二年级要是你在野外迷了路常见多音字与近反义词

学习分享 2023-06-02 17:38:03

1、二年级要是你在野外迷了路常见多音字与近反义词

二年级要是你在野外迷了路常见多音字与近反义词

要是你在野外迷了路这首诗向我们介绍了四种天然的指南针，告诉我们要细心观察、多多思考，就会发现大自然里有很多天然的指南针，它们会帮助我们辨别方向。

多音字

空kōng（天空）kng（空白）

正zhng（正好）zhēng（正月）

分fēn（分数）fn（水分）

近义词

慌张惊慌天然自然

分辨辨别特别格外

指点指引忠实忠诚

反义词

慌张镇定忠实狡猾

稠稀阴晴

2、二年级语文下册要是你在野外迷了路课后题答案

课后习题

朗读课文。说说课文里写了哪几种天然的指南针，它们是怎样帮助人们

辨别方向的。

课文写了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。

晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。

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3、《要是你在野外迷了路》形声字识记

《要是你在野外迷了路》形声字识记

1、忠声旁是中，形旁是心，尽心竭力为忠。

2、稠声旁是周，形旁是禾，禾多而密为稠。

3、稀声旁是希，形旁是禾，禾少为稀。

4、慌声旁是荒，形旁是忄，心中乱为慌。

利用熟字加偏旁识记：已+寸=导，禾+只=积

利用熟字换偏旁识记盏：浅氵+皿=盏

4、二年级下册语文要是你在野外迷了路生字组词

二年级下册语文要是你在野外迷了路生字组词

慌（huāng）慌张、慌忙、心慌

辨（bin）辨别、辨认、分辨

忠（zhōng）忠心、忠实、忠厚

实（sh）老实、实在、实际

导（dǎo）导管、疏导、导师

盏（zhǎn）一盏、茶盏、灯盏

永（yǒng）永远、永恒、永生

闯（chuǎng）闯关、闯祸、闯一闯

碰（png）碰面、碰见、碰巧

稠（chu）浓稠、稠密、稀稠

稀（xī）稀少、稀有、稀释

渠（q）沟渠、明渠、渠道

积（jī）积少成多、积累、积水

指（zhǐ）指针、手指、指挥

针（zhēn）针头、打针、针孔

帮（bāng）帮助、帮忙、帮会

助（zh）助力、助威、帮助

导（dǎo）导演、指导、导游

永（yǒng）永远、永久、永恒

碰（png）碰撞、碰碰车、碰见

特（t）特别、特殊、特有

积（jī）积雪、积累、积灰

5、二年级语文下册《要是你在野外迷了路》生字组词

要是你在野外迷了路一课主要讲了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们只有细心观察、认真思考，才能发现大自然的许多奥秘。下面将二年级语文下册《要是你在野外迷了路》生字组词方面的知识分享给大家。

指（指点）（手指）（指甲）（指明）

针（指南针）（打针）（时针）（针头）

帮（帮忙）（帮手）（帮主）（帮工）

助（帮助）（助手）（盯视）（盯梢）

导（向导）（言行）（求助）（自助）

永（永远）（永别）（永久）（永生）

碰（碰巧）（碰面）（碰见）（碰头）

特（特别）（特点）（特长）（特产）

积（积雪）（积极）（积木）（体积）

6、二年级语文下册《要是你在野外迷了路》注音组词及拼音

要是你在野外迷了路一课主要讲了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们只有细心观察、认真思考，才能发现大自然的许多奥秘。下面将二年级语文下册《要是你在野外迷了路》注音组词及拼音方面的知识分享给大家。

指zhǐ（指点）（手指）（指甲）（指明）

针zhēn（指南针）（打针）（时针）（针头）

帮bāng（帮忙）（帮手）（帮主）（帮工）

助zh（帮助）（助手）（盯视）（盯梢）

导dǎo（向导）（言行）（求助）（自助）

永yǒng（永远）（永别）（永久）（永生）

碰png（碰巧）（碰面）（碰见）（碰头）

特t（特别）（特点）（特长）（特产）

积jī（积雪）（积极）（积木）（体积）

7、二年级下册要是你在野外迷了路随堂笔记

二年级下册要是你在野外迷了路随堂笔记

词句赏析：

1.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

这句话告诉我们在野外迷路后要沉着、冷静。千万强调了遇事要沉着的重要性。

2.太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。

这是一个比喻句，把太阳比作忠实的向导，十分亲切形象。

3.北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。

这句话把北极星比作指路灯，因为北极星永远高挂在北方，在晴朗的夜晚可以通过看北极星来辨认方向。

4.要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。

将大树当作人来写，写大树会在阴雨天的时候给人指明方向。

5.枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。

大树的南面因阳光照射充足而枝繁叶茂，所以说枝叶稠的一面是南方；北面因缺少阳光照射而枝叶稀少，所以说枝叶稀的一面是北方。

6.雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。

这是个拟人句，把雪当作人来写。怕太阳指的是积雪见到太阳会融化。

7.大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。

我们要多观察，多思考，才能发现这些天然的指南针。

8、语文二年级下册18课要是你在野外迷了路必考注音练习答案

一、给下列生字注音

yǔ bēi shī bǎn rnɡ y jin sh

二、给下列汉字注音并组词

航 hnɡ 航行宇航宙 zhu 宇宙穷宙

稳 wěn 安稳平稳稍 shāo 稍微稍后

题 t 题目问题固 ɡ 固定牢固

饮 yǐn 饮水饮料舱 cānɡ 船舱舱体

浴 y 沐浴浴池密 m 秘密密封

否 fǒu 是否否则

三、比一比，再组词

宇宇宙宇航员杯杯子杯具

字写字字词怀怀抱怀疑

失失去消失板地板木板

夫大夫夫妻饭吃饭烧饭

容容易容量易简易容易

窄宽窄狭窄骨骨头腿骨

件事件一件室教室密室

牛吹牛黄牛至甚至至于

四、给下列多音字组词

还 hi 还有 hun 归还朝 zhāo 朝阳 cho 朝向

9、一年级夜色常见多音字与近反义词

一年级夜色常见多音字与近反义词

夜色本文是一首有趣的儿童诗。作者用富有童趣的语言，以第一人称写出我原本胆子很小很小，很怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜了对困难的恐惧，从而学会欣赏夜色。

多音字：

散 sn散步 sǎn散文

觉 ju感觉 jio睡觉

看 kn看见 kān看守

近义词：

从前以前　原来本来

从此此后勇敢英勇

反义词：

从前今后　勇敢懦弱

10、一年级姓氏歌常见多音字与近反义词

一年级姓氏歌常见多音字与近反义词

姓氏歌本文是一篇有关姓氏的儿歌，告诉我们中国的姓氏很多及一些常见姓氏的字形特点。

多音字：

中 zhōng 中国中间

zhng 中奖猜中

近义词：

双复

反义词：

多少双单古今

11、一年级小壁虎借尾巴常见多音字与近反义词

一年级小壁虎借尾巴常见多音字与近反义词

小壁虎借尾巴本文是一篇童话故事，以连环画的形式呈现。它通过叙述小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过，向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途以及壁虎尾巴可以再生的特点。

多音字

zhuǎn 转送转交 nn 难过难看

转难

chun 传达传递 nn 灾难发难

近义词：

捉抓摆摇难看丑陋

掌握控制难过伤心高兴开心

反义词：

借还新旧难看漂亮

难过高兴

12、一年级我多想去看看常见多音字与近反义词

一年级我多想去看看常见多音字与近反义词

我多想去看看本文以第一人称的口吻，分别借两个孩子之口讲述了新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。

多音字：

盛 shng 盛开盛夏

chng 盛饭盛满

近义词：

非常十分壮观雄伟美丽漂亮

洁白雪白

反义词：

宽窄弯直遥远附近

美丽丑陋洁白乌黑

13、一年级文具的家常见多音字与近反义词

一年级文具的家常见多音字与近反义词

文具的家本文讲述了一个小故事：小女孩贝贝在妈妈的教导下，养成收拾整理文具的良好学习习惯。、

多音字：

只 zhī 一只船只都 dū 首都都城

zhǐ 只有只是 dōu 都是都有

转 zhuǎn 转身转眼

zhuan 转盘转笔刀

近义词：

丢失仔细认真从此自此

所有全部平平安安平安无事

反义词：

新旧仔细马虎

14、一年级树和喜鹊常见多音字与近反义词

一年级树和喜鹊常见多音字与近反义词

树和喜鹊本文是一篇童话，描写了树和喜鹊由孤单到快乐的生活经历，告诉我们有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。

多音字

只 zhī 一只只言片语种 zhǒnɡ 种子种族

zhǐ 只要只是 zhnɡ 种地种田

乐 l 快乐乐趣

yu 音乐乐曲

近义词：

从前以前孤单孤独快乐高兴

反义词：

快乐难过安安静静吵吵闹闹

15、一年级咕咚常见多音字与近反义词

一年级咕咚常见多音字与近反义词

咕咚本文是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，讲的是一只小兔听见咕咚一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有狮子问咕咚是什么，而且要去看看，这才让大家明白：咕咚原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。

多音字

熟 sh 熟悉熟识都 dōu 都在都行

shu 饭熟了 dū 首都都市

近义词：

热闹喧闹拦住挡住逃命逃生

可怕恐怖正好恰好

反义词：

高矮/低那这热闹安静

笑哭正好不巧

16、一年级操场上常见多音字与近反义词

一年级操场上常见多音字与近反义词

本文以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称；儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。

多音字：

好 hǎo 好坏好人

ho 好奇爱好

近义词：

热闹吵闹天天每天锻炼训练

反义词：

好坏热闹清静

17、五年级下册杨氏之子常见多音字与近反义词

五年级下册杨氏之子常见多音字与近反义词

《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语言语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。本课描述了杨氏之子的聪明，把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖，幽默风趣。

多音字

为 wi 以为认为答 d 回答报答

wi 因为为什么 dā 滴答答理

18、五年级下册手指常见多音字与近反义词

五年级下册手指常见多音字与近反义词

手指文章通过队五根手指各自特点、用途的描写,说明他们虽然各有特点,但只有团结在一起才能根根有力量。

多音字

薄 b 薄弱单薄轧 zh 轧钢轧口冲 chōng 冲动冲刷

bo 薄膜薄纱 y 倾轧轧场 chng 冲劲冲床

b 薄荷薄荷脑 g 轧账轧空

近义词：

姿态姿势附庸附属堂皇气派

机敏机灵秀丽秀美薄弱单薄

反义词：

简单复杂机敏迟钝渺小伟大

薄弱坚强危险安全养尊处优吃苦耐劳

19、五年级下册军神常见多音字与近反义词

五年级下册军神常见多音字与近反义词

《军神》是统编版五年级小学语文课本的一篇精读课文。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为军神的故事，赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出来的钢铁般的意志。

多音字：

绷：bēng绷带 běng绷脸

晕：yūn头晕眼花 yn晕车

近义词：

熟练纯熟从容镇定

柔和温柔吩咐嘱咐

慈样慈爱荣幸庆幸

一针见血单刀直入

反义词：

熟练生疏从容慌忙

镇定惊慌柔和生硬

拒绝接受崭新陈旧

慈祥严厉荣幸屈辱

20、五年级下册古诗三首常见多音字与近反义词

五年级下册古诗三首常见多音字与近反义词

四四时田园杂兴这首诗以朴实的语言，细致地描绘了乡村农人耘田、绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了农家夏忙时热闹的劳动场面。稚子弄冰从小孩幼稚贪玩的心理特征切入，为我们描绘了一幅脱冰作戏的场景，表现了儿童调皮、可爱的特点，表达了诗人对儿童的喜爱之情。村晚诗人描写了自然景物变化和牧童的活动，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，表现了牧童无忧无虑的生活，以及诗人对这种生活的向往之情。

多音字：

解：jiě解释 ji押解 xi 浑身解数

供：gng供品 gōng提供

21、四年级下册天窗常见多音字与近反义词

四年级下册天窗常见多音字与近反义词

《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。

多音字：

藉：ji慰藉 j狼藉

露：l露珠 lu露脸

近义词：

暖和温暖喜欢喜爱

慰藉安慰猛厉猛烈

锐利尖锐奇幻奇妙

发明发现活泼伶俐

反义词：

暖和寒冷喜欢讨厌

猛厉轻柔真实虚假

美丽丑陋复杂简单

22、四年级下册琥珀常见多音字与近反义词

四年级下册琥珀常见多音字与近反义词

琥珀本文这篇课文主要写了根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，推测琥珀是怎样形成的、发现的，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识的了解。

多音字

划：hu（划船） hu（计划）

埋：mi（埋藏） mn（埋怨）

挣：zhēng（挣扎）zhng（挣脱）

扎：zh（挣扎）zhā（扎花） zā（扎辫子）

埋：mi（埋头） mn（埋怨）

近义词

约莫大约柔嫩娇嫩怒吼咆哮

拂拭擦拭晌午正午淹没沉没

忽然突然照射照耀挣扎反抗

可怕恐怖猛烈剧烈推测推断

逼近靠近仍旧仍然详细详尽

反义词

怒吼低吟高大矮小断绝延续

快活难过少见常见柔嫩粗壮

继续停止淹没显露逼近远离

仍旧不再猛烈柔和远古近代

黏稠稀薄详细简略

23、四年级下册海上日出常见多音字与近反义词

四年级下册海上日出常见多音字与近反义词

《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。

多音字

刹：shā（一刹那）ch（刹车）

荷：h（荷花）h（重荷）

缝：fng（缝隙）fng（缝补）

近义词

清静安静冲破突破夺目炫目

分辨辨别光芒光彩重荷重担

亮光光亮分辨辨别重围包围

果然果真

反义词

清静喧闹果然居然刹那长久

扩大缩小伟大渺小光亮黑暗

重荷轻装亮光阴影分辨混淆

灿烂暗淡目不转晴左顾右盼

24、三年级下册赵州桥常见多音字与近反义词

三年级下册赵州桥常见多音字与近反义词

赵州桥本文通过介绍闻名世界的赵州桥设计雄伟和图案美观的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

多音字：

省shěng（节省）xǐn（反省）

横hng（横竖）hng（蛮横）

爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）

济j（救济）jǐ（人才济济）

近义词：

闻名有名雄伟宏伟减轻减弱

节省节约坚固牢固美观美丽

精美精致宝贵珍贵

反义词：

减轻加重容易困难节省浪费

精美粗糙坚固松散

25、三年级下册燕子常见多音字与近反义词

三年级下册燕子常见多音字与近反义词

燕子本文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。

多音字

圈：jun 羊圈、猪圈 quān 圆圈、铁圈

转：zhuǎn 转身、转让、转业

zhun 旋转、转动、转圈

杆：gān 旗杆、电线杆、桅杆

gǎn 笔杆、枪杆、杆秤

似：sh 似的 s 似乎相似如花似玉

近义词

俊俏俊美偶尔偶然增添增加

聚拢聚集一转眼一眨眼、一瞬间

反义词

乌黑洁白活泼呆板

轻快沉重增添缩减

26、三年级下册我变成了一棵树常见多音字与近反义词

三年级下册我变成了一棵树常见多音字与近反义词

我变成了一棵树这篇课文通过叙述我变成一棵树的感觉，告诉人们世界上最了解孩子的人，到底还是妈妈。在母亲眼里，每一个孩子都是不会被错认的天使。

多音字

担dān （担心）dn（担子）

了le（好了）liǎo（了解）

近义词

希望期望担心担忧容易简单

失望失落奇怪稀奇了解理解

秘密机密

反义词

希望失望担心放心容易困难

失望如愿了解生疏秘密公开

27、三年级下册守株待兔常见多音字与近反义词

三年级下册守株待兔常见多音字与近反义词

《守株待兔》改编自《韩非子》中一文，讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。

多音字

颈 jǐng 颈部长颈鹿待 dāi 待会儿

gěng 脖颈颈渴 di 期待严阵以待

28、三年级下册鹿角和鹿腿常见多音字与近反义词

三年级下册鹿角和鹿腿常见多音字与近反义词

鹿角和鹿腿本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。鹿角美丽，但让鹿陷入危险，鹿腿不美，但救了鹿的性命。这个故事告诉我们：物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们：不要只图外表的美丽，更要讲实用；美和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。

多音字：

称 chn (匀称)(称心如意) chēnɡ (名称)(称赞)

撒 sā(撒谎)(撒腿就跑) sǎ(撒花)(撒下)

挣 zhnɡ (挣脱) zhēng(挣扎)

近义词：

漂亮一美丽　抱怨一埋怨　

赶紧一赶快　欣赏一观赏

逼近一靠近　挣脱一摆脱

没精打采一垂头丧气

反义词：

丑陋一美丽　抱怨一理解

机灵一迟钝　犹豫一果断

29、三年级下册昆虫备忘录常见多音字与近反义词

三年级下册昆虫备忘录常见多音字与近反义词

昆虫备忘录这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。

多音字：

似s （似乎）（sh 似的）

壳k （贝壳） qio （甲壳）

近义词：

琢磨思考过去从前灵敏敏锐

收拢合拢漂亮美丽

反义词：

完整残缺喜欢讨厌灵敏迟钝

收拢舒展严丝合缝漏洞百出

30、三年级下册火烧云常见多音字与近反义词

三年级下册火烧云常见多音字与近反义词

火烧云本文以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。

多音字

模m （模样）m（模型）

转zhuǎn（转眼）zhun（转动）

近义词

凶猛凶狠威武威风镇静镇定

笑盈盈笑眯眯恍恍惚惚迷迷糊糊

反义词

模糊清晰凶猛温驯威武软弱

镇静慌乱恍恍惚惚清清楚楚

31、三年级下册方帽子店常见多音字与近反义词

三年级下册方帽子店常见多音字与近反义词

方帽子店这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不舒服的方帽子大胆创新，使各式各样帽子走进人物的生活并被人们接受的过程，启发我们要善于创新勇于创新。

多音字

嚷rānɡ （嚷嚷）rǎnɡ （叫嚷）

近义词

舒服舒适奇怪惊奇

密密麻麻密密层层

大吃一惊大惊失色

各式各样各种各样

反义词

舒服难受

人山人海荒无人烟

密密麻麻稀稀疏疏

32、三年级荷花常见多音字与近反义词

三年级荷花常见多音字与近反义词

多音字：

挨āi（挨近） i （挨冻）

佛f（佛教） f（仿佛）

骨gǔ（骨头） gū（花骨朵）

近义词：

清香芳香赶紧赶快好像仿佛

如果假如挨挨挤挤摩肩接踵

反义词：

展开合拢破裂完整停止开始

快乐悲伤粗心仔细

33、六年级下册那个星期天常见多音字与近反义词

六年级下册那个星期天常见多音字与近反义词

那个星期天本文记叙了我第一次殷切地盼望母亲带我出去玩却未能如愿的经历，记录了我从满怀希望到失望透顶，直至彻底绝望的心理变化过程，表现了我细腻而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。

近义词：

盼望渴望答应答允

想象幻想耽搁耽误

急遽急速惊惶惊慌

消逝消失荒凉冷清

反义词：

答应拒绝明媚昏暗

简单复杂缥缈清晰

漫长短暂急遽缓慢

34、六年级下册腊八粥常见多音字与近反义词

六年级下册腊八粥常见多音字与近反义词

腊八粥本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。

多音字：

匙：ch汤匙 shi钥匙

发：fā发现 f白发

曾：cng曾经 zēng姓曾

脏：zāng肮脏 zng内脏

近义词：

叹气叹息搅和搅拌

反抗抗争奇怪古怪

猜想猜测特别特殊

反义词：

整齐凌乱反抗屈服

常见罕见特别普通

35、六年级下册北京的春节常见多音字与近反义词

六年级下册北京的春节常见多音字与近反义词

北京的春节本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。

多音字

铺：pū （铺路）p （店铺）

分：fn（分外）fēn）（分开）

间：jiān（中间）jin（间隔）

更：gēng（三更半夜）gng（更加）

近义词

热闹喧闹娴熟纯熟分外格外

规矩规则欢喜欢乐预备准备

反义词

充足短缺热闹冷清间断持续

截然不同一模一样娴熟生疏

36、二年级祖先的摇篮常见多音字与近反义词

二年级祖先的摇篮常见多音字与近反义词

祖先的摇篮本文采用诗歌的形式，以儿童的眼光去追想那古老的原始森林，充满童趣的幻想、优美的语言，把我们的思绪引向了遥远而神秘的远古时代，去探寻人类祖先生活过的地方。

多音字

逮 dǎi 逮住逮累曾 cng 曾经未曾

di 逮捕力有不逮 zēng 曾孙曾祖父

近义词：

原始古老美好美满遮住挡住

浓绿深绿遥远辽远一望无边一望无际

反义词：

原始现代

37、二年级找春天常见多音字与近反义词

二年级找春天常见多音字与近反义词

找春天讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景，运用了比喻、拟人的手法描写了孩子们眼中的春天，歌颂了春天的无限美好，表达了对春景、对大自然的喜爱之情。

多音字

吐 tǔ 吐气吞吞吐吐藏 cng 藏书捉迷藏冲 chōnɡ 冲动冲洗

t 呕吐吐槽 zng 宝藏西藏 chnɡ 冲劲冲着

近义词：

触碰寻找寻觅害羞羞涩

仔细认真解冻融化遮遮掩掩躲躲藏藏

反义词：

害羞大方仔细马虎躲躲藏藏大摇大摆

38、二年级寓言二则亡羊补牢揠苗助长常见多音字与近反义词

二年级寓言二则亡羊补牢揠苗助长常见多音字与近反义词

《亡羊补牢》讲了一个人丢了羊，没有及时修补羊圈，等羊又被叼走后才意识到错误，修好羊圈。告诉人们：受到损失之后要及时补救，这样才能防止继续遭受损失。《拔苗助长》讲的是古时候有个人为了使田里的禾苗长得快些，用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。告诉人们做事情不能违背事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

圈 quān 圆圈圈套坊 fāng 街坊坊间钻 zuān 钻入钻研

jun 羊圈牛圈 fng 磨坊染坊 zun 钻石钻戒

近义词：

街坊邻居巴望渴望焦急着急

劝告劝导急忙连忙后悔懊悔

赶紧赶快筋疲力尽疲惫不堪

反义词：

急忙从容明白糊涂筋疲力尽精力充沛

39、二年级一匹出色的马常见多音字与近反义词

二年级一匹出色的马常见多音字与近反义词

讲述了一家四口到郊外散步，返回时妹妹求父母抱却得到一匹出色的马，快乐回家的故事。

多音字

舍 shě 舍得不舍奔 bēn 奔跑奔流不息散 sn 散心散步

sh 宿舍茅舍 bn 奔头投奔 sǎn 散文散漫

近义词：

异常非常出色出彩傍晚黄昏

柔软软和恋恋不舍依依不舍蹦蹦跳跳连蹦带跳

反义词：

傍晚清晨出色平凡异常平常

柔软坚硬美丽难看迎接欢送

40、二年级要是你在野外迷了路生字组词与笔画

指点手指

针 7画时针打针

帮 9画帮忙帮助

助 7画帮助助手

导 6画向导导游

永 5画永远永久

碰 13画碰巧碰见

特 10画特别特点

积 10画积雪积极

41、二年级下要是你在野外迷了路教学说课稿课案

二年级下要是你在野外迷了路教学说课稿课案

教材分析：

这是一首儿童诗歌。全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中，向学生介绍了大自然中许多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。诗歌易读易懂，节奏感强，诗句韵脚整齐，适合朗读。通过学习激发学生对大自然的兴趣和观察自然，探究发现的美好愿望。

教学目标：

1、会认13个生字，会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、掌握一些辨别方向的方法。启发学生儿童观察研究大自然，发现更多的天然指南针，培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。

教学重难点：

了解辨别方向的几种方法、有感情地朗读课文。

课前准备：生字词语卡片、课件、指导学生收集有关辨别方向的资料。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

教学目标：

1、会认13个生字，会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，

教学过程：

一、激趣

　　１、如果你迷路了，会怎样想？

板书：慌张，理解词语的意思。

　　２、今天我们要学一篇课文，学了之后，就是迷了路你也不会害怕！

　　　　出示课题《要是你在野外迷了路》。

二、自学

　　１、学生按自学四步骤自学课文。

　　２、检查自学情况：

　　　　学习生字

　　　　强调盏字的读音。

　　　　用自己的方法说说是怎样记住这些生字。

　　　　给生字扩词。

　　３、展示朗读：

　　　　小组内读课文，想读哪段就读哪段。

　　　　推荐小组组员，展示朗读，并说说推荐原因。

　　　　全班交流。（正音）

三、再读课文

　　１、默读课文。想想课文讲了哪几种天然指南针？用横线划出。

　　２、学生汇报，老师板书：

　　　　太阳　北极星　大树　沟渠里的积雪

　　３、说话练习:

　　　用句式：课文介绍了天然的指南针有练习复述课文主要内容。

四、书写生字

　　重点指导：帮、永、碰。

第二课时

教学目标：

1、会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、掌握一些辨别方向的方法。启发学生儿童观察研究大自然，发现更多的天然指南针，培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。

教学过程：

一、谈话激趣

　　１、学习名言，自信地夸夸自己。

　　２、师：这自信的声音比任何语言都来得美，相信同学们在课堂上一定会有出色的表现。今天我们继续学习第２０课《要是你在野外迷了路》。

　　３、师：上堂课我们学习了生字，初读了课文，知道课文告诉我们大自然有很多天然的指南针，帮助我们辨别方向。这天然的指南针分别是什么？

　　　　随学生回答，课件演示。

二、自读自悟

　　１、师：它们是怎样准确地指明方向的？请同学们翻开书本，轻声读课文２～５自然段，你在文中发现了什么?用划一划。

　　２、学生自读自悟。

三、感悟体会

　　１、师：我们一起来交流交流自己的发现。

　　　　随学生的回答教师点拨相关段落。

　　２、学习第二自然段：

　　　⑴　指名读第二自然段。

　　　⑵　说说自己的发现。

　　　　　课件演示。

　　　⑶　做实验：

　　　　　手电筒笔杆让学生用手势指出方向。

　　　⑷　互动游戏：

　　　　　谢老师迷了路，你们来当太阳，帮我指明方向。

　　　　　师边走边说：这是什么地方啊？我迷路了，太阳公公（姐姐），请你给我指方向！

　　　　　学生回答。

　　　　学生之间互动。

　　　⑸　质疑：这段话里有疑问吗？

　　　　　比如：太阳中午的时候为什么在南边？（课件演示）

　　　　　拓展：如果是早上的太阳，你能辨别方向吗？（学习词语：旭日东升）傍晚的太阳呢？（夕阳西下）

比如：太阳为什么是忠实的向导？

　　　　　理解向导忠实，因为太阳都是从东边升起，西边落下，中午的时候在南边，按一定的轨迹运转，是可以信任的，可靠的，所以说是忠实的向导。

　　　　　拓展：我有一个真正的朋友，我高兴时他会跟我分享快乐，我遇到困难他会伸出援助之手，可以把他称作忠实的（　　）

　　　　　新中国的卫士，不管严寒酷暑，还是刮风下雨下雪，都保卫着祖国，可以称作忠实的（　　）

　　　　　你也能举几个例子吗？

　　　⑹　朗读指导。

　　３、学习第三自然段：

　　　⑴　指名读第三节。

　　　⑵　你有什么疑问？

　　　　　比如：怎样找到北极星？（课件演示）

　　　　　为什么是指路灯？（理解永远）

　　　⑶　游戏互动：

　　　　　师戴上星星头饰作北极星，走到教室的各个地方，学生用手势指出东、南、西、北。

　　　⑷　儿歌：

　　　　　老师这有一首儿歌的前半部分，你来找出后半部分。

　　　　　齐读儿歌。

　　　⑸　朗读展示：

　　　　　用你的声音来展示北极星的乐于助人。

　　４、教学第四自然段：

　　　⑴　指名读。

　　　⑵　大树自述指点方向的方法：

　　　　　戴上树枝帽，上台把自己的方法介绍大家。

　　　⑶　你有什么问题要问问大树吗？

　　　　　比如：为什么枝叶稠的一面是南方，稀的一面的北方？

　　　　　教学词语：南稠北稀。

　　５、教学第五自然段。

　　　⑴　齐读课文。

　　　⑵　课文没给我们答案，谁来解决这个疑问？

　　　　　理解沟渠，课件演示。

　　　⑶　把北南代进课文读一读。

　　６、小结：刚才我们在很多游戏当中，明白了天然指南针是怎样准确给我们指点方向的，老师出了道题向考考你们。

　　　　（课件出示填空题）学生自由练，同桌互说，指名说，齐读。

　　７、朗读比赛：

　　　　今天喜欢怎样比赛？

　　　⑴　自由准备。

　　　⑵　朗读挑战赛。

四、拓展升华

　　１、课文的最后一段告诉我们还有很多天然指南针，你还知道哪些？

　　２、师：希望同学们在平时生活中要多看书多请教多观察多思考，做一个生活的有心人。

五、实践活动

　　编写诗句。

板书设计：

要是你在野外迷了路

　　　　　　　　　　　　　　南面　　　　　　北边

　　中午：　　　太阳　　　　　　树影

　　黑夜：　　　　　　　　　　　北极星　　细细观察，

　　阴雨天：　　　树叶稠　　　　　树叶稀　　多多去想

42、二年级下要是你在野外迷了路教学反思优缺点

二年级下要是你在野外迷了路教学反思优缺点

1.以读代讲，读中感悟。教学中注重通过朗读来品味美感。诗歌教学更应强调多读少讲，让学生在读中感悟，读中理解，读出情感，读出味道。在读本文时，让学生边读边思考，读懂其中的科学知识，而不是一味地讲解或灌输。这也避免了将本课变成常识课。要让学生真正成为课堂的主人，引导学生通过多种形式的读来理解文章。让孩子在语文的情感世界里真正走一趟，用情感驱动语文知识的学习。

2.由扶到放，掌握方法。在教学第2～5小节的内容时，采用先扶再放的方法。由教师引领学习第2小节，从中总结学习方法；接着创设实践活动，给学生充分自主、合作、探究的机会，让学生小组合作学习第3～5小节，鼓励学生质疑问难，发掘学生的创造潜能，激活学生的思维，提高学生的想象能力。