六年级上册第5课生字组词

学习分享 2023-09-01 12:33:04

六年级上册第5课生字组词

1、六年级上册第5课生字组词

六年级上册第5课生字组词

品词析句,读中感悟,品读长征

(一)结合史实,紧扣诗眼,品读首联

1.同学们,长征是如此艰难,红军如此了不起,诗人用哪两句诗概括出来了?

(指名答,课件出示首联)

2.红军经历的所有艰难困苦,在诗人笔下,化作了哪三个字?(板书:远征难)

3.面对重重困难,红军战士怕不怕?(不怕!)这句话中,哪三个字突出了红军战士的这种态度?(板书:只等闲)谁能把这两句话的意思连起来说一说?

(试读,点读,齐读)

(二)借用资源,细细玩味,品读后三联

1.那么,请大家默读后面的三句话,一边读,一边想,看看红军都遇到哪些艰难险阻?把最能体现这些困难的词语画下来。

2.(指名说)是啊,山是那么高,岭是那么远,你是从哪些词中体会到的?

(1)出示彩图,品味五岭之远

(2)结合彩图,品味乌蒙之险

(3)如此之远的五岭,如此之高的乌蒙,在红军眼里又成了什么呢?从中你体会到了什么?(板书:无畏 乐观)

崖(悬崖、山崖、断崖)

渡 (渡口、渡江、渡船)

索 (索取、搜索、铁索)

2、一年级上册第十课生字组词

一年级上册第十课生字组词

大和小是通过比较得来得一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念,还要让大和小的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动,使幼儿在大和小的惊喜探索中获得丰富的感性认识,并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。

我会写

自z(自己、自动、自由)

己jǐ(知己、严于律己)

衣yī(衣服、上衣、雨衣)

时sh(有时、时间、时代)

候hu(气候、候鸟、等候)

觉ju(觉得、感觉、自觉)

得de(说得对、看得见)

很hěn(很多、很快、很好)

穿chuān(穿衣、穿着、穿越)

服f(服装、西服、礼服)

快kui(飞快、快乐、赶快)

3、二年级上册第九课生字组词

二年级上册第九课生字组词

黄山四绝之一的怪石,以奇取胜,以多著称。已被命名的怪石有120多处。其形态可谓千奇百怪,令人叫绝。似人似物,似鸟似兽,情态各异,形象逼真。黄山怪石从不同的位置,在不同的天气观看情趣迥异,可谓横看成岭侧成峰,远近高低各不同。其分布可谓遍及峰壑巅坡,或兀立峰顶或戏逗坡缘,或与松结伴,构成一幅幅天然山石画卷。

南(南方、南边、走南闯北)

部(部队、部分、南部)

些(一些、有些、这些)

巨(巨石、巨大、艰巨)

位(位置、地位、座位)

每(每人、每回、每当)

升(升高、升起、升旗)

闪(闪光、闪电、电闪雷鸣)

狗(猎狗、天狗、看门狗)

闻(新闻、闻名、闻一闻)

名(名字、名气、名声)

景(景区、景色、风景)

区(地区、山区、风景区)

省(节省、省份、省内)

秀(秀丽、秀美、俊秀)

尤(尤其、尤甚、尤为)

其(其中、其实、其它)

仙(天仙、仙人、神仙)

著(著名、著作、显著)

形(形状、形态、奇形怪状)

状(状态、状物、状况)

4、二年级上册第七课生字组词

二年级上册第七课生字组词

《妈妈睡了》以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻。课文所表达的是母子之爱,孩子爱妈妈,是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的;妈妈爱孩子,是通过孩子观察时的想象来反映的。

哄(哄人、哄我、哄逗)

先(首先、先生、先后)

闭(关闭、闭门、闭合)

脸(脸色、笑脸、前脸)

事(事情、故事、事故)

沉(沉没、沉浮、沉思)

发(理发、头发、白发)

窗(窗户、窗外、窗前)

紧(紧张、紧闭、松紧)

滋(湿润、滋润、红润)

等(等待、相等、等会儿)

吸(呼吸、吸气、吸收)

粘(粘贴、粘住、粘土)

汗(出汗、汗水、汗珠)

额(额头、额角、前额)

沙(沙子、沙哑、沙发)

乏(困乏、乏了、缺乏)

5、二年级上册第五课生字组词

二年级上册第五课生字组词

《玲玲的画》是一篇读后让人颇受启发的小故事,主人公玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张了,玲玲着急地哭了。在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨。

画(年画、画画、图画)

幅(一幅画、幅面、两幅)

评(评论、评语、评价)

奖(奖状、奖励、评奖)

候(气候、时候、候车)

报(报喜、报纸、报告)

另(另外、另类、另一个)

及(及时、及格、来不及)

拿(拿到、拿起、拿主意)

并(并列、并且、并不是)

玲( 小巧玲珑、 八面玲珑)

详(详细、端详、安详)

催(催促、催办、催人)

啪(啪啦、啪的一声)

脏(弄脏、很脏、脏了)

懒(懒惰、偷懒、懒人)

糟(糟糕、糟了、糟蹋)

肯(肯定、不肯、肯去)

6、二年级上册第四课生字组词

二年级上册第四课生字组词

印度国使者为曹操送来一头大象,正在花园独个玩的曹冲被家仆喊去看大象,众人被大象的憨态逗得哈哈大笑时,曹操问使者大象重量,使者想起礼单上有记载,忙去找礼单,但一时忘记将它放在了何处。曹操手下将士许褚等人自告奋勇要称大象,均因不得法闹了大笑话。这时,曹冲说他有办法称大象,众人把疑惑的目光投向了他。

称(称象、称一称、自称)

柱(柱子、石柱、支柱)

底(底层、到底、底下)

杆(笔杆、枪杆、杆子)

秤(秤杆、大秤、称秤)

做(做工、做事、做衣服)

岁(岁月、几岁、周岁)

站(站起、站立、站队)

船(轮船、大船、船只)

然(然后、忽然、当然)

曹(曹操、曹冲)

员(员外、队员、人员)

根(树根、根本、根治)

议(议论、商议、提议)

论(言论、论文、论述)

重(重量、重力、举重)

砍(砍伐、砍柴、砍树)

线(画线、线条、直线)

止(停止、阻止、截止)

量(力量、重量、数量)

7、三年级上册语文12课生字组词

三年级上册语文12课生字组词

《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事,整篇文章篇幅很长,但是语言浅显易懂,在初读课文的时候,我采取边读课文,边根据故事情节做预测。利用做旁批培养和激发学生的想象力。学生在预测的时候,说一说是根据什么预测的,在这一过程中,总结出预测的一些基本方法,积累经验,以锻炼和培养能力。为了巩固学生对预测方法的掌握情况,我特意让学生在旁批的下面写上去预测的依据。

一:我会写

洞dng(破洞、洞穴、别有洞天)

准zhǔn(准备、准许、标准)

备bi(备课、备份、预备)

暴bo(暴涨、暴跳如雷、暴风雨)

墙qing(墙壁、砖墙、铜墙铁壁)

壁b(墙壁、绝壁、隔壁)

饿(好饿、饥饿、忍饥挨饿)

蜘zhī(蜘蛛、蜘蛛网、红蜘蛛)

蛛zhū(蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹)

漂pio(漂亮、漂亮话、干得漂亮)

撞zhung(撞到、撞见、横冲直撞)

饱bǎo(吃饱、饱满、大饱眼福)

晒shi(晒干、晒一边、晒太阳)

凑cu(凑合、凑巧、凑上去)

喵miāo(喵呜、喵喵、喵喵叫)

孵fū(孵蛋、孵小鸡、孵卵器)

叽jī(叽咕、叽叽叫、叽里咕噜)

偶ǒu(偶尔、偶然、无独有偶)

尔ěr(尔后、尔等、尔虞我诈)

二:生字组词

洞:破洞、洞穴、别有洞天、打洞

准:准备、准许、标准、准则

备:备课、备份、预备、备忘录

暴:暴雨、风暴、狂风暴雨、暴躁

墙:墙壁、砖墙、铜墙铁壁、墙头

壁:墙壁、绝壁、隔壁、破壁机

饿:好饿、饥饿、忍饥挨饿、挨饿、饿虎扑羊

蜘:蜘蛛、蜘蛛网、红蜘蛛

蛛:蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹

漂:漂亮、漂亮话、干得漂亮

撞:撞到、撞见、横冲直撞、撞开

饱:吃饱、饱满、大饱眼福、饱暖

晒:晒干、晒一边、晒太阳、晒衣服

凑:凑合、凑巧、凑上去、拼凑、东平西凑

喵:喵呜、喵喵、喵喵叫

孵:孵蛋、孵小鸡、孵卵器、孵化、孵育

叽:叽咕、叽叽叫、叽里咕噜

偶:偶尔、偶然、无独有偶

尔:尔后、尔等、尔虞我诈、偶尔

8、三年级上册第16课生字组词

三年级上册第16课生字组词

《金色的草地》文章分三个部分,首先讲兄弟两个在草地上自由自在尽情玩耍的情景,使我们真切地感受到了大自然带给他们的快乐。接着写了我无意中发现草地的颜色在不同的时间是不一样的;再仔细观察,又发现了草地颜色变化的原因。最后作者总结全文,可爱的草地和有趣的蒲公英给他们生活带来了快乐,还给他们带来了探索发现的喜悦。

我会写

蒲p(蒲扇、香蒲、蒲公英)

英yīng(英雄、英俊、英姿飒爽)

盛shng(盛开、茂盛、盛气凌人)

耍shuǎ(玩耍、戏耍、耍手腕)

喊hǎn(呼喊、呐喊、哭天喊地)

欠qin(哈欠、欠缺、亏欠)

钓dio(钓鱼、垂钓、钓竿)

而r(而是、而且、从上而下)

察ch(观察、察看、明察暗访)

拢lǒng(合拢、聚拢、拉拢)

趣q(有趣、趣事、自讨没趣)

喜xǐ(喜爱、喜好、喜闻乐见)

睡shu(睡觉、睡眠、呼呼大睡)

9、三年级上册第十课生字组词

三年级上册第十课生字组词

《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普小品文。文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏,其中一只叫红头的蟋蟀不幸误入牛肚子里,在牛肚子里做了一次惊险的旅行,最后侥幸逃脱的危险经历,使学生懂得一些科学小知识。本文虽然篇幅较长,但是情节生动有趣,语言活泼,内容充满童趣,红头在牛肚子里旅行的过程为学生提供了很好的发散性思维的空间和表达的机会。

旅lǚ(旅行、旅途、旅游胜地)

咱zn(咱们、咱家、咱不去)

怜lin(可怜、怜惜、同病相怜)

救ji(救命、救援、救死扶伤)

命mng(生命、性命、人命关天)

拼pīn(拼命、拼凑、东拼西凑)

扫sǎo(扫地、扫荡、轻轻一扫)

胃wi(胃脏、胃口、脾胃 )

管guǎn(管事、管家、管理员)

刚gāng(刚才、刚好、刚正不阿)

流li(流下、河流、川流不息)

泪li(眼泪、泪花、热泪盈眶)

算sun(口算、打算、不可胜算)

偷tōu(偷看、偷吃、偷偷摸摸)

答dā (答应)

应yng(答应、呼应、应接不暇)

卷juǎn(卷入、卷发、卷尺)

骨gū(骨碌、骨朵、花骨朵儿)

齿chǐ(牙齿、唇齿、囗齿伶俐)

嚼jio(嚼烂、嚼碎、咬文嚼字)

吞tūn(吞咽、吞食、囫囵吞枣)

悲bēi(悲哀、悲痛、悲喜交加)

咽yn(咽下、细嚼慢咽、狼吞虎咽)

几jī(几乎、茶几)

眯mī(眯缝、笑眯眯、眯一会儿)

10、三年级上册第九课生字组词

三年级上册第九课生字组词

今天上《那一定会很好》。略读课,一课时。教材要求让学生说说一颗种子变成木地板的过程。这个不难。等于是详细复述。难的是,如果通过这个故事让学生再次感受童话的特点,而且要让学生自己感受到,自己提炼出来。

缩(收缩、缩衣节食、缩成一团)

努(努力、努劲儿、张眉努目)

茎(茎叶、长茎、地下茎)

推(推倒、手推车、推陈出新)

吱(吱吱、咯吱、吱吱呜呜)

拆(拆开、拆房子、拆东补西)

旧(旧物、旧车、喜旧厌新)

11、三年级上册第7课生字组词

三年级上册第7课生字组词

(一)出示阅读提示:

看,老师给大家带来了阅读提示,哪位同学能给老师读一读?

1.听范读,注意不认识的字要仔细听清楚。

2.跟读课文读准字音、读通句子。

3.默读课文,画出生字词和不理解的词句。

02

(二)生字认读,读准字音

1.课文中有很多生字,有些还比较难,不知道在朗读的过程中你都认识了吗?谁可以个大家领读一下。

2.出示生字开火车领读。在词语中认读生字。

抖动 蟋蟀 振动 歌韵

掠过 歌吟 辽阔 饱满

3.词语闪视训练

抖 (抖动、发抖、精神抖擞)

蟋 (蟋蟀)

蟀 (斗蟀、小蟋蟀)

振 (振作、振动、振奋)

韵 (韵味、歌韵、风韵犹存)

掠 (掠过、掠取、掠夺)

吟 (歌吟、吟唱、呻吟)

辽 辽阔、辽远、辽东半岛)

阔 (广阔、宽阔、开阔眼界)

12、三年级上册第5课生字组词

三年级上册第5课生字组词

1. 认识洼、印等6个生字,会写铺、泥等13 个生字,会写金色、水泥等17个词语。

2. 能运用多种方式理解明朗、凌乱等词语的意思,并与同学交流理解。能摘抄自己喜欢的句子。

3. 能仿照课文或阅读链接,用几句话写出自己在上学或放学路上看到的景色。

铺 床铺 卧铺 铺位

泥 泥土 泥泞 泥巴

晶 水晶 晶体 晶莹

紧 紧张 抓紧 紧急

院 医院 院子 院士

印 脚印 打印 印刷

排 排队 排练 彩排

列 列队 列表 列举

规 圆规 规定 规则

则 法则 准则 规矩

乱 平乱 乱套 脏乱

棕 棕树 棕色 棕熊

迟 迟到 迟早 迟钝

13、四年级上册第16课生字组词

四年级上册第16课生字组词

《麻雀》是第八组课文的一篇讲读课,该组课文的训练重点是:一要真实,二要具体。学习《麻雀》一课,是让学生在熟练运用读课文,想画面的阅读方法的基础上,着重了解作者是怎样具体地叙述和真实地表达自己的真情实感的,进而认识到内容真实、具体是写文章的基本要求,并激发出热爱生活,懂得母爱的伟大和爱护弱小是一种高尚的情操;同时担负着培养学生根据学习的重点和难点,自己提出问题,解答问题的自主学习及创新精神。

我会写组词

嗅xi(嗅觉、嗅到、嗅神经)

呆dāi(发呆、痴呆、呆滞)

奈ni(奈何、无奈、无可奈何)

巢cho(巢穴、蜂巢、匪巢)

齿chǐ(牙齿、口齿、齿轮)

躯qū(躯体、躯壳、身躯)

掩yǎn(掩饰、掩盖、掩埋)

护h(护卫、护理、护航)

幼yu(幼稚、幼苗、幼年)

搏b(搏击、搏战、搏斗)

庞png(庞大、脸庞、庞然大物)

量ling(力量、气量、饭量)

愣lng(发愣、愣住、愣神)

我会认组词

拯zhěng(拯救、救拯、拯治)

嘶sī(嘶哑、嘶号、声嘶力竭)

哑yǎ(哑巴、哑语、沙哑)

14、四年级上册第十课生字组词

四年级上册第十课生字组词

 《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用脚爬的,启发人们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生动、准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点,通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点,是本课的重点。爬山虎是怎样向上爬的,是阅读本课的难点。课文围绕爬山虎的脚把意思说得十分清楚,这是本文表达上的一个特点。

虎:老虎 猛虎 虎牙 虎口 虎将 爬山虎

操:操劳 操持 操守 操场 重操旧业

占:占有 占领 占用 攻占 占优势

嫩:娇嫩 柔嫩 嫩芽 嫩绿 细皮嫩肉

顺:顺利 顺风 顺序 顺心一帆风顺

均:平均 均匀 人均 均衡 势均力敌

叠:重叠 叠加 堆叠 折叠 重峦叠嶂

隙:间隙 缝隙 空隙 嫌隙 无隙可乘

茎:根茎 茎部 茎叶 块茎 枯茎朽骨

柄:叶柄 把柄 笑柄 斧柄话柄

萎:枯萎 萎谢 衰萎 萎缩 萎靡不振

瞧:瞧见 瞧病 瞧不起

固:牢固 坚固 固体 固然 固执己见

15、四年级上册第8课生字组词

四年级上册第8课生字组词

1.认识避、撼等4个生字和读准多音字雀。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,把握文章线索,了解课文内容。抓住重点词句,体会作者对弱小生命的关爱。

3.能在阅读过程中提出自己的问题。再试着把问题分类,能筛选出最值得思考的几个问题,并尝试解决。

1.正确、流利、有感情地朗读课文,把握文章线索,了解课文内容。抓住重点词句,体会作者对弱小生命的关爱。

2.能在阅读过程中提出自己的问题。再试着把问题分类,能筛选出最值得思考的问题,并尝试解决。

避 (躲避、避雨、逃避)

撼 (震撼、撼动、震撼人心)

喧 (喧哗、喧闹、喧嚣)

雀 (家雀儿)

炊 (炊烟、野炊、无米之炊)

檐 (屋檐、房檐、帽檐儿)

16、四年级上册语文第五课生字组词

四年级上册语文第五课生字组词

这是安徒生的一篇童话故事。故事中的五粒豌豆有不同的愿望和不同的命运,这个富有情趣的故事说明了生命的价值不在于志向的大小,而是在于实际的付出和产生的影响。教学设计中,根据本组课文要求,引导学生阅读时,尝试从不同角度去思考,去提出问题,然后小组交流,并整理大家提出的问题,说出自己的发现,尝试解决问题。围绕教学目标,引导学生将五粒豌豆的愿望与命运进行对比,将其他四粒豌豆与第五粒豌豆进行对比,将豌豆苗的成长过程与小姑娘的病慢慢变好结合起来阅读。在对比阅读中,通过抓住关键词句,有感情地朗读,进而体会课文内涵,受到情感熏陶。

豌(豌豆)

按(按照、按理、按铃)

舒(舒服、舒适、舒展)

适(合适、适龄、适用)

恐(恐龙、恐怕、恐惧)

僵(僵硬、冻僵、僵持)

硬(坚硬、硬件、欺软怕硬)

枪(手枪、枪支、激光枪)

耐(耐心、忍耐、吃苦耐劳)

探(探身、探头、探望)

愉(愉快、愉悦、欢愉)

曾(曾经、未曾、何曾)

17、五年级上册语文18课生字组词拼音

五年级上册语文18课生字组词拼音

母亲是世界上最神圣的一个字眼,每个人提起母亲总会在心底涌出一股暖流。在学完《慈母情深》一课,孩子们不仅学会了通过场景和细节描写来表达情感,也是深深地体会到了母亲的不易,懂得了感恩。因此,我想把本课教学中的一些心得反思做下浅显的记录。

一、我会写组词

辞:c(辞掉、辞退、辞职)

抑:y(压抑、抑制、抑扬顿挫)

碌:l(忙碌、劳碌、碌碌无为)

吊:dio(吊灯、吊床、提心吊胆)

燥:zo(干燥、噪声、声名大噪)

脊:jǐ(脊背、屋脊、竖起脊梁)

竟:jng(竟然、毕竟、有志竟成)

龟:jūn(龟裂、龟手、龟裂纹)

哇:wɑ(快走哇、别哭哇)

忍:rěn(忍心、忍受、忍俊不禁)

酸:suān(心酸、腿酸、酸甜苦辣)

权:qun(权利、职权、选举权)

魄:p(失魂落魄、魂飞魄散)

颓:tu(颓败、颓废、颓坏)

纫:rn(缝纫、纫针、缝纫机)

褐:h(褐色、褐煤、短褐不全)

惫:bi(疲惫、惫乏、疲惫不堪)

耽:dān(耽误、耽搁、虎视耽耽)

兜:dōu(衣兜、布兜、网兜)

二、生字组词

辞:辞退辞职 辞行 推辞 义不容辞

抑:压抑抑制 抑郁 抑扬顿挫 欲扬先抑

碌:劳碌忙碌 庸碌 碌碌无为

吊:吊灯吊床 吊兰 吊销 提心吊胆

噪:聒噪噪音 噪声 声名大噪 名噪一时

脊:脊梁脊背 脊柱 书脊 屋脊

竟:毕竟竟然 竟自 究竟

龟:龟裂

哇:你好哇快走哇

忍:残忍忍心 忍耐 忍受 忍气吞声

酸:心酸悲酸 鼻酸 腿酸 酸甜苦辣

权:权利特权 权贵 政权 权宜之计

18、五年级上册第15课生字组词拼音

五年级上册第15课生字组词拼音

课文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事。将军在视察小岛时,意外地发现守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地,吃晚饭时,战士们特意为将军准备了一盘小白菜,将军舍不得吃,将菜倒进汤里和战士们一起分享。故事以将军的视角,按事情发展的顺序展开情节,展现我国海防前哨守岛部队的生活,表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。

一:我会写组词

瞒mn(欺瞒,隐瞒)

域y(地域,领域,区域)

艇tǐnɡ(小艇,汽艇)

矛mo(矛头,长矛)

盾dn(后盾,矛盾)

炊chuī(炊烟,炊具)

喉hu(咽喉,喉咙)

咙lnɡ(喉咙)

勺sho(饭勺,勺子)

搅jiǎo(搅拌)

舀yǎo(舀水)

二、我会认组词

瞒:(瞒着、隐瞒、欺上瞒下)

域:(地域、海域、两河流域)

艇:(快艇、潜艇、游艇)

矛:(矛盾、长矛、矛头)

盾:(盾牌、矛盾)

炊:(炊烟、炊事员、无米之炊)

哼:(哼,走着瞧 )

喉:(喉咙、咽喉、喉头)

咙:(喉咙、胡咙、黑咕咙冬)

勺:(汤勺、勺子、铁勺)

搅:(搅拌、搅乱、搅拌机)

舀:(舀水、舀汤、舀取)

19、五年级上册第十五课生字组词

五年级上册第十五课生字组词

课文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事。将军在视察小岛时,意外地发现守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地,吃晚饭时,战士们特意为将军准备了一盘小白菜,将军舍不得吃,将菜倒进汤里和战士们一起分享。故事以将军的视角,按事情发展的顺序展开情节,展现我国海防前哨守岛部队的生活,表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。

一:我会写组词

瞒mn(欺瞒,隐瞒)

域y(地域,领域,区域)

艇tǐnɡ(小艇,汽艇)

矛mo(矛头,长矛)

盾dn(后盾,矛盾)

炊chuī(炊烟,炊具)

喉hu(咽喉,喉咙)

咙lnɡ(喉咙)

勺sho(饭勺,勺子)

搅jiǎo(搅拌)

舀yǎo(舀水)

二、我会认组词

瞒:(瞒着、隐瞒、欺上瞒下)

域:(地域、海域、两河流域)

艇:(快艇、潜艇、游艇)

矛:(矛盾、长矛、矛头)

盾:(盾牌、矛盾)

炊:(炊烟、炊事员、无米之炊)

哼:(哼,走着瞧 )

喉:(喉咙、咽喉、喉头)

咙:(喉咙、胡咙、黑咕咙冬)

勺:(汤勺、勺子、铁勺)

搅:(搅拌、搅乱、搅拌机)

舀:(舀水、舀汤、舀取)

20、五年级上册语文14课生字组词

五年级上册语文14课生字组词

《圆明园的毁灭》是一篇讲读课文,要求通过朗读、学习,想象曾经的圆明园辉煌的景观,了解它被毁灭的经过,激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。

一、我会写组词

毁:huǐ(毁灭、毁坏、销毁)

估:gū(估计、估量、估价)

拱:gǒng(拱门、拱桥、众星拱月)

辉:huī(辉煌、光辉、余辉)

煌:hung(敦煌、金碧辉煌)

殿:din(宫殿、殿堂、大殿)

陵:lng(丘陵、陵园、中山陵)

览:lǎn(游览、阅览、浏览)

境:jng(环境、处境、家境)

宏:hng(宏伟、宏图、宽宏大量)

唐:tng(唐朝、唐代、荒唐)

统:tǒng(统一、统称、总统)

销:xiāo(销量、分销、销售)

闯:chuǎng(闯进、闯关、闯祸)

奉:fng(奉命、供奉、奉公守法)

二:生字组词

毁:毁灭 毁坏 销毁 坠毁 烧毁 诋毁

估:估计 估测 低估 估算 估量 评估

拱:拱卫 拱桥 拱门 拱手 众星拱月

辉:光辉 辉映 星月交辉 金碧辉煌

煌:辉煌

殿:宫殿 殿堂 大殿 桂殿兰宫

陵:丘陵 陵墓 陵园 陵寝 中山陵

览:阅览 游览 浏览 展览 博览群书

境:环境 境界 国境 边境 身临其境

宏:宏伟 宏大 宏观 大展宏图宽宏大量

唐:唐朝 唐装 荒唐 唐突 颓唐不安

闯:闯进 闯练 闯祸 闯荡 闯关冻_闯江湖

统:统一 统领 统率 统治 传统 血统

销:销毁 报销 销售 花销 销声匿迹

奉:奉命 奉献 信奉 奉行 奉公守法

21、五年级上册语文13课生字组词

五年级上册语文13课生字组词

《少年中国说》鼓舞了一代又一代的中国青年,让当代少年感受到那种振奋人心的力量,是学习《少年中国说》最重要的目标之一。对中国少年的启迪、对美好祖国前程的展望都给当代少年带来了很大影响。学生跨越了时代的障碍、历史的障碍、语言文字的障碍,直接抓住了文章的精髓,也成功地完成了学习的目标。

一、我会写组词

泻:xi(倾泻、奔泻、一泻千里)

潜:qin(潜水、潜力、潜伏)

试:sh(试卷、尝试、试验)

胎:tāi(胎教、怀胎、胚胎)

皇:hung(皇帝、皇宫、皇权)

履:lǚ(履行、履约、履任)

疆:jiāng(新疆、边疆、疆土)

二:生字组词

泻:倾泻 腹泻 流泻 一泻千里 上吐下泄

潜:潜泳 潜藏 潜逃 潜水 潜移默化

试:试验 试用 考试 测试 试题 口试

胎:胎生 胚胎 怀胎 胎记 内胎 轮胎

皇:堂皇 皇帝 皇宫 皇室 皇皇巨著

履:履行 履历 衣履 如履薄冰 削足适履

疆:边疆 疆界 疆土 疆场 万寿无疆

22、五年级上册第17课生字组词

五年级上册第17课生字组词

法国作家、博物学家布丰写的科学小品文《松鼠》安排在苏教版初中语文教材七年级下册第四单元,单元目标是了解不同动物的习性和特点,唤起对动物生存状态的关注,激发保护动物的热情。在学习《松鼠》一文之前,学生就已经接触过一个单元的说明文,对于说明文的类别、说明顺序、说明方法和说明文语言的生动性和准确性都不陌生。

我会写组词

鼠:shǔ(松鼠、老鼠、鼠目寸光)

秀:xi(秀丽、优秀、眉清目秀)

玲:lng(玲珑、玲琅、小巧玲珑)

珑:lng(玲珑、八面玲珑)

歇:xiē(歇息、歇脚、歇凉)

窝:wō(鸡窝、做窝、被窝)

拾:sh(拾取、拾荒、拾金不昧)

滑:hu(光滑、滑冰、油腔滑调)

狭:xi(狭窄、狭小、狭路相逢)

勉:miǎn(勉励、勉强、勉为其难)

梳:shū(梳理、梳头、梳妆打扮)

我会认组词

驯:xn(驯马、驯服、桀敖不驯)

矫:jiǎo(矫健、矫正、矫捷)

杈:ch(分杈、树杈、杈子)

藓:xiǎn(苔藓、清藓、黑藓)

锥:zhuī(圆锥、锥子、锥形)

23、五年级上册第16课生字组词

五年级上册第16课生字组词

《太阳》是一篇说明文,全文分为两大部分,采用了列数字、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。选编这篇课文的目的,一是学习说明文的阅读方法,提高阅读能力,二是更多地了解太阳的特点,培养热爱科学的情趣。

我会写组词

摄:sh(摄影、摄取、摄氏度)

氏:sh(姓氏、氏族、和氏璧)

殖:zh(殖民、养殖、繁殖)

粮:ling(粮食、粮仓、粮草)

炭:tn(煤炭、竹炭、木炭)

区:qū(地区、小区、区分)

杀:shā(杀菌、捕杀、杀敌)

菌:jūn(细菌、病菌、菌类)

疗:lio(治疗、疗养、疗效)

24、五年级上册第九课生字组词

五年级上册第九课生字组词

很久很久以前,有一位蒙古族的少年叫海力布,他热心善良,勤劳勇敢,有一天他救下了龙王的女儿,龙王为了答谢海力布,送给了他一颗宝珠,从此他就可以听懂各种动物们说的话,但是,海力布最后却变成了一座石雕

酬(酬谢、报酬、酬金)

珍(珍珠、珍爱、珍惜)

叮(叮嘱、叮咛、叮当)

嘱(嘱咐、嘱托、遗嘱)

塌(倒塌、塌陷、塌方)

焦(焦急、焦虑、焦点)

誓(誓言、发誓、海誓山盟)

谎(谎话、说谎、撒谎)

延(延长、延续、延期)

悔(后悔、悔恨、悔悟)

扶(搀扶、扶着、扶手)

牺(牺牲)

25、五年级上册第8课生字组词

五年级上册第8课生字组词

【知识与技能】

1.学习本课生字词。

2.能带着问题,用较快的速度默读课文,了解课文主要内容。

3.理解地道战取得成功的关键源于中国人民的智慧和保家卫国的顽强斗志。

【过程与方法】

培养学生快速阅读课文的能力,激发学生交流阅读体会的欲望。

【情感、态度与价值观】

体会我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。

重点

能带着问题,用较快的速度默读课文,了解课文主要内容。

难点

理解地道战取得成功的关键源于中国人民的智慧和保家卫国的顽强斗志。

教师:准备相关的多媒体课件。

学生:课前搜集与地道战有关的资料。

酬:酬谢 酬劳

誓:发誓 誓言

谎:说谎 谎话连篇

26、五年级上册第5课生字组词

五年级上册第5课生字组词

1.默读课文,自主概括内容:从文中找到什么是搭石。读完回忆脑海中留下的画面。

2.交流读书收获,概括主要内容,找到文中对搭石的介绍。

3.学生交流,给画面起题目。根据学生交流归结小标题:摆搭石、踏搭石、走搭石、让搭石、过搭石。

4.小结:带着问题默读课文可以帮助我们又快又准地我到关键信息,能记住更多的画面,说明读得既快又有效率。

(设计意图:每一次的阅读都要有自己的目的,而且只有多次阅读才能让自己对课文的理解更深刻。阅读要善于思考,不是读书越快越好,读书是相关知识的理解率和理解程度的双重考验,有目的的阅读能提高对文章的理解。)

汛:汛期 汛情 防汛 秋汛 夏汛 潮汛

访:访友 访古 访问 访查 采访 拜访 .

鞋:鞋子 皮鞋 拖鞋 凉鞋 棉鞋 运动鞋

挽:挽起 挽弓 挽救 挽留 力挽狂澜

隔:间隔 隔音 隔断 阻隔 隔岸观火

懒:懒惰 懒汉 懒得 好吃懒做

稳:平稳 沉稳 稳重 稳定 十拿九稳

惰:懒惰 惰性 怠惰 懈惰

衡:平衡 均衡 失衡 衡量 衡情度理

协:协调 协和 协商 协助 齐心协力

27、五年级上册语文第五课生字组词

五年级上册语文第五课生字组词

《搭石》是人教版五年级上册第二单元的一篇精读课文。这篇课文文质兼美,洋溢着浓浓的乡土气息。课文通过对摆搭石、修搭石、走搭石等画面的描述,赞美了家乡人乐于助人、默默奉献的高贵品质。

汛(汛情、汛期、防汛兵)

访(采访、访友、访问)

鞋(拖鞋、鞋子、皮鞋)

挽(挽留、挽裤、挽袖)

隔(相隔、间隔、隔三差五)

懒(懒散、懒惰、好吃懒做)

惰(惰性、惰心、怠惰)

稳(稳定、稳重、平稳)

衡(平衡、均衡、衡量)

协(协作、协商、妥协)

间(间隔、间断、亲密无间)

谴(派遣、谴责、遣送)

绰(宽绰、阔绰、人影绰绰)

28、六年级上册语文第17课生字组词造句

六年级上册语文第17课生字组词造句

①生字组词造句

袖短袖 长袖 这件短袖的款式很新颖。

篷斗篷 帐篷 你出门时别忘了披件斗篷。

缩缩小 收缩 路灯下的身影渐渐缩小。

疯疯狂 发疯 她悲伤得几乎要发疯了。

瓦瓦片 砖瓦 工地上堆满了砖瓦、沙石。

柜衣柜 木柜 这个白色的衣柜很好看。

喧喧闹 喧哗 放假了,喧闹的校园又安静了。

甩甩手 甩卖 他们现在在清仓甩卖。

嚷叫嚷 喧嚷 军官叫嚷着对士兵下命令。

酱酱油 果酱 我和妈妈在厨房学做果酱。

唇嘴唇 唇语 他轻蔑地撇了撇嘴唇。

蹦蹦极 蹦跳 突然的疼痛使他蹦跳不已。

梯楼梯 电梯 老人跌跌撞撞地走下楼梯。

②生字组词

袖:xi(领袖、衣袖、袖子)

篷:png(帐篷、篷子、斗篷)

缩:suō(缩写、缩短、缩水)

疯:fēng(疯子、疯狂、发疯)

瓦:wǎ(瓦片、瓦罐、瓦房)

柜:gu(柜子、衣柜、鞋柜)

喧:xuān(喧闹、喧哗、锣鼓喧天)

甩:shuǎi(甩开、甩掉、甩卖)

嚷:rǎng(叫嚷、吵嚷、大嚷大叫)

酱:jing(酱油、果酱、花生酱)

唇:chn(嘴唇、红唇、唇齿相依)

蹦:bng(蹦极、蹦跳、活蹦乱跳)

楼:tī(楼梯、电梯、梯田)

29、六年级上册十七课盼生字组词

六年级上册十七课盼生字组词

本文围绕盼字记叙了我因为想穿新雨衣,迫切地盼望着一场雨的到来,展现了儿童细腻、有趣的内心世界,赞美了童真、童趣,表达了作者对美好童年的怀念之情。盼是文章的中心,也是情感主线,围绕着盼,作者描写了一系列小故事,让我们感受到了蕾蕾纯真可爱的童心。

一:我会写组词

袖:xi(领袖、衣袖、袖子)

篷:png(帐篷、篷子、斗篷)

缩:suō(缩写、缩短、缩水)

疯:fēng(疯子、疯狂、发疯)

瓦:wǎ(瓦片、瓦罐、瓦房)

柜:gu(柜子、衣柜、鞋柜)

喧:xuān(喧闹、喧哗、锣鼓喧天)

甩:shuǎi(甩开、甩掉、甩卖)

嚷:rǎng(叫嚷、吵嚷、大嚷大叫)

酱:jing(酱油、果酱、花生酱)

唇:chn(嘴唇、红唇、唇齿相依)

蹦:bng(蹦极、蹦跳、活蹦乱跳)

楼:tī(楼梯、电梯、梯田)

二:生字组词

袖:袖子 袖口 衣袖 领袖 袖手旁观

篷:斗篷 帐篷 船篷 敞篷 篷车

缩:退缩 畏缩 缩短 缩小 节衣缩食

疯:疯子 疯狂 发疯 疯狗 疯言疯语

瓦:瓦蓝 瓦亮 瓦盆 瓦房 土崩瓦解

墩:土墩 墩布 墩子 厚墩墩 门墩儿

甩:甩手 甩车 甩打 甩袖子 甩手掌柜

嚷:吵嚷 嚷叫 叫嚷 大嚷大叫

吱:吱吱 吱的一声响

蒜:大蒜 蒜黄 蒜苗 蒜泥 蒜头 蒜瓣儿

酱:酱油 面酱 酱菜 酱色 甜面酱

炖:炖肉 清炖 炖锅 炖酒 文火慢炖

唇:嘴唇 唇舌 唇亡齿寒 唇枪舌剑

蹦:蹦跳 蹦跶 蹦床 活蹦乱跳

梯:楼梯 电梯 云梯 扶梯 阶梯 梯田

30、六年级上册16课生字组词拼音

六年级上册16课生字组词拼音

《夏天里的成长》本文用浅显易懂的语言向我们介绍了熟悉的事物在夏天里是如何生长的,从而让我们感悟到青少年时期的重要性,启迪我们要珍惜美好时光,健康地、有力量地成长。本文的语言质朴,读来亲切有趣,对学生来说理解难度不大。

一:我会写

棚:png(棚架、工棚、凉棚)

苔:ti(苔痕、苔原、青苔)

藓:xiǎn(苔藓、青藓、石藓)

坪:png(草坪、坪坝、停机坪)

蔗:zh(甘蔗、蔗糖、蔗田)

瀑:p(瀑布、飞瀑、悬瀑)

增:zēng(增加、增添、增高)

缝:fng(缝补、裂缝、天衣无缝)

谚:yn(谚语、农谚、民谚)

二:生字组词

棚:凉棚 车棚 顶棚 工棚 牲口棚

蔓:瓜蔓 藤蔓 爬蔓 压蔓 顺蔓摸瓜

苞:花苞 苞蕾 苞米 苞谷 含苞待放

蕾:花蕾 蓓蕾 蕾丝 吐蕾 护苗保蕾

苔:青苔 苔藓 苔原 苔斑 苔痕

藓:苔藓

坪:坪坝 草坪 花坪 停机坪

蔗:甘蔗 蔗糖 蔗田 蔗农

瀑:瀑布 飞瀑 瀑流 飞瀑流泉

缝:墙缝 裤缝 缝隙 裂缝 见缝插针

谚:谚语 民谚 古谚 农谚 俗谚

31、六年级上册14课穷人生字组词

六年级上册14课穷人生字组词

《穷人》是文学泰斗列夫托尔斯泰的一篇名家名作。课文篇幅长,写作背景年代久远,学生理解感悟很有难度。针对于此,我和年级组的老师做了精心的准备,研究教材,让学生在这节课中有所收获。

一:我会写

汹:xiōng(汹涌、来势汹汹)

涌:yǒng(涌泉、涌动、涌现)

澎:png(澎湃、澎湖)

湃:pi(澎湃、滂湃)

熄:xī(熄灭、熄火、熄灯)

掀:xiān(掀起、掀动、掀翻)

困:kn(困难、困境、困乏)

唉:i(唉,真难过啊)

淋:ln(淋雨、湿淋淋、淋漓尽致)

嘿:hēi(嘿,小心点)

糟:zāo(糟糕、糟蹋、乱七八糟)

嘛:ma(干嘛、好嘛、来嘛)

皱:zhu(皱纹、皱眉头、皱巴巴)

勺:sho(勺子、饭勺、后脑勺)

二:生字组词

汹(汹涌 来势汹汹 )

涌(汹涌 涌现 涌出 )

澎(澎湃 )

湃(澎湃 滂湃 )

溅(迸溅 溅起 飞溅)

熄(熄火 熄灯 熄灭)

困(困难 困境 贫困)

淋(淋湿 淋雨 湿淋淋)

嘿(嘿嘿笑)

糟(糟糕 糟蹋 糟践)

霉(倒霉 发霉 霉变)

喃(呢喃 喃喃自语)

皱(皱眉 皱纹 褶皱)

勺(饭勺 铁勺 勺子)

32、六年级上册第17课生字组词

六年级上册第17课生字组词

《盼》这是现代作家铁凝的作品。文章围绕盼这一中心意思选取了多件事例写出了作者想穿上新雨衣的急切心情。文章语言通俗易懂,具有明显的生活化、儿童画特点,选取了得到雨衣、盼望下雨、妈妈不允许穿雨衣、终于穿上雨衣等几个事例,使我们看到了一个天真可爱的儿童形象。

我会写组词

袖:xi(领袖、衣袖、袖子)

篷:png(帐篷、篷子、斗篷)

缩:suō(缩写、缩短、缩水)

疯:fēng(疯子、疯狂、发疯)

瓦:wǎ(瓦片、瓦罐、瓦房)

柜:gu(柜子、衣柜、鞋柜)

喧:xuān(喧闹、喧哗、锣鼓喧天)

甩:shuǎi(甩开、甩掉、甩卖)

嚷:rǎng(叫嚷、吵嚷、大嚷大叫)

酱:jing(酱油、果酱、花生酱)

唇:chn(嘴唇、红唇、唇齿相依)

蹦:bng(蹦极、蹦跳、活蹦乱跳)

楼:tī(楼梯、电梯、梯田)

33、六年级上册第十七课生字组词

六年级上册第十七课生字组词

《盼》这是现代作家铁凝的作品。文章围绕盼这一中心意思选取了多件事例写出了作者想穿上新雨衣的急切心情。文章语言通俗易懂,具有明显的生活化、儿童画特点,选取了得到雨衣、盼望下雨、妈妈不允许穿雨衣、终于穿上雨衣等几个事例,使我们看到了一个天真可爱的儿童形象。

我会写组词

袖:xi(领袖、衣袖、袖子)

篷:png(帐篷、篷子、斗篷)

缩:suō(缩写、缩短、缩水)

疯:fēng(疯子、疯狂、发疯)

瓦:wǎ(瓦片、瓦罐、瓦房)

柜:gu(柜子、衣柜、鞋柜)

喧:xuān(喧闹、喧哗、锣鼓喧天)

甩:shuǎi(甩开、甩掉、甩卖)

嚷:rǎng(叫嚷、吵嚷、大嚷大叫)

酱:jing(酱油、果酱、花生酱)

唇:chn(嘴唇、红唇、唇齿相依)

蹦:bng(蹦极、蹦跳、活蹦乱跳)

楼:tī(楼梯、电梯、梯田)

34、六年级上册语文第14课生字组词造句

六年级上册语文第14课生字组词造句

《穷人》一文通过对环境、人物心理和对话的描写,展现了桑娜与渔夫美好的内心世界,赞美了他们乐于助人的美好品质。教学这篇课文,目的是让学生把握课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良的品质,学习作者通过对环境、人物心理、对话等的描写,刻画人物形象的方法。

①生字组词造句

汹 汹涌 气势汹汹 感冒气势汹汹地来了。

涌涌现 涌动 新的网络语言不断涌现出来。

澎汹涌澎湃 心潮澎湃 汹涌澎湃的浪花不断地拍打着海岸。

熄熄灭 熄火 到了半夜,壁炉熄灭了。

掀掀翻 掀开 台风刮倒了庄稼,掀翻了屋顶。

困围困 困难 他们解救了被洪水围困的群众。

唉语气词 唉,病了几天,把工作都耽误了。

淋淋雨 水淋淋 他爬上岸来,浑身水淋淋的。

嘿嘿呦 嘿嘿 他嘿嘿地冷笑了两声。

糟糟糕 糟心 这篇文章的结尾很糟糕。

嘛语气词 不会不要紧,边干边学嘛!

皱皱眉 皱纹 她的脸上布满了皱纹。

勺勺子 饭勺 他用勺子轻轻搅动着牛奶。

②生字组词

汹:xiōng(汹涌、来势汹汹)

涌:yǒng(涌泉、涌动、涌现)

澎:png(澎湃、澎湖)

湃:pi(澎湃、滂湃)

熄:xī(熄灭、熄火、熄灯)

掀:xiān(掀起、掀动、掀翻)

困:kn(困难、困境、困乏)

唉:i(唉,真难过啊)

淋:ln(淋雨、湿淋淋、淋漓尽致)

嘿:hēi(嘿,小心点)

糟:zāo(糟糕、糟蹋、乱七八糟)

嘛:ma(干嘛、好嘛、来嘛)

皱:zhu(皱纹、皱眉头、皱巴巴)

勺:sho(勺子、饭勺、后脑勺

35、六年级上册语文14课生字组词

六年级上册语文14课生字组词

《穷人》一文的创作年代,正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。在这个时期,贵族、资产阶级剥削人民的血汗,生活奢华而道德败坏;广大劳动人民生活极端贫困,然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说就真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。

汹:汹涌 来势汹汹

涌:汹涌 涌现 涌出 泪如泉涌 风起云涌

澎:澎湃

湃:澎湃 滂湃

溅:迸溅 溅起 飞溅 溅湿 水花四溅

熄:熄火 熄灯 熄灭

困:困难 困境 贫困 困倦 困扰 围困

淋:淋湿 淋雨 湿淋淋 淋漓尽致大汗淋漓

嘿:嘿嘿笑

糟:糟糕 糟蹋 糟践 糟粕糟糠之妻

霉:倒霉 发霉 霉变 霉菌 霉烂

喃:呢喃 喃喃自语

皱:皱眉 皱纹 褶皱 吹皱 眉头皱

勺:饭勺 铁勺 勺子 漏勺 掌勺儿

36、六年级上册语文第11课生字组词

六年级上册语文第11课生字组词

本文是一篇科普文,介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,并最终说明到目前为止,地球之外是否有生命存在仍然是一个未解的谜。文章的题目是宇宙生命之谜,因此,作者在行文的过程中紧紧扣住谜来组织文章。作者先提出疑问,地球之外的太空中是否有生命存在是一个谜,接着作者分析了生命存在的四个条件,对太阳系除地球外的行星进行一一分析,得出的结论是:这些行星中不可能存在生命或难以存在生命,但还需要继续探索宇宙生命之谜。由谜导入,接着开始解谜,最后又由谜结束,文章浑然一体,既能够引起读者的阅读兴趣,又让读者觉得余味无穷,增添了进一步探索的愿望,体现了作者在行文中的匠心。

谜:猜谜 灯谜 哑谜 谜语 谜底 字谜

嫦:嫦娥 嫦娥奔月

娥:嫦娥 娥眉 宫娥 娇娥

尚:尚且 时尚 高尚 崇尚 尚方宝剑

摄:摄取 拍摄 摄影 摄像 摄政 摄氏度

倾:倾斜 倾向 倾心 倾听 倾家荡产

揭:揭露 揭穿 揭示 揭发 揭竿而起

斑:斑白 斑马 斑点 斑驳 五彩斑斓

燥:干燥 燥热 枯燥 口干舌燥

漠:沙漠 荒漠 冷漠 漠视 漠不关心

磁:磁铁 磁石 磁极 磁卡 磁带 磁性

御:抵御 防御 御寒 御用 御驾亲征

37、六年级上册第15课的生字组词

鱼钩,尽心尽力的照顾三个受伤战士,直至牺牲的故事。这个故事赞颂了老班长忠于革命、忠于党、舍己为人的崇高品质。课文是一篇小说,主要讲述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,不惜牺牲自己生命的感人故事,颂扬了红军战士忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高品质。

稞 kē 青稞 稞麦

胁 xi 威胁 胁迫

搪 tng 搪瓷碗 搪拒

敛 liǎn 收敛 敛容 敛足

搀 chān 搀一段 搀扶 搀手 搀水

奄 yǎn 奄奄一息

噎 yē 抽噎 噎住

瞻 zhān 瞻仰 瞻顾 观瞻

38、六年级上册第5课生字组词

六年级上册第5课生字组词

品词析句,读中感悟,品读长征

(一)结合史实,紧扣诗眼,品读首联

1.同学们,长征是如此艰难,红军如此了不起,诗人用哪两句诗概括出来了?

(指名答,课件出示首联)

2.红军经历的所有艰难困苦,在诗人笔下,化作了哪三个字?(板书:远征难)

3.面对重重困难,红军战士怕不怕?(不怕!)这句话中,哪三个字突出了红军战士的这种态度?(板书:只等闲)谁能把这两句话的意思连起来说一说?

(试读,点读,齐读)

(二)借用资源,细细玩味,品读后三联

1.那么,请大家默读后面的三句话,一边读,一边想,看看红军都遇到哪些艰难险阻?把最能体现这些困难的词语画下来。

2.(指名说)是啊,山是那么高,岭是那么远,你是从哪些词中体会到的?

(1)出示彩图,品味五岭之远

(2)结合彩图,品味乌蒙之险

(3)如此之远的五岭,如此之高的乌蒙,在红军眼里又成了什么呢?从中你体会到了什么?(板书:无畏 乐观)

崖(悬崖、山崖、断崖)

渡 (渡口、渡江、渡船)

索 (索取、搜索、铁索)

39、六年级上册语文第八课生字组词

六年级上册语文第八课生字组词

《灯光》是第二单元的最后一课,是一篇略读课文。它的特别在于,资料链接多达四篇。实际教学中,只集中解决两个联系的问题,最终费时1节课多一点。

皖 豫皖苏

歼 围歼战

钮 电钮

憧 憧憬

憬 憧憬

魆 黑魆魆

钧 千钧一发

璀 璀璨

璨 璀璨

40、六年级上册语文第六课生字组词

六年级上册语文第六课生字组词

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向他把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走向悬崖,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷,战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。这是收录在小学生课本里的课文《狼牙山五壮士》的片段,它描写了在抗日战争时期,在晋察冀边区的狼牙山发生的五壮士奋勇舍身跳崖的故事。这五位壮士分别是八路军晋察冀军区第一军分区一团七连六班班长马宝玉, 副班长葛振林, 战士宋学义、胡德林、胡福才。

寇(草寇、日寇、敌寇)

冀(希冀、冀求、冀北)

副(副手、副食、副班长)

榴(石榴、榴莲、手榴弹)

弹(炮弹、炸弹、原子弹)

抡(抡选、抡拳、抡一圈)

贯(贯彻、万贯、全神贯注)

棋(象棋、棋子、下棋)

悬(悬案、悬念、悬殊)

沸(沸水、沸点、沸腾)

涧(深涧、山涧、溪涧)

雹(冰雹、雹子、雹灾)

屹(屹立、屹然不动)

悦(喜悦、愉悦、悦耳)

屈(委屈、屈服、冤屈)

41、五年级上册语文19课生字组词

五年级上册语文19课生字组词

生字组词:

蚕:桑蚕 春蚕 蚕茧 养蚕 蚕宝宝

考:考试 考题 考察 考虑 考证 思考

疼:心疼 疼爱,疼痛 不疼不痒 头疼脑热

席:凉席 席子 出席 宴席一席之地

糖:糖果 冰糖 蔗糖 白糖 糖纸 水果糖

屑:纸屑 琐屑 木屑 不屑一顾

启:启发 启示 启程 启用 承上启下

迪:启迪 迪厅 蹦迪 迪斯科

钉:铁钉 钉子 图钉 螺丝钉 斩钉截铁

陪:陪同 陪伴 陪练 陪衬 奉陪到底

毕:毕业 完毕 毕竟 毕生 原形毕露

暑:暑期 暑假 酷暑 中暑 寒来暑往

煮:煮饭 煮面 煮熟 熬煮 焚琴煮鹤

枕:枕头 枕套 枕巾 高枕无忧 枕戈待旦

42、五年级上册第27课生字组词

五年级上册第27课生字组词

《我的长生果》是一篇回忆性的散文。作者以一种娓娓交谈的方式,用朴实的话语,回忆少年时代的读书经历和读书收获,真诚抒写了阅读和写作带给自己的愉悦。字里行间融注了作者对生活,对人生真实的体验和感受,给人思考和启迪。

我会认组词

喻:y(暗喻、比喻、家喻户晓)

差:chāi(美差、出差、差遣)

瘾:yǐn(过瘾、上瘾、戏瘾)

卓:zhu(卓越、卓见、卓著)

籍:j(书籍、典籍、户籍)

饥:jī(饥饿、饥荒、如饥似渴)

偿:chng(偿还、报偿、如愿以偿)

甸:din(缅甸、沉甸甸、草甸子)

馈:ku(馈送、馈赠、反馈)

磁:c(磁铁、磁场、磁性)

委:wěi(委屈、委员、编委)

酵:jio(发酵、酵母、干酵母)

鉴:jin(鉴定、鉴定、前车之鉴)

沥:l(沥血、沥青、淅沥)

43、五年级上册第23课生字组词

五年级上册第23课生字组词

1.体会景物静态描写和动态描写的基础上,通过发现观察角度的不同,看到的景物也是变化的,初步感受课文是怎样写出景物变化的,并将这种变化通过朗读表达。2.在对话中,将榕树与鸟建立联系,感受鸟儿与榕树之间互相帮助、互相依存的和谐与美好。3.理解课文内容,通过品味文字,感受榕树的生机无限和鸟儿的欢腾雀跃,体会作者内心深处迸发出的对大自然的赞美和对生命的赞叹。

我会写组词

桨:jiǎng (划桨、飞桨、桨板)

榕:rng (榕树、榕城、榕径)

纠:jiū纠 (纠结、纠正、纠纷)

桩:zhuāng (木桩、树桩、打桩)

涨:zhǎng (涨价、涨钱、涨潮)

塔:tǎ (宝塔、佛塔、灯塔)

梢:shāo (树梢、梢头、辫梢)

暇:xi (闲暇、无暇、目不暇接)

眉:mi (眉毛、眉目、皱眉)

抛:pāo (抛弃、抛舍、抛售)

44、五年级上册第22课生字组词

五年级上册第22课生字组词

《四季之美》一切景语皆情语。写景文章教学侧重点应该是情感熏陶,引导学生通过品味语言、感悟作者的表达方法来实现与作者情感的共鸣,激发学生对自然、对生活的热爱。

我会写组词

黎:l(黎明、巴黎、黎民)

晕:yn(红晕、光晕、日晕)

漆:qī(漆黑、喷漆、油漆)

幕:m(夜幕、帐幕、开幕)

愈:y(愈发、愈加、愈合)

愈:kung(空旷、旷野、心旷神怡)

怡:y(怡人、怡悦、怡然自得)

逸:y(闲逸、安逸、逃逸)

免:miǎn(未免、免除、避免)

我会认组词

凛:lǐn(凛冽、凛若冰霜、大义凛然)

冽:li(凛冽、清冽、寒风凛冽)

45、四年级上册第27课生字组词

四年级上册第27课生字组词

《扁鹊治病》讲述了蔡桓侯讳疾忌医,最终不治而亡的故事,警示人们要防微杜渐,善于听取别人正确的意见,否则后果将不堪设想。

《纪昌学射》讲述了纪昌拜飞卫学射箭,苦练基本功,最终成为射箭能手的过程,告诉我们无论学什么技艺,都要打好扎实的基础。

我会认组词:

拜:bi(拜见、跪拜、拜年)

侯:hu(王侯、侯门、王侯将相)

肤:fū(皮肤、肤色、肤浅)

剂:j(药剂、剂量、一剂药)

髓:suǐ(骨髓、精髓、深入骨髓)

纪:jǐ(姓纪、纪律、纪晓岚)

标:biāo(标准、标枪、标签)

46、四年级上册第26课生字组词

四年级上册第26课生字组词

课文中的故事发生在战国时代,讲的是魏国的国君派西门豹管理邺这个地方,西门豹巧施妙计,和群众一起破除迷信,兴修水利,带动当地经济发展的历史故事,刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象,赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。

我会写组词

豹:bo(花豹、猎豹、金钱豹)

派:pi(派系、派别、派头)

娶:qǔ(娶妻、迎娶、嫁娶)

媳:x(儿媳、媳妇、弟媳)

妇:f(妇人、妇孺、少妇)

淹:yān(淹没、淹博、淹埋)

逼:bī(逼迫、逼真、紧逼)

浮:f(浮力、浮沉、浮萍)

旱:hn(旱灾、旱井、旱船)

徒:t(徒手、徒步、徒然)

扔:rēng(扔球、扔砖、扔垃圾)

饶:ro(丰饶、饶命、求饶)

骗:pin(欺骗、骗钱、诈骗)

灌:gun(灌溉、引水灌田)

溉:gi(灌溉、浇溉、溉田)

我会认组词

巫:wū(巫婆、女巫、巫蛊之祸)

绅:shēn(绅士、官绅、土豪劣绅)

吊:dio(吊兰、吊车、提心吊胆)

淌:tǎng(流淌、淌血、淌水)

凿:zo(开凿、凿墙、凿井)

47、四年级上册第20课生字组词

四年级上册第20课生字组词

《陀螺》是四年级六单元的课文,是一篇回忆性散文。这篇文章比较长,如果分开,可以把前三段和后面的段落分开来学习,前三段是介绍一种儿童游戏的说明性文字,是生动性说明。后面的九段叙述了我从削不出高质量的陀螺到拥有自己的陀螺,而我的陀螺刚露面,就招来嘲笑,再后来发现我的鸭蛋竟然是一只常胜将军。在这个过程中,作者用生动笔墨描述了我的心情变化,有直接描写心情的心理独白,也有借助动作、神态来描写心理的。

我会写组词

否:fǒu(否则、否定、可否)

旋:xun (旋转、旋律、盘旋)

况:kung(情况、状况、况且)

兵:bīng(士兵、兵器、兵刃)

败:bi(失败、败笔、败诉)

仍:rng(仍然、仍旧)

尤:yu(尤其、尤为、怨天尤人)

恨:hn(仇恨、愤恨、悔恨)

帅:shui(元帅、大帅、将帅)

预:y(预言、预习、预备)

溃:ku(溃败、溃退、溃决)

品:pǐn(品尝、品味、品茶)

丑:chǒu(出丑、丑陋、丑态)

豪:ho(自豪、豪爽、豪气)

我会认组词

钉:dīng(铁钉、钉子、斩钉截铁)

彻:ch(彻底、贯彻、大彻大悟)

誉:y(荣誉、声誉、名誉)

48、三年级上册第27课生字组词

赵一曼,中国共产党党员,是民族英雄,成就读于莫斯科重山大学。 1935 年开始担任东北抗日联军第三军二团政治委员,在 1935 年的一场战斗中因为掩护部队而被捕。 1936 年因英勇牺牲,年仅31岁。《一个粗瓷大碗》围绕粗瓷大碗讲述了赵一曼把小通讯员盛给她的高粱米饭倒进病号灶的锅里,和战士们一起喝野菜粥;把小通讯员给她找的用来吃饭的碗又一次丢掉了的故事,表现了她在艰苦的环境中关爱战士胜过关心自己,与战士同甘共苦、坚持革命的高贵品质。

陈:chn(陈列、姓陈、陈旧)

曼:mn(赵一曼)

联:lin(联系、关联、联合)

缸:gāng(水缸、米缸、鱼缸)

粱:ling(高粱、青粱、膏粱)

顿:dn(顿时、安顿、一顿饭)

侦:zhēn(侦察、侦探、侦讯)

49、六年级上册语文第17课生字组词

六年级上册语文第17课生字组词

我会写组词

袖:xi(领袖、衣袖、袖子)

篷:png(帐篷、篷子、斗篷)

缩:suō(缩写、缩短、缩水)

疯:fēng(疯子、疯狂、发疯)

瓦:wǎ(瓦片、瓦罐、瓦房)

柜:gu(柜子、衣柜、鞋柜)

喧:xuān(喧闹、喧哗、锣鼓喧天)

甩:shuǎi(甩开、甩掉、甩卖)

嚷:rǎng(叫嚷、吵嚷、大嚷大叫)

蒜:sun(大蒜、蒜苗)

酱:jing(酱油、果酱、花生酱)

唇:chn(嘴唇、红唇、唇齿相依)

蹦:bng(蹦极、蹦跳、活蹦乱跳)

50、六年级上册语文26课生字组词

六年级上册语文26课生字组词

好的故事其实是一个梦境,文章首先描写了我在昏沉的夜靠在椅背上,进入梦乡,引出梦境中好的故事。接着以这故事很美丽,幽雅,有趣为总领,点出了这个故事的特点。围绕这个故事的美丽,幽雅,有趣,作者描绘了梦境中回忆山阴道两岸的美丽风景,进而指出现在我所见的故事也如此,并具体描绘了这个故事中的无数美的人和美的事。最后,作者写梦醒时分,好的故事消失,我又回到了昏沉的夜,但总记得见过这一篇好的故事。

搁:gē(耽搁、搁置、搁浅)

综:zōng(综合、综述、错综复杂)

澄:chng(澄静、澄澈、澄净

萍:png(萍踪、浮萍、萍水相逢)

藻:zǎo(水藻、绿藻、海藻)

漾:yng(荡漾、漾奶)

焰:yn(烈焰、火焰、气焰)

削:xuē(削减、削除、剥削)

瞬:shn(瞬间、转瞬、瞬息万变)

凝:nng(凝聚、凝视、屏气凝神)

骤:zhu(骤然、急骤、暴风骤雨)

掷:zh(抛掷、投掷、掷地有声)

陡:dǒu(陡峭、陡壁、陡变)

51、六年级上册语文25课生字组词

六年级上册语文25课生字组词

这段话写出了闰土留给我的深刻印象,这也是我头脑中经常浮现的一幅画面。首先从景写起,深蓝金黄碧绿写出了画面的色彩鲜明,从天写到地,空间广阔,衬托出人物形象的活泼、高大。接着,对闰土一系列动作的描写,又刻画出一个机智勇敢的少年形象。

郑:zhng(郑重、郑国、郑州)

拜:bi(拜年、祭拜、对拜)

租:zū(收租、租房、出租)

厨:ch(厨师、下厨、厨房)

毡:zhān(毡帽、毡布、如坐针毡)

羞:xiū(害羞、怕羞、羞涩)

撒:sǎ(播撒、撒种、撒谷子)

缚:f(束缚、绑缚、作茧自缚)

猬:wi(猬集、小刺猬)

伶:lng(伶仃、伶俐、伶人)

俐:l(伶牙俐齿、口齿伶俐)

窜:cun(窜改、逃窜、东跑西窜)

52、六年级上册语文23课生字组词

六年级上册语文23课生字组词

1.从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中,让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱,从而培养学生热爱人民的思想感情,并对学生进行美的的教育。2.学习掌握谱、莱等8个生字,理解谱写、传说、幽静、恬静、纯熟、陶醉等词语,描述画面进行语言训练。3.学习在写实的过程中,展开适当的联想,发展学生的想象力和逻辑思维的能力。

谱:pǔ(谱写、乐谱、靠谱)

莱:li(蓬莱、莱阳、莱茵河)

茵:yīn(绿茵茵、绿草如茵)

盲:mng(盲人、盲道、色盲)

纯:chn(纯蓝、纯熟、纯粹)

键:jin(键盘、琴键、按键)

缕:lǚ(一缕、一丝一缕、千丝万缕)

陶:to(陶醉、陶瓷、陶器

53、六年级上册语文22课生字组词

六年级上册语文22课生字组词

《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下,集合门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以儒家学说为主干,以道家理论为基础,以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材,熔诸子百家学说于一炉,闪烁着博大精深的智慧之光。

苏轼,字子瞻,又字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙,汉族,眉州眉山人,祖籍河北栾城,北宋著名文学家、书法家、画家。主要作品:有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等传世。

生字组词

哉:zāi(美哉、善哉、呜呼哀哉)

巍:wēi(巍峨、巍然、巍巍)

弦:xin(琴弦、弦乐器、扣人心弦)

轴:zhu(线轴、轴心、中轴线)

锦:jǐn(锦缎、锦绣、锦鸡)

曝:p(曝露、曝晒、一曝十寒)

矣:yǐ(悔之晚矣、由来久矣)

课内词语

少选 善哉 汤汤 以为

54、六年级上册第十八课生字组词

六年级上册第十八课生字组词

本文介绍了我们生活的地球上人类活动的范围很小很小,地球所拥有的自然资源很有限,如果人类随意毁坏,就会给生存带来严重威胁,人类也不能指望在破坏了地球后有其他去处。说明保护地球、保护生态环境的重要性和迫切性。

我会写:

莹:yng(晶莹、莹白、蓝莹莹)

裹:guǒ(包裹、裹着、裹足不前)

篮:ln(花篮、竹篮、篮球)

蔼:ǎi(蔼然、和蔼、和蔼可亲)

资:zī(资本、资费、资格)

矿:kung(铁矿、铁矿、煤矿)

慷:kāng(慷慨)

慨:kǎi(慨然、慨叹、感慨)

贡:gng(贡献、贡品、进贡)

滥:ln(滥用、滥伐、宁缺勿滥)

基:jī(基础、基本、基金)

睹:dǔ(目睹、熟视无睹、先睹为快)

55、六年级上册第二十五课生字组词

六年级上册第二十五课生字组词

《少年闰土》节选自鲁迅写的短篇小说《故乡》,文中的鲁迅是一个有钱人家的少爷,闰土是一个穷苦农民的儿子。这篇课文通过鲁迅对少年闰土的回忆,运用大量语言、动作、外貌描写刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干的农村少年形象。小说字里行间充满了鲁迅对闰土的赞扬和无限羡慕。本文语言简洁,传神,人物形象鲜明。

我会写组词

郑:zhng(郑重、郑国、郑州)

拜:bi(拜年、祭拜、对拜)

租:zū(收租、租房、出租)

厨:ch(厨师、下厨、厨房)

毡:zhān(毡帽、毡布、如坐针毡)

羞:xiū(害羞、怕羞、羞涩)

撒:sǎ(播撒、撒种、撒谷子)

缚:f(束缚、绑缚、作茧自缚)

猬:wi(猬集、小刺猬)

伶:lng(伶仃、伶俐、伶人)

俐:l(伶牙俐齿、口齿伶俐)

窜:cun(窜改、逃窜、东跑西窜)

56、六年级上册第26课生字组词

六年级上册第26课生字组词

鲁迅在本篇课文中向读者展现了一个好的故事,描绘了一个美丽,幽雅,有趣的梦境,表达了自己对美好未来的期望,暗示了与黑暗势力不懈抗争的决心。全文以情绘景,情景交融。教学设计中,以体会故事的美丽,幽雅,有趣为主线索,引导学生抓住关键语句,结合相关资料来理解梦中的美好意境,体会作者对美的理想的追求。注重积累运用,通过拓展练笔,学习作者的写作方法,鼓励摘抄优美语句,丰富学生积累。

我会写组词

搁:gē(耽搁、搁置、搁浅)

综:zōng(综合、综述、错综复杂)

澄:chng(澄静、澄澈、澄净

萍:png(萍踪、浮萍、萍水相逢)

藻:zǎo(水藻、绿藻、海藻)

漾:yng(荡漾、漾奶)

焰:yn(烈焰、火焰、气焰)

削:xuē(削减、削除、剥削)

瞬:shn(瞬间、转瞬、瞬息万变)

凝:nng(凝聚、凝视、屏气凝神)

骤:zhu(骤然、急骤、暴风骤雨)

掷:zh(抛掷、投掷、掷地有声)

陡:dǒu(陡峭、陡壁、陡变)

57、六年级上册第20课生字组词

六年级上册第20课生字组词

作者用清新的笔触讲述了一位山野老农面对恶劣的自然条件和艰苦的生活条件,义无反顾地投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福了后代。文章层次井然,内容清晰,语言简练而生动。

虐 n 虐杀 暴虐

踞 j 雄踞 盘踞

淤 yū 淤灌 淤积

坑 kēng 坑井 弹坑

虑 lǜ 忧虑 顾虑

锯 j 手锯 锯齿

享 xiǎng 享受 歆享

肆 s 放肆 恣肆

警 jǐng 巡警 警笛

律 lǜ 律师 纪律

58、六年级上册22课生字组词

六年级上册22课生字组词

《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下,集合门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以儒家学说为主干,以道家理论为基础,以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材,熔诸子百家学说于一炉,闪烁着博大精深的智慧之光。

苏轼,字子瞻,又字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙,汉族,眉州眉山人,祖籍河北栾城,北宋著名文学家、书法家、画家。主要作品:有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等传世。

生字组词

哉:zāi(美哉、善哉、呜呼哀哉)

巍:wēi(巍峨、巍然、巍巍)

弦:xin(琴弦、弦乐器、扣人心弦)

轴:zhu(线轴、轴心、中轴线)

锦:jǐn(锦缎、锦绣、锦鸡)

曝:p(曝露、曝晒、一曝十寒)

矣:yǐ(悔之晚矣、由来久矣)

课内词语

少选 善哉 汤汤 以为

59、六年级上册19课生字组词拼音

六年级上册19课生字组词拼音

《青山不老》用清新的笔触向我们记叙了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲的故事,赞扬了老人与环境做斗争的不屈精神和造福后代的情怀。

莹:yng(晶莹、莹白、蓝莹莹)

裹:guǒ(包裹、裹着、裹足不前)

篮:ln(花篮、竹篮、篮球)

蔼:ǎi(蔼然、和蔼、和蔼可亲)

资:zī(资本、资费、资格)

矿:kung(铁矿、铁矿、煤矿)

慷:kāng(慷慨)

慨:kǎi(慨然、慨叹、感慨)

贡:gng(贡献、贡品、进贡)

滥:ln(滥用、滥伐、宁缺勿滥)

基:jī(基础、基本、基金)

睹:dǔ(目睹、熟视无睹、先睹为快)

60、二年级上册第22课生字组词

二年级上册第22课生字组词

《狐假虎威》是篇经典的寓言故事,主要由动物对话构成,动作、神态描写居多,适合学生表演学习。教学时引导学生结合情境理解词语,并用表演的形式进行内化。学生在分角色表演的过程中,理解词语的意思,感悟蕴含的道理。

我会写

食sh(粮食、食物、食言)

物w(物品、动物、物理)

爷y(爷爷、大爷、老天爷)

就ji(就是、成就、将就)

爪zhuǎ(爪子、爪儿、爪尖儿)

神shn(精神、神气、留神)

活hu(活动、生活、干活)

猪zhū(野猪、猪头、猪肉)

我会认

假jiǎ(假山、真假、假如)

威wēi(威风、威力、威望)

转zhun(转圈、转动、转来转去)

扯chě(拉扯、扯平、扯着)

嗓sǎng(嗓子、嗓门、嗓音)

派pi(派人、气派、派头)

违wi(违背、违法、违抗)

抗kng(抗争、反抗、抗洪)

趟tng(赶趟、一趟、趟河)

纳n(接纳、收纳、采纳)

闷mn(闷雷、闷气、闷闷不乐)

受shu(受苦、接受、受害)

骗pin(受骗、骗子、欺骗)

借ji(借到、借条、借口)

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