鲁滨逊的心态发生了什么变化

学习分享 2023-10-26 14:35:06

鲁滨逊的心态发生了什么变化

1、鲁滨逊的心态发生了什么变化

鲁滨逊的心态发生了什么变化

鲁滨逊的心态变化：由开始的悲观、孤寂转变为积极乐观、知足安命。

2、雾在哪里读句子，照样子说一说：雾都把什么藏了起来？藏起来之后的景色是什么样的?

读句子，照样子说一说：雾都把什么藏了起来？藏起来之后的景色是什么样的?

雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

答：雾把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。

例：雾把田野藏了起来，无论是果园、稻田，还是山坡、小河，都看不见了。

3、ー匹出色的马读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。

◇当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:我很累，走不动了，抱抱我。

◇妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去。

参考答案:当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，而当爸爸把柳条马给妺妹的时候，妹妹就高兴地骑着马回家了，由疲劳变得兴奋。那是因为马转移了妹妹的注意力，妹妹从骑马的过程中感受到了快乐

4、雾都把什么藏了起来?藏起来之后的景色是什么样的?

示例一：雾把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

示例二：雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。

5、读句子，照样子说一说：雾都把什么藏了起来?藏起来之后的景色是什么样的?

示例一：雾把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

示例二：雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。

6、一匹出色的马中妹妹的心情有所变化，是什么原因导致的

一匹出色的马中妹妹的心情有所变化，是什么原因导致的

答：妹妹刚开始往回走的时候觉得累了，所以想要妈妈抱抱，被妈妈拒绝了，所以其实内心是挺失望的，所以又去找了爸爸，可是当爸爸把一条柳枝给妹妹并说这是一匹出色的马时妹妹内心其实是挺好奇和新鲜的，后面就很高兴的跨上了马回家了。所以主要的原因就是马转变了妹妹的注意力，并从骑马中感受到了快乐。

7、读了枫树上的喜鹊你明白了什么道理

读了枫树上的喜鹊你明白了什么道理

大自然所给我们的景色都是很美好的，我们一定要学会珍惜，同时也要善于发现周围的事物，从作者对于枫树上的喜鹊描写我们也可以看出来作者对于喜鹊的喜爱之情，还有就是通过拟人的手法，将喜鹊一家和谐相处的场景描写了出来。

8、雷雨前和雷雨中景色有什么变化

雷雨前和雷雨中景色有什么变化

雷雨前：乌云满天黑沉沉的压下来，树叶不动，蝉鸣不叫，忽然的就来一阵风，将树枝吹得乱摆。蜘蛛也都慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。

雷雨中：雨下的越来越大，树和房子都看不清了，慢慢的雷声和雨声都变小了。

雷雨后：雨后的空气都变得清新，一条彩虹挂在了天空上，蝉、青蛙又开始叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。

9、雷雨前和雷雨中景色有什么变化答案

雷雨前和雷雨中景色有什么变化答案

雷雨中：雨下的越来越大，树和房子都看不清了，慢慢的雷声和雨声都变小了。

雷雨后：雨后的空气都变得清新，一条彩虹挂在了天空上，蝉、青蛙又开始叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。

10、雷雨前雷雨中景色有什么变化

雷雨前雷雨中景色有什么变化

雷雨前：乌云密布，黑压压的，树叶也是一动不动，蝉鸣声也没有，忽然的就吹过来一阵风，将树枝吹得乱摆，蜘蛛都被吓得慌乱逃跑了，突然的闪电闪现，变随着很响的雷鸣。

雷雨中：雨越下越大，房子跟树都不能看清楚，渐渐地雷声、雨声也慢慢的变小了。

11、雷雨前和雷雨中的景色有什么变化

雷雨前和雷雨中的景色有什么变化

雷雨前:乌云满天，黑压压的，树叶一动也不动，蝉一声也不叫，忽然来了一阵风，吹得树枝乱摆，蜘蛛吓得慌乱地逃走了，闪电很亮，雷声很响。

雷雨中:雨越下越大，房子、树都看不清了，渐渐地，雷声、雨声都小了。

雷雨后:空气清新，一条彩虹挂在天上，蝉、青蛙叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。

12、读下面句子，体会妹妹的变化，说说为什么会有这变化

读下面句子，体会妹妹的变化，说说为什么会有这变化

◇当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：我很累，走不动了，抱抱我。

◇妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去。

答：妹妹走不动的时候，她对妈妈提出要求，妈妈拒绝了她，其实她有些不开心的，转头就对爸爸去说，当爸爸把柳条给了妹妹以后，妹妹高兴地骑着马回家了，从中我们也可以看出来，妹妹从疲劳到兴奋的转变，其实这是因为那个马将妹妹的注意力给转移了，妹妹从骑马中感受到了快乐。

13、小柳树听了小枣树的话，为什么不好意思地笑了？

小柳树听了小枣树的话，为什么不好意思地笑了？

因为小柳树明白了，每个人都有自己的长处和短处，要多看别人的长处。

14、说一说胡萝卜先生的长胡子接下来还会发生什么？

说一说胡萝卜先生的长胡子接下来还会发生什么？

我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。

故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识作了一些预测。

我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。

当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能会发现什么。

答案：我认为胡萝卜先生走到哪里，故事就会发展到哪里。比如胡萝卜先生走到河边，小猫觉得钓鱼线太短了，于是就剪了一段用来做钓鱼线。我这样想的理由是：胡萝卜先生的胡子很长很长，只要是需要线或绳子的地方，都可以用上。

15、发挥想象猜猜总也倒不了的老屋后面会发生什么？

发挥想象猜猜总也倒不了的老屋后面会发生什么？

提示：在朗读的过程中，我在旁批的提示下，不断思考，不断预测下面的内容，我知道老屋热情、善良，我猜测它一定会答应别人的请求，所以老屋永远站着。

16、《掌声》读下面的句子，你体会到英子是怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。

读下面的句子，你体会到英子是怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。

*英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

答：犹豫、慢吞吞、红红的这几个词都可以看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。

*英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

答：深深地鞠了一躬可以看出英子变得自信、快乐。

文中还写到她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。，也可以看出英子变得自信、快乐、开朗。

17、小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？

小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物；第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐；第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，她渴望得到亲人的疼爱；第五次，在整把火柴的亮光里，她看见奶奶把她带走了，带到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求，她的内心深处藏着一个美好的愿望，那就是能够生活在没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的世界，这预示着小女孩即将死去。

18、读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。

部编版三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》课后习题答案

读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。

19、每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？

部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》课后习题答案

小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？

20、如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情？

如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情？

如果我也会变，我想要变成一只小鸟，可以展翅飞翔，可以飞过海洋去国外看看，可以飞跃珠穆拉玛峰看看峰顶的美景。同时我还能飞到城市的上空，看看我居住的美丽城市。

21、文中的两点四十分体会到了什么，说一说你的体会

文中的两点四十分体会到了什么，说一说你的体会

两点四十分这是一个比较准确的数字，它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。从这里我们也可以看出来作者的观察细致，同时对于研究的严谨性。

22、如果你会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?

如果你会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?

如果我会变，我想要变成一个泡泡，这样我的身上就会带着五颜六色的斑纹：红的、黄的、绿的、橙的、紫的、青的、蓝的各种好看的颜色，微风轻轻的吹过来把我送到蓝色的天空，带着我到处去旅行，在路途中，小虫子也会到我的身上，跟着我一起去旅行，一起去看祖国的大好河山。让我带着小动物们的心愿，带给世界的各个地方。

我还能随着微风到我看不到的地方，可以看到各个角落生活的小动物，将他们的秘密带给他们的好朋友们，我们一起开开心心的生活着！

23、假如你会变你想变成什么变了以后会发生什么

假如你会变你想变成什么变了以后会发生什么

我还能随着微风到我看不到的地方，可以看到各个角落生活的小动物，将他们的秘密带给他们的好朋友们，我们一起开开心心的生活着！

24、假如你会变你想变成什么变了以后会发生什么奇妙的事、

假如你会变你想变成什么变了以后会发生什么奇妙的事、

我还能随着微风到我看不到的地方，可以看到各个角落生活的小动物，将他们的秘密带给他们的好朋友们，我们一起开开心心的生活着！

25、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?150字

如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?150字

26、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?20字

如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?20字

我想变成一只小猫，这样我就可以体验一下小猫的生活的，可以学着小猫咪去爬树，可以去看看外面的世界，当小主人去上学的时候，我就可以去送小主人上学，然后跟着爸爸妈妈回家，过一天无忧无虑的小猫生活，去小区外面和其他的小猫聊聊天，在草坪上晒晒太阳，睡懒觉。

27、你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?

你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?

我想变成多拉A梦的竹蜻蜓，有想要飞起来的小朋友就可以用我上天空看看我们生活的美丽景色，还能去各种大家想要去的地方，就像无人机一样。我也想变成多拉A梦的任意门，这样朋友们想去哪里我都可以送他们去。

28、读课文的过程中你有没有猜到后面会发生什么和同学交流

读课文的过程中你有没有猜到后面会发生什么和同学交流

总也倒不了的老屋预测依据有什么

29、鸟的天堂我们来读读下面的句子，交流一下从画线的部分体会到了什么，再把句子抄下来。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

我们来读读下面的句子，交流一下从画线的部分体会到了什么，再把句子抄下来。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

答：一株：说榕树只有一株，而不是我说的许多株，也不是另一个朋友说的两株。

枝干的数目不可计数：大榕树的枝干多，根多，不可计数是没有办法清点、无法计算的意思。枝干的数目不可计数的原因，是枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

那么多的绿叶，一簇堆在一簇的上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

答：一簇堆在另一簇上面：用堆可以表示出绿叶的茂盛,显出绿叶的多。

似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动：作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。

30、说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化？

我的心情

原因

期待表演

想在台上露脸，获得大家的掌声

充满自信

得到老师的支持

紧张、狼狈

上台表演时，听见台下哄堂大笑

窝囊

想不明白到底哪里出了问题

31、伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。

部编版四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》课后习题答案

伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。

因为小豌豆的顽强生命力，感动了小姑娘，给了女孩希望，让女孩心情变好，使她也有了想继续活下去的动力，因此变得坚强。众所周知，有动力没有有什么事办不成。所以女孩所以慢慢好起来了。这就是奇迹，是爱的力量。

32、结合课文中描写“我”动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化？并填写下面的表格。

部编版四年级语文上册第19课《一只窝囊的大老虎》课后习题答案

结合课文中描写我动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和演出时，我的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化？并填写下面的表格。

我的心情	原因
期待表演	想在台上露脸，获得大家的掌声
充满自信	得到老师的支持
紧张、狼狈	上台表演时，听见台下哄堂大笑
窝囊	想不明白到底哪里出了问题

33、阅读全文，找出老舍对母鸡前后的态度句子，说说为什么会有这种变化

阅读全文，找出老舍对母鸡前后的态度句子，说说为什么会有这种变化

答：老舍从刚开始的我一向讨厌母鸡到我不敢再讨厌母鸡了从讨厌到不敢讨厌这之间的变化，其实主要是因为之前觉得母鸡一直在那里叫个不停，很吵总是把人弄得心神不宁，而且还欺负看起来忠厚老实的鸭子。但是后来看到母鸡对于小鸡雏无微不至的照顾以后就慢慢的不再讨厌母鸡了。而且还对母鸡表现出来的母爱赞赏有加。

34、巨人的花园为什么由春天的景象变成了冬天的景象为什么又变成了春天的景象

巨人的花园为什么由春天的景象变成了冬天的景象为什么又变成了春天的景象

巨人的转变：当巨人看见花园角落里的小男孩因爬不上树而哭泣，桃树想尽力帮助

小男孩而最终无能为力的情景时，他认识到自己的自私，明白春天为什么不肯到他的花园里

来了。因此，他由从前的霸道、自私变得宽容、善良，他帮助小男孩爬上了树枝。最终他拆除了围墙，让孩子们在他的花园里尽情玩要。

35、我是中国人我爱我们爱自己的祖国这句话在文中展现出了三次起到了什么的作用

我是中国人我爱我们爱自己的祖国这句话在文中展现出了三次起到了什么的作用

我们是中国人，我们爱自己的祖国。这两句话其实是为了下文做伏笔，正是因为雨来对于祖国的爱，才会有后面雨来为掩护交通员李大叔勇斗鬼子的故事。

36、当王葆真的有了一个宝葫芦会发生什么故事呢？

当王葆真的有了一个宝葫芦会发生什么故事呢？

当王葆真的有了一个宝葫芦以后，想要让宝葫芦告诉我怎么列出这个算术题的式子，但是它根本就没有作用，接着我又想要宝葫芦帮我把向日葵长成最好最好的那种，但是也还是没有作用，这一刻我很好奇，为什么张三李四王五赵六他们的愿望可以满足，而我的不行呢？宝葫芦根本就不是宝葫芦，明明就是骗人的！

后来我才知道宝葫芦只是不能够帮助我完成我自己能够完成的事情，因为宝葫芦不是人，不会帮我算题目，也不会帮我种向日葵。

37、找出“我”对母鸡的态度前后变化，说说为什么会有这种变化

找出我对母鸡的态度前后变化，说说为什么会有这种变化

（1）我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。（2）我讨厌母鸡是因为它无病呻吟、欺软怕硬、喜欢炫耀自己。后来我不敢再讨厌母鸡了，是因为它负责、慈爱、勇敢、辛苦，是一个充满母爱的伟大母亲。

38、五年级部编版语文下册第二课《祖父的园子》说说祖父的园子里有些什么，“我”在园子里做了什么。

默读课文，说说祖父的园子里有些什么，我在园子里做了什么。

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祖父的园子里有蜜蜂、蝴蝶等昆虫，有樱桃、榆树等树林。在园子里，我跟在祖父后面模仿着他干活，比如栽花、拔草、种菜、铲地、浇水等;除此之外，我热衷于做各种有趣的事，比如摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱等。

39、祖父的园子里有些什么东西？我在祖父的原子里做了什么？

祖父的园子是一幅色彩明丽、富有童话色彩的画，这里是我童年生活的地方，它给我带来了无穷的乐趣。那么祖父的园子里有些什么东西？我在祖父的原子里做了什么？

我和祖父在园子里栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水。我还追蜻蜓、摘吃黄瓜、捉玩蚂蚱等。

特别之处：

(1）祖父的园子是一个五彩缤纷、生机勃勃的园子。园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等许多可爱的昆虫，白、黃、红、金、绿，各种颜色一应俱全。

(2) 祖父的园子是一个自由自在、充满欢声笑语的地方。花是自由的，鸟是自由的，虫子是自由的，菜是自由的，什么都是自由的，空气里弥漫着自由。童年的作者也是自由的，这自由是她童年快乐的源泉。

40、4.按要求画出三角形平移后的图形。说一说，原来的平行四边形变成了什么样的图形?

北师大版五年级上册数学《平移》

4.按要求画出三角形平移后的图形。说一说，原来的平行四边形变成了什么样的图形?

左上角：最后变成长方形

右下角：最后变成正方形

41、祖父的园子里有些什么,作者和祖父在园子里做了什么

祖父的园子里有些什么,作者和祖父在园子里做了什么

祖父的院子里有很多东西，有蜜蜂、蝴蝶等昆虫。也还有樱桃、榆树等花草树木。我和祖父在院子里面学着祖父，模仿他干活。比如栽花、拔草、种菜、铲地、浇水等；我还热衷于做各种有趣的事，比如摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱等。

42、比赛时，田忌的神态变化是怎样的？从中你体会到了什么？

比赛时，田忌的神态变化是怎样的？从中你体会到了什么？

田忌的神态变化：不动声色微微一笑满意地笑了。田忌在第一场比赛输了后却不动声色，是因为田忌信任孙膑，坚信他的办法切实可行，能有效致胜，所以才表现得如此平静；第二场取得胜利后微微一笑，表明了田忌对孙膑的赏识和对接下来的比赛充满信心；第三场田忌取得最终的胜利后满意地笑了，既是对比赛结果的满意，也是对孙膑的赏识和满意。

43、我什么时候能够用自己手中的笔把那只载着父爱的小船画出来就好了从这句话中你体会到了作者对父亲怎样的情感？

我是什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？）

作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱，其中句子中载一词把父爱具体化更生动形象地描绘出父爱的深沉。这个句子充分地表达了作者对父亲的无限感激之情。

44、老人与海鸥默读课文，说说安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情“，结合课文内容，跟同学讨论：为什么会发生这样的事?

默读课文，说说安放老人遗像的地方发生了什么意想不到的事情，结合课文内容，跟同学讨论：为什么会发生这样的事?

答：意想不到的事情指海鸥围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，轮流飞到老人遗像前的空中;海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行;我们收起遗像时，海鸥们像炸了营似的扑过来。因为海鸥和人一样，也是有感情的，而且感情很丰富，它们和老人建立了深厚的感情，它们失去了一位亲人，因而感到伤心、难过。

45、只有一个地球默读课文，跟同学讨论：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了“的感叹？

默读课文，跟同学讨论：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？遨游太空的宇航员为什么会发出我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了的感叹？

答：课文先从宇航员在太空通望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中很渺小地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采和随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁:然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类无法移居到别的星球上:课文最后告诉人们:人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。

说它可爱，是因为地球是一个晶莹的球体，周围裹着水蓝色的纱衣，它既像人类的母亲，又像生命的摇篮，既美丽壮观，又和蔼可亲，没有它，就没有人类和生命;说它容易破碎，是因为地球在茫茫宇宙中就像大海里的一叶扁舟，而且它的自然资源十分有限，如果不加节制地开采和不顾后果地滥用，地球很容易受到破坏，给人类生存造成严重的威胁，所以宇航员会发出这样的感叹。

46、最后一头战象课文许多地方对嘎羧的行为进行了具体的描写，如，“它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。”再从课文中找出类似的描写，说说这样写的好处。

课文许多地方对嘎羧的行为进行了具体的描写，如，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。再从课文中找出类似的描写，说说这样写的好处。

答：类似描写如:(1)第二天早晨,嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，嗽歌地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼.上的什么东西。

(2)没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

(3)它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，发出震耳欲聋的吼叫。

这些对嘎羧行为、神态的具体描绘，展示了嘎羧丰富的内心世界,写出了嘎羧的灵性。

47、鲁滨逊漂流记鲁滨逊的心态变化

【出示课件14】1．浏览精彩片段，快速默读，详细说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？

提示：用自己的话概括鲁滨逊遇到了哪些困难，分别是如何克服困难的，揣摩鲁滨逊在绝境中的心理活动过程，用理智战胜失望，努力改善生活。

（1）同桌交流

（2）全班交流，并汇总。

【出示课件15】遇到困难：1.生存：陷入荒岛，与世隔绝

2.生活：缺乏必备的工具和生活用品。

3.生命意义：活下去的价值与意义。

解决办法：1.用刻痕记录时间，进行记录。

2.节约现有的工具和用品、靠自身智慧来创造工具。

3.分析目前处境，排列自己的幸与不幸。

心态变化：苦闷失望---智慧应对---积极乐观

（板书：面临困难：生存生活生命意义

心态变化：苦闷失望---智慧应对---积极乐观）

【出示课件16】2.感悟精神光辉，感知人物形象。

（1）28年的荒岛生活，鲁滨逊克服许许多多的困难，他的心态发生了变化。找出你认为最能体现鲁滨逊精神的内容，有感情地读一读。

我的幸与不幸

结合整个片段内容，试着用从中，我感受到鲁滨逊是的人来说一句话。

（2）通过多种形式的朗读，感受这种精神。

（出示我的幸与不幸。同桌间逐条对照互读。男生读坏处，女生读好处；老师读坏处，全体同学齐读好处，并将其中的你改成我，形成对话朗读。

（3）结合整个片段内容，试着用从中，我感受到鲁滨逊是的人来说一句话。

（如，一个不屈服命运的人，面对命运弃他于孤岛，能及时调整心态，努力改变不幸的命运；一个善于调整心态的人，他经历了三次心态调整，逐步解决了生存、生活及如何获得有意义的问题；一个不怕孤独的人，他以猫狗为伴，以记日记来排遣寂寞，活得充实；一个以苦为乐的人，岛上物质贫乏，生活条件艰苦，他仍不断自我安慰，尽量改善生活；一个热爱生活的人，面对不幸，他没有失去生活的信心，而热情地投入到实在的生活中去。）

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48、鲁滨逊漂流记中鲁滨逊克服了那些困难？心态发生了什么变化？

鲁滨逊漂流记中鲁滨逊克服了那些困难？心态发生了什么变化？

困难：没吃的

解决：养羊.从口袋里抖出了谷子然后种庄稼.从难船上找吃的

困难：住

解决：挖山洞和自己盖房子困难：没人和自己说话和帮自己干活解决：救了一个野人并取名叫星期五

困难：回不了家解决：帮助一个英国船长成功策反船员,然后回到了英国.

教材分析：

《鲁滨逊漂流记》是历险小说，鲁滨逊是英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》中的主人公。鲁滨逊喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨逊在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了二十多年才得救回国。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。

本课是《鲁滨逊漂流记》的梗概和片段，重点写鲁滨逊在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨逊遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，难中处处透着险。

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49、阅读六年级语文下册第9课《那个星期天》我心情经历了什么变化

阅读六年级语文下册第9课《那个星期天》我心情经历了什么变化

那个星期天我的心情经历了很多，起初妈妈答应带我出去玩，所以我对于出去玩怀着热切盼望的状态，在等待中慢慢的出来了焦急无奈，妈妈一直在说做完事情就去，但是却一直都没有出去，慢慢的我开始失望和委屈。那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了....

50、这样的话我不知说了多久也不知道什么时候才不说了你有过这样的经历吗

这样的话我不知说了多久也不知道什么时候才不说了你有过这样的经历吗

小时候的时候我总是问我妈妈我是哪里来的，妈妈总说我是田里面捡来的，我那时候一直都在想原来是是田里长出来的，但是慢慢的等我长大了以后发现原来田是不会长小孩的。慢慢的我也不会去问这种事情，因为我知道了我们人是哪里来的。

51、这样的话我不是说了多久也不知道到什么时候才不说了这样的经历

这样的话我不是说了多久也不知道到什么时候才不说了这样的经历

小的时候我总是会好奇我究竟是哪里来的，问爸爸妈妈得到的答案永远都是我是从垃圾桶里捡来的，我是从田里捡来的，总的来说答案都是捡来的。所以我从小都觉得原来我是这么来的，但是慢慢的长大了，在学校学习了好多的知识，我也了解到了我究竟是怎么来的，我也就不好奇我究竟是哪里来的了，这样的话我究竟是哪里来的我也不知道说了多久，也不知道什么时候不说了。也许是因为我知道这方面的知识了吧！