四年级下册第7课纳米技术就在我们身边生字词

学习分享 2024-07-27 19:40:05

1、四年级下册第7课纳米技术就在我们身边生字词

四年级下册第7课纳米技术就在我们身边生字词

本文向我们科普了什么是纳米技术，让我们知道了生活中就有纳米技术的影子，以及纳米技术对人们身体健康起到的作用，增进了我们对纳米技术的了解，拉近了我们与科技的距离，培养了学科学、爱科学的兴趣。

纳：n（纳米、接纳、容纳）

拥：yōng（拥有、拥抱、拥挤）

箱：xiāng（冰箱、信箱、邮箱）

臭：chu（除臭、臭气、臭味）

蔬：shū（蔬菜、果蔬、时蔬）

碳：tn（低碳、碳酸、二氧化碳）

钢：gāng（钢铁、钢笔、钢琴）

隐：yǐn（隐蔽、隐藏、若隐若现）

健：jin（健康、强健、健忘）

康：kāng（健康、康复、小康）

胞：bāo（细胞、侨胞、同胞）

疾：j（疾病、疾驰、疾恶如仇）

防：fng（预防、防御、防守）

灶：zo（灶台、病灶、煤气灶）

需：xū（需要、必需、急需）

乒：pīng（乒乓、乒坛、乒乓球）

乓：pāng（乒乒乓乓）

菌：jūn（细菌、杀菌、真菌）

癌：i（癌症、肝癌、癌细胞）

症：zhng（病症、症状、对症下药）

率：lǜ（效率、利率、增长率）

多音字：

率：lǜ（效率）)shui（率先）

臭：chu（臭味）xi（乳臭未干）

结：ji（打结）jiē（结实）

2、四年级下册第14课母鸡的近反义词

四年级下册第14课母鸡的近反义词

反义词

讨厌一喜欢反抗一接受欺侮一帮助勇敢一胆怯

忠厚一奸诈改变一维持慈爱一凶狠辛苦一安逸

近义词

反抗一抵抗可恶可恨慈爱一慈祥预备一准备

警戒一警惕欺侮一欺负成绩一成就

3、四年级下册十七课生字组词

四年级下册十七课生字组词

浙：zh（江浙、两浙、浙本）

罗：lu（包罗、罗缕、暹罗、）

杜：d（杜门谢客、防微杜渐、召杜、）

鹃：juān（望帝化鹃、杜鹃泣血、山鹃）

窄：zhǎi（狭窄、窄小、心窄）

郁：y（忧郁、郁郁葱葱、郁闷）

肩：jiān（肩负、并肩、肩窝）

臀：tn（臀鳍、掇臀捧屁、臀围）

移：y（愚公移山、移动、移交）

额：（定额、差额、余额）

陆：l（大陆、陆地、光怪陆离）

乳：rǔ（乳胶、乳腐、乳化）

笋：sǔn（芦笋、笋条、雨后春笋）

端：duān（端倪、弊端、云端）

源：yun（资源、源头、桃花源）

4、四年级下第七课纳米技术就在我们身边教学设计

【教学目标】

1．抓住关键语句，有目的地筛选信息．了解纳米有关知识。

2．体会深入浅出地介绍科学知识的方法。

3．培养正确的科学观念。

【教学重点】

抓住关键语句，把握说明重点。

【教学难点】

培养正确的科学观念。

【教学安排】两课时

【教学步骤】

一、导入新课

纳米，是20世纪90年代开始兴起的一个名词。纳米技术是继互联网、基因之后人们关注的又一大热点。那么，什么是纳米?什么是纳米技术?纳米技术对人类社会的发展有什么好处?要想对这些问题有一个初步的了解，就让我们一起来阅读何佳写的《神奇的纳米》这篇文章吧。

二、朗读课文，弄懂几个新概念。

1．全班朗读课题，谈谈你读过课题后最想了解什么内容?

2．学生带着板书出来的问题朗读全文。

3．学生自主思考以下几个问题：(1)什么是纳米?(2)什么是纳米机器人?(3)什么是纳米技术?(4)纳米神奇在哪里?

(纳米：又称毫微米，是一种长度计量单位，l纳米等于十亿分之一米。纳米机器人：在纳米尺寸上制造的机器人。纳米技术：在0．I纳米到几百纳米的长度范围内对原子、分子进行观察、操纵、加工的技术。纳米的神奇之处在于：在医学上，外科手术不用手术刀，而用纳米机器人在人体内清除病灶，不流血，病人无痛苦；在日常生活上，由纳米传感器和纳米变色材料组成的沙窗会自动送入新鲜空气，自动调节室内的亮度；用纳米尺度的元件制造的计算机能力已精确到原子水平；在航空方面，用纳米制造卫星可以将数百万颗微小卫星送入太空。)

三、再读文章，品文章技巧

这篇短小的科技说明文将纳米、纳米技术这样一些专业术语以及蕴藏其中的深奥抽象的理论说得浅显易懂，连我们这些一窍不通的门外汉也能饶有兴趣的了解相关的知识。你们说说作家用了什么妙招?并依靠文本作出说明。

1．减少专业术语的出现。

2．借助大量的事例和形象深入浅出的阐述抽象的理论。

3.多使用生动、活泼的语言。

此环节旨在让学生认识科普读物深人浅出的介绍科学知识的特点，其中要对学生强调的一点是：对于写作科普文章语言除了生动、活泼外，准确是必须做到的。

四、仔细思考，讨论几个关于科学问题

1．科学研究是为了探求事物的真相、规律，它要求我们必须有严谨求实的态度，脚踏实地的钻研精神，像作者这样的想象合适吗?

2．你认为科学研究需要哪些精神?

走出课本，多一些了解。组织学生走进图书馆，走进互联网，找更多关于纳米的新信息，办一期纳米情报站的班报。

(设计此环节旨在将学生的学习热情引向课外，鼓励学生在生活中运用一切资源学习语文，巩固筛选信息的方法，培养探求科学的精神。)

【教学后记】

十二三岁的学生对一切新鲜事物、新鲜名词都表现出特别的兴趣，而纳米这一概念是20世纪90年代才兴起的。近几年由于科学家的不断研制，纳米技术才将这一概念慢慢变成了现实，悄然进入寻常百姓家，渗透在衣、食、住、行等领域，这使得学生对纳米并不感到陌生；但纳米技术可使许多传统产品神奇般的旧貌换新颜，可以让我们的世界变得更加美妙而多彩，这又给，纳米增添了浓郁的神秘色彩，使得学生对它有了较高的了解欲望。正是基于以上两点，这篇文章调动了学生们的阅读兴趣。

这虽然是一篇介绍高科技的说明文，但由于作者没有使用大量的专业术语，没有进行深奥抽象的理论阐述，而是用生动的语言通过大量的事例和形象来解释纳米。如：在医学上，外科手术不用手术刀，而用纳米机器人在人体内清除病灶，不流血，病人无痛苦；在日常生活上，由纳米传感器和纳米变色材料组成的沙窗会自动送入新鲜空气，自动调节室内的亮度；用纳米尺度的元件制造的计算机能力已精确到原子水平；在航空方面，用纳米制造卫星可以将数百万颗微小卫星送人太空。这样的写法大大降低了阅读难度，学生的阅读兴趣极大加强，他们完全被纳米的神奇所吸引，对纳米世界产生了无限的神往。可是，学生通读一遍后除了兴奋外，对纳米、纳米技术这些基本概念却非常模糊。我知道这是因为学生还不太懂得如何掌握文章的重点。于是，我调整了教学步骤，在读过题目后再次阅读全文，这次的阅读效率提高了很多。接下来，我引导学生抓住关键语句有目的地筛选信息，教学效果也非常的好。

当然，最让我满意的还是他们群策群力创办的纳米情报站。对于课文的学习虽已结束，但学生对纳米的探求却刚刚开始，他们翻阅图书，进人网络，请教家长他们乐此不疲，成果也很斐然：新加坡合成了世界首例纳米碳墙，我国研制出纳米自洁净玻璃，碳纳米管是贵比黄金、细赛人发的超级纤维资料倒是找了不少，可学生却只想着粘贴，版面不够就加大，再加大。这时，我启发他们用课堂上学的找关键语句提炼重点信息的方法。他们再次归纳内容，剪辑材料，其中，关于纳米在生活中的运用这～版就分成了纳米让家居更清洁、纳米让生活更便利，纳米让我们更健康三小块。和以前比较，内容更丰富，板块更明晰。他们还特别做了一个纳米幻想板块．这一版块让我惊讶于学生的想象和对科学、对生活的热爱。

可以说，整个教学过程学生都处在兴奋的学习过程中。反思起来，引起兴奋的因子是好的文本。如果文章陈旧，严重滞后于时代，学生既不能从阅读中获得新的知识，又不能产生心灵的顿悟，那么，必然会影响学生的阅读兴趣；如果文章太难，较多的高出了学生的阅读能力，那么，他们的阅读信心就会受挫，这样也会使他们丧失对兴趣。没有了兴趣，阅读方法无从谈起：没有了兴趣，培养对语文的热爱无从谈起；没有了兴趣，让学生在生活中学习语文无从谈起：没有了兴趣，提升语文素养无从谈起。因此，我认为寻找、筛选好的文本是语文教学的基础，是语文教学中的一个重要环节。只有切实抓住这一点不放，语文课堂才能真正的鲜活起来，课程改革才能落到实处。

5、四年级语文下册第3课天窗生字注音组词

本文描写了乡下孩子们透过天窗所看到、听到、想象到的情景，表现了孩子们丰富的想象力与创造力，表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求。

慰 wi 安慰慰藉

藉 ji 慰藉枕藉

卜 bǔ 占卜卜卦

锐 ru 锐利敏锐

滩 tān 河滩浅滩

帐 zhng 蚊帐帐篷

烁 shu 闪烁烁烁

蝙 biān 蝙蝠蝙蝠衫

蝠 f 蝙蝠蝙蝠侠

霸 b 霸占霸气

鹰 yīng 老鹰雄鹰

6、四年级下册第九课短诗三首生字组词

冰心：原名谢婉莹，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自一片冰心在玉壶。代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。

繁繁星繁多

漫漫长漫不经心

灭消灭熄灭

藤紫藤藤萝

萝菠萝萝卜

膝膝盖护膝

涛波涛浪涛

躲躲避躲藏

7、四下第7课纳米技术就在我们身边注音组词

本文介绍了纳米技术的相关知识以及纳米技术在人们生活中的应用，展示了纳米技术的神奇，激发人们探索科学的兴趣。

乒 pīng （乒乓球）（乒乓）

乓 pāng（乒乓球）（乒乓）

拥 yōng （拥有）（拥护）

杀 shā （杀菌）（杀害）

菌 jūn （杀菌）（细菌）

臭 chu（臭味）（口臭）

蔬 shū （蔬菜）

碳 tn （碳纳米管）（碳水化合物）

癌 i （癌症）（癌变）

症 zhng（癌症）（症状）

率 lǜ （死亡率）（效率）

疾 j （疾病）（疾风劲草）

灶 zo（病灶）（炉灶）

8、四年级语文下册第5课琥珀生字组词

本文根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了这块琥珀的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣。

怒发怒恼怒

吼吼叫狂吼

脂脂肪胭脂

拭拂拭擦拭

餐午餐聚餐

划划船划算

晌晌午半晌

辣辣椒毒辣

渗渗透渗出

挣挣扎垂死挣扎

番番茄三番五次

埋掩埋埋没

刷冲刷刷牙

测推测预测

详详细安详

9、四年级下册语文第15课白鹅生字组词

本文通过刻画白鹅严肃郑重的叫声、大模大样的步态和三眼一板的吃相，表现了白鹅高傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。

郑（郑重）（郑州市）

看（看守）（看护）

嚣（叫嚣）（甚嚣尘上）

吠（狂吠）（鸡鸣犬吠）

促（局促不安）（催促）

颇（偏颇）（廉颇老矣）

奢（奢侈）（奢靡）

侈（奢侈）（侈靡）

苟（一丝不苟）（不苟言笑）

侍（侍候）（侍奉）

窥（窥伺）（窥探）

伺（窥伺）（伺机而动）

供（供养）（供给）

10、四年级语文下册纳米技术就在身边课文词句复习笔记

1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上可见纳米有多么小。

这句话运用了列数字和作比较的说明方法，将1纳米的小球放到乒乓球上

与乒乓球放在地球上进行比较，充分说明纳米是非常非常小的长度单位。

2.有一种叫作碳纳米管的神奇材料碳纳米管天梯到太空旅行。

这句话运用了列数字和作比较的说明方法，比钢铁结实百倍有力地说明了碳纳米管材料韧性强的特点。

3.纳米技术就在我们身边。

这句话是文章第三自然段的中心句，下文列举纳米技术在我们身边的应用。

4.纳米技术可以让人们更加健康。

这句话是文章第四自然段的中心句，下文列举纳米技术在医学上的应用。

11、四下第7课纳米技术就在我们身边课堂笔记

①主要内容：

本文介绍了纳米技术的相关知识以及纳米技术在人们生活中的应用，展示了纳米技术的神奇，激发人们探索科学的兴趣。

②脉络梳理：

全文共5段，可分为四部分。

第一部分（第1自然段）：写21世纪是纳米的世纪。

第二部分（第2自然段）：具体介绍什么是纳米技术。

第三部分（第3、4自然段）：写我们身边的纳米技术，以及纳米技术能够让人们更健康。

第四部分（第5自然段）：写在不远的将来，纳米技术将改变我们的生活。

12、四年级下册第二单元复习要点之生字词

①读写提示

挣扎（zhēng zhng）琥珀（b p）澎湃（bi pi）

开辟（b p）晌午（shǎng xiǎng）病灶（zo zho）

乒乓（pīn pīng）松脂（zhǐ zhī）九天揽月（rǎn lǎn）

不懈（jiě xi）划动（hu hu）栖息（xī qī）

臭：下部是犬，不要少点。疾：右下是矢，竖撇上面不要出头。

末：上面一横长，下面一横短。拭：右边是式，不要多撇或少点。

划：左边戈第一笔是斜横。灶：右部是土，上横短下横长。

②形近字

番番茄轮番测测量测验毫毫米分毫

翻翻滚翻身侧侧面侧脸豪自豪豪爽

详详细周祥箱纸箱箱子末期末末尾

祥吉祥祥和相相信相互未未来未必

钢钢铁钢材健健康健壮需需要需求

刚刚才刚强建建设建立须必须胡须

③多音字

扎 zh 挣扎马扎着 zhe 看着听着率 lǜ 概率效率

zhā 扎针扎实 zho 着急着迷 shui 率领草率

zā 包扎扎染 zhu 着陆沉着

13、四年级语文下册第26课巨人的花园生字组词

四年级语文下册第26课巨人的花园生字组词

巨人的花园作者王尔德出生于爱尔兰都柏林，是19世纪英国伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名。主要作品：小说《道林格雷的画像》，诗歌《瑞丁监狱之歌》，童话《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》等。本文改编自他的童话《自私的巨人》。

硕：shu（丰硕、硕果、硕大无朋）

允：yǔn（允许、允诺、应允）

砌：q（砌墙、堆砌、雕栏玉砌）

牌：pi（门牌、招牌、木牌）

禁：jn（禁止、禁令、禁闭）

惩：chěng（惩罚、惩治、惩办）

踪：zōng（踪迹、踪影、追踪）

啸：xio（呼啸、海啸、尖啸）

私：sī（自私、私自、私人）

颊：ji（脸颊、面颊、两颊）

拆：chāi（拆何、拆除、拆开）

覆：f（覆盖、覆没、翻天覆地）

缕：lǚ（一缕、缕缕、千丝万缕）

搂：lǒu（搂着、搂住、搂腰）

14、四年级语文下册第五课琥珀生字注音专项训练

一、给下列生字注音

湃吼脂拭晌渗挣埋

番测详辣

二、给下列汉字注音并组词

餐（）（）（）划（）（）（）

刷（）（）（）嗡（）（）（）

琥（）（）（）珀（）（）（）

俯（）（）（）澎（）（）（）

怒（）（）（）

三、比一比，再组词

湃（）（）吼（）（）

拜（）（）孔（）（）

脂（）（）拭（）（）

指（）（）试（）（）

晌（）（）渗（）（）

响（）（）参（）（）

挣（）（）埋（）（）

睁（）（）理（）（）

番（）（）测（）（）

翻（）（）侧（）（）

详（）（）辣（）（）

祥（）（）辨（）（）

15、四年级下册20课我们家的男子汉生字注音专项测试题目

一、给下列生字注音

徽谜唇尚倔嘱妨沮

二、给下列汉字注音并组词

拇（）（）（）咐（）（）（）

绪（）（）（）嘹（）（）（）

悉（）（）（）

三、比一比，再组词

徽（）（）谜（）（）

微（）（）迷（）（）

唇（）（）尚（）（）

晨（）（）敞（）（）

倔（）（）嘱（）（）

掘（）（）属（）（）

妨（）（）沮（）（）

访（）（）祖（）（）

四、给下列多音字组词

jǐ（） jing（）

济强 qing（）

j（） qiǎng（）

五、咬文嚼字（填序号）

尚：A.尊崇；注重。 B.风尚。 C.副词。还。

1.我们要坚决反对迷信，崇尚科学。（）

2.妈妈身上的衣服很时尚。（）

16、四年级下册第16课麻雀多音字及近反义词

四年级下册第16课麻雀多音字及近反义词

课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了母爱这种强大的力量。

多音字：

荫：yīn（树荫）yn（荫凉）煞:shā（煞尾）sh（煞费苦心）

近义词：

猛烈一一强烈摇撼一一摇晃锋利一一锐利

绝望一一失望掩护一一保护庞大一一巨大

拯救一一挽救嘶哑一一沙哑好像一一仿佛

反义词：

庞大一一渺小紧张一一放松危险一一安全

强大一一弱小绝望一一希望猛烈一一缓慢

张开一一合拢

17、五年级下册第17课生字组词

五年级下册第17课生字组词

航：hng（航行、航空、航班）

肆：s（放肆、肆意、肆无忌惮）

帽：mo（帽子、草帽、礼帽）

桅：wi（桅杆、船桅、桅灯）

撕：sī（撕开、撕扯、撕裂）

逗：du（逗笑、挑逗、逗号）

唬：hǔ（吓唬、唬人、唬住）

钩：gōu（鱼钩、钩住、秤钩）

扭：niǔ（扭转、扭腰、扭头）

咧：liě（咧嘴、咧开、龇牙咧嘴）

舱：cāng（船舱、客舱、头等舱）

鸥：ōu（海鸥、白鸥、沙鸥）

瞄：mio（瞄准、瞄向、瞄他一眼）

18、五年级下册第四课梅花魂生字组词带拼音

本文以梅花为线索，讲述了关于外祖父的几件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨的深切爱国情。

葬 zng 葬身埋葬

腮 sāi 两腮腮帮

虬 qi 虬枝虬龙

玷 din 玷污瑕玷

郑 zhng 郑重郑氏

秉 bǐng 秉性秉持

飕 sōu 雕飕凉飕飕

码 mǎ 码头砝码

撩 lio 撩乱撩衣

绢 jun 手绢绢花

侨 qio 华侨侨胞

眷 jun 眷恋眷顾

19、六年级下册15课生字词拼音

六年级下册15课生字词拼音

域：领域域名地域海域区域

惯：习惯惯性惯例惯用司空见惯

圃：苗圃花圃菜圃林圃玄圃积玉

盐：盐酸食盐盐田盐水盐碱地

溅：飞溅喷溅溅水溅落溅射

蕊：花蕊霜蕊须蕊粉蕊琼枝

魏：魏碑魏阙魏国

搜：搜寻搜索搜救搜刮

蚯：蚯蚓

蚓：蚯蚓

版：版本版面出版版图版权

阶：台阶阶级阶段阶梯阶下囚

20、六年级下册第四课藏戏生字注音考前练习

一、给下列生字注音

僧缰敦獠绎稀旷浑

二、给下列汉字注音并组词

妃（）（）（）噬（）（）（）

琼（）（）（）颊（）（）（）

三、比一比，再组词

僧（）（）缰（）（）

曾（）（）僵（）（）

敦（）（）獠（）（）

墩（）（）潦（）（）

绎（）（）稀（）（）

译（）（）希（）（）

旷（）（）浑（）（）

矿（）（）晖（）（）

四、给下列多音字组词

xiān（） hōng（）

鲜哄 hng（）

xiǎn（） hǒng（）

五、咬文嚼字

1.恐：A.害怕，畏惧； B.恫吓； C.疑虑。

① 从目前的情况来看，他恐怕要输掉比赛。（）

② 如果你想用威胁来恐吓我们，后果将会很严重。（）

③ 空寂的回廊传来靴子敲击地面的声音，让人感到恐怖。（）

2.拖：A.牵引，拉，拽； B.耷拉着； C.延长时间。

① 一旦做出决定就不要拖延。（）

② 搬运工人将货物逐一搬上拖车，以便运往南部。（）

21、语文四年级下册第五课琥珀多音字近反义词

语文四年级下册第五课琥珀多音字近反义词

本课是一篇说明文，也可称作科学小品。作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发现的过程，评判了它在科学上的价值。由于以讲故事的形式出现，使本课较为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣，吸引小读者。文章既有形象的描绘、生动的记叙，又有科学的说明，因此是一篇富有情趣、引人遐想的课文。

近义词

柔嫩娇嫩拂拭擦拭

忽然突然照射照耀

可怕恐怖猛烈剧烈

快活快乐仔细认真

仍旧仍然推测推断

反义词

高大矮小断绝恢复

快活难过少见常见

黏稠稀薄详细简略

多音字：

划：hu划船 hu计划

挣：zhēng挣扎zhng挣脱

扎：zh挣扎 zhā扎针 zā包扎

埋：mi埋藏 mn埋怨

22、语文四年级下册第三课天窗多音字近反义词

语文四年级下册第三课天窗多音字近反义词

《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。

近义词

暖和温暖喜欢喜爱

慰藉安慰猛厉猛烈

锐利尖锐奇幻奇妙

发明发现活泼伶俐

反义词

暖和寒冷喜欢讨厌

猛厉轻柔真实虚假

美丽丑陋复杂简单

多音字：

藉：ji慰藉 j狼藉

露：l露珠 lu露脸

23、语文四年级下册第二课乡下人家多音字近反义词

语文四年级下册第二课乡下人家多音字近反义词

《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。

近义词

装饰装扮朴素朴实

独特特别鲜嫩新鲜

照例按例率领带领

倘若倘使和谐祥和

反义词

朴素华丽独特普通

照例破例附近遥远

多音字：

结：jiē开花结果 ji结论

场：chǎng广场 chng一场雨

冠：guān桂冠 gun冠军

踏：t脚踏实地 tā踏实

24、一年级下册第7课怎么都快乐生字词

一年级下册第7课怎么都快乐生字词

《怎么都快乐》是一首儿童诗，贴近儿童生活，充满了童趣，语言生动有趣，其学习活动也有针对性。通过这些学习活动，使学生感受到独自一个人有快乐，与别人相处很快乐，帮助别人更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐，初步知道应该有积极乐观的人生态度。

我会写：

玩wn（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水）

很hěn（很好）（很多）（很大）（很长）

当dāng（当心）（当年）（当时）（当天）

dng（上当）

音yīn（音乐）（口音）（拼音）（注音）

讲jiǎng（讲课）（听讲）（主讲）（开讲）

行xng（不行）（行人）（行动）（行走）

hng（银行）（行业）

许xǔ（许多）（也许）（少许）（不许）

我会认：

怎zěn（怎么）独 d（单独）

跳tio（跳远）绳 shng （绳子）

讲jiǎng（讲话）得děi（可得注意）

羽yǔ（羽毛）球qi （篮球）

戏x（游戏）排pi（排球）

篮ln（篮子）连lin（连长）

运yn（运动）

易错的字：

行、很字，注意左边是彳，不要写成亻。

当字，注意下面是彐。

25、五年级下册第8课红楼春趣生字词

五年级下册第8课红楼春趣生字词

《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传。黛玉很小的时候，母亲去世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝孙子。课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为后人所加。

恰 qi 恰好恰巧

屉 t 抽屉屉子

嫣 yān 嫣然姹紫嫣红

讳 hu 忌讳避讳

晦 hu 晦气晦暗

墩 dūn 墩子土墩

钗 chāi 金钗钗子

敞 chǎng 宽敞敞开

雯 wn 雯华青雯

袭 x 袭击偷袭

喇 lā 呼喇喀喇

多音字：

兴xng兴致 xīng兴盛

hōng哄然大笑 hǒng哄人 hng一哄而散

26、五年级下册第2课祖父的园子生字词

五年级下册第2课祖父的园子生字词

《祖父的园子》选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。课文以儿童的视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了我和祖父在园子中的生活。平静、自由的园子在我眼中是一个乐园。课文的语言別具韵味，将感情蕴含在景与事之中，表达了我对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。

蝴：蝴蝶蝴蝶结蝴蝶花

蚂：蚂蚱

蚱：蚂蚱蚱蜢

嗡：嗡嗡嗡嗡营营大哄大嗡嗡然不绝

樱：樱桃樱花

拔：拔草拔剑选拔拔河出类拔萃（cu）

瞎：瞎闹瞎忙瞎想眼瞎黑灯瞎火

铲：铲地铲平铲土铲菜铲除铁铲

除：除尘除法除以开除

割：割草割掉割断割舍忍痛割爱

承：承认承担承载承重继承承包

拴：拴马拴住拴牢拴线拴束

瓢：水瓢瓢泼瓢虫瓢饮

逛：游逛闲逛逛街逛公园

多音字：

晃：huǎng明晃晃 hung摇晃

结：jiē结果子 ji结束

27、四年级语文下册第21课芦花鞋生字注音组词

四年级语文下册第21课芦花鞋生字注音组词

　　搓：cuō(搓手、搓洗、搓麻将)

　　葵：ku(葵花、采葵、向日葵)

　　祈：q(祈求、祈祷、祈福)

　　遗：y(遗憾、遗失、遗弃)

　憾：hn(遗憾、震撼、抱憾终身)

　　污：wū(贪污、污迹、污染)

　　屑：xi(纸屑、雪屑、不屑一顾)

28、四年级语文下册第16课海上日出生字注音组词

四年级语文下册第16课海上日出生字注音组词

扩 ku（扩大）（扩充）

荷 h（重荷）（负荷）

刹 ch（一刹那间）（罗刹）

镶 xiāng（镶牙）（镶嵌）

29、四年级语文下册第11课白桦生字注音组词

四年级语文下册第11课白桦生字注音组词

生字组词：

桦：白桦黑桦红桦

涂：涂色涂抹涂改

茸：茸毛鹿茸毛茸茸

绣：绣花绣字刺绣

潇：潇洒风雨潇潇

穗：花穗麦穗谷穗

朦：朦胧

胧：朦胧

寂：寂静寂寞寂寥

霞：朝霞晚霞云霞

抹：涂抹抹零抹杀

30、四年级语文下册第10课绿生字注音组词

四年级语文下册第10课绿生字注音组词

瓶 png 花瓶酒瓶

挤 jǐ 拥挤挤压

叉 chā 交叉刀叉

挥 huī 指挥挥手

31、四年级下纳米技术就在我们身边教学反思优缺点

四年级下纳米技术就在我们身边教学反思优缺点

1.认识乒、乓等生字，会写纳、乒等18个字，会写纳米、乒乓球等词语。

2.能在阅读时提出不懂的问题并尝试用多种方法解决。

3.能借助关键语句和表格梳理信息，了解纳米技术的应用。

4.能说出在说明文中一般可以用哪些方法解决哪些问题。

这篇课文在分段上的难度比前两篇小许多，行文上结构规整，逻辑清晰，学生对这种关键句明显、总分结构的段落也有充分的阅读经验，所以借助表格梳理信息相对而言难度不大。

从教和学两方面来看这节课的难点：对教师来说，难在要跳出教说明方法的思维定势，而要聚焦于像这样的说明文我们可以提出哪些问题，这些问题要用之前学过的什么方法来解决，像这样解决问题对我们读懂这样的文章有什么好处。当然，并不是说，就不用教说明方法了，而是仅把作者使用了哪些恰当的说明方法分别起到了什么作用作为某类问题（针对内容或写法的提问）的回答。比如说：作者是如何说清楚纳米非常小这一特点的？作者为什么说纳米技术就在我们身边？如何理解纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化？既然第三、第四段都是写纳米技术的应用，为什么不能合并为一段？

对学生来说，在这一课提出的问题主要集中于对关键句的理解，个别同学针对文章的写法提问，剩下大都是对文中的科技术语提问。这些科技术语需要查阅资料补充理解，练习册也提醒大家要对网上查到的资料进一步验证，不过从练习反馈中看，很多学生大都还是直接百度一下。小崔同学在字典背后发现了单位表里有微米的解释，所以她的信息来源独树一帜，大大表扬！

照片是第一课时后拍的，所以并不完全。第二天我才想到，其实可以让学生补充板书来检查是否掌握剩下的文章内容，这样对学生来说负担小，也有意思。

32、四年级下册语文纳米技术就在我们身边课后题目及答案

四年级下册语文纳米技术就在我们身边课后题目及答案

1.朗读课文,把文中的科技术语读正确。读了课文,你有什么不懂的问题?提出来和同学交流。

答：什么是纳米?纳米技术的新奇体现在哪些方面?纳米技术都在我们生活中的哪些地方用到了呢?

2.纳米技术就在我们身边纳米技术可以让人们更加健康,选择其中一句话,结合课文内容和查找的资料,说说你的理解。

答：纳米技术可以让人们更加健康。利用纳米技术制成的微型药物输送器,可携带一定剂量的药物,在体外电磁信号的引导下准确到达病灶部位,有效地起到治疗作用,并减轻药物的不良反应。用纳米制造成的微型机器人,其体积小于红细胞,通过向病人血管中注射,能疏通脑血管的血栓。清除心脏动脉的脂肪和沉淀物,还可嚼碎泌尿系统的结石等。纳米技术将是健康生活的好帮手。

选做

如果让你利用纳米技术,你会把它运用到生活中的哪些地方?发挥想象说一说。

答：我会用到我们穿的衣服上,我会研制一种不用晾干的衣服。在我们洗完衣服以后,这种纳米材料就会把水分全部吸收蒸发,洗干净的衣服就可以直接穿上了,不需要再晾晒了。

33、四年级下册纳米技术就在我们身边常见多音字与近反义词

四年级下册纳米技术就在我们身边常见多音字与近反义词

这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章。作者以通俗易懂的语言向我们介绍了纳米技术的神奇，以及纳米技术在我们生活中的应用，告诉我们在不远的将来纳米技术将改变我们的生活。

多音字：

臭：chu臭味 xi 乳臭未干

率：lǜ 概率 shui 率领

近义词：

特性特征神奇奇妙

结实牢固灵敏灵活

反义词：

普通特别先进落后

吸收释放降低增加

34、四年级下册第7课纳米技术就在我们身边课堂笔记之重难点归纳

四年级下册第7课纳米技术就在我们身边课堂笔记之重难点归纳

1.什么是纳米技术？纳米技术的研究对象是什么？

纳米技术是研究并利用1纳米到100 纳米之间的物质的特性造福于人类的一门学问；研究对象是一般在1纳米到100纳米之间的微观物质。

2.纳米技术给我们的生活带来哪些便利？

（1）冰箱中的纳米涂层具有杀菌和除臭的功能，能使蔬菜保鲜期更长。（2）坐上碳纳米管天梯到太空旅行。（3）隐形战机利用纳米吸波材料把探测雷达波吸掉，使雷达根本看不见它。

3.纳米技术是怎样让人们更加健康的？

利用纳米检测技术可以及早检测和预防疾病；利用纳米机器人可以杀死癌细胞；利用纳米释技术能够延长药效。

35、四年级下册第7课纳米技术就在我们身边笔记

四年级下册第7课纳米技术就在我们身边笔记

理解词语：

【无能为力】用不上力量；没有能力或能力达不到。

【特性】某人或某事物所特有的性质。

【造福】给人带来幸福。

【杀菌】用日光、高温、过氧乙酸、酒精抗生素等杀死病菌。

【预防】事先防备。

【病灶】机体上发生病变的部分。

【纳米缓释技术】这是一个纳米技术的问题,就是把材料(一般是药物)用纳米材料包起来或直接做成纳米材料,在一定环境下使它缓慢地释放出来的技术。

【纳米机器人】是机器人工程学的一种新兴科技，纳米机器人的研制属于分子纳米技术的范畴，它根据分子水平的生物学原理为设计原型，设计制造可对纳米空间进行操作的功能分子器件。

微米：微米是长度单位。1微米相当于1米的一百万分之一。

【直径】是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。

【隐形战机】通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。

【雷达】测定目标位置的无线电装置或系统。

句子解析：

1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

这句话用了举例子和作比较的说明方法。作者为了说明纳米是非常非常小的长度单位，举了一个事例，将1纳米的小球放到乒乓球上和乒乓球放到地球上作对比，让人真真切切地感受到纳米是非常小的长度单位。

2.纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。

无能为力说明了1到100纳米之间的物质就是普通的光学显微镜也没有能力去看见。不仅就的递进关系的句子，进一步进行说明。

3.纳米技术就在我们的身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上碳纳米管天梯到太空旅行。在最先进的隐形战斗机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸掉，所以雷达根本看不见它。

这是一个总分结构的段落，第一句话是本段中心句。作者为了说明纳米技术就在我们身边，举了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料在生活中的应用的例子来说明。

段落大意：

第一部分（1-2）：介绍了纳米技术。

第二部分（3-4）：介绍了纳米技术的应用。

第三部分（5）：展望纳米技术的未来。

课文主题：

问题归纳：

1.什么是纳米技术？

是研究并利用1 纳米到100 纳米之间的物质的特性造福于人类的一门学问。

2.什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。把1纳米等于十亿分之一米这半句话去掉好不好，为什么？

不好，这句话最主要想说明纳米是一个非常非常小的长度单位，到底有多小呢？作者用了列数字的说明方法，使我们我们知道了，1纳米等译十亿分之一米，确实很小，如果去掉，这句话说的就不够准确、明白了。

3.纳米技术给我们的生活带来哪些便利？

①利用纳米材料，冰箱可以抗菌：纳米涂层具有杀菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鲜时间变长。

②坐上碳纳米管天梯到太空旅行。

③隐形战机利用纳米吸波材料把探测雷达波吸掉，使雷达根本看不见它。

4.作者是如何说明纳米技术就在我们身边的？

作者为了说明纳米技术就在我们身边，举了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料在生活中的应用的例子来说明。

5.纳米技术是怎样让人们更加健康的？

为了说明这一观点，作者举了三个例子：运用纳米检测技术早期检测预防癌症；纳米机器人杀死癌细胞；纳米缓释技术治病。

6.作者的写作目的是什么？

了解纳米技术在生活中的运用。领会纳米技术的神奇所在，培养学科学、爱科学的精神，培养正确的科学观和创造能力。

课后习题答案：

一、朗读课文，把文中的科学术语读正确。读了课文，有什么不懂的问题，提出来和同学交流。

科学术语：

除臭技术微观对象纳米缓释技术

长度度量单位纳米自清洁技术碳纳米管

纳米管储氢气纳米吸波技术探测雷达波

问题示例：纳米技术到底是什么呢？它有什么神奇之处呢？什么是纳米技术，它到底是一门什么学问？为什么说纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化？

36、四年级下册第5课琥珀生字词

四年级下册第5课琥珀生字词

本文是一篇科学小品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣。进一步增加了人们对化石知识的了解。

怒：怒吼愤怒发怒怒发冲冠

吼：吼叫狂吼河东狮吼吼声震天

脂：脂肪胭脂脂粉松脂

拭：拂拭擦拭拭泪拭目以待

餐：午餐西餐聚餐一日三餐

划：划动划开划船划算

晌：晌午歇晌晌觉后晌半晌

辣：毒辣辣椒火辣辣心狠手辣

渗：渗出渗透渗流渗水渗色

挣：挣扎垂死挣扎

番：番茄番薯番邦三番五次

埋：掩埋埋伏埋没埋头苦干

刷：冲刷刷牙刷鞋刷锅刷子

测：推测预测测验变幻莫测

详：详细详情安详不厌其详

多音字：

划：hu划船 hu计划

挣：zhēng挣扎zhng挣脱

扎：zh挣扎 zhā扎针 zā包扎

埋：mi埋藏 mn埋怨

37、四年级下册第4课三月桃花水生字词

四年级下册第4课三月桃花水生字词

课文通过诗化的语言和生动的形象，描绘了春回大地、万物复苏的生动画面，展现了乡村生机然的景象，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。表达了作者对桃花水的由衷喜爱之情。

绮绮丽绮幕

和应和附和

谈谈话谈心

多音字：

和：h唱和 hu和面

hu和药h和平

朝：zhāo朝霞 cho朝向

纤：xiān纤弱 qin纤夫

38、四年级下册第3课天窗生字词

四年级下册第3课天窗生字词

课文选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在雨天和夜晚玩，却不得不待在家里时，从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉。表现了孩子们对大自然奥秘的好奇以及丰富的想象力与创造力，表达了作者对孩子想象力的赞美。

慰：慰藉安慰欣慰慰问聊以自慰

藉：慰藉枕藉蕴藉

卜：卜辞未卜问卜卜课

锐：锐利敏锐尖锐养精蓄锐

滩：河滩滩地浅滩滩头

帐：帐子蚊帐帐篷营帐

烁：闪烁烁烁震古烁今

蝙：蝙蝠蝙蝠衫蝙蝠怪

蝠：蝙蝠蝙蝠侠燕蝠相争

霸：霸气霸占霸权霸王横行霸道

鹰：雄鹰苍鹰老鹰猫头鹰鹰击长空

多音字：

藉：ji慰藉 j狼藉

露：l露珠 lu露脸

39、四年级下册第11课白桦生字词

四年级下册第11课白桦生字词

白桦是俄罗斯的国树，它生性耐寒，又通体银白，气质高雅，所以诗人对白桦的礼赞其中更包含着对民族的热爱，对祖国的炽烈情怀！当我们读到在我的窗前，有一棵白桦的时候，我们能完全理解诗人与白桦那种朝夕相伴、难舍难分的亲密关系！

1.生字

绣潇绽朦胧晖徜徉

桦涂茸穗寂霞抹

2.词语

白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧寂静朝霞

专有名词

白桦：树干可达25米高，50厘米粗。有白色光滑像纸一样的树皮，可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下薄薄的树皮上面写字。

白桦喜欢阳光，生命力强，在大火烧毁的森林以后，首先生长出来的经常是白桦，常形成大片的白桦林，是形成天然林的主要树种之一。木材可供一般建筑及制作器、具之用，树皮可提桦油，白桦树孤植、丛植于庭园、公园的草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。

40、三年级下册第8课池子与河流生字词

三年级下册第8课池子与河流生字词

池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，十分得意，而河流奔流不息，负载船只的生活。而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬。

滔 tāo 滔天滔滔不绝

涯 y 天涯生涯

妇 f 妇女贵妇

碌 l 忙碌碌碌无为

遵 zūn 遵守遵循

循 xn 循环循例

尊 zūn 尊敬尊重

验 yn 实验灵验

多音字

应yng（答应） yīng（应该）

41、三年级下册第7课鹿角和鹿腿生字词

三年级下册第7课鹿角和鹿腿生字词

《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。

鹿（l）麋鹿鹿茸驯鹿

塘（tng）苇塘泥塘池塘

映（yng）倒映映照掩映

欣（xīn）欣喜欢欣欣慰

赏（shǎng）赏赐赞赏游赏

匀（yn）均匀匀称匀净

致（zh）兴致景致致力大致

配（pi）配合许配配料

传（chun）传话传奇传达流传

（zhun）水浒传

哎（ āi）哎呀哎哟

狮（shī）狮子狮舞

叹（tn）叹气叹息感叹

多音字

称 chn (匀称)(称心如意) chēnɡ (名称)(称赞)

撒sā(撒谎)(撒腿就跑)sǎ(撒花)(撒下)

挣zhnɡ (挣脱) zhēng(挣扎)

42、三年级下册第5课守株待兔生字词

三年级下册第5课守株待兔生字词

本课通过写宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑的故事。这个故事揭示了一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

守（shǒu）把守守候守望守卫

株（zhū）株守植株株距一株

待（di）期待接待等待担待

（dāi）待会儿

宋（sng）仿宋南宋北宋宋瓷

耕（gēng）耕种耕地耕耘

触（ch）接触感触触犯触角

颈（jǐng）头颈瓶颈颈椎

释（sh）解释诠释阐释释放

其（q）其中与其其实尤其

冀：j（希冀、冀求、冀望）

多音字：

中：zhōng (中国)zhng (中暑)

为：wi（为人）wi（为什么）

待：di（对待）dāi（待一会儿）

43、三年级下册第4课昆虫备忘录生字词

三年级下册第4课昆虫备忘录生字词

这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。

录：l（记录、语录、录取）

凡：fn（平凡、凡心、不同凡响）

距：j（距离、差距、距今）

款：kuǎn（大款、款式、款待）

绸：chu（黑绸、绸缎、丝绸）

膜：m（薄膜、粘膜、耳膜）

瞎：xiā（瞎子、瞎话、瞎忙）

益：y（益虫、利益、益鸟）

约：yuē（大约、约定、约会）

蚂：m（蚂蚱）

斑：bān（黑斑、斑点、雀斑）

多音字：

似s （似乎）（sh 似的）

壳k （贝壳） qio （甲壳）

44、纳米技术就在我们身边课内好词好句理解

纳米技术就在我们身边课内好词好句理解

词语

纳米拥有冰箱功能蔬菜材料钢铁隐形健康细胞疾病

预防病灶需要深刻无能为力

词语解释

无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。

特性：某人或某事物所特有的性质。

病灶：机体上发生病变的部分。

造福：（为子孙或人民）创造幸福。

预防：事先防备。

【直径】是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。

【隐形战机】通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。

【雷达】测定目标位置的无线电装置或系统。

词语搭配

一门学问一种材料一种物质一个癌细胞一架隐形战机

新奇的特性小小的物质神奇的材料可怕的癌症

深刻的变化先进的隐形战机灵敏的纳米检测技术缓慢地释放

词句赏析：

1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上可见纳米有多么小。

这句话运用了列数字和作比较的说明方法，将1纳米的小球放到乒乓球上

与乒乓球放在地球上进行比较，充分说明纳米是非常非常小的长度单位。

2.有一种叫作碳纳米管的神奇材料碳纳米管天梯到太空旅行。

这句话运用了列数字和作比较的说明方法，比钢铁结实百倍有力地说明了碳纳米管材料韧性强的特点。

3.纳米技术就在我们身边。

这句话是文章第三自然段的中心句，下文列举纳米技术在我们身边的应用。

4.纳米技术可以让人们更加健康。

这句话是文章第四自然段的中心句，下文列举纳米技术在医学上的应用。

45、纳米技术就在我们身边好词好句摘抄

纳米技术就在我们身边好词好句摘抄

词语

纳米拥有冰箱功能蔬菜材料钢铁隐形健康细胞疾病

预防病灶需要深刻无能为力

词语解释

无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。

特性：某人或某事物所特有的性质。

病灶：机体上发生病变的部分。

造福：（为子孙或人民）创造幸福。

预防：事先防备。

【直径】是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。

【隐形战机】通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。

【雷达】测定目标位置的无线电装置或系统。

词语搭配

一门学问一种材料一种物质一个癌细胞一架隐形战机

新奇的特性小小的物质神奇的材料可怕的癌症

深刻的变化先进的隐形战机灵敏的纳米检测技术缓慢地释放

词句赏析：

1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上可见纳米有多么小。

这句话运用了列数字和作比较的说明方法，将1纳米的小球放到乒乓球上

与乒乓球放在地球上进行比较，充分说明纳米是非常非常小的长度单位。

2.有一种叫作碳纳米管的神奇材料碳纳米管天梯到太空旅行。

这句话运用了列数字和作比较的说明方法，比钢铁结实百倍有力地说明了碳纳米管材料韧性强的特点。

3.纳米技术就在我们身边。

这句话是文章第三自然段的中心句，下文列举纳米技术在我们身边的应用。

4.纳米技术可以让人们更加健康。

这句话是文章第四自然段的中心句，下文列举纳米技术在医学上的应用。

46、六年级下册第7课汤姆·索亚历险记(节选)生字词

六年级下册第7课汤姆索亚历险记(节选)生字词

选文讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。课文先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的阿姨悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。先悲后喜，充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。

瞟瞟见、瞟眼

多音字：

奇：q奇怪 jī奇数

假：jiǎ假如 ji假期

划：hu划船 hu计划

结：ji结局 jiē结巴