六年级语文上册第12课故宫博物院课堂笔记近义词反义词
1、六年级语文上册第12课故宫博物院课堂笔记近义词反义词
六年级语文上册第12课故宫博物院课堂笔记近义词反义词
近义词
玲珑精巧 独特独到宏大宏伟
精美精致 矫健强健 雄伟雄壮
壮丽壮观 绚丽瑰丽 庄严庄重
和谐融洽 矗立屹立/耸立/挺立
迥然不同截然不同井然有序井井有条
反义词
玲珑粗糙 宏大渺小 威武懦弱
完整残缺 精美粗劣 统一分裂
集中分散 笔直弯曲 矫健蹒跚
明显模糊 拥挤宽松
井然有序杂乱无章
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2、一年级语文上册识字2金木水火土课堂笔记近义词反义词
一年级语文上册识字2金木水火土课堂笔记近义词反义词
反义词:
日月
水火
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3、一年级语文上册识字9日月明课堂笔记近义词反义词
一年级语文上册识字9日月明课堂笔记近义词反义词
近义词
明亮 众多
反义词
明暗 众少
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4、一年级语文上册识字6画课堂笔记近义词反义词
一年级语文上册识字6画课堂笔记近义词反义词
反义词
远近 有无 来去
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5、一年级语文上册课文9明天要远足课堂笔记近义词反义词
一年级语文上册课文9明天要远足课堂笔记近义词反义词
近义词
洁白雪白 柔软软和
反义词
来去 多少 柔软坚硬
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6、一年级语文上册课文8雨点儿课堂笔记近义词反义词
一年级语文上册课文8雨点儿课堂笔记近义词反义词
近义词
里内 回答回复 飘落降落
反义词
里外 有无 下来上去
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7、一年级语文上册课文7青蛙写诗课堂笔记近义词反义词
一年级语文上册课文7青蛙写诗课堂笔记近义词反义词
反义词
来去 里外 小大
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8、一年级语文上册课文13乌鸦喝水课堂笔记近义词反义词
一年级语文上册课文13乌鸦喝水课堂笔记近义词反义词
近义词
旁边附近 办法方法
渐渐慢慢 许多很多
反义词
进出 升高降低
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9、二年级语文上册识字2树之歌课堂笔记近义词反义词
二年级语文上册识字2树之歌课堂笔记近义词反义词
近义词
壮强 披穿 喜乐
反义词
高低暖寒香臭
耐寒耐热
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10、二年级语文上册课文11葡萄沟课堂笔记近义词反义词
二年级语文上册课文11葡萄沟课堂笔记近义词反义词
近义词
茂密茂盛 有名著名
五光十色五颜六色
反义词
茂密稀疏喜爱讨厌
展开合拢 热情冷漠
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11、二年级语文上册课文10日月潭课堂笔记近义词反义词
二年级语文上册课文10日月潭课堂笔记近义词反义词
近义词
环绕围绕周围四周 展现展示
隐隐约约模模糊糊
反义词
茂盛稀疏 清晰模糊
隐隐约约清清楚楚
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12、二年级语文上册课文18刘胡兰课堂笔记近义词反义词
二年级语文上册课文18刘胡兰课堂笔记近义词反义词
近义词
包围包抄、出卖背叛、收买拉拢、威胁威逼、愤怒生气、恼羞成怒气急败坏
反义词
包围突围、威胁安慰、愤怒开心、恼羞成怒心平气和
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13、二年级语文上册课文17难忘的泼水节课堂笔记近义词反义词
二年级语文上册课文17难忘的泼水节课堂笔记近义词反义词
近义词
特别非常 欢乐欢快
开心高兴 祝福祝愿
四面八方五湖四海
反义词
清浊 升降 高兴难过 开始结束
特别一般 笑容满面愁眉苦脸
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14、二年级语文上册课文15八角楼上课堂笔记近义词反义词
二年级语文上册课文15八角楼上课堂笔记近义词反义词
近义词:
艰苦一辛苦 降临一来临 明亮一光亮
凝视一注视 沉思一深思 滑落一掉落
察觉一发觉 光辉一光荣 胜利一胜出
反义词:
艰苦一幸福 深夜一清晨 明亮一昏暗
沉思一走神 胜利一失败
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15、二年级语文上册课文21雪孩子课堂笔记近义词反义词
二年级语文上册课文21雪孩子课堂笔记近义词反义词
近义词
停止 添加 美丽漂亮伙伴朋友 连忙赶快 浑身全身温和温暖激动感动 水淋淋湿漉漉
反义词
晴阴 冷热 轻重暖和寒冷 渐渐突然 激动平静美丽丑陋水淋淋干巴巴
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16、三年级语文上册课文2花的学校课堂笔记近义词反义词
三年级语文上册课文2花的学校课堂笔记近义词反义词
近义词:
轰响轰鸣湿润潮湿碰触碰撞
急急忙忙匆匆忙忙
反义词:
湿润干燥狂喜沉痛
急急忙忙从从容容
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17、三年级语文上册课文15搭船的鸟课堂笔记近义词反义词
三年级语文上册课文15搭船的鸟课堂笔记近义词反义词
近义词
美丽一一漂亮
反义词
美丽一一丑陋 静悄悄一一乱哄哄
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18、三年级语文上册课文24司马光课堂笔记近义词反义词
三年级语文上册课文24司马光课堂笔记近义词反义词
反义词
弃留
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19、四年级语文上册第4课繁星课堂笔记近义词反义词
四年级语文上册第4课繁星课堂笔记近义词反义词
近义词
静寂安静 梦幻梦境 微小细小
反义词
模糊一清楚 静寂嘈杂
密密麻麻稀稀疏疏
摇摇欲坠一稳稳当当
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20、四年级语文上册第3课现代诗二首之秋晚的江上课堂笔记近义词反义词
四年级语文上册第3课现代诗二首之秋晚的江上课堂笔记近义词反义词
近义词:
倦累 一瞬一霎 霸占侵占
反义词:
斜正 扁圆
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21、四年级语文上册第8课蝴蝶的家课堂笔记近义词反义词
四年级语文上册第8课蝴蝶的家课堂笔记近义词反义词
近义词:
躲避躲藏 震撼摇撼
喧嚷喧哗 轻盈轻快
素洁素净 柔弱软弱
猛烈激烈 确信坚信
确定肯定 高兴兴奋
反义词:
轻盈笨重 柔弱坚强
确信怀疑 高兴痛苦
鲜艳暗淡 密集稀疏
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22、四年级语文上册第7课呼风唤雨的世纪课堂笔记近义词反义词
四年级语文上册第7课呼风唤雨的世纪课堂笔记近义词反义词
近义词:
改观──改善 依赖──依靠 探索──探究
依然──仍然 回顾──回忆愿望──希望
洞察──明察 探索──探究 舒适──舒服
改变──改善 慢吞吞──慢腾腾 出乎意料──突如其来
反义词:
紧密──松散 舒适──难受 依赖独立
出乎意料意料之中
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23、四年级语文上册第12课盘古开天地课堂笔记近义词反义词
四年级语文上册第12课盘古开天地课堂笔记近义词反义词
近义词:
缓缓一一慢慢 巍峨一一高耸巨大庞大
茂盛一一茂密 滋润一一滋养 创造一一发明奔流不息一一川流不息
反义词:
合拢张开 上升下降巨大微小
茂盛稀疏滋润干枯黑暗一一光明
精疲力竭精力充沛 奔流不息一一停滞不前
轻重 清浊
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24、四年级语文上册第第16课麻雀课课堂笔记近义词反义词
四年级语文上册第第16课麻雀课课堂笔记近义词反义词
近义词:
猛烈一一强烈 摇撼一一摇晃 锋利一一锐利
绝望一一失望 掩护一一保护 庞大一一巨大
拯救一一挽救 嘶哑一一沙哑 好像一一仿佛
反义词:
庞大一一渺小 紧张一一放松 危险一一安全
强大一一弱小 绝望一一希望 猛烈一一缓慢
张开一一合拢
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25、四年级语文上册第15课女娲补天课堂笔记近义词反义词
四年级语文上册第15课女娲补天课堂笔记近义词反义词
近义词
创造创建 幸福快乐 燃烧焚烧
立刻马上 危险危急 寻找寻觅
传说据说
反义词
创造毁灭 燃烧熄灭 难过高兴
危险安全欢声笑语唉声叹气
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26、四年级语文上册第25课王戎不取道旁李课堂笔记近义词反义词
四年级语文上册第25课王戎不取道旁李课堂笔记近义词反义词
反义词:
多少 苦甜
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27、四年级语文上册第23课梅兰芳蓄须课堂笔记近义词反义词
四年级语文上册第23课梅兰芳蓄须课堂笔记近义词反义词
近义词
拒绝一一谢绝 宁可一一宁肯 侵略一一侵犯
忍受一一容忍 闻名一一出名 骚扰一一打扰
庆祝一一庆贺 敬佩一一钦佩 高超一一高明
干干净净一干二净 斩钉截铁一一干脆利落
反义词
拒绝一一答应 侵略一一抵御 忍受一一恼怒
危险一一安全 敬佩一一憎恨 相信一一猜疑
破绽一一周密 妄想一一期望
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28、五年级语文上册第10课牛郎织女一课堂笔记近义词反义词
五年级语文上册第10课牛郎织女一课堂笔记近义词反义词
反义词:
亲密生疏 温和暴躁
舒服难受 微弱强烈
近义词:
亲密亲热 温和温柔
照看照料 周到周全
商量商议 满意满足
奇怪古怪 爱惜爱护
眉开眼笑喜笑颜开
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29、五年级语文上册第20课精彩极了和糟糕透了课堂笔记近义词反义词
五年级语文上册第20课精彩极了和糟糕透了课堂笔记近义词反义词
近义词
赞扬颂扬 腼腆害羞 自豪骄傲
誊写抄写 敬仰敬重 赞赏赞美
鼓励鼓舞 希望期望 慈祥慈爱
严厉严肃 奇妙奇特 谨慎小心
迫不及待急不可待
反义词
精彩糟糕 赞扬批评 腼腆大方
自豪自卑 湿润干燥 沉重轻盈
全面片面 慈祥严厉 谨慎马虎
得意扬扬垂头丧气
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30、五年级语文上册第24课月迹课堂笔记近义词反义词
五年级语文上册第24课月迹课堂笔记近义词反义词
近义词
新鲜一一新奇 常常一一经常 满足一一知足
踪迹痕迹 款款一一慢慢 兴趣兴致
满盈充满 疑心怀疑 漂亮美丽
羡慕艳羡 嫉妒妒忌 争执争吵
面面相觑一一瞠目结舌 无边无际一一一一望无际
反义词
新鮮一一陈旧 疑心一一信任 漂亮一一丑陋
争执一一和解 粗糙光滑 灿烂暗淡
清清晰晰一一模模糊糊
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31、六年级语文上册第12课故宫博物院复习预习重难点归纳笔记
六年级语文上册第12课故宫博物院复习预习重难点归纳笔记
1.读课文,想一想课文写了什么?
本文大体按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。
2.作者抓住故宫博物院的哪些特征来写?
(1)规模宏大壮丽
(2)建筑精美
(3)布局统一
3.全文按什么顺序进行说明?
总说和分说相结合。
分说时,又按由南向北的空间顺序:天安门端门午门汉白玉桥太和门三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)小广场后三宫(乾清宫、交泰殿、坤宁宫)御花园顺贞门神武门景山
4.作者介绍了太和殿哪些方面的情况?
(1)台基──修建得很高(三层台基高七米),设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕龙头),暗示和渲染了三大殿地位之尊崇。
(2)外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂),色彩壮丽;内部装饰庄严富丽。
(3)位置和功用(皇帝举行重大典礼的地方),借雄伟的建筑显示威严。
5.作者为什么要把太和殿作为解说的重点?这样写有什么好处?
太和殿是前朝以致整个故宫的重点建筑物,是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所,因此,它的地位非常重要;另外,它在整个建筑群中最具代表性。分清主次,有详有略,才能突出重点,把最有特色的地方写出来,给读者以深刻的印象。课文以三大殿中的太和殿作为重点,详细介绍它的方位、外观、内部装饰以及功用,使读者既对故宫的心脏──太和殿有比较全面的了解,又能由点到面,对故宫的整体特点产生比较深刻的印象。
6.本文虽然是一篇说明文,但不难看出作者对故宫倾注了很深的感情,那就是爱和赞颂。学完本课后,你有什么感想呢?
示例:我深刻体会到了古代皇权的至尊威严和古代劳动人民的无限创造力。我们要保护这一文化遗产,文明游览。
7.第6段大殿正中是一个约两米高的朱漆方台中约能否去掉?为什么?
不能。因为约写出了两米是朱漆方台的大致高度,符合实际,去掉就不准确了。
8.揣摩文中写龙的句子,探究作者这样写的原因.
文中写龙的句子有:仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。 写龙,大概是基于这样的考虑:一是说明对象的特征决定的,故宫曾是封建统治的中心,它的建筑是为封建统治者服务的;二是龙有象征意义,历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的真龙天子,把龙作为自己的化身,龙是皇权的象征。
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32、六年级语文上册第12课故宫博物院读后感
六年级语文上册第12课故宫博物院读后感
读后感一:
故宫,相信大家都听过这熟悉的名字,光是听,估计大家都没有亲身游览过故宫,这是很遗憾的,但是我去过故宫,真是书上说的那样,我相信你们读了《故宫博物院》就能弥补那个遗憾。
黄传惕用平实的语言,描绘了故宫的宏伟,犹如身临其境。
这篇文章主要写了故宫的位置,历史,和古代建筑的地位,总体布局和艺术风格,让我们对故宫有了大致的了解。
还介绍了故宫的特点,以保和殿后面的小广场为界把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。前朝主要介绍前三殿,先介绍殿前建筑。以一游览者的眼光介绍了从前向后的游览故宫所看到的一切。,以总分的说明顺序依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿。接着介绍了后三宫:乾清宫、交泰殿、坤宁宫,分别介绍了它们的作用。接着总结介绍后三宫的彩画图案。游览完观全景,从景山离开这次故宫的旅行。
让没有去过故宫的人可以领路到故宫的奇特和文化底蕴。
读后感二:
故宫,相信大家都听过这熟悉的名字,光是听,估计大家都没有亲身游览过故宫,这是很遗憾的,但是我去过故宫,真是书上说的那样,我相信你们读了《故宫博物院》就能弥补那个遗憾。
黄传惕用平实的语言,描绘了故宫的宏伟,犹如身临其境。
这篇文章主要写了故宫的位置,历史,和古代建筑的地位,总体布局和艺术风格,让我们对故宫有了大致的了解。 还介绍了故宫的特点,以保和殿后面的小广场为界把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。前朝主要介绍前三殿,先介绍殿前建筑。以一游览者的眼光介绍了从前向后的游览故宫所看到的一切。,以总分的说明顺序依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿。接着介绍了后三宫:乾清宫、交泰殿、坤宁宫,分别介绍了它们的作用。接着总结介绍后三宫的彩画图案。游览完观全景,从景山离开这次故宫的旅行。
让没有去过故宫的人可以领路到故宫的奇特和文化底蕴。
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33、六年级语文上册第1课草原课堂笔记近义词反义词
六年级语文上册第1课草原课堂笔记近义词反义词
近义词
渲染烘托 热闹喧闹 明朗晴朗
奇丽瑰丽 疾驰飞驰 回味体味
境界境地 拘束拘谨
反义词
迂回径直 拘束自然 洒脱拘谨
舒服难受 羞涩大方
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34、六年级语文上册第6课狼牙山五壮士课堂笔记近义词反义词
六年级语文上册第6课狼牙山五壮士课堂笔记近义词反义词
近义词
进犯──侵犯 崎岖──蜿蜒屹立──耸立
眺望──遥望豪迈──豪放沉着──冷静
奉命──遵照相继──连续依托──依靠
惊天动地──震天撼地
气壮山河──气吞山河
反义词
集中──分散 沉着──慌张 崎岖──平坦
英勇──懦弱豪迈──狭隘
昂首挺胸──垂头丧气
惊天动地──风平浪静
斩钉截铁──犹豫不决
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35、六年级语文上册第5课七律·长征课堂笔记近义词反义词
六年级语文上册第5课七律长征课堂笔记近义词反义词
近义词
等闲平常磅礴雄伟逶迤蜿蜒
反义词
逶迤笔直 开颜愁眉
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36、六年级语文上册第12课故宫博物院课堂笔记近义词反义词
六年级语文上册第12课故宫博物院课堂笔记近义词反义词
近义词
玲珑精巧 独特独到宏大宏伟
精美精致 矫健强健 雄伟雄壮
壮丽壮观 绚丽瑰丽 庄严庄重
和谐融洽 矗立屹立/耸立/挺立
迥然不同截然不同井然有序井井有条
反义词
玲珑粗糙 宏大渺小 威武懦弱
完整残缺 精美粗劣 统一分裂
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37、六年级语文上册第12课故宫博物院课堂笔记之本课重难点
六年级语文上册第12课故宫博物院课堂笔记之本课重难点
问题归纳
1.读课文,想一想课文写了什么?
本文大体按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。
2.作者抓住故宫博物院的哪些特征来写?
(1)规模宏大壮丽
(2)建筑精美
(3)布局统一
3.全文按什么顺序进行说明?
总说和分说相结合。
分说时,又按由南向北的空间顺序:天安门端门午门汉白玉桥太和门三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)小广场后三宫(乾清宫、交泰殿、坤宁宫)御花园顺贞门神武门景山
4.作者介绍了太和殿哪些方面的情况?
(1)台基──修建得很高(三层台基高七米),设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕龙头),暗示和渲染了三大殿地位之尊崇。
(2)外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂),色彩壮丽;内部装饰庄严富丽。
(3)位置和功用(皇帝举行重大典礼的地方),借雄伟的建筑显示威严。
5.作者为什么要把太和殿作为解说的重点?这样写有什么好处?
太和殿是前朝以致整个故宫的重点建筑物,是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所,因此,它的地位非常重要;另外,它在整个建筑群中最具代表性。分清主次,有详有略,才能突出重点,把最有特色的地方写出来,给读者以深刻的印象。课文以三大殿中的太和殿作为重点,详细介绍它的方位、外观、内部装饰以及功用,使读者既对故宫的心脏──太和殿有比较全面的了解,又能由点到面,对故宫的整体特点产生比较深刻的印象。
6.本文虽然是一篇说明文,但不难看出作者对故宫倾注了很深的感情,那就是爱和赞颂。学完本课后,你有什么感想呢?
示例:我深刻体会到了古代皇权的至尊威严和古代劳动人民的无限创造力。我们要保护这一文化遗产,文明游览。
7.第6段大殿正中是一个约两米高的朱漆方台中约能否去掉?为什么?
不能。因为约写出了两米是朱漆方台的大致高度,符合实际,去掉就不准确了。
8.揣摩文中写龙的句子,探究作者这样写的原因.
文中写龙的句子有:仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。 写龙,大概是基于这样的考虑:一是说明对象的特征决定的,故宫曾是封建统治的中心,它的建筑是为封建统治者服务的;二是龙有象征意义,历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的真龙天子,把龙作为自己的化身,龙是皇权的象征。
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38、六年级语文上册第12课故宫博物院课堂笔记常见多音字
六年级语文上册第12课故宫博物院课堂笔记常见多音字
模:m(模型)m(模板)
难:nn(难题)nn(难民)
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39、六年级语文上册第12课故宫博物院课堂笔记本课知识点
六年级语文上册第12课故宫博物院课堂笔记本课知识点
句子解析
1.太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。
运用了列数字的说明方法,准确写出太和殿的大和高。
2.乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称后三宫。布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。
运用了作比较的说明方法,把后三宫和前三殿作比较,鲜明地写出后三宫的特点。
3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
借登临景山俯瞰故宫全景,对上文的具体分说作综合总括,再次突出这个建筑群布局的和谐统一。
课文主题
本文大体按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。读者既从中获得了对故宫的一般性了解,又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。
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40、六年级语文上册第10课竹节人课堂笔记近义词反义词
六年级语文上册第10课竹节人课堂笔记近义词反义词
反义词:
破旧崭新 得意扬扬垂头丧气
疲倦活跃 怒气冲冲喜气洋洋
沮丧高兴 津津有味索然无味
7、近义词:
疲倦疲惫 别出心裁独具匠心
神气威风 津津有味兴致勃勃
俨然好像 心满意足称心如意
沮丧丧气 轻手轻脚蹑手蹑脚
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41、六年级语文上册第8课灯光课堂笔记近义词反义词
六年级语文上册第8课灯光课堂笔记近义词反义词
近义词:
照耀映照 宏伟雄伟
激烈猛烈 茂密茂盛
注视凝视 憧憬向往
焦急焦虑 璀璨灿烂
反义词:
赞叹嘲笑 挺进撤退
激烈和缓 茂密稀疏
微弱强烈 焦急悠闲
暴露隐蔽
聚精会神心不在焉
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42、六年级语文上册第13课桥课堂笔记近义词反义词
六年级语文上册第13课桥课堂笔记近义词反义词
反义词:
黎明黄昏 惊慌镇定
清瘦富态 沙哑清脆
放肆拘谨 痛苦欢乐
近义词:
咆哮怒吼 惊慌惊惶
拥戴拥护 沙哑嘶哑
放肆放纵 痛苦痛楚
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43、六年级语文上册第24课京剧趣谈课堂笔记近义词反义词
六年级语文上册第24课京剧趣谈课堂笔记近义词反义词
近义词
驰骋奔驰 战胜打败 彻底完全
显现显示 奇特奇异 激烈猛烈
尴尬难堪 高妙精妙 符合适合
姿态姿势 凸显彰显
反义词
尴尬自然 虚拟现实 高扬低垂
符合违背 紧张放松 整齐杂乱
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44、六年级语文上册第21课三黑和土地课堂笔记近义词反义词
六年级语文上册第21课三黑和土地课堂笔记近义词反义词
近义词
温暖暖和 合适符合 顿溜顺当
松散疏松 舒服舒适 赶紧赶快
准备筹备 叫唤鸣叫 招呼呼唤
反义词
温暖寒冷 松散紧密 舒服难受
喜欢讨厌 笑嘻嘻哭啼啼
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45、六年级语文上册第27课有的人—纪念鲁迅有感课堂笔记近义词反义词
六年级语文上册第27课有的人纪念鲁迅有感课堂笔记近义词反义词
近义词
伟大崇高 俯下低下 不朽永恒
情愿甘愿 摔垮摔坏 永远永久
抬举器重
反义词
伟大渺小 情愿被迫
永远暂时 抬举贬低
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46、六年级语文上册第26课好的故事课堂笔记近义词反义词
六年级语文上册第26课好的故事课堂笔记近义词反义词
近义词
预告预报 幽雅幽静 昏暗暗淡
参差杂乱 朦胧模糊仿佛好像
澄碧清澈瘦削枯瘦 赶忙赶紧
退缩畏缩凝视注视
反义词
缩小扩大 昏暗明亮朦胧清晰
幽雅喧杂 退缩前进 有趣乏味
参差齐整结束开始 瘦削丰满
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47、六年级语文上册第25课少年闰土课堂笔记近义词反义词
六年级语文上册第25课少年闰土课堂笔记近义词反义词
近义词
郑重慎重 讲究重视 允许许可
盼望希望 熟识熟悉 伶俐机灵
希奇稀罕 无端无故 凶猛厉害
一望无际无边无际
反义词
郑重轻率 讲究随便 允许禁止
熟识生疏 凶猛温顺 伶俐笨拙
新鲜陈旧 危险安全
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48、六年级语文上册第12课故宫博物院生字组词与多音字
六年级语文上册第12课故宫博物院生字组词与多音字
本文大体按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。
生字组词
咆:咆哮
哮:哮喘 咆哮
嗓:嗓子 嗓音
淌:流淌 淌眼泪
哑:哑巴 沙哑
揪:揪心 揪出
呻:呻吟
废:废品 作废
多音字
模:m(模型)m(模板)
难:nn(难题)nn(难民)
49、六年级语文上册第12课故宫博物院生字组词与近反义词
六年级语文上册第12课故宫博物院生字组词与近反义词
本文大体按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。
生字组词
咆:咆哮
哮:哮喘 咆哮
嗓:嗓子 嗓音
淌:流淌 淌眼泪
哑:哑巴 沙哑
揪:揪心 揪出
呻:呻吟
废:废品 作废
近义词
玲珑精巧 独特独到宏大宏伟
精美精致 矫健强健 雄伟雄壮
壮丽壮观 绚丽瑰丽 庄严庄重
和谐融洽 矗立屹立/耸立/挺立
迥然不同截然不同井然有序井井有条
反义词
玲珑粗糙 宏大渺小 威武懦弱
完整残缺 精美粗劣 统一分裂
集中分散 笔直弯曲 矫健蹒跚
明显模糊 拥挤宽松
井然有序杂乱无章
50、一年级语文下册第6课树和喜鹊课堂笔记近义词反义词
一年级语文下册第6课树和喜鹊课堂笔记近义词反义词
《树和喜鹊》这篇课文用生动的语句和细腻的语言给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐,一同玩耍,一同游戏,共同享受快乐的生活的过程。告诉学生有了邻居,有了朋友,大家一同玩耍,一同游戏,就能享受快乐的生活。
近义词:
从前以前 孤单孤独
邻居街坊 招呼呼唤
一起一块 快乐开心
反义词:
单双 从前现在
亮暗 快乐伤心
安安静静吵吵闹闹
51、六年级语文下册第8课匆匆课堂笔记近义词反义词
六年级语文下册第8课匆匆课堂笔记近义词反义词
朱自清(1898-1948) 江苏扬州人,近代著名散文家、诗人、民主战士。其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽著称,极富真情实感。代表作有散文《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》,著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》,杂文集《标准与尺度》《论雅俗共赏》,文艺论著《新诗杂话》《诗言志辨》等。
近义词:
匆匆匆忙 确乎的确
空虚空乏 挪移挪动
觉察发觉 徘徊彷徨
反义词:
匆匆缓缓 聪明愚蠢
空虚充实 徘徊果断
52、六年级语文下册第11课十六年前的回忆课堂笔记近义词反义词
六年级语文下册第11课十六年前的回忆课堂笔记近义词反义词
本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外,文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓,反映出形势的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后写了全家的无比悲痛。
近义词:
可惜惋惜 耐心耐烦
避免防止 会意会心
反义词:
慈祥凶狠 幼稚成熟
含糊肯定 坚决犹豫
暂时长期 沉着慌乱
53、六年级语文下册第10课古诗三首石灰吟课堂笔记近义词反义词
六年级语文下册第10课古诗三首石灰吟课堂笔记近义词反义词
译文:
石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来,它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕,只要把高尚气节留在人世间。
近义词:坚劲坚韧 烈火猛火 焚烧燃烧
等闲平凡 清白纯洁 放松松开
千锤万凿千锤百炼
反义词:留去 尔吾 等闲不凡
清白污浊 坚劲泄气