六年级下真理诞生于一百个问号之后课文读后感
1、六年级下真理诞生于一百个问号之后课文读后感
六年级下真理诞生于一百个问号之后课文读后感
最近我学了《真理诞生于一百个问号之后》，这篇文章给我留下了深刻的印象，还给了我很多启示。
文章主要讲：美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却发现了洗澡水形成的漩涡时与地球的'自转有关；英国着名化学家波义耳发现了紫罗兰遇酸会变成红色，遇碱会变成蓝色；还有一位奥地利医生发现了当睡觉的人眼珠转动时，他确实在做梦。这些很平常的事情，在善于打破沙锅问到底的人身上，却能从中有所发现、有所发明、有所创造、有所成就。
读完这篇文章，它告诉我锲而不舍的道理，时时萦绕于心。这篇课文使我知道了文章是紧紧围绕真理，诞生于一百个问号之后这句至理名言，这篇文章主要举例了美国麻省理工学院机工程系的系主任谢皮罗教授发现洗澡水与地球的自转有关和奥地利医生发现睡觉的时候眼珠转与做梦有关，这些人从平常的事当中，发现了秘密，并且去钻研，最后发现了真理，这些科学家令我敬佩。
只要我们有一双敏锐的眼睛，也就会发现生活的秘密。我记得我去朋友家拜访，她家还养了一只小狗。有一次，我想带狗出去玩，可怎么也找不到它，于是伙同哥哥一起去找，最后在草丛中找到了它，我们悄悄地走上去，啊！他在吃草！我差点喊了出来，但是我们不露声色，趴在草丛中，观察着狗的一举一动，狗吃完草没多久，就全吐了出来，但吐出来的不再是干净的草了，而是贴了一层粘稠的白泡沫，我百思不得其解，最后，我查阅了不会说话的老师---书，才知道了狗吃草是为了排毒。我还知道蚂蚁搬家和蜻蜓低飞都是要下雨的现象
其实科学并不神秘，秘密并不遥远，只要我见微知着，那么，当我解答了一百个问号之后，我也能发现真理要发现真理其实也不难，真理常常在你身边，只是你没善于追求罢了。要发现真理，就要靠自己的努力。
2、“真理诞生于一百个问号之后”这句话有什么含义，对你有何启发？
真理诞生于一百个问号之后这句话有什么含义，对你有何启发？
答：三个故事中提到的科学家发现和发明过程都是一样的，先偶然发现，接着不断追问，之后反复研究和实验，最后解决问题得出结论。所以含义就是我们要从细微看本质，要善于发问和探索，当你解答了若干问题以后，就有可能会发现真理。
启发：当我们遇到问题的时候要学会独立思考，遇到困难不可怕，可怕的是不敢去解决它，所以我们一定要具备锲而不舍的精神，才有可能会发现真理。
3、《真理诞生于一百个问号之后》从文中你受到了什么启发?
《真理诞生于一百个问号之后》从文中你受到了什么启发?
如果我们真的要了解真理，那么一定要从现象看本质，一层层的去深入了解，探索其包含的本质。只有不断的探索与发现，才能获得真理，我们从文中的三个事情案例中也可以了解到相关的内容。
4、真理诞生于一百个问号之后的含义和启发
真理诞生于一百个问号之后的含义和启发
如果我们真的要了解真理，那么一定要从现象看本质，一层层的去深入了解，探索其包含的本质。只有不断的探索与发现，才能获得真理，我们从文中的三个事情案例中也可以了解到相关的内容。
5、人教版真理诞生于一百个问号之后三个事例
人教版真理诞生于一百个问号之后三个事例
第一个事例是英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰在溅上盐酸后变红了，从而进行了许多实验，最终制成了实验中常用的酸碱试纸一一石蕊试纸。
第二个事例是德国气象学家魏格纳偶然发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最终提出大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书。
第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠在转动，经过反复观察实验，得出睡觉时眼珠转动和做梦有关的结论。
这三个事例都是按照发现问题一分析问题一解决问题的顺序来介绍的。
6、真理诞生于一百个问号之后列举三个例子依次是
真理诞生于一百个问号之后列举三个例子依次是
事例1：英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰溅在盐酸上以后会变红，因此进行了很多的实验，最后做成了我们实验中经常使用到的酸碱试纸-石蕊试纸。
事例2：德国气象学家在偶然中看到南美洲东海岸凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分是互相吻合的，因此他做了大量的研究，提出了大陆漂移，出版了《海陆的起源》一书。
事例3：俄裔美国睡眠研究家阿瑟林斯基看到儿子睡觉的时候眼珠会动，经过大量且反复的实验后发现，人在睡觉的时候眼珠会动其实是跟做梦有关的。
7、真理诞生于一百个问号之后讲了哪三件事
真理诞生于一百个问号之后讲了哪三件事
事例1：英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰溅在盐酸上以后会变红，因此进行了很多的实验，最后做成了我们实验中经常使用到的酸碱试纸-石蕊试纸。
事例2：德国气象学家在偶然中看到南美洲东海岸凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分是互相吻合的，因此他做了大量的研究，提出了大陆漂移，出版了《海陆的起源》一书。
事例3：俄裔美国睡眠研究家阿瑟林斯基看到儿子睡觉的时候眼珠会动，经过大量且反复的实验后发现，人在睡觉的时候眼珠会动其实是跟做梦有关的。
8、真理诞生于一百个问号之后这句话的启发
真理诞生于一百个问号之后这句话的启发
生活中会发生很多平常的事情，我们只有坚持打破砂锅问到底的决心，才能够发现真理的存在。
9、真理诞生于一百个问号之后这句话含义
真理诞生于一百个问号之后这句话含义
这句话的含义是我们在发现问题的时候一定要有打破砂锅问到底的决心，一定要锲而不舍的去追寻根源，渐渐的我们就会发现真理是通过发现问题一分析问题一解决问题来实现的。
10、真理诞生于一百个问号之后这句话的含义
真理诞生于一百个问号之后这句话的含义
这句话的含义是我们在发现问题的时候一定要有打破砂锅问到底的决心，一定要锲而不舍的去追寻根源，渐渐的我们就会发现真理是通过发现问题一分析问题一解决问题来实现的。
11、《真理诞生于一百个问号之后》文中举了哪三个事例
《真理诞生于一百个问号之后》文中举了哪三个事例
事例1：英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰溅在盐酸上以后会变红，因此进行了很多的实验，最后做成了我们实验中经常使用到的酸碱试纸-石蕊试纸。
事例2：德国气象学家在偶然中看到南美洲东海岸凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分是互相吻合的，因此他做了大量的研究，提出了大陆漂移，出版了《海陆的起源》一书。
事例3：俄裔美国睡眠研究家阿瑟林斯基看到儿子睡觉的时候眼珠会动，经过大量且反复的实验后发现，人在睡觉的时候眼珠会动其实是跟做梦有关的。
12、真理诞生于100个问号之后的事例
真理诞生于100个问号之后的事例
三个示例分别是：洗澡水的漩涡、紫罗兰花的变色、睡觉时眼睛的转动。
第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
第二个事例是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。
第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
13、真理诞生于100个问号之后文中的三个事例
真理诞生于100个问号之后文中的三个事例
第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
第二个事例是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。
第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
14、真理诞生于一百个问号之后事例概括
真理诞生于一百个问号之后事例概括
第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
第二个事例是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。
第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
15、《真理诞生于一百个问号之后》中概括书中三个事例
《真理诞生于一百个问号之后》中概括书中三个事例
第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
第二个事例是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。
第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
16、《真理诞生于一百个问号之后》作者举例了哪几个事例？
《真理诞生于一百个问号之后》作者举例了哪几个事例？
作者用了三个事例来证明自己的观点:第一个事例是英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰在溅上盐酸后变红了，从而进行了许多实验，最终制成了实验中常用的酸碱试纸一一石蕊试纸。
第二个事例是德国气象学家魏格纳偶然发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最终提出大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书。
第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠在转动，经过反复观察实验，得出睡觉时眼珠转动和做梦有关的结论。这三个事例都是按照发现问题一分析问题一解决问题的顺序来介绍的。
17、真理诞生于一百个问号之后这句话的含义,再说说你从中受到了什么启发
真理诞生于一百个问号之后这句话的含义,再说说你从中受到了什么启发
真理诞生于一百个问号之后 的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。正如文中所说的：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。所以这句话给我们的启发就是我们要善于仔细的观察，不断的思考，只有这样才能有收获，才能得到真理。
18、真理诞生于一百个问号之后的含义启发
真理诞生于一百个问号之后的含义启发
真理诞生于一百个问号之后 的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。正如文中所说的：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。所以这句话给我们的启发就是我们要善于仔细的观察，不断的思考，只有这样才能有收获，才能得到真理。
19、真理诞生于一百个问号之后每从中受到什么启发
真理诞生于一百个问号之后每从中受到什么启发
真理诞生于一百个问号之后 的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。正如文中所说的：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。所以这句话给我们的启发就是我们要善于仔细的观察，不断的思考，只有这样才能有收获，才能得到真理。
20、真理诞生于一百个问号的含义
真理诞生于一百个问号的含义
真理诞生于一百个问号之后 的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。正如文中所说的：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。
21、真理诞生于一百个问号之后启发
真理诞生于一百个问号之后启发
这故事中的三个事例但其实都是科学家发现和发明的过程，其实是相同的，都是偶然发现问题的所在，并不断的追问；再进行反复的研究和实验以后，解决了问题，从而得到结论。所以这句话给我们的启发就是我们要善于仔细的观察，不断的思考，只有这样才能有收获，才能得到真理。
22、真理诞生于一百个问号之后的启发句子
真理诞生于一百个问号之后的启发句子
这故事中的三个事例但其实都是科学家发现和发明的过程，其实是相同的，都是偶然发现问题的所在，并不断的追问；再进行反复的研究和实验以后，解决了问题，从而得到结论。所以这句话给我们的启发就是我们要善于仔细的观察，不断的思考，只有这样才能有收获，才能得到真理。
23、生活中真理诞生于100个问号之后的事例
生活中真理诞生于100个问号之后的事例
作者做了三个示例
示例一：英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰在溅上盐酸后变红了，从而进行了许多实验，最终制成了实验中常用的酸碱试纸一一石蕊试纸。
示例二：德国气象学家魏格纳偶然发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最终提出大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书。
示例三：俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠在转动，经过反复观察实验，得出睡觉时眼珠转动和做梦有关的结论。
24、《真理诞生于一百个问号之后》近义词反义词
《真理诞生于一百个问号之后》近义词反义词
近义词：
敏感敏锐 见解观点
证明证实 发现发明
诞生出生 探索探求
明显显著
反义词：
真理谬论 细小巨大
普通特别 偶然必然
诞生逝世 锲而不舍半途而废
25、你从真理诞生于一百个问号之后懂得了什么道理？
你从真理诞生于一百个问号之后懂得了什么道理？
学完真理诞生于一百个问号以后，让我们懂得了要仔细观察，善于发现，不断思考，锲而不舍地追根求源，这样才能有所收获，才有可能发现真理。
26、六年级15课中真理诞生于100个问号之后的事例有哪些？
六年级15课中真理诞生于100个问号之后的事例有哪些？
这篇文章给我们介绍了三个有关于真理诞生于一百个问号之后的事例。
事例1：英国化学家波义耳助手不小心将一滴盐酸溅到紫罗兰上，冲洗以后发现花瓣变红，经过多次实验发现花草受酸或碱作用会改变颜色，从而只做了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。
事例2：德国气象学家魏格纳因住院无聊看世界地图，发现南美洲东海岸凸出部分和非洲西海岸凹陷部分相互吻合，于是他阅读了大量的文献通过米歇尔逊蚯蚓分布整理了大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书。
事例3：俄裔美国睡眠专家阿瑟林斯基通过儿子睡觉眼珠转动这一现象进行了一系列实验，发现脑电波的变化与做梦有关。
27、用自己的话整理真理诞生于一百个问号之后的事例
用自己的话整理真理诞生于一百个问号之后的事例
这篇文章给我们介绍了三个有关于真理诞生于一百个问号之后的事例。
事例1：英国化学家波义耳助手不小心将一滴盐酸溅到紫罗兰上，冲洗以后发现花瓣变红，经过多次实验发现花草受酸或碱作用会改变颜色，从而只做了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。
事例2：德国气象学家魏格纳因住院无聊看世界地图，发现南美洲东海岸凸出部分和非洲西海岸凹陷部分相互吻合，于是他阅读了大量的文献通过米歇尔逊蚯蚓分布整理了大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书。
事例3：俄裔美国睡眠专家阿瑟林斯基通过儿子睡觉眼珠转动这一现象进行了一系列实验，发现脑电波的变化与做梦有关。
28、用自己的话阐述真理诞生于一百个问号之后的事例
用自己的话阐述真理诞生于一百个问号之后的事例
一是波义耳在一次偶然的机会发现溅上盐酸的花瓣变红,并制成石蕊试纸。
二是魏格纳将蚯蚓的分布写进书中,并对地质界产生重大影响。
三是阿瑟林斯基发现儿子做梦时眼珠转动这个现象证实脑电波的变化与做梦有关。
29、真理诞生于一百个问号之后讲了哪些事例
真理诞生于一百个问号之后讲了哪些事例
一是波义耳在一次偶然的机会发现溅上盐酸的花瓣变红,并制成石蕊试纸。
二是魏格纳将蚯蚓的分布写进书中,并对地质界产生重大影响。
三是阿瑟林斯基发现儿子做梦时眼珠转动这个现象证实脑电波的变化与做梦有关。
30、六下15真理诞生于一百个问号之后课文词语解释
本文通过紫罗兰的变色、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠的转动着三个现象论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就可能在现实生活中发现真理的道理。
诞生：（人）出生。
领域：学术思想或社会活动的范围。
建树：建立的功绩。
不慎：不小心。
敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。
提取：提炼而取得。
凹陷：向内或向下陷进去。
偶然：不经常，不是必然的。
机遇：时机；机会（多指有利的）。
司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。
追根求源：指追溯事物发生的根源。
无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。
见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。
锲而不舍：比喻有恒心有毅力。
31、结合课文说说“真理诞生于一百个问号之后”的含义
结合课文说说真理诞生于一百个问号之后的含义
答：三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的：都是先偶然发现问题，并不断地追问；再进行反复研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。真理诞生于一百个问号之后 的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。正如文中所说的：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。
32、一年级下怎么都快乐课文读后感
一年级下怎么都快乐课文读后感
今天我们学了《怎么都快乐》这篇课文，主要讲了你怎么玩都快乐。第一小节讲的是你一个人玩儿能玩儿一些什么呢？而且这机会非常少 ，你还很自由想干啥就干啥没人管你，比如跳绳、画画、看书有很多很多。第二小节，说的是两个人玩儿能玩一些什么？虽然你不自由了但是有一个人陪你也是很好啊！两个人可以走跳棋、打羽毛球、坐跷跷板。第三小节讲的是三个人能玩儿一些什么？三个人坐的游戏有跳绳、讲故事。第四小节讲的是许多人能玩什么？而他为什么说许多人更好，因为人多什么游戏都能玩，甚至开运动会都可以。为什么？前三段，都没说开运动会呢。因为运动会人多才能开，人少的话那就不能开。人多人少无所谓，只要同学们在一起开开心心那就是快乐。
33、一年级下树和喜鹊课文读后感
一年级下树和喜鹊课文读后感
今天我读了一个童话故事，名字叫《树和喜鹊》。虽然故事的情节很简单，但是我感到其中却蕴含着深刻道理。
我反复阅读，不断走进树和喜鹊的心灵家园，用心去感受他们的孤独和快乐，寻找它们心情变化的原因，寻找他们快乐的源泉。
我明白了一棵树，一只喜鹊为什么会感到孤独，许多树，许多喜鹊为何会感到快乐。树有了邻居，喜鹊也有了邻居，他们可以谈心聊天，可以说说悄悄话,可以分享每一天自己的收获就像我们生活中有了伙伴，有了友情，我们的生活才会变得更加丰富多彩，美好而充满快乐，这才是它们从孤单变快乐的原因啊!
珍贵的友情就像我们生活中的阳光，能驱走我们心中的孤独和寒冷，带给我们快乐和幸福，它是我们快乐幸福的源泉。希望我们都能像树和喜鹊那样，生活中交上很多很多的好朋友，收获珍贵的友情，幸福快乐的成长。
34、一年级下动物王国开大会课文读后感
一年级下动物王国开大会课文读后感
1、《动物王国开大会》告诉我们的道理：通知别人事情时要一次性说明时间、地点等内容。《动物王国开大会》是嵇鸿写作的一篇童话故事，具有一般童话故事情节反复的特点。
2、课文讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。
35、一年级下猜字谜课文读后感
一年级下猜字谜课文读后感
今天，我把爸爸妈妈给我买的《猜谜语》一书给看完了。其中有几道题很有趣。
第一个是：不是桃树却结桃，桃子里面长白毛，到了秋天桃熟了，只见白毛不见桃。（打一植物）我想了想：哦，是棉花。
还有一个非常有趣的题，这道题是：
生在山中。
颜色相同。
来到人间。
有绿有红。（打一植物）
我想了半天也不知道结果，看了一下答案，恍然大悟：咳！原来是茶，我怎么没想到呢。
最后一道题也很有趣，这道题是说：
一物生得巧。
地位比人高。
日里一肚毛。
夜里空肚熬。（打一日用品）
我看了一下图才知道答案是帽子。
书里还有非常多有趣的谜语，猜谜语可以开动脑筋，开发智力，还很有趣，我非常喜欢这本《猜谜语》。
36、五年级下军神课文读后感
五年级下军神课文读后感
《军神》一文讲述了刘伯承在一家诊所，被告知要进行手术，而他却拒绝使用麻醉剂，并在手术中一声不吭，沃克医生称赞刘伯承为军神。
这篇文章打动我的，是刘伯承那顽强的毅力。他在手术中能够一声不吭，把自己所有的痛苦宣泄在崭新的白床单上，那句崭新的床单居然被抓破了更是使我震撼，也让我觉得他颇有男子汉的气势。对沃克医生的侧面描写更是衬托出刘伯承的坚持不懈，我觉得刘伯承被称为军神，当之无愧！在读到沃克医生称刘伯承为川中名将时，更是因为他年纪轻轻就大有作为，而对他肃然起敬。
在读这篇文章之前，我常因为一些小事没做成功而言之放弃。有时，我会因为一道稍微复杂一点的题目做不出来而置之不理，甚至因为一粒小小的纽扣解不开而大发脾气。在读了这篇文章后我觉得，刘伯承连不使用麻醉剂进行手术都能承受，我这点困难又算得了什么呢？
读完后，我懂得了：战胜困难就战胜了一切。
37、四年级下塞下曲课文读后感
四年级下塞下曲课文读后感
塞下曲月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。【赏析】本诗又题作《和张仆射塞下曲》。原诗共为五言绝句六首。这是其中第三首。五绝由于离首即尾，离尾即首，诗人回旋余地较小，向称难作。卢纶《塞下曲》全系五绝，虽然受和诗的限制，但他却善于运用这种诗体。卢纶所和张仆射原诗今已不传，而和诗竟流诵千古，可见它的价值经得起历史的检验。胡震亨《唐音癸笺》卷七谓：大历十才子，并工五言诗。卢郎中(纶)辞情捷丽，所作尤工。又说：卢诗开朗，不作举止，陡发惊采．焕尔触目。 品读这一首《塞下曲》，可以深味卢诗的陡发惊采，焕尔触目。| 诗由写景开始：月黑雁飞高。这样的景是难于刻画的：月黑，则茫无所见；雁飞高，则无迹可寻。雁飞而且高。是由声音觉察到的。这样的景，并非眼中之景，而是意中之景。雪夜月黑，本不是雁飞的正常时刻。而宿雁惊飞，正透露出敌人正在行动。寥寥五字，既交待了时间，又烘托了战斗前的紧张气氛，直接逼出下句：单于夜遁逃来。单于本是古匈奴的君主，这里借指敌军统帅。敌军在夜间行动，应当有各种可能。然而诗人但谓单于夜遁逃。读诗至此，顿觉一股豪迈之情扑面而来。敌人夜间行动，并非率兵来袭，而是借夜色的掩护仓惶逃遁。诗句语气肯定，判断明确，充满了对敌人的蔑视和我军必胜的信念，足令读者为之振奋，于上句造成的神秘气氛中，发一惊采。敌酋遁去，我军纵兵追擒，这是自然的发展。欲将轻骑逐，是追兵将发而未发。不用大军而仅派轻骑，绝不仅仅因为快捷，同时也还显示厂一种高度的自信。仿佛敌人已是瓮中之鳖，只须少量轻骑追剿。便可手到擒来。当勇士们列队准备出发时。虽然站立不过片刻．而大雪竟落满弓刀。大雪满弓刀一句，又发惊采，将全诗意境推向高潮。在茫茫的夜色中，在洁白的雪地上，一支轻骑兵正在集结，雪花顷刻便落满了他们全身，遮掩了他们武器的寒光。他们就象一支支即将离弦的箭。虽然尚未出发，却早就满怀着必胜的信心。这是一幅多么动人的画图!在静谴中蕴藏着呐喊，在昏暗中酝酿着闪电!虽然是在漆黑的夜间，勇士们被白雪勾画出的英姿仍然是焕尔触目。离首即尾、离尾即首虽然是绝句的难点，但诗人倘能大胆剪裁，巧妙构思，抓住典型环境与典型场景，完全能够写出精采的佳作。
38、四年级下墨梅课文读后感
四年级下墨梅课文读后感
今天，我学习了王冕笔下的古诗《墨梅》。
我很早就会背诵这首古诗《墨梅》，但是通过今天课上的深入学习，我对这首诗有了全新地认识。诗人诗中的2个字：一淡一满的对比，让我印象深刻。而我最喜欢的诗句是不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。这句诗的意思是：它不需要别人夸奖它的颜色有多好看，只要将清香之气留在天地之间就足够了。这句诗赞美了梅的高尚品质。梅花由淡墨点染而成，外表虽然比不上牡丹花的华贵、茉莉花的'娇美，但具有高洁端庄的气质，它不想用自己的色彩吸引别人，求得别人的赞赏、夸奖，只愿散发一股清香，让它存留在天地之间。
读完这首诗，让我想起了自己的学习，以学习英语为例，上个学期末，我的英语成绩打了100分。拿到这个成绩，我高兴极了，就想听到别人的夸赞，恨不得让全世界都知道这件事。妈妈看出了我的心思，妈妈亲切地说：儿子，你知道在学习上妈妈想送你四个字，你猜猜是哪四个字吗？我说：好好学习。妈妈笑了说：是学无止境。我明白了妈妈的意思，妈妈是让我谦虚面对自己的成绩，努力学习不是为了被夸奖，而是要像梅花一样脚踏实地、谦虚无私的做人。
古人云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。梅花在寒风中开百花之先，却不与百花争艳。坚强、谦虚、努力生长是它闪闪发光的名片
我要牢记梅的品质，做一个拥有这样优秀品质的人。
39、三年级下燕子课文读后感
三年级下燕子课文读后感
古今中外，描写燕子的诗歌散文数不胜数，唯有叶圣陶爷爷的童话《燕子》我读了又读。里面讲述了清晨一只小燕子在游玩时，它落在一棵树上休息。突然一颗泥弹打在它的背上，受伤掉到了地上，它受了伤，此刻柳树池塘蜜蜂花儿听见了都安慰它。
这天青子正好放假来到这里采花，看见了受伤的小燕子，很可怜于是带回家。青子叫来玉儿，和她共同照顾小燕子，给它唱歌，让它睡觉。温暖的话语摸去了它的眼泪，渐渐的调养好身体。玉儿帮助它写信找妈妈，好让小燕子开开心心。
第二天早晨小燕子妈妈飞来飞去找孩子，青子和玉儿依依不舍的把小燕子送到它妈妈的怀抱。小燕子也留恋着青子和玉儿在一起的快乐的生活。为了感恩小燕子每年从南方带一些漂亮的贝壳给青子和玉儿。
读完故事我明白了青子是一个热爱小动物的小朋友，保护动物的小专家。她们把小燕子的伤养好，与小燕子和谐相处，在她们身上体现了人类与动物的亲近，动物是人类的好朋友。保护动物就是保护我们的绿色的家园，让我们行动起来吧。
40、三年级下火烧云课文读后感
三年级下火烧云课文读后感
读了《火烧云》一课，我仰望着天空，脑海中浮现着那美丽的火烧云。
这篇课文讲的是火烧云上来时、火烧云的变化和火烧云下去后的情景。读着读着，我仿佛随着作者的文笔走到了情景中，感受到了作者对大自然的喜爱之情。多么美的文章啊！多么美的火烧云啊！可是，火烧云是怎样形成的呢？原来，太阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几种光无法穿过空气层，只有红、橙色光能穿过空气层，将天边染成红色。
我想变成火烧云，把大地上的一切都变的炫丽多彩，把大黑狗变成五彩斑斓的大花狗，把白母鸡变成光彩夺目的花母鸡，把全世界变的五彩缤纷、五光十色的童话王国。
快看，天空中突然窜出一只巨大无比的白老鼠，接着又窜出来一只十分强健的大黑猫紧追着老鼠不放，跑着跑着，老鼠不见了，猫也不知道跑到哪里去了。这些全是火烧云的功劳，太神奇了！不是吗？
火烧云虽然短暂但天空和大地变化极多。我太爱火烧云了
以后，我也会像作者那样感受大自然的色彩，感受大自然的美！
41、六年级下真理诞生于一百个问号之后教学反思优缺点
六年级下真理诞生于一百个问号之后教学反思优缺点
最近教学了《真理诞生于一百个问号之后》这一课。我进行了细致深入的反思，可谓有得亦有失。
一、取得效果
1、精心设计，巧妙引导
整堂课的设计环节丝丝入扣，不落痕迹地处理课文重难点，看似随着学生的疑问进行授课，其实一切都在教师的掌握之中，尤其是对课文词语的理解上，如司空见惯、追根求源等。
2、抓关键词句，品读感悟
一堂课不可能做到面面俱到。因此我有所取舍，在引导学生发现三个事例的共同点这一环节，重点引导学生品词析句，抓住哪句话、哪个词来体会科学家的发明与创造得益于他们对真理的不懈追求这一共同点。
3、运用表格、条理清晰
为了让学生能更直观地感悟三个事例，灵活地运用了表格的形式，使三个事例一目了然，并引导学生发现规律，三个事例都是先写观察发现，再写提出问题，最后写找到真理，这样条理清晰，便于学生理解。
4、关注表达，落实语文要素
在学生明确每个事例的叙述顺序后，引导学生思考作者为什么要采用这种顺序来介绍三个事例，课文主要观点的表述顺序又是怎样的？学生通过比较观点与事例，发现事例的表述结构与观点的表述方式是一致的，学生自然而然感悟到课文列举的事例与观点之间的关联性，从而更好地体会文章是怎样用具体的事例来说明观点的。
二、存在不足
1、课堂上的语言还不够精炼；
2、当学生的回答与教师的预设不一致时，稍显急躁，应耐心引导；
3、引导学生理解词语的形式不够灵活，可让学生联系生活实际来理解，这样更利于学生掌握。
42、六年级下阳光的两种用法课文读后感
六年级下阳光的两种用法课文读后感
阳光明媚的一天，我们正在教室里上语文课。只见老周在讲台上讲的神采奕奕，眉飞色舞，可他一低头，却发现只有一个人再认真的听课，其他同学打的打、闹得闹，教室里一片喧杂声。此时，老周咳咳了两声：你看看你们都在干嘛，还好不好学习了，在这里啊，全班表扬一个人，只有他一个再认真的听课。没错，就是xxx（为保护作者的隐私），你们一定要向他好好学习啊！（扯得我都不好意思了）话音刚落，老周又继续讲课。可这时却发生了一件特别恐怖的事情我的同桌由于肚子太难受，在教室里呕吐了！但呕吐并不是最可怕的，最可怕的是呕吐物喷在了我的课本上。当时我看到这个情景时，我差点吓傻了，整个人都呆住了，好久才恢复过来。同学们也特别惊讶，不过并没有因为此事而去嘲笑我的同桌，而是去关心她。可是老周并没有发现此事，因为他太沉迷于讲课了，只要一上语文课，老周便会钻进语文的世界，去享受其中的快乐。他的声音悦耳动听，可是台下却没有一个人在认真的听讲。直到一个同学提醒了周老师，他才晃过神来，询问道：***你没事吧，要不要去趟医务室啊？肚子现在还难受吗？我同桌轻轻的摇了摇头，言外之意我估计她可能是想自己休息一会。老周回到了讲台上，继续讲课。过了一会，我小声问我同桌：你好些了没有？她说：还好，不过对不起啊，不小心把你的课桌和书本弄脏了。没事，反正都是同桌，也是好朋友，并且我们还是同一个小区的，这点小事不算什么。她笑了，我也笑了。
43、六年级下习作：写作品梗概课文读后感
六年级下习作：写作品梗概课文读后感
英国人罗宾逊从小就梦想着旅行和航海。后来，他登上一艘船，实现了自己的梦想。然而，他的船被海上风暴袭击，他所有的同学都遇难了。他漂流到一个无人居住的岛上，幸存了下来。
他搭起一个帐篷，船被损坏了，安顿下来。船上有小麦和稻种，他大量种植，收获后做面包。驯服山羊，让它们繁殖，并有充足的食物。他通过打猎来获取衣服的皮。
他试图用自己的船离开这个岛，但最终，因为船太重，不能拖到海里，他不得不放弃以前的所有努力，建造另一艘小船。
在岛上生活了十几年，偶然发现岛上有脚印，后来注意到岛上有火，有骨头。最后，他知道岛上有一群人，他们抓了俘虏，办了一场肉宴。那天野人举行肉宴时，罗宾逊救了一名囚犯。那天正好是星期五，罗宾逊把获救的囚犯命名为星期五。从此，星期五成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。
他教星期五学习自己国家的语言，告诉他自己的国家，教他如何打猎和制造工具。然后他和星期五救了一个西班牙人和他的父亲。不久后，一艘船停泊在岛上，水手们造反，把船长遗弃在岛上。罗宾逊和星期五救了船长，制服了船员，夺回了船。他把船员遗弃在一个孤岛上，与船长和星期五一起回到自己的国家。
他在英国结婚生子。妻子死后，鲁滨逊又出海经商，途经他居住的荒岛。这时，留在岛上的水手和西班牙人已经定居下来，并获得了繁荣。他又派了一批移民，给他们留下生活用品，就走了。
44、六年级下习作：插上科学的翅膀飞课文读后感
六年级下习作：插上科学的翅膀飞课文读后感
回想起过去的家里那老套的家具，再看看如今家里的全自动家居，我意识到我也已经插上科学的翅膀飞起来了。这让我不得不感叹如今科技发展的迅速，也不得不感叹我们活着的这个时代已经进入了插上科学的翅膀飞起来的时代。
当我的爸爸把我们家的一切家电都找人更换成智能可控制的时，我真的幸福得在家里飞了起来。比如，我要是想要听音乐，我只需要对着一个智能的小音箱说两句话，就像是我对我的朋友说话那样，小音箱马上就会为我送上美妙的音乐，让我在家里也能沉浸音乐的海洋中；比如，我想要看电视了，我只需同样对着电视机说两句话，我家的电视机就可以为我打开，给我放上我想要看的电视节目；比如，我去阳台上晒衣服时，我不再需要拿着衣帽杆去撑衣服。
最让我有插上科学的翅膀飞的智能家电，是我家的抽油烟机。这是爸爸和妈妈一起选的，他俩现在每次做饭都会在厨房里感叹，装了这个抽油烟机后，他们俩像是飞起来在做饭了。我家的智能抽油烟机是一个白色美丽抽油烟机，它只需要我们挥一挥手，它就能打开来工作，挥一挥手可以调节它的大小和模式，还能挥一挥手便自动清洁呢！它的出现，让我的爸爸妈妈再也不会为做饭而烦恼了，就连偶尔我找他们学做饭时，也没那么没有耐心了。
感谢如今科技发展的迅速，在这种迅速下，我们就如插上科学的翅膀飞了起来！
45、六年级下汤姆·索亚历险记节选课文读后感
六年级下汤姆索亚历险记节选课文读后感
这个暑假，我读了一本名叫《汤姆。索亚历险记》的书，它的作者是美国著名作家马克吐温。
这是一本很有趣的书，讲的是一位名叫汤姆。索亚美国少年因不受家人、老师、同学的重视，一气之下，便离家出走，和最要好的朋友乔奇、哈克一起来到一个荒凉的野外小岛。很不幸的是，他们碰上了一帮海盗，幸运的是他们通过了自己的智慧与勇气，在小岛上克服了重重困难，锻炼了自己的勇气，成为了一个真正的男子汉，后来，他们因在岛上的无趣与寂寞回到了可爱的家乡。当人们都以为他们死了，为他们举办葬礼时，三个孩子在家人面前出现了的故事。
读完这本书后让我受益匪浅。在这本书里我最喜欢的人物就是汤姆。索亚，他是一个爱冒险，勇敢坚强的男孩子。他的故事也让我明白了当我们陷身于困难的时候，我们要开动大脑运用我们的智慧，要不畏艰险，鼓起勇气战胜困难。不要因为害怕而不敢去面对。
我要学习汤姆。索亚在面对困难时候的不畏困难，勇往直前的精神。
46、六年级下骑鹅旅行记节选课文读后感
六年级下骑鹅旅行记节选课文读后感
在课后的时间中，我看了一本书，名叫《尼尔斯骑鹅旅行记》。今天我就向你介绍介绍。
我先介绍一下作者。瑞典的著名作家拉格洛夫写出了这本书。1904年夏她开始爬山涉水到瑞典全国各地考察，为写一本关于瑞典的、适合孩子们在学校阅读的书一本富有教育意义、严肃认真和没有一句假话的书做准备。1906至1907年，《尼尔斯骑鹅旅行记》被作为历史、地理教科书出版。这部童话巨著使她成为蜚声世界的文豪，赢得了与丹麦童话作家安徒生齐名的声誉。
顽劣调皮的小男孩尼尔斯，居住在瑞典南部的一个小村庄。因为得罪了小精灵，被变成了大拇指那样大小、能通兽语的小人。他跟随大雄鹅，周游了瑞典全国，饱览了祖国的历史地理，人文掌故，并从他的动物朋友们身上学到了许多珍贵的知识、品质和道理。
当他重返家园的时候，它不仅恢复了身形，变回了原来的自己，而且成为了一个有责任感、有爱心的好孩子。
尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、帮助别人的好孩子。帮助别人是最快乐的，我也要做这样的孩子。要是让我变成尼尔斯，我也十分愿意，我要去帮助更多需要帮助的人，让我们的世界变得更加美好。
有一只鹅，它会飞，有一群大雁，它们团结友爱，有一个男孩，他很听话、懂事。
在这之前，他们并不这样。都是因为经历了一件事。也只有经历了，才会成长吧。
男孩一次自己在家时，看到了小狐仙。他把小狐仙困到一个杯子里去，当他不满足于小狐仙给予他的愿望时。小狐仙发火了，他一怒之下将男孩变为像小狐仙那样的小人了。
而男孩又决定去找小狐仙。当他正做到雄鹅背上的时候，那只被雁群迷惑的雄鹅飞起来了。男孩顿时觉得眼晕了。因为实在是太高了，他又有恐高症。
在这期间，雄鹅和男孩与雁群做了朋友。因为晚上的时候，雁群和雄鹅都不得不睡觉，没法自护。男孩正好晚上睡不着，所以当起了大家的保镖。许多天晚上，雁群和雄鹅都被男孩叫醒，因为那只狡猾的狐狸与紫貂一直在跟踪他们，准备在他们不注意的时候将他们一网打尽。
在惊心动魄的日子里，雄鹅也遇到了自己的真爱灰雁。他们也生了一群小雁，大雁们也都南迁，而男孩也都便的听话。
美好的结尾需要有困难的锻炼。
尼尔斯是瑞典南部村庄中的一个小男孩儿，他父母都是十分善良、勤劳的农民，但尼尔斯却生性调皮，喜欢捉弄小动物，小动物一见他，它们就吓得又躲又藏。
有一天，他的父母去教堂，他因捉弄小精灵被变成小人，后来又和雄鹅随大雁开始了新的旅行。有一只狐狸多次袭击大雁，都被尼尔斯发现了，尼尔斯从那时候和大雁成为了朋友。有一次人类把雄鹅抓走了，尼尔斯藏在参观城堡学生的箱子里，潜入城堡之中，并在逃脱后根据鹅的叫声找到了雄鹅莫顿。危机时刻，雄鹅带着它飞出了城堡。从那以后，雄鹅和尼尔斯成为了最信任的朋友。从那以后，尼尔斯经常帮助小动物解决困难。渐渐地，尼尔斯在动物们的眼中成为了大英雄，成为了一个好孩子。在后来的旅行中，尼尔斯还解救了绿头鸭，帮助了老马与公熊一家，又救出了高尔果。
尼尔斯渐渐地从以前那个顽皮的而爱捉弄小动物的孩子变成了一个善良、乐于助人的孩子。
有一天大雄鹅驮着尼尔斯路过他们的家乡，尼尔斯决定回家看看，正当他回到家时，他发现家里来了奥萨和奥萨的爸爸，他们说尼尔斯经常帮助他们，还救了奥萨的命。尼尔斯的父母十分高兴，这时雄鹅也回来了，可却被尼尔斯的父母抓住了，要把它宰了卖钱。尼尔斯克服了恐惧上前搭救，这时尼尔斯变大了，又变回了人，他父母十分高兴，尼尔斯劝说父母不要杀雄鹅，父母答应了，第二天早上尼尔斯去沙滩和大雁们告别，男孩儿和大雁们告别了一番，大雁们就飞向南方了。
从此尼尔斯就开始了新的生活。
47、六年级下鲁滨逊漂流记节选课文读后感
六年级下鲁滨逊漂流记节选课文读后感
译文：
鲁滨逊是一个伟大而坚定的人，因为他在这个荒凉的小岛上独自生活了27年。他敢于与恶劣的环境作斗争，努力工作，使岛上的秩序井然有序。他在逆境中锻炼了自己，成就了非凡的事业。
虽然我是个男孩，但我不得不承认自己的软弱和无能。在自己的生活中，很难有鲁滨逊这样的经历。即使遇见了，父母也总是宠着我，我没意识到拥有家庭的爱是如此的幸福。读了鲁滨逊的经历，我能想象到他在海岛生活中的艰辛，体会到他不屈不挠的冒险精神，这让我懂得了珍惜身边的一切。
鲁滨逊克鲁索让我懂得了只有坚持才能胜利，只有行动才能走出困境。无论何时何地，无论遇到多大的困难，我们都应该勇敢地面对困难，并始终保持乐观的心态，不能被困难吓倒。
48、六年级下腊八粥课文读后感
六年级下腊八粥课文读后感
腊八粥是一种人见人嘴馋的粥。无论是谁都喜欢它，因为他那独特的香味和那嫩滑的口感
让许多的人们都爱不释手。本文讲了在以前腊八粥很受欢迎的事，并介绍了煮腊八粥与腊八粥
的特点。是啊，腊八粥的确是一种倍受欢迎的粥。我就是一位很喜欢吃腊八粥的人。每当妈妈
说要煮腊八粥的时候我都会兴奋不已，尤其是腊八粥的红小豆，我最喜欢了。
说到这里我还要说一说腊八粥的来历。中国民间农历腊月初八有熬腊八粥的习俗，称为
腊八节。腊八粥的来历，民间流传着各种各样的故事，其中有一个是这样的。在安徽流传
皇帝喝腊八粥的事故：朱元璋小时候家中贫困，在财主家放牛，他经常挨打受骂，饥肠辘辘。
有一次他牵牛过独木桥，老水牛跌到桥下摔折了腿，财主把他关在一间屋里，三天三夜不给饭
吃。他饿慌了，发现一个老鼠洞，一挖开发现一个老鼠粮仓，里面有大米、豆子、粟米、珍珠
米、红枣什么都有。他就把这些东西煮了一锅粥吃，觉得比什么都香甜。后来，朱元璋打
了天下，做了皇帝，吃腻了山珍海味，一天晚上，朱元璋又想起当年这种粥来，传令御厨用各
色五谷杂粮煮成粥进奉，大宴群臣，这一天正是农历腊月初八，因而赐名腊八粥。
农历十二月八日为中国腊八节，民间有食腊八粥的习惯。腊八粥也叫八宝粥，相传腊八节
是佛祖成道之日，佛寺要仿效牧女献糜的故事，取八种香谷和果实制粥供佛，故名八宝
粥，腊八粥制法简单，营养丰富，味道香甜。到了宋代，民间争相效仿，广为流传，成为一道
深受人民喜爱的美食。
49、六年级下匆匆课文读后感
六年级下匆匆课文读后感
读完朱自清写的《匆匆》，我深受感悟。从前，我总以为一件事做不完，推到以后再做也没关系，反正时间多得是，并不差这一会儿。可是当我读过《匆匆》之后，猛然明白了时间是那样宝贵，那样来去匆匆，即使在我们说话，吃饭，洗手时也没有停过。 匆匆地，时间老人一去不复返，每当玩电脑的时候，时间从键盘上跳过；每当看电视时，时间从屏幕上闪过，可是我却从未察觉，就这样，让时间白白溜走了。 再想想自己，写课外作业时总是能拖就拖着，直到妈妈要检查时才急急忙忙去做；星期天早晨赖在温暖的被窝里不肯出来，家长叫了半天才肯懒洋洋地起床；玩电脑时总是全神贯注，爸爸不喊就不关机 时间过得这样匆忙，现在我们无所事事，可是老了之后又会怎么样？人生只有一次，没有第二次，只有从现在开始就好好珍惜，好好把握，才不会当年老之后还后悔莫及。
50、六年级下册真理诞生于一百个问号之后生字组词字词解释
领域 区域
惯 习惯 惯用
圃 菜圃 花圃
盐 盐巴 盐水
溅 溅落 飞溅
蕊 花蕊 雌蕊
魏 魏国 魏军
搜 搜集 搜寻
蚯 蚯蚓
蚓 蚯蚓
版 出版 版图
阶 台阶 阶段
理解词语：
定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如，几何定理。
定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。
敏感：生理或心理上对外界事物反应很快。
神秘：使人摸不透的；高深莫测的。
司空见惯：看得多了，不以为奇。
追根求源：追溯事物发生的根源。
无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。
见微知著：微，隐约；著，明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
锲而不舍：锲，镂刻；舍，停止。比喻有恒心，有毅力。
51、六年级下册真理诞生于一百个问号之后生字组词与笔画
领域 区域
惯 11画 习惯 惯用
圃 10画 菜圃 花圃
盐 10画 盐巴 盐水
溅 12画 溅落 飞溅
蕊 15画 花蕊 雌蕊
魏 17画 魏国 魏军
搜 12画 搜集 搜寻
蚯 11画 蚯蚓
蚓 10画 蚯蚓
版 8画 出版 版图
阶 6画 台阶 阶段
52、六年级下册真理诞生于一百个问号之后常见多音字与近反义词
六年级下册真理诞生于一百个问号之后常见多音字与近反义词
课文通过紫罗兰的变色、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠的转动着三个现象论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就可能在现实生活中发现真理的道理。
多音字：
盛：shnɡ 盛开 chnɡ盛器
近义词：
敏感敏锐 见解观点
证明证实 发现发明
诞生出生 探索探求
明显显著
反义词：
真理谬论 细小巨大
普通特别 偶然必然
诞生逝世 锲而不舍半途而废
53、六年级下册第15课真理诞生于一百个问号之后课堂笔记之句子解析
六年级下册第15课真理诞生于一百个问号之后课堂笔记之句子解析
1.有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
开门见山，提出观点，明确指出：真理诞生于一百个问号之后本身就是真理，增强了文章的说服力。
2.最后把？拉直变成了！，找到了真理。
这里的？是发现的问题，是不断的追问，！是通过探索，解决了疑问，发现了真理。好处：这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
3.谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了紫罗兰中有一种物质遇盐酸会变红。
敏感一次说明波义耳善于从细微的现象中发现问题。
4.由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。
它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色就是这个实验中的！。波义耳敏锐地从紫罗兰遇盐酸变色的现象中发现问题，然后紧紧抓住问题思考，并进行了反复的实验和研究，最终制成了酸碱试纸，把？拉直变成了！。
5.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
这句话用只要就的句式说明科学并不神秘，真理并不遥远，发现真理的前提条件就是见微知著，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并不断探索。也就是说我们要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题，这样才能发现事物的规律。
6.如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话给那些具有锲而不舍精神的人。
这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在偶然的机遇，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；只能给说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些有准备独立思考锲而不舍的人。真理诞生于一百个问号之后就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。
54、六年级下藏戏课文读后感
六年级下藏戏课文读后感
马晨明的《藏戏》一文，是总分总结构，全文可分四部分：13段概括介绍藏戏的三个突出特点；48段，介绍藏戏的传奇来历；920段，具体介绍藏戏的三个特点；最后一段，总结全文。
这篇文章，是六年级下册教材的第7课，为略读课文。凡略读课文，都有课文提示，提示同学们学习该文该把握什么。
读了本文，我弄清了藏戏是怎样形成的及它的特点。此外，我还了解了藏戏分三部分：顿开场白；雄正戏；扎西祝福迎祥。懂得了，不同地方的剧种有不同的特点。
阅读本文，对我而言，特别感兴趣的是，文章第二部分内容藏戏的传奇来历，它让我知道了藏戏的特殊含义为民造福僧人唐东杰布，为了民众免遭雅鲁藏布*咆哮的*水吞噬，发誓架桥。想不到的是，他本人竟因此成了藏戏的开山鼻祖。
因此，我阅读本文最大的收获是：为人要有为他人谋福利的思想，就如唐东杰布，因他的为民造福，使得他的人生价值无限大！使得他名扬四海、永垂不朽！由此，还让我想到：为人不能自私自利，更不能祸害他人，一如秦桧，死后还让人铸成铜像，让他跪在民族英雄（抗金名将）岳飞的像前，让他遗臭万年！
55、二年级下一匹出色的马课文读后感
二年级下一匹出色的马课文读后感
妹妹的破坏能力，是我们大家所公认的，那一次却让她发生改变。
春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿旳，微风呗过，之起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶拂过爸爸妈妈的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱像一片柔软的地毯。
春天的郊外，因为妹妹非常的累，对爸爸说:，走不动了，您抱我好不好?爸爸把我的手松开，用地上的柳条做了一匹马妹妹看见了，骑着马开开心心的回家了。
从此以后妹妹就抱着这一匹马玩耍、睡觉、吃饭、等等。
妹妹因此再也不破坏任何东西，就连蜂螂也跟它和平相处。
56、二年级下雷雨课文读后感
二年级下雷雨课文读后感
看了这部电影之后，觉得它与别的电影或连续剧不太一样，一般影剧会有一两个主角，内容大部分是关于他们的，但是《雷雨》中，好像所有的人都是主角，不仅是周萍与四凤，而且它突出的是一个故事，一个悲剧性的故事，所有人的命运都是悲惨，这种悲惨很难让人想到。
周萍，他与自己的后母发生过恋情，后来为了摆脱繁漪的纠缠，也为悔改自己的以往的罪恶，到四凤那里寻找寄托，并真正地喜欢上了四凤，当他们准备奔向自己的未来时，竟让他们知道了一件天大的秘密，他们俩竟是同母异父的兄妹，这样的事，我想任何人都承受不了。侍萍知道了自己的女儿与儿子相恋，她当时的心情简直是悲痛欲绝，而且当知道四凤竟怀了孩子，她感觉天都要塌下来，可是最后她却冷静下来，让他们俩离开。这么做也许是最正确的，对所有的人来说是最好的方法。让他们远走高飞吧，如果不知道这个秘密，他们也许是幸福的一对，可是有人会认为他们乱伦，但他们不离开的话，也许进棺材时也不会知道这个秘密，这总比他们不知道真相，然后双双惨死好，可是，就在他们走的时候，繁漪，又一个可怜的女人，因为喜欢周萍，因为痛恨周萍不要她，为了满足自己，为了报复周萍，她把所有人的命运改变了，在最关键时刻她就把周家老爷周朴园叫了出来。
周朴园，一个典型的资本家、封建家长，同时在社会上，他是一个残酷的吸吮工人血汗的吸血鬼，干尽了违背天理的勾当，他蛮横自私，他容不得半点思想自由和人格独立。他得知鲁妈就是侍萍时，他再也不可能以当年的感情面对她，因为他喜欢的是那个年轻貌美的侍萍，他怀念的是以前与她的快乐时光，他认为侍萍特意找她，想要用钱解决问题，这十足表现出他的冷酷，出场时，在她不知道繁漪叫他是因为周萍与四凤的事，而是算账的情况下，竟把周萍与侍萍的关系揭露出来，这狭隘的心理杀死了这么多人。
《雷雨》结尾就像一场暴风雨，将所有的人都卷进了这场家庭的悲剧。每一个人都难逃宿命。不得不感叹，命运这个东西有时候太黑暗了。刚刚才让你感到曙光的来临，马上却又将人打入万丈深渊。这是一出悲剧，是一出非常可怕的悲剧，在一天里三个人死了，两个人疯了。黑暗阴郁是《雷雨》的调此文来源于文秘写作网，是在雷雨来临之前的预兆。我们都认为是我们在主宰着自己，可是时常又不是自己在主宰。不知是命运在向我们开玩笑，还是我们在向命运开玩笑。
《雷雨》里的人物的命运是黑暗的，他们对命运没有一丝丝的反抗就已经被征服了。假如四凤和周冲没有死，也许他们会有一个美好的未来。周萍假如再冷静一些，也许就不会自杀，两位母亲也就不会因此而疯掉。命运有时是黑暗的，但是我们应该相信，在黑暗的尽头就是光明。命运其实不可怕，可怕的是自己都对命运低头。这黑暗就犹如剧场的幕一样，我们知道会有闭幕的时候，有我们在黑暗中等待的时候，但是我们应该清楚，在瞬间漆黑之后会有更精彩的剧目。而不是应该让黑暗蒙蔽住自己的眼睛，理智，甚至于心灵。
