面对初一升初二,您主要关心什么
1、面对初一升初二,您主要关心什么
面对初一升初二,您主要关心什么
初一升到初二面临的问题其实有很多，这里我们也从几个方面来给大家做介绍，希望会对您孩子初一升初二有帮助的作用!
用一句话概括初中：初一就是希望，是养成习惯的关键期；初二是分化，孩子的差距会在那时候明显；初三是拼搏，孩子人生中的第一次人生理想拼搏。
面对初二的最大问题就是孩子们的分化：简单概括为好的更好，差的更差。 因此，我们必须认真对待初二学生的分化问题，我们需要的做的事情就是：进一步优化习惯，防止分化，实现孩子自我的突破。
我们需要做的工作
1.提前和孩子一起规划初二，让孩子有目标，而且目标越清晰越好。假期的目标应该是全面温习初一基本知识点，重点开始提前学习数学和物理。
可以先开始学习的科目是数学和物理。物理是基于实验和数学的科目，孩子刚开始不适应，喜欢用数学的方法学习物理，造成会说，不会做（不会做题，不会做实验）。我想孩子引导学生在假期做一些物理上的实验，引导孩子去关注物理和生活的关系，会更快的适应物理。物理的第二个问题就是概念要清，对于马虎大意，似是而非的孩子们来说说清楚概念有时候还就得死记硬背，不可仅仅了解。
还有就是数学难度在加大，但是数学的基本能力，运算能力、推理能力等并没有较大的难度，只是学习的内容多了，要求灵活运用，举一反三的内容多了很多，这对于刚度过初一的学生来讲就是挑战。所以，我建议初一内容要认真过过一遍，做到概念清、思路活。另外对于理解能力偏弱的孩子提前把概念和例题弄懂应该是今后学好的不错的准备。请让孩子在假期注意概念、定理的来源、推理的过程，例题需要自己脱离书本自己演练出来，这对于今后举一反三、灵活运用将起到很好的作用。
2.请家长务必在假期做足功课充分认识或者学习初二孩子的特点，以便有的放矢。家长需要和孩子一起成长。建议家长读一读如下书:
《培养男孩的100个细节》，建议男孩子家长认真读一读，对了解您的孩子应该帮助很大。
《好孩子 好习惯》青少年教育专家孙云晓老师的大作，帮助我们全面认识现阶段的孩子。
《做有出息的孩子》适合和孩子一起阅读，帮助孩子早立志，早成才。
3.请家长在假期和孩子一起为初三提前准备，初二时分化期，也是转变期。家长和孩子需要做的是抓住机遇。因为初二还是正常的学习，并没有大规模的复习和考试，对于孩子们来讲在调整学习方法和提高学习效率的前提下，还是可以挤出大量的时间进行自我修炼的，初三紧张了很多，孩子自我修炼的时间和机会都很少。因此本假期和初二一年都是机会多多，关键在于抓住。
4.顺应规律，不走极端。假期需要放松，可以规划好外出游玩，其余的时间需要充分利用，因为只有早准备才能早有优势。但不可放纵，让孩子天天自己在家或单独找同学，这样孩子最容易脱离轨道（上网和男女生问题）。
5.做个理智的、沉住气的家长。作为家长记住一个原则：我永远不会放纵你！永远认为孩子可以！我想这种心态会帮助我们增强管理孩子的信心。避免简单粗暴、更多的走向科学管理。
6.家长做到三知道。三知道就是：知道孩子学习状况（及时观察和询问）、知道孩子的心理变化（谈心、沟通才能做到）、知道孩子的困惑（一定告诉孩子我永远是你的坚强后盾）。
总之，初二是一个困难的阶段，一个分化的阶段，一个危险的阶段。作为老师，我们积极准备，认真面对孩子的生理心理变化，希望看到孩子顺利过渡。我想作为家长，我们也需要谨慎的面对，这样才能帮助孩子顺利度过危险期，为初三拼搏圆梦的生活打下坚实的基础！
2、你感觉自己什么时候很大，什么时候很小？你感觉自己什么时候很大，什么时候很小？
你感觉自己什么时候很大，什么时候很小？
答：当我自己的事情自己能够解决时，我觉得自己很大；
（当我能够帮助别人做力所能及的事情时，我觉得自己很大；）
当我还需要父母的帮助，还依赖他们的时候，我觉得自己很小。
（当我因为一个人睡觉害怕，需要抱着娃娃的时候，我觉得自己很小。）
3、北师大一年级数学上册《教室》1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?2.想一想，要找的是谁?3.猜一猜，说的是什么物品?
北师大一年级数学上册《教室》
1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?
答案：教室前面有黑板，黑板的左边是电视机，
在黑板的上面、国旗的下面有8个大字自尊、自信、自强、自立
教室中间摆了课桌。
2.想一想，要找的是谁?
找第1排从右数第3个同学。（淘气）
3.猜一猜，说的是什么物品?
这个物品在电视机的下面。
电视机的下面有书本、花盆和地球仪，是什么呢?
在地球仪的左边。我知道了，是花盆。
4、灶,焰,烫,煲,焦,烹,说说你发现了什么
灶,焰,烫,煲,焦,烹,说说你发现了什么
通过灶,焰,烫,煲,焦,烹这几个字的比较以后，发现灶焰这两个是火字旁；烫煲这两个字是火字底；焦烹是四点底(灬、)，其实这个四点底也是由火字发展过来的，所以这几个字都和火有关系的。
5、燕子, 蚂蚁 ,小鱼, 下雨之前都要干什么
燕子, 蚂蚁 ,小鱼, 下雨之前都要干什么
燕子低飞，鱼游水面、蚂蚁搬家
6、课文说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢?
在我眼中，雾是个大画家，雾中的景色朦朦胧胧、奇幻无比。花草树木像长在仙境里，这美妙的图景只有雾才能画得出来。
7、课文说雾“是个淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢?
第十九课 雾在哪里 课后练习题答案
课文说雾是个淘气的孩子，在你眼里，雾又是什么呢?
示例：在我眼中，雾是个大画家，雾中的景色朦朦胧胧、奇幻无比。花草树木像长在仙境里，这美妙的图景只有雾才能画得出来。
8、读一读：股脾腹胳膊，肩臂胃肾，你有发现什么？
读一读：股脾腹胳膊，肩臂胃肾，你有发现什么？
通过阅读这些字以后，我们发现股脾腹胳膊都是采用的月字旁，肩臂胃肾都是采用的月字底。他们都是我们身体的一个部分。
9、马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊,难为情,动脑筋,小心的故事
马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊,难为情,动脑筋,小心的故事
马棚有一匹叫皮特的小马，总是希望自己能够快点长大，这样就可以帮助妈妈做一些自己能够做的事情，这样就可以帮助妈妈减少很多的重担。
日子一天天的过期了，皮特也慢慢的长大了，这天妈妈让他将小麦驮到两公里以外的磨坊去研磨一下。他很愿意且开心的答应了，一路哼着歌心情十分的愉悦，但是走到半路却被一条河流给挡住了，这时候皮特犯难了，如果回家问妈妈来回又太远了。
正在为难的时候，皮特看到了老牛伯伯，于是过去问牛伯伯这条小河能过去吗？牛伯伯很确定的说很浅的，只到脚，皮特一听，谢过了牛伯伯准备蹚过去，这时候一只松鼠突然跑出来拦住他说：不要过去，你会死的，上星期我一个朋友就在这里淹死了，这河水很深的听了这句话皮特很吃惊，怎么牛伯伯和松鼠说的不一样呢？我还是回去问问妈妈吧！
于是他又很懊恼的回去了，妈妈看到他还以为他送过去了，很是开心，但是皮特就说，妈妈村口的那个小河我过不去，妈妈说这不是很浅的吗？然后皮特将事情告诉了妈妈，妈妈听了告诉他我们要学会尝试，要学会动脑筋，皮特听了很难为情，于是就再次去到小河边准备小心的蹚过去，才发现原来河水不像牛伯伯说的那么浅。也不像松鼠兄弟说的那样深~
10、利用马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊的编故事
利用马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊的编故事
马棚有一匹叫皮特的小马，总是希望自己能够快点长大，这样就可以帮助妈妈做一些自己能够做的事情，这样就可以帮助妈妈减少很多的重担。
日子一天天的过期了，皮特也慢慢的长大了，这天妈妈让他将小麦驮到两公里以外的磨坊去研磨一下。他很愿意且开心的答应了，一路哼着歌心情十分的愉悦，但是走到半路却被一条河流给挡住了，这时候皮特犯难了，如果回家问妈妈来回又太远了。
正在为难的时候，皮特看到了老牛伯伯，于是过去问牛伯伯这条小河能过去吗？牛伯伯很确定的说很浅的，只到脚，皮特一听，谢过了牛伯伯准备蹚过去，这时候一只松鼠突然跑出来拦住他说：不要过去，你会死的，上星期我一个朋友就在这里淹死了，这河水很深的听了这句话皮特很吃惊，怎么牛伯伯和松鼠说的不一样呢？我还是回去问问妈妈吧！
于是他又很懊恼的回去了，妈妈看到他还以为他送过去了，很是开心，但是皮特就说，妈妈村口的那个小河我过不去，妈妈说这不是很浅的吗？然后皮特将事情告诉了妈妈，妈妈听了告诉他我们要学会尝试，要学会动脑筋，皮特听了很难为情，于是就再次去到小河边准备小心的蹚过去，才发现原来河水不像牛伯伯说的那么浅。也不像松鼠兄弟说的那样深~
11、试着用马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊讲故事
试着用马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊讲故事
马棚有一匹叫皮特的小马，总是希望自己能够快点长大，这样就可以帮助妈妈做一些自己能够做的事情，这样就可以帮助妈妈减少很多的重担。
日子一天天的过期了，皮特也慢慢的长大了，这天妈妈让他将小麦驮到两公里以外的磨坊去研磨一下。他很愿意且开心的答应了，一路哼着歌心情十分的愉悦，但是走到半路却被一条河流给挡住了，这时候皮特犯难了，如果回家问妈妈来回又太远了。
正在为难的时候，皮特看到了老牛伯伯，于是过去问牛伯伯这条小河能过去吗？牛伯伯很确定的说很浅的，只到脚，皮特一听，谢过了牛伯伯准备蹚过去，这时候一只松鼠突然跑出来拦住他说：不要过去，你会死的，上星期我一个朋友就在这里淹死了，这河水很深的听了这句话皮特很吃惊，怎么牛伯伯和松鼠说的不一样呢？我还是回去问问妈妈吧！
于是他又很懊恼的回去了，妈妈看到他还以为他送过去了，很是开心，但是皮特就说，妈妈村口的那个小河我过不去，妈妈说这不是很浅的吗？然后皮特将事情告诉了妈妈，妈妈听了告诉他我们要学会尝试，要学会动脑筋，皮特听了很难为情，于是就再次去到小河边准备小心的蹚过去，才发现原来河水不像牛伯伯说的那么浅。也不像松鼠兄弟说的那样深~
12、生活中，你见过什么样的雨当时是什么情景？
生活中，你见过什么样的雨当时是什么情景？
生活中我见过台风天伴随着的台风雨。台风天伴随的台风雨，威力是非常大的，首先是接连几天都在下着雨，随着台风的不断靠近，雨也变得越来越大，像河边的河堤都被雨水漫上来，一个成年人站在水中三分之一的地方被掩埋，而且很多的房子都进水。使得家具什么的都有不同程度的破坏，而且风也特别的大，一个成年人都能被吹走的样子。所以几乎没有人在外面，总的来说台风雨会让很多人损失很大的一笔财产，甚至会出现伤亡的情况。
13、读下面句子，体会妹妹的变化，说说为什么会有这变化
读下面句子，体会妹妹的变化，说说为什么会有这变化
◇当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：我很累，走不动了，抱抱我。
◇妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去。
答：妹妹走不动的时候，她对妈妈提出要求，妈妈拒绝了她，其实她有些不开心的，转头就对爸爸去说，当爸爸把柳条给了妹妹以后，妹妹高兴地骑着马回家了，从中我们也可以看出来，妹妹从疲劳到兴奋的转变，其实这是因为那个马将妹妹的注意力给转移了，妹妹从骑马中感受到了快乐。
14、默读课文，想一想：为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？
答：因为如果父亲是猎人，以父亲对鸟的习性的了解，一定能打到许多鸟。那么，就会有很多鸟儿受到伤害。但父亲不是猎人，所以他当然不会伤害鸟，所以我真高兴。（这也从侧面说明父亲和我喜欢鸟，很爱护鸟，不会伤害鸟。）
15、北师大三年级数学上册《过河》 2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
北师大三年级数学上册《过河》
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
16、剃头大师主要讲了一个什么故事，用自己的话说一说
剃头大师主要讲了一个什么故事，用自己的话说一说
小沙是一个害怕剃头的人，不管是谁给他剃头发，他总是要骂那个人是害人精。这篇短文描绘了我冒充剃头大师给小沙剃头的过程。全文按照主要意思可分为三部分，第一部分写小沙胆小，害怕剃头；第二部分写老师傅给小沙剃头过程；第三部分写我给小沙剃头的经过。全文充满童趣，描写童年的糗事，读后令人捧腹大笑。
17、《我变成了一棵树》如果你也变,你想变成什么,后会发生什么奇妙的事?
《我变成了一棵树》如果你也变,你想变成什么,后会发生什么奇妙的事?
如果我也会变，我想要变成一只小鸟，可以展翅飞翔，可以飞过海洋去国外看看，可以飞跃珠穆拉玛峰看看峰顶的美景。同时我还能飞到城市的上空，看看我居住的美丽城市。
18、如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情？
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情？
如果我也会变，我想要变成一只小鸟，可以展翅飞翔，可以飞过海洋去国外看看，可以飞跃珠穆拉玛峰看看峰顶的美景。同时我还能飞到城市的上空，看看我居住的美丽城市。
19、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?
如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?
如果我变成了我想要变成的小猫，那么我就可以爬树去看看外面的世界，然后去看看邻居家的小姐姐，让小姐姐送我好吃的。然后和我家的小猫咪聊天，了解一些猫猫的世界。
20、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?150字
如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?150字
如果我会变，我想要变成一个泡泡，这样我的身上就会带着五颜六色的斑纹：红的、黄的、绿的、橙的、紫的、青的、蓝的各种好看的颜色，微风轻轻的吹过来把我送到蓝色的天空，带着我到处去旅行，在路途中，小虫子也会到我的身上，跟着我一起去旅行，一起去看祖国的大好河山。让我带着小动物们的心愿，带给世界的各个地方。
21、从陶罐和铁罐的不同结局中，你明白了什么道理？
从陶罐和铁罐的不同结局中，你明白了什么道理？
故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处。
22、小女孩一共点了几次火柴，每次看到了什么？
小女孩一共点了几次火柴，每次看到了什么？
小女孩擦燃了五次火柴。
第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖；
第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物；
第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐；
第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，她渴望得到亲人的疼爱；
第五次，在整把火柴的亮光里，她看见奶奶把她带走了，带到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求，她的内心深处藏着一个美好的愿望，那就是能够生活在没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的世界，这预示着小女孩即将死去。
23、把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处?
把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处?
将鹅的从容步调与鸭局促不安的步调进行比较，突出了鹅不可一世的傲慢。
24、5.下面是淘气计算400÷25的过程，观察计算的每一步，你受到什么启发？
北师大四年级数学上册第六单元除法《商不变的规律》练习题及答案
5.下面是淘气计算40025的过程，观察计算的每一步，你受到什么启发？
15025
=(1504)(254)
=600100
=6
2000125
(20008)(1258)
=160001000
=16
除数是25、125的除法算式一般可以简便计算。
25、3.量出右边平行四边形的各个角，你能发现什么？
人教版四年级数学上册《练习十一》练习题及答案
3.量出右边平行四边形的各个角，你能发现什么？
发现：平行四边形对角相等，内角和360。
26、13.下图中，a∥b，量一量∠1、∠2的度数，你能发现什么？
人教版四年级数学上册《练习十》练习题及答案
13.下图中，a∥b，量一量1、2的度数，你能发现什么？
1=40，2=40
发现：一条直线和两条平行线相交时，所组成的同一个方向的角相等。
27、默读全文，说一说《乡下人家》主要讲述了什么内容
默读全文，说一说《乡下人家》主要讲述了什么内容
通过默读全文了解四年级下册第2课《乡下人家》作者主要想要表达的一些内容。
这篇文章主要是按照房前院后的空间顺序和春夏秋三个季节的早中晚的时间顺序交替来描写的乡村景象，展现出来了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，同时也赞扬了乡下人家对于生活的热爱，能够用自己勤劳的双手来装点自己家园，装点自己美好的生活！
28、把鹅的步调和鸭的步调进行比较,这样写有什么好处
把鹅的步调和鸭的步调进行比较,这样写有什么好处
作者这样写是通过对比的修辞手法，将鹅和鸭的步调进行一个对比，鹅的步调是大摇大摆的，鸭的步调是摇摇晃晃的，这样一个对比我们更加能够看出来鹅走路是高傲的。
29、3.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。
人教版五年级数学上册《练习十一》练习题及答案
3.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。
30、小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处。
小说最后才点明老支书和小伙子的关系。和同学讨论这样写有什么好处。
答：这样写的好处是体现出了老支书的大公无私。构思新颖，设置悬念，前后照应，让人意外之余又觉得很悲壮，达到震撼了人心的效果。
31、《圆的面积（一）》练一练2.看一看，比一比，你发现了什么？
北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的面积（一）》练习题及答案
2.看一看，比一比，你发现了什么？
答：圆的面积比圆外的正方形面积小，比圆内的正方形面积大。
32、（3）比较家庭支出情况的有关数据，你发现了什么？
北师大六年级数学上册《百分数的应用（三）》练一练及答案
（3）比较家庭支出情况的有关数据，你发现了什么？
答：食品支出总额站家庭总支出的百分比在逐年下降，其他支出总额占家庭总支出的百分比逐年上升。
33、（3）根据以上计算，你发现了什么？
人教版六年级数学上册练习二十三参考答案
（3）根据以上计算，你发现了什么？
我利用直径扩大或缩小多少倍，面积就扩大或缩小以上倍数的平方这一结论来解答。
剪完圆后，我发现白铁皮剩下的废料同样多。
第一幅图圆面积：r
第二幅图4个圆的面积：1/4r4=r
第三幅图9个圆的面积：1/9r9=r
34、这样的话不知道说了多久,也不知道什么时候才不说了
这样的话不知道说了多久,也不知道什么时候才不说了
经历：小的时候看过西游记，我也总是好奇我是哪里来的，问妈妈，妈妈就跟我说我跟美猴王一样，都是从石头缝里面蹦出来的。所以那时候我总是很开心的和小朋友们说我跟美猴王一样都是从石头缝里出来拯救世界的。慢慢的长大了以后我也知道我是这么来的，就也不知道什么时候不说了。
35、文中两处使用一连串问句的句子表达了作者怎样的内心，表达好处是什么？
文中两处使用一连串问句的句子表达了作者怎样的内心，表达好处是什么？
答：一连串的问句，层层推进，使文章到达高潮，强烈地表现了作者的慨叹、无奈、不甘虚度时光，也是在呼吁人们珍惜时间。将时光的流逝写得十分有感染力。
36、面临初一升初二,家长主要关心
面临初一升初二,家长主要关心
初一升到初二面临的问题其实有很多，这里我们也从几个方面来给大家做介绍，希望会对您孩子初一升初二有帮助的作用!
用一句话概括初中：初一就是希望，是养成习惯的关键期；初二是分化，孩子的差距会在那时候明显；初三是拼搏，孩子人生中的第一次人生理想拼搏。
面对初二的最大问题就是孩子们的分化：简单概括为好的更好，差的更差。 因此，我们必须认真对待初二学生的分化问题，我们需要的做的事情就是：进一步优化习惯，防止分化，实现孩子自我的突破。
我们需要做的工作
1.提前和孩子一起规划初二，让孩子有目标，而且目标越清晰越好。假期的目标应该是全面温习初一基本知识点，重点开始提前学习数学和物理。
可以先开始学习的科目是数学和物理。物理是基于实验和数学的科目，孩子刚开始不适应，喜欢用数学的方法学习物理，造成会说，不会做（不会做题，不会做实验）。我想孩子引导学生在假期做一些物理上的实验，引导孩子去关注物理和生活的关系，会更快的适应物理。物理的第二个问题就是概念要清，对于马虎大意，似是而非的孩子们来说说清楚概念有时候还就得死记硬背，不可仅仅了解。
还有就是数学难度在加大，但是数学的基本能力，运算能力、推理能力等并没有较大的难度，只是学习的内容多了，要求灵活运用，举一反三的内容多了很多，这对于刚度过初一的学生来讲就是挑战。所以，我建议初一内容要认真过过一遍，做到概念清、思路活。另外对于理解能力偏弱的孩子提前把概念和例题弄懂应该是今后学好的不错的准备。请让孩子在假期注意概念、定理的来源、推理的过程，例题需要自己脱离书本自己演练出来，这对于今后举一反三、灵活运用将起到很好的作用。
2.请家长务必在假期做足功课充分认识或者学习初二孩子的特点，以便有的放矢。家长需要和孩子一起成长。建议家长读一读如下书:
《培养男孩的100个细节》，建议男孩子家长认真读一读，对了解您的孩子应该帮助很大。
《好孩子 好习惯》青少年教育专家孙云晓老师的大作，帮助我们全面认识现阶段的孩子。
《做有出息的孩子》适合和孩子一起阅读，帮助孩子早立志，早成才。
3.请家长在假期和孩子一起为初三提前准备，初二时分化期，也是转变期。家长和孩子需要做的是抓住机遇。因为初二还是正常的学习，并没有大规模的复习和考试，对于孩子们来讲在调整学习方法和提高学习效率的前提下，还是可以挤出大量的时间进行自我修炼的，初三紧张了很多，孩子自我修炼的时间和机会都很少。因此本假期和初二一年都是机会多多，关键在于抓住。
4.顺应规律，不走极端。假期需要放松，可以规划好外出游玩，其余的时间需要充分利用，因为只有早准备才能早有优势。但不可放纵，让孩子天天自己在家或单独找同学，这样孩子最容易脱离轨道（上网和男女生问题）。
5.做个理智的、沉住气的家长。作为家长记住一个原则：我永远不会放纵你！永远认为孩子可以！我想这种心态会帮助我们增强管理孩子的信心。避免简单粗暴、更多的走向科学管理。
6.家长做到三知道。三知道就是：知道孩子学习状况（及时观察和询问）、知道孩子的心理变化（谈心、沟通才能做到）、知道孩子的困惑（一定告诉孩子我永远是你的坚强后盾）。
总之，初二是一个困难的阶段，一个分化的阶段，一个危险的阶段。作为老师，我们积极准备，认真面对孩子的生理心理变化，希望看到孩子顺利过渡。我想作为家长，我们也需要谨慎的面对，这样才能帮助孩子顺利度过危险期，为初三拼搏圆梦的生活打下坚实的基础！
37、面对初一升初二,您主要关心什么
面对初一升初二,您主要关心什么
初一升到初二面临的问题其实有很多，这里我们也从几个方面来给大家做介绍，希望会对您孩子初一升初二有帮助的作用!
用一句话概括初中：初一就是希望，是养成习惯的关键期；初二是分化，孩子的差距会在那时候明显；初三是拼搏，孩子人生中的第一次人生理想拼搏。
面对初二的最大问题就是孩子们的分化：简单概括为好的更好，差的更差。 因此，我们必须认真对待初二学生的分化问题，我们需要的做的事情就是：进一步优化习惯，防止分化，实现孩子自我的突破。
我们需要做的工作
1.提前和孩子一起规划初二，让孩子有目标，而且目标越清晰越好。假期的目标应该是全面温习初一基本知识点，重点开始提前学习数学和物理。
可以先开始学习的科目是数学和物理。物理是基于实验和数学的科目，孩子刚开始不适应，喜欢用数学的方法学习物理，造成会说，不会做（不会做题，不会做实验）。我想孩子引导学生在假期做一些物理上的实验，引导孩子去关注物理和生活的关系，会更快的适应物理。物理的第二个问题就是概念要清，对于马虎大意，似是而非的孩子们来说说清楚概念有时候还就得死记硬背，不可仅仅了解。
还有就是数学难度在加大，但是数学的基本能力，运算能力、推理能力等并没有较大的难度，只是学习的内容多了，要求灵活运用，举一反三的内容多了很多，这对于刚度过初一的学生来讲就是挑战。所以，我建议初一内容要认真过过一遍，做到概念清、思路活。另外对于理解能力偏弱的孩子提前把概念和例题弄懂应该是今后学好的不错的准备。请让孩子在假期注意概念、定理的来源、推理的过程，例题需要自己脱离书本自己演练出来，这对于今后举一反三、灵活运用将起到很好的作用。
2.请家长务必在假期做足功课充分认识或者学习初二孩子的特点，以便有的放矢。家长需要和孩子一起成长。建议家长读一读如下书:
《培养男孩的100个细节》，建议男孩子家长认真读一读，对了解您的孩子应该帮助很大。
《好孩子 好习惯》青少年教育专家孙云晓老师的大作，帮助我们全面认识现阶段的孩子。
《做有出息的孩子》适合和孩子一起阅读，帮助孩子早立志，早成才。
3.请家长在假期和孩子一起为初三提前准备，初二时分化期，也是转变期。家长和孩子需要做的是抓住机遇。因为初二还是正常的学习，并没有大规模的复习和考试，对于孩子们来讲在调整学习方法和提高学习效率的前提下，还是可以挤出大量的时间进行自我修炼的，初三紧张了很多，孩子自我修炼的时间和机会都很少。因此本假期和初二一年都是机会多多，关键在于抓住。
4.顺应规律，不走极端。假期需要放松，可以规划好外出游玩，其余的时间需要充分利用，因为只有早准备才能早有优势。但不可放纵，让孩子天天自己在家或单独找同学，这样孩子最容易脱离轨道（上网和男女生问题）。
5.做个理智的、沉住气的家长。作为家长记住一个原则：我永远不会放纵你！永远认为孩子可以！我想这种心态会帮助我们增强管理孩子的信心。避免简单粗暴、更多的走向科学管理。
6.家长做到三知道。三知道就是：知道孩子学习状况（及时观察和询问）、知道孩子的心理变化（谈心、沟通才能做到）、知道孩子的困惑（一定告诉孩子我永远是你的坚强后盾）。
总之，初二是一个困难的阶段，一个分化的阶段，一个危险的阶段。作为老师，我们积极准备，认真面对孩子的生理心理变化，希望看到孩子顺利过渡。我想作为家长，我们也需要谨慎的面对，这样才能帮助孩子顺利度过危险期，为初三拼搏圆梦的生活打下坚实的基础！
38、面临初一升初二，您主要关心什么
面临初一升初二，您主要关心什么
初一升到初二面临的问题其实有很多，这里我们也从几个方面来给大家做介绍，希望会对您孩子初一升初二有帮助的作用!
用一句话概括初中：初一就是希望，是养成习惯的关键期；初二是分化，孩子的差距会在那时候明显；初三是拼搏，孩子人生中的第一次人生理想拼搏。
面对初二的最大问题就是孩子们的分化：简单概括为好的更好，差的更差。 因此，我们必须认真对待初二学生的分化问题，我们需要的做的事情就是：进一步优化习惯，防止分化，实现孩子自我的突破。
我们需要做的工作
1.提前和孩子一起规划初二，让孩子有目标，而且目标越清晰越好。假期的目标应该是全面温习初一基本知识点，重点开始提前学习数学和物理。
可以先开始学习的科目是数学和物理。物理是基于实验和数学的科目，孩子刚开始不适应，喜欢用数学的方法学习物理，造成会说，不会做（不会做题，不会做实验）。我想孩子引导学生在假期做一些物理上的实验，引导孩子去关注物理和生活的关系，会更快的适应物理。物理的第二个问题就是概念要清，对于马虎大意，似是而非的孩子们来说说清楚概念有时候还就得死记硬背，不可仅仅了解。
还有就是数学难度在加大，但是数学的基本能力，运算能力、推理能力等并没有较大的难度，只是学习的内容多了，要求灵活运用，举一反三的内容多了很多，这对于刚度过初一的学生来讲就是挑战。所以，我建议初一内容要认真过过一遍，做到概念清、思路活。另外对于理解能力偏弱的孩子提前把概念和例题弄懂应该是今后学好的不错的准备。请让孩子在假期注意概念、定理的来源、推理的过程，例题需要自己脱离书本自己演练出来，这对于今后举一反三、灵活运用将起到很好的作用。
2.请家长务必在假期做足功课充分认识或者学习初二孩子的特点，以便有的放矢。家长需要和孩子一起成长。建议家长读一读如下书:
《培养男孩的100个细节》，建议男孩子家长认真读一读，对了解您的孩子应该帮助很大。
《好孩子 好习惯》青少年教育专家孙云晓老师的大作，帮助我们全面认识现阶段的孩子。
《做有出息的孩子》适合和孩子一起阅读，帮助孩子早立志，早成才。
3.请家长在假期和孩子一起为初三提前准备，初二时分化期，也是转变期。家长和孩子需要做的是抓住机遇。因为初二还是正常的学习，并没有大规模的复习和考试，对于孩子们来讲在调整学习方法和提高学习效率的前提下，还是可以挤出大量的时间进行自我修炼的，初三紧张了很多，孩子自我修炼的时间和机会都很少。因此本假期和初二一年都是机会多多，关键在于抓住。
4.顺应规律，不走极端。假期需要放松，可以规划好外出游玩，其余的时间需要充分利用，因为只有早准备才能早有优势。但不可放纵，让孩子天天自己在家或单独找同学，这样孩子最容易脱离轨道（上网和男女生问题）。
5.做个理智的、沉住气的家长。作为家长记住一个原则：我永远不会放纵你！永远认为孩子可以！我想这种心态会帮助我们增强管理孩子的信心。避免简单粗暴、更多的走向科学管理。
6.家长做到三知道。三知道就是：知道孩子学习状况（及时观察和询问）、知道孩子的心理变化（谈心、沟通才能做到）、知道孩子的困惑（一定告诉孩子我永远是你的坚强后盾）。
总之，初二是一个困难的阶段，一个分化的阶段，一个危险的阶段。作为老师，我们积极准备，认真面对孩子的生理心理变化，希望看到孩子顺利过渡。我想作为家长，我们也需要谨慎的面对，这样才能帮助孩子顺利度过危险期，为初三拼搏圆梦的生活打下坚实的基础！
39、面临初一升初二，家长都关心哪些问题？
面临初一升初二，家长都关心哪些问题？
很多家长都有发现，自己的孩子小学。初一的时候学习成绩都是挺不错的，但是到了初二之后就发现，两极分化比较严重了，特别到了初三以后更加的明显，这其实我们可以称作是初二现象这种时候家长应该要关心的问题有四个方面。
1、上网
初中阶段我们也有发现很多男同学就开始沉迷于上网，甚至有的直接逃课去上网打游戏。
2、逆反心理严重
上了初中，很多孩子开始慢慢的长大，会出现比较严重的逆反心理，特点就是不服从老师和家长的管教，对于批评也不会虚心的介绍，甚至于开始反驳。
3、学习成绩的下降
初二是一个分水岭，有的同学进步很快，有的同学成绩下滑，对学习失去兴趣，这样的同学在初三其实是比较难以突破的。
4、早恋
早恋的现象其实也是很容易存在的，特别是在初中阶段，孩子们对于性别这方面也是好奇阶段，早恋很多都是集中在初二，同学们肆无忌惮的开玩笑，男女生的过分亲密，都是普遍存在的。
所以到了初一升初二阶段，这四点都是家长朋友们应该要关心的问题。
40、族,民,敲,驶,容,踩,铺,盛,碗,祝,福,健,康,寿的组词
忘,泼,度,龙,炮,穿,向,令的组词
泼水节，是中国傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族等少数民族和中南半岛某些民族的新年节日。为傣族一年中最盛大的传统节日。中国傣族节期在傣历六七月(清明节后十日左右)。现已固定在公历4月13至15日。节日期间，人们相互泼水祝福，并举行拜佛、赛龙舟、点孔明灯等活动。中华人民共和国成立后，增加了游行、文艺汇演、电影晚会、展览和物资交流等新内容。泰国、缅甸、老挝等国都在每年公历4月中旬欢度此节。
忘wng（忘记、难忘、忘年之交）
泼pō（泼水、活泼、破晒）
度d（度假、角度、度日如年）
龙lng（龙头、龙虾、车水马龙）
炮po（大炮、礼炮、糖衣炮弹）
穿chuān（穿着、看穿、水滴石穿）
向xing（向往、方向、欣欣向荣）
令lng（令爱、命令、军令如山）
我会认
族z（民族、汉族、少数民族）
民mn（人民、农民、民主）
敲qiāo（敲鼓、敲打、敲击）
驶shǐ（行驶、驾驶、驶入）
容rng（容易、笑容、面容）
踩cǎi（踩踏、踩街、踩着）
铺pū（铺上、地铺、铺床）
盛chng（盛饭、盛满、盛水）
碗wǎn（饭碗、茶碗、木碗）
祝zh（祝福、祝愿、祝贺）
福f（幸福、福利、福气）
健jin（健身、健康、健壮）
康kāng（安康、小康、康复）
寿shu（长寿、寿星、寿命）
41、雾是个淘气的孩子,在你眼里,雾又是什么呢
雾是个淘气的孩子,在你眼里,雾又是什么呢
答：
1、在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。
2、在我眼里雾是一个粗心的仙女。
3、在我眼里雾是一个调皮的精灵。
4、在我眼里雾是一个美丽的老顽童。
5、在我眼中，雾，是一个阻挡我前进的方向的障碍，我应该冲破迷雾，寻找我心中想要到达的地方，哪怕我最后没有到达，我想要的地方，但是我不后悔，因为我努力过了。
42、脱,概,惹,昏,握,摔,凭,掐的组词
脱,概,惹,昏,握,摔,凭,掐的组词
《牛和鹅》这篇文章故事性强，语言生动，童趣十足，是一篇看似随意的家常谈话中，又蕴涵了一个耐人寻味的哲理的文章。尤其是描述我被鹅追赶的一次经历中，作者将鹅的神气十足、胆大妄为，以及我的狼狈不堪、慌忙逃窜，全都通过对人物的语言、动作、神态、心理活动的细致刻画，以及对鹅的动作的传神描写，活灵活现地展示在读者面前。本课的可读性非常强，因此，教学应引导学生进行充分的感情朗读，积累优美、生动的语句，使学生在读中思，在读中想象画面、场景，在思中悟，感悟作者的表达、遣词造句的准确生动，以及作者用生动的故事为依托，阐释深刻的道理的写作方法。
摸：mō（摸底、摸索、摸黑）
甚：shn（甚好、甚是、甚至）
跪：gu（跪拜、跪谢、长跪）
捶：chu（捶背、捶击、捶腿）
绕：ro（围绕、环绕、缠绕）
顽：wn（顽强、顽皮、顽固）
脖：b（脖颈、脖套、脖子）
脱：tuō（脱下、脱落、脱贫）
概：gi（大概、概貌、概括）
惹：rě（招惹、惹事、惹是生非）
昏：hūn（昏暗、昏庸、昏乱）
握：w（握住、握笔、把握）
摔：shuāi（摔跤、摔碎、摔跟头）
凭：png（任凭、凭吊、凭靠）
掐：qiā（掐算、掐住、掐头去尾）
43、谱,莱,茵,盲,纯,键,缕,陶的组词
谱,莱,茵,盲,纯,键,缕,陶的组词
1.从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中，让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的的教育。2.学习掌握谱、莱等8个生字，理解谱写、传说、幽静、恬静、纯熟、陶醉等词语，描述画面进行语言训练。3.学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展学生的想象力和逻辑思维的能力。
谱：pǔ（谱写、乐谱、靠谱）
莱：li（蓬莱、莱阳、莱茵河）
茵：yīn（绿茵茵、绿草如茵）
盲：mng（盲人、盲道、色盲）
纯：chn（纯蓝、纯熟、纯粹）
键：jin（键盘、琴键、按键）
缕：lǚ（一缕、一丝一缕、千丝万缕）
陶：to（陶醉、陶瓷、陶器
44、摸,甚,跪,捶,绕,顽,脖的组词
摸,甚,跪,捶,绕,顽,脖的组词
《牛和鹅》这篇文章故事性强，语言生动，童趣十足，是一篇看似随意的家常谈话中，又蕴涵了一个耐人寻味的哲理的文章。尤其是描述我被鹅追赶的一次经历中，作者将鹅的神气十足、胆大妄为，以及我的狼狈不堪、慌忙逃窜，全都通过对人物的语言、动作、神态、心理活动的细致刻画，以及对鹅的动作的传神描写，活灵活现地展示在读者面前。本课的可读性非常强，因此，教学应引导学生进行充分的感情朗读，积累优美、生动的语句，使学生在读中思，在读中想象画面、场景，在思中悟，感悟作者的表达、遣词造句的准确生动，以及作者用生动的故事为依托，阐释深刻的道理的写作方法。
摸：mō（摸底、摸索、摸黑）
甚：shn（甚好、甚是、甚至）
跪：gu（跪拜、跪谢、长跪）
捶：chu（捶背、捶击、捶腿）
绕：ro（围绕、环绕、缠绕）
顽：wn（顽强、顽皮、顽固）
脖：b（脖颈、脖套、脖子）
脱：tuō（脱下、脱落、脱贫）
概：gi（大概、概貌、概括）
惹：rě（招惹、惹事、惹是生非）
昏：hūn（昏暗、昏庸、昏乱）
握：w（握住、握笔、把握）
摔：shuāi（摔跤、摔碎、摔跟头）
凭：png（任凭、凭吊、凭靠）
掐：qiā（掐算、掐住、掐头去尾）
45、搁,综,澄,萍,藻,漾,焰,削,瞬,凝,骤,掷,陡的组词
搁,综,澄,萍,藻,漾,焰,削,瞬,凝,骤,掷,陡的组词
好的故事其实是一个梦境，文章首先描写了我在昏沉的夜靠在椅背上，进入梦乡，引出梦境中好的故事。接着以这故事很美丽，幽雅，有趣为总领，点出了这个故事的特点。围绕这个故事的美丽，幽雅，有趣，作者描绘了梦境中回忆山阴道两岸的美丽风景，进而指出现在我所见的故事也如此，并具体描绘了这个故事中的无数美的人和美的事。最后，作者写梦醒时分，好的故事消失，我又回到了昏沉的夜，但总记得见过这一篇好的故事。
搁：gē（耽搁、搁置、搁浅）
综：zōng（综合、综述、错综复杂）
澄：chng（澄静、澄澈、澄净
萍：png（萍踪、浮萍、萍水相逢）
藻：zǎo（水藻、绿藻、海藻）
漾：yng（荡漾、漾奶）
焰：yn（烈焰、火焰、气焰）
削：xuē（削减、削除、剥削）
瞬：shn（瞬间、转瞬、瞬息万变）
凝：nng（凝聚、凝视、屏气凝神）
骤：zhu（骤然、急骤、暴风骤雨）
掷：zh（抛掷、投掷、掷地有声）
陡：dǒu（陡峭、陡壁、陡变）
46、辞,抑,碌,吊,燥,脊,竟,龟,哇，忍的组词
辞,抑,碌,吊,燥,脊,竟,龟,哇，忍的组词
《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选课文。语言平实，笔触细腻，记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，不顾别人劝阻毅然拿钱给我买书的故事。通过对母亲外貌、语言、动作等的描写，勾勒出一位辛劳、瘦弱、开明、慈爱的母亲形象，字里行间吐露着一份深厚的慈母情，也表达了作者对母亲的敬爱之情。文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。
辞：c（辞掉、辞退、辞职）
抑：y（压抑、抑制、抑扬顿挫）
碌：l（忙碌、劳碌、碌碌无为）
吊：dio（吊灯、吊床、提心吊胆）
燥：zo（干燥、噪声、声名大噪）
脊：jǐ（脊背、屋脊、竖起脊梁）
竟：jng（竟然、毕竟、有志竟成）
龟：jūn（龟裂、龟手、龟裂纹）
哇：wɑ（快走哇、别哭哇）
忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）
酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）
权：qun（权利、职权、选举权）
魄：p（失魂落魄、魂飞魄散）
颓：tu（颓败、颓废、颓坏）
纫：rn（缝纫、纫针、缝纫机）
褐：h（褐色、褐煤、短褐不全）
惫：bi（疲惫、惫乏、疲惫不堪）
耽：dān（耽误、耽搁、虎视耽耽）
兜：dōu（衣兜、布兜、网兜）
47、滨,灰,渔,遍,躺,载,靠,栽,亚,夏,除,踩,洁的组词
滨,灰,渔,遍,躺,载,靠,栽,亚,夏,除,踩,洁的组词
本文主要描写了海滨小城的美丽景色，语言清晰，字里行间流露出作者对小城的热爱之情。作者先写海滨，再写小城，意在把小城放在海滨这个大的背景下，使小城更加美丽。在教学设计中，引导学生按照从海滨到小城的顺序一一抓住景物特点，结合重点词语体会海滨小城之美。同时，引导学生学习借助关键句理解一段话的意思的方法，在自主探究的基础上，引导学生发现文章总分的构段方式之美，尝试在习作中运用此种构段方式。
我会写
滨bīn（海滨、湖滨、滨海）
灰huī（灰色、灰白、灰心丧气）
渔y（渔民、渔业、渔翁得利）
遍bin（遍地、遍及、漫山遍野）
躺tǎng（躺在、躺倒、躺下）
载zi（满载、载货、满载而归）
靠ko（靠岸、依靠、无依无靠）
栽 zāi（栽树、栽植、栽跟头）
亚y（亚热带、亚军、东亚）
夏 xi（初夏、立夏、夏令营）
除ch（除了、除法、删除）
踩cǎi（踩到、踩泥、踩高竿）
洁ji（整洁、洁净、冰清玉洁）
我会认
鸥ōu（海鸥、鸥盟、水鸥）
胳gē（胳臂、胳膊、胳臼窝）
臂bei（胳臂）
睬cǎi（理睬、睬瞅、不理不睬）
凰hung（凤凰、金凤凰、凤凰磐涅）
榕rng（榕树、榕城、榕海）
凳dng（石凳、凳子、坐冷板凳）
逢fng（每逢、重逢、相逢）
