仿照了荷花不同的样子写一种你喜欢的植物

学习分享 2024-08-18 13:34:04

仿照了荷花不同的样子写一种你喜欢的植物

1、仿照了荷花不同的样子写一种你喜欢的植物

仿照了荷花不同的样子写一种你喜欢的植物

例：秋天的公园里，菊花正在怒放。看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在展开笑颜。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼！

2、四季你喜欢哪个季节？仿照课文说一说？

你喜欢哪个季节？仿照课文说一说？

点拨：每个季节都是不同的，学习课文采用拟人的手法，找到各个季节特有的东西极其特色，写一写。

答：桃花红红，他对蝴蝶说：我是春天。

骄阳似火，他对大地说：我是夏天。

桂花飘香，他对人们说：我是秋天。

寒风阵阵，他插着腰说：我就是冬天

3、4 四季你喜欢哪个季节?仿照课文说一说

示例:我最喜欢冬天,因为冬天雪花飞舞，我可以和小朋友在雪地上尽情地堆雪人、打雪仗。

4、哪种体育活动是你喜欢的？一起来说一说

哪种体育活动是你喜欢的？一起来说一说

我喜欢的运动是踢足球，可以在绿色的球场上面跑步，可以和朋友们一起提足球是很开心的事情。而且它也能强健我们的身体。

5、说说你喜欢的体育活动

说说你喜欢的体育活动

大家都喜欢怎样的体育活动呢？其实我比较喜欢的还是排球，排球是需要靠我们手腕和手臂的一种运动，也是我们需要看准方向的，它和篮球、足球这类的活动不同，我感觉这种或者的配合更加的重要，还有就是排球是中考项目中的一种，所以接触的也会比较多。

6、你喜欢什么体育活动,说说喜欢的理由

你喜欢什么体育活动,说说喜欢的理由

7、你喜欢的体育活动是什么说说感受

你喜欢的体育活动是什么说说感受

⊙你喜欢什么体育活动?和同学说一说。

示例1:我喜欢跑步。每天早上我跑步上学，晚饭后也会和爸爸一起跑步。跑步能锻炼身体，增强体质。

示例2:我最喜欢的体育活动是老鹰捉小鸡，因为老鹰捉小鸡这个游戏给我带来了无限的欢乐。

8、你喜欢什么体育活动一句话

你喜欢什么体育活动一句话

我比较喜欢的是打篮球，因为打篮球的时候运动量是比较大的，作为男孩子的我，就是喜欢这样的活动，而且打篮球可以交好多的好朋友。篮球教会了我们团结合作的重要性，长时间的接触我和朋友们也会变得越来越有默契。

9、你喜欢葡萄沟吗?说说你的理由

你喜欢葡萄沟吗?说说你的理由

答：我喜欢葡萄沟，因为那里盛产水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人们热情好客。

10、你找到的春天是什么样的？仿照找春天的4一7段的句子

你找到的春天是什么样的？如何仿照找春天的4一7段的句子？下面由小编为你解答。

仿照找春天的4一7段的句子答案

小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧?

小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?

归来的大雁排成一排，那是春天的文字吧?

部编版二年级下册《找春天》仿写

找春天

春天来了！春天来了！

我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......

学生仿写作品：

找春天

作者:柳东廷二年级指导老师:喻冬阳老师

春天来了！春天来了！

弟弟问我：春天在哪里？我拉着弟弟的手一起走出门去寻找春天。

我们仔细地找哇，找哇。

河边的柳条细细长长，那是春天的辫子吧？

红的花，绿的草倒映在湖水里，那是春天的镜子吧？

树林里的黄鹂鸟嘀哩哩的叫着，那是春天的歌声吧？

小朋友们围坐在一起，拍着手唱着：春天在哪里，春天在哪里

春天在田野里，春天在湖水里，春天在树林里，春天在小朋友们的歌声里。

弟弟告诉我：哥哥，我知道春天在哪里了。

找春天

作者:曾兮辕二年级指导老师:喻冬阳老师

我是一颗小草的种子，清晨，我睁开眼睛，发现外面的世界好漂亮呀。

桃树上的桃花一朵两朵，那是春天的笑容吧？看，多么娇艳，多么灿烂呀！

草地上的野花一簇两簇，那是春天的眼睛吧？还眨呀眨的，新奇地望着这个世界。

小鸟从南方飞回来了，叽叽喳喳地叫着，这是春天的歌声吧？听，叮叮咚咚的小溪正在为他伴奏呢！

草地上，有几个孩子正在放风筝，可热闹了。他们是春天的希望吧！

我伸了伸腰，在阳光下和小朋友们一起茁壮成长

找春天

作者:陈芊洁二年级指导老师:喻冬阳老师

星期天，天气晴朗，春光明媚。我走进公园，看见眼前一片翠绿。原来，春姑娘已经悄悄的回来了。

我来到了公园的草丛中，我仔细的找哇找哇，嫩绿的小草从土里探出头来，像是春天的眉毛一样。各种各样五颜六色的小花给春姑娘穿上了花裙子。小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的叫着，好像说：春天来了，春天来了。

我来到了小河边，小河把他的冰外套脱掉了，叮叮咚咚流着，几只小鸭子在河里快活的游来游去。柳枝上长出了嫩绿的小叶子，微风吹来，像摇着长长的大辫子，就好比是春天的头发。

我找到了春天，春天是五彩缤纷的，我最喜欢春天了。

找春天

作者:王铠任二年级指导老师:喻冬阳老师

春天来了！春天来了！

我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向公园，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细的找哇，找哇。

细细的柳枝飘呀飘呀，那是春天的头发吧？桃花开了一朵，两朵，那是春天的小手吧？杜鹃花开了红红的，那是春天的被子吧？小草从地下探出头来，那是春天的手指头吧？

春天来了！我们看到了它，我们触到了它，我们看到了它，我们闻到了它。

她在绿叶上荡秋千，在柳枝上摇哇摇哇；她在小鸟、燕子嘴里叫，在杏花、梨花枝头笑。

我喜欢春天，喜欢这鸟语花香的春天，喜欢这生机勃勃的春天！

找春天

作者：胡陶升旭二年级指导老师:喻冬阳老师

春天来了，冬天爷爷送走了大地的严寒，春姑娘，踏着轻盈的脚步来到了人间。

我们几个孩子来到翠绿的山林，寻找春天。

小草从地下钻出来，一眼望去，绿草如茵，那是春姑娘的衣服吧？

小花从草丛里露出可爱的小脸，那是春姑娘衣服上的装饰品吧？

小黄鹂在树枝上，唱着动听的的歌曲，那是春姑娘美妙的歌喉吧？

春天来了，我们听到了她，我们看到了她，我们闻到了她，我们摸到了她。她轻轻地拂过树枝，她悄悄地经过小河，她悄无声息来到了我们的身边。

找春天

作者：戴照洋二年级指导老师:喻冬阳老师

春天来了，春天来了。

厚厚的积雪融化了，害羞的春姑娘静悄悄的来到了人间。

小草露出了头来，好像春天的脑袋。

花儿红的黄的紫的，好像春天的衣裳。

柳枝在风中轻盈飘舞，好像春天的头发。

春雨在空中沙沙作响，好像在绿叶丛中弹奏乐器。

小鸟叽叽喳喳，好像在丛中欢快地歌唱。

春天来了，我们触到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们看到了她。她在小鸟嘴里唱，她在柳枝上舞，她在草尖上跑，她在花间笑

找春天

作者：彭雅彤二年级指导老师:喻冬阳老师、廖姣娇老师

春天来啦！春天来啦！

我和爸爸妈妈来到体育馆去寻找春天。

早开的迎春花，那是春天的发卡吧？

下雨的雷声，那是春天在用力的鼓声吧？

湿湿的泥土，那是春天柔软的地毯吧？

小小的蘑菇，那是春天的纽扣吧？

春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在森林里躲猫猫，她在百灵鸟小鸟嘴里欢唱，在大树、柏树枝头笑

找春天

作者：柳东廷二年级指导老师：喻冬阳老师

春天来了！春天来了！

弟弟问我：春天在哪里？我拉着弟弟的手一起走出门去寻找春天。

我们仔细地找哇，找哇。

河边的柳条细细长长，那是春天的辫子吧？

红的花，绿的草倒映在湖水里，那是春天的镜子吧？

树林里的黄鹂鸟嘀哩哩的叫着，那是春天的歌声吧？

小朋友们围坐在一起，拍着手唱着：春天在哪里，春天在哪里

春天在田野里，春天在湖水里，春天在树林里，春天在小朋友们的歌声里。

弟弟告诉我：哥哥，我知道春天在哪里了。

春姑娘

作者：董雪如二年级指导老师：喻冬阳老师

春姑娘来了，春姑娘来了。她带着温暖的阳光，伴随着清风来到了人间。

她唤醒了沉睡的小青蛙，带走了可爱的雪娃娃，冰冻的小溪在她的脚下缓缓流淌，油菜花也笑着为她开放，就连那可爱的小燕子，都从南方飞回来把她看望...

公园里的小朋友开心的放着风筝，农民伯伯在田地里忙着插秧。春姑娘看到勤劳幸福的人们，她拍了拍手，春雷轰隆隆的响起来了；她挥一挥衣袖，下起了清甜的春雨，万物都得到了滋润生长。

啊，美丽善良的春姑娘，我们会永远把你记心上！

找春天

作者：文朵依二年级指导老师：喻冬阳老师

春天来了！春天来了！

我和几个好朋友脱掉棉袄，夺门而出，走向集合点，去寻找春天。

春天像个淘气的小姑娘，遮遮掩掩，东躲西藏。我们仔细的找哇，找哇。

稻田里的小蝌蚪一只两只，那是春天的音符吧？

小花上晶莹剔透的露珠，那是春天喝花蜜流下的口水吧？

春笋从地下探出头来，那是春天的脚丫吧？

春雨留下的小水坑，那是春天淋浴的痕迹吧？

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。他在衣角上荡秋千，在树枝上摇哇摇；他在黄鹂、百灵嘴里叫，在梨花、樱花枝头笑。

找春天

作者：胡陶升旭二年级指导老师：喻冬阳老师

春天来了，冬天爷爷送走了大地的严寒，春姑娘，踏着轻盈的脚步来到了人间。

我们几个孩子来到翠绿的山林，寻找春天。

小草从地下钻出来，一眼望去，绿草如茵，那是春姑娘的衣服吧？

小花从草丛里露出可爱的小脸，那是春姑娘衣服上的装饰品吧？

小黄鹂在树枝上，唱着动听的的歌曲，那是春姑娘美妙的歌喉吧？

春天来了，我们听到了她，我们看到了她，我们闻到了她，我们摸到了她。她轻轻地拂过树枝，她悄悄地经过小河，她悄无声息来到了我们的身边。

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11、《葡萄沟》读读下面的句子，照样子写一写。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，。

下课了，同学们在操场上活动，，处处欢声笑语，热闹极了。

(1)花儿千姿百态，非常好看 (2)有的同学在跳绳，有的在跑步，有的在打球。

12、仿照彩色的梦第2小节,写一写你用彩色铅笔画出的内容

仿照彩色的梦第2小节,写一写你用彩色铅笔画出的内容

你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第节,把想画的内容用几句话写下来

脚尖滑过的地方，

黄了大个的果子，

红了大片的田野，花了，

大片的油菜花，

五一一颜一一六一一色！

13、彩色的铅笔画什么仿照课文写下来

彩色的铅笔画什么仿照课文写下来

仿照彩色的梦第2小节,写一写你用彩色铅笔画出的内容

仿写第二小节：

笔尖划过的地方，

满地的青草，绿了；

满园的樱花，粉了；

大片的油菜花，黄了；

黄的炫目！

14、你想用彩色铅笔画什么?仿照课文第2小节写一写

你想用彩色铅笔画什么?仿照课文第2小节写一写

示例1:

笔尖划过的地方，

大片的树林，绿了；

大块的田野，黄了；

大朵的白云，白了；

白-得-纯-洁！

示例2:

脚尖划过的地方；

整片的海洋，蓝了；

整群的海鸥，白了；

整块的沙滩，黄了；

黄-的-炫-目！

15、你想用彩色铅笔画些什么试着仿照第3小节写一写

你想用彩色铅笔画些什么试着仿照第3小节写一写

示例1

在喧闹的城市里，

行道树手拉手，

请知了留下歌声。

高楼的玻璃上，

印着一个火球似的太阳。

又大-又红！

示例2

在广阔的草原上，

小草儿抬着头，

请牛儿慢慢吃。

远处的帐篷中，

冒着一缕缕青烟，

又多-又白！

16、你喜欢毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的哪个情景？和同学说一说

你喜欢毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的哪个情景？和同学说一说

我见过阵雨。一道道闪电，像一把把利剑在空中挥舞；一阵阵雷声，像一面面巨鼓在空中敲打。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来。滴答，滴答雨声越来越大。哗啦啦瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了。霎时间，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，将天和地缝合了。

17、在祖先的摇篮里人们还会做些什么?仿照第2,3小节写一写

在祖先的摇篮里人们还会做些什么?仿照第2,3小节写一写

示例范文一：

我想

我们的祖先，

可曾在这些小河里，

拾贝壳，

捉螃蟹？

可曾在茂密的树林里，

挖草药，

采蘑菇？

那时候，

孩子们也在这里，

捉泥鳅，

打水仗吗？

也在这里，

看蚂蚁搬家，

逮萤火虫照亮吗？

示例范文二：

我想

我们的祖先，

可曾在这些大树上，

逗松鼠，

抓蜻蜓？

可曾在那片草地上，

和朋友赏明月，

一起数星星？

那时候，

孩子们也在这里，

采蘑菇，

挖野菜吗？

也在这里，

打火石，

盖房子吗？

18、植物妈妈有办法介绍了哪几种会传播种植的植物，是如何传播的

植物妈妈有办法介绍了哪几种会传播种植的植物，是如何传播的

答：课文介绍了蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法。蒲公英妈妈靠风传播种子，苍耳妈妈将种子挂在动物的皮毛上播种，豌豆妈妈让豆荚晒太阳。

19、照样子写葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的白的...句子

照样子写葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的白的...句子

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了

公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，______________________________。

下课了，同学们在操场上活动，______________________________，处处欢声笑语，热闹极了。

例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。

下课了，同学们在操场上活动，有跳绳的、有踢毽子的、有做游戏的，处处欢声笑语，热闹极了。

20、用乘着风蹦着跳着仿照课文写写植物传播种子的方法

用乘着风蹦着跳着仿照课文写写植物传播种子的方法

例：凤仙花妈妈很聪明，它给孩子穿上一件容易破的衣裳。小朋友用手一碰，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

21、选择你喜欢的照片或图画仿写课文说说上面有什么？

选择你喜欢的照片或图画仿写课文说说上面有什么？

例：我最喜欢的是这一幅画，一个地球，一艘飞船，一个宇航员，一直小狗，在这浩瀚的宇宙中只有的飞来飞去。

22、这样的葡萄沟你喜欢吗？说说你的理由

这样的葡萄沟你喜欢吗？说说你的理由

答：我喜欢葡萄沟，因为那里盛产水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人们热情好客。

23、《秋天的雨》想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。

三年级语文上册《秋天的雨》课后练习题答案解析，想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

答：它把暗黄色给了小草，黄黄的小草像一个个淘气的孩子，晃啊晃啊，晃来了冬天的寒冷。（仅供参考，答案不唯一）

24、《富饶的西沙群岛》选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。

三年级语文上册《富饶的西沙群岛》课后练习题答案解析，选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。

点拨：在熟读课文的基础上，按照课文的表达方式来写。

例：（图一）这里的鱼真多、真漂亮啊！你看，它们像一片片黄色的叶子，又像一把把黄色的扇子，大大小小的，多得数也数不清。如果非要数，那恐怕要数上好几年呢！

25、花的学校课后答案，请你照样子写一写，如，“清风一吹，他们......””蝴蝶一来，他们……“。

三年级语文上册花的学校教材课后练习题答题解析：

雨一来，他们便放假了。你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如，清风一吹，他们......蝴蝶一来，他们。

答：1、清风一来，他们便满心舒畅！

2、蝴蝶一来，他们便开花了

26、一块奶酪课后答案，讲了一件什么事，你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗？理由是什么？

默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事，然后说一说，你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗？理由是什么？

答：课文写了蚂蚁队长再拽掉的奶酪渣面前，经过复杂而矛盾的思想斗争，最后命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。

喜欢。蚂蚁队长严格要求自己（严于律己），用自己的行动感染力其他的蚂蚁。

27、三年级仿照荷花写一种你喜欢的植物

我最喜欢的植物

我最喜欢的植物是含羞草。它的叶子正面是深绿色的，经脉上还有一些毛茸茸的小细毛。含羞草的花蕾圆溜溜的，紫红色，还有一丝丝绿针一样的东西，非常美丽。它像一个害羞的小姑娘，一被人碰到叶子就像扇子一样合拢。

更为神奇的是含羞草还可以预测天气和地震呢！如果用手触摸一下，它的叶子很快闭合，而张开缓慢，说明天气会转晴；如果触摸它时，其叶子收缩得很慢，甚至稍一闭合又重新张开，就说明天气会由晴转阴或快要下雨了。如果地震的前几天，含羞草没被碰到而自己合拢叶子的话，就说明地震要来了。

含羞草真是一种又漂亮又神奇的植物！知道这些我就更喜欢含羞草了。

含羞草

今天，我给大家介绍的植物是含羞草。含羞草原产地为南美热带地区，喜欢温暖湿润的环境。它的叶子长的很密，排列的很有秩序，像一列列士兵在列队，又像一把把长长的梳子。

我第一次见到含羞草时，手不小心碰到了它的叶子，叶子竟然慢慢地合上了！我很吃惊，心想：这叶子怎么合上了？难道被我弄坏了？于是，我蹲在含羞草旁边，目不转睛地盯着它的叶子，生怕它再也打不开了。但是，我的担心是多余的，不一会儿，它的叶子就慢慢地张开了。我心里特别高兴。

为什么含羞草的叶子会动呢？我怀着好奇的心情去查了《百科全书》。原来含羞草的叶柄基部有一个器官叫叶枕，叶枕里面有很多薄壁细胞，这些薄壁细胞对外界的刺激有很强的敏感。所以当我们碰它的时候，它才会像小姑娘一样害羞地低下了头。

含羞草

含羞草的叶子是绿色的，它和其他的植物不一样，它的叶子一片一片的非常细。

含羞草的叶子很敏感，你用手轻轻一碰它，它就像一个害羞的小姑娘将叶子合在一起。过一会儿就会慢慢地张开了，非常有趣。

含羞草为什么会害羞？

原来含羞草叶炳的基部，有一个水鼓鼓的薄壁细胞叶枕，里面充满了水，你用手一触含羞草，叶子振动了，叶枕下部细胞里的水份立即向上部和两侧流去，于是叶子就像泄了气的气球一样放松下来。

含羞草真是太有趣了。

我喜欢的植物

黄培涵

在成千上万种植物中，我最喜欢的植物就是含羞草了。外婆家楼下的花园里开着含羞草，我和哥哥周末最喜欢去公园逗它们玩了，含羞草只要我们轻轻一动它，它就会把自己缩成一团，可好玩了!

听哥哥说含羞草生产于南美热带地区。春天，含羞草发芽，小小的，绿绿的，特别可爱，夏天，含羞草长出了嫩绿的叶子，特别的绿，秋天，含羞草开花了，粉红色的，特别美，冬天，含羞草结果了，圆溜溜的特别好玩。

含羞草像个害羞的小姑娘，是我最喜欢的植物哦！

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28、根据荷花第二段仿写一种植物写出荷花不同的样子

a、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

这句话采用比喻、拟人的手法写出了叶的数量多、形状大、颜色美。

b、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这段话用有的有的有的一组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开时的样子。让我们想象出满池的荷花各有各的姿态，是多么迷人啊！

c、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

这句话写出了荷花的姿态美。

第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的花。

例：

秋天的公园里，菊花正在怒放。看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在展开笑颜。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼！

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29、仿照荷花第二自然段写一种植物100字

篇一：神奇的植物

你们知道向日葵为什么要向着太阳长吗?因为向日葵的生长素在花盘的后面，这些营养很容易被紫外线破坏，为了躲避阳光，所以向日葵总是正面迎着阳光。

在大自然中，有很多植物为了晒太阳都施展着各自的本领，比如，有些植物用丝蔓缠住支架，张开叶子吸收阳光。还有大海深处的植物，为了能从大海底部爬出水面晒太阳，能够长到三百多米呢!

篇二：奇妙的植物

满山的枫叶像是喝了许许多多的酒，脸涨得通红，纷纷飘落。

猪笼草可真够神奇，那大大的嘴巴等着虫子上钩呢。嗡嗡嗡瞧!那有一只蚊子飞来了，没过多久蚊子就被猪笼草消化了。

沙漠里的植物是仙人掌，不用浇水和施肥，一样长得很茂盛。沙漠之王就是它。

篇三：神奇的植物

人们离不开植物，在地球上的万物之中，人类最常见的，每时每刻都离不开的是植物。植物是一切人类和一切动物赖以生存的基地。它为人类提拱氧气，食物，蔬菜，水果等生活用品。

有一种树，它白天看着和其它树没有区别，可是一到晚上它就会从树干到树枝都发出一闪一闪的荧光，把四周照的亮亮的。

植物可真有趣啊!我要好好保护它们。

篇四：奇特的植物

千奇百怪的大自然里有很多的植物，而它们中也有一些与众不同的植物。

说起含羞草，我家以前就有一盆。它的叶子是水滴形的，只要轻轻摸它一下，它的叶子就会马上合拢，枝下也会垂下，好像一个害羞的小姑娘，但58分钟之后，叶子就会慢慢的展开。

篇五：奇特的植物

跳舞草是植物中唯一一个会跳舞的植物，只要听到了音乐，它的叶子就随着音乐摆动，还会做365度的高难度动作呢!而且光照越强，气温越高，并伴有好听的音乐，跳舞草的舞动速度也会越快。

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30、鲜花开放的语句写一写你喜欢的花

鲜花开放的语句写一写你喜欢的花

春天来了，许多花开了。有国色天香的牡丹，精致的玫瑰，优雅干净的荷花。。。多彩的花卉世界啊！但我最喜欢的是桃花。

桃花很美丽的。树上的绿叶使桃花更加美丽。桃花有很多颜色：粉红色、红色、白色等。桃树上开着许多桃花，有许多含苞待放的花骨，真的像一些没有长大的娃娃，而那些开着两三片花瓣的桃花则是可爱的小女孩，更多的是盛开的花朵，就像许多优雅的花季女孩一样。桃花中间有几个像蜗牛触角的雄蕊。我妈妈告诉我，过了一段时间，当细雨下得很大时，桃花树会长出芽。当桃花落下时，有时它会长出小桃子。然而，这些小水果必须摘下来才能保存营养，这样它们才能在明年开出美丽的桃花。它的叶子越来越绿，越来越茂密。从门口看，它就像一望无际的绿色海洋。看到桃花，想到红色的桃子，我的唾液出来了。看来桃花的奉献精神真大！

一阵微风吹过，桃花香扑鼻而来，吸引了蝴蝶。他们围着桃花跳舞，蜜蜂被香味吸引，像蝴蝶一样嗡嗡。

31、表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花

表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花

各种花开得五彩缤纷，但是仔细观察就会发现它们开放的时间是不一样的。牡丹花一般每年的3 月初吐出花苞，4 月上旬就挥手告别花季；向日葵一般每年6 月中旬像赶集似的纷纷绽放自己的笑脸，从早到晚追着太阳转；蝴蝶兰则在49 月争相绽放笑脸。

32、仿照花钟第一自然段写写向日葵牡丹花蝴蝶兰

仿照花钟第一自然段写写向日葵牡丹花蝴蝶兰

清晨，牡丹花绽放开笑容，向日葵露出微笑，迎接着太阳的到来，早上八九点钟。蝴蝶兰像飞舞的蝴蝶迎接她的第一批客人。

33、仿照花钟写一写向日葵牡丹花蝴蝶兰

仿照花钟写一写向日葵牡丹花蝴蝶兰

清晨，牡丹花绽放开笑容，向日葵露出微笑，迎接着太阳的到来，早上八九点钟。蝴蝶兰像飞舞的蝴蝶迎接她的第一批客人。

34、仿照花钟第一自然段写一写你喜欢的花

仿照花钟第一自然段写一写你喜欢的花

鲜花朵朵，芬芳迷人。我们只要细心观察就能发现，一年之内，不同的话开放时间都有不同。春天，迎春花慢慢的张开眼睛，迎接春天，栀子花也散发着迷人的芬芳；夏天，睡莲慢慢的苏醒起来，向日葵也在迷糊中向着太阳展开笑脸；秋天，蝴蝶兰张开自己五颜六色的花瓣，紫茉莉也伸展自己的懒腰；冬天，腊梅在寒冷的天气独自开放。

35、选择你喜欢的部分向别人介绍西沙群岛

选择你喜欢的部分向别人介绍西沙群岛

提示：本题要在熟读课文的基础上，按照课文的表达方式来写。

例：这里的鱼真多、真漂亮啊！有的全身布满彩色的条纹；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。你看，还有的鱼像一片片黄色的叶子，又像一把把黄色的扇子，大大小小的，多得数也数不清。如果非要数，那恐怕要数上好几年呢！

36、在大自然这本书中你读到了什么仿照课文写一写

在大自然这本书中你读到了什么仿照课文写一写

在大自然中，屋前的那棵梧桐树，是我的第一本画册，听奶奶说，这棵梧桐树在这好几十年了。

每天清晨，我都要读一读这棵梧桐树，我和这棵树是在5岁的时候认识的。

今天，又是美好的一天。梧桐树的树叶在阳光下闪闪发光，像是在和我问好。梧桐树在晨风中摇摆，像是在和我招手。当梧桐树落下一片叶子，像是对我的叮咛和嘱咐。

看，那树上的秋千，就是我童年时留下的足迹。

我坐在秋千上，听着树叶飘落在地而编织成的歌谣。一阵阵微风拂过，梧桐叶伴着微风的脚步舞蹈，开始了一次它们的旅程。不知道它们在这次漫长的旅程中，又会有那些奇妙的经历。希望有哪一天，他们又能回到这，或写一封信给我。

不知不觉的，细雨伴着微风的脚步赶来。梧桐树一把为我撑起的巨伞。树下，没有一丝雨滴。雨珠在梧桐叶上舞蹈，弹奏出优美的音乐。我在秋千上欣赏着这欢快的节拍，我意识到，秋已悄悄来临。

雨过天晴，天边挂起了彩虹，像一条七色的彩带，要是能摸摸就好了，一定很轻盈，很柔软，要是可以的话，我要把它取下来，挂在我的梧桐树上。

雨珠积在叶子上，像手掌托起的一颗颗硕大的珍珠。

我真想用针和线把它们连成一串，装点我的梧桐树。

直到从窗口飘来阵阵菜香，我才知道现在已经是正午了。

37、模仿飞向蓝天的恐龙课文，再照样子写一段话。

【小练笔】读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。

数千万年后，它的后代繁繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

辣椒有很多种形状。有的辣椒有两三寸长，长长的，尖尖的，像一个小牛角，又像弯弯的小船;有的辣椒只有一寸来长，胖胖的，像个小灯笼，又像小南瓜；有的辣椒小小的，不足一寸，像小灯泡，又像小红枣。

38、虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的鸟篷船精致在表达上有什么特点，照样子写一写

虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的鸟篷船精致在表达上有什么特点，照样子写一写

表达方式是对比，将经历过的事情对比记忆中的事物。

写一写：虽然父亲的自行车已经很旧了，远比不上城里的汽车宽敞舒服，但父亲的自行车承载了我的美好童年，看起来是那么亲切，那么熟悉。

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39、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。句子在在表达上有什么特点，照样子写一写

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。句子在在表达上有什么特点，照样子写一写

表达方式是对比，将经历过的事情对比记忆中的事物。

写一写：这里的山泉水真的很甜，可是我还是想念故乡的井水。

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40、在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在表达上有什么特点，照样子写一写

在风光旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

表达方式是对比，将经历过的事情对比记忆中的事物。

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41、2、课文分别描写了傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景,说说它们有哪些不同的特点。用不同的语气和节奏读一读相关段落。

参考答案：作者两次去鸟的天堂，第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者着重描写了鸟的天堂本身大榕树的奇特景象，这是静态描写；第二次是在第二天早晨，作者着重写了天堂里的居民鸟热闹活动的景象，这是动态描写。

42、北师大版五年级上册数学《欣赏与设计》 2.照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。

北师大版五年级上册数学《欣赏与设计》

2.照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。

43、小练笔：仿照课文表达，从五官选一个写一段话

小练笔：仿照课文表达，从五官选一个写一段话

现实生活中，见得最多的莫过于家长老师严厉的眼神了。真是纳闷，为何那眼神总是阴雨连绵，不知何时才会放晴。同学的眼神是友善的，它没有大人们的深沉复杂，就算平常小打小闹也还是令人亲近。陌生人的眼睛是匪夷所思的，你无法看透他们的内心世界，但有一点必须记住害人之心不可有，防人之心不可无。

44、下面句子写了人物与平时不同表现，体会表达效果照样子说一说

○手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。

○平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。

点拨：这两个句子都先写了人物原来所具有的性格特点，然后写遇到这件事后的异常表现，通过对比表现出这件事对人物的影响。第一句中，沃克医生在往常的手术中是从容镇定，而在给拒绝麻醉的病人做手术时他却是紧张的，这紧张与之前的从容镇定形成了鲜明的对比，表现了病人的行为给沃克医生带来的极大震撼。第二句通过我面对不顺心事的不同表现，通过前后对比，突出这件事对我的巨大影响。

答：工作中，李岩一向冷静，可这次却有些慌乱，他在办公室里走来走去，眉头紧锁，嘴里不知在低声说着什么。

45、读一读,体会作者是怎样表达自己想法的,再照样子写一写

读一读,体会作者是怎样表达自己想法的,再照样子写一写

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。

阅读可知，主要写了在五指中，大拇指是最肯吃苦的，所以中心句为：但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。从例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。可以看出，大拇指最肯吃苦。

46、说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。

第2自然段采用总一分的构段方式进行叙述。第一句生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长是这段的中心句，概括写出了生物在夏天生长飞快的特点，接着具体描写了瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草坪菜畦、小猫小狗小鸡小鸭这些动植物生长迅速的特点，并运用数量词和表示时间的词语进行描述，进而体现这一段的中心意思。