如果是英子自己来讲这个故事,她会怎样讲呢?从第2~4自然段中任选一段试着讲一讲
1、如果是英子自己来讲这个故事,她会怎样讲呢?从第2~4自然段中任选一段试着讲一讲
提示:这是改变人称的练习。
示例:老师是刚调来的,还不知道我的情况。一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。同学们一个个都讲出了自己的故事,我却没有心思听,眼看要轮到我了,我的手心竟紧张得蒙上了一层细密的汗珠。终于还是轮到我了,全班同学的目光一齐投向了这个角落,我立刻把头低了下去,强忍着不让眼泪掉下来。
2、秋天数一数,课文一共有几个自然段?
数一数,课文一共有几个自然段?
答:3
3、北师大一年级数学上册《乘车》 试一试 说一说,你发现了哪些数学信息?
北师大一年级数学上册《乘车》 试一试 说一说,你发现了哪些数学信息?
合唱队里有4个男生,5个女生。一共有多少人?
4+5=9
第一排有2人,第2排有3人,第3排有多少人?
9-2-3=4
4、北师大一年级数学上册《做个减法表》下面是笑笑做的减法表,你能帮她填完整吗?
北师大一年级数学上册《做个减法表》下面是笑笑做的减法表,你能帮她填完整吗?
5、第一课《秋天》课后练习,数一数,课文一共有几个自然段?
数一数,课文一共有几个自然段?
全文共三个自然段
6、数一数课文秋天,说说课文一共有几个自然段?
数一数课文秋天,说说课文一共有几个自然段?
提示:自然段的前面有两个空格
答:课文一共有三个自然段。
7、狐假虎威下面的词语哪些是写狐狸的,哪些是写老虎的?分角色演一演这个故事,试着把这些词语的意思表达出来。
下面的词语哪些是写狐狸的,哪些是写老虎的?分角色演一演这个故事,试着把这些词语的意思表达出来。
神气活现 摇头摆尾 半信半疑
东张西望 大摇大摆
答:神气活现 、摇头摆尾、大摇大摆是写狐狸的;半信半疑、东张西望是写老虎的。
神气活现:自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。
摇头摆尾:形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。
半信半疑:有些相信,又有些怀疑。
东张西望:形容这里那里地到处看。
大摇大摆:形容走路挺神气、满不在乎的样子。
8、你找到的春天是怎样的?仿照4~7段或第8段,如何仿写?
你找到的春天是怎样的?仿照4~7段或第8段,如何仿写?
首先要仿写4~7段我们就要先了解一下应该怎么仿写这方面的句子
仿写句子主要是看孩子对于所学到的语言是不是真的吸收了,能不能做到模仿了,亦或者是从模仿中学会了创造,这也是我们学习语文的一项比较重要的作业。
参考答案:
小草铺满了大地,那是春天的衣服吧?
小鸟在枝头唱歌,那是春天的歌声吧?
小燕子在空中翻飞,那是春天的文字吧?
9、选择:如果让你向同学推荐一本书,一种文具你会说什么?
选择:如果让你向同学推荐一本书,一种文具你会说什么?
今天,我要向大家推荐一本书。一本让我受益匪浅的书。我要推荐的就是下面这本,李开复博士的《做最好的自己》。《做最好的自己》一书是李开复博士结合自己人生的经历和事业成功的经验,写给中国的青少年,为中国的青少年指明了成功的方向。这本书分成功、价值观、积极主动、同理心、自信、自省、勇气、胸怀、追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通、最后是完整于均衡15章节,很完整的讲述了该如何做才能获得成功,树立正确的价值观,不断引导我们追寻自己的理想。
10、香喷喷,油腻腻,软绵绵会让你想到什么食物?
香喷喷,油腻腻,软绵绵会让你想到什么食物?
答:香喷喷让我想到了包子,油腻腻让我想到了肥肉,软绵绵让我想到了面包
11、向日葵会随这太阳转动,有留意你身边的事物吗?说一说
向日葵会随这太阳转动,有留意你身边的事物吗?说一说
例1:我家的阳台上长着一棵的含羞草。含羞草的叶子是椭圆形的,像小羽毛一样轻,摸上去有一点粗糙。细小的茎非常娇嫩,一滴水打在上面都可以使它弯下腰来。风一吹,含羞草在风中摆动,真像少女在翩翩起舞。椭圆形的花瓣额紫中带红,多么像一个个小绒球啊!
有一次,我无意间碰了一下含羞草,它的叶子就立刻收缩了起来,叶柄也垂了下来。多像一个害羞的小姑娘啊!我好奇的蹲下来,过了一会儿,含羞草的叶子又张了开来,叶柄又变了回去。这时,我的脑海里浮现了一个问题:为什么含羞草被碰到后就会把叶子收起来,像姑娘那样知道害羞呢?
例2:我家门前有一丛牵牛花。大清早,牵牛花就吹起了紫色的小喇叭,很是好看;到了晚上,它就慢慢地把花都收了起来。第二天,又一批新的牵牛花绽开了笑脸,而昨天开过的花就已经凋谢了。一朵花只开一天,生命真是太短暂了。
12、看到小灵通漫游未来这个书名,猜猜里面可能写了什么?
看到小灵通漫游未来这个书名,猜猜里面可能写了什么?
答:小记者小灵通漫游未来市的种种见闻和感受,展示了科学技术某些方面的发展远景。
13、看到帽子的秘密这个书名,猜猜里面可能写了什么?
看到帽子的秘密这个书名,猜猜里面可能写了什么?
答:看到帽子的秘密我猜测里面应该是介绍的一个有关于帽子的故事,里面藏着一个秘密。
14、《一块奶酪》默读课文,想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事,然后说一说,你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗?理由是什么?
三年级语文上册《一块奶酪》课后练习题答案解析,默读课文,想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事,然后说一说,你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗?理由是什么?
答:课文写了蚂蚁队长再拽掉的奶酪渣面前,经过复杂而矛盾的思想斗争,最后命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。
喜欢。蚂蚁队长严格要求自己(严于律己),用自己的行动感染力其他的蚂蚁。
15、《海滨小城》有些句子很重要,可以帮助我们理解一段话的意思,你能从课文中找出来吗?
有些句子很重要,可以帮助我们理解一段话的意思,你能从课文中找出来吗?
点拨:这样的句子一般出现在一段话的开头或结尾,又是也会出现在一段话的中间,这样的句子也叫做中心句。本文中,这样的句子有很多,如第四五六自然段的第一句话。
16、第13课《胡萝卜先生的长胡子》 故事还没有结束,你认为后来可能会发生什么事情?你为什么这样想?听老师把故事讲完,看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。
指导:这道题是指导同学们在读文章时如何边读边根据内容预测下文,这样可以培养同学们的想象力和逻辑思维能力,有利于同学们今后构思自己的习作。
我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时,我就猜到胡子会越长越长。
故事讲到了长胡子的各种用处,我依据这个内容和生活常识作了一些预测。
我预测的内容没有原文丰富,有的还与原文不一致,但是我的预测也是有依据的。
当发现自己的预测和故事的实际内容不同时,我会及时修正自己的想法,接着猜测后面可能会发现什么。
答案:我认为胡萝卜先生走到哪里,故事就会发展到哪里。比如胡萝卜先生走到河边,小猫觉得钓鱼线太短了,于是就剪了一段用来做钓鱼线。我这样想的理由是:胡萝卜先生的胡子很长很长,只要是需要线或绳子的地方,都可以用上。
故事的结果:
我的预测和故事的内容不一致,但也是有道理的。
17、小女孩擦燃了几次火柴?每次擦燃后看到了什么,表达了她怎样的愿望?
小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴,她看到了一个烧得旺旺的大火炉,因为她太冷了,渴望得到温暖;第二次擦燃火柴,她看到喷香的烤鹅,因为她渴望得到食物;第三次擦燃火柴,她看见了美丽的圣诞树,她渴望在大年夜里得到节日的欢乐;第四次擦燃火柴,她看见了奶奶,说明她孤独、痛苦,她渴望得到亲人的疼爱;第五次,在整把火柴的亮光里,她看见奶奶把她带走了,带到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求,她的内心深处藏着一个美好的愿望,那就是能够生活在没有寒冷,没有饥饿,没有痛苦的世界,这预示着小女孩即将死去。
18、如果到小兴安岭旅游,你会选择哪个季节去?结合课文内容说说你的理由。
提示:课后第二题是引导理解全文的一道题。它要求学生在获得小兴安岭景色的整体认识的基础上,还要对四季的景色进行比较。这带有个人主观色彩,需要学生分析和思考。要鼓励学生结合自己的体验和感受来谈,说出自己的理由(理由可以是美丽的风景,也可以是物产丰富)。
例:我要夏天去那里。那里的树木是那样茂盛,遮住了太阳,树林里一定很凉爽。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里,我很喜欢那种朦胧的感觉。我还要去看野花,和美丽的野花一起拍照,一起聊聊这小兴安岭的美景。
19、第19课《海滨小城》 有些句子很重要,可以帮助我们理解一段话的意思,你能从课文中找出来吗?
提示:这样的句子一般出现在一段话的开头或结尾,又是也会出现在一段话的中间,这样的句子也叫做中心句。本文中,这样的句子有很多,如第四五六自然段的第一句话。
第四自然段:小城里每一个庭院都栽了很多树。
第五自然段:小城的公园更美。
第六自然段:小城的街道也美。
20、北师大版三年级上册数学《什么是周长》 一条小路环绕着一 个小公园,小公园的周长是多少米?
北师大版三年级上册数学《什么是周长》
一条小路环绕着一个小公园,小公园的周长是多少米?
240+410+200+190十560=1600(米)
190+410=600(米)
560+240=800(米)
600+800+200=1600(米)
答:小公园的周长是1600米.
21、每次擦燃后看到了什么,表达了她怎样的愿望?
部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》课后习题答案
小女孩擦燃了几次火柴?每次擦燃后看到了什么,表达了她怎样的愿望?
小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴,她看到了一个烧得旺旺的大火炉,因为她太冷了,渴望得到温暖;第二次擦燃火柴,她看到喷香的烤鹅,因为她渴望得到食物;第三次擦燃火柴,她看见了美丽的圣诞树,她渴望在大年夜里得到节日的欢乐;第四次擦燃火柴,她看见了奶奶,说明她孤独、痛苦,她渴望得到亲人的疼爱;第五次,在整把火柴的亮光里,她看见奶奶把她带走了,带到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求,她的内心深处藏着一个美好的愿望,那就是能够生活在没有寒冷,没有饥饿,没有痛苦的世界,这预示着小女孩即将死去。
22、读下面的句子,你体会到英子是怎样的心情?
部编版三年级语文上册第25课《掌声》课后习题答案
读下面的句子,你体会到英子是怎样的心情?你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化?画出来和同学交流。
1、英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
答:犹豫、慢吞吞、红红的这几个词都可以看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。
2、英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
答:深深地鞠了一躬可以看出英子变得自信、快乐。
文中还写到她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。,也可以看出英子变得自信、快乐、开朗。??
23、抄写赵州桥第三自然,说说这一段是怎么把美观写清楚的
抄写赵州桥第三自然,说说这一段是怎么把美观写清楚的
答:赵州桥第三自然段,这段话在描写赵州桥美观的同时,运用了总-分的写法,先是介绍了桥的美观,再去通过举例栏板的精美图案,这段话运用排比的修辞手法,生动地描绘出桥面石栏栏板上图案中龙的不同姿态,栩栩如生。这样写层次更加的清楚,描写也更加的生动。
24、如果你也会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事呢?
如果你也会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事呢?
如果我变成了我想要变成的小猫,那么我就可以爬树去看看外面的世界,然后去看看邻居家的小姐姐,让小姐姐送我好吃的。然后和我家的小猫咪聊天,了解一些猫猫的世界。
25、读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球, 还有哪些美丽的去处呢?
读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球, 还有哪些美丽的去处呢?
◇借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。
◇到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
◇或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上
肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶,飞上树梢,又低低地落下,落到了小鸟的翅膀上,和小鸟一起去森林中旅行
26、默读花钟1~2自然段,说说这两段话的大意
默读花钟1~2自然段,说说这两段话的大意
答:课文1~2自然段主要给大家介绍了不同植物的开花时间与时间不同的原因。第1自然段介绍的是不同的植物开花时间有不同,第2自然段介绍的是不同植物开花时间不同的原因。
27、假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间会发生什么事?
假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间会发生什么事?
范文一:
故事发生的夏天,裁缝店里走进一位顾客。
顾客把布料放在桌上,对裁缝说:我要做一件冬装。先生,现在是夏季,订件夏装吧!这样你就能马上穿上新衣服了。好吧!顾客答应了。说完,顾客就回去了。
第二天,裁缝就把衣服做好了。他打电话问顾客:慢性子先生,您的衣服已经做好了,你要什么时候来取呢?哎!我现在没空,过几天吧!几天后就到秋天了。你帮我改成秋装吧,接上个袖子。难道你不想早点穿上新衣服吗?没事没事,秋天穿上也不迟。
转眼秋天到了,慢性子先生还是没来取衣服。看着做好的新衣服没有被取走。裁缝很着急。于是,他又打电话给顾客。您好,慢性子先生,那衣服已经做好了,请问您要什么时候来取呢?行行好,我不着急穿新衣服,你帮我改回夏装吧,我到明年夏天再来取。
可第二年夏天过完后,顾客还是没来取。
范文二:
故事发生在冬天,裁缝店里慢悠悠地走进来一位顾客。
顾客慢吞吞地把一卷布料放在桌上,不紧不慢地对裁缝说:我想做一件棉袄。请您慢慢地做,不着急,我有的是时间。裁缝焦急地说:我和别的裁缝不一样,您要早早来取,我可没有等您的耐心。
等顾客离开,裁缝果然说干就干。他撸起袖子,马上开工。他做呀,做呀,马不停蹄。他没有喝一口水,没有吃一口饭,披星戴月,一直忙到第二天繁星闪烁的深夜。他喘了一口粗气,大呼一声搞定!,便倒头就呼呼大睡。
第二天早晨,调皮的太阳刚露出灿烂的脸蛋,裁缝脸没洗、牙没刷,就抱着棉袄心急如焚地站在店门口,盼着顾客的到来。太阳从东边升起、西边落下,一天又一天,一周又一周......
光秃秃的树干上已抽出了嫩绿的小树芽,粉嫩的荷花在太阳的拥抱下探出了头,可那位顾客还没来取衣服。裁缝急得像热锅上的蚂蚁,走来走去。他通过多方打听,终于找到了顾客的电话号码。他着急的拨通了电话,而对方的回答是:难道您就做完了?,裁缝回答道:那当然,我都等了您几十天了,您多久来取衣服呀?顾客说:不着急,不着急,过几天我自然来取衣服。
裁缝又等啊等啊。一阵秋风,一阵秋雨,天气已转凉了,他实在等不及了,抱着衣服飞奔村里,挨家挨户地寻找顾客。找了两天两夜,终于找到了顾客的家。他激动得将衣服交给顾客,顾客却说:你咋这么着急呢,我都不着急!......
28、找出第10~14自然段中描写西门豹言行的句子,说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。
参考答案:
句子:
①西门豹带着卫士,真的来了。
②西门豹说:把新娘领来让我看看。
③西门豹一看,女孩他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
④等了一会儿,西门豹又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
⑤西门豹面对着漳河站了很久。
⑥西门豹回过头来又要叫卫士把他们扔下漳河去。
⑦西门豹说:好吧你们都回去吧。
这种办法好在:
(1)安排周密。(2)不动声色。(3)假戏真做。(4)讲究策略,区别对待。
在这一连串的过程中,西门豹胸有成竹、不露声色地实施了惩治恶人、破除迷信、教育百姓的预定计划,表现了他过人的智慧和谋略。
29、我国旅游景点很多,你玩过哪些地方,印象比较深刻的是哪里呢?
我国旅游景点很多,你玩过哪些地方,印象比较深刻的是哪里呢?
对于我来说印象比较深得还是去海边游玩,我们可以赤脚走在那黄色的沙滩上面,走起路来软绵绵的,很舒服,我们还能在海滩上捡各种各样的贝壳。还能看到好多巨居蟹在里面睡觉。最美的还是第二天的日出,太阳像个初生的婴儿一样,富有朝气!
30、如果给课文配图,你觉得可以画几幅?并试着取名
如果给课文配图,你觉得可以画几幅?并试着取名
我觉得可以配如下六幅图:①瓜藤攀檐图;②鲜花绽放图;③雨后春笋图;
④鸡鸭觅食图;⑤乡村晚餐图;⑥月夜睡梦图。
31、落花生 下面这两句话有什么含义,你是怎样体会到的?和同学交流交流。
下面这两句话有什么含义,你是怎样体会到的?和同学交流交流。
(1)所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
答:不好看指花生外在不美丽,很有用写出花生很实用。揭示花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。父亲希望我们学习花生的这种品质。
(2)那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
答:人要做对社会和他人有益的人,不要做只讲外表美而对社会和他人没有益处的人。如:我们每天可见的清洁工人,没有他们就没有干净的生活环境。
32、3.从盒子里摸出一个球,结果会是什么?连一连。
人教版五年级数学上册《练习十一》练习题及答案
3.从盒子里摸出一个球,结果会是什么?连一连。
33、2.一个正方体,六个面上分别写着数学1~6。掷一次,可能掷出哪些数?
人教版五年级数学上册《练习十一》练习题及答案
2.一个正方体,六个面上分别写着数学1~6。掷一次,可能掷出哪些数?
答:1、2、3、4、5、6。
34、圆形滑冰场的一周全长是150m。如果沿着这一圈每隔15m安装一盏灯,一共需要装几盏灯?
圆形滑冰场的一周全长是150m。如果沿着这一圈每隔15m安装一盏灯,一共需要装几盏灯?
15015=10(盏)
答:一共需要装10盏灯。
35、3.食品店运来85个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,,能正好装完吗?为什么?
北师大版五年级上册数学《探索活动:2、5的倍数的特征》
3.食品店运来85个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,,能正好装完吗?为什么?
答:
1、因为85不是2的倍数,所以如果每2个装一袋,不能正好装完。
2、因为85是5的倍数,所以如果每5个装-袋,能正好装完。
36、2.用24个小正方形摆长方形,有几种摆法?填一填,想一想,24的因数有哪些?
北师大版五年级上册数学《练习四》
2.用24个小正方形摆长方形,有几种摆法?填一填,想一想,24的因数有哪些?
24的因数有:1,2,3,4,6,8,12,24
37、8.(1)如图,平行四边形的面积是多少? (2)如果平行四边形的高增加1cm、底减少1cm,得到的新平行四边形和原平行四边形的面积之间有什么关系? (3)如果梯形的高增加2cm,下底减少2cm呢? (
北师大版五年级上册数学《练习五》
8.(1)如图,平行四边形的面积是多少?
4X4=16(cm)
(2)如果平行四边形的高增加1cm、底减少1cm,得到的新平行四边形和原平行四边形的面积之间有什么关系?
(4-1)X(4+1)=15(cm) 面积减少。
(3)如果梯形的高增加2cm,下底减少2cm呢?
(4--2)X(4+2)=12(cm) 面积减少。
(4)你发现了什么?举例验证你的发现。
当平行四边形的底和高的长度-样时,随着高增加、底减少相同的数量,面积会逐渐减少。
38、15、一根6.4m长的彩带,每1.4dm剪一段做蝴蝶结,这根彩带可以做多少个这样的蝴蝶结?
北师大版五年级上册数学《总复习》
15、一根6.4m长的彩带,每1.4dm剪一段做蝴蝶结,这根彩带可以做多少个这样的蝴蝶结?
6.4m=64dm
641.4=45(个)
答:这根彩带可以做45个这样的蝴蝶结
39、《将相和》读下面这段话的时候,你一眼看到了多少内容?
部编版五年级语文上册第6课《将相和》课后练习及答案
读下面这段话的时候,你一眼看到了多少内容?
我一眼看到了和氏璧,我一眼看到的内容是和氏璧已经送回赵国去了
(在阅读过程中圈画一些关键词句,也可以帮助我们理解,加快阅读速度。)
40、水手们为什么全都吓呆了,这是和他们会想什么?
水手们为什么全都吓呆了,这是和他们会想什么?
因为孩子现中正在处于一个很危险的境地,孩子只要一失足,那就回直接摔倒甲板上没有命了,就算是他走到横木那头拿到了自己的帽子,也很难转身走回来。他们现在在想的一定就是孩子现在有生命危险。
41、4.淘气设计了4种自行车的车轮,骑上这样的自行车会怎样?
北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的认识(一)》练习题及答案
4.淘气设计了4种自行车的车轮,骑上这样的自行车会怎样?用硬纸板做成下面的图形,试着滚一滚,并与同伴交流。
答:骑不动,这些形状的图形,不能顺利的滚动。
42、(1)你能在左面的正方形中画一个面积最大的圆吗? (2)剪去最大的圆,剩下部分的面积是多少?
北师大六年级数学上册《练习一》练习题及答案
(1)你能在左面的正方形中画一个面积最大的圆吗?
(2)剪去最大的圆,剩下部分的面积是多少?
答案:
怎样的圆才是最大的?它与正方形有什么关系?
(2)44-3.14(42)=3.44(cm)
答:剩下部分的面积是3.4cm。
43、5.一本故事书有820页,第一周看了全书的四分之一,第二周看的是第一周的五分之八,第二周看了多少页?
北师大六年级数学上册第二单元分数混合运算《分数混合运算(一)》练一练答案
5.一本故事书有820页,第一周看了全书的四分之一,第二周看的是第一周的五分之八,第二周看了多少页?
答:第二周看了328页。
44、想一想,百分数怎样化成小数和分数?算一算,说一说。
北师大六年级数学上册第四单元百分数《营养含量》练一练练习题及答案
想一想,百分数怎样化成小数和分数?算一算,说一说。
37% 25% 300% 62.5%
37%=0.37
37%=37/100
25%=0.25
25%=1/4
300%=3
62.5%=0.625
62.5%=5/8
45、想一想,小数、分数怎样化成百分数?算一算,说一说。
北师大六年级数学上册第四单元百分数《合格率》练一练答案
想一想,小数、分数怎样化成百分数?算一算,说一说。
0.24=24% 1.76=176% 0.05=5%
3/4=0.75=75%
5/8=0.625=62.5%
3/4=75/100=75%
1/60.167=16.7%
46、周长是43.96m,有一条3m宽的小路围着喷水池,这条小路的面积是多少?
北师大六年级数学上册整理与复习巩固应用练习题及答案
17.银河广场有一个圆形喷水池,周长是43.96m,有一条3m宽的小路围着喷水池,这条小路的面积是多少?
大圆的面积一小圆的面积=小路的面积
43.963.142=7(m)
3.14(7+3)=314(m)
3.147=153.86(m)
314-153.86=160.14(m)
答:这条小路的面积是160.14m。
47、部编版六年级上册语文第10课《宇宙生命之谜》 如果你想探究下面这些问题,会怎样阅读这篇文章?
部编版六年级上册语文第10课《宇宙生命之谜》课后练习答案
如果你想探究下面这些问题,会怎样阅读这篇文章?
◇科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢?
人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋自质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,阳光辐射和云层造成的温室效应,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下一百四十摄氏度,因此,也不可能有生命存在。
太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。
科学家们还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。
◇人类是否有可能移居火星?
火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。况且火星离我们太远了,所以目前还是不能移居。
48、小练笔: “是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!” 两个人沉默了一阵。 沉默中,桑娜会想些什么呢?联系课文内容,写一写桑娜的心理活动。
桑娜会想:丈夫出去打鱼能安全回来,该是多么好啊!西蒙死了,我把她的两个孩子抱了回来,也没经过丈夫的同意,我该想他怎么说呢?生活的压力已经够大了。丈夫会同意吗?我们都是穷苦人,他会同意我的做法的。
49、在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?
在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?
第一个小孩说:太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了正午就像盘盂一样小,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?
另一个小孩说:太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了正午就热得像把手伸向热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?
50、课文最后两个自然段与开头有和联系,这样写的好处在哪里?
课文最后两个自然段与开头有和联系,这样写的好处在哪里?
答:文章开头写了1927年4月28 日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,最后两个自然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情,而且反复强调了父亲遇害的日子4月28日,与文章的开头形成了照应关系。这样写不仅使文章首尾呼应,结构严谨,对文章的中心也起到了强化的作用,表现了作者对敌人强烈的憎恨,对父亲深切的怀念,给读者留下了深刻的印象。
51、如果你想探究下面问题,会怎样阅读这篇文章?
如果你想探究下面问题,会怎样阅读这篇文章?
①科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢?
人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋自质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,阳光辐射和云层造成的温室效应,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下一百四十摄氏度,因此,也不可能有生命存在。
太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。
科学家们还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。
②人类是否有可能移居火星?
火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。况且火星离我们太远了,所以目前还是不能移居。