五年级古人谈读书小练笔
1、五年级古人谈读书小练笔
诲 谓 诵 岂 恒 皆
二、给下列汉字注音并组词
岂（ ）（ ）（ ） 缺（ ）（ ）（ ）
矣（ ）（ ）（ ） 窥（ ）（ ）（ ）
耻（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
诲（ ）（ ） 谓（ ）（ ）
海（ ）（ ） 胃（ ）（ ）
诵（ ）（ ） 恒（ ）（ ）
涌（ ）（ ） 桓（ ）（ ）
皆（ ）（ ） 漫（ ）（ ）
谐（ ）（ ） 慢（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
hǎo（ ） sh（ ）
好 识
ho（ ） zh（ ）
zǎi（ ）
仔
zǐ（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
缺：A.缺乏；短少。 B.残破；残缺。 C.该到而未到。
D.旧时指官职的空额，也泛指一般职务的空额。
1.这本书缺了两页。（ ）
2.庄稼缺肥缺水就长不好。（ ）
3.正义从来不会缺席。（ ）
2、25、古人谈读书 3、联系自己的读书体会，说说课文中哪些内容对你有启发。
指导：课文中的读书方法虽好，但不一定适合所有的人。每个人的学习情况不一样，大家要根据自身实际选择适合自己的读书方法，这样读书才能有率。
示例：朱熹所提倡的三到读书法使我受益匪浅。我每次读书时容易走神，对书中的内容记得不深刻。采用三到读书法集中精力于书本，眼睛认真地看每一个字，嘴巴随着眼睛的移动而大声诵读，这样一遍下来，我竟然记住了绝大部分内容。
3、25、古人谈读书 1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
朗读指导:朗读文言文，首先要把握停顿，读准节奏。文言文句式长短不一，意思也相对不容易理解，因此为了正确地把握停顿，读准节奏，我们除了理解字词句的含义之外，还应掌握一些简单的语法知识，如辨别词性、划分句子成分等，更准确地掌握停顿。其次要反复诵读，培养语感。
4、五年级上册第25课古人谈读书课堂笔记主题思想
五年级上册第25课古人谈读书课堂笔记主题思想
本文围绕读书学习这一主题，选取了三则古人谈论读书的小古文，从读书态度、读书方法、读书需具备的条件等方面进行探讨，启发我们养成良好的读书习惯，热爱读书，善于读书。
5、25课古人谈读书的启发
25课古人谈读书的启发
指导：课文中的读书方法虽好，但不一定适合所有的人。每个人的学习情况不一样，大家要根据自身实际选择适合自己的读书方法，这样读书才能有率。
示例：朱熹所提倡的三到读书法使我受益匪浅。我每次读书时容易走神，对书中的内容记得不深刻。采用三到读书法集中精力于书本，眼睛认真地看每一个字，嘴巴随着眼睛的移动而大声诵读，这样一遍下来，我竟然记住了绝大部分内容。
6、古人谈读书借助注释用自己的话说说课文的大意
古人谈读书借助注释用自己的话说说课文的大意
我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随意地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？
7、五年级上册25课古人谈读书评课稿教学反思
五年级上册25课古人谈读书评课稿教学反思
1.方法体系的回顾与建立
因为学生缺乏文言文学习的相关经验，所以，课堂上就带领学生回顾了文言文学习的相关方法。
◆读准字音。长句学会断句，读出停顿。正确、流利地朗读课文。
◆借助注释，用自己的话说说课文的大意。
◆明白其中的道理。
◆背诵课文。
当然，这还是认知层面的知识。知识要真正落实，还需要运用的场景。于是，在教学中，我又创设了读一读说一说想一想背一背问一问等环节，让学生自己运用方法。最后，用选段二让学生自主尝试。
2.文言与自我的关系
教学中，我借助两个环节来引导学生与文本建立联系。环节一是初次与文本建立联系。环节二是理解之后与文本建立联系。
环节一：你发现了什么？
环节二：问一问：以读书时，你做到了______吗？同桌互相问一问，答一答。
3.文言文学习与单元目标整合
单元页上提出的阅读要求是根据要求梳理信息，把握内容要点。教学中，如何落实这一语文要素？我让学生想一想这三句话提醒我们读书要注意什么呢？，并让学生选择关键词写在黑板上，这叫按要求梳理信息，最后又对这些信息进行了筛选，这叫把握内容要点。
导师们进行了评课，整理如下：1.教感有退步，要处理好行政与专业发展的关系；2.重新思考、定位小学阶段文言文教学的侧重点是什么；3.教学太过粗线条，比如当学生不会借助注释说话，教师应该明确并教予方，再比如学生对学而不厌中厌的理解出现了错误，教师没有能够进行纠正；4.教学太注重方法，结果道的层面涉及太少；5.语文要素的落实是否可以在教完三个语段之后再进行梳理信息、把握要点？6.尽可能不要让学生上黑板写字，板书要有示范作用；7.教学时间的分配上，单元页上花费的时间偏多了；8.教学文言文，应该营造一种课堂氛围，要能够从学科语言、文本语言、组织语言等层面为学生充分营造学习文言的环境。9.文言文要通过读来理解意思，要充分地读。10.文言文教学应该意大于技巧，引导学生传承优秀文化，要感兴趣，爱上文言文。
我的反思：这次上课，自己准备得确实比较仓促。走上管理岗位，目前正处于适应、调整阶段。这堂课的教学设计是在断断续续的过程中完成。接下来，要完善两节课的执教设计，并到班级予以实施落实。检视问题，落实教学。
8、五年级语文上册25课古人谈读书读后感
五年级语文上册25课古人谈读书读后感
读后感一：
我选择去解释敏而好学，不耻下问。这句话的意思是聪明好学的人，不以向地位或者学问不如自己的人请教为耻辱。
知识渊博的伟大历史名人孔子，也虚心的求教别人。有一次，他和弟子开车在路上，遇见一位小孩在马路中间玩石头。孔子很生气地说：你怎么在路中间玩石头。小孩说：你看我这块石头像不像兵。孔子一听，便坐下来认真观察，观察完后问了小孩叫什么，几岁了。孔子最后说了一句：我要拜你为师，让你当我的师父。
还有一次，孔子遇到了几个不会的题。孔子并没有去找什么大人物求教，而是向自己的弟子去提问解决那一个个题。人们说：孔子真是热爱学习，勤勉学习，而且也向别人去虚心学习。
我们班也有几位同学，遇到问题不会时，会时常向学习不如自己的人请教。
所以，我也要虚心地去向别人请教，这样知识才会越来越多。而不是目中无人，藐视那些学习不如自己的人，让自己的知识捉襟见肘。学无止境，我要让知识满满的如滔天巨浪一般，取之不尽，用之不尽。
读后感二：
学习时具体又要怎么做呢？这个问题一直困扰着我。
我一直认为学习就是每天早上晨读时，只需要读就行了，并没有考虑要不要认真、专注的读;我一直以为学习就是上课认真听讲，按时完成作业就行了。记得上五年级那年，我们学了古人谈读书这两篇文言文后我终于找到了答案，顿时豁然开朗。
第一篇是孔子的《论语》选录的一些句子。让我知道学习中要端正态度，做人，做学问要诚实。谦虚好学，勤学好问，要勤奋，不要偷懒。学习的道路上要持之以恒，不做三心二意的人。如果没有学习和实践，就去思考，只能是徒劳无益。学习完《论语》又了解了四书五经。四书是：《论语》《孟子》《大学》《中庸》;五经是：《诗经》《尚书》《礼纪》《易经》《春秋》。
第二篇是由南宋著名的朱熹诗人写的文言文。我之前上学：晨读时，只在读，根本没有用心专注的读。学习了朱熹诗人写的文言文后，我知道了读书有三到，分别是：心到、口到、眼到。光只是做到其中一个是不行的。如果读书时没有认真，心思不在书本上，那眼睛就没有仔细的看，心和眼都不专心，却只是随便读的话，那么就一定不会记住，就算记住，也不一定能长久。
学习的道路中会学习到许多知识。但最让我觉得记忆深刻的，还是古人谈读书。书，被人们称为的长生果。书，是伟大的!从一篇文章到整本书，从整本书到读一类书，真的是一种好习惯。
学习完这篇文章，让我知道：要从小学习古人谈读书的方法，并告诉我们要从小养成好读书，读好书的习惯。
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9、五年级语文上册第25课古人谈读书课堂笔记译文
五年级语文上册第25课古人谈读书课堂笔记译文
译文：
勤勉而喜好学习，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真智慧啊。将知识默记在心，学习时不感到满足，教诲人不感到疲倦。
余尝谓；读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
译文：
我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随意地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
译文：
士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有了志向就一定不会甘心做一个下等的人；有了见识就能明白学无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海、井蛙窥天，这都是没有见识的人；有恒心就一定没有做不成的事情。这三个条件缺一不可。
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10、五年级语文上册第25课古人谈读书课堂笔记之本课重难点
五年级语文上册第25课古人谈读书课堂笔记之本课重难点
说说课文中哪些内容对你有启发。
指导：课文中的读书方法虽好，但不一定适合所有的人。每个人的学习情况不一样，大家要根据自身实际选择适合自己的读书方法，这样读书才能有率。
示例：朱熹所提倡的三到读书法使我受益匪浅。我每次读书时容易走神，对书中的内容记得不深刻。采用三到读书法集中精力于书本，眼睛认真地看每一个字，嘴巴随着眼睛的移动而大声诵读，这样一遍下来，我竟然记住了绝大部分内容。
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11、五年级语文上册第25课古人谈读书课堂笔记本课知识点
五年级语文上册第25课古人谈读书课堂笔记本课知识点
课文主题：
本文围绕读书学习这一主题，选取了三则古人谈论读书的小古文，从读书态度、读书方法、读书需具备的条件等方面进行探讨，启发我们养成良好的读书习惯，热爱读书，善于读书。
形近字：
耻（羞耻）址（地址）
诲（教诲）悔（后悔）
诵（背诵）涌（汹涌）
恒（恒心）桓（盘桓）
皆（皆大欢喜）旨（旨意）
缺（缺少）缸（水缸）
[注解]
一
①敏：勤勉。②好：喜好。③耻：以为耻。④下问：向比自己地位低或不如自己的人请教。知：同智，智慧。⑥识：记住，这里读zhi。⑦厌：满足。⑧诲：教诲。
二
①谓：说。②漫浪：随意。
三
① 士人：读书人②恒：恒心。③下流：下等，劣等。
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12、五年级语文上册第25课古人谈读书生字组词与多音字
五年级语文上册第25课古人谈读书生字组词与多音字
这篇课文主要讲了古人谈读书的方法和益处，告诉我们要从小养成好读书、读好书的习惯。
生字组词：
词：耻辱 可耻 无耻 耻笑 不耻下问
诲：教诲 训诲 诲让 诲人不倦
谓：称谓 所谓 谓语 无谓
诵：朗诵 诵读 传诵 背诵 熟读成诵
岂：岂止 岂敢 岂料 岂肯 岂有此理
恒：恒心 永恒 恒久 恒言 持之以恒
窥：窥视 窥探 窥伺 窥测 管中窥豹
皆：比比皆是 皆大欢喜 人尽皆知
缺：缺少 缺乏 残缺 缺席 完好无缺
多音字
为：wi（认为）wi（为何）
好：ho（爱好）hǎo（好人）
识：zh（附识）sh（识别）
13、五年级上册古人谈读书课堂重点笔记生字词
五年级上册古人谈读书课堂重点笔记生字词
这篇文章由三篇文章组成。这三篇文章都是以古文的形式呈现的。第一篇选自《论语》，是对学习方法和学习态度的解读；第二篇是朱熹的名篇，介绍的是读书的方法；第三篇是曾国藩的文章，作者通过这篇文章告诉我们，读书要有志、有识、有恒，并从正反两方面加以论证，证明三者对读书人来说缺一不可，非常重要。
耻：chǐ（雪耻、耻笑、羞耻）
诲：hu（教诲、训诲、诲人不倦）
谓：wi（所谓、无谓、谓词）
诵：sng（背诵、传诵、诵读）
岂：qǐ（岂不、岂敢、岂能）
恒：hng（恒星、恒久、恒定）
窥：kuī（窥视、窥探、窥测）
皆：jiē（皆大欢喜、有口皆碑、比比皆是）
缺：quē（缺少、缺乏、缺点）
识：zh（附识、心存目识、默而识之）
矣：yǐ（足矣、心既到矣、悔之晚矣）
14、五年级上册古人谈读书课堂笔记译文与注释
五年级上册古人谈读书课堂笔记译文与注释
这篇文章由三篇文章组成。这三篇文章都是以古文的形式呈现的。第一篇选自《论语》，是对学习方法和学习态度的解读；第二篇是朱熹的名篇，介绍的是读书的方法；第三篇是曾国藩的文章，作者通过这篇文章告诉我们，读书要有志、有识、有恒，并从正反两方面加以论证，证明三者对读书人来说缺一不可，非常重要。
一
敏而好学,不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
【注释】
①敏：勤勉。②好：喜好。③耻：以为耻。④下问：向比自己地位低或不如自己的人请教。知：同智，智慧。⑥识：记住，这里读zhi。⑦厌：满足。⑧诲：教诲。
【译文】
聪敏而又喜好学习的人，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。
知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这才是真正的智慧。
把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。
二
【注释】
①谓：说。②漫浪：随意。
【译文】
我曾经说过读书有三到，叫作心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专一，却只是随意地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。心已经到了，难道眼和口会不到吗？
三
【注释】
① 士人：读书人②恒：恒心。③下流：下等，劣等。
【译文】
士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有了志向就一定不会甘心做一个地位微贱的人；有了见识就能明白学无止境，不敢稍有所得就自满自足，像观海的河伯，像观天的井蛙，这都是没有见识的人；有恒心的人就一定没有做不成的事情。这三个条件缺一不可。
15、五年级上册古人谈读书课堂笔记之课后习题
五年级上册古人谈读书课堂笔记之课后习题
这篇文章由三篇文章组成。这三篇文章都是以古文的形式呈现的。第一篇选自《论语》，是对学习方法和学习态度的解读；第二篇是朱熹的名篇，介绍的是读书的方法；第三篇是曾国藩的文章，作者通过这篇文章告诉我们，读书要有志、有识、有恒，并从正反两方面加以论证，证明三者对读书人来说缺一不可，非常重要。
1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
朗读指导:朗读文言文，首先要把握停顿，读准节奏。文言文句式长短不一，意思也相对不容易理解，因此为了正确地把握停顿，读准节奏，我们除了理解字词句的含义之外，还应掌握一些简单的语法知识，如辨别词性、划分句子成分等，更准确地掌握停顿。其次要反复诵读，培养语感。
2.借助注释，用自己的话说说课文的大意。
译文：
A.勤勉而喜好学习，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真智慧啊。将知识默记在心，学习时不感到满足，教诲人不感到疲倦。
B.我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随意地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
C.士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有了志向就一定不会甘心做一个下等的人；有了见识就能明白学无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海、井蛙窥天，这都是没有见识的人；有恒心就一定没有做不成的事情。这三个条件缺一不可。
3.联系自己的读书体会，说说课文中哪些内容对你有启发。
指导：课文中的读书方法虽好，但不一定适合所有的人。每个人的学习情况不
一样，大家要根据自身实际选择适合自己的读书方法，这样读书才能有率。
示例：朱熹所提倡的三到读书法使我受益匪浅。我每次读书时容易走神，对书中的内容记得不深刻。采用三到读书法集中精力于书本，眼睛认真地看每一个字，嘴巴随着眼睛的移动而大声诵读，这样一遍下来，我竟然记住了绝大部分内容。
16、五年级上册古人谈读书课堂笔记之课文主题思想
五年级上册古人谈读书课堂笔记之课文主题思想
这篇文章由三篇文章组成。这三篇文章都是以古文的形式呈现的。第一篇选自《论语》，是对学习方法和学习态度的解读；第二篇是朱熹的名篇，介绍的是读书的方法；第三篇是曾国藩的文章，作者通过这篇文章告诉我们，读书要有志、有识、有恒，并从正反两方面加以论证，证明三者对读书人来说缺一不可，非常重要。
这篇课文主要讲了古人谈读书的方法和益处，告诉我们要从小养成好读书、读好书的习惯。
17、一年级雨点儿小练笔参考答案
一年级雨点儿小练笔参考答案
一、给下列生字注音
wn yǒu bn cnɡ nǐ shǔ cǎi kōnɡ do fānɡ
mi ɡnɡ lǜ chū
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
问：6 _________。 有：6 _________。
半：5 _________。 从：4 _________。
你：7 _________。
三、给下列汉字注音并组词
出（chū）（出来）（出现） 问（wn）（问好）（学问）
有（yǒu）（只有）（没有） 半（bn）（一半）（半天）
你（nǐ）（你们）（你好） 彩（cǎi）（彩色）（丰富多彩）
空（kōnɡ）（空间）（天空） 到（do）（来到）（到来）
从（cnɡ）（从小）（从来） 数（shǔ）（数数）（数一数二）
方（fānɡ）（方向）（正方形）没（mi）（没有）（没人）
更（ɡnɡ）（更加）（更好） 绿（lǜ）（绿叶）（绿色）
四、比一比，再组词
出（出门）（出现） 问（问题）（提问）
山（大山）（山坡） 闪（闪烁）（闪光）
彩（彩色）（彩虹） 半（一半）（半年）
采（采摘）（采花） 牛（小牛）（牛毛）
方（方向）（方便） 有（没有）（有趣）
万（一万）（万一） 右（右手）（左右）
五、多音字组词
数 shǔ（数落）（数一数二） 长 zhǎng（长大）（长辈）
sh（数学）（数目） chng（长久）（长远）
18、一年级乌鸦喝水小练笔参考答案
一年级乌鸦喝水小练笔参考答案
一、给下列生字注音
zhǐ sh duō chū jin wū yā ch zhǎo bn pnɡ
xǔ fǎ fnɡ jn ɡāo
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
只：5 _________。 石：5 _________。
多：6 _________。 出：5 _________。
见：4 _________。
三、给下列汉字注音并组词
出（chū）（出口）（日出） 石（sh）（石子）（石头）
处（ch）（到处）（处处） 见（jin）（不见）（再见）
多（duō）（多少）（不多） 进（jn）（进去）（进步）
只（zhǐ）（只有）（只好） 乌（wū）（乌黑）（乌鸦）
放（fnɡ）（放进）（放手） 办（bn）（办法）（办公）
高（ɡāo）（高手）（高山） 旁（pnɡ）（旁边）（两旁）
鸦（yā）（乌鸦）（老鸦） 法（fǎ）（办法）（方法）
许（xǔ）（许多）（许愿） 找（zhǎo）（寻找）（找到）
四、比一比，再组词
见（见面）（看见） 出（出山）（出来）
觉（觉醒）（觉得） 山（山坡）（山顶）
多（多少）（多余） 法（方法）（法则）
夕（夕阳）（除夕） 去（去除）（去处）
找（寻找）（找到） 处（到处）（四处）
我（我们）（你我） 外（外面）（窗外）
五、多音字组词
只 zhī（一只）（只字不提）
zhǐ（只好）（只有）
19、一年级升国旗小练笔
中 五 立 正 升 国 旗
红 歌 起 么 美 丽
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
中：_____，_______________________。
五：_____，_______________________。
立：_____，_______________________。
正：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
立（ ）（ ）（ ） 中（ ）（ ）（ ）
丽（ ）（ ）（ ） 正（ ）（ ）（ ）
升（ ）（ ）（ ） 五（ ）（ ）（ ）
旗（ ）（ ）（ ） 国（ ）（ ）（ ）
红（ ）（ ）（ ） 歌（ ）（ ）（ ）
起（ ）（ ）（ ） 么（ ）（ ）（ ）
美（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
升（ ）（ ） 中（ ）（ ）
开（ ）（ ） 牛（ ）（ ）
正（ ）（ ） 红（ ）（ ）
王（ ）（ ） 江（ ）（ ）
旗（ ）（ ） 起（ ）（ ）
棋（ ）（ ） 走（ ）（ ）
五、多音字组词
zhōng（ ）（ ）
中
zhng（ ）（ ）
20、一年级大小多少小练笔
小 少 牛 果 鸟 多 黄
只 猫 边 鸭 苹 杏 桃
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
小：_____，_______________________。
少：_____，_______________________。
牛：_____，_______________________。
果：_____，_______________________。
鸟：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
少（ ）（ ）（ ） 鸟（ ）（ ）（ ）
苹（ ）（ ）（ ） 只（ ）（ ）（ ）
边（ ）（ ）（ ） 桃（ ）（ ）（ ）
黄（ ）（ ）（ ） 小（ ）（ ）（ ）
多（ ）（ ）（ ） 果（ ）（ ）（ ）
杏（ ）（ ）（ ） 牛（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
鸟（ ）（ ） 小（ ）（ ）
乌（ ）（ ） 少（ ）（ ）
边（ ）（ ） 果（ ）（ ）
近（ ）（ ） 里（ ）（ ）
牛（ ）（ ） 杏（ ）（ ）
生（ ）（ ） 台（ ）（ ）
五、多音字组词
zhī （ ）（ ）
只
zhǐ（ ）（ ）
21、五年级珍珠鸟小练笔
蔓 哟 享 趴 睑 咂 眸 陪
二、给下列汉字注音并组词
幽（ ）（ ）（ ） 享（ ）（ ）（ ）
睑（ ）（ ）（ ） 蔓（ ）（ ）（ ）
眸（ ）（ ）（ ） 陪（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
趴（ ）（ ） 睑（ ）（ ）
叭（ ）（ ） 脸（ ）（ ）
待（ ）（ ） 陪（ ）（ ）
侍（ ）（ ） 赔（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
dāi（ ） āi（ ）
待 挨
di（ ） i（ ）
zuān（ ） zhuǎ（ ）
钻 爪
zun（ ） zhǎo（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
1.幽：A.僻静；深远；昏暗。 B.隐蔽的；不公开的。 C.沉静；深微。 D.囚禁。
① 每个人都被幽禁在自己的意识里。（ ）
② 它们就像躲进幽深的丛林一样安全。（ ）
③ 它会趋使人产生一种淡淡的怀古之幽思。（ ）
2.陪：A.陪伴；伴同。 B.从旁协助。
① 白天，它这样淘气地陪伴我。（ ）
② 这一案件人命关天,我们做陪审员的要特别谨慎。（ ）
22、五年级圆明园的毁灭小练笔参考答案
五年级圆明园的毁灭小练笔参考答案
一、给下列生字注音
huǐ gū gǒng huī hung din lng lǎn jng hng tng chuǎng tǒng xiāo fng
二、给下列汉字注音并组词
澜 ln 波澜 推波助澜 宏 hng 宏大 宏伟
剔 tī 剔除 玲珑剔透 烬 jn 灰烬 玉石同烬
估 gū 估计 估量 珑 lng 玲珑 玲珑有致
三、比一比，再组词
毁 毁灭 销毁 陵 金陵 丘陵
殿 宫殿 殿堂 凌 凌乱 凌迟
奉 奉献 奉行 览 浏览 展览
棒 木棒 棒槌 贤 贤能 贤德
煌 辉煌 亮煌煌 拱 拱桥 拱手
皇 仓皇 皇宫 洪 洪水 洪灾
辉 光辉 辉煌 境 环境 境界
挥 挥舞 挥霍 竟 究竟 竟然
唐 唐朝 唐代 闯 乱闯 走南闯北
塘 池塘 泥塘 阁 阁楼 空中楼阁
四、给下列多音字组词
笼 lng 笼子 lǒng 笼罩 量 ling 测量 ling 重量
观 guān 观看 gun 道观
23、五年级无名岛小练笔
矛 勺 舀 搅 哼 域 盾
二、给下列汉字注音并组词
瞒（ ）（ ）（ ） 艇（ ）（ ）（ ）
盾（ ）（ ）（ ） 喉（ ）（ ）（ ）
咙（ ）（ ）（ ） 堡（ ）（ ）（ ）
龈（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
矛（ ）（ ） 勺（ ）（ ）
予（ ）（ ） 刁（ ）（ ）
舀（ ）（ ） 搅（ ）（ ）
滔（ ）（ ） 觉（ ）（ ）
域（ ）（ ） 怔（ ）（ ）
或（ ）（ ） 征（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
hng（ ） l（ ）
哼 露
hēng（ ） lu（ ）
x（ ）
系
j（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
搅：A.搅拌。 B.扰乱；打扰。
1.一阵步履声匆匆传来。（ ）
2.他西装革履，衣冠楚楚地向会场走去。（ ）
24、五年级松鼠小练笔
鼠 秀 玲 歇 滑 拾 勉 梳
二、给下列汉字注音并组词
珑（ ）（ ）（ ） 驯（ ）（ ）（ ）
矫（ ）（ ）（ ） 杈（ ）（ ）（ ）
藓（ ）（ ）（ ） 锥（ ）（ ）（ ）
狭（ ）（ ）（ ） 窝（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
秀（ ）（ ） 玲（ ）（ ）
季（ ）（ ） 拎（ ）（ ）
歇（ ）（ ） 滑（ ）（ ）
褐（ ）（ ） 骨（ ）（ ）
拾（ ）（ ） 梳（ ）（ ）
恰（ ）（ ） 流（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
qio（ ） fng（ ）
翘 缝
qio（ ） fng（ ）
zā （ ）
扎 zhā（ ）
zh（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
秀：A.美丽。 B.特别优异。 C.表演；演出。D.植物抽穗开花（多指庄稼）。
1.六月六，看谷（粟）秀。（ ）
2.功夫不是拿来作秀的，而是让大家学习的。（ ）
3.我们的祖国山清水秀，地大物博。（ ）
4.王老师工作出色，被评为优秀班主任。（ ）
25、五年级四季之美小练笔
黎 晕 漆 幕 愈 旷 怡 免
二、给下列汉字注音并组词
逸（ ）（ ）（ ） 窠（ ）（ ）（ ）
凛（ ）（ ）（ ） 黎（ ）（ ）（ ）
冽（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
怡（ ）（ ） 免（ ）（ ）
抬（ ）（ ） 兔（ ）（ ）
晕（ ）（ ） 漆（ ）（ ）
浑（ ）（ ） 添（ ）（ ）
幕（ ）（ ） 愈（ ）（ ）
暮（ ）（ ） 榆（ ）（ ）
旷（ ）（ ） 闲（ ）（ ）
扩（ ）（ ） 困（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
yūn（ ） xīng（ ）
晕 兴
yn（ ） xng（ ）
mēng（ ）
蒙 mng（ ）
měng（ ）
26、五年级少年中国说小练笔参考答案
五年级少年中国说小练笔参考答案
一、给下列生字注音
xi qin sh tāi hung lǚ jiāng
二、给下列汉字注音并组词
胎 tāi 胎生 胎儿 泻 xi 流泻 一泻千里
粼 ln 粼粼 波光粼粼 履 lǚ 步履 履历
惶 hung 惶恐 惊惶 哉 zāi 悠哉 善哉
潜 qin 潜能 潜力
三、比一比，再组词
试 测试 考试 疆 边疆 疆土
式 公式 方式 僵 僵硬 李代桃僵
胎 胎儿 轮胎 皇 仓皇 富丽堂皇
抬 抬头 抬举 星 星星 星辰
泻 腹泻 泻火 履 履历 步履匆匆
写 书写 写字 覆 覆灭 天翻地覆
四、给下列多音字组词
干 gān 干净 gn 干活 作 zuō 作坊 zu 作业
横 hng 纵横 hng 蛮横
五、咬文嚼字（填序号）
1.C 2.A 3. B
27、五年级上册语文第二十五课古人谈读书生字组词
五年级上册语文第二十五课古人谈读书生字组词
《古人谈读书》要求理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。
我会写组词
耻：chǐ（雪耻、耻笑、羞耻）
诲：hu（教诲、训诲、诲人不倦）
谓：wi（所谓、无谓、谓词）
诵：sng（背诵、传诵、诵读）
岂：qǐ（岂不、岂敢、岂能）
恒：hng（恒星、恒久、恒定）
窥：kuī（窥视、窥探、窥测）
皆：jiē（皆大欢喜、有口皆碑、比比皆是）
缺：quē（缺少、缺乏、缺点）
我会认组词
识：zh（附识、心存目识、默而识之）
矣：yǐ（足矣、心既到矣、悔之晚矣）
28、五年级上册第25课古人谈读书生字
五年级上册第25课古人谈读书生字
本课由《论语》中的三句话和两则文言文组成，围绕读书方法进行阐述，给学生以启示。本方案首先通过多种形式的朗读，引导学生把文言文读通顺，读正确，读懂内容。然后抓住古人如何读书这一主题，借助自主阅读、讨论互动、总结拓展等方式，引领学生走进文本，体会古人读书给我们带来的启示。
我会写组词
耻：chǐ（雪耻、耻笑、羞耻）
诲：hu（教诲、训诲、诲人不倦）
谓：wi（所谓、无谓、谓词）
诵：sng（背诵、传诵、诵读）
岂：qǐ（岂不、岂敢、岂能）
恒：hng（恒星、恒久、恒定）
窥：kuī（窥视、窥探、窥测）
皆：jiē（皆大欢喜、有口皆碑、比比皆是）
缺：quē（缺少、缺乏、缺点）
我会认组词
识：zh（附识、心存目识、默而识之）
矣：yǐ（足矣、心既到矣、悔之晚矣）
29、五年级鸟的天堂小练笔参考答案
五年级鸟的天堂小练笔参考答案
一、给下列生字注音
jiǎng rng jiū zhuāng zhǎng tǎ shāo xi
二、给下列汉字注音并组词
眉 mi 眉目 眉毛 桩 zhuāng 树桩 木桩
抛 pāo 抛开 抛弃 梢 shāo 树梢 喜上眉梢
榕 rng 榕树 榕城 塔 tǎ 水塔 宝塔
纠 jiū 纠正 纠错
三、比一比，再组词
桨 木浆 船桨 嘲 嘲笑 嘲讽
奖 奖励 奖状 潮 潮水 潮汛
暇 闲暇 应接不暇 簇 一簇 簇拥
瑕 无瑕 瑕疵 族 民族 族群
桩 木桩 树桩 拨 拨打 拨动
庄 庄严 庄重 拔 拔河 拔草
误 错误 误会 巢 鸟巢 回巢
娱 娱乐 聊以自娱 窠 窠里 不落窠臼
四、给下列多音字组词
应 yīng 应该 yng 回应 冲 chōng 冲动 chng 冲劲
五、咬文嚼字（填序号）
1.A 2.C
30、五年级落花生小练笔参考答案
五年级落花生小练笔参考答案
一、给下列生字注音
mǔ bō jiāo fēn f tng m ǎi
二、给下列汉字注音并组词
榴 li 石榴 榴莲 矮 ǎi 高矮 低矮
便 pin 便宜 大腹便便 吩 fēn 吩咐 吩示
亩 mǔ 一亩 陇亩 榨 zh 榨菜 榨油
咐 f 吩咐 嘱咐
三、比一比，再组词
播 广播 传播 浇 浇水 浇花
插 插曲 插秧 烧 烧饭 烧水
亭 凉亭 亭亭玉立 慕 羡慕 爱慕
亨 大亨 财运亨通 幕 夜幕 幕布
四、给下列多音字组词
便 pin 便宜 bin 方便 难 nn 困难 nn 灾难
落 l 丢三落四 lo 落枕 luō 大大落落 lu 落后
五、咬文嚼字（填序号）
1.① B ② A 2.① A ② B 3.① B ② C
31、五年级落花生小练笔
亩 播 浇 吩 咐 亭 慕 矮
二、给下列汉字注音并组词
榴（ ）（ ）（ ） 矮（ ）（ ）（ ）
便（ ）（ ）（ ） 吩（ ）（ ）（ ）
亩（ ）（ ）（ ） 榨（ ）（ ）（ ）
咐（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
播（ ）（ ） 浇（ ）（ ）
插（ ）（ ） 烧（ ）（ ）
亭（ ）（ ） 慕（ ）（ ）
亨（ ）（ ） 幕（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
pin（ ） nn（ ）
便 难
bin（ ） nn（ ）
l（ ） luō（ ）
落 落
lo（ ） lu（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
1.播：A.撒种。 B.传播；传扬。
① 电台正在播重要新闻。（ ）
② 今年，爷爷播了两亩地的麦子。（ ）
2.慕：A.向往，敬仰。 B.思念，依恋。
① 他终于见到了仰慕已久的老博士。（ ）
② 它令人追今抚古，思慕先贤，沉浸于美妙无比的寂静之中。（ ）
3.浇：A.由上往下淋，洒。 B.灌溉。 C.把液汁倒入模型。 D.刻薄。
① 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。（ ）
② 那些同学正在校园里浇花。（ ）
32、五年级猎人海力布小练笔
酬 珍 叮 嘱 塌 焦 誓 谎
延 悔 扶
二、给下列汉字注音并组词
珍（ ）（ ）（ ） 牺（ ）（ ）（ ）
焦（ ）（ ）（ ） 塌（ ）（ ）（ ）
酬（ ）（ ）（ ） 誓（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
嘱（ ）（ ） 谎（ ）（ ）
属（ ）（ ） 慌（ ）（ ）
延（ ）（ ） 悔（ ）（ ）
廷（ ）（ ） 梅（ ）（ ）
扶（ ）（ ） 牺（ ）（ ）
抚（ ）（ ） 晒（ ）（ ）
禽（ ）（ ） 叮（ ）（ ）
离（ ）（ ） 盯（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
tǔ（ ） mi（ ）
吐 没
t（ ） m（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
酬：A.用财物报答。 B.交际往来。 C.（愿望）实现。 D.报酬。
1.我爸爸一定会好好酬谢您。（ ）
2.壮志未酬的岳飞被秦桧害死了。（ ）
3.今天晚上有个应酬。（ ）
4.男女同工同酬。（ ）
33、五年级将相和小练笔参考答案
五年级将相和小练笔参考答案
一、给下列生字注音
zho chn y gōng xin nu diǎn chāo qi j jīng zu ln
二、给下列汉字注音并组词
抵 dǐ 抵挡 抵御 辞 c 推辞 辞行
辱 rǔ 耻辱 侮辱 卿 qīng 公卿 贵卿
袍 po 衣袍 旗袍 缶 fǒu 击缶 罂缶
廉 lin 廉价 廉政 献 xin 奉献 贡献
召 zho 召集 召唤 罪 zu 犯罪 罪恶
荆 jīng 荆棘 负荆请罪
三、比一比，再组词
臣 大臣 功臣 宫 宫殿 宫门
巨 巨大 事无巨细 官 官员 当官
诺 承诺 诺言 典 典礼 字典
偌 偌大 倘若 曲 歌曲 乐曲
抄 抄写 抄袭 怯 胆怯 怯懦
炒 炒菜 翻炒 却 退却 了却
议 商议 议论 拒 拒绝 抗拒
仪 仪式 礼仪 距 距离 相距
四、给下列多音字组词
将 jiāng 将军 jing 将领 qiāng 将进酒
强 qing 强大 qiǎng 勉强 jing 倔强
划 hu 划船 hu 规划 大 d 大家 di 大夫
34、五年级古诗三首小练笔参考答案
五年级古诗三首小练笔参考答案
一、给下列生字注音
j nǎi xūn hng hi sh āi jū
二、给下列汉字注音并组词
乃 nǎi 乃翁 乃至 亥 hi 亥时 辛亥
擞 sǒu 抖擞 精神抖擞 杭 hng 杭州 苏杭
哀 āi 哀愁 哀伤 拘 jū 拘谨 无拘无束
祭 j 祭拜 祭奠
三、比一比，再组词
熏 熏风 熏人 恃 自恃 有恃无恐
黑 黑色 黑白 待 等待 期待
喑 喑哑 喑涩 祭 祭拜 祭文
暗 黑暗 暗示 察 警察 检察院
四、给下列多音字组词
降 jing 降落 xing 投降 重 zhng 重要 chng 重新
五、咬文嚼字（填序号）
1.① B ② A ③ B 2.① B ② C ③ B ④ E
3.① C ② A
35、五年级古诗三首小练笔
祭 乃 熏 杭 亥 恃 哀 拘
二、给下列汉字注音并组词
乃（ ）（ ）（ ） 亥（ ）（ ）（ ）
擞（ ）（ ）（ ） 杭（ ）（ ）（ ）
哀（ ）（ ）（ ） 拘（ ）（ ）（ ）
祭（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
熏（ ）（ ） 恃（ ）（ ）
黑（ ）（ ） 待（ ）（ ）
喑（ ）（ ） 祭（ ）（ ）
暗（ ）（ ） 察（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
jing（ ） zhng（ ）
降 重
xing（ ） chng（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
1.酬：A.悲伤；悲痛。 B.悼念。 C.怜悯。 D.姓。
① 我们肃立在烈士墓前，向革命先烈默哀致敬。（ ）
② 她的眼睛里经常流露出难以名状的悲哀。（ ）
③ 哀其不幸，怒其不争。（ ）
2.乃：A.是。 B.连词，于是。 C.副词，才。 D.竟。E.你；你的。
① 因时间仓促，乃作罢。（ ）
② 唯虚心乃能进步。（ ）
③ 失败乃成功之母。（ ）
④ 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（ ）
3.熏：A.气味或烟气接触物体，使物体变颜色或染上气味。 B.熏制。 C.温和。
① 熏风捎来又一个春天，也熏绿了大地。（ ）
② 妈妈特别喜欢吃熏鸡。（ ）
36、五年级父爱之舟小练笔参考答案
五年级父爱之舟小练笔参考答案
一、给下列生字注音
cn kǎo tng x tng xi qǐ d dīng pi b shǔ
zhǔ zhěn cho
二、给下列汉字注音并组词
茧 jiǎn 蚕茧 茧子 栈 zhn 客栈 栈道
冤 yuān 冤屈 冤枉 惚 hū 恍惚 心神恍惚
跷 qiāo 蹊跷 跷跷板 僻 p 偏僻 僻静
缴 jiǎo 缴费 缴纳 榜 bǎng 榜文 皇榜
兼 jiān 兼职 兼任 枕 zhěn 枕头 落枕
迪 d 启迪 迪斯科
、比一比，再组词
枉 冤枉 贪赃枉法 嘲 嘲笑 嘲讽
旺 兴旺 旺盛 潮 潮水 浪潮
煮 煮饭 水煮 毕 毕业 毕竟
暑 暑假 酷暑 华 华丽 繁华
陪 陪伴 陪同 席 竹席 凉席
赔 赔偿 理赔 度 度过 温度
考 考试 参考 蚕 养蚕 蚕茧
孝 孝顺 孝敬 蚤 跳蚤 蚤出夜入
疼 疼痛 疼爱 启 启发 启示
病 生病 大病初愈 届 应届 首届
四、给下列多音字组词
钉 dīng 钉子 dng 钉架子 教 jiāo 教书 jio 教育
37、五年级第一单元小练笔参考答案
五年级第一单元小练笔参考答案
一、读一读，连一连
黛di 嗜sh 榨zh 杭hng 咂zā 哟yō 幽yōu 待dāi
二、给下列汉字注音并组词
朱 zhū 朱红 粉面朱唇 恩 ēn 恩情 恩怨
播 bō 播放 广播 咐 f 吩咐 嘱咐
框 kung 门框 镜框 矮 ǎi 高矮 低矮
箩 lu 箩筐 食箩 糕 gāo 蛋糕 糕点
缠 chn 缠着 缠绕 亩 mǔ 陇亩 一亩
三、照样子，加部首成新字，再组词
兼 嫌 嫌弃 嫌疑 肖 哨 口哨 望哨
甲 匣 木匣 镜匣 窄 榨 榨菜 榨油
更 便 便宜 大腹便便 亢 杭 杭州 苏杭
并 饼 饼干 糕饼 尧 浇 浇水 火上浇油
且 宜 适宜 便宜 曼 蔓 枝蔓 株连蔓引
四、选字填空
烂 栏 兰 拦 睑 脸 捡 检
五、比一比，再组词
吩 吩咐 吩呶 榴 石榴 山榴
份 月份 身份 溜 溜达 溜走
婆 婆婆 外婆 懂 懂事 懵懂
波 波浪 波动 董 董事 古董
嵌 嵌入 镶嵌 矮 矮小 低矮
崩 崩溃 分崩离析 委 委屈 委员
38、五年级第五单元小练笔
五年级第五单元小练笔
一、读一读，连一连
鲸 肺 摄 藓 杈 尼 旷 鳍
sh ch jīng fi q xiǎn n kung
二、给下列汉字注音并组词
抵（ ）（ ）（ ） 区（ ）（ ）（ ）
窝（ ）（ ）（ ） 秀（ ）（ ）（ ）
拾（ ）（ ）（ ） 菌（ ）（ ）（ ）
杀（ ）（ ）（ ） 鼠（ ）（ ）（ ）
炭（ ）（ ）（ ）
三、照样子，换部首成新字，再组词
例：浩（造）（制造）（创造）
拎（ ）（ ）（ ） 猾（ ）（ ）（ ）
值（ ）（ ）（ ） 辽（ ）（ ）（ ）
衩（ ）（ ）（ ） 流（ ）（ ）（ ）
喝（ ）（ ）（ ） 骄（ ）（ ）（ ）
训（ ）（ ）（ ） 蹑（ ）（ ）（ ）
四、选字填空
珑 胧 拢 笼
朦（ ） 玲（ ） （ ）罩 （ ）住
玲 领 岭 铃
带（ ） 山（ ） （ ）声 （ ）琅
五、比一比，再组词
氏（ ）（ ） 狭（ ）（ ）
民（ ）（ ） 峡（ ）（ ）
勉（ ）（ ） 粮（ ）（ ）
免（ ）（ ） 良（ ）（ ）
藓（ ）（ ） 锥（ ）（ ）
鲜（ ）（ ） 推（ ）（ ）
39、五年级第四单元小练笔参考答案
五年级第四单元小练笔参考答案
一、读一读，连一连
喑yīn 履lǚ 哉zāi 澜ln
域y 舀yǎo 喉hu 粼ln
二、给下列汉字注音并组词
毁 huǐ 毁坏 毁灭 殿 din 殿堂 寝殿
试 sh 测试 实验 疆 jiāng 边疆 疆土
熏 xūn 熏人 熏香 泻 xi 流泻 腹泻
览 lǎn 饱览 浏览 宏 hng 宏伟 宏大
奉 fng 奉行 奉命 搅 jiǎo 打搅 搅扰
三、照样子，换部首成新字，再组词
抬 胎 胎记 胎生 抗 杭 杭州 杭绸
挥 辉 光辉 辉煌 诗 诗 诗歌 古诗
凌 陵 丘陵 金陵 镜 境 环境 境地
哨 梢 树梢 末梢 拢 珑 玲珑 玲珑剔透
满 瞒 隐瞒 欺瞒 姑 估 估计 估量
四、选字填空
糖 塘 糖 唐 煌 皇 惶惶
五、比一比，再组词
乃 乃翁 乃至 亥 辛亥 亥时
仍 仍然 仍旧 该 应该 不该
哀 哀伤 悲哀 潜 潜力 潜能
衰 衰败 衰老 替 代替 替换
拘 拘谨 拘束 剔 剔除 剔透
掬 笑容可掬 憨态可掬 踢 踢球 踢踏
40、五年级第三单元小练笔
五年级第三单元小练笔
一、读一读，连一连
筛 瞌 礁 酿 珊 拗 筐 偎
kē shāi ning shān jiāo wēi ni kuāng
二、给下列汉字注音并组词
托（ ）（ ）（ ） 酬（ ）（ ）（ ）
珍（ ）（ ）（ ） 焦（ ）（ ）（ ）
罕（ ）（ ）（ ） 延（ ）（ ）（ ）
妻（ ）（ ）（ ） 爹（ ）（ ）（ ）
泳（ ）（ ）（ ） 歹（ ）（ ）（ ）
三、照样子，换部首成新字，再组词
例：坡（破）（破裂）（破损）
慌（ ）（ ）（ ） 朗（ ）（ ）（ ）
钉（ ）（ ）（ ） 俩（ ）（ ）（ ）
艘（ ）（ ）（ ） 躺（ ）（ ）（ ）
诲（ ）（ ）（ ） 肤（ ）（ ）（ ）
删（ ）（ ）（ ） 睑（ ）（ ）（ ）
四、选字填空
框 筐 眶 诓
箩（ ） 眼（ ） （ ）骗 （ ）定
廷 延 诞 挺
迟（ ） 朝（ ） （ ）生 （ ）立
五、比一比，再组词
塌（ ）（ ） 誓（ ）（ ）
蹋（ ）（ ） 哲（ ）（ ）
挨（ ）（ ） 酬（ ）（ ）
唉（ ）（ ） 酥（ ）（ ）
恳（ ）（ ） 泰（ ）（ ）
垦（ ）（ ） 秦（ ）（ ）
41、五年级第七单元小练笔
五年级第七单元小练笔
一、读一读，连一连
瓷 袅 凛 冽 暝 聒 浣 窠
lǐn mng c niǎo li kē hun guō
二、给下列汉字注音并组词
孙（ ）（ ）（ ） 寺（ ）（ ）（ ）
旷（ ）（ ）（ ） 免（ ）（ ）（ ）
黎（ ）（ ）（ ） 晕（ ）（ ）（ ）
涨（ ）（ ）（ ） 眉（ ）（ ）（ ）
愁（ ）（ ）（ ）
三、照样子，换部首成新字，再组词
例：沙（纱）（纱衣）（纱幔）
瑕（ ）（ ）（ ） 伯（ ）（ ）（ ）
胖（ ）（ ）（ ） 抬（ ）（ ）（ ）
饿（ ）（ ）（ ） 搭（ ）（ ）（ ）
护（ ）（ ）（ ） 咧（ ）（ ）（ ）
暮（ ）（ ）（ ）
四、选字填空
榆 愉 愈 逾
欢（ ） 治（ ） （ ）越 （ ）悦
桨 浆 奖 酱
评（ ） 船（ ） （ ）料 （ ）糊
五、比一比，再组词
逸（ ）（ ） 梢（ ）（ ）
兔（ ）（ ） 稍（ ）（ ）
榕（ ）（ ） 抛（ ）（ ）
溶（ ）（ ） 执（ ）（ ）
纠（ ）（ ） 漆（ ）（ ）
叫（ ）（ ） 膝（ ）（ ）
42、五年级第二单元小练笔参考答案
五年级第二单元小练笔参考答案
一、读一读，连一连
隼 蔺 谴 赢 垒 袍 搁 惰
yng sǔn qiǎn ln du gē po lěi
二、给下列汉字注音并组词
汛 xn 潮汛 防汛 冠 gun 冠军 夺冠
诺 nu 许诺 诺言 鞋 xi 鞋子 鞋底
敝 b 敝人 民生凋敝 丘 qiū 山丘 土丘
枚 mi 一枚 不胜枚举 衡 hng 平衡 失衡
荆 jīng 荆棘 紫荆花 赤 ch 赤道 赤子之心
三、照样子，加部首成新字，再组词
办 协 协同 协助 府 俯 俯视 俯仰
卓 绰 阔绰 人影绰绰 免 挽 挽回 挽留
少 抄 抄写 抄袭 直 置 安置 布置
巩 筑 建筑 筑造 吕 宫 皇宫 宫殿
义 议 议论 商议 同 筒 话筒 手电筒
四、选字填空
匠 臣 区 巨 坊 访 仿 妨
五、比一比，再组词
御 防御 抵御 喷 喷射 喷气
卸 卸下 大卸八块 愤 气愤 愤怒
召 召集 号召 隔 相隔 隔壁
绍 介绍 绍兴 融 融化 融于
略 简略 侵略 惰 懒惰 惰性
咯 咯吱 咯咯作响 隋 隋朝 随堂
43、五年级第八单元小练笔参考答案
五年级第八单元小练笔参考答案
一、读一读，连一连
瘾yǐn 馈ku 寇ku 鲁lǔ 矣yǐ 籍 j 沥l 煞sh
二、给下列汉字注音并组词
贾 jiǎ 贾府 贾姓 刊 kān 书刊 刊物
某 mǒu 某人 某种 津 jīn 天津 津津有味
衰 shuāi 衰老 衰弱 皆 jiē 比比皆是 皆大欢喜
诲 hu 教诲 诲人不倦 卓 zhu 卓越 卓然
舅 ji 舅舅 舅父 谓 wi 谓语 称谓
三、照样子，加部首成新字，再组词
专 传 传记 自传 止 耻 耻辱 不耻下问
斤 斩 斩首 斩断 艮 限 无限 限量
卜 朴 质朴 朴素 亘 恒 永恒 恒心
甬 涌 汹涌 风起云涌 规 窥 窥视 偷窥
曷 葛 诸葛 葛姓 兹 磁 磁铁 磁石
四、选字填空
扁 篇 偏 编 常 尝 嫦 偿
五、比一比，再组词
呻 呻吟 无病呻吟 栩 栩栩如生 称栩
伸 伸手 伸冤 羽 羽毛 羽翼
凯 凯旋 凯歌 卷 卷毛 卷曲
岂 岂能 岂敢 圈 圆圈 项圈
缺 缺点 缺失 差 差别 诧异
块 块头 一块儿 羞 害羞 羞愧
44、五年级第八单元小练笔
五年级第八单元小练笔
一、读一读，连一连
瘾 馈 寇 鲁 矣 籍 沥 煞
ku ku yǐn yǐ l j sh lǔ
二、给下列汉字注音并组词
贾（ ）（ ）（ ） 刊（ ）（ ）（ ）
某（ ）（ ）（ ） 津（ ）（ ）（ ）
衰（ ）（ ）（ ） 皆（ ）（ ）（ ）
诲（ ）（ ）（ ） 卓（ ）（ ）（ ）
舅（ ）（ ）（ ） 谓（ ）（ ）（ ）
三、照样子，加部首成新字，再组词
例：乙（忆）（记忆）（回忆）
专（ ）（ ）（ ） 止（ ）（ ）（ ）
斤（ ）（ ）（ ） 艮（ ）（ ）（ ）
卜（ ）（ ）（ ） 亘（ ）（ ）（ ）
甬（ ）（ ）（ ） 规（ ）（ ）（ ）
曷（ ）（ ）（ ） 兹（ ）（ ）（ ）
四、选字填空
篇 偏 编 扁
压（ ） 诗（ ） （ ）僻 （ ）织
尝 偿 常 嫦
经（ ） 品（ ） （ ）娥 （ ）还
五、比一比，再组词
呻（ ）（ ） 栩（ ）（ ）
伸（ ）（ ） 羽（ ）（ ）
凯（ ）（ ） 卷（ ）（ ）
岂（ ）（ ） 圈（ ）（ ）
缺（ ）（ ） 差（ ）（ ）
块（ ）（ ） 羞（ ）（ ）
45、五年级白鹭小练笔参考答案
五年级白鹭小练笔参考答案
一、给下列生字注音
y h xin zhū qin kung xi sho ēn yn hu
l di sh
二、给下列汉字注音并组词
鹭l 白鹭 朱鹭 黛 di 粉黛 黛山
嗜 sh 嗜好 嗜睡 喙 hu 长喙 鸟喙
框 kung 门框 相框 嵌 qin 镶嵌 嵌入
匣 xi 匣子 镜匣 哨 sho 口哨 望哨
韵 yn 韵律 歌韵 朱 zhū 朱漆 朱红色
三、比一比，再组词
谊 友谊 情谊 嫌 嫌弃 嫌疑
宜 适宜 便宜 歉 道歉 歉意
恩 恩惠 恩情 鹤 白鹤 鹤立鸡群
思 思念 相思 鹊 喜鹊 鸠占鹊巢
配 相配 配合 悠 悠闲 悠然
赔 赔偿 赔付 怒 发怒 怒气
四、给下列多音字组词
散 sǎn 松散 sn 散步 中 zhōng 中间 zhng 中奖
五、咬文嚼字（填序号）
1.① B ② A 2.① A ② B
46、三年级海滨小城小练笔
踩 渔 遍 亚 除 洁 灰 栽
载 臂 睬
二、给下列汉字注音并组词
滨（ ）（ ）（ ） 鸥（ ）（ ）（ ）
胳（ ）（ ）（ ） 榕（ ）（ ）（ ）
凰（ ）（ ）（ ） 凳（ ）（ ）（ ）
逢（ ）（ ）（ ） 靠（ ）（ ）（ ）
躺（ ）（ ）（ ） 夏（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
踩（ ）（ ） 遍（ ）（ ）
睬（ ）（ ） 扁（ ）（ ）
载（ ）（ ） 亚（ ）（ ）
栽（ ）（ ） 工（ ）（ ）
除（ ）（ ） 洁（ ）（ ）
余（ ）（ ） 结（ ）（ ）
灰（ ）（ ）
灭（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
b （ ） jǐn （ ）
臂 尽
bei（ ） jn （ ）
47、六年级竹节人小练笔
豁 凛 疙 瘩 棍 橡 沮 屉
二、给下列汉字注音并组词
裁（ ）（ ）（ ） 趴（ ）（ ）（ ）
筹（ ）（ ）（ ） 雕（ ）（ ）（ ）
跺（ ）（ ）（ ） 颓（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
豁（ ）（ ） 凛（ ）（ ）
割（ ）（ ） 禀（ ）（ ）
棍（ ）（ ） 橡（ ）（ ）
混（ ）（ ） 像（ ）（ ）
屉（ ）（ ） 沮（ ）（ ）
居（ ）（ ） 狙（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
ɡnɡ（ ） hnɡ（ ）
供 哄 hōnɡ（ ）
ɡōnɡ（ ） hǒnɡ（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
1.豁：A.残缺，裂开。 B.摒弃；舍却。
① 电视剧中那位壮士把抢一拔，把命也豁出去了。（ ）
② 这壶嘴儿有个豁口，倒起来不方便。（ ）
2.凛：A.寒冷。 B.严肃，严正有威势。
① 刘胡兰大义凛然，昂首挺胸地站在敌人面前。 （ ）
② 在凛冽的寒风中，院子里的腊梅花顽强地盛开了。（ ）
3.裁：A.决定，判断。 B.减除，去掉一部分。
C.安排取舍。 D.用剪子剪布或用刀子割纸。
① 这个建筑设计得独出心裁，十分引人注目。（ ）
② 裁判向犯规的球员出示了黄牌。（ ）
③ 经她一裁剪，那块布变成了一件极漂亮的时装。（ ）
④ 这家公司最近在裁员。（ ）
48、六年级在柏林小练笔
柏 役 咔 嚓 嗤
二、给下列汉字注音并组词
虚（ ）（ ）（ ） 顿（ ）（ ）（ ）
寂（ ）（ ）（ ） 驶（ ）（ ）（ ）
狠（ ）（ ）（ ） 厢（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
柏（ ） 役（ ）（ ）
伯（ ）（ ） 设（ ）（ ）
帕（ ）（ ） 投（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
b （ ） jn（ ）
柏 尽
bǎi（ ） jǐn（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
1.役：A.服兵务，从军。 B.战事。 C.服劳力之事。
① 古代统治者繁重的劳役剥削使老百姓怨声载道。（ ）
② 现役军官服役满20年即可退休。（ ）
③ 这次战役我军投入三个师的精锐部队。（ ）
2.顿：A.很短时间的停止。 B.忽然，立刻，一下子。
C.处理，设置。 D.疲乏。
① 日夜兼程的旅途劳顿，令他非常疲惫。（ ）
② 校长停顿了一下，又接着说下去。（ ）
③ 老师的提醒使他茅塞顿开。（ ）
④ 爸爸把全家安顿好，就上街买东西去了。 （ ）
49、六年级月光曲小练笔
莱 茵 纯 键 缕 券
二、给下列汉字注音并组词
谱（ ）（ ）（ ） 盲（ ）（ ）（ ）
陶（ ）（ ）（ ） 恬（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
莱（ ）（ ） 茵（ ）（ ）
菜（ ）（ ） 菌（ ）（ ）
纯（ ）（ ） 键（ ）（ ）
钝（ ）（ ） 健（ ）（ ）
缕（ ）（ ） 券（ ）（ ）
楼（ ）（ ） 卷（ ）（ ）
搂（ ）（ ） 拳（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
chun（ ） tn（ ）
传 弹
zhun（ ） dn（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
1.谱：A.依照事物的类别、系统制的表册。 B.编写歌谱。
C.记录音乐、棋局等的符号或图形。
①《黄河大合唱》是冼星海谱写的（ ）
② 妈妈按照菜谱上的做法烧油焖虾。（ ）
③ 合唱对的几个人拿着歌谱，随着节奏放声高歌。（ ）
2.陶：A.用黏土烧制的器物。 B.陶然，快乐的样子。
C.制造陶器和炼金属，比喻造就良好的品格、情操等。
① 这件陶瓷品的造型很美观。（ ）
② 阅读优秀的诗歌，可以陶冶人们的情操。（ ）
③ 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（ ）
50、六年级开国大典小练笔
栏 爆 帜 制 坦 距 射 宣
二、给下列汉字注音并组词
盏（ ）（ ）（ ） 阅（ ）（ ）（ ）
隆（ ）（ ）（ ） 汇（ ）（ ）（ ）
政（ ）（ ）（ ） 宾（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
距（ ）（ ） 坦（ ）（ ）
拒（ ）（ ） 担（ ）（ ）
制（ ）（ ） 帜（ ）（ ）
刺（ ）（ ） 织（ ）（ ）
刷（ ）（ ） 职（ ）（ ）
射（ ）（ ） 宣（ ）（ ）
躲（ ）（ ） 喧（ ）（ ）
栏（ ）（ ） 爆（ ）（ ）
拦（ ）（ ） 瀑（ ）（ ）
烂（ ）（ ） 曝（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
dǒu（ ） dio（ ）
斗 调
du（ ） tio（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
1.坦：A.宽而平。 B.心地平静，没有隐瞒。
① 汽车在平坦的高速公路上行驶。（ ）
② 他对朋友向来推心置腹，坦诚相待。（ ）
2.宣：A公开说出，散布。 B.疏导。 C.皇帝命令或传达皇帝的命令。
① 她尽情地宣泄悲伤。（ ）
② 古时候，任何人未经宣召不得与皇帝同桌吃饭。（ ）
③ 这部电影的宣传费花了上千万元。（ ）
3.政：A.治理国家事务。 B.家庭或集体生活中的事务。
① 我的阿姨在一家家政公司上班。（ ）
② 政府对市民提出的问题一一做了答复。（ ）
51、古人谈读书有哪些佳句
古人谈读书有哪些佳句
古人谈读书好词
①理解词语
知：同智，智慧。 敏：此处指聪敏。
好：喜好。 耻：以为耻。
识：记住。 厌：满足。
诲：教诲。 敏：此处指勤勉。
谓：说。 漫浪：随意。
急：要紧，重要。 下问：向地位、学问不如自己的人请教。
②词语搭配
③课内词语
古人谈读书好句
词句赏析：
1.知之为知之，不知为不知，是知也。
这句名言提醒人们用老实的态度对待知识问题，来不得半点虚伪和骄傲。要养成踏实认真的学习态度，实事求是的作风，避免鲁莽虚荣的风气。告诉人们要虚心学习，不要不懂装懂。
2.学如不及，犹恐失之。
真正有志于学的人，应当有着唯恐学不到、唯恐学不会的紧迫感。学如不及体现的就是这种为学不知满足的紧迫感和主动进取的学习态度。犹恐失之体现的是孔子治学严谨的态度。
3.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
这句话是在说明学与思的辩证关系，特别强调了实实在在学习的重要性。思考是要以学习和实践作为基础的，如果没有学习和实践就去思考，只能徒劳无益。
52、古人谈读书生字组词拼音
古人谈读书生字组词拼音
《古人谈读书》要求理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。
我会写组词
耻：chǐ（雪耻、耻笑、羞耻）
诲：hu（教诲、训诲、诲人不倦）
谓：wi（所谓、无谓、谓词）
诵：sng（背诵、传诵、诵读）
岂：qǐ（岂不、岂敢、岂能）
恒：hng（恒星、恒久、恒定）
窥：kuī（窥视、窥探、窥测）
皆：jiē（皆大欢喜、有口皆碑、比比皆是）
缺：quē（缺少、缺乏、缺点）
我会认组词
识：zh（附识、心存目识、默而识之）
矣：yǐ（足矣、心既到矣、悔之晚矣）
53、古人谈读书评课说课稿教学反思
古人谈读书评课说课稿教学反思
这篇课文是由三则文言文组成，记录了古人有关读书学习的言论。
教学这篇课文，我主要采取引导学生自主学习、小组合作学习，全班交流汇报，再根据交流情况，有重点地对难读、难懂的词语或句子进行指导，从而有效完成教学任务。
一、取得效果
1、指导读好长句子
本课中的长句子比较多，学生读起来有些困难。于是，我让学生先借助注释猜一猜句子的意思，再读文言文，注意断句。遇到难读的，适时范读，再让学生想一想，说一说这样断句的理由，这样学生自然而然就读好了长句子。
2、以读促悟，熟读成诵
引导学生理解课文大意时，我先让学生默读课文，用自己的话说出每句话的大意，遇到不理解的词语和句子，鼓励学生结合注释或者上下文先猜一猜，再和同学、老师交流，理解意思的时候，结合整句话来理解。然后我来说大意，学生读背对应的文言文，这样引导学生在反复朗读中加强记忆，达到熟读成诵。
3、分享交流，习得方法。
教学完三则文言文后，我结合课后第三题让学生联系自己的读书体会，谈一谈学习本课的收获和启发，引导学生梳理总结这篇文言文所提到的读书方法和读书态度。引导学生联系自己的阅读经验，思考古人的读书态度和方法对自己的启发，谈一谈自己平时有没有做到这三点。这个环节我只是作为一个学习的伙伴参与其中，引导学生积极分享读书经验。
二、存在不足
1、课前预习任务不够明确。对于这样的课文，其实课前的预习指导很有必要，应引导学生先熟悉课文，去搜集相关资料；
2、可以让学生准备必要的工具书，如《古汉语常用词典》，对于有些字词，可以让学生查一查和现代汉语的常用意思有什么不一样，这样让学生在比较、发现、交流的过程中正确理解词义，效果可能会更好。
54、古人谈读书佳句有哪些
古人谈读书佳句有哪些
古人谈读书好词
①理解词语
知：同智，智慧。 敏：此处指聪敏。
好：喜好。 耻：以为耻。
识：记住。 厌：满足。
诲：教诲。 敏：此处指勤勉。
谓：说。 漫浪：随意。
急：要紧，重要。 下问：向地位、学问不如自己的人请教。
②词语搭配
③课内词语
古人谈读书好句
词句赏析：
1.知之为知之，不知为不知，是知也。
这句名言提醒人们用老实的态度对待知识问题，来不得半点虚伪和骄傲。要养成踏实认真的学习态度，实事求是的作风，避免鲁莽虚荣的风气。告诉人们要虚心学习，不要不懂装懂。
2.学如不及，犹恐失之。
真正有志于学的人，应当有着唯恐学不到、唯恐学不会的紧迫感。学如不及体现的就是这种为学不知满足的紧迫感和主动进取的学习态度。犹恐失之体现的是孔子治学严谨的态度。
3.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
这句话是在说明学与思的辩证关系，特别强调了实实在在学习的重要性。思考是要以学习和实践作为基础的，如果没有学习和实践就去思考，只能徒劳无益。
55、古人谈读书好词好句摘抄
古人谈读书好词好句摘抄
古人谈读书好词
①理解词语
知：同智，智慧。 敏：此处指聪敏。
好：喜好。 耻：以为耻。
识：记住。 厌：满足。
诲：教诲。 敏：此处指勤勉。
谓：说。 漫浪：随意。
急：要紧，重要。 下问：向地位、学问不如自己的人请教。
②词语搭配
③课内词语
古人谈读书好句
词句赏析：
1.知之为知之，不知为不知，是知也。
这句名言提醒人们用老实的态度对待知识问题，来不得半点虚伪和骄傲。要养成踏实认真的学习态度，实事求是的作风，避免鲁莽虚荣的风气。告诉人们要虚心学习，不要不懂装懂。
2.学如不及，犹恐失之。
真正有志于学的人，应当有着唯恐学不到、唯恐学不会的紧迫感。学如不及体现的就是这种为学不知满足的紧迫感和主动进取的学习态度。犹恐失之体现的是孔子治学严谨的态度。
3.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
这句话是在说明学与思的辩证关系，特别强调了实实在在学习的重要性。思考是要以学习和实践作为基础的，如果没有学习和实践就去思考，只能徒劳无益。
56、古人谈读书多音字近义词反义词
古人谈读书多音字近义词反义词
本课由《论语》中的三句话和两则文言文组成，围绕读书方法进行阐述，给学生以启示。本方案首先通过多种形式的朗读，引导学生把文言文读通顺，读正确，读懂内容。然后抓住古人如何读书这一主题，借助自主阅读、讨论互动、总结拓展等方式，引领学生走进文本，体会古人读书给我们带来的启示。
多音字
好 hǎo 好坏 好事 识 sh 知识 认识
ho 喜好 爱好 zh 标识 默而识之
57、二年级风娃娃小练笔参考答案
二年级风娃娃小练笔参考答案
一、给下列生字注音
chē de yānɡ mio hn chǎnɡ shānɡ l zh shǐ
jn huā lā biǎo bǎi fān
二、给下列汉字注音并组词
责 z 责任 负责 栽 zāi 栽树 栽种
翻 fān 翻开 打翻 秧 yānɡ 秧苗 秧歌
表 biǎo 表示 手表 摆 bǎi 摆放 摇摆
劲 jn 使劲 用劲 助 zh 帮助 助人为乐
路 l 马路 公路 使 shǐ 使劲 天使
伤 shānɡ 受伤 善心 苗 mio 禾苗 秧苗
汗 hn 出汗 汗水 拉 lā 拉住 拉手
车 chē 火车 车辆 场 chǎnɡ 场地 出场
示 sh 表示 示意
三、比一比，再组词
秧 秧苗 秧歌 汗 汗滴 汗水 路 小路 马路 场 操场 场地
央 中央 央求 杆 杆子 笔杆 各 各自 各家 杨 杨树 白杨
拉 拉手 拉环 表 手表 表扬
垃 垃圾 垃圾袋 麦 小麦 麦穗
四、给下列多音字组词
奔 bēn 奔跑 bn 奔头 纤 qin 纤夫 xiān 纤细
58、二年级大禹治水小练笔
洪 灾 难 道 认 被 业 产
毒 蛇 兽 伤 继 续 退 仍
二、给下列汉字注音并组词
训（ ）（ ）（ ） 认（ ）（ ）（ ）
恢（ ）（ ）（ ） 仍（ ）（ ）（ ）
被（ ）（ ）（ ） 退（ ）（ ）（ ）
续（ ）（ ）（ ） 继（ ）（ ）（ ）
难（ ）（ ）（ ） 灾（ ）（ ）（ ）
伤（ ）（ ）（ ） 蛇（ ）（ ）（ ）
兽（ ）（ ）（ ） 毒（ ）（ ）（ ）
洪（ ）（ ）（ ） 道（ ）（ ）（ ）
业（ ）（ ）（ ） 产（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
业（ ）（ ） 洪（ ）（ ）
亚（ ）（ ） 哄（ ）（ ）
道（ ）（ ） 认（ ）（ ）
到（ ）（ ） 队（ ）（ ）
恢（ ）（ ） 仍（ ）（ ）
灰（ ）（ ） 扔（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
nn（ ） shǔ（ ）
难 数
nn （ ） sh（ ）
59、二年级场景歌小练笔
园 孔 桥 群 队 旗 铜 号
领 巾 滩 艘 军 舰 帆 稻
二、给下列汉字注音并组词
帆（ ）（ ）（ ） 军（ ）（ ）（ ）
稻（ ）（ ）（ ） 铜（ ）（ ）（ ）
滩（ ）（ ）（ ） 队（ ）（ ）（ ）
艘（ ）（ ）（ ） 舰（ ）（ ）（ ）
孔（ ）（ ）（ ） 园（ ）（ ）（ ）
翠（ ）（ ）（ ） 桥（ ）（ ）（ ）
群（ ）（ ）（ ） 旗（ ）（ ）（ ）
领（ ）（ ）（ ） 巾（ ）（ ）（ ）
号（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
园（ ）（ ） 群（ ）（ ）
圆（ ）（ ） 鲜（ ）（ ）
铜（ ）（ ） 旗（ ）（ ）
同（ ）（ ） 棋（ ）（ ）
队（ ）（ ） 巾（ ）（ ）
人（ ）（ ） 师（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
ho（ ） hng（ ）
号 行
ho（ ） xng （ ）
60、二年级曹冲称象小练笔参考答案
二年级曹冲称象小练笔参考答案
一、给下列生字注音
chēnɡ zh dǐ ɡǎn chnɡ su zhn rn zu co
ɡēn xin y kǎn linɡ
二、给下列汉字注音并组词
止 zhǐ 停止 无休止 线 xin 线条 米线
量 linɡ 重量 量力而行 砍 kǎn 砍柴 砍伐
秤 chnɡ 大秤 秤杆 杆 ɡǎn 秤杆 笔杆
重 zhnɡ 重量 中心 论 ln 议论 讨论
议 y 商议 议论 柱 zh 柱子 脊柱
员 yun 队员 官员 称 chēnɡ 名称 称呼
底 dǐ 海底 到底 站 zhn 站立 站着
岁 su 岁月 年年岁岁 做 zu 做客 做作业
船 chun 小船 轮船
三、比一比，再组词
杆 木杆 秤杆 船 坐船 划船 柱 柱子 圆柱 做 做梦 做客
干 干净 干脆 舰 舰队 船舰 住 住在 住宅 作 作业 工作
称 名称 称呼 止 停止 不止
秤 大秤 秤杆 上 上下 上学
四、给下列多音字组词
量 ling 测量 ling 重量 重 chng 重复 zhng 沉重
