者喜欢什么

枫树上的喜鹊1.课文中反复说到我喜欢,我喜欢的是什么呢?读课文14自然

我喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，我为懂得他们的语言交流而感到高兴。

15、用自己的话描述你见过怎样的雨，当时情景是怎样的

用自己的话描述你见过怎样的雨，当时情景是怎样的

我见过暴雨。傍晚，电闪雷鸣，暴雨哗哗，像天河决口，我真担心屋顶被砸漏了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里钻进雨水了，顺着窗台往下流。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层中飞跃，接着，一个暴雷猛地在窗外炸开

16、北师大版三年级上册数学《去游乐园》淘气是这样算的，他做得对吗?

北师大版三年级上册数学《去游乐园》

淘气是这样算的，他做得对吗?

12X5=60

10X5=50

2X5=10

50+10=60

17、《元日》写的是哪个传统节日，表明了作者怎样的感情？

《元日》写的是哪个传统节日，表明了作者怎样的感情？

参考：元日指的是农历正月初一的春节，一岁除代表了一年过去了，作者通过元日的热闹、欢乐，表达了他对于革新政治的思想感情。整首诗文的文笔轻快，色调也很明朗，融情于景，寓意很好。

18、想象一下花是怎样跳舞,狂欢的

想象一下花是怎样跳舞,狂欢的

提示：一边读课文，一边画出，描写花在绿草上跳舞、狂欢的句子，然后相信他们是怎么样跳舞、狂欢的。想象一下他们的舞姿是怎么样的，情景是怎么样的；狂欢的时候会说什么，做什么。

19、猫从文中可以看出作者非常喜欢他描写的那只猫，我们来举些例子说一说。

从文中可以看出作者非常喜欢他描写的那只猫，我们来举些例子说一说。

答：写猫古怪，老实，贪玩，尽职：

它要是高兴，（可是）它若是不高兴；它什么都怕（可是）遇见蛇也敢斗一斗。说它老实可是说它贪玩可是

前三个自然段写大猫性格实在有些古怪，第四自然段写小猫形象实在有些可爱。

20、白鹅我们来交流一下,课文中的白鹅有哪些特点，作者是怎样具体描写这些特点的。

我们来交流一下,课文中的白鹅有哪些特点，作者是怎样具体描写这些特点的。

答：白鹅的特点：高傲，尽职。

见到生客进来，它必然厉声叫嚣，仿佛大声训斥别人似的，表现它的威严。甚至于远处有人也引吭大叫，不亚于狗的狂吠。说实话，它不亚于一只忠实的狗，它拥有天鹅的高贵、美丽，拥有狗的忠心耿耿。

从叫声、吃相、步态，让人感受到白鹅的高傲和尽职。

21、四年级语文下册13课，从哪些地方可以看出作者喜欢猫

四年级语文下册13课，从哪些地方可以看出作者喜欢猫？

答：通过说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。这两句话中的吧、啊、呢、多么这类语气词，让我们对于猫咪的喜爱之情和宠溺之情。

22、"一身白毛像雪，中间夹着数块墨色细毛"对猫的喜爱之情周而复是如何体现的？

一身白毛像雪，中间夹着数块墨色细毛对猫的喜爱之情周而复是如何体现的？

作者也是先对猫进行了外形、神情、动作的描写，从描写猫的外貌和神情表达对猫咪的喜爱

23、《猫》和《母鸡》都是老舍现在作品，比一比两者的相似与不同之处

《猫》和《母鸡》都是老舍现在作品，比一比两者的相似与不同之处

答：在表达上面《猫》全篇文章都是写的猫可爱，不管是猫的古怪还是猫的淘气，从始至终我们看到的就是作者对于猫的喜爱之情，不过《母鸡》这篇文章全文其实是由讨厌到不敢讨厌的，是由感情变化的，具有比较强烈的前后对比，同时也加深了作者对于母爱的一种赞颂。

24、三位作家在表达对猫的喜爱之情时,有什么不同呢

三位作家在表达对猫的喜爱之情时,有什么不同呢

作者老舍在表达上《猫》通篇都在写猫的可爱,无论是猫的古怪,还是猫的淘气,作者从始至终表达的都是一种喜爱之情;

作者夏丐尊先从小猫的毛色上面来写了猫咪的漂亮，接下来就写了大家对于猫的态度，表达出对小猫的喜爱之情。通过一家人对小猫的态度表达对猫的喜爱

作者周而复也是先对猫进行了外形、神情、动作的描写，从描写猫的外貌和神情表达对猫咪的喜爱

25、从猫的古怪和可爱可以看出作者非常喜欢猫,举例自己说一说

从猫的古怪和可爱可以看出作者非常喜欢猫,举例自己说一说

猫的性格古怪时，用出去玩玩不回家就可以看出把猫当做了家庭中的一员。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花，本来是脏脚印，却说成小梅花，可见作者是多么喜欢猫。也说明了作者对于猫咪的喜爱之情。

26、通过哈尔威船长的英雄壮举，说说你对生命有怎样的体会

通过哈尔威船长的英雄壮举，说说你对生命有怎样的体会

答：我们通过哈尔威船长的英雄壮举就能看出来他无私奉献的精神，人的生命其实是很短暂的，但是有的人死了就像鸿毛一样轻，有的人死了就像泰山一样重，我们虽然不能够选择自己的生命长短，但是我们能够决定我们生命的价值。

27、圆明园的毁灭课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流自己的想法。

课文的题目是圆明园的毁灭，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流自己的想法。

答：这样写是为了让我们清楚的了解圆明园曾经拥有的辉煌，激发热爱祖国灿烂文化的感情，而这样的辉煌被毁灭了更能引起我们的愤怒。

28、7.世界上最大的一棵巨杉，质量是蓝鲸的18.7倍，高是蓝鯨体长的3.2倍。

人教版五年级数学上册《练习二》练习题及答案

7.世界上最大的一棵巨杉，质量是蓝鲸的18.7倍，高是蓝鯨体长的3.2倍。这棵巨杉重多少吨?高多少米?

巨杉质量：15018.7=2805(吨)

巨杉树高：25.93.2=82.88(米)

答：这棵巨杉重2805吨，高82.88米。

29、北师大版五年级上册数学《谁打电话的时间长》 8.长方形的长是1.2m,面积是0.6m²，它的宽是多少米?

北师大版五年级上册数学《谁打电话的时间长》

8.长方形的长是1.2m,面积是0.6m，它的宽是多少米?

0.61.2=0.5(m)

答:它的宽是0.5米。

30、（2）一个长方形的长是8cm，宽是5cm，他的面积和周长各是多少？

人教版五年级数学上册《练习十二》练习题及答案

10.（1）用字母表示出长方形的面积和周长。

S=ab

C=2（a+b）

（2）一个长方形的长是8cm，宽是5cm，他的面积和周长各是多少？

S=ab

=85

=40（cm）

C=2（a+b）

=2（8+5）

=213

=26（cm）

31、8.猎豹是世界上跑得最快的动物，速度能达到每小时110km，比大象的2倍还多30km。

人教版五年级数学上册《练习十六》练习题及答案

8.猎豹是世界上跑得最快的动物，速度能达到每小时110km，比大象的2倍还多30km。大象最快能达到每小时多少千米?

解:设大象最快能达到每小时xkm。

2x+30=110

2x=110-30

2x=80

x=802

x=40

答:大象最快能达到每小时40km。

32、1.请将编号是3的倍数的气球涂上颜色，并与同伴交流你是怎么判断的。

1.请将编号是3的倍数的气球涂上颜色，并与同伴交流你是怎么判断的。

33、2.滑梯侧面的形状是一个梯形，已知梯形的上底是2m,下底是5m,高是1.8m，求出它的面积。

北师大版五年级上册数学《探索活动：梯形的面积》

2.滑梯侧面的形状是一个梯形，已知梯形的上底是2m,下底是5m,高是1.8m，求出它的面积。

(2+5)X1.82=6.3(m)

34、5.山娃家一共养了6只羊，8只鸭子，20只兔子。 (1)羊的只数是鸭子的几分之几? (2)羊的只数是兔子的几分之几? 兔子的只数是羊的几分之几?

北师大版五年级上册数学《分数与除法》

5.山娃家一共养了6只羊，8只鸭子，20只兔子。

(1)羊的只数是鸭子的几分之几?

68=6/8

答:羊的只数是鸭子的6/8。

(2)羊的只数是兔子的几分之几?

620=6/20

答:羊的只数是兔子的6/20

兔子的只数是羊的几分之几?

206=20/6

答:兔子的只数是羊的20/6

35、北师大版五年级上册数学《谁先走》 (1)甲转盘是笑笑设计的，请你确定规则，使游戏对双方公平。 (2)乙转盘是淘气设计的，请你确定规则，使游戏对双方公平。 (3)请你也设计一个转盘，并确定一个对双方都公

北师大版五年级上册数学《谁先走》

(1)甲转盘是笑笑设计的，请你确定规则，使游戏对双方公平。

游戏规定：转动转盘时，指针指向蓝色时，甲方赢；指针指向黄色时乙方赢；

(2)乙转盘是淘气设计的，请你确定规则，使游戏对双方公平。

游戏规定：转动转盘时，指针指向蓝色时，甲方赢；指针指向黄色时乙方赢；

(3)请你也设计一个转盘，并确定一个对双方都公平的游戏规则。

游戏规定：转动转盘时，指针指向蓝色时，甲方赢；指针指向黄色时乙方赢；

36、明明的头长是20cm,身高是120cm。明明头长是身高的几分之几?

明明的头长是20cm,身高是120cm。明明头长是身高的几分之几?

北师大版五年级上册数学《约分》

首先我们知道明明的头长是20cm，身高是120cm.

所有由此得出来：明明的头占了身高的20/120=1/6.占了身高的六分之一。

答：明明头长是身高的1/6。

37、作者眼中的“真正的荷兰”是怎样的，来说一说

作者眼中的真正的荷兰是怎样的，来说一说

答：作者眼中的真正的荷兰是奶牛的天堂，是骏马的世界，也是猪、羊、鸡各种小动物的乐园。同时也是一个非常宁静的世界。

38、读一读,体会作者是怎样表达自己想法的,再照样子写一写

读一读,体会作者是怎样表达自己想法的,再照样子写一写

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。

阅读可知，主要写了在五指中，大拇指是最肯吃苦的，所以中心句为：但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。从例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。可以看出，大拇指最肯吃苦。

39、为什么说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量

为什么说圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量

不可估量是指损失大得无法计算，说明圆明园的损失之大。圆明园收藏的文化之古，景物丰富多彩，巧夺天公，美不胜收。这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，这是世界文化史上不可估量的损失。课文一开始用这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。

40、借助注释，理解枫桥夜泊的意思，并体会作者的思想感情

借助注释，理解枫桥夜泊的意思，并体会作者的思想感情

译文：

月亮慢慢垂落在夜空里，乌鸦啼叫着，霜气满天，我对着江边的枫树和渔火，心怀忧愁而难以入眠。姑苏城外，那寂静的寒山古寺，敲钟的声音在半夜里传到了客船。

《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，张继途经寒山寺时，写下这首诗。在这首诗中，诗人精确而细腻地讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。此外，这首诗也将作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑充分地表现出来，是写愁的代表作。

41、我的伯父鲁迅先生课文中有一些含义深刻的句子，比如，“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？“画出这样的句子，联系上下文或时代背景，交流对这些句子的理解。

课文中有一些含义深刻的句子，比如，你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？画出这样的句子，联系上下文或时代背景，交流对这些句子的理解。

答：这句话写出了当时的社会一片黑暗，革命者在与反动势力作斗争时受到挫折与迫害。从这玩笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧怕迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。

例:天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深休的寒意，摸模自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻本了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光 脚拉着车在路上跑呢?微弱的光深深的寒来意与前文呼呼的北风怒号着，天色十分互相呼应，都是对当时自然环境的描写，暗示了旧中国的昏暗与冷酷，宜染了种悲凉的气氛。在这样的社会环境中穷苦的百姓怎能过上好日子呢?

42、北京的春节哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，再讨论一下这样写的好处。

北京的春节哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，再讨论一下这样写的好处。

北京的春节是按时间顺序写的。课文中详写的有正月初一、除夕和元宵节，略写的有腊八、小年（腊月二十三)和正月十九。这样写详略得当，突出了北京人过春节的习俗，体现出了北京人欢欢喜喜过春节的心情。这样写的好处：重点突出、详略得当、主次分明,能够使读者对北京人过春节的风俗习惯有更深刻的了解。

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43、2.某仓库的地面是长方形的，长15m，宽是长的4/5。这个仓库地面的面积是多少?

北师大六年级数学上册练习二练习题及答案

2.某仓库的地面是长方形的，长15m，宽是长的4/5。这个仓库地面的面积是多少?

解:长方形的面积=长宽

长方形的宽:154/5=12(m)

长方形的面积:1512=180(m)

答:这个仓库地面的面积是180m。

44、部编版六年级上册语文第9课《竹节人为完成三个不同的任务，你是怎样读这篇文章的？和同学交流。

任务1：写玩具制作指南，教别人玩这种玩具

毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。

任务2：体会传统玩具给人们带来的乐趣

还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

任务3：讲一个有关老师的故事

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

45、丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。

部编版六年级上册语文第2课《丁香结》课后练习答案

丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。

生活给予了我们丁香的芬芳，同时也给了我们幽怨的丁香结。这丁香结就如同生活中遇到的种种问题，虽然令人烦忧，但如果没有了这些问题，人生也少了许多滋味。

46、朗读课文，说说作者是从哪几个方面描写丁香的。

部编版六年级上册语文第2课《丁香结》课后练习答案

朗读课文，说说作者是从哪几个方面描写丁香的。

答：作者先介绍丁香的生长环境（城里街旁、宅院里、城外校园等），然后从丁香的开形状、颜色、气味等三个方面来描写丁香的。（形状：星星般的小花；那十字小白花，那样小，却不显得单薄；许多小花形成一簇，许多簇花开满一树；小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。颜色：月光下白的潇洒，紫的朦胧；花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来；最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿。气味：淡淡的幽雅的甜香；香气直透毫端）

47、分析下面李大钊的外貌和语言的句子，找出类似体现他品格的句子

分析下面李大钊的外貌和语言的句子，找出类似体现他品格的句子

◇我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

◇父亲坚决地对母亲说:不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?

通过上面这类的描述外貌和语言的句子我们能够看出来他的沉着和冷静。所以我们就能够找到类似的句子

举例：他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。

从上面举例的句子中我们可以看出来，正是因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以在敌人的严刑拷打下不但毫不动摇,而且也不因亲人的哭喊而悲伤。相反,他要用安定沉着影响亲人,使他们化悲痛为力量。

48、父亲不慌不忙地向外面走去，这一动作体现了李大钊怎样的品格？

父亲不慌不忙地向外面走去，这一动作体现了李大钊怎样的品格？

通过父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走去这一句话，结合文中环境我们可以看出，局势的紧张，短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪......几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊声折页可以看出来李大钊的处变不惊，临危不乱的品格。

49、时间流逝是平常现象，为何作者可以写的如此感人？

时间流逝是平常现象，为何作者可以写的如此感人？

示例：在本篇文章中，作者采用了多种修辞手法将我们不易察觉的时光流逝写的很是形象和生动，具体采用了设问、比喻、排比、拟人等，我们在文中都是可以看出来的，这样的写法也将文中写的更加具有富有感染力

50、文中两处使用一连串问句的句子表达了作者怎样的内心，表达好处是什么？

文中两处使用一连串问句的句子表达了作者怎样的内心，表达好处是什么？

答：一连串的问句，层层推进，使文章到达高潮，强烈地表现了作者的慨叹、无奈、不甘虚度时光，也是在呼吁人们珍惜时间。将时光的流逝写得十分有感染力。

51、为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例

为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例

答：第一个事例是波义耳在一次偶然的机会发现溅上盐酸的花瓣变红，并制成石蕊试纸。第二个事例是德国地质学家魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球上大陆于海洋的形成，并写进《海陆的起源》中，并对地质界产生重大影响。第三个事例是阿瑟林斯基发现儿子做梦时眼珠转动这个现象证实脑电波的变化与做梦有关。

52、为完成三个不同的任务，你是怎样读这篇文章的？和同学交流。

为完成三个不同的任务，你是怎样读这篇文章的？和同学交流。

任务1：写玩具制作指南，教别人玩这种玩具

任务2：体会传统玩具给人们带来的乐趣

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

任务3：讲一个有关老师的故事

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

53、月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上给你怎样的感受？

月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上给你怎样的感受？

答：让我想起了与母亲相处时的情景,我依偎在母亲身边,诉说心事,给人温暖安逸的感觉

54、九月九日忆山东兄弟写的是哪个传统节日，节日情景是怎样的？

九月九日忆山东兄弟写的是哪个传统节日，节日情景是怎样的？

《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节,写出了诗人独在异乡思念家乡和亲人,想象家乡的兄弟登高插茱萸而少自己的孤独情景。

《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节，是中国民间的传统节日，节期在每年的农历九月初九日。古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。

《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维创作的诗歌。该诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其中每逢佳节倍思亲更是千古名句。