识字1：神州谣注音组词加造句
1、识字1：神州谣注音组词加造句
本文以三字经的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了中华儿女希望祖国繁荣昌盛，民族团结的强烈愿望。
州 zhōu 神州 五州 神州大地，一片繁荣的景象。
华 hu 中华 华丽 中华民族的历史源远流长。
岛 dǎo 海岛 小岛 江心有一个孤立的小岛。
峡 xi 海峡 峡谷 一条小溪流过峡谷。
民 mn 人民 农民 我的大伯是一个农民。
族 z 民族 汉族 我国有55个少数民族。
谊 y 友谊 情谊 愿我俩的友谊天长地久。
齐 q 对齐 整齐 书架上的书排列得非常整齐。
奋 fn 兴奋 勤奋 成功永远属于勤奋的人。
2、一年级语文下识字2：姓氏歌生字组词
本文是一篇有关姓氏的儿歌，告诉我们中国的姓氏很多及一些常见姓氏的字形特点。
xnɡ姓（姓名）（百姓）（同姓）
shn什（什么）（为什么）（家 ）
me么（什么）（多么）（这么）（好么）
shuānɡ双（双手）（双飞）（无双）（一双）
ɡu国（国王）（中国）（国庆）（出国）
wnɡ王（王后）（大王）（王子）（王八）
fānɡ方（大方）（双方）（比方）（西方）
3、一年级下册识字6：古对今词语解释及造句
本文是一篇对韵歌，以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文由三个小节组成，每小节四行，且结构相同。三段韵文或同义组对，或反义相对，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律。
晨：早晨，有时也泛指半夜以后到中午以前的一段时间。
暮：傍晚。
严寒：（气候）极冷。
酷暑：指极热的夏天。
和风：温和的风，多指春风。
细雨：很小的雨。
莺歌燕舞：黄莺歌唱，燕子飞舞，形容大好春光或比喻大好形势。
鸟语花香：鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天魅人的景象。
造句：
古古代 古老 这是一个古老的传说。
凉冰凉 阴凉 我们找个阴凉的地方吧。
细细长 细心 她是个非常细心的孩子。
夕夕阳 除夕 夕阳好美啊！
李李树 李子 奶奶种的李子很甜。
语语文 语言 他精通八门语言。
香香气 香味 苹果花使空气充满香味。
4、一年级下册识字5：动物儿歌词语解释及造句
本文是一首儿歌，用琅琅上口的语言，向小朋友们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛的本领。激发了我们对小动物的喜爱之情。
造：做；制作。
运：搬送。
展翅：张开翅膀。
结网：织网。
宫殿：泛指帝王居住的高大华丽的房屋。本文指蟋蟀的洞穴。
食粮：人吃的粮食。本文指蚂蚁的吃的东西。
捉迷藏：儿童游戏，一人蒙住眼睛，摸索着去捉在他身边来回躲避的人。
造句：
间房间 时间 这就是我的房间。
迷迷路 迷失 他走着走着，居然迷路了。
造造纸 建造 这座桥是最近才建造的。
运运动 运气 你的运气真好。
池水池 池塘 小蝌蚪在池塘里游泳。
欢欢乐 欢快 小麻雀唱着欢快的歌。
网渔网 上网 这是一张崭新的渔网。
5、识字5：动物儿歌生字组词加拼音
本文是一首儿歌，用琅琅上口的语言，向小朋友们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛的本领。激发了我们对小动物的喜爱之情。
jiān间（中间）（人间）（田间）（心间）
m迷（迷人）（着迷）（入迷）（迷你）
zo造（造林）（人造）（打造）（生造）
yn运（运动）（运用）（好运）（运气）
ch池（水池）（池子）（电池）（花池）
huān欢（欢笑）（欢乐）（欢呼）（欢快）
wǎnɡ网（上网）（天网）（鱼网）（网虫）
6、一年级下识字8:人之初生字字词造句
本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。教育和学习对儿童成长的重要性，让我们明白从小用功学习、刻苦磨炼，长大后才能成为一个有用的人。
之之前 之后 哭完之后，她就睡了。
相相信 互相 我相信你不会说谎。
近相近 远近 他俩年龄相近。
习习惯 学习 我们一起认真地学习。
远远处 遥远 远处的小山渐渐模糊了。
玉宝玉 玉米 你喜欢吃玉米吗？
义意义 主义 这是一件很有意义的事。
7、一年级语文下册识字1：春夏秋冬全文复习笔记
文章主要内容：
本文共有8个词语，8个短语，围绕着四季这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。图文结合，我们了解了不同季节的特点。
图片及词句赏析
第一幅图中柳绿桃红，柳枝飘飘，花儿点头，这是春天里的风；第二幅图中夏天是个急性子，经常会下起暴雨，打得荷花直点头；第三幅图是秋天，天气转凉，小草和树叶上会结一层白白的霜；第四幅图是冬天，冬爷爷给大地带来了雪花的礼物，小朋友们堆雪人，打雪仗，玩得可开心啦！
春夏秋冬是一年四季中的四个季节；风雨霜雪分别是每个季节的气候特点。春夏秋冬每年会按这个顺序循环出现，每个季节都有不同的特点，人类和动物、植物等在不同季节有不同的变化。
2.春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
春风很轻很温柔，所以用了吹；夏雨很有力气，从空中往下掉，所以用了落；而秋霜是因为气温下降才形成的，所以用了降；雪花就像快乐轻盈的小天使，在天空中飘来飘去，所以用了飘。
8、一年级下册识字8：人之初专项生字注音训练答案
一、给下列生字注音
x y y xnɡ shn qiān
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
之 3 笔顺是_______________________。
近 7 笔顺是_______________________。
专 4 笔顺是_______________________。
相 9 笔顺是_______________________。
初 7 笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
初 chū 当初 起初 之 zhī 之前 之后
教 jio 教师 教室 贵 ɡu 富贵 昂贵
专 zhuān 专家 专门 幼 yu 幼儿 幼小
器 q 机器 器重 相 xiānɡ 相信 互相
近 jn 近处 远近 远 yuǎn 远处 远足
四、比一比，再组词
习 习惯 学习 玉 宝玉 美玉
羽 羽毛 羽毛球 王 国王 王子
义 意义 主义 性 性格 个性
蚁 蚂蚁 蚁后 姓 姓名 姓氏
善 善良 友善 迁 变迁 拆迁
喜 喜欢 喜好 千 秋千 千万
9、一年级下册识字8：人之初专项生字注音训练
一、给下列生字注音
习玉义性善迁
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
之：共_____画，笔顺是_______________________。
近：共_____画，笔顺是_______________________。
专：共_____画，笔顺是_______________________。
相：共_____画，笔顺是_______________________。
初：共_____画，笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
初（ ）（ ）（ ） 之（ ）（ ）（ ）
教（ ）（ ）（ ） 贵（ ）（ ）（ ）
专（ ）（ ）（ ） 幼（ ）（ ）（ ）
器（ ）（ ）（ ） 相（ ）（ ）（ ）
近（ ）（ ）（ ） 远（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
习（ ）（ ） 玉（ ）（ ）
羽（ ）（ ） 王（ ）（ ）
义（ ）（ ） 性（ ）（ ）
蚁（ ）（ ） 姓（ ）（ ）
善（ ）（ ） 迁（ ）（ ）
喜（ ）（ ） 千（ ）（ ）
10、一年级下识字7： 操场上生字注音专项练习题
一、给下列生字注音
场拔铃声拍热
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
足：共_____画，笔顺是_______________________。
打：共_____画，笔顺是_______________________。
声：共_____画，笔顺是_______________________。
闹：共_____画，笔顺是_______________________。
身：共_____画，笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
操（ ）（ ）（ ） 闹（ ）（ ）（ ）
踢（ ）（ ）（ ） 锻（ ）（ ）（ ）
炼（ ）（ ）（ ） 体（ ）（ ）（ ）
打（ ）（ ）（ ） 足（ ）（ ）（ ）
身（ ）（ ）（ ） 跑（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
场（ ）（ ） 拔（ ）（ ）
杨（ ）（ ） 拨（ ）（ ）
铃（ ）（ ） 声（ ）（ ）
邻（ ）（ ） 生（ ）（ ）
拍（ ）（ ） 热（ ）（ ）
白（ ）（ ） 照（ ）（ ）
11、一年级下册生字注音效果检测二：同音字组词答案
青 青草 青春 情 事情 心情
清 清水 清早 晴 晴天 放晴
气 生气 气球 快 快乐 飞快
汽 水汽 汽车 块 石块 一块儿
像 好像 相像 座 座位 讲座
象 大象 象牙 坐 坐下 请坐
在 在家 现在 往 来往 过往
再 再见 再会 网 上网 蛛网
非 非常 是非 近 远近 亲近
飞 飞走 飞机 进 进步 进入
因 因果 因为 乡 乡亲 家乡
音 音乐 声音 香 香气 香水
笑 笑话 微笑 泡 水泡 气泡
校 学校 校园 炮 鞭炮 花炮
姓 姓名 姓氏 急 着急 急忙
性 性格 性别 及 及格 及时
首 首先 一首 夕 夕阳 朝夕
手 洗手 双手 西 东西 西方
细 粗细 细长 声 声音 声明
戏 游戏 戏剧 生 生气 生命
以 以为 所以 伙 伙伴 伙食
已 已经 已然 火 火气 火把
阳 阳光 太阳 钟 时钟 闹钟
羊 山羊 牛羊 中 中心 中间
常 经常 时常 叶 树叶 叶子
尝 品尝 尝一尝 夜 夜晚 深夜
12、一年级下册生字注音效果检测二：同音字组词
同音字组词
青（ ）（ ） 情（ ）（ ）
清（ ）（ ） 晴（ ）（ ）
气（ ）（ ） 快（ ）（ ）
汽（ ）（ ） 块（ ）（ ）
像（ ）（ ） 座（ ）（ ）
象（ ）（ ） 坐（ ）（ ）
在（ ）（ ） 往（ ）（ ）
再（ ）（ ） 网（ ）（ ）
非（ ）（ ） 近（ ）（ ）
飞（ ）（ ） 进（ ）（ ）
因（ ）（ ） 乡（ ）（ ）
音（ ）（ ） 香（ ）（ ）
笑（ ）（ ） 泡（ ）（ ）
校（ ）（ ） 炮（ ）（ ）
姓（ ）（ ） 急（ ）（ ）
性（ ）（ ） 及（ ）（ ）
首（ ）（ ） 夕（ ）（ ）
手（ ）（ ） 西（ ）（ ）
细（ ）（ ） 声（ ）（ ）
戏（ ）（ ） 生（ ）（ ）
以（ ）（ ） 伙（ ）（ ）
已（ ）（ ） 火（ ）（ ）
阳（ ）（ ） 钟（ ）（ ）
羊（ ）（ ） 中（ ）（ ）
常（ ）（ ） 叶（ ）（ ）
尝（ ）（ ） 夜（ ）（ ）
13、一年级下册生字注音效果检测一：形近字组词答案
春 春天 春季 雪 雪花 雪白
看 看见 看着 雷 打雷 雷雨
什 什么 为什么 王 王国 王子
叶 叶子 树叶 玉 玉石 玉器
方 方圆 大方 左 左右 左边
万 万一 万里挑一 在 在家 现在
怕 害怕 可怕 住 住所 居住
拍 拍手 拍打 往 来往 向往
样 样子 花样 他 他们 其他
羊 牛羊 山羊 她 她们 是她
直 一直 直角 那 那边 那里
真 真心 真正 哪 哪里 哪有
会 开会 不会 金 金色 金黄
云 白云 云朵 全 全部 全家
乐 快乐 乐趣 午 中午 端午
东 东方 东西 牛 老牛 吹牛
米 大米 米饭 间 中间 房间
来 来去 来往 问 问答 问话
千 一千 千万 欢 欢快 欢乐
干 树干 干活 次 几次 一次
凉 凉快 凉风 无 有无 无关
京 北京 京城 元 一元 元宝
树 大树 树林 字 写字 字体
对 全对 对错 子 孩子 儿子
亮 明亮 亮光 文 语文 文明
高 高大 高手 义 义气 意义
14、一年级下册生字注音效果检测一：形近字组词
春（ ）（ ） 雪（ ）（ ）
看（ ）（ ） 雷（ ）（ ）
什（ ）（ ） 王（ ）（ ）
叶（ ）（ ） 玉（ ）（ ）
方（ ）（ ） 左（ ）（ ）
万（ ）（ ） 在（ ）（ ）
怕（ ）（ ） 住（ ）（ ）
拍（ ）（ ） 往（ ）（ ）
样（ ）（ ） 他（ ）（ ）
羊（ ）（ ） 她（ ）（ ）
直（ ）（ ） 那（ ）（ ）
真（ ）（ ） 哪（ ）（ ）
会（ ）（ ） 金（ ）（ ）
云（ ）（ ） 全（ ）（ ）
乐（ ）（ ） 午（ ）（ ）
东（ ）（ ） 牛（ ）（ ）
米（ ）（ ） 间（ ）（ ）
来（ ）（ ） 问（ ）（ ）
千（ ）（ ） 欢（ ）（ ）
干（ ）（ ） 次（ ）（ ）
凉（ ）（ ） 远（ ）（ ）
京（ ）（ ） 元（ ）（ ）
树（ ）（ ） 字（ ）（ ）
对（ ）（ ） 子（ ）（ ）
亮（ ）（ ） 文（ ）（ ）
高（ ）（ ） 义（ ）（ ）
15、一年级上册识字3：口耳目生字注音组词
一年级上册识字3：口耳目生字注音组词
kǒu 口（人口）（出口）（门口）（开口）（口水）
m 目（头目）（耳目）（目中无人）（书目）
ěr 耳（木耳）（耳目）（耳朵）（中耳）
shǒu 手（手巾）（手电）（手心）（手足）
16、一年级上册识字1：天地人生字注音组词
一年级上册识字1：天地人生字注音组词
天tiān（天上、天气、上天）
地d（地上、土地、天地）
人rn（人口、工人、人们）
你nǐ（你好、你们、你家）
我wǒ（我们、我家、为我）
他tā（他们、他人、他家）
17、一年级语文下册识字9：日月明生字注音组词
一年级语文下册识字9：日月明生字注音组词
这篇短文揭示了一些字的构字特点，明、尖、尘等制都是由两个汉字组成的，使我们感受到古人造字的智慧，也了解了一些字的构字规律。
m 木（木头）（木门）（木马）（木工）
ln 林（林子）（山林）（丛林）（林地）
tǔ 土（风土）（土山）（土里）
l 力（用力）（电力）（出力）（火力）
xīn 心（开心）（用心）（手心）（小心）
18、一年级语文下册识字7：大小多少生字注音组词
一年级语文下册识字7：大小多少生字注音组词
点拨：通过认真观察我们的发现，大小不同，数量不同的事物药用恰当的量词来表示
xiǎo 小（大小）（小米）（小鸟）（小子）
shǎo 少（少了）（少见）（少儿）（少年）
ni 牛（牛羊）（牛毛）（牛皮）（小牛）
ɡuǒ 果（水果）（瓜果）（果皮）（果子）
niǎo 鸟（小鸟）（飞鸟）（鸟儿）
19、一年级语文下册识字9：日月明生字组词及造句
一年级语文下册识字9：日月明生字组词及造句
这篇短文揭示了一些字的构字特点，明、尖、尘等制都是由两个汉字组成的，使我们感受到古人造字的智慧，也了解了一些字的构字规律。
m 木（木头）（木门）（木马） 主要产品有水族箱、水族箱底柜、浴室柜、木门等。
ln 林（林子）（山林）（丛林）在茂密的丛林中生活着许多小动物。
tǔ 土（风土）（土山）（土里） 老凯蒂真是个土里土气、恭顺的农民.
l 力（用力）（电力）（出力） 国家有难,大家出钱出力是天经地义的事。
xīn 心（开心）（用心）（手心） 我伸开手,手心盛开出淡蓝的炎焰。
20、一年级语文下册识字8：小书包生字组词及造句
一年级语文下册识字8：小书包生字组词及造句
朗读指导：注意读出儿歌的节奏，读出对小书包的喜爱之情
zǎo 早（早上）（早日）（早安） 他的规划促进了信息时代的早日到来。
shū 书（书本）（书皮）（书生） 书上说的白面书生都不是好东西。
dāo 刀（大刀）（小刀）（刀子） 舌头虽然柔软,但它有时比刀子的威力更大。
chǐ 尺（尺子）（米尺）（公尺） 照片里的这只冰虫是在雪地下三点六公尺被发现的。
běn 本（书本）（本子）（本来） 本来我想去公园,可是下起了大雨。
21、一年级语文下册识字6：画生字组词及造句
一年级语文下册识字6：画生字组词及造句
这是一首画作欣赏诗，诗人通过文字描述，把一副静止的画变成了一幅美丽的风景卷轴，表达了诗人对画中美好事物的喜爱之情。
shuǐ 水（水果）（水田）（水车） 也许我会去水耕然后经过洒水车.
q 去（出去）（回去）（来去） 天上的云犹如各种小动物,来来去去的移动。
li 来（回来）（来电）（本来） 本来计划今天开运动会,不料一早就下起雨来。
b 不（不行）（不见）（不公平） 一眨眼,这男孩就在拐角处不见了。
22、一年级上册识字2：金木水火土生字组词及造句
一年级上册识字2：金木水火土生字组词及造句
一（一个）（一人）（一只） 黄昏的太阳像一个黄澄澄的鸡蛋黄。
二（二手）（二月）（二人） 正月雷,二月雪,三月无水过田岸。
三（三天）（三个）（三年） 老人留下的财产被三个儿女瓜分了。
上（上下）（上车）（上山） 老大娘一上车,小明就连忙站起来给她让座。
23、一年级上册识字1：天地人说课稿教案教学设计
一年级上册识字1：天地人说课稿教案教学设计
一、说教材
《天地人》是本册新版教材的第一课，也是新字的直接体现，它替换了原先一开始的拼音教学。《天地人》是一个有创意的安排，天地人，宇宙、自然与人的关系，你我他，除了我，还有你和他，构成了世界。这些涵盖了我们的现实世界，天地人你我他，要给孩子们营造的就是一种非常和谐的氛围。我觉得这个和谐不仅是内容本身所要传递的，在我们教与学的过程中更要将和谐进行到底。识字量本身不大，难度也不大，这对于初入学过渡时期的语文学习内容，应该是对语文学习的一个很大的缓冲空间，我们讲得可深可浅，可多可少，让孩子们在整个意境中，认一些汉字，去粗浅地认识一些人与自然，我们的世界等。当然，最重要的是让孩子觉得有意思，让他们觉得每天都在接触新的东西，新的形式。
基于这样的背景，综合汉字教学的一般规律，识字教学的基本要求，我对这一课的教学定位如下：主要目标有三点，1.认识天地人你我他这6个生字，2.能正确、流利地读出这6个字，3.了解字的基本意思并能简单运用。主要流程三部分，分别是初识生字、读记生字、学用生字。教学课时为2课时，需要准备多媒体课件、网络资料、游戏卡片等。
二、说教学过程
第一课时 天地人
二、说教学目标：
1.通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识天、地等6个生字。
2.初步学习朗读课文。
教学重点：通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识生字。
教学难点：读准人、你、我的字音。
教学建议：
三、说教学过程
1.识字
本课6个生字以三字一组分两行的方式呈现，易于学生朗读、记忆。针对课文编排的特点，建议教学时以3个字为一组进行教学。第一组可以充分借助课文插图，让学生说说图意，在看图说话中引出天地人3个字。第二组可以通过师生对话引出你我他，把识字和日常表达结合起来，充分借助日常用语进行听读、正音。
本课要认的6个生字中，人的声母是卷舌音，你、我是第三声，单个字读要注意读到位。由于学生还未学习拼音，建议借助图片、听读、创设情境交流等多种方法帮助学生读准字音。
（1）图片示范正音。可以依次出示一组相关图片，如老人、年轻人、男人、女人，教师手举对应的生字人示范读，学生跟读，理解字义。
（2）场景听读正音。如，借助生活场景认读地，教师可以用枚举法展示各种生活场景：铺满土的叫土地；铺满沙的是沙地；长满草的是草地；铺满雪花的是雪地。教师手举生字卡片地，听学生的发音，并及时正音。
（3）日常交流正音。你我他是日常交流用语，可以衔接入学教育的内容，创设交流氛围。如教师一手举生字你，问你叫什么名字，并把生字卡片你递交给学生；一手举生字我，说我是你们的语文老师。出示生字他，指学生问他叫什么名字，并把生字卡片他递给这名学生。在交流递送生字卡片的过程中正音识记生字。
本课要求识记6个生字。天、人结构较简单，地、我结构相对复杂，你、他带有相同的部件。教学中可以借助图片、动作、生活场景等，形象化地理解字义，识记字形，感受汉字的趣味性。
（1）生活语境识字。本课6个生字都是常用字，我们可以呈现各种生活中带有生字的图片，通过不同语境帮助学生识记、认读生字。
（2）比较识字。比较地和他，说说不同在哪里。（3）动作猜字。辨认天和人，可以根据字形请学生上台演示动作，其他同学猜汉字。学有余力的话，可以结合生活，积累天地、他人等词语。
2.课文学习
（1）朗读指导。这是学生第一次学习朗读课文，因此读正确是本次朗读教学的主要内容。由于学生还没有学拼音，因此教师要重视正确示范和听音纠正。教师示范朗读时，要把声调读清楚，特别注意你、我的声调都是第三声，三字连读时，你要读成半上，与第二声相似，我的声调要读完整。
本篇课文内容比较简单，仅呈现了6个汉字，中间没有标点符号。朗读时，教师应结合内容理解，引导学生一组三字连贯读，要避免6个汉字一字一顿地读。
（2）理解运用。在语境中理解运用。天地人的教学在借助插图理解的基础上，可以结合语境带学生读一读，在新语境中进一步理解字义。如：
晴天、阴天、雨天
草地、菜地、雪地
男人、女人、老人
你我他的教学可以三人小组互相交流，理解三者之间的关系。通过拿着生字卡片进行自我介绍、询问他人的方式，在交流中巩固生字，如，我叫李小明。你叫什么名字？他是你的同桌同学吗？
引导学生理解感受你我他之间的关系，可以采用三人小组互相交流的形式，但要重在生字的识记、认读，避免将这一实践活动变成口语交际。教学时，可以为三人小组准备一套你我他的生字卡片，引导学生以选生字、递送卡片的方式促进对生字的识记认读和理解运用。
24、二年级语文下册第三单元《神州谣》生字组词
二年级语文下册第三单元《神州谣》生字组词
州（zhōu）九州、杭州、州长、苏州、知州
谣（yo）民谣、歌谣、谣言、谣传、造谣
华（hu）中华、春华、华美、华侨、风华正茂
涌（yǒng）涌现、风起雨涌、汹涌、踊跃、波涛汹涌
峰（fēng）峰顶、山峰、洪峰、峰回路转、峰值
耸（sǒng）耸肩、高耸入云、危言耸听、耸立、高耸
隔（g）间隔、隔绝、与世隔绝、隔墙有耳、如隔三秋
峡（xi）海峡、三峡、山峡、虎跳峡、峡口
陆（l）大陆、陆地、着陆、陆陆续续、内陆
谊（y）情谊、友谊、交谊、厚谊、友谊赛
浓（nng）浓密、浓缩、浓烈、浓重、浓妆艳抹
齐 （q） 看齐、齐全、对齐、百花齐放、整齐、举案齐眉
奋（fn）振奋人心、奋发、发奋图强、兴奋、奋斗
繁（fn）繁忙、枝繁叶茂、繁荣昌盛、繁华、繁茂
荣（rng）欣欣向荣、荣誉、繁荣昌盛、虚荣、衣锦荣归
25、17课《要是你在野外迷了路》生字组词加造句
17课《要是你在野外迷了路》生字组词加造句
指 （指点） 经过老师的指点，我将这道题目解决了。
针 （指南针）指南针可以帮助我们辨别方向
帮 （帮忙） 假如没有你帮忙,我兴许会失败
助 （帮助） 早上小明帮助一个老奶奶过马路
导 （向导） 让我们首先遵循理智吧,它是可靠的向导
永 （永远） 虽然离开了母校，但我们永远不会忘记校园生活的点点滴滴
碰 （碰巧） 我碰巧了解他的情况。
特 （特别） 下雨过后,空气非常得清新,视野也特别得清楚
积 （积雪） 积雪融化的时候特别的冷。
26、二下雷锋叔叔，你在哪里注音组词与造句
这是一首儿童诗，语言优美，音韵流畅。诗歌以问答的形式，带领我们沿着长长的小溪弯弯的小路和乘着温暖的春风去寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹的足迹，了解雷锋的先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习关爱他人，乐于奉献的雷锋精神。
锋 fēnɡ 锋利 刀锋 那是一把锋利的小刀。
昨 zu 昨天 昨日 昨天是我的生日。
冒 mo 冒险 感冒 妹妹感冒了，今天没去上学。
留 li 留下 留学 哥哥将要去美国留学。
弯 wān 弯腰 转弯 他弯腰拾起了地上的垃圾。
背 bēi 背包 背带 这是谁的背包？
洒 sǎ 洒水 泼洒 扫地前应该先洒水。
温 wēn 温暖 温和 大熊猫性情温和。
暖 nuǎn 暖和 暖气 过了春节，天气渐渐暖和了。
27、二下语文识字3：“贝”的故事生字组词拼音加造句
介绍了贝字的由来、演变以及发展，由一个简单的贝字，引出用贝作偏旁的一系列的汉字，并由贝的字义，指出用贝作偏旁的一系列汉字的大致意思。
贝 bi 宝贝 贝壳 王大爷收藏了许多宝贝。
壳 k 贝壳 蛋壳 海滩上有许多美丽的贝壳。
甲 jiǎ 指甲 甲鱼 甲鱼是卵生两栖爬行动物。
骨 ɡǔ 骨头 骨气 他们虽然穷，但很有骨气。
钱 qin 钱包 金钱 我们应抵挡住金钱的诱惑。
币 b 钱币 硬币 我的存钱罐存满了硬币。
与 yǔ 与其 与会 与其浪费时间，不如多看书。
财 ci 钱财 财主 那个富人把钱财施舍给穷人。
关 ɡuān 关心 开关 王老师非常关心同学。
28、二年级语文下册识字2：传统节日注音组词
本文以儿歌的形式，按照时间顺序介绍了春节、元宵节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对我国传统文化的热爱和赞美之情。
贴tiē（贴画）（张贴）（补贴）（贴心）
街jiē（街道）（沿街）（街上）（街灯）
舟zhōu（龙舟）（渔舟）（轻舟）（泛舟）
艾i（艾草）（艾子）（艾灸）（艾香）
敬jnɡ（敬爱）（敬礼）（敬酒）（敬意）
转zhuǎn（转眼）（转身）（转头）（转让）
团tun（团员）（团圆）（团结）（面团）
热r（热爱）（热水）（冷热）（炎热）
闹no（热闹）（打闹）（闹钟）（闹事）
29、二年级语文下册识字2：传统节日生字组词
本文以儿歌的形式，按照时间顺序介绍了春节、元宵节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对我国传统文化的热爱和赞美之情。
贴（贴画）（张贴）（补贴）（贴心）
街（街道）（沿街）（街上）（街灯）
舟（龙舟）（渔舟）（轻舟）（泛舟）
艾（艾草）（艾子）（艾灸）（艾香）
敬（敬爱）（敬礼）（敬酒）（敬意）
转（转眼）（转身）（转头）（转让）
团（团员）（团圆）（团结）（面团）
热（热爱）（热水）（冷热）（炎热）
闹（热闹）（打闹）（闹钟）（闹事）
30、二年级下册识字1：神州谣词语解释加造句
本文以三字经的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了中华儿女希望祖国繁荣昌盛，民族团结的强烈愿望。
词语解释：
神州：或称赤县神州九州，是古代中国的一个地理区划概念。
中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。
珠峰：世界第一高峰珠穆朗玛峰的简称。
海峡：指两块陆地之间连接两个海或洋的较狭窄的水道。
繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。
奋发：精神振作，情绪高昂。
情谊：人与人相互关心、爱护的感情。
造句：
神州：神州大地,一片生机盎然的景象。
中华：勤劳俭朴是中华民族的本色。
珠峰：只有圣洁的雪莲,才能在珠峰顶盛开。
海峡：海峡两岸的同胞盼望着祖国早日统一。
繁荣：这个城市呈现出繁荣的景象。
奋发：他们虽发誓要奋发有为,但终未显达。
情谊：我们师生间的情谊与日俱增。
31、二下语文识字1：神州谣多音字近反义词
本文以三字经的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了中华儿女希望祖国繁荣昌盛，民族团结的强烈愿望。
多音字：
中 zhōng 中间 中心 华 hu 中华 华丽 发 fā 发现 发明
zhng 中奖 中毒 hu 华山 华嵩 f 头发 理发
近义词：
情谊情意 奋发振作 繁荣繁华
反义词：
浓淡 繁荣萧条 奋发消沉
32、二年级下册语文识字1：神州谣注音组词
本文以三字经的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了中华儿女希望祖国繁荣昌盛，民族团结的强烈愿望。
州zhōu（神州）（五州）（九州）（州长）
湾wān （台湾岛）（海湾）（港湾）（渔湾）
岛dǎo（海岛）（小岛）（岛国）（岛屿）
峡xi（海峡）（峡谷）（三峡）（峡口）
民mn（人民）（农民）（民工）（公民）
族z （民族）（汉族）（家族）（白族）
谊y （友谊）（情谊）（交谊）（乡谊）
齐q （看齐）（对齐）（整齐）（齐全）
奋fn（奋发）（兴奋）（奋斗）（勤奋）
33、二年级下册枫树上的喜鹊生字组词加造句
写了我喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，我为懂得他们的语言交流而感到高兴。表达了我对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。
伞 sǎn 雨伞 打伞 夏天的荷叶好像一把雨伞。
姨 y 阿姨 小姨 阿姨非常宠爱他的儿子。
弟 d 弟弟 兄弟 弟弟是个调皮的男孩。
便 bin方便 便当 乘公交车上下班很方便。
教 jiāo教学 教书 教书育人是教师的神圣职责。
游 yu游戏 游泳 课间，我们在操场上玩游戏。
戏 x唱戏 看戏 妈妈带我去戏院看戏。
母 mǔ字母 母亲 我会默写26个大写字母。
34、二年级语文14小马过河生字组词加造句
这是一篇童话故事，叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅可以过，松鼠说水很深，其伙伴刚被淹死。小马很为难，不知该怎么办，只好跑回去问妈妈，妈妈告诉他要亲自去试一试，他照着妈妈的话亲自去尝试，小心地过了河。故事告诉我们：别人说的话对不对，要多动脑筋思考，勇于实践，才能得出正确的结论。
愿 yun 愿意 心愿 她多年来的心愿终于实现了。
意 y 心意 意见 这礼物是我对你的一片心意。
麦 mi 麦子 小麦 今年的小麦颗粒饱满。
该 ɡāi 应该 活该 你应该虚心接受大家的批评。
伯 b 大伯 伯父 赵大伯是全国劳动模范。
刻 k 立刻 时刻 战士们时刻守卫着边疆。
突 tū 突然 冲突 突然，人群中传来一声叫喊。
掉 dio 掉队 掉色 一个受伤的战士掉队了。
35、二年级下册识字1：神州谣考前生字注音集训答案
一、给下列生字注音
zhōu dǎo xi mn y fn q yǔ
二、给下列汉字注音并组词
涌 yǒnɡ 汹涌 奔涌 峰 fēnɡ 山峰 顶峰
耸 sǒnɡ 耸立 高耸 湾 wān 台湾 海湾
隔 ɡ 隔开 相隔 繁 fn 繁荣 繁茂
荣 rnɡ 繁荣 光荣 浓 nnɡ 浓淡 浓厚
陆 l 陆地 陆军 族 z 民族 族群
谣 yo 歌谣 童谣
三、比一比，再组词
州 神州 杭州 岛 岛屿 海岛
川 山川 川流不息 鸟 小鸟 鸟鸣
峡 海峡 峡谷 民 民族 农民
夹 夹心 夹带 良 良好 优良
谊 情谊 友谊 齐 整齐 一齐
宜 便宜 适宜 挤 拥挤 挤进
奋 奋斗 发奋 与 相与 与人方便
备 准备 备用 写 书写 写字
四、给下列多音字组词
中 zhōng 中间 zhng 中奖 华 hu 中华 hu 华山
36、二年级语文上册识字1：场景歌生字注音组词
二年级语文上册识字1：场景歌生字注音组词
本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。
园 yun 花园 园林 公园 果园 园艺 菜园
孔 kŏng 小孔 孔桥 毛孔 耳孔 气孔 七孔 瞳孔
桥 qio 大桥 一座桥 桥梁 天桥 长桥 吊桥 过桥
群 qn 羊群 群体 群众 一群 人群 群山 超群
队 di 小队 队长 队伍 乐队 分队 部队 插队
旗 q 国旗 升旗 旗帜 彩旗 旗子 校旗 红旗
铜 tng 黄铜 铜号 古铜 铜钟 白铜 铜币 铜钱
号 ho 学号 句号 问号 号角 口号 号召 号令
领 lng 领子 红领巾 领带 带领 领路 领略 领教
巾 jīn 毛巾 红领巾 围巾 手巾 枕巾 布巾 头巾
词语表：花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑
37、语文二年级上册识字1：场景歌词语理解及造句
语文二年级上册识字1：场景歌词语理解及造句
沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。
稻田：生长水稻的水田；种稻的田。
队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。
帆船：利用风力张帆行驶的船。
红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。
沙滩：这个老头儿与孩子们一起沿着沙滩跑。
稻田：爷爷家门前是一望无际的稻田。
队旗：中国少年先锋队的旗帜。它以红色为旗面，中间缀五角星加火炬的图案。
帆船：接着乱起了一阵风,于是小帆船乘风而去。
红领巾：我今天终于戴上了红领巾!
38、三年级下第19课《剃头大师》生字组词加造句
剃头大师讲描述了小沙怕去理发店剃头而央求我为他剪头发，结果剪成梯田样，最后被迫剃成光头事，表达了作者对童年快乐的怀念，对生活的热爱之情。
三年级下第19课《剃头大师》生字组词加造句
剃 t 剃头 老师叫小明去理发店剃头。
执 zh 执著 今日的执著，会造成明日的后悔。
否 fǒu 否则 小学生不要偏食，否则就可能营养不良。
骂 m 咒骂 他在咒骂恶劣的天气。
仇 chu 仇恨 这次事故对他的影响太大了，他心中充满了仇恨。
惯 gun 习惯 我们从小就要养成良好的生活习惯。
刑 xng 判刑 由于触犯了法律，他被判刑3年。
替 t 代替 小红没来上学，你去代替她做值周生吧！
厘 l 厘米 青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。
摸 mō 抚摸 温柔的春风像母亲的手抚摸着我们。
39、练习三下语文《童年的水墨画》生字组词加造句
《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏林中采蘑菇，表现了孩子们童年生活的快乐。
练习三下语文《童年的水墨画》生字组词加造句
墨 m 墨鱼 然而第二次出海,他打上来的全是墨鱼。
染 rǎn 染指 为防止流感大面积传染，学校决定放假一周。
碎 su 心碎 中秋的月色真美，美得让人心碎，美得让人陶醉。
浪 lng 波浪 巨大的波浪向岸边猛扑过来，又退了回去。
溅 jin 喷溅 他脾气火暴，容易激动，就像一瓶喷溅的汽水。
爽 shuǎng 爽约 我们昨晚本来要一起吃晚饭的，但他爽约了。
40、三年级语文《慢性子裁缝和急性子顾客》生字组词加造句
本文讲述了一位急性子顾客找到慢性子裁缝要做一件棉袄，可他性子太急，想早点穿上新衣服，于是让裁缝把棉袄改成夹袄、短袖衬衫、春装，可慢性子裁缝根本没开始做，他很生气的故事。这个故事告诉我们：做事不要过分性急，也不能拖拖拉拉。
三年级语文《慢性子裁缝和急性子顾客》生字组词加造句
生字组词：
性 性别 忘性 水性 惯性
货 百货 货摊 鲜货
取 取暖 进取 采取 取得
夹 夹生饭 夹杂
夸 夸奖 夸张 夸口 夸大
务 职务 义务 任务 业务
衬 衬托 衬衫 映衬
衫 衬衫 汗衫 罩衫 衣衫
负 负数 正负 欺负 负责
责 责令 斥责 责任 负责
艺 艺术 文艺 技艺
造句：
缝 fng 缝补 妈妈正在给弟弟缝补衣服。
箱 xiāng 信箱 无孔不入的广告邮件，每天都会塞满我的电子信箱。
夸 kuā 夸奖 因为他成绩好，所以老师常常夸奖他。
歪 wāi 侧歪 只见色鬼的脑袋瞬间就没了,身体侧歪倒在一边。
承 chng 承担 做干部的要勇于承担责任，不要总是埋怨群众。
袖 xi 袖珍 妈妈给我买了一台袖珍收音机。
衬 chn 衬托 云山雾海衬托着一轮红日，景色美极了。
衫 shān 衬衫 小明穿着猩红的衬衫，显得特别有精神。
负 f 欺负 高年级学生不要欺负低年级小同学。
泄 xi 泄漏 这是军事秘密，千万不可泄漏。
艺 y 艺术 齐白石笔下的小鸡真有呼之欲出的艺术效果。
41、火烧云生字组词加造句，三年级语文下册
火烧云以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。
火烧云生字组词加造句，三年级语文下册
必 必须 必需
胡 胡乱 胡须
灿 灿然 灿亮
骑 骁骑 骠骑
秒 读秒 秒表
凶 凶残 凶猛
猛 猛然 勇猛
庙 宗庙 庙门
威 威武 威风
武 英武 用武
镇 坐镇 村镇
檀 tn 檀香 我在房间里点了一支檀香的棒儿香。
喂 wi 喂食 饲养员给动物园里的老虎喂食，老虎猛吃，真是狼吞虎咽。
盈 yng 充盈 阳光透过叶茎时，水仙花生命活力是如此真实而充盈。
彤 tng 彤云 彤云密布在天际，犹如鲜艳的绸缎，非常美丽。
跪 gu 跪拜 婚礼上，新郎新娘向双方父母跪拜行礼。
庙 mio 岳庙 两人在岱岳庙游览了一圈，上了香，便早早的歇了。
模 m 模样 他一看到食物就露出垂涎欲滴的模样。
42、三年级下第21课《我不能失信》生字组词加造句
本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
三年级下第21课《我不能失信》生字组词加造句
生字组词
耀 夸耀 照耀 闪耀
庆 欢庆 校庆 喜庆
盼 期盼 盼望 企盼
叠 重叠 堆叠 折叠
歉 道歉 歉收 抱歉
词语造句
耀 yo 夸耀 他从不在别人面前夸耀自己成绩好。
庆 qng 欢庆 大家载歌载舞，沉浸在欢庆的海洋里。
盼 pn 期盼 大家期盼这条铁路早日建成通车。
叠 di 重叠 武夷山非常美丽，峰峦重叠，险峻多姿。
歉 qin 道歉 大家都豁达地接受了小王诚恳的道歉。
43、小虾我会认的字注音组词加造句
本文通过描述小虾种类、我观察小虾打架的细节，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了作者对小虾的喜爱之情。
缸 ɡānɡ 鱼缸 浴缸 他在那家宠物店买了一个养鱼缸。
隙 x 空隙 缝隙 同学们利用学习的空隙排练文艺节目。
掀 xiān 掀开 掀掉 有的为居青瓦木房为耻,拉账也要掀掉老屋建砖房。
末 m 末端 期末 这个星期我们进入了期末总复习。
副 f 副本 名副其实 这避免了代码副本的出现。
钳 qin 钳子 火钳 她用火钳再夹一些煤放进炉子里。
搏 b 搏斗 搏击 那阵阵长啸,是海鸥在展翅搏击。
较 jio 较量 计较 待人对事不要太计较,如果太计较就会有悔恨!
腹 f 腹部 心腹 他发誓一定铲除心腹之患。
44、语文四年级下小英雄雨来（节选）生字组词加造句
本文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头沉着勇敢地掩护了交通员李大叔，并和鬼子进行了不屈的斗争，最后凭借自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的优秀品质。
语文四年级下小英雄雨来（节选）生字组词加造句
晋 （晋察冀） 1942年2月起, 晋察冀 *实行精兵简政。
扭 （扭扭捏捏） 那个人说话扭扭捏捏的,一点也不大方。
码 （起码） 他的食量很大,每餐起码要吃五碗白米。
囊 （行囊） 他提着一只简单的行囊,踏上归乡的路途。
姥 （姥姥） 姥姥家的门上也有一个木插关,上面还有暗锁,但平时不用。
吧 （吧嗒） 吧嗒 的一声,门关上了。
塞 （塞在怀里） 她每次都会把好吃的东西塞在怀里给我们吃。
哇 （吱哩哇啦） 大汉们仓皇而逃,都不敢向后看,只敢吱哩哇啦的胡乱喊叫。
栓 （枪栓） 小战士正坐在那搬弄着枪栓。
捆 （捆绑） 她把这些书捆绑起来放在一边。
绑 （捆绑） 匪徒把他捆绑起来，架走了。
劫 （劫难） 人的一生总难免有些劫难 ,逃也逃不掉。
枕 （枕头） 我闻到家中她的枕头味儿。
柜 （衣柜） 衣柜里,把不穿的衣物用真空抽气袋收好。
呜 （呜呜） 汽笛呜呜的响起,船就要开了。
扒 （扒皮） 周扒皮向来把长工当牲口使唤。
尸 （尸首） 约翰的门徒来，把尸首领去，埋葬了。
45、四年级语文下册文言文两则生字组词加造句
《囊萤映雪》是通过车胤在家境贫寒时像办法克服困难来读书的事例，表现他勤奋好学的品质；而《铁杵成针》是通过对李白前后不同的表现的刻画，表现了李白及时悔改而发奋用功的品质。接下来一起来了解这篇文章。
四年级语文下册文言文两则生字组词加造句
囊：（行囊） 他提着一只简单的行囊,踏上归乡的路途。
萤：（萤火虫） 深夜,天上的星星荧光闪闪。
恭：（恭敬） 每个人的脸上都露出既恭敬又畏惧的好奇神情。
勤：（勤奋） 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
博：（博览） 我希望大家都能光临上海世界博览会。
贫：（贫困） 因为过于贫困,他的生活一直过得很郁抑。
焉：（心不在焉） 上课时如果心不在焉，课后做练习就会遇到困难。
逢：（相逢） 在这次研讨会上，老友相逢，大家格外高兴。
卒：（士卒） 当敌勇敢，常为士卒先。
46、四年级语文下22古诗三首注音组词造句
四年级语文下22古诗三首注音组词造句
芙 f（芙蓉） 湖面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉。
蓉 rng（芙蓉） 济南的芙蓉街,古色古香,美食遍地。
洛 lu（洛阳） 洛阳牡丹的茎又细又短，老干可达3米，枝叶特别茂盛。
单 chn（单于） 所以应该是呼韩邪单于。
遁 dn（遁逃） 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
砚 yn（砚台） 这块石头是砚,叫做砚石或砚台。
乾 qin（乾坤） 乾坤能大，算蛟龙、元不是池中物。
坤 kūn（乾坤） 他以为他打网球能赢我，岂不知我还有袖里乾坤。
47、语文四年级下我们家的男子汉生字组词加造句
本文生动而细腻地描写一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象，表达作者对小外甥的无比喜爱和赞美之情。
语文四年级下我们家的男子汉生字组词加造句
徽 （安徽） 黄梅戏是安徽省重要的文化资源
谜 （谜语） 你能猜出这个谜语吗?
拇 （拇指） 约翰的拇指被门夹住了!
唇 （嘴唇） 嘴唇翘皮时用热蒸汽毛巾敷一遍，可把小翘皮和细小皱纹整理好。
尚 （和尚） 一旦哪天削发为僧,和尚就不能再还俗了。
倔 （倔强） 爸爸那种倔强的性格，对我影响很大。
强 （倔强） 靠着一股倔强的性格，她终于赢得了这场比赛。
嘱 （嘱咐） 他现在对妈妈的嘱咐已经耳熟能详。
咐 （嘱咐） 老人千叮咛,万嘱咐,对儿子不放心啊!
沮 （沮丧） 他们说起巴德时带着热失落和沮丧。
绪 （情绪） 在他的散文中贯穿着一种忧郁的情绪。
嘹 （嘹亮） 他的歌声嘹亮圆润，丝毫没有矫揉造作之感。
悉 （熟悉） 我的妹妹对我来说再熟悉不过了。
妨 （妨碍） 请你不要大声说话,以免妨碍别人学习。
济 （人才济济）我们这里人才济济，不需外人插手。
48、四年级下册第24课语文黄继光生字组词加造句
本文叙述了在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利奋不顾身，用自己的胸膛堵住敌人枪口的英雄事迹，表现了黄继光不怕牺牲，为了祖国和人民的利益英勇献身的爱国主义精神。
四年级下册第24课语文黄继光生字组词加造句
役 （战役） 法国已在一场战役中缺席了。
屡 （屡次） 这次运动会上,他们屡次创造新纪录。
摧 （摧毁） 军队袭击该村庄并把它摧毁了。
雹 （冰雹） 雨点像冰雹一样大，直落下来，哒哒直响。
晕 （晕乎乎）他觉得晕乎乎的,好像吸了胶毒一样。
膛 （胸膛） 把敌人带入厅堂，就等于把毒蛇放在胸膛。
49、语文四年级下海的女儿生字组词加造句
课文主要讲小人鱼舍弃自己三百年的寿命来到王子身边，看着王子和美丽的公主订婚，宁可自己化为泡沫，也不忍心伤害王子的感人故事，表达了作者对小人鱼善良的高尚品格的赞美之情。
语文四年级下海的女儿生字组词加造句
港 （港湾） 他们开始划向港湾的入口处。
宴 （宴会） 今晚的宴会有许多贵宾莅临,增添了不少光彩。
睫 （睫毛） 他的眼睫毛十分浓密。
婚 （婚礼） 婚礼之后,我们全体排好拍了一张照片。
讯 （喜讯） 从前线传来了胜利的喜讯 。
挽 （挽回） 金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
圣 （神圣） 缺无法用语言来形容他们的神圣。
仪 （仪式） 仪式只有像真诚的接吻时才是许可的。
帜 （旗帜） 节日的首都到处飘扬着五彩缤纷的旗帜。
陈 （陈述） 结束陈述前,他综述了一下他的观点。
垫 （垫子） 她把沙发垫子拍得鼓鼓的。
恒 （永恒） 虽然他很孤独,但是有永恒的音乐为伴。
抚 （抚育） 他像抚育自己的孩子一样抚育着这片幼林。
50、四年级下册1古诗词三首注音组词
杂 z 复杂 杂货
稀 xī 稀少 稀疏
篱 l 篱笆 竹篱
蜻 qīng 蜻蜓点水
蜓 tng 蜻蜓 蜻蜓
蝶 di 蝴蝶 粉蝶
宿 s 宿舍 寄宿
徐 x 徐徐 徐步
疏 shū 稀疏 生疏
茅 mo 茅屋 茅草
檐 yn 屋檐 房檐
翁 wēng 老翁 渔翁
赖 li 依赖 信赖
剥 bō 剥夺 剥削
51、四年级语文下册第10课绿注音组词加造句
这首诗描述了春天到处都是绿色的情景，绿是生命的颜色，是生命的象征。表达了诗人对大自然景物的喜爱和对绿色蓬勃生命力的赞美之情。
瓶 png 花瓶 酒瓶 这个青花瓷花瓶是爷爷的宝贝。
挤 jǐ 拥挤 挤压 街上到处是拥挤的人群。
叉 chā 交叉 刀叉 吃西餐要用到刀叉。
挥 huī 指挥 挥手 航空塔正指挥飞机着陆。
52、 语文五年级下手指生字组词加造句
本文以风趣幽默的语言具体描写五根手指各种不同的姿态和性格，阐明了团结就是力量的道理。
语文五年级下手指生字组词加造句
拇（拇指） 同学们对我竖起了大拇指。
搔（搔头） 每当他在思考时,总会出现搔头的习惯动作。
痒（痒痒） 掰了一天的玉米棒子,弄得浑身痒痒。
秽（污秽） 造物常常用一层美丽的墙来围蔽住内中的污秽。
轧（倾轧） 在空降兵比赛中,你争我夺,互相倾轧,一直保持到最后时刻。
拧（拧干） 他把抹布拧干了。
螺（螺丝） 我愿做一颗永不生锈的螺丝钉。
纽（纽扣） 他把一个纽扣缝上去了。
扣（扣子） 别忘了系领口的扣子 。
貌（外貌） 老师教我们怎样观察人物的外貌。
仓（仓库） 由于市场不景气,工厂生产的货物占压了一仓库。
渺（渺小） 把个人看得渺小一些，那么自然会减少患得患失之心
涕（涕泪） 老人想起了多年未见的儿子，不禁涕泪横流。
享（享受） 游客们在凉爽的天气里聊着天，散着步，尽情享受秋天的阳光。
庸（平庸） 众口难调，结果常常是平庸的折中主义纠集一处。
憎（憎恶） 我一向憎恶为自己温饱打算的人。
53、猴王出世课文注音生字组词加造句
本文通过写花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴因敢于第一个跳进瀑布并发现了水帘洞，因而被众猴拜为猴王的故事，表现了石猴聪明勇敢、活泼可爱、敢作敢为的特点。
芝 灵芝 芝麻 我奶奶喜欢把芝麻捣碎了吃,这是为了特殊的香味。
遂 遂心 顺遂 我诚心地但愿未来能过着健康而顺遂的生平。
迸 迸发 迸裂 漫长的冬季已经让迸裂的水池槽涂上了沥青。
涧 山涧 深涧 它划着雄伟的弧线,爬上崇山峻岭,坠入深涧峡谷,跨过河流。
獐 獐子 麇獐 阿凡提说:你买我的獐子,我要价100板屁股.。
猕 猕猴 猕猴桃 以成熟猕猴桃为主要原料,制成猕猴桃果茶。
猿 猿人 猿猴 尽管穿金戴银,仍然是猿猴。
耶 是耶 非耶 是耶！他的变化真的很大哎！
挈 提挈 挈带 全仗你手提挈,父啊,引领我回家!
瞑 瞑目 瞑闻 老科学家专志于他的研究,表示如不出成果,死不瞑目。
窍 诀窍 窍门 经常写日记,慢慢就摸到了作文的窍门。
楷 楷模 楷书 他的楷书既工整又漂亮。
镌 镌刻 雕镌 班级是一幅长长的画卷,由师生共同点染,镌刻在记忆的庭院。
挠 阻挠 挠痒 读书不想,隔靴挠痒。读一书,增一智。
劣 恶劣 劣质 海关昨天查获了一批劣质香烟。
54、五年级下册第15课自相矛盾生字注音组词与造句
主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞自己的矛和盾，他说的话前后互相抵触，不能自圆其说。
矛(mo)（矛盾）（矛头）
盾(dn)（矛盾）（盾牌）
誉(y)（荣誉）（名誉）
吾(w) （吾辈）（支吾）
造句：
矛盾：他俩虽然闹矛盾,但还没有到关系破裂的程度。
盾牌：我是你的盾牌,必大大的赏赐你。
荣誉：金钱带来的是荣誉和朋友,征服和。
支吾：这个人做贼心虚,在警察面前支吾其词。
55、六下语文第三课古诗三首生字注音组词加造句
六下语文第三课古诗三首生字注音组词加造句
侯 hu 侯爷 侯爵 他十分佩服这位年轻的侯爵。
章 zhānɡ 文章 章法 这篇文章结构严谨。
泣 q 左右哭泣 抽泣 我从未见过他哭泣。
盈 ynɡ 充盈 笑盈盈 月亮斜挂在天空，笑盈盈的。
脉 mi 脉搏 叶脉 病人的脉搏终于平稳下来了。
栖 qī 栖息 两栖 热带雨林里栖息着各种动物。
鸦 yā 乌鸦 寒鸦 乌鸦被人们视为不吉祥的鸟。
56、六下6表里的生物注音组词拼音及造句
本文讲述了小时候的我认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的故事。表现了童年的我是个天真无邪、善于观察和思考，对事物有着强烈的好奇心和旺盛的求知欲的孩子。
脆 cu 干脆 清脆 林子里传来阵阵清脆的鸟鸣声。
拦 ln 拦住 阻拦 他们冲破了警察的阻拦。
玻 bō 玻璃 玻璃钢 他不小心打碎了玻璃。
璃 l 玻璃 琉璃 琉璃是一种低温色釉。
恶 凶恶 险恶 警察抓住了一个凶恶的歹徒。
怖 b 恐怖 可怖 这部电影太恐怖了。
蟋 xī 蟋蟀 斗蟋蟀 蟋蟀是有特别好的工具的动物吗？
57、六年级上册3课古诗词三首生字组词加造句
六年级上册3课古诗词三首生字组词加造句
德：品德 美德 美德战斗,是我军与日军作战以来所取得的一次较大胜利。
鹊：喜鹊 鹊桥 芦苇沙沙绒花飞,喜鹊枝头高声喧。
蝉：蝉联 噤若寒蝉 俱乐部老板为了在下一年度比赛中蝉联冠军,花再多的钱,也在所不惜。
58、一年级语文下册识字8人之初生字注音组词
一年级语文下册识字8人之初生字注音组词
我会写注音及组词
之：zhī（之前、之后、好自为之）
相：xiāng（相对、相反、相同）
近：jn（远近、相近、接近）
习：x（学习、自习、习作）
远：yuǎn（远方、远古、远大）
玉：y（玉石、玉米、宝玉）
义：y（同义、近义、正义）
我会认注音及组词
初：chū（初中、初级、月初）
性：xng（性别、性格、性子）
善：shn（善良、善恶、善于）
教：jio（教育、教师、教室）
迁：qiān（变迁、迁移、迁入）
贵：gu（贵重、珍贵、很贵）
专：zhuān（大专、专心、中专）
幼：yu（幼师、幼小、幼儿园）
器：q（电器、机器、机器人）
59、二年级语文下册识字1神州谣生字注音组词
二年级语文下册识字1神州谣生字注音组词
会写字及组词
州（神州）（州县）（杭州）（苏州）
湾（台湾）（海湾）（港湾）（河湾）
岛（小岛）（岛屿）（海岛）（半岛）
峡（海峡）（三峡）（峡谷）（三门峡）
民（民族）（人民）（民心）（民众）
族（民族）（家族）（种族）（族长）
谊（友谊）（情谊）（交谊）
齐（齐全）（整齐）（齐名）（齐心协力）
奋（发奋）（奋斗）（奋力）（奋飞）
会认字及组词
州zhōu（神州、苏州、九州）
涌yǒng（涌现、涌入、 涌浪）
峰fēng（山峰、顶峰、高峰）
耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）
湾wān（台湾、海湾、港湾）
隔g（隔开、隔壁、相隔）
峡xi（海峡、峡谷、三峡）
与yǔ（与其、 给与、与会）
陆l（陆地、大陆、内陆）
谊y（友谊、情谊、联谊）
浓nng（浓淡、浓眉、浓茶）
齐q（整齐、看齐、对齐）
奋fn（奋斗、奋发、勤奋）
繁fn（繁忙、繁重、繁华）
荣rng（光荣、荣誉、 虚荣）
60、二年级语文下册识字1神州谣课堂笔记之本课重难点
二年级语文下册识字1神州谣课堂笔记之本课重难点
《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。本课是一首充满童趣的三字经儿歌，儿歌共8句，写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚，共同为祖国富强而努力奋发。教学时可在熟读儿歌的基础上，联系祖国版图和教材中的图画，引导学生用多样和有趣的朗读让学生记住字音，运用平时学过的记字方法记住字形。
易写错的字
州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
61、二年级下册识字1神州谣课堂笔记之重难点归纳
二年级下册识字1神州谣课堂笔记之重难点归纳
1.神州中华指什么？你还知道哪些类似的称呼？
神州中华都是中国的别称，类似的称呼还有九州华夏等。
2.台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。这句话表达了怎样的思想感情？
这句话表达了渴望祖国统一的思想感情。
3.作为新时代的少年儿童，我们怎样做才能让祖国更加繁荣昌盛呢？
我们应该努力学习科学文化知识，长大以后为祖国的建设贡献自己的力量。
62、二年级神州谣生字组词带拼音
二年级神州谣生字组词带拼音
我会写：
州（神州）（五州）（九州）（州长）
湾（台湾岛）（海湾）（港湾）（渔湾）
岛（海岛）（小岛）（岛国）（岛屿）
峡（海峡）（峡谷）（三峡）（峡口）
民（人民）（农民）（民工）（公民）
族（民族）（汉族）（家族）（白族）
谊（友谊）（情谊）（交谊）（乡谊）
齐（看齐）（对齐）（整齐）（齐全）
奋（奋发）（兴奋）（奋斗）（勤奋）
我会认：
州zhōu（神州、苏州、九州）
涌yǒng（涌现、涌入、 涌浪）
峰fēng（山峰、顶峰、高峰）
耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）
湾wān（台湾、海湾、港湾）
隔g（隔开、隔壁、相隔）
峡xi（海峡、峡谷、三峡）
与yǔ（与其、 给与、与会）
陆l（陆地、大陆、内陆）
谊y（友谊、情谊、联谊）
浓nng（浓淡、浓眉、浓茶）
齐q（整齐、看齐、对齐）
奋fn（奋斗、奋发、勤奋）
繁fn（繁忙、繁重、繁华）
荣rng（光荣、荣誉、 虚荣）
63、二年级神州谣生字组词并造句
神州 五州 神州大地，一片繁荣的景象。
华 中华 华丽 中华民族的历史源远流长。
岛 海岛 小岛 江心有一个孤立的小岛。
峡 海峡 峡谷 一条小溪流过峡谷。
民 人民 农民 我的大伯是一个农民。
族 民族 汉族 我国有55个少数民族。
谊 友谊 情谊 愿我俩的友谊天长地久。
齐 对齐 整齐 书架上的书排列得非常整齐。
奋 兴奋 勤奋 成功永远属于勤奋的人。
