面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄立下此志向的原因

学习分享 2024-08-14 13:34:04

1、面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄立下此志向的原因

面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄立下此志向的原因

参考答案:这首诗的大意是:我唱罢了一首气势豪壮的歌，告别了祖国，毅然掉头东渡。求得精深细密的各种科学知识，以挽救祖国的危亡。专心致志，刻苦攻读，为的是打破现状，改革社会。如果理想不能实现，投海殉国也不失英雄本色。

2、北师大一年级数学上册《位置与顺序》填一填。在图中，1号车排第几， 4号车在几号车的后面，在几号车的前面。找一找生活中的“前后”问题，说一-说。

北师大一年级数学上册《位置与顺序》填一填。

在图中，1号车排第几， 4号车在几号车的后面，在几号车的前面。

答案：在图中，1号车排第4， 4号车在2号车的后面，在3号车的前面。

找一找生活中的前后问题，说一说。

答案：引导全班同学充分表达，说一说谁在谁的前面，谁在谁的后面。

我在淘气的后面，在笑笑的前面。

3、1.说一说，小东的前面是（），小云在小华的（）面。

人教版一年级数学上册《练习二》练习题及答案

1.说一说，小东的前面是（小玉），小云在小华的（前）面。

4、2.根据下面的点子图，说一说2,3,4,5的乘法口诀

北师大二年级数学上册练习三练习题及答案

2.根据下面的点子图，说一说2,3,4,5的乘法口诀

北师大二年级数学上册练习三练习题及答案

一二得二/ 二二得四 / 二三得六 / 二四得八 / 二五一十 / 二六十二 / 二七十四 / 二八十六 / 二九十八

一三得三,二三得六, 三三得九,三四十二,三五十五,三六十八, 三七二十一, 三八二十四,三九二十七

5、（2）三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？

人教版二年级数学上册第二单元参考答案

（2）三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？

12-4=8(面)

答：三班得了8面。

6、小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序连连下面的图片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。

小蝌蚪找妈妈课后练习题答案

小蝌蚪开始是长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。过了几天，先是长出了两条后腿，然后过了几天，又长出了两条前腿。过了几天，尾巴变短了，他们已经长成青蛙了。后来不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。

图片的顺序是第一行从左到右是1-2-3，第二行是从右到左的顺序4-5。池塘里的小蝌蚪慢慢长大，他们要寻找自己的妈妈，却不知道妈妈长什么样。他们将乌龟误认为自己的妈妈，经历了一翻波折，最后小蝌蚪终于找到了自己的妈妈，他们也从蚪变成了青蛙。

7、读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写下来。

好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

◇那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

仿写：

它好像一只大狗，全神贯注地望着天上的月亮。

那石头真像一位仙女，在弹着优美的乐曲。

8、马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊,难为情,动脑筋,小心的故事

马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊,难为情,动脑筋,小心的故事

马棚有一匹叫皮特的小马，总是希望自己能够快点长大，这样就可以帮助妈妈做一些自己能够做的事情，这样就可以帮助妈妈减少很多的重担。

日子一天天的过期了，皮特也慢慢的长大了，这天妈妈让他将小麦驮到两公里以外的磨坊去研磨一下。他很愿意且开心的答应了，一路哼着歌心情十分的愉悦，但是走到半路却被一条河流给挡住了，这时候皮特犯难了，如果回家问妈妈来回又太远了。

正在为难的时候，皮特看到了老牛伯伯，于是过去问牛伯伯这条小河能过去吗？牛伯伯很确定的说很浅的，只到脚，皮特一听，谢过了牛伯伯准备蹚过去，这时候一只松鼠突然跑出来拦住他说：不要过去，你会死的，上星期我一个朋友就在这里淹死了，这河水很深的听了这句话皮特很吃惊，怎么牛伯伯和松鼠说的不一样呢？我还是回去问问妈妈吧！

于是他又很懊恼的回去了，妈妈看到他还以为他送过去了，很是开心，但是皮特就说，妈妈村口的那个小河我过不去，妈妈说这不是很浅的吗？然后皮特将事情告诉了妈妈，妈妈听了告诉他我们要学会尝试，要学会动脑筋，皮特听了很难为情，于是就再次去到小河边准备小心的蹚过去，才发现原来河水不像牛伯伯说的那么浅。也不像松鼠兄弟说的那样深~

9、试着用马棚,愿意,磨坊,驮,挡住为难，编一个小马过河的故事

试着用马棚,愿意,磨坊,驮,挡住为难，编一个小马过河的故事

马棚有一匹叫皮特的小马，总是希望自己能够快点长大，这样就可以帮助妈妈做一些自己能够做的事情，这样就可以帮助妈妈减少很多的重担。

10、毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景有让你印象深刻的吗？

毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景有让你印象深刻的吗？

阵雨：阵雨的季节，一般都是在夏天。特别是连着的太太阳的，大家都觉得室内特别的闷热，室外又是特别的热，所以长期积存的热气，在云中积水，由于承受不住，就会从空中掉落下来，阵雨一般都是不连续的，而且范围也非常大。

最让我印象深刻的就是有一次的阵雨，明明是同一个地区，但是这边地上特别湿还伴有风下着雨，另外的一边却天气晴朗，万里无云。就好像是一个透明的玻璃罩子遮挡住了一样。

11、毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨你见过怎样的雨？当时的情景？

毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨你见过怎样的雨？当时的情景？

星期三，我们正在上体育课的时候，下起了毛毛雨。毛毛雨下得很小，不影响我们上体育课。

毛毛雨像个调皮的小女孩，一会儿躲在云后面，一会儿又出来散散步。哇！又下起雨了，毛毛雨真是一个调皮的小女孩啊！

我很喜欢下毛毛雨，因为我穿了雨衣，它打湿不了我的衣服，我就可以在雨中玩耍了！

我在雨中等你们来和我玩耍！

12、注意肩，臂，胃，肾这几个字，说说你的发现

注意肩，臂，胃，肾这几个字，说说你的发现

我发现加点的字都含有偏旁月，都和身体部位有关。这样的字还有背、肯、臀、等。

13、怎样的眼睛，怎样的头发，看谁说的多

怎样的眼睛，怎样的头发，看谁说的多

明亮的眼睛水汪汪的眼睛（）的眼睛

乌黑的头发波浪似的头发（）的头发

（亮晶晶）的眼睛（大大）的眼睛（含笑）的眼睛（笑眯眯）的眼睛

（顺滑）的头发（浓密）的头发（柔顺）的头发（长长）的头发

14、读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢?

读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢?

◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上

示例：飘过群山，飞到大草原，落在牛羊身上

15、在右面同样的图形中，填上同样的数字。

人教版三年级数学上册《练习十》练习题及答案

在右面同样的图形中，填上同样的数字。

从圆开始入手，个位相加，结果个位上是8，那么圆里应该填9或4。

不要纠结于填9或4，先代9进去，若对，就是答案；若不对，再代4进去。

16、“冬天，我们看到了房檐上垂下的冰...”找一找其中的美，写一写

冬天，我们看到了房檐上垂下的冰...找一找其中的美，写一写

◇冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

冬天，天气冷屋檐上面就会有冰柱，这其实也都是我们平时能够看到的，但是在作者的眼中就能将其看成是锋利的刀剑，特别是积雪融化的时候，小水滴比喻成珍珠，这直接就形象生动起来了。

17、纸的发明生字组词，三年级语文下册第十课

本文是一篇科普作品，向我们介绍了中国四大发明之一的造纸术。文章按照时间顺序，介绍了从古到今记录事件的方法的演变及造纸术的发展，让我们认识到造纸术大大促进了社会的进步。

术美术手术技术法术

伟伟大宏伟雄伟

录记录灌录录音

册手册书册册子

保保卫保安保密保护

存寄存保存生存

约隐约约定租约

验试验经验实验考验

欧欧洲东欧中欧

洲非洲亚洲欧洲

社社群社评书社

18、呼风唤雨的世纪作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了一百年的科学技术发展，我们来联系下生活实际，谈谈自己的感受。

作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了一百年的科学技术发展，我们来联系下生活实际，谈谈自己的感受。

答：古代的时候，人们运用烽火台、马拉松长跑、信鸽等方式传递信息，这种方式既慢又没有保证。后来人们用火车、飞机、汽车来进行书信的传递，不仅提高了传递的速度，还增加了保密性。

在科技不断进步的今天，人们用电话和网络进行交流与沟通。不仅速度提高了几倍，而且使得千里之外的人们拉近了距离。科技的进步给人们带来了更多的方便。

19、天边的红霞，向晚的微风，照样子写一写

读句子，再选一幅图画照样子写一写。

◇天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。他们和乡下人家一起绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

例句：蔚蓝的天空，一望无际的草原，悠闲地摇着尾巴吃草的羊群，构成了一幅动静结合的草原牧羊图。

20、发挥想象，给“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的鸟儿”配图

发挥想象，给天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的鸟儿配图

朗读课文，想象画面，给课文配图并取名。

①天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好朋友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

太阳落下天边出现了红霞，微风轻轻吹过，头上还有回家的鸟儿，这是一幅日落的乡村图

②从他们的房屋前后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

这是乡村中经常能够看到的场景，母鸡带着小鸡觅食，雄鸡踏步巡逻，这是一幅小鸡觅食图

21、艾青和宗璞笔下的“绿”都是怎样的，结合下图说一说

艾青和宗璞笔下的绿都是怎样的，结合下图说一说

通过宗璞对西湖的绿描述的细致入微，将绿的特点淋漓尽致的描写了出来，就像道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。可视、可感、可触,且层次丰富,气氛浓郁。给我们带来了很不一样的感受。

22、努力上升，冲破了云霞，跳出了海面，这样写的好好处在哪里

努力上升，冲破了云霞，跳出了海面，这样写的好好处在哪里

加点部分运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳升起的动态过程，努力上升强调了太阳上升的缓慢和吃力，冲破了云霞跳出了海面表现了太阳势不可当的气势。

23、一辆汽车侧面的两块玻璃的形状是梯形（如下图），它们的面积分别是多少？

人教版五年级数学上册《练习二十》练习题及答案

一辆汽车侧面的两块玻璃的形状是梯形（如下图），它们的面积分别是多少？

S=（a+b）h2

=（40+71）402

=111402

=44402

=2220（cm）

S=（a+b）h2

=（45+65）402

=110403

=44002

=2200（cm）

24、2.一种三角尺的形状如下图，它的面积是多少?

2.一种三角尺的形状如下图，它的面积是多少?

S=ah2

=12.57.22

=45（cm）

答：它的面积是45平方厘米。

25、6.一个指示牌的形状是一个组合图形，求它的面积。

人教版五年级数学上册《练习二十二》练习题及答案

6.一个指示牌的形状是一个组合图形，求它的面积。

S=2010+20102

=200+100

300(cm)

答:它的面积是300cm。

26、8.一辆汽车的后车窗有一块遮阳布是梯形形状，上底是1m，下底是1.2m，高0.7m。它的面积是多少?

人教版五年级数学上册《练习二十五》练习题及答案

8.一辆汽车的后车窗有一块遮阳布是梯形形状，上底是1m，下底是1.2m，高0.7m。它的面积是多少?

解:S=(1+12)0.72

=2.20.72

=0.77(m)

答:它的面积是0.77平方米。

27、6.在下图中先填上与1/4相等的分数，再找出另一组相等的分数，写在图中对应的位置上。

北师大版五年级上册数学《分数基本性质》

6.在下图中先填上与1/4相等的分数，再找出另一组相等的分数，写在图中对应的位置上。

28、桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

部编版五年级语文上册第3课《桂花雨》课后练习及答案

读下面的句子，体会其中蕴含的感情。

◇桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

形象地写出了桂花香的浓郁，流露出作者内心的喜悦之情。

29、诸葛亮立下军令状，周瑜为什么那么高兴？

诸葛亮立下军令状，周瑜为什么那么高兴？

答：周瑜之所以这么高兴是因为他认为，三天造出来十万支箭这件事情是不可能的，所以让诸葛亮立下军令状，这样就可以通过这件事情来名正言顺的治诸葛亮的罪名。同时也是因为他对于诸葛亮存在敌意，所以他很高兴。

30、“凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的”我的内心感受是怎样的？

凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的我的内心感受是怎样的？

感受：园子里的一切都是美好的，都是我的好朋友，我爱园子中的一切。

31、《狼牙山五壮士》读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮士的英雄气概。

◇为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一一声:走!带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。

◇他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:同志们!用石头砸!

答：①斩钉截铁:比喻说话、办事果断坚决,明快利落。文中这样写有力地突出了班长的态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志，同时也表现出了他们崇高的自我牺牲的精神。

②一个走字,铿锵有力，掷地有声，更加突出了班长的态度十分坚定。热血沸腾:情绪高涨。这里说明战士们的想法和班长的想法是一致的，表现了战士们不畏牺牲的精神。

③抢前一步夺过猛地举起砸，这些词语生动形象地再现了马宝玉沉着地指挥战斗的情景和对敌人的仇恨，表现了他机智英勇、顽强不屈的精神。

文中还有这样的句子:顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。这个句子形象地表现出了战士们的顽强不屈及对敌人的刻骨仇恨。

32、六下《草原》课后练习，读下面的句子，回答括号里的问题。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。（哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？）

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这句话直接写草原的景色。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。这句话写了作者的感受。

这样写就达到了情景交融的目的。其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。

33、(1)右面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的?

北师大六年级数学上册第三单元观察物体《天安门广场》练一练答案

1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。

(1)右面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的?

(2)想一想，不马虎走到C点时，可以看到什么，看不到什么?

答：可以看到房子，看不到树。

34、2.一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，撘一撘，你用了几个小正方体？

北师大六年级数学上册第三单元《观察物体》搭积木比赛

2.一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，撘一撘，你用了几个小正方体？

自己搭一搭。

35、8.如图，长方形的周长是48cm，它的长与宽分别是多少厘米?

北师大六年级数学上册《练习五》练习题及答案

8.如图，长方形的周长是48cm，它的长与宽分别是多少厘米?

长:宽=5:3

482=24(cm)

3+5=8

245/8=15(cm)

243/8=9(cm)

答:它的长是15cm，宽是9cm。

36、（1）为了迎接运动会，同学们做了25面黄旗，30面红旗，做的红旗比黄旗多（）面，多（）%。

人教版六年级数学上册练习十九参考答案

（1）为了迎接运动会，同学们做了25面黄旗，30面红旗，做的红旗比黄旗多5面，多20%。

30-25=5（面）

525=20%

37、藏戏面具不同身份任务佩戴的有不同，你能从文中找出来吗?

藏戏面具不同身份任务佩戴的有不同，你能从文中找出来吗？

国王的面具是红色的，红色代表威严。

王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。

巫女的面具是半黑半白的，象征其两面三刀的性格。

妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。

村民的面具则用白布或者黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。

38、马诗,石灰吟,竹石表达了诗人怎样的志向表达的方法有什么共同特点

马诗,石灰吟,竹石表达了诗人怎样的志向表达的方法有什么共同特点

《马诗》表达了诗人想要报效国家，想要施展自己远大抱负的渴望。《石灰吟》诗人用石灰来自我比喻，表达了自己想要为国尽忠、不怕牺牲的心意，和不管是受到多大的挫折，就算是粉身脆骨也一定要保持住自己高洁情操的决心。《竹石》表现的自己要向竹子一样，正直倔强的性格，还有不像任何邪恶的势力低头的高尚傲骨。

其实这三首诗都是诗人通过托物言志的写法，虽然表面上说的是这个物，但是实际上确是在赞颂某一种品质，同时也表达了诗人做人的志向，还有自己要坚守的节操。

39、创作《石灰吟》的诗人，拥有怎样的志向？

创作《石灰吟》的诗人，拥有怎样的志向？

这一首诗诗人用石灰来自我比喻，表达了自己想要为国尽忠、不怕牺牲的心意，和不管是受到多大的挫折，就算是粉身脆骨也一定要保持住自己高洁情操的决心。

40、找出文中体会武威壮士英雄气概的词句，并和同学交流

找出文中体会武威壮士英雄气概的词句，并和同学交流

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：同志们，我们的任务胜利完成了！说罢，他把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

从屹立一词中可感受到五壮士顶天立地的英雄形象。从纵身，可看出动作意志果断坚决，写出了班长的从容自若，毫不畏惧。昂首挺胸，表现了战士和班长样具有不怕牺牲的精神。

41、哉,巍,弦,轴,锦,曝,矣的组词

哉,巍,弦,轴,锦,曝,矣的组词

《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，表达了知音难觅、珍惜知音的情感，同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。《书戴嵩画牛》这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信权威，要从客观事实出发。同时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外行人。

哉：zāi（美哉、善哉、呜呼哀哉）

巍：wēi（巍峨、巍然、巍巍）

弦：xin（琴弦、弦乐器、扣人心弦）

轴：zhu（线轴、轴心、中轴线）

锦：jǐn（锦缎、锦绣、锦鸡）

曝：p（曝露、曝晒、一曝十寒）

矣：yǐ（悔之晚矣、由来久矣）

42、脱,概,惹,昏,握,摔,凭,掐的组词

脱,概,惹,昏,握,摔,凭,掐的组词

《牛和鹅》这篇文章故事性强，语言生动，童趣十足，是一篇看似随意的家常谈话中，又蕴涵了一个耐人寻味的哲理的文章。尤其是描述我被鹅追赶的一次经历中，作者将鹅的神气十足、胆大妄为，以及我的狼狈不堪、慌忙逃窜，全都通过对人物的语言、动作、神态、心理活动的细致刻画，以及对鹅的动作的传神描写，活灵活现地展示在读者面前。本课的可读性非常强，因此，教学应引导学生进行充分的感情朗读，积累优美、生动的语句，使学生在读中思，在读中想象画面、场景，在思中悟，感悟作者的表达、遣词造句的准确生动，以及作者用生动的故事为依托，阐释深刻的道理的写作方法。

摸：mō（摸底、摸索、摸黑）

甚：shn（甚好、甚是、甚至）

跪：gu（跪拜、跪谢、长跪）

捶：chu（捶背、捶击、捶腿）

绕：ro（围绕、环绕、缠绕）

顽：wn（顽强、顽皮、顽固）

脖：b（脖颈、脖套、脖子）

脱：tuō（脱下、脱落、脱贫）

概：gi（大概、概貌、概括）

惹：rě（招惹、惹事、惹是生非）

昏：hūn（昏暗、昏庸、昏乱）

握：w（握住、握笔、把握）

摔：shuāi（摔跤、摔碎、摔跟头）

凭：png（任凭、凭吊、凭靠）

掐：qiā（掐算、掐住、掐头去尾）

43、棚,苔,藓,坪,蔗,瀑,增,缝,谚的拼音

棚,苔,藓,坪,蔗,瀑,增,缝,谚的拼音

我会写组词

棚：png（棚架、工棚、凉棚）

苔：ti（苔痕、苔原、青苔）

藓：xiǎn（苔藓、青藓、石藓）

坪：png（草坪、坪坝、停机坪）

蔗：zh（甘蔗、蔗糖、蔗田）

瀑：p（瀑布、飞瀑、悬瀑）

增：zēng（增加、增添、增高）

缝：fng（缝补、裂缝、天衣无缝）

谚：yn（谚语、农谚、民谚）

44、摸,甚,跪,捶,绕,顽,脖的组词

摸,甚,跪,捶,绕,顽,脖的组词

摸：mō（摸底、摸索、摸黑）

甚：shn（甚好、甚是、甚至）

跪：gu（跪拜、跪谢、长跪）

捶：chu（捶背、捶击、捶腿）

绕：ro（围绕、环绕、缠绕）

顽：wn（顽强、顽皮、顽固）

脖：b（脖颈、脖套、脖子）

脱：tuō（脱下、脱落、脱贫）

概：gi（大概、概貌、概括）

惹：rě（招惹、惹事、惹是生非）

昏：hūn（昏暗、昏庸、昏乱）

握：w（握住、握笔、把握）

摔：shuāi（摔跤、摔碎、摔跟头）

凭：png（任凭、凭吊、凭靠）

掐：qiā（掐算、掐住、掐头去尾）

45、理解生当作人杰死亦为鬼雄，说说你的体会

诗意：生时应当做人中豪杰，为国建功立业，报效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧为顶天立地的好男儿。

这两句诗破空而起，势如千钧，先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。

46、舅,津,斩,限,凯,葛,述,贾,衰,刊,琐,朴,篇,某的组词

舅,津,斩,限,凯,葛,述,贾,衰,刊,琐,朴,篇,某的组词

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。当我们一次又一次畅游书海的时候，我们的胸怀变得更加宽广；当我们一次又一次感悟书香的时候，我们的灵魂变得更加高尚。今天，我说课的内容是国家统编教材小学语文五年级上册书单元的第二篇课文《忆读书》。

舅：ji（舅舅、舅父、舅妈）

津：jīn（天津、津津有味、无人问津）

斩：zhǎn（斩首、斩断、先斩后奏）

限：xin （限制、无限、局限）

凯：kǎi（凯旋、凯歌、奏凯）

葛：gě（姓葛、诸葛、诸葛亮）

述：sh（讲述、述说、叙述）

贾：jiǎ（姓贾、贾道、贾宝玉）

衰：shuāi（衰老、衰弱、衰败）

刊：kān（刊物、报刊、创刊）

琐：suǒ（琐事、琐细、烦琐）

朴：pǔ（朴实、朴素、简朴）

篇：piān（诗篇、篇幅、篇目）

某：mǒu （某人、某个、某事）

47、滨,灰,渔,遍,躺,载,靠,栽,亚,夏,除,踩,洁的组词

滨,灰,渔,遍,躺,载,靠,栽,亚,夏,除,踩,洁的组词

本文主要描写了海滨小城的美丽景色，语言清晰，字里行间流露出作者对小城的热爱之情。作者先写海滨，再写小城，意在把小城放在海滨这个大的背景下，使小城更加美丽。在教学设计中，引导学生按照从海滨到小城的顺序一一抓住景物特点，结合重点词语体会海滨小城之美。同时，引导学生学习借助关键句理解一段话的意思的方法，在自主探究的基础上，引导学生发现文章总分的构段方式之美，尝试在习作中运用此种构段方式。

我会写

滨bīn（海滨、湖滨、滨海）

灰huī（灰色、灰白、灰心丧气）

渔y（渔民、渔业、渔翁得利）

遍bin（遍地、遍及、漫山遍野）

躺tǎng（躺在、躺倒、躺下）

载zi（满载、载货、满载而归）

靠ko（靠岸、依靠、无依无靠）

栽 zāi（栽树、栽植、栽跟头）

亚y（亚热带、亚军、东亚）

夏 xi（初夏、立夏、夏令营）

除ch（除了、除法、删除）